致老師的信(14篇)
致老師的信 篇1
尊敬的涂老師：
您好！
嘆時(shí)光匆匆，留下的只是絲許的回憶與思戀。
不知不覺(jué)中，時(shí)間就這樣悄悄地從指間劃過(guò)，走得干凈利落，不留下一絲多余的痕跡。時(shí)間他很調(diào)皮啊，總在我不經(jīng)意間帶著我美好的回憶一起外出嬉戲，回來(lái)時(shí)卻又總是孤身一人，搞不清他將回憶丟在了何處，我也無(wú)意去責(zé)罰他，因?yàn)槲抑�，越想只�?huì)越傷心，越痛楚，倒不如將它們一股腦拋在腦后。我相信，珍惜當(dāng)下，才是最好的選擇。
但時(shí)間他也很懂事，雖然挖去了記憶石中的這一角那一處，關(guān)鍵的部分卻都完好無(wú)損地保留了下來(lái)，也正是因此，我才有機(jī)會(huì)在此刻再回念過(guò)往那瑣碎卻又美好的故事。
早已記不清第一天見(jiàn)您時(shí)是何情何景，是怎樣的穿著打扮，怎樣的音容笑貌。但是往后的日子，我卻記憶猶新。只記得您每日都陪我們一起伏案疾書(shū)，陪著我們一起學(xué)習(xí)，生活，休息，從不見(jiàn)您的一聲抱怨，一聲不滿(mǎn)，只是默默地做著自己的工作，管它再苦再累，也毫不推脫，您很和藹，很有耐心，對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，就像對(duì)待自己的孩子一樣，從不打罵我們，就算我們做錯(cuò)事也是循循善誘，讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的原因，這樣的您，給我們最多的，就是溫暖，一股從內(nèi)心深處涌出的暖流，直入人心，毫無(wú)虛偽與演示，一切都是那樣的真實(shí)，那樣的令人動(dòng)容。
還記得八年級(jí)夏季暑假我們?cè)跐?rùn)德補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)的我總認(rèn)為您不會(huì)來(lái)，因?yàn)槟敲磱扇�，那么�?ài)干凈，因?yàn)槟莾禾珶�，太臟，環(huán)境太差。但出乎我意料的是，您不但來(lái)了，而且工作態(tài)度也一如尋常，依舊是那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音繪聲繪色的上課，不知疲倦地講解著一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，怕我們聽(tīng)不到，有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要講上好幾遍，但您卻并未厭煩，像問(wèn)小孩子似的問(wèn)我們懂沒(méi)懂，只有當(dāng)全班都齊刷刷地點(diǎn)頭示意時(shí)，你才會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。那些日子，我記得很深，很牢，生怕自己會(huì)忘了，因?yàn)橛辛怂�，至少可以提醒我，我們的身邊一直有這樣一位這么好的老師，也是因?yàn)樗�，給予了我更大的動(dòng)力，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都像一個(gè)源泉，源源不斷地灌輸給我能量，催促我前進(jìn)，鼓舞我堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)我?jiàn)^進(jìn)，至今，我還很感恩那段時(shí)光，因?yàn)樗o予我的，有太多……
有時(shí)您問(wèn)話(huà)，我們就故意反著說(shuō)，您就嗔怪的“罵”我們：“給點(diǎn)陽(yáng)光，你們就燦爛”，我們就笑得更傻，異口同聲地回答“嗯”，您就故作無(wú)奈地?fù)u搖頭，我們知道那其實(shí)是愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)您教了四年，好多同學(xué)您教了三年，雖然您只教我兩年，但我記得的還有太多，你說(shuō)我“長(zhǎng)得像個(gè)小老鼠一樣，要多吃一點(diǎn)啊”，有時(shí)我吃零食，在新航標(biāo)補(bǔ)課時(shí)吃方便面被您看見(jiàn)，您都要說(shuō)這些東西吃了不好，要吃正餐。您帶我們?nèi)ヅ郎�，讓我們�(cè)谏缴媳吃?shī)、作詩(shī)，和我們一起春游、做飯。冬天教我們高難度動(dòng)作讓我們?cè)诮淌依锱推饋?lái)，帶我們夜游校園，讓我們不間斷地寫(xiě)隨筆，同學(xué)們都累積了好幾個(gè)隨筆本，每當(dāng)語(yǔ)文晚自習(xí)，您就把寫(xiě)得好的文章念給我們聽(tīng)，每次都像在我的'心里投放了一枚炸彈，讓我不敢懈怠，我的隨筆從最初的只能寫(xiě)幾行字到現(xiàn)在也能長(zhǎng)篇大論了……老師，謝謝您的一路陪伴。真的，謝謝您！
記憶的閘門(mén)打開(kāi)，卻忽然發(fā)現(xiàn)已沒(méi)了時(shí)間再去回想，再去敘述，剩下的時(shí)間，只有五天，還有五天，我就將告別母校，告別這些曾經(jīng)與我肩并肩奮斗的伙伴，告別這么關(guān)心我的老師，奔去下一個(gè)陌生的領(lǐng)地，開(kāi)始一段新的生活。但我卻很抗拒，因?yàn)槲疑钪�，一個(gè)人的心是有限的，如果在那費(fèi)了太多心，那么這邊的一切就將被代替，于是，我也盡量地克制住自己不去想那些，我一直在嘗試將自己留于現(xiàn)在這種狀態(tài)下，可每當(dāng)我望向窗外時(shí)，那些校園熟悉的地方卻好像都在指責(zé)我，指責(zé)我沒(méi)能忘掉他們，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)笑，不是笑自己，而是笑他們，幾年的記憶豈是說(shuō)忘就能忘的嗎，但不知為何，每當(dāng)此時(shí)，我的眼里總會(huì)有淚珠在打轉(zhuǎn)，我卻總是堅(jiān)強(qiáng)地忍了回去。我不斷告訴自己，我是個(gè)大孩子了，不能哭，但又有幾次真正的做到了呢，每次睡前，我都會(huì)靜靜地躺在床上，眼前不斷地浮現(xiàn)出昔日在這個(gè)溫馨地方發(fā)生的一一件事，我都很用心地在回想，生怕遺漏了什么細(xì)節(jié)，有時(shí)想不起來(lái)很難受時(shí)，我才開(kāi)始安慰自己，使自己冷靜下來(lái)，然后才緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但在夢(mèng)中，我又經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)第一次見(jiàn)面時(shí)我們間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種感覺(jué)，像一切都如昨天發(fā)生般那樣的清晰，我忘不了你們，于是我便決定，將你們留在心中，就如家人一般一直陪伴著我，不分離，讓你們一直住在我心底。
五天的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，但我相信，就算是五天，也能過(guò)出五年那般的充實(shí)，我相信，五天的時(shí)間，我可以記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅是為了現(xiàn)在，更是為了將來(lái)，能有一個(gè)好的念想，能讓我知道，我小時(shí)候還有這么多溫馨的故事，這么多好朋友，好老師，而這，就是我想要的，全部。
涂老師，我舍不得分離，更舍不得母校，舍不得我的同學(xué)們，但我承諾，我一定會(huì)記得你們，一定不會(huì)忘了彼此，我有時(shí)間時(shí)，一定會(huì)回來(lái)看看的。
雖然即將分離，但我們不會(huì)走遠(yuǎn)，我們一直會(huì)在一起，一直，一直……
再多的話(huà)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)此時(shí)的心境，只希望一切：安好……愿你們依然如初，依然燦爛地笑，開(kāi)心地笑，這就是我最后的祝愿。
希望你們一切都好！
此致
敬禮
您的學(xué)生：萬(wàn)文生
日期：
致老師的信 篇2
敬愛(ài)的老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯(cuò)誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì)觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的`話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的，龐老師，非常對(duì)不起您，也非常的感謝您，我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用，因?yàn)橐呀o您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。有時(shí)候應(yīng)該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現(xiàn)，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà)；她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì)
郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對(duì)不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
致老師的信 篇3
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨�，春天因�(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К�，而我們學(xué)生的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>
最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面，我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師。我覺(jué)得把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹?ài)的慈母，一點(diǎn)都不過(guò)分。
您從三年級(jí)教到我們現(xiàn)在六年級(jí)，從未說(shuō)過(guò)一句怨言。您剛來(lái)到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對(duì)的。可現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的微笑，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。
談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平低得很，但通過(guò)您的引導(dǎo)鼓勵(lì)，我的寫(xiě)作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們?cè)谶@類(lèi)文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話(huà)，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的.經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿(mǎn)了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。
我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情！
最后，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;我不會(huì)忘記，成績(jī)下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)來(lái)臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”祝：工作順利，事事順心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XX
20xx年9月10日
致老師的信 篇4
賀老師：
您好！我今天寫(xiě)這封信是表?yè)P(yáng)女兒黃幸坤。這個(gè)周末她在家跟我互相角色，她當(dāng)媽媽?zhuān)耶?dāng)女兒。其實(shí)，我一直都想有一個(gè)這樣的機(jī)體讓她體驗(yàn)當(dāng)媽媽的滋味。
小孩子的世界真不能小看，想不到她當(dāng)起媽媽來(lái)真像模像樣。平時(shí)在家里她雖然不算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，但是做家務(wù)事還是要大人來(lái)安排和提醒。星期六那天她當(dāng)媽媽?zhuān)褧r(shí)間安排得很合理。七點(diǎn)多她自己先起床做早餐給我們吃，吃完早餐后九點(diǎn)就去買(mǎi)菜。她不要我們插手，菜譜她來(lái)定，她按自己的意思來(lái)做，我們完全配合。雖然買(mǎi)菜的市場(chǎng)離家不遠(yuǎn)，但是她從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人單獨(dú)去買(mǎi)過(guò)菜。我問(wèn)她幾次是否確定一個(gè)人去，她的回答很肯定，我就決定讓她一個(gè)人去鍛煉鍛煉。半個(gè)小時(shí)后她提著菜回來(lái)了，我看到她能夠平安順利把菜買(mǎi)到家了，我們大人看到不知道有多高興。雖然這半個(gè)小時(shí)里我們大人的心都懸著，但我們必須要放手讓她去獨(dú)自面對(duì)。
賀老師，謝謝您！是你的成功教育讓我家小孩能戰(zhàn)勝自己的'膽怯�？绯鏊松牡谝徊健�(dú)立做事。因?yàn)檫@是第一次她單獨(dú)走這么遠(yuǎn)的路去面對(duì)社會(huì)。我們對(duì)女兒的表現(xiàn)很滿(mǎn)意，所以寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給老師。希望老師更好地關(guān)注幸坤的進(jìn)步！
黃幸坤的家長(zhǎng)
黃忠
致老師的信 篇5
老師你好：
我現(xiàn)在在北京上學(xué)，我們2月21日已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。
北京的環(huán)境很好，在班上每人都有一個(gè)小柜子，中午我們吃飯都用飯盒，還有消毒紙，每人都有一個(gè)桌布。
我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多小朋友。如：張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現(xiàn)在的新老師姓劉，叫劉士誠(chéng)，他已是60歲的.老爺爺了，但他看起來(lái)非常年輕，因?yàn)樗焯爝\(yùn)動(dòng)、從不喝酒、不抽煙。老師您也要啊！
我現(xiàn)在住在北京市豐臺(tái)區(qū)太平橋小區(qū)中里，就讀回民小學(xué)五年（4）班，它是北京市一所重點(diǎn)小學(xué)，在牛街附近。
感謝老師這2年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài)，您辛苦了！
請(qǐng)您代我向同學(xué)們問(wèn)好！告訴他我在北京上學(xué)！有楊承翰、谷淦、楊文達(dá)等。告訴他們我家電話(huà)號(hào)碼是010-6331****。
最后，祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！祝我的好朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家歡樂(lè)！
致老師的信 篇6
尊敬的王老師，您好！
我是畢煥然的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度四年了個(gè),各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與王老師的'教育是密不可分的。在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。
畢煥然很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是老師對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是老師嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事: 一是孩子的字寫(xiě)得還可以�？墒怯幸淮巫脖容^多,，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，王老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)�？吹健澳阕畎簟�,“很
好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。
的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。
致老師的信 篇7
親愛(ài)的胡老師：
您好！
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
一年級(jí)，您接手了我們這個(gè)班。我們是一群還未展翅高飛正嗷嗷待哺的小雛鷹，您卻不管我們有多頑皮，多不懂事，多不愛(ài)衛(wèi)生，但您一直用行動(dòng)詮釋著您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，和要讓我們展翅高飛的決心。您教我們拼音時(shí)，我們總是學(xué)不會(huì)，而您依舊耐心的一遍一遍的教我們；當(dāng)有人被欺負(fù)去您那兒告狀時(shí)，您總會(huì)公平公正地處理；有人感冒時(shí)，您總會(huì)把預(yù)先準(zhǔn)備好的藥拿出來(lái)泡給他吃，還叮囑他以后一定要注意……您總是那么關(guān)心我們，您的恩情讓我們一輩子感激不盡。
四年級(jí)時(shí)，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，知識(shí)難度的增加，不同的人，喜歡上了不同的科目。我們總是覺(jué)得作文很難寫(xiě)，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，您總是告訴我們一些錦囊妙計(jì)，還提倡我們要多看課外書(shū)、作文書(shū)，我們的作文水平果然都有所提高。最令我難忘的是五年級(jí)那會(huì)兒，您總是讓我們?cè)陬A(yù)習(xí)課文的時(shí)候找出幾個(gè)問(wèn)題，第二天上課時(shí)看和您講授的對(duì)不對(duì)得上。在這充滿(mǎn)刺激性的挑戰(zhàn)中，我們漸漸的喜歡上了語(yǔ)文。
在六年級(jí)最后的'奮斗中，您對(duì)我們的要求更高了，但您依舊懷著您那慣有的慈祥態(tài)度，含辛茹苦的教導(dǎo)我們。是您的循循善誘，讓我們克服學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)困難；是您的諄諄教導(dǎo)，讓我們勇敢面對(duì)生活中的一次次挫折。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，滌蕩了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。讓我對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，胡老師！
祝您：
身體健康！
您的學(xué)生潘之逸
20xx年6月24日
致老師的信 篇8
尊敬的老師：
您好！首先感謝您對(duì)小女xx的培養(yǎng)，在您的諄諄教導(dǎo)下，小女取得了很大的進(jìn)步�！澳匣涬r鷹行動(dòng)”更是給她一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但這離不開(kāi)老師您的指導(dǎo)。在參加“。。行動(dòng)”的過(guò)程中，xx在學(xué)習(xí)等務(wù)方面得到了培養(yǎng)、鍛煉，讓她得到一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們家長(zhǎng)對(duì)這樣的活動(dòng)感到滿(mǎn)意，對(duì)老師們的辛勤教育十分感激。
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，想要要競(jìng)爭(zhēng)中取得成功，必須完善自身，小女xx有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，鍛煉了她的能力，但這些都需要老師的指路燈，給她指明方向，此次xx可以參加“評(píng)選十佳少年”活動(dòng)，我們家長(zhǎng)都全力支持，這不僅可以增加她的'知識(shí)，還可以在學(xué)習(xí)方面得到全面發(fā)展，學(xué)校給她這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)讓她鍛煉自身，我們家長(zhǎng)都不知該如何感謝你們，此次“評(píng)先少年”活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗(yàn)教育活動(dòng)，可以茁壯成長(zhǎng)，可以培養(yǎng)文明修身的品格，讓學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好少年，感謝你們辛勤的園丁，培養(yǎng)一代又一代祖國(guó)的花朵，謝謝你們！
此致
敬禮
致老師的信 篇9
親愛(ài)的老師；
你好。今天放假，您又在干些什呢？是為我們修改作業(yè)，還是為兒子清洗衣裳？您本有一個(gè)兒子，要為他盡力，卻又添七十位兒女，要為我們盡心。嘴上總是喊累，臉上卻總是溫柔地笑著。您總是這樣，對(duì)我們好。
記得那次，您又喊累，同學(xué)們就輪流上去給您捶摧背，只見(jiàn)您疼得呲牙咧嘴，眼淚都要流出來(lái)了，還勉強(qiáng)的笑著說(shuō)很舒服，壓力減輕了很多。您總是這樣，對(duì)我們好。
我們犯錯(cuò)時(shí)，您從不責(zé)罵我們，更是從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)手，總是那樣溫和的教育我們，讓我們下次別再犯錯(cuò)。即使我們闖下了大禍，您也只會(huì)跟自己生悶氣，更嚴(yán)重是也只會(huì)大聲批評(píng)幾句，不然就是摔語(yǔ)文書(shū)了。您總是這樣，對(duì)我們好。
五年級(jí)時(shí)，您剛接手我們班，就很?chē)?yán)格的.要求我們，每星期既要寫(xiě)作文，又要寫(xiě)日記，那時(shí)候我的作文爛的不得了了，您總是給我批個(gè)不合格，后面再附一句鼓勵(lì)的話(huà)。從那時(shí)開(kāi)始，我越來(lái)越有勇氣寫(xiě)日記了。那一次雙休日，要寫(xiě)兩篇日記，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完，交給了您，您把兩篇都批上了優(yōu)加紅旗，還告訴我要好好努力，那一天，是我作文起航的一天，是我永遠(yuǎn)忘不了的一天！
老師你既要管我們這個(gè)畢業(yè)班，又要管兒子的升學(xué)考試。您我了我們兩邊，把心都操碎了。
老師，沒(méi)什么能報(bào)答你的，今天是星期日希望您能好好休息，別忘了，您的每個(gè)學(xué)生都懷揣著一顆感恩的心。希望您做個(gè)好夢(mèng)。
致老師的信 篇10
全縣廣大教師和教育工作者：
大家好！
捷報(bào)頻傳秋風(fēng)爽，佳節(jié)適至金菊香。
在這溢滿(mǎn)著收獲與歡樂(lè)的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)。
在此，縣教育局、縣教育工會(huì)向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)！
一年來(lái)，教育系統(tǒng)以辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，結(jié)合群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展，全縣教育再邁新步伐，再創(chuàng)新成績(jī)，再現(xiàn)新氣象。
教育體制不斷完善，素質(zhì)教育深入推進(jìn)，課程改革扎實(shí)有效，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，辦學(xué)條件顯著改善，各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，學(xué)校差距逐步縮小，教育難點(diǎn)有效突破，教育事業(yè)蒸蒸日上。
這些成績(jī)的取得，凝聚著各級(jí)黨委、政府的關(guān)心和重視，凝聚著社會(huì)各界的`支持和厚愛(ài)，更凝聚著廣大教師和教育工作者的智慧和汗水。
在這里，我們向廣大教師和教育工作者表示真誠(chéng)的感謝和崇高的敬意！
目前，我縣教育事業(yè)正面臨良好的發(fā)展機(jī)遇，希望廣大教師和教育工作者牢記肩上神圣使命和責(zé)任， 愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)，用行動(dòng)成就事業(yè)，用愛(ài)心塑造未來(lái)，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)做出新的更大貢獻(xiàn)！
一紙薄箋無(wú)以承載我們深深的祝福，千言盛贊不能融盡我們濃濃的敬意，再次祝廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！
xxx
年 月 日
致老師的信 篇11
您們好!在您們的幫助和教育下，女兒完滿(mǎn)結(jié)束了初中的校園生活，在此作為家長(zhǎng)衷心感謝您們的付出，謝謝您們讓她度過(guò)了開(kāi)心努力的三年，謝謝您們，不但教她知識(shí)，還教她做人，給機(jī)會(huì)她做不同的嘗試，謝謝您們!
現(xiàn)在的教育，基本是分?jǐn)?shù)至上，很少顧及孩子的個(gè)性和心理。她是幸運(yùn)的，小學(xué)懵懵懂懂，在開(kāi)始思考，有情緒，長(zhǎng)個(gè)性的初中，遇到了您們，您們?yōu)樗诜謹(jǐn)?shù)和個(gè)性舒展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙，讓她能心理健康地成長(zhǎng)，這很難，可是，您們做到了，現(xiàn)在的她，樂(lè)觀，積極，平常，幸福。
由于忙著工作，我們錯(cuò)過(guò)了她的幼兒園、小學(xué)，在她需要啟蒙引導(dǎo)時(shí)，我們失職了。覺(jué)悟時(shí)，趕緊調(diào)整，做了很多彌補(bǔ)，將一些心理、品格的幼苗種入她心里，但還是非常擔(dān)心只追求分?jǐn)?shù)忽略育人的教育模式，會(huì)埋沒(méi)了她的個(gè)性，影響了她的心理。
由于老師的影響力遠(yuǎn)大于我們，我們說(shuō)的做的，如果與老師不一致，是空洞無(wú)說(shuō)服力的。那段時(shí)間，我們密切注意她的`心理動(dòng)態(tài)，學(xué)校、老師、同學(xué)動(dòng)態(tài)，改變自己的行為給她做樣本，多方收集資料證明我們的觀點(diǎn)，小心呵護(hù)著她心里該怎樣做人的幼苗。漫長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)，還都只能在內(nèi)心。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，您們教知識(shí)的同時(shí)有教她們做人，還給她們空間，機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她們飛翔。什么要放，什么要收，何時(shí)鼓勵(lì)，何時(shí)引導(dǎo)，何時(shí)強(qiáng)硬，你們都很到位地控制著，是立體的，專(zhuān)業(yè)的，反應(yīng)迅速的。
于是，我們放心了，我們輕松了，我們?cè)僮稣{(diào)整，只需配合著您們，做好心理輔導(dǎo)。
這三年，從茫然的小學(xué)生，過(guò)渡到有性格的高中生，您們給她的青春叛逆期開(kāi)了個(gè)好頭�？粗鞓�(lè)的她，我們很清楚您們付出了很多很多心血，但愿下一個(gè)學(xué)校，老師似您們，我們想女兒成為一個(gè)能自立、健康開(kāi)心的平凡人。
XXX
XXXX年XX月XX日
致老師的信 篇12
敬愛(ài)的葉老師：
您好！
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您便擔(dān)任我們班的班主任、語(yǔ)文老師和學(xué)校課程老師，從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)和譪可親、善解人意、通情達(dá)理的老師。
剛來(lái)上學(xué)時(shí)，我的心里總是忐忑不安，擔(dān)心自己哪里做不好，會(huì)被您批評(píng)；上課時(shí)，我總是不敢發(fā)言，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了；直到后來(lái)，我逐漸認(rèn)識(shí)了您，發(fā)現(xiàn)您并沒(méi)有我想像中的那么嚴(yán)肅。于是，我在課堂上積極發(fā)言，在下課時(shí)也盡情玩耍……葉老師，您在我的'心里，占據(jù)著重要的位置。
假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹(shù)，永遠(yuǎn)守護(hù)著我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點(diǎn)亮著我的前程；假如我是一只鳥(niǎo)兒，您便是廣闊的藍(lán)天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚(yú)，那您便是無(wú)邊無(wú)際的大海，任我盡情遨游；假如我是一顆果實(shí)，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長(zhǎng)……老師，您對(duì)我的教育我銘記在心，您對(duì)我的關(guān)懷，我感激不盡。
幾年來(lái)，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識(shí)傳播給我們，但是，有些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)、學(xué)習(xí)馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負(fù)責(zé)班級(jí)管理，休息時(shí)間又那么的少，一天下來(lái)，我總是能看見(jiàn)您在咳著嗽，賣(mài)力大聲地教導(dǎo)我們。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，您安慰我，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，您陪我共享，當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，您鼓勵(lì)我再接再厲，當(dāng)我驕傲?xí)r，您告誡我“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”……
老師，您好比我的母親，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至的關(guān)懷，溫暖了我心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)達(dá)您的教育之恩。
敬祝
工作順利身體健康
您的學(xué)生葉子
20××年2月06日
致老師的信 篇13
敬愛(ài)的老師：
您好！
再過(guò)幾天就是我與您一起度過(guò)的第六個(gè)教師節(jié)了，在這五年中，無(wú)數(shù)次美好的記憶都是您留給我的，無(wú)數(shù)次人生經(jīng)歷都是您為我刻畫(huà)的，朱老師。雖然在這五年里有酸甜苦辣，有歡笑時(shí)也有流淚時(shí)，但是如果沒(méi)有您的教育，我的學(xué)習(xí)不會(huì)更上一層樓，我不會(huì)認(rèn)識(shí)那么多善解人意的好同學(xué)，知道那么多巧妙的解題方法，懂得那么多意蘊(yùn)深長(zhǎng)的做人道理。
每當(dāng)我看到您微笑的時(shí)候，總是那樣親切；每當(dāng)我看到您眼睛的時(shí)候，總是那樣和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)，在我們第一次上公開(kāi)課時(shí)，由于我的膽子小，上課時(shí)您提出的問(wèn)題我都不敢舉手發(fā)言。這時(shí)您又向我們發(fā)問(wèn)了，然而大家都沒(méi)有舉手發(fā)言，您便微笑著讓我站起來(lái)回答。雖然望著您微笑的面容我忘記了害怕，但當(dāng)我看到那么多老師看著我，我又膽祛了。這時(shí)您仿佛看穿了我的心思，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，在您的鼓勵(lì)下我大膽的回答了問(wèn)題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔茄�，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的`忠誠(chéng)，就像紅燭燃燒著亮麗的生命。您用友愛(ài)縮短著心與心的路程，您是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
您的學(xué)生：xx
日期：x年xx月xx日
致老師的信 篇14
敬愛(ài)的王xx老師：
昨天，班長(zhǎng)帶回了您病倒的不幸消息，全班同學(xué)都十分著急，一致同意班長(zhǎng)再去您家探望一次，梢去全班同學(xué)對(duì)您的問(wèn)候和思念。王老師，您是為我們才累垮的呀!在您接管這個(gè)班之前，我們真是"群龍無(wú)首"，班級(jí)紀(jì)律倒數(shù)第一，學(xué)生科每周一期的簡(jiǎn)報(bào)里，都有批評(píng)我們班課堂紀(jì)律松散、早鍛煉有人缺席的條目;學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，初中階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來(lái)就不牢固的同學(xué)，平時(shí)不能約束自己，結(jié)果上學(xué)期期中考試不及格現(xiàn)象十分嚴(yán)重，如果繼續(xù)下去，勢(shì)必影響專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。正是在這種關(guān)鍵時(shí)刻，您來(lái)?yè)?dān)任我們班的班主任了。您不辭辛苦，一次次召開(kāi)班干部會(huì)，一次次找后進(jìn)同學(xué)談心，早鍛煉的隊(duì)伍中，經(jīng)常出現(xiàn)您的身影，晚自習(xí)的教室里，您經(jīng)常為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。您在教室后的宣傳欄上面，布置了一行大標(biāo)語(yǔ)："今天的'每一個(gè)努力，都是明天就業(yè)的積系。"讓同學(xué)們把這句口號(hào)看在眼里，牢記心中。
您的辛勤耕耘獲得了豐碩的果實(shí)。我們班進(jìn)步了：常規(guī)紀(jì)律考核名列前茅;上學(xué)期期末考試，全班及格率百分之百;我們班還獲得了學(xué)生科頒發(fā)的"文明班集體"的獎(jiǎng)狀。
這次，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)告了您的囑咐，讓我們?cè)诔煽?jī)面前不驕傲，不退步，繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。我們一定遵照您的話(huà)去做，努力學(xué)習(xí)，連守紀(jì)律，為班集體爭(zhēng)光，為您爭(zhēng)氣，力爭(zhēng)把"文明班集體"的榮譽(yù)，保持到畢業(yè)那一天。
盼望您早日康復(fù)，回到我們的身邊來(lái)!
20xx級(jí)xx班全體同學(xué)
二0 x x年xx月xx日
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