難忘的記憶作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的難忘的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在每個(gè)人的心中，都會(huì)有許多記憶，有些是美好的，有些是痛苦的。而在我心中，一個(gè)美好的記憶讓我揮之不去。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我們班新來了一位英語老師，叫沈老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，微笑起來可親切了，就像一個(gè)“知心姐姐”。

　　那時(shí)出于對(duì)新老師的好奇，我上英語課時(shí)特別認(rèn)真聽講，回家后也很認(rèn)真復(fù)習(xí)。過了不久，我們要進(jìn)行第一次英語測(cè)驗(yàn)了，這次測(cè)驗(yàn)我居然得了98分，我驚喜萬分。記得當(dāng)時(shí)，沈老師對(duì)同學(xué)們說：“這次測(cè)驗(yàn)，我們班只有一位同學(xué)得了高分，那就是小瓊同學(xué)�！甭牭嚼蠋熯@樣來夸獎(jiǎng)我，我高興得合不攏嘴，真沒想到我是班里最高分的學(xué)生，大家都向我投來羨慕的目光。我從來沒有這樣神氣過。從此，我開始變得自以為是，上課沒有之前那樣認(rèn)真，總是覺得自己不用聽都會(huì)，有時(shí)還跟同學(xué)開小差。

　　有一節(jié)課下課后，沈老師走過來對(duì)我說：“放學(xué)后，請(qǐng)你到我辦公室來一趟�！蔽曳浅Ｒ苫�，老師叫我去她辦公室有什么事呢？放學(xué)后，我忐忑不安地來到辦公室。在辦公室里，老師對(duì)我說：“小瓊，你最近怎么了，你上課都心不在焉的，老師提問你問題，你也常常答不上來，這是怎么回事呀？是不是家里出了什么事？”聽著老師的問話，我不敢抬頭看老師，心里像波濤洶涌的大海，很不平靜，我吞吞吐吐的說：“沒……沒事。”。老師停了停，又繼續(xù)說：“我知道你上次的測(cè)驗(yàn)取得了很好的成績(jī)，但是，成績(jī)只能代表過去，如果你不努力，就會(huì)退步的。好了，我希望我今天說的話你能明白，你回去好好想想吧�！�

　　我回到了家，坐在沙發(fā)上靜靜地想：老師說得對(duì)��！就因?yàn)槟谴螠y(cè)驗(yàn)得了第一名，我就變得驕傲自滿，沒有以前用功了，那樣成績(jī)是會(huì)下降的。我一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從那以后，我上課認(rèn)真聽講，再也沒有開小差了，學(xué)習(xí)成績(jī)總是保持在前三名。

　　這段記憶，就是我心中最難忘的記憶，因?yàn)槔蠋熥屛腋�加深刻地領(lǐng)悟到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話的含義。

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