【實(shí)用】書(shū)法作文300字錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)法作文300字 篇1

　　書(shū)法每個(gè)人都知道，有草書(shū)，皆書(shū)，行書(shū)….幾種書(shū)法�，F(xiàn)在我也開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了。

　　我學(xué)習(xí)書(shū)法是因?yàn)槲矣X(jué)得寫(xiě)的字既好看又有趣；開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，我躡手躡腳的拿起毛筆，開(kāi)始練字。嘿，剛開(kāi)始覺(jué)得大字還挺簡(jiǎn)單的，但是練起來(lái)還挺難的。這是我便隨隨便便的寫(xiě)了一個(gè)字，我覺(jué)得糟透了。寫(xiě)的非常難看，又大，又難看猶如一只鐵公雞樹(shù)立在哪里。我慚愧的底下了頭，不由自主的說(shuō)；‘唉，我果然不是這塊料�！�這是，爺爺說(shuō)；’書(shū)法也不是一日練成的，比如說(shuō)以前的書(shū)法家王羲之他的書(shū)法也不是一日練成的'啊。因?yàn)樗麑?zhuān)心，刻苦學(xué)習(xí)才有了這樣的偉大成就。

　　這時(shí)我瞬間信心十足，下定決心要把書(shū)法練好。于是，我便每天埋頭于書(shū)法中，幾個(gè)月后，終于皇天不負(fù)有心人。我把字寫(xiě)的端端正正的，猶如一排排士兵樹(shù)立在眼前。

　　這是我臉上露出了淡淡的微笑。

書(shū)法作文300字 篇2

　　書(shū)法是中國(guó)的瑰寶，更是一塊“明珠”！

　　我們班出了不少的寫(xiě)一手好字的人，每當(dāng)回想起他們?cè)谥v臺(tái)上接受老師的贊揚(yáng)時(shí)的畫(huà)面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的是我，享受著同學(xué)們羨慕的'目光和老師的一聲聲表?yè)P(yáng)，那該有多興奮啊！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)，直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！

　　自此，我便被書(shū)法深深的“迷”住了！我讓爸爸給我買(mǎi)了龐中華的字帖，只要一有空閑的時(shí)間，我都拿出字帖來(lái)練。在練習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，一次，爸爸見(jiàn)我在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“洋洋啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了�！甭�(tīng)了爸爸這話(huà)，我有點(diǎn)輕松了，但想起了“做事要善始善終，不能半途而廢”這句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了。眼睛也會(huì)累，就連胳膊都會(huì)感到十分酸痛。但是，練字的背后是一個(gè)個(gè)成功的字！

　　書(shū)法讓我學(xué)會(huì)怎樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得快樂(lè)！所以我愛(ài)書(shū)法！

書(shū)法作文300字 篇3

　　書(shū)法是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一項(xiàng)藝術(shù)，它是中國(guó)的國(guó)粹，曾被評(píng)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書(shū)法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，為湖筆，徽墨，宣紙，端硯最為著名。

　　但是現(xiàn)在由于鉛筆、鋼筆等筆的出現(xiàn)，使得毛筆在平時(shí)很少被使用，只有一些書(shū)法愛(ài)好者的家里才有這些東西。為了保護(hù)這一文化傳統(tǒng)，各地都成立了書(shū)法協(xié)會(huì)。書(shū)法在古代就是人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，書(shū)法就已經(jīng)出現(xiàn)。那時(shí)是用毛筆寫(xiě)在竹片上的`，后來(lái)寫(xiě)在帛上的，所以又稱(chēng)為“帛書(shū)”，再后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙，才開(kāi)始寫(xiě)在紙上。書(shū)法的歷史也是十分悠久的，著名的書(shū)法家更是層出不窮，我耳熟能詳?shù)木陀型豸酥�、顏真卿、柳公�?quán)、歐陽(yáng)詢(xún)等。而我就是一名書(shū)法愛(ài)好者，我從二年級(jí)就開(kāi)始接觸這個(gè)歷史悠久而充滿(mǎn)神秘感的書(shū)法，我正是以他們?yōu)槟繕?biāo)而努力著。

　　同時(shí)，書(shū)法也給我?guī)��?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和收獲，每當(dāng)我遭遇一些挫折后或因?yàn)橐恍┦虑槎鵁o(wú)比煩惱時(shí)，書(shū)法，總能讓我靜下心來(lái)，好好反思自己，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。因?yàn)橛袝?shū)法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以說(shuō)，書(shū)法就是我的好朋友！我愛(ài)你，書(shū)法！這偉大的中國(guó)文化，會(huì)讓我永遠(yuǎn)驕傲和自豪！

書(shū)法作文300字 篇4

　　叮咚叮咚上課鈴打響了，同學(xué)們互相催促著，快步跑進(jìn)教室。為什么呢？哦，原來(lái)要舉行英語(yǔ)的書(shū)法比賽呀！

　　班主任把比賽內(nèi)容投影到了大屏幕上，由于我的視力不好，而且老師也發(fā)過(guò)比賽的內(nèi)容，所以我是對(duì)著書(shū)上抄的。幾分鐘后，不知是誰(shuí)大喊了一聲那是五年級(jí)的.比賽內(nèi)容！然后我們就像平靜的水上投入了一小塊石子一樣騷動(dòng)起來(lái)。這時(shí)候，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位年輕的老師，她微笑著帶深深歉意地說(shuō)道：你們的內(nèi)容我給錯(cuò)了，這是五年級(jí)的內(nèi)容，你們的是這個(gè)。

　　說(shuō)著，把她手中拿看的內(nèi)容投影到了頻幕上，把那一份五年級(jí)的內(nèi)容拿在手中，接著便匆匆忙忙的離去了。

　　同學(xué)們不滿(mǎn)的抱怨起來(lái)：什么嘛，這么重要的事情都會(huì)弄錯(cuò)！就是就是。太令人討厭了！我聽(tīng)了后暗自興奮，因?yàn)楹孟駴](méi)有幾個(gè)人是對(duì)著書(shū)上抄的。

　　第二天成績(jī)出來(lái)了。英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師站在講臺(tái)前，念了十個(gè)人的名字，卻偏偏沒(méi)有我的。我失落起來(lái)，但很快又恢復(fù)了原樣。畢竟，重在參與嘛。

書(shū)法作文300字 篇5

　　慢慢地，慢慢地，我已經(jīng)在書(shū)法之路上行走了四年，回頭看看自己走過(guò)的足跡，感慨良多。剛滿(mǎn)八歲時(shí)，媽媽為了讓我改掉粗心的習(xí)慣，便給我報(bào)了書(shū)法班。前幾個(gè)月，我總覺(jué)得書(shū)法特別無(wú)聊，便天天不寫(xiě)老師布置的作業(yè)，撒謊說(shuō)沒(méi)帶，教我們書(shū)法的彭老師前幾次相信了我，后來(lái)便識(shí)破了我的詭計(jì)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還向爸爸媽媽反映了這個(gè)狀況。后來(lái)，在爸爸媽媽的監(jiān)督下，我只能認(rèn)真地完成作業(yè)。幾個(gè)星期后，我便嘗到了練習(xí)書(shū)法的.甜頭，它不僅使我的字大有改變，還陶冶了我的情操，讓我能靜下心來(lái)做事。

　　去年，我參加了第四屆“古城杯”書(shū)畫(huà)大賽。為了那次比賽，我認(rèn)真練習(xí)，不論是雙休日，還是平時(shí)，我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)練字，每次一練就是兩個(gè)小時(shí)，雖然那時(shí)天氣炎熱，練得我胳膊發(fā)酸，但我從不叫苦叫累。終于，功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我獲得了書(shū)畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)，望著手中的銀牌，我高興極了。

　　我愛(ài)爬山虎，愛(ài)它勇敢地向上爬的精神，但我更愛(ài)我那桿陳舊的毛筆，我將永遠(yuǎn)在書(shū)法這條路上走下去。

書(shū)法作文300字 篇6

　　張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書(shū)法。

　　我學(xué)習(xí)書(shū)法已有六年。它不僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶�，F(xiàn)在我的生活中，無(wú)法離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì)得到？每周都要在學(xué)習(xí)書(shū)法的旅途中往返；晚上練習(xí)，一站就是幾個(gè)小時(shí)，可比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，那辛苦就散去了。想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法的愛(ài)嗎？

　　書(shū)法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià)。顏體飽滿(mǎn)方正的.楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格；趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，楷書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨(dú)行書(shū)、章草得心應(yīng)手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。

書(shū)法作文300字 篇7

　　小的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過(guò)一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時(shí)起，我就漸漸對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了一種奇妙的興趣。那一個(gè)個(gè)排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對(duì)于天真的我來(lái)說(shuō)，時(shí)刻充滿(mǎn)著誘惑。

　　從此，我便在課堂上十分認(rèn)真的觀(guān)察這位老師的板書(shū)。漸漸地，我便開(kāi)始悄悄地拿著方格本子，在上面一筆一畫(huà)的模仿。起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子，說(shuō)不出有多難看，但那的確是我用心寫(xiě)成的，我堅(jiān)信“有志者事競(jìng)成”。于是，便不懈的練習(xí)，還買(mǎi)來(lái)字帖，一頁(yè)頁(yè)地描紅臨寫(xiě)。

　　大概是小學(xué)后期了吧，我很榮幸的`被老師派去參加市里的小學(xué)生寫(xiě)字比賽，第一次參賽，心里不免有些緊張，當(dāng)我交卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人的字寫(xiě)得那么出色，便開(kāi)始擔(dān)心起自己來(lái)。比賽結(jié)果要半個(gè)月后公布，要知道這半個(gè)月來(lái)，日子有多難熬��！但好在結(jié)果不錯(cuò)，我獲了三等獎(jiǎng)！當(dāng)我捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，真難抑制我雀躍的心情。從此，我便更加堅(jiān)定地練習(xí)書(shū)法。

　　這么多年來(lái)，我始終鐘情于書(shū)法，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會(huì)興致勃勃的與他們切磋一番，每每收益頗多！

　　中國(guó)書(shū)法，已成為一種書(shū)寫(xiě)藝術(shù)！

書(shū)法作文300字 篇8

　　今天中午是書(shū)法課。曹老師請(qǐng)來(lái)了黃老師，由她來(lái)給我們上書(shū)法課。

　　黃老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神，穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，扎著馬尾辮，看起來(lái)特別親切。

　　開(kāi)始上課了，她拿起粉筆，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，把你們的'手指伸出來(lái)，跟我一起寫(xiě)！”同學(xué)們紛紛舉起了手�！吧厦嬉粋�(gè)山,下面一個(gè)宗,特別要注意的是寶蓋頭一定要包住下面,知道了嗎?”黃老師在黑板上范寫(xiě)了一個(gè)“崇”字，全班同學(xué)都看呆了，“哇，多漂亮的字啊!”她時(shí)而輕，時(shí)而重，揮筆自如。同學(xué)們也跟著寫(xiě)了“崇”，然后我們還學(xué)了“浸、項(xiàng)、勞”……

　　看著黑板上一個(gè)個(gè)漂亮大氣的字，我心里非常崇拜，心里暗暗下決心：我長(zhǎng)大了也要像黃老師一樣，寫(xiě)一手好字。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要用心寫(xiě)字，把字寫(xiě)美，將來(lái)能成為一名書(shū)法家！

書(shū)法作文300字 篇9

　　去年寒假，我的書(shū)法老師說(shuō)這幾天有一個(gè)全國(guó)書(shū)法比賽。讓我們熱情地參加吧。聽(tīng)完這些，我渴望嘗試，我的心決心好好練習(xí)。

　　當(dāng)我回到家的時(shí)候，我一拿到空就拿起畫(huà)筆，仔細(xì)地練習(xí)。我的朋友來(lái)和我一起玩，我堅(jiān)決拒絕了。我一完成作業(yè)，就拿起了毛筆。睡覺(jué)前，我還花了一分一秒的時(shí)間練習(xí)。我開(kāi)始寫(xiě)作。我的心怦怦直跳。好像有只鹿在撞擊我的心臟。似乎下一秒鐘我的.心就會(huì)跳出我的肚子。我握著刷子的手微微顫抖。我先讓刷子吸收墨水，然后深吸一口氣，讓刷子慢慢落到紙上。最后，寫(xiě)了一個(gè)字，我松了一口氣。慢慢地，我心中的鹿消失了，我小小的心平靜了下來(lái)。��！一項(xiàng)工作終于完成了，但我想半個(gè)世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去了。我滿(mǎn)意地看著我的杰作，感到非常高興。

　　這項(xiàng)工作被送到了競(jìng)賽中�！拔蚁Ｍ�贏(yíng)得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，”我心想。然而，幾個(gè)星期過(guò)去了，消息像石頭一樣落下了。我非常失望。突然，喜悅從天而降。我贏(yíng)得了金牌！看著屬于我的金牌，我笑了。笑得如此甜蜜，如此燦爛，笑得充滿(mǎn)了成功和喜悅，心里綻放著鮮花。我的嘴合不上。我跳了三英尺高，不敢相信面前的一切。

　　這是我自己為勝利而努力的工作，從這場(chǎng)比賽中，我明白了:有志者事竟成。

書(shū)法作文300字 篇10

　　我的書(shū)法老師姓李，他五十歲左右，高高瘦瘦的個(gè)子，戴著一副大大的黑框眼鏡。每當(dāng)我字寫(xiě)得好的時(shí)候，他會(huì)拍拍我的`背，對(duì)我說(shuō)：“好樣的！”而寫(xiě)的不好的時(shí)候，他會(huì)手把手地教我，給我講解字的結(jié)構(gòu)。我已經(jīng)一年沒(méi)握毛筆了，寫(xiě)字時(shí)顯得十分生疏，連一豎也寫(xiě)不好，字寫(xiě)得歪歪扭扭，對(duì)自己很沒(méi)信心。李老師見(jiàn)了，他會(huì)走到我身邊，對(duì)著我說(shuō)：“我知道你是一個(gè)聰明的孩子，我相信你字一定會(huì)寫(xiě)好的，慢慢來(lái)，寫(xiě)字是急不來(lái)的。”說(shuō)著，給我寫(xiě)了個(gè)字帶好了頭。

　　李老師對(duì)頑皮的孩子很?chē)?yán)格，如果有人上課講空話(huà)，就會(huì)叫他去面壁思過(guò)，而他對(duì)乖巧的孩子用的是哄的方法，如果他們不好好寫(xiě)字，就會(huì)問(wèn)他們：“你想當(dāng)班長(zhǎng)嗎？想當(dāng)?shù)脑?huà)就好好寫(xiě)字哦！”李老師對(duì)我的期望很大，我也經(jīng)過(guò)努力，把字寫(xiě)得越來(lái)越好，李老師說(shuō)我兩個(gè)月來(lái)的成績(jī)是突飛猛進(jìn)，可以與別人學(xué)了兩三年的成績(jī)相提并論了，還給了我一個(gè)“天才書(shū)家”的稱(chēng)號(hào)。我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還甜，我也暗下決心，要把這門(mén)技藝學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。李老師就是這么一個(gè)盡心盡力、全心為學(xué)生著想的優(yōu)秀老師。

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