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    1. 幼兒園親子活動(dòng)方案

      時(shí)間:2024-10-31 00:24:32 親子 我要投稿

      【精品】幼兒園親子活動(dòng)方案合集4篇

        為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】幼兒園親子活動(dòng)方案合集4篇

      幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

        2、通過親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂

        2、6個(gè)呼啦圈和若干糖果

        活動(dòng)過程:

        一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶??

        1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

        2、小朋友,今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來和我們一起參加活動(dòng),你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?

        幼:是媽媽的節(jié)日

        師:今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

        3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢?(幼兒發(fā)言) 媽媽、奶奶這么辛苦,我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

        4、媽媽每天為我們做很多事情,除了干活還要照顧我們,媽媽真辛苦!今天啊,我們就和媽媽一起過一個(gè)快樂的“三。八”節(jié),OK?

        二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

        《心心相印》游戲準(zhǔn)備:呼啦圈6個(gè)

        游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn),幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑,誰先到達(dá)起點(diǎn)誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)

        中班親子游戲:穿大鞋

        玩法: 由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成。

        三、我喂媽媽吃糖果

        我喂媽媽吃糖(吃橘子)

        主持語:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里都是媽媽拿糖給我們吃,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情,今天,讓媽媽們好好的休息一下,我們來喂媽媽吃糖好嗎?

        過程中:播放輕音樂,教師說:一個(gè)糖代表孩子的一片孝心,一片愛心。 師:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽拿糖給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來喂糖給媽媽吃,好嗎?目的:讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

        活動(dòng)四:找媽媽:

        目的:讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

        玩法:家長(zhǎng)坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己 的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命 令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。 今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨K袐寢寕兦啻河礼v、幸福永存!

        (五)、送禮物

        主持語:孩子們,今天是媽媽的節(jié)日,你們有沒有禮物要送給媽媽呀,現(xiàn)在,請(qǐng)孩子們把自己準(zhǔn)備好的'禮物送給媽媽,送的時(shí)候還要親親媽媽,并說一些祝福的話。(教師提前教好)

        主持語:今天,寶寶和媽媽們歡聚一堂,共度媽媽的節(jié)日,你們開心嗎?最后,我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?/p>

        結(jié)束語:祝所有的媽媽們,青春永駐,幸福永存,讓愛的種子在孩子的心中生根發(fā)芽。今天,"我愛媽媽"主題活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝各位的參與。

      幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2

        一、 設(shè)計(jì)思路:

        1、 通過與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友情和師生情。

        2、 感受過新年的快樂氛圍。

        3、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

        二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

        班級(jí)PPT 圖片展示,單人影像,心愿卡片

        三、 活動(dòng)內(nèi)容:

        活動(dòng)一:夸夸小朋友

        1、提問引出活動(dòng)主題:

        教師:小朋友們,你們知道,明天是什么節(jié)日嗎?

        幼兒:元旦。

        教師:對(duì)了,明天就是元旦,代表著新一年的開始。

        下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始,好嗎。 幼兒:好。

        2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:

        雪花一片一片輕飛,學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累,

        親愛的爸爸媽媽,我不再讓你們陪我睡。

        光陰一天一天不回,小樹一棵一棵成倍,

        親愛的爸爸媽媽,我是你們最大的安慰。

        鐘聲一遍一遍敲錘,新年一步一步靠?jī)?nèi),

        親愛的爸爸媽媽,我會(huì)把明天變得更美。

        4、 夸夸小朋友:

        教師:我們大三班的小朋友在這一年里確實(shí)進(jìn)步了很多,

        思維能力活躍的小朋友有:

        語言表達(dá)活躍的小朋友有:

        勤勞能干的小朋友有:

        身體協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的小朋友有:

        禮貌謙遜的小朋友有:

        活動(dòng)二:紅紅火火才藝秀

        教師:小朋友們,你們真的很棒,讓我們一起朗誦詩歌,吟唱古文,展示優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給我們的家人吧。

        幼兒展示一學(xué)期所學(xué)到的知識(shí):

        兒歌:

        古詩:

        舞蹈:兔子舞(邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)

        活動(dòng)三:夸夸自己溫馨的家

        教師:各位媽媽們,孩子們展示的才藝,棒不棒。

        家長(zhǎng):很棒。

        教師:小朋友們,媽媽都在稱贊你們,來,給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)

        教師:小朋友們,剛剛老師夸了夸你們,現(xiàn)在請(qǐng)你也來夸夸自己的媽媽,并且介紹一下自己帶來的食物。

        幼兒夸夸媽媽:我的媽媽········

        教師:天天小朋友的'媽媽真的很棒,天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進(jìn)步呢!(家長(zhǎng)來夸夸自己的孩子)

        活動(dòng)四:猜猜我有多愛你

        教師:親愛的家長(zhǎng)們,孩子們每一天的進(jìn)步,是我們的共同心愿,我們不僅希望他們能夠?qū)W到新知識(shí),還希望他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、勤勞、刻苦,做一個(gè)有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻,看看孩子們幼兒園內(nèi)的生活。

        在看視頻的過程中,小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個(gè)驚喜。 送卡片的時(shí)候指導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說:“我愛你”

        活動(dòng)五:唯品會(huì)

        教師:孩子們,我們的媽媽辛苦了,今天還帶給我們美味的食物,我們一起來品嘗吧,在品嘗的過程中,請(qǐng)你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。

        活動(dòng)結(jié)束后,當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” “最佳美味獎(jiǎng)””最佳美觀獎(jiǎng)”

        活動(dòng)六:小結(jié)活動(dòng)

        教師:今天我們幼兒園里的老師們也動(dòng)手包起了餛飩,最后我們聽著輕快的音樂

        一起進(jìn)餐吧。

        在活動(dòng)的過程中指導(dǎo)幼兒讓座并且喂家長(zhǎng)吃餛飩。

      幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1:向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程

        2:通過蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想

        3:讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活,避免入園焦慮

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1:蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)

        2:蒙氏教具(有柄插座圓柱體C組)(幾何立體組)

        3:小墊子若干

        4:走線音樂

        5:預(yù)備教室(家長(zhǎng)說明會(huì))

        6:兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)

        活動(dòng)過程:

        1:家長(zhǎng)說明會(huì)

       。1)家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容

       。2)活動(dòng)開始由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說明會(huì)

        說明會(huì)內(nèi)容:

       。1):歡迎大家

        (2):解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想

        我們的蒙氏班級(jí)能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具,能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境;所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說:例子;所謂民主也就是平等,舉個(gè)例子來說:例子;所謂博愛,也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待,當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候,我們首先會(huì)問自己:如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

       。3)優(yōu)惠政策

       。4)按照年齡段分班上課

        2:家長(zhǎng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課

        (1)教室提出上課的要求并說明目的

       。2)走線2-3遍音樂

        (3)正常上課

       。4)講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想

        3:游戲環(huán)節(jié)

        (1)摸出精彩

        游戲規(guī)則:開始前家長(zhǎng)戴上眼罩,家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在起跑線上,幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長(zhǎng),家長(zhǎng)帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體(只猜一遍),猜對(duì)最多者為勝利者

       。2)搭建夢(mèng)想

        游戲規(guī)則:分隊(duì)進(jìn)行比賽

        每四組家庭為一隊(duì),第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建,最后壘的最高者為勝利者

        (3)快樂拼搏

        游戲規(guī)則:四組家庭為一組,共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁,將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好,最先安裝好的家庭為勝利者

        分為家長(zhǎng)組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)

       。4)大象姐姐考考你

        游戲規(guī)則:大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題

        問題1:請(qǐng)你找出最大的?

        問題2:請(qǐng)你找出最高的?

        問題3:哪一個(gè)不見了?

        問題4:從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了?

        活動(dòng)結(jié)束:發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢

        有柄插座圓柱體C組

        1:通過視覺和觸覺了解粗細(xì)

        2:培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力

        3:鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力

        4:培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神

        延伸:記憶練習(xí)

        記數(shù)練習(xí)

        快樂搭建

        配對(duì)及分類

        為握筆打下基礎(chǔ)

        玩影子的游戲等等

        幾何立體組

        1:認(rèn)識(shí)幾種立何體組的名稱

        2:將抽象的物體具體化

        3:促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展

        4:培養(yǎng)幼兒的辨別能力

        5:了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)

        延伸:快樂搭建

        促進(jìn)觸覺的發(fā)展(摸)

        投影及想象

        游戲的目的.

        一:摸出精彩(5號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)

        1:通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)

        2:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展

        3:通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系

        二:搭建夢(mèng)想(4號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)

        1:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對(duì)所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知

        2:通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維

        3:通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

        4:培養(yǎng)幼兒的合作能力

        三:快樂拼搏(2號(hào)教室)

        1:通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

        2:初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力

        四:大象姐姐考考你(1號(hào)教室)

        1:通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)延伸

        2:提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)

        人員分配:

        1:接待咨詢?nèi)藛T:

        2:引導(dǎo)人員:

        3:上課負(fù)責(zé)人:張xx(2--4)、謝xx(4---6)

        4:配課人員:xx(2---4)、彭xx(4---6)

        5:游戲人員:

        (1):摸出精彩

        負(fù)責(zé)人:

       。2):搭建夢(mèng)想

        負(fù)責(zé)人:

       。3):快樂拼搏

        負(fù)責(zé)人:

       。4):大象姐姐考考你

      幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4

        小班:

        切西瓜

        玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

        吹泡泡

        教幼兒游戲的兒歌。

        吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

        小青蛙跳荷葉

        準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)請(qǐng)孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

        捉“龍尾”

        游戲玩法:幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,一人當(dāng)捉“龍尾”者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最后一人當(dāng)“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

        網(wǎng)魚

        玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí),大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

        中班

        連體人

        學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。

        準(zhǔn)備:報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

        玩法: 請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

        螞蟻排隊(duì)走

        玩法:請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰搬得快

        捉迷藏

        玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字,猜對(duì)了則幼兒表演節(jié)目,猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目。 或者: “xxxx在哪里?”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。

        保齡球

        玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。 老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師說:“預(yù)備”,幼兒們站成一排。“開始”,則用力將球滾出去,擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

        投球進(jìn)圈

        玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組。一組計(jì)數(shù),一組投球。 幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局,中間畫上一個(gè)大圓圈,隔開幾米。 老師說:“開始”,幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi),看誰進(jìn)的.球多。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

        大班

        拔河比賽

        玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。 老師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。 老師說:“預(yù)備”,幼兒們站好,身體向后傾斜!伴_始”,則用力將對(duì)方拉過來。老師在旁邊“加油”。

        兩人三足

        玩法:幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”。 幼兒1,2報(bào)數(shù),分成五組比賽。拉拉隊(duì)則:“加油”。 老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說:“預(yù)備”,幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上,做好準(zhǔn)備;“開始”則往終點(diǎn)跑去,先到的為贏。

        給娃娃打領(lǐng)結(jié)

        玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,游戲開始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,哪隊(duì)就勝利。

        捉單不捉雙

        玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來時(shí),就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。

        蜈蚣競(jìng)走

        玩法:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。

        幼兒園小班親子游戲:3款戶外游戲提升孩子智力

        兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候,大自然中的空氣會(huì)因?yàn)榛ú輼淠径兊酶忧逍拢议L(zhǎng)要多帶孩子到戶外,尤其是公園里、湖邊,山上去做做運(yùn)動(dòng),不僅能使人心情舒暢,更能提高孩子的身體肌能,促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育,增強(qiáng)抗病能力。徐老師還提醒說,對(duì)于兩三歲的孩子來說,他們的運(yùn)動(dòng)能力以及語言、身體協(xié)調(diào)、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全,所以家長(zhǎng)在帶著孩子觀察大自然的同時(shí),不妨多和孩子做一些親子游戲,以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

        和爸爸賽跑比比誰更快

        孩子和爸爸一起站在一條線前,做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì),媽媽發(fā)口令“預(yù)備——”,當(dāng)聽到“跑”的時(shí)候,孩子和爸爸才能起跑,以鍛煉孩子的聽力和反應(yīng)能力。家長(zhǎng)還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方,如藍(lán)色的系在爸爸胳膊上,紅色的系在樹上,黃色的系在車上,給孩子發(fā)口令:“跑到藍(lán)色絲巾那里!”讓孩子在跑前的瞬間,辨析命令及方向。

        人多的時(shí)候,可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑,其中一個(gè)人閉著眼大聲念:“跑吧跑吧,你們都跑吧,但我說停,你們就得停!”說到停的時(shí)候,所有的人都必須瞬間停住,保持原先的任何姿勢(shì),誰在“停”的口令之后還動(dòng)了,就被淘汰出局……這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子的聽力和瞬時(shí)反應(yīng)能力,瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體配合的一種鍛煉。

        小動(dòng)物跳跳會(huì)瞧瞧誰更像

        雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng),同時(shí)也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能。跳的時(shí)候,要注意地面平坦,坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡能力,家長(zhǎng)可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳:抬起小腳,跳跳跳;感到累了,停停停;轉(zhuǎn)個(gè)圈兒,擦擦汗;再來和我繼續(xù)跳!

        家長(zhǎng)還可以把一根繩子放在地上,和孩子一起跳過去,再跳回來。然后把繩子兩頭系在物體上,升高兩厘米,再拉著孩子一起跳過去,再跳回來,同時(shí)也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。此外,學(xué)小動(dòng)物跳也很有意思,如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開個(gè)小動(dòng)物跳跳會(huì),看誰學(xué)得像,跳得遠(yuǎn)。

        小腳走“絲路”看看誰更穩(wěn)

        將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上,擺成蜿蜒崎嶇的形狀,牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走,要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上,不能踏出去?梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子。這個(gè)游戲能鍛煉孩子的平衡能力。

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