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    1. 似水年華作文

      時(shí)間:2024-08-06 13:14:19 作文 我要投稿

      似水年華作文15篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的似水年華作文,希望能夠幫助到大家。

      似水年華作文15篇

      似水年華作文1

        夢中的無數(shù)次呼喚叫我別醒!因?yàn)楫?dāng)我睜開朦朧的雙眼,注定又失去了一天。何嘗不想大聲高喊:“為什么時(shí)間一去不復(fù)返?”

        望著挺拔的楓樹,注視著它的年輪,啊,又多了一圈。望著湛藍(lán)的天空,潔白的云,它們仿佛一成不變。這種情景讓我心曠神怡。可是,當(dāng)看見父母又多了幾根銀白發(fā)和幾條皺紋,我不知不覺沉默了。似水年華,給我留下了多少后悔,留下了多少回憶。埋在心中的種子漸漸發(fā)芽了……

        隨著似水年華,逼迫我們接受所有。我們漸漸適應(yīng)似水年華。

        漸漸地,曾經(jīng)的事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。童年時(shí)光,一群小伙伴嘻嘻哈哈。下雨天,我和小伙伴一起聆聽雨的心聲,一起陪雨滴玩耍。那時(shí),我們就是一群天真無邪的小天使。時(shí)光流逝,曾經(jīng)的玩樂成了一種幼稚,父母的教誨成了一種嘮叨。成績成了衡量一個(gè)人的工具,使我們不得不發(fā)奮努力,使我們不得不每天面對著天文數(shù)字似的數(shù)學(xué),我們擔(dān)驚受怕,我們曾無數(shù)次想要臨陣脫逃,但我們是好學(xué)生,老師、鄰居心目中的好學(xué)生,祖國的.未來,所以再難也得學(xué)。“你是好學(xué)生,你要好好學(xué)!彪S著似水年華,這句話的次數(shù)出現(xiàn)得越來越多。是的,我要好好學(xué)習(xí),至于什么是好學(xué)生,我無法衡量。

        “不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡!”我選擇了前者,我要爆發(fā)。似水年華讓我選擇了在沉默中爆發(fā)。因?yàn),我的夢要我去奮斗,去爆發(fā),去爆發(fā)才能實(shí)現(xiàn)。無數(shù)次的爆發(fā),無數(shù)次是失敗,既然我選擇了這條路,不管再艱難,也要勇敢的闖下去。

        似水年華,讓我知道,瘋了幾年,該把心收回正規(guī),夢中的世界再美也有醒來的那一天。似水年華給了我一顆永不放棄的心,又何必去辜負(fù)它呢?筆下的世界創(chuàng)造另一個(gè)美麗的世界,選擇了一條路,就要勇往直前的闖下去,即使?jié)M身傷痕也永不放棄。

        不要再為以前的事后悔,不要去留戀,似水年華告訴我“要想成就夢想,就要用付出行動”。似水年華,讓我學(xué)會了勇往直前,永不放棄。

        既然決定了起航,就不能帶著包袱上路!

      似水年華作文2

        在我的記憶里,那條小道上總是在秋天鋪滿了厚實(shí)的楓葉。有紅的、黃的,五顏六色、絢爛繽紛。這些紛飛的楓葉載著記憶的羽翼飛往遠(yuǎn)方。

        小時(shí)候,泥泥的一條路上,印上了幾個(gè)泥泥的腳印。蹣跚學(xué)步的我,深一腳,淺一腳,悠悠地牽著長輩的手,綻開了頑皮的笑臉,原來生活可以是這樣天真、無邪、漫漫長長的。記憶中,這條彩色的道似乎盛滿了兒時(shí)生活的全部。從村口到村里,這條長不過百米的小道上鋪滿了碎石般的回憶,并連同著從樹上凋落的葉子一同化進(jìn)融融的泥中。

        從前,泥泥的小道總在雨季醞釀成一條泥泥的河。于是村長提議修路,一條在雨季總是泥泥的小泥路,給鋪上了一層碎碎的細(xì)石,這條細(xì)石路上再也沒有落滿過一層軟軟的楓葉,因?yàn)橐捱@條碎碎的小道,路邊的楓葉樹少了許多。深秋來了,即使紅色的楓葉再撒向這條長長的小道時(shí),碎碎的石子一起一伏,走來很不舒服。在那時(shí),石子小道也許已經(jīng)是十分好的小道了,但看著這條在雨季再沒有冒出過池塘來的小道,幼時(shí)的我,心中頓生無名的失落來。

        現(xiàn)在,再走上那條小道,路兩邊的楓葉樹已被常綠的'冬青所替代。小道不再是從前的泥道和石子道了,而變成了一條硬的發(fā)白的水泥道兒。村長也老了,一把胡子垂在胸口擺個(gè)不停,他時(shí)而坐在一張輪椅上,獨(dú)自一人擺著那發(fā)白的大胡子,悠然地呼吸著這早已不再清澄的空氣……

        人生來了去,去了來,時(shí)間走了去,去了來。就像這條路,楓樹的影子早跳入了扭曲的時(shí)間之中,不會再回來了。

        咀嚼著此時(shí)獨(dú)處的滋味,再走上那條小道,仿佛在翻看過去的相冊一般。那硬硬的水泥路上現(xiàn)在又刻上了我的橡膠鞋印,只是在往回看時(shí),小道上不再會留下幾個(gè)泥泥的腳印了。我長大了,就如這條路,這雙腳一樣。有時(shí)我會想,為什么水泥路上必然不會再印有我泥泥的腳印了呢?

        獨(dú)行的時(shí)候,每每看到那些用細(xì)干頂著一樹如烈焰般美麗楓葉的紅楓樹時(shí),總會想,她們的生活又還有多久呢?

        楓葉載著記憶片片飛入我心靈的深處。

      似水年華作文3

        我看完了最后一頁,喝下了最后一口清茶。抬頭望望天。天,看不見鳥群,看不見太陽,

        看不見飄飄落葉,看不見那些逝去的純真笑顏。世界仿佛將我遺忘,而我卻將我自己遺棄在那《似水年華》的書本間。

        慢慢的,腦中隱約浮現(xiàn)出了逢源雙橋,兩排窄窄的石欄隔出男女。于是,男生在左行,女生在右行。這仿佛是一則不成文的規(guī)矩。嗯,世上說:人們中希望美好如意之事,可是世事無奈,人一輩子總不可能左右逢源,一帆風(fēng)順。也許是這樣的,因?yàn)椤端扑耆A》告訴我:生活是一種選擇。

        清風(fēng)吹過,幾絲酒香仿佛飄入了我的鼻中,頓然間,一家酒坊跳入我的大腦里面,而酒坊里那區(qū)區(qū)幾兩的`白酒,葉不知多少次醉傷了那些愁人的心。而那種心醉的感覺,仿佛只有我自己才能體會的真真切切。也許是這樣的,因?yàn)椤端扑耆A》告訴我:生活是一種沉醉候的享受。

        不知何時(shí),目光落在了藍(lán)色床單上,這令我一下子聯(lián)想到了烏鎮(zhèn)的臘雜,藍(lán)看的步,白白的花,那種花,雖然樣子美麗,但做工卻很復(fù)雜,雖然復(fù)雜但卻很簡單,雖然簡單,卻包容了端莊、精致、大方和典雅,而這種簡單也確實(shí)很復(fù)雜。也許是這樣的,因?yàn)椤端扑耆A》告訴我:生活是那復(fù)雜背后的簡單。

        烏鎮(zhèn)是個(gè)小地方,地圖上沒有它的影子,而在我眼中它卻是世界上最適于生活的地方,它的那種美酷似詩歌,細(xì)潤綿綿,甜美芬芳,花好月圓,終日沉醉在小橋流水,夕陽煙波深處,如同大夢一場。當(dāng)晨曦漸漸在天邊亮起的時(shí)候。微風(fēng)輕輕拂著楊柳岸。淺淺的霧氣氤氳在流水邊,就連水草和魚兒的呼吸也變得像絲綢一般柔軟,一波一波地蕩漾開來。也許是這樣的,因?yàn)椤端扑耆A》告訴我:生活是一種意境的美。(叮。)一陣強(qiáng)烈的鈴聲把我拽處了那夢境般的思索,我又回到了顯示的生活。呵,真是似水年華,轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈,終究還是又回到了起始的原點(diǎn),可是因?yàn)槲业呐涯孀屛矣杏職庠俅翁魬?zhàn)自己。不行,我要再泡一壺清茶,將自己再次容入到你――那《似水年華》的書本里面。即使我再回到原點(diǎn),那又如何呢?

      似水年華作文4

        歲月如歌,多少時(shí)光已經(jīng)流逝?多少記憶已經(jīng)模糊?我卻依舊記得那顆梨花樹,那段梨花樹下的時(shí)光。

        望著門前的空地,我的心里不免有些空蕩蕩的。我凝視著那片空地,漸漸地我仿佛看見了那棵樹,那棵伴我成長的梨花樹!它高大挺拔的身姿標(biāo)示著它的健康,我已不記得它是什么時(shí)候栽下的,或許是在我出生前,或許是在我出生后,誰知道呢?不過我知道的是它是我童年最美的回憶。突然,我聽見了一聲清脆的童音:“奶奶,你來看啊,它多漂亮!”那不正是幼年時(shí)的'我嗎?那時(shí)的我還充滿著6歲兒童特有的稚嫩與調(diào)皮,我伸出手輕輕拂過它,它的樹皮有些粗糙,但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟,甚至比絲綢還要滑上一點(diǎn)兒,還要柔上幾分。我踮起腳尖,注視著那一朵朵梨花,它們像潔白的天使,降落在枝頭,它們又像是愛美的梨樹的發(fā)卡,它們又像是一只只正要高飛的潔白的蝴蝶。

        梨樹不僅僅很漂亮,還是我的專屬“模特”。我喜歡畫畫,我喜歡畫花、草、人等等,但是我畫得最好的還要屬梨花樹,它是天生的模特,站在那里,一動也不動。也正是因?yàn)檫@樣,我不喜歡鮮艷的顏色。如今,我的抽屜里已有許多作品了。

        這樣的日子過了很久,直到那天。那是,我剛放學(xué)回來,我驚訝地發(fā)現(xiàn)梨花樹不見了,我不禁哭了起來,問:“樹呢?怎么不見了?”奶奶安慰我說:“它呀,出去玩兒了,等玩兒累了就會回來的!蔽页槌橐貑枺骸罢娴膯?”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“當(dāng)然了,它一定會回來的。"從此以后,我天天盼望它回來,每天都會按照它的樣子畫一張畫,它的樣子在我的腦海中越來越清晰。隨著年齡的增長,我知道它是被砍掉了,但是,它會永遠(yuǎn)活在我的心中,它的樣子永遠(yuǎn)會被我銘記。

        一聲鳥啼將我從回憶中拉了出來,我拿出畫本,用筆勾勒出梨樹的模樣,讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風(fēng)景線,成為一段不可消除的回憶。

        小小的梨花,小小的我,構(gòu)成了我美好的回憶。同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:無論什么,終有一天會離你而去,重要的是珍惜,把它永遠(yuǎn)留在你的記憶中,讓它永遠(yuǎn)活在你的回憶里。

      似水年華作文5

        幾許春雨,幾度春風(fēng),又是到了一年桃李花開日。與外婆漫步于那條熟悉的梧桐街,偶見幾輛私人的自行車停于路旁,我的思緒被拉回?cái)?shù)年前。

        那些年,城市中還沒有共享單車,幾乎家家都有一輛屬于自己的自行車,我的外婆就有一輛。兒時(shí),最喜歡的就是讓外婆載著我去兜風(fēng),坐在后座那專屬我的`座椅,張開雙臂,迎著春風(fēng),感覺自己就像那鳥兒,遨游于天際。上學(xué)后,外婆便用這輛自行車送我上下學(xué),每天都會往返于這條梧桐街,灑下一路歡聲笑語。再后來,我長大了,便不再要外婆載我……今天,那輛破舊的自行車還在陪著外婆,去買菜,去逛街,留給我的永遠(yuǎn)是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的背景,即使那背景不再年輕。是的,這輛自行車,承載了我太多兒時(shí)的記憶與歡樂,見證著我的成長,記錄著歲月的滄桑。于我,它不是一個(gè)工具,卻是溫暖了我兒時(shí)的歲月。

        時(shí)光太瘦,指縫太寬。歲月將過往磨成卡帶,加快,播放。

        不知何時(shí),街道上色彩斑斕的“同款”自行車多了起來,那是隨處可見的共享單車,在最大程度上改變了公交換乘中“最后一公里”的不便,踐行低碳生活,便捷了大部分人群。如今是共享時(shí)代,或許,私有自行車在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中將逐漸淡出歷史舞臺,日后或許再難聽到有關(guān)自行車背后或溫馨或辛酸的故事,也不會有一輛自行車陪我們走過近十年光陰。現(xiàn)在的人們共同使用著一批單車,雖說開始有故意破壞的現(xiàn)象,但相信這些負(fù)面消息隨著社會的進(jìn)步而逐漸消聲。人們在這時(shí)間的洪流中逐漸改變著,那一排排艷麗的共享單車儼然成了一條感情的紐帶,現(xiàn)代的人們顯然因?yàn)楸仨毰c人共同享受同一份便利而漸漸懂得與人分享,學(xué)會寬容他人。

        因?yàn)榇笈巴睢避,人們少了一些外在攀比,多了一些從容;人們不會再為占停車位而發(fā)生矛盾;人們更不會擔(dān)心車輛的丟失,生活將變得愈發(fā)合諧。共享時(shí)代潛移默化地影響著我們,改變著我們。我們從個(gè)人的年代走來,留下一縷記憶的芬芳;我們向共享年代走去,關(guān)懷與分享點(diǎn)綴著似水年華。

        手握一縷芬芳,行于塵世;厥,山川安然;眼前,陽光正好;未來,亦會更好。

        陌上花開付流年,歲月如詩亦有情……

      似水年華作文6

        歲月席卷,我聽見時(shí)間滑走的聲音,憶似水年華,十五個(gè)春夏秋冬,才發(fā)現(xiàn)最美的回憶已幻化成了感動。

        憶似水年華,感動是三年中我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初中三年一恍而過,腦海中如同放電影般記載著我們的歷史,發(fā)現(xiàn)喜怒哀樂全寫在里面,且每一篇都是經(jīng)典。

        老師們拿著戒尺,抬著書本在講臺中央恨鐵不成鋼的表情;同學(xué)們在下面盯著時(shí)鐘倒計(jì)時(shí)的滑稽……似乎看起來是那么平淡如奇,但這頁頁的經(jīng)典卻讓我們在離別時(shí)足以感動。

        憶似水年華,感動是三年后我們一同再次踏入母校的激動。紀(jì)伯倫說過:“我們走得太遠(yuǎn),以至于忘記了為什么發(fā)出!”確實(shí),但如今的'我們卻依舊捧著一束鮮花,來看望那些曾經(jīng)讓我們既愛又恨的老師。坐進(jìn)那間承載著我們夢想的教室,回憶那時(shí)的百態(tài),訴說著彼此的丑聞。所有的故事都是那么值得紀(jì)念,感動就這樣在空中飄浮不定。

        憶似水年華,感動是榮幸之至的遇見。關(guān)于朋友,我們之間沒有刻骨銘心的場景;卻想對你說:遇見你是我一生之中最大的感動。因?yàn)橛心悖铱梢詫W(xué)會堅(jiān)持的信念,因?yàn)橛心,我可以擁有微笑的理由;也正是因(yàn)橛心,我才可以在我的陰雨世界中釋放那么一絲小晴天。

        關(guān)于我們的一切,我都是如此感動。歡笑與淚水的并進(jìn),源于我遇見了你,始于彼此的感動。

        憶似水年華,感動是陽光穿透樹葉般的清澈溫暖。長大了,我便不停地穿梭在這車水馬龍的世界。喧囂的城市容不得自己的半點(diǎn)馬虎,分不清白天和黑夜,也許我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的殘酷;也許我們注定孤注一擲,之后背水一戰(zhàn)。漸漸地,我開始迷茫,漸漸地,我的心已被凍僵。

        只是在某個(gè)溫暖的午后,我無意間抬頭,望見那一米陽光射入這從綠葉中,那么清澈。我不禁笑了,也哭了,它的溫暖是那么的干凈明朗,我就這樣……而感動。

        人世間,感動已經(jīng)不僅是那把雨傘,它是當(dāng)你回憶往事時(shí)的一縷青煙,牽絆在你的眼前。

      似水年華作文7

        去年年休假的時(shí)候我去了青海。青海的天空很藍(lán),云亮的刺眼,太陽的光照在身上,陰影散失。我看到了一生中最好的風(fēng)景,在行走中,帶著流浪的快樂,被凈化著。回程的時(shí)候我坐在車?yán),一路看著青藏高原?dú)有的廣袤藍(lán)天,漸漸蒙上秦嶺濕潤的霧氣,漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天,我知道我是回不去的了,年輕時(shí)的經(jīng)歷和感受,因其帶著青春的色影與想象而不可重復(fù),對我來說,這彌足珍貴。

        普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少,而談?wù)摰米疃嗟囊槐緯。我花了近半年的時(shí)間細(xì)細(xì)品讀,更喜歡它的另一個(gè)名字——似水流年。這是個(gè)動聽的詞語,遲暮的人,躺在水底,看著往事一件件流過。我現(xiàn)在的年齡是正在水中的,我一次次地將手伸向水中,想攔住逝去的往事。掬起,也只是短暫地停留,繼而是從指縫間溜走,這是我的天真。水之形,器為之,隔著玻璃,我們觸摸到的不再是水的質(zhì)感。時(shí)間過去,你更不能再身入其間。而看著,又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫了七卷,由此可見他的文字是厲害的',堅(jiān)實(shí)而深廣。

        年少時(shí)的我們是紙做的,只能在水里吸濕,然后拿起來,看蒸發(fā)出霧茫茫模糊的一片,伴著潮濕、青澀的味道。年輕,只因?yàn)槟贻p,所以唯一值得記憶的便是有關(guān)青春了。

        我向來以為自己只是個(gè)善于忘卻、沒心沒肺的小孩子。然而驀然間發(fā)現(xiàn),我被現(xiàn)實(shí)時(shí)刻提醒著警誡著,不要在無謂的過去中留戀,快走,快走,快走,快變成個(gè)大人。我一直很愿意長大,因?yàn)槌砷L是一個(gè)過程,我們不可抗拒,逃避的結(jié)果是付出現(xiàn)實(shí)的代價(jià),被社會所不容、所唾棄。

        當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真回憶的時(shí)候,往往是善于遺忘的。記憶的同時(shí),傷感也成了關(guān)于過去的一部分。流水落花春去也,天上人間。去日苦短,來日無多,似水流年。涉江而上,又或順流而下,為著奔流到海不復(fù)回的豪情,及不甘寂寞的青春。

      似水年華作文8

        墻上的那朵薔薇,不枯不散。

        小時(shí)候的我,經(jīng)常趴在墻上,和那朵薔薇絮絮情,它仿佛在安靜地聽我說話似的,也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌,被人罵,每次只能躲到它的身下,把一肚子的苦水都向它傾訴,傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來來往往的人,看看那個(gè)賣灶糖的老人還會不會出現(xiàn)。

        午時(shí),只聽見一陣“當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲鑼聲,我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來,待老人經(jīng)過時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來了,我快步下樓追上去,老人走得挺快的,我好不容易追上他,問他:“老爺爺,你怎么跑的這么快呀?”他回答到:“別處也有人要買我的灶糖呢!”我聽后,對老爺爺說:“我也換快灶糖。”老人拿出敲糖器,“啪啪”幾聲一塊灶糖下來了,灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角,老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里,我伸出舌頭,小心的舔了舔,那個(gè)甜是一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽?老人回答說61歲了,他說的從18歲就開始學(xué)做灶糖了,已經(jīng)做了四十幾年了,他還說他的老婆正是因?yàn)橄矚g吃灶糖才嫁給他的,他還說他女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫的,女兒已出嫁了。

        老人對我說:“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖,不過再過個(gè)幾年,灶糖就沒了!崩先诉吳弥~鑼兒邊挑著擔(dān)往前走去,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面,還有許多的人要買,男的`女的,老的少的,有的買的是記憶,有的買的是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影,夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長,我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中,趴在墻頭上……

        老人像在舊巷中走出來的,他依舊守舊,他是多么希望留住那一份情,那一份義,但他那個(gè)身影,我是無法忘記的,他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。

      似水年華作文9

        夏天的飛鳥,來到我的窗前,唱著歌又飛走了。秋天的枯葉,它們沒有什么曲子可唱,只是一聲嘆息,就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺便要落幕在某年的夏天。

        追憶那一同走過的似水年華,就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年,我們天真的雙眸和純真的笑臉,就這樣手牽手開始了我們心路的歷程。

        當(dāng)你感謝火焰的光明時(shí),請不要忘了掌燈的人,他正堅(jiān)忍地站在黑暗之中。老師,我們前行的引路人,我們黑暗中的火把,我們成功時(shí)的陽光。我從來都這樣認(rèn)為,老師是我們的第二任父母,是他們把我們從無知引領(lǐng)到成熟。

        我現(xiàn)在依然記得這樣一件小事,一位同學(xué)在解一道題時(shí),始終不能找到思路,老師直到他的身邊慢慢地引導(dǎo)著他,一點(diǎn)點(diǎn)打開他的思路,他依然不明不白,但老師并沒有因此而感到厭倦,而是更加耐心地為他梳理著思路。最終那位同學(xué)露出了勝利的微笑,老師也長長地舒了一口氣,笑著走開了。我很感動,感動這位老師無悔地傳授他所掌握的知識,我真的很感動,他一遍又一遍的講解,我想如果我們連老師都不懂得尊重,那我們還會懂得尊重誰呢?

        老師的愛如同澎湃的大海,在我生命里放歌,而我們就如同那歡快的鳥兒在花叢中吟唱。

        同學(xué)之情也是如此的難以忘懷,我們在一起朝夕相處,共同歡笑,共同悲傷,我們一起在操場上追逐揮灑汗水,我們一起走過的路太多太長了,就讓這歡笑永遠(yuǎn)留在我們的心里,讓淚水永遠(yuǎn)灑在這片最熟悉的土地上。當(dāng)分別的`鐘聲即將在我們耳旁悄然起來時(shí),當(dāng)歲月的花蕾將要在年少無知的我們身旁悄然綻放時(shí),我的內(nèi)心也充滿了一些惆悵和感傷。

        一千多個(gè)日日夜夜,我們就這樣并肩走過。有多少事使我們銘記,又有多少人使我們難忘。我如同一只小小的帆船,海浪是我經(jīng)歷的那一次又一次的挫折,帆是我勇往直前的標(biāo)志,羅盤是老師們?yōu)槲抑敢姆较,而那一陣陣的海風(fēng),就是同學(xué)們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這只小小的帆船勇敢地使向遠(yuǎn)方。

        又到一朝分別日,相信大我們都會長風(fēng)破浪的使向遠(yuǎn)方,也許在某一年,身處天涯海角的我們會一同追憶這段似水年華。

      似水年華作文10

        我聞到了秋天的味道。夏天帶著昨日的喧囂走向終結(jié),只剩下梧桐樹葉在微風(fēng)中嘩嘩作響,還有桂花在陽光下散發(fā)幽香。

        我和朋友走在校岡里,看到一群初一新生穿著剛發(fā)的校服在校園里追逐打鬧。朋友指著他們,笑著對我說:“看,他們多傻!”

        可是我的思緒卻有些恍惚,又回到了兩年前剛?cè)胄5臅r(shí)候。那時(shí)的我們也曾這樣規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服,也曾這樣毫無顧忌地在擁擠的校園里橫沖直撞,也曾被別人笑著說:“看,他們多傻!”

        如今,物是人非。我站在校園里,風(fēng)吹起卷著的落葉,像一只只斷翼的蝴蝶在凌空飛舞。透過枯黃的樹葉,又高又藍(lán)的天空像鳥羽般輕盈,像溪水般澄澈。

        我閉上眼睛—在燦爛陽光的午后,我和同桌一起趴在桌上談心;期末考試后,我心中充滿了悔恨,滿臉淚水;和同學(xué)們在操場上打雪仗,我不幸被打中,但仍很快樂;陽光依舊燦爛,曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩蓋過去了。

        時(shí)間像一面鏡子,打碎了。回望時(shí),身后只有一地碎片,拾不起,數(shù)不清。

        然而,又是從什么地方開始,我們的眉宇之間多了幾分沉重,那是成長在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長,是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶,是暴風(fēng)雨來了又退去后的一種沉思。成長是一件美好的事情,讓我們明白了許多未知的事情,在給予一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無論怎樣,我們都應(yīng)該感謝它,感謝它讓生活不再是一條無聲無息的河流。我相信,當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí),看見的將不是迷惘和迷茫,而是青春的驕傲和快樂;我也相信,總有一天我們的心繭會一層層脫落,靈魂通透而柔軟,一只擁有美麗翅膀的蝴蝶將會在陽光下翩然起舞。

        “昨日是已停的`風(fēng),是墜落的夕陽,我能告訴你,明天又是新的一天。”耳邊的音樂已經(jīng)停止,剛才淡淡的憂傷在陽光下被蒸發(fā),漸漸消失,就像自己的似水年華在歲月的河流中無聲無息地流走。

        平淡如水的日子里,我坐在教室里,看著陽光透過樹葉在地上映出了斑斑駁駁的碎影。

        “年華似水,匆匆流過。多少歲月,輕描淡寫。”我想,每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走,而不是站在十字路口無助地張望。

        我的似水年華,在校園朝暉夕陰、風(fēng)霜雨雪的交替下,緩緩流過。

      似水年華作文11

        青春是春日里新生的嫩芽,包含著無盡的生機(jī);青春是夏日里綻開的嬌花,噴吐著迷人的芬芳;青春是秋日里不黃的青松,蘊(yùn)藏著生命的不朽;青春是冬日里傲雪的臘梅,表現(xiàn)著頑強(qiáng)的'可貴。

        在這世上,生命于我們何其可貴,衰老于我們何其可憎,歡樂于我們何其可愛,悲傷于我們何其可嘆。曾經(jīng)的我,還是個(gè)光著腳丫到處跑的瘋丫頭,趁著大人們疏忽惹下許多麻煩事;后來在各種教導(dǎo)下,我知道要做一個(gè)乖孩子,從此不再鬧騰;到現(xiàn)在,我多么希望做回最初的自己?蓵r(shí)間,年齡都告訴我再也不可能了。沒有人可以一輩子當(dāng)一個(gè)孩子,沒有人可以一輩子不承擔(dān)起長大后的責(zé)任,更沒有一個(gè)人可以躲過社會的磨練。我常常想,或許對于每個(gè)人來說,生活就像是一臺打磨鉆石的機(jī)器,那些被刀削得越多的鉆石,愈發(fā)閃出耀眼的光輝。

        小時(shí)候,我是家里的寶貝,全家人都圍著我轉(zhuǎn)。在我上幼兒園之前,我甚至覺得全世界都該圍著我轉(zhuǎn),我就是焦點(diǎn)。后來接觸的同學(xué)多了,才發(fā)現(xiàn)原來大家都是被寵壞的孩子。于是原有的傲氣消失了,取而代之的是友誼。又由于總有許多看不慣別人且沒發(fā)現(xiàn)自己身上也存在的缺點(diǎn),同學(xué)與同學(xué)之間拉幫結(jié)派形成小團(tuán)伙,孤立中傷他人。再后來關(guān)系不好的同學(xué)之間甚至到了水火不溶的地步,可以說是“相逢不如不見”。上了中學(xué)以后,忙于學(xué)習(xí)便不再有時(shí)間在背后說別人壞話,誹謗不喜歡的人。同時(shí)也交到了幾個(gè)知心好友。到如今,我認(rèn)為在背后說別人的不是,是一種極其惡劣的行為,我也為當(dāng)初的所作所為感到后悔和羞愧。我變得不再像以前一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停,也不再像以前那樣動不動就亂發(fā)脾氣,并且順理成章地覺得這才是我的性格。當(dāng)我再見到小時(shí)候那些曾經(jīng)的“敵人”時(shí),我都能會心地向她們微笑示好,我才意識到當(dāng)初所謂的“深仇大恨”不過爾爾。

        青春,正是似水的年華。如水一般快速流去,如水一般飄忽不定,也如水一般易塑成形。每個(gè)人都有不同的青春,似火、似云、似風(fēng)、似雷都是我們自己的選擇。所重要的是,在我們被塑成形之前尋找到美妙的容器,然后慢慢結(jié)冰,讓自己幻化成獨(dú)特的存在。

      似水年華作文12

        年華似水,可您的微笑依舊在記憶深處散不開。

        ——題記

        您教了我們兩年語文,伴我們走進(jìn)青春期的開端,在留下優(yōu)秀的教學(xué)成績后離我們而去,我們都沒來得及對您說聲“再見!”我至今也忘不了您那漂亮的“瓜子臉”上揚(yáng)起的嘴角,您眼底不由自主散發(fā)出的寵愛。那天在階梯教室偶然遇見您在查看作業(yè),我小心翼翼的走到您的身邊,拍了一下您的肩,開玩笑的說:“您還記得我嗎?您還是那么有魅力,您在的地方就特別安靜。”您揚(yáng)起習(xí)慣性的微笑,寵溺的摸摸我的`頭,說:“哎!是你啊!怎么會不記得你呢!升入初三感覺怎么樣?有沒有想我。空Z文考的怎么樣?下次拿成績來找我!”我拍拍胸脯說:“成績杠杠的,就是有點(diǎn)想你!”您又風(fēng)趣的說道:“你要好好的學(xué)啊,考上高中了,要跟我打電話,可不能忘了我這個(gè)大美人呦!”聽了這些話,我竟有些難過,為了不讓您察覺,急忙說道:“好好好,你那么美,我怎么會忘了你!”隱約看到你眼底閃爍的晶瑩。你拍拍我的肩說:“好了,回去吧,快上課了,最近天氣冷了,多穿點(diǎn)衣服!”拾起我眼角泛起的淚水,轉(zhuǎn)身間,看到你那烏黑亮麗的頭發(fā)隱約有幾絲銀線,心里更難受了,匆匆扭頭跑了。

        您在嘉獎會上被評為優(yōu)秀教師,您獲獎感言最后一句話是:我愿傾盡我一生所有,認(rèn)真對待我的每一位學(xué)生,他們是我的驕傲。此后,每學(xué)期嘉獎名單上都有你閃亮的名字——謝萌萌。

        我們永遠(yuǎn)記得您,永遠(yuǎn)記得您溫柔的笑,永遠(yuǎn)記得我們之間的回憶。年華匆匆逝去,可不變的是您對我的愛,它像湍流不息的水,那份關(guān)愛之情緩緩地流淌在我的心頭。謝謝您,在多年之后還能記得我,還關(guān)心我的近況。真可謂是年華似水,師愛依舊。

        當(dāng)籬畔菊黃,楓葉染紅之時(shí),一切都成了印記,那夜您停滯在那個(gè)夢中,也許我是中了水銀月的蠱惑,默默無語。我祈禱那塵寰,在今后的歲月里,風(fēng)華您發(fā)鬢上絲許歲月的痕跡。年華似水,師愛依舊。

      似水年華作文13

        夢中,裊裊青煙里,漸漸走來一個(gè)熟悉的身影,由模糊,直漸清晰。我能看見,你嘴角漾起的笑容;我能感受,你平穩(wěn)而有節(jié)奏的呼吸。

        但這終究是夢境,我已有多久沒有見過你,因?yàn)槲覀冞h(yuǎn)隔千里;也許我并不完完全全了解你,但我依然想要品味,我們的交集。都說分別后一切都會煙消云散,可我相信,我們的友情,仍舊真真切切地存在于心里。

        曾幾何時(shí),我們年紀(jì)相仿,自然有聊不完的話題。你把我當(dāng)作朋友,我把你當(dāng)作知己。記憶深處,我們都出生在這里,長大在這里,但當(dāng)你在三年前離開了故鄉(xiāng),來到了江的另一邊,就注定了我從此要隔著江望你。上海這繁華的都市,淹沒不了你從心底衍生的真實(shí)。

        你,改變了我。我想要感謝的,是你。

        其實(shí)不知從什么時(shí)候開始,我變得壓抑,總喜歡寫那些消極的文字,灰色的意義。但是你說,生活本是最無辜的事物,為什么要把它當(dāng)作錯誤的借口。也許你只是無心的一句話,卻在我心里激起了千層浪。我仿佛看見你充滿笑意的面容,感到了陽光普照下輕揚(yáng)的旋律。漸漸的,我開始思考我的悲觀,開始嘗試著改變整理自己。我開始跟隨你向著太陽的心,笑著面對生活。

        朝圣者的虔誠,不屬于你。但你永遠(yuǎn)有自己的朝氣。你的文章總是寫得那么好,每當(dāng)我問起你,你說因?yàn)椴活櫡爆嵉囊?guī)矩,不受束縛,文字只是隨性。你對自由的追求是那么強(qiáng)烈,在無形之中感染了我。我開始學(xué)著,跳出教條主義,用我的方式看待問題,不再拘泥于形式,選擇了屬于我的世界和內(nèi)心。潛移默化中,我的性格在轉(zhuǎn)變,貌似一顆浪滴,尋找著屬于我的汪洋大海。

        平平淡淡才是生活,華華麗麗應(yīng)該退場。這句話依舊出自于你。你喜歡追尋你想要的含蓄,因?yàn)楦吒咴谏系娜送さ靡粩⊥康。你?大腦里,裝著很多有意義的東西,說得出,做得到,告訴我做人要腳踏實(shí)地,低調(diào)內(nèi)斂才是人生的真諦。

        你是最好的傾聽者,在我孤單失意的時(shí)候給予關(guān)心;你是難以忘懷的朋友,心緒難解時(shí)將許多安慰的話講給我聽;你是我回憶的終點(diǎn),似水年華,曾陪我走過。

        草長鶯飛,上海的春天繁花似錦,你濃,春色也濃;你恰似一杯清酒讓我靜靜品味,你滿,思想也滿。

      似水年華作文14

        墻上的那朵薔薇,不枯不散。

        小時(shí)候的我,經(jīng)常趴在墻上,和那朵薔薇訴訴情,它仿佛在安靜地聽我說話似的,也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌,被人罵,每次只能躲到它的身下,把一肚子的苦水都向它傾訴,傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來來往往的人,看看那個(gè)賣灶糖的老人還會不會出現(xiàn)。

        午時(shí),只聽見一陣“當(dāng)當(dāng)”的敲鑼聲,我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來,待老人經(jīng)過時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來了,我快步下樓追上去,老人走得挺快的,我好不容易追上他,問他:“老爺爺,你怎么跑的這么快呀?”他回答到:“別處也有人要買我的灶糖呢!”我聽后,對老爺爺說:“我也換塊灶糖!崩先四贸銮锰瞧鳎芭九尽睅茁曇粔K灶糖下來了,灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角,老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里,我伸出舌頭,小心的舔了舔,那個(gè)甜一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽?老人回答說61歲了,他說的從18歲就開始學(xué)做灶糖了,已經(jīng)做了四十幾年了,他還說他的老婆正是因?yàn)橄矚g吃灶糖才嫁給他的,他還說他女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫的,女兒已出嫁了。

        老人對我說:“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖,不過再過個(gè)幾年,灶糖就沒了!崩先诉吳弥~鑼兒邊挑著擔(dān)往前走去,“當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面,還有許多的人要買,男的女的,老的少的,有的買的是記憶,有的買的.是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影,夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長,我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中,趴在墻頭上……

        老人像在舊巷中走出來的,他依舊守舊,他是多么希望留住那一份情,那一份義,但他那個(gè)身影,我是無法忘記的,他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。

      似水年華作文15

        靜靜地走過了一個(gè)秋季,我聞到了冬的味道。秋天帶著昨日的喧器走向終結(jié),只剩下風(fēng)雨的洗禮,只剩下柔弱的陽光。

        捧著一本語文書和同學(xué)肩并肩一起走著,談著曾經(jīng)的我們,不禁會啞然失笑。

        思緒漸漸恍惚,又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫面,朋友一起扯著皮繩在上面跳來跳去。上課鈴聲響起,一哄而散地跑回班級等候著老師的到來。

        如今,物是人非。我站在校園里,風(fēng)卷著飄零的落葉,像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過枯黃的樹葉,又高又藍(lán)的天空像鳥羽般輕盈,像溪水般澄澈。我閉上眼睛……

        在有著燦爛陽光的午后,我和同桌一起趴在桌上談心。

        考試考得不好,我心中充滿了悔恨。朋友們,你一句他一句地逗我開心。下課時(shí),同學(xué)們圍在一起,說說笑笑的……

        陽光依舊燦爛,曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過去了。時(shí)間像一面鏡子,打碎了,回望時(shí),身后只有一地碎片,拾不起。

        然而,又是從什么地方開始,我們的眉宇之間多了幾分沉重,那是成長在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長,是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶,是暴風(fēng)雨來了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長,讓我明白了許多未知的事情,在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無論怎樣,我們都應(yīng)該感謝它,感謝它讓生活不再是一條無聲無息的河流。我相信,當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí),看見的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂;我也相信,總有一天,我們的'心繭會一層層脫落,靈魂會通透而柔軟,一只擁有美麗翅膀的蝶將會在陽光下翩然起舞。

        “昨日是已停的風(fēng),是墜落的夕陽,我能告訴你,明天又是新的一天!倍叺男梢呀(jīng)停止,淡淡的憂傷也隨著陽光逐漸蒸發(fā),漸漸消失,就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無聲地流走。

        平淡如水的高中生活,剛在起點(diǎn)潛行著,我坐在教室里,看著陽光透過樹葉在地上映出斑斑駁駁的碎影,過去的所有寫照已告別了如今的自己。

        “年華似水,匆匆流過,多少歲月,輕描淡寫”。我想,每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走,正如軍訓(xùn)時(shí)那種毅志般地向前走,而不是站在十字路口無助地張望彷徨。

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