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關(guān)于蠟燭作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于蠟燭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于蠟燭作文1
蠟燭，大家都見(jiàn)過(guò)，都認(rèn)為這是世界上最平凡的物體。
開(kāi)始，我也這么認(rèn)為，可現(xiàn)在，我不敢再這么想它了。
在平時(shí)，這小小的東西并不受人關(guān)注，只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起蠟燭。這天，停電了，聽(tīng)媽媽說(shuō)好像是受了臺(tái)風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí)，我開(kāi)始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的，但從那通紅的身體和跳動(dòng)的火苗中，可以看出它是無(wú)私的，它甘愿燃燒自己，給我們帶來(lái)一份光和熱。這種大公無(wú)私的精神是多么可貴，它不惜一切，無(wú)私奉獻(xiàn)，我想它肯定是快樂(lè)無(wú)比的。
突然，我想起：老師不就是這紅燭嗎？他們默默無(wú)聞，心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春年華；滿頭的.青絲慢慢的變成銀發(fā)；光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道，一條條逐漸加深的皺紋，著一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的見(jiàn)證嗎？老師熱愛(ài)學(xué)生，將自己的全部知識(shí)傳授給每一位學(xué)生，把自己的愛(ài)灑向每一棵小苗，老師和蠟燭兩者是多么相似��！
關(guān)于蠟燭作文2
今天，李老師讓我們玩一個(gè)需要用智慧和反應(yīng)速度的游戲，叫吹蠟燭。
李老師在講臺(tái)桌上放了5根小天使——點(diǎn)上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣，頭上戴著閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說(shuō)：“規(guī)則是在30秒內(nèi)，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅蠟燭。說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能再重復(fù)�！眲傉f(shuō)完，王安曉就一蹦一跳的上來(lái)了，王安曉說(shuō)了好多的臟話，小蠟燭們好像在說(shuō)：“哼！小子，又說(shuō)臟說(shuō)，還想把我們吹滅�！薄巴！崩罾蠋煷蠛纫宦�。說(shuō)：“30秒的時(shí)間到了！”但是王安曉卻被短小的`蠟燭給打敗了，一支也沒(méi)有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好，他們吹完之后，我們紛紛鼓掌，特別是章煜昕，還站在桌子上“啪啪”的鼓掌，說(shuō)：“好哎！我們男生勝利了！”最后李老師說(shuō)：“你們男生和女生打成平手了。還有，我們下次還有更好玩的游戲呢！”
我想：下一次的游戲一定要快點(diǎn)來(lái)到！我還知道對(duì)付小蠟燭的辦法，一定要詞語(yǔ)里有b、p的字母。
有一只小蠟燭很害怕，頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。
關(guān)于蠟燭作文3
一天晚上，丁丁回到家里，推開(kāi)門(mén)一看，家里黑得伸手不見(jiàn)五指。于是丁丁隨手按下電燈開(kāi)關(guān)，瞬間，房間里就亮堂起來(lái)�！半娧�，你真厲害，一下子就能趕走黑暗！”丁丁稱贊道。
電燈聽(tīng)了可驕傲了，想找人炫耀一下。它環(huán)顧四周，找到了蠟燭，電燈得意地說(shuō)：“嘿，蠟燭老兄，聽(tīng)到了沒(méi)有？主人夸獎(jiǎng)我了，我的能耐有多大呀！”
蠟燭笑了笑，說(shuō)：“我也能發(fā)光，對(duì)主人也有作用的�！�
“你的光那么微弱，和我比簡(jiǎn)直微不足道！”電燈說(shuō)，“你燃燒了自己，照亮了別人，多傻呀！你看我，既不用燃燒自己又可以照亮別人�！�
蠟燭仍然笑了笑，說(shuō)：“我是沒(méi)你照得亮，可我也有我特別的作用�！�
電燈發(fā)火了，“你沒(méi)我好就是沒(méi)我好，有我在，你就待一邊去吧�！�
正在它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，恰好停電了，電燈使出了吃奶的勁，就是發(fā)不出一丁點(diǎn)兒的光。這時(shí)，丁丁拿出火柴，輕輕點(diǎn)亮了蠟燭，蠟燭發(fā)出柔和的'光，房間里朦朦朧朧的，充滿了詩(shī)意，美麗極了。
這時(shí)電燈終于明白了，每人都有自己特別的優(yōu)點(diǎn)，所謂“天生我材必有用”，這句話真不假呀！于是，電燈真誠(chéng)地向蠟燭道了歉，它們又成了好朋友。
關(guān)于蠟燭作文4
一根平凡的蠟燭似乎對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么有用的價(jià)值，我們常常把它丟棄在一個(gè)黑暗的角落中。但有一件事讓我改變了對(duì)蠟燭的看法。
有一天，爸爸媽媽出去買(mǎi)東西了，只有我一個(gè)人在家看電視。突然，吼的一聲打起了雷，漸漸地下起了雨，整個(gè)小區(qū)立即停電了。我連忙從一個(gè)柜子里找出一根蠟燭，它外表瘦弱，差不多用完，披著一件白色的衣服。我把它點(diǎn)燃，放在桌子上，它似乎流下了白色溫暖的蠟淚，好像不愿意把它點(diǎn)燃。蠟燭這種燃燒了自己照亮了別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。而父母去像蠟燭一樣有著默默奉獻(xiàn)的精神，記得有一次放學(xué)，下起了狂風(fēng)大雨，甚至還有閃電和雷聲。我非常得焦急，恨不得從學(xué)校飛奔回家。生病的媽媽知道我沒(méi)有帶傘，拿著傘來(lái)接我。媽媽從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)她瘦弱的身體，感到萬(wàn)分感動(dòng)和驚訝。
突然，電又正常運(yùn)作了，而那根蠟燭已經(jīng)燒完了。我想了想，那根蠟燭就像母親一樣，總是默默地奉獻(xiàn)著自己。
媽媽對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的，而我對(duì)她的'關(guān)心是有限的，所以我長(zhǎng)大后要做有用的人來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
關(guān)于蠟燭作文5
一根又細(xì)又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的線，就是蠟燭了。
蠟燭是一個(gè)默默無(wú)聞的.物品，它價(jià)格便宜，模樣普通，平時(shí)根本用不著。只有在停電的時(shí)候，它才會(huì)被點(diǎn)燃，散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光線。但就是這么一點(diǎn)光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。
提起蠟燭，我就會(huì)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。蠟燭只要被點(diǎn)燃，就會(huì)一直燃燒，直到燒盡。
有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭，一旦被點(diǎn)燃，就會(huì)幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。
一個(gè)人如果獲得了成功，那么這個(gè)人一定會(huì)感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會(huì)忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。
老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品格，值得我們大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于蠟燭作文6
蠟燭，大家都非常熟悉。蠟燭在黑暗時(shí)為人照明，把光亮送給了別人，自自己卻默默犧牲。
他為人類(lèi)送去了光明和溫暖，為人們?cè)诤诎抵兴腿チ税踩�，在這的同時(shí)，它也在慢慢融化著自己的身體，但它毫無(wú)怨言，它從不夸耀，也不求人們多贊頌它，只是一味的去奉獻(xiàn)自己的一切，直到自己的能量都耗盡后。有句話說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
他們?cè)诮逃聵I(yè)上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，他們奉獻(xiàn)了自己的.青春。不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，更不知耗費(fèi)了多少精力，他們送出了一批又一批優(yōu)秀的人才——進(jìn)北大，入清華，到西部，守邊疆……
老師又何嘗不是呢?
老師們?nèi)螌W(xué)生踩著自己的肩膀登上成功的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、獎(jiǎng)杯、鮮花時(shí)，他們卻從不居功自傲，當(dāng)學(xué)生登上了知識(shí)的彼岸，當(dāng)上了博士、研究生或者出國(guó)留學(xué)回來(lái)，老師還是平凡的艄公。老師這種默默無(wú)聞、不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、毫無(wú)怨言、不張揚(yáng)的高尚品質(zhì)，不是再現(xiàn)了蠟燭的精神嗎?
我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭精神的人——老師。
關(guān)于蠟燭作文7
蠟燭是最平常的東西，但我還是很喜歡它。
蠟燭雖然很平凡，但如果你仔細(xì)觀察它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它還是挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉柱，紅蠟燭像一顆紅瑪瑙，而那些五顏六色的生日蠟燭，則像一條條美麗的彩帶，人我們帶來(lái)喜悅，帶來(lái)歡樂(lè)。
蠟燭點(diǎn)然時(shí)，一滴滴蠟油順流而下，像一顆顆寶石。只見(jiàn)它放射出一束束光芒，把光明帶給了人類(lèi)，將漆黑的夜晚照亮。而蠟燭卻一點(diǎn)點(diǎn)的變短，直到燃盡為止。人們說(shuō)：“蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不正是這樣的嗎？
每當(dāng)我們坐在燭光下讀書(shū)時(shí)，總會(huì)感到溫暖，感到明亮。可是我們沒(méi)有想到蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、不圖回報(bào)的.精神，更不用說(shuō)去感謝它，贊美它，并向它學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在，我們家家戶戶都用上了電燈，再也沒(méi)有人用蠟燭了，因此蠟燭漸漸淡出了人們的腦海。但是到了停電的時(shí)候，人們又會(huì)想起它，翻箱倒柜地找到它、點(diǎn)然它。默默無(wú)聞的蠟燭雖然受去冷落，但卻毫無(wú)怨言，仍然一心一意地為人類(lèi)服務(wù)。它多么偉大��！燃燒了自已，照亮了別人，直到走向了生命的盡頭，這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
啊！蠟燭，我愛(ài)你！
關(guān)于蠟燭作文8
有人說(shuō)，老師就像一位辛勤的園丁，辛勤的哺育著我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng)；有人說(shuō)，老師像一位導(dǎo)師，把我們到成功的彼岸；但是我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得老師像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣的人。
每天下午放學(xué)了，天已經(jīng)黑了，只有電燈陪伴著老師，因?yàn)槔蠋熞o我們批改作業(yè)，每天到了深夜才回家。每天中午，我們都在午休的時(shí)候老師卻沒(méi)有休息，它正在辦公室里備課，生怕在上課時(shí)給我們講的`不精彩。每當(dāng)上課時(shí)，只要我們遇到了難題，老師就會(huì)走過(guò)來(lái)耐心的給我們講解，一點(diǎn)也不煩躁。老師用心的把她的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們。我們的作業(yè)本上每一個(gè)對(duì)號(hào)和每一個(gè)叉號(hào)都是老師的汗水�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
老師教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈�，教�?huì)了我們做人的道理。老師你對(duì)我們恩重如山，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定不會(huì)讓你失望的！
關(guān)于蠟燭作文9
有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵，園丁細(xì)心照料著祖國(guó)的花園。有人說(shuō)，老師是船長(zhǎng)，我們是水手，老師會(huì)把我們帶向成功的彼岸。有人說(shuō)，老師是一臺(tái)機(jī)器，我們是零件，老師正在“加工”我們。而我，偏說(shuō)老師是一支蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句話用來(lái)形容老師，那真是再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
老師從來(lái)就那么盡職盡責(zé)，哪兒有學(xué)生提問(wèn)，老師就在哪兒講解，直到學(xué)生懂了為止。不管是刮風(fēng)還是下雪，不管是晴天還是雨天，老師總是那么早到校，那么無(wú)私，那么辛苦，不遲到也不請(qǐng)假。才培養(yǎng)出多少祖國(guó)的棟梁。就像蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)自己，才給多少人帶去光亮。
深夜，我們都在熟睡，只有老師還在燈光下忙碌著，有時(shí)，老師為了讓我們理解新知識(shí)，花費(fèi)了很多的時(shí)間去做一些卡片，作業(yè)本上們一個(gè)勾每一個(gè)叉，都凝聚著老師的心血�！笆嵌髦厝缟健痹诮裉於嗌賴�(guó)家的'棟梁，都會(huì)回頭來(lái)感謝老師。老師就像蠟燭，學(xué)生的成才，是老師燃燒的能力。
老師是一支蠟燭，總能在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮作用。老師是無(wú)私的，配受一切贊美。
關(guān)于蠟燭作文10
一支蠟燭，它微弱的光芒本微不足道，而它軀體里隱藏的那個(gè)小小的金屬管，如一顆定時(shí)炸彈，把人們的心推向了懸崖口……
以一種緊張得喘不過(guò)氣的感覺(jué)讀完《半截蠟燭》這篇課文，隨著火焰的熄滅，懸著的心終于放下了。伯諾德一家三口為了情報(bào)，為了共同的心愿——把德國(guó)軍隊(duì)從自己的國(guó)家趕走，不惜冒著生命危險(xiǎn)與德軍們斗智斗勇。相信不少同學(xué)都為杰奎琳最后的成功喝彩，因?yàn)樗Ｗ×饲閳?bào)與一家人的性命，文中對(duì)她的贊揚(yáng)也是溢于言表。但是，在這場(chǎng)風(fēng)波之中，貢獻(xiàn)最大的.真的就只是杰奎琳一人嗎？
我覺(jué)得并不一定。德軍私闖民宅，做為平民本就該了手腳，特別是參加了這種地下反抗組織的人，伯諾德一家卻都能做到平靜鎮(zhèn)定，還能快速地想出應(yīng)對(duì)的方法，這本就令人欽佩，其次伯諾德夫人的換燈工作，杰克的搬柴工作與杰奎琳相比一樣需要勇氣，一樣有著死亡的危險(xiǎn)，何況若沒(méi)有夫人取來(lái)油燈，沒(méi)有杰克燒起柴火，杰奎琳也無(wú)法端走燭臺(tái)。不管怎么說(shuō)，這家人都是正義的，只有正義才能必勝！
關(guān)于蠟燭作文11
一天，天黑了，屋子里亮起了燈，一支蠟燭，一只很小的蠟燭，因被主人遺棄了，而偷偷的在儲(chǔ)物間中傷心地流淚。
電燈見(jiàn)了，想打擊一下小蠟燭，便說(shuō)：“小蠟燭，你看我多亮�。“颜g儲(chǔ)物室都照亮了，你如果點(diǎn)著后，在你的火光下還會(huì)有你自己的`背影，連這間房子你都照不亮。”
小蠟燭聽(tīng)了后，反駁電燈：“我雖然照亮的范圍小，但是卻能拉近孩子與父母之間的距離，在以前，每家每戶都只有幾支蠟燭，孩子在做作業(yè)時(shí)必須與父母在一起，孩子在燈光下做作業(yè)，大人在燈光下做事，真是一幅幸福的畫(huà)面啊，但是自從有了你，孩子與父母之間的距離就拉開(kāi)了，在家中孩子想走到哪里，只需點(diǎn)著燈�！�
電燈見(jiàn)蠟燭竟然把缺點(diǎn)改成了優(yōu)點(diǎn)，氣的電燈直冒火，說(shuō)：“那你有我保護(hù)環(huán)境嗎？你燃燒時(shí)還會(huì)不停的冒煙，散發(fā)出令人難聞的氣味，把屋子經(jīng)常弄得烏煙瘴氣�！�
“額，這個(gè)嘛，沒(méi)你好，但是我以后會(huì)努力改進(jìn)的。”蠟燭實(shí)事求是地說(shuō)。
天有不測(cè)風(fēng)云，突然停電了，主人在漆黑的屋子中摸索著，還不停地叫著：“蠟燭，你在哪里！”蠟燭聽(tīng)到主人的呼喚聲時(shí)，就走出了，主人點(diǎn)燃蠟燭后說(shuō)：“太好了，終于有光了�！彪姛舻拖铝祟^說(shuō)：“哎，我當(dāng)初真不該太驕傲自大�！�
關(guān)于蠟燭作文12
蠟燭上的火光一閃一閃地，像一個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣，這不僅讓我想起發(fā)洪水的那段時(shí)光。雖然不堪回首，但是又令我難忘。
還在前幾天，那幾根紅色的小蠟燭還被藏在抽屜里，也沒(méi)有人理它，但令我們和它都沒(méi)有想到的事，現(xiàn)在它已經(jīng)派上大用場(chǎng)了，發(fā)洪水時(shí)停電停水，晚上漆黑一片，要是沒(méi)有這幾根小蠟燭，我們就只能在黑暗的世界里睡覺(jué)了，連洗澡都成了一件難事。你瞧！它在那里像一根小柱子堅(jiān)挺地立在那兒，紅漆的身子上面還閃著燭光。我便在著微弱的燭光中睡著了。
第二天醒來(lái)，我便想起昨夜那閃閃地蠟燭。連忙一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)已不是昨天那個(gè)高大的柱子，而是一尊矮小又縮緊的雕像。這令我很奇怪，為什么那蠟燭會(huì)變得這么小，難道是被人動(dòng)了手腳，百思不得其解的'我，只好去求助媽媽�！皨寢專灎T怎么變得這么��？”
媽媽微微一笑：“傻孩子，蠟燭燃著燃著自已當(dāng)然會(huì)變矮了，”這幾句話震撼了我那顆年幼的心。
是呀，蠟燭平時(shí)不記名利，但在派上用場(chǎng)的時(shí)候，卻是與死神的交手。它就像一位慈祥的母親，在痛苦中剩下了光明，卻要被孩子折磨而死。它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就這樣在我的心靈烙上了深深地刻印；也為那些在洪水中遇到困難的人，照亮了一束希望之光。
關(guān)于蠟燭作文13
一天夜里，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，家里的所有燈就全都暗了。��！停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時(shí)，媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書(shū)桌旁，顯然，整個(gè)房間也都亮了起來(lái)，我又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。
不一會(huì)兒，在蠟燭的“幫助”下，我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，正當(dāng)我要離開(kāi)房間時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭，我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著，我被這蠟燭的.精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的外形極為普通，卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利，沒(méi)有替自己著想過(guò)，一心為人們服務(wù)，這就是蠟燭精神。
在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
關(guān)于蠟燭作文14
蠟燭，一樣平凡的東西。沒(méi)有臺(tái)燈那么高貴，美麗；也沒(méi)有吊燈那么豪華。但它有默默無(wú)聞的精神，像清潔工人一樣！
一天我在家中玩，玩得正高興時(shí)，“呲——”地一聲，停電了。我十分著急，那時(shí)腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊。風(fēng)呼呼地叫著，好像鬼哭狼嚎，此時(shí)我害怕極了，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來(lái)的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點(diǎn)燃后，整個(gè)房間都變亮了！它使我不害怕了！看著墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂(lè)涌上了我的心頭，我又開(kāi)始快樂(lè)地玩耍了！
蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、為別人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要學(xué)習(xí)它！其實(shí)我們生活中也有這樣的.人，就像清潔工人。
清潔工人無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們掃地。放學(xué)后，我們學(xué)校的地都變得臟亂了，只有她們?cè)趻叩亍５诙�，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無(wú)聞地掃地。
我愛(ài)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)地蠟燭！
關(guān)于蠟燭作文15
蠟燭是大家熟悉的一種事物，我相信很多人的家里都備有蠟燭，以便急用。
一天晚上，我在做作業(yè)，爸爸在看報(bào)，媽媽在洗碗，奶奶在縫衣服。突然停電了，怎么辦呢？爸爸的報(bào)可以明天看，媽媽的碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天縫，而我的作業(yè)明天一定要交了，怎么辦？奶奶說(shuō)："抽屜里不是有蠟燭嗎？'我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃，燭光照亮整個(gè)屋子。爸爸繼續(xù)看他的報(bào)，媽媽繼續(xù)洗他的碗，奶奶繼續(xù)縫她的.衣服，而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時(shí)后，我的作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭，已經(jīng)變短了。我陷入了深深的沉思。
我的老師她就像蠟燭，在三尺長(zhǎng)的知識(shí)毫無(wú)保留地自己的學(xué)生，他不正像蠟燭那樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己?jiǎn)幔?/p>
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