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開始的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的開始的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開始的作文1
春天，她就像一位旅者，四處播灑春的希望，傳播春的信息，喚醒冬眠的動(dòng)物。春的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成光彩奪目的春天一景。我愛春天，愛它的一切，每當(dāng)在春天開始的時(shí)候，就是我最激動(dòng)興奮的時(shí)候。
春天，就代表新一年的開始，也代表著我們每一個(gè)人都長(zhǎng)了一歲，我們又成長(zhǎng)了許多。春天總是悄無聲息的來，先是一陣微微的春風(fēng)，吹來春天最真誠(chéng)的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語(yǔ)……春天便姍姍而來了！
春天，柳樹又抽出了新的枝芽，過年的時(shí)候去了她的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在終于又可以梳了。小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。（美作文網(wǎng) www。meizuowen。com）
春天，燕子又從南方飛回來了，不知道什么時(shí)候起，屋檐下多了一個(gè)一個(gè)土黃色的小窩，啊，原來是燕媽媽為燕寶寶準(zhǔn)備的新房。小燕子們嘰嘰喳喳地在窩里討論著春天的事，燕媽媽辛勤地在外面捕捉小蟲，飛回來喂給小燕子吃。小燕子快快長(zhǎng)大，好去看看這美麗的春天。
春天，人們門前的小溪又消融了。我曾聽到過這樣一段話：“春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的'荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥�！边@段話中所描寫的景象，想必人們也都不陌生了。
春天的開始，代表著一切都有生機(jī)，有希望，愛情似乎也會(huì)跟著長(zhǎng)綠葉，開紅花，美得讓人心醉，開心的就像剛長(zhǎng)出的小苗勃勃生機(jī)渴望長(zhǎng)大……
春天代表著一個(gè)新的開始，代表著新的希望。
早晨就能感覺到春的氣息；風(fēng)，不像冬天那么的刺骨了，而是清涼涼的；太陽(yáng)，也散發(fā)著燦爛的光芒．喜歡春天，它代表著萬物復(fù)生，一切事物又要重新開始。同樣自己也要開始新一年的拼搏和生活……
我喜歡春天，因?yàn)楫?dāng)他走到我們身邊的時(shí)候，他會(huì)編織出一幅五彩斑斕的水墨畫，這幅畫是多么的美麗，生機(jī)盎然。
開始的作文2
烏云翻滾，宛如無數(shù)黑色的巨蛇交織、纏繞，漸漸地從空中一隅延伸開來，肆意地吞噬著天空……
無數(shù)的水汽在世間氤氳，世間正醞釀著一場(chǎng)酣暢淋漓的大雨。我早已先知先覺地?fù)纹鹆四前鸦液谏挠陚�，雨傘布料粗糙，滿是時(shí)間留下的滄桑，那令人抑郁的灰黑色與整片天空遙相呼應(yīng)，好像它在召喚著一場(chǎng)大雨。
但再大的雨滴也撼不動(dòng)我死水般的心湖。
在老師家門口等了半個(gè)小時(shí)，門旁那叫不上名的怪異的樹不斷地?fù)u擺著，樹葉被風(fēng)無情地撕扯。當(dāng)?shù)趎片葉子落到我腳邊的.時(shí)候，我憤憤地踏上了門口那潭污水，污水濺在我的褲腿上，在水汽的稀釋下竟逐漸形成了一道道觸目驚心的傷疤。我撐著傘，面如死灰，卻仍時(shí)不時(shí)滿眼期望地望向那逼仄的巷口，期盼我最熟悉的身影閃現(xiàn)。可總是再一次失落地垂下臉來。
路上偶爾有幾位匆匆的過客，在這毛毛細(xì)雨中裝出一副“大義凜然”的模樣，沖向遠(yuǎn)方的家。當(dāng)我有一次埋下絕望的頭時(shí)，一聲車?guó)Q突兀地響在耳畔，接著便是那輛奧迪急馳而去，只留下我滿身的污水和輕聲的咒罵。
“這是什么人��！這么不道德！”粗獷的聲音響在耳邊。我微微地抬頭，望見一位身披破舊的黃色雨衣，腳下踩著一輛只會(huì)“吱吱”叫喚的老爺車的老人。他收起憤怒的目光，對(duì)我憨然一笑說：“小伙子，沒事吧？怎么一個(gè)人走��？父母呢？要不要我載你一程啊？”他拋下一連串的問號(hào)，令我措不及防，我只得茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他再一次露出發(fā)黃的牙，笑著說：“上車吧，我載你一程�！�
我膽怯地望著這位素不相識(shí)的老人，笨拙地爬上車。他又笑呵呵地笑了一句，隨即喊道：“走啰！”那輛車便也笨拙地?fù)u晃著上了路。我不斷地變換著坐姿，想著在遭遇不測(cè)時(shí)迅速跳車逃跑�！凹以谀膬喊�？”他忽地說了一句，令我嚇了一跳�！芭�，前面左拐吧�！彼樦抑傅穆饭u力地騎著，沒有表現(xiàn)出人販子該有的行動(dòng)來。事實(shí)證明，他將我順利地送到了家。
我站在家門口目送著這位老人遠(yuǎn)去，天上翻滾的烏云似乎平靜了一些，雨點(diǎn)滴在我的鼻翼上，也滴在我那心泉上，蕩漾出絲絲動(dòng)人的漣漪……
“信任往往創(chuàng)造出美好的境界！”我想，我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)從這會(huì)兒才剛剛開始。
開始的作文3
我欣賞月亮，欣賞它那無限的凄美與溫柔；我欣賞太陽(yáng)，欣賞它那無盡的活力與激情；我欣賞天空，欣賞它那無垠的寬廣與博大。然而我更欣賞自己。欣賞自己的誠(chéng)實(shí)。
“同學(xué)們，一定要記住‘誠(chéng)信考試’！”老師在開考前仔細(xì)地叮囑我們。而我則暗暗記住了這句話，決心以誠(chéng)信面對(duì)這次考試。
“叮鈴鈴�！笨荚囬_始了，當(dāng)我領(lǐng)到試卷，寫好姓名，便開始認(rèn)真地審題，答題，覺得周圍只有我一個(gè)人而已。這樣的狀態(tài)持續(xù)到了第二天的數(shù)學(xué)考試。
然而，事與愿違，我終究是遇上了“攔路虎”，是一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，分值12分。我左思右想，絞盡腦汁。卻還是無從下手對(duì)他無可奈何。五分鐘。十分鐘。十五鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，我卻猶如身在云霧中，感覺頭昏腦脹。
此時(shí)，我的'臉微微發(fā)熱，而手腳發(fā)涼，那一顆顆晶瑩的汗珠一直流到了試卷上。正當(dāng)我心慌意亂之時(shí)，卻意外看見前面的那位同學(xué)已經(jīng)打完了題，正在檢查。
這是，我想到了作弊，正當(dāng)我想看他的試卷時(shí)，腦海中卻浮現(xiàn)”誠(chéng)信考試”四個(gè)大字，于是，我進(jìn)行了一次激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終決定放棄，認(rèn)真去檢查其他題目，以免顧此失彼。我做了做深呼吸，靜了靜心，開始有條不紊地進(jìn)行檢查……
時(shí)間飛逝，兩個(gè)小時(shí)的考試結(jié)束了，而我的答題卡仍留有一處空白，但此時(shí)的我卻無絲毫的后悔，因?yàn)槲蚁嘈盼乙呀?jīng)盡力了，我整理好考試用品，離開考場(chǎng)，沐浴在夏日燦爛的陽(yáng)光之下，準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)去面對(duì)下一場(chǎng)考試！
……
考試結(jié)束了。
不久，我領(lǐng)到了成績(jī)單，成績(jī)不盡人意，可我的臉上平添了一絲微笑。我安慰自己，也許是我過于粗心；也許是我不夠冷靜；也許是我水平本來如此；也許……
可是，這是我的真實(shí)成績(jī)，面對(duì)他，我不會(huì)傷心，不會(huì)難過。因?yàn)槲遗^，認(rèn)真過，拼搏過！現(xiàn)在，我會(huì)以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，以'誠(chéng)信乃立人之本”的信念去面對(duì)人生中的每一次選擇。
我相信：誠(chéng)信，從我開始。
開始的作文4
從一開始，父母就給我立下很多規(guī)矩。
從我記事起就知道，不能邊看電視邊吃飯，不能在商店耍賴要玩具。即將踏入幼兒園的大門，父母蹲在我面前，拉著我的手，告訴我要“聽老師的話”“飯前要洗手”；上了小學(xué)以后，父母告誡我“上課要認(rèn)真聽講”，“和同學(xué)友好相處”……這些規(guī)矩伴隨著我的成長(zhǎng)，雖簡(jiǎn)短，但中用，從一開始，我就習(xí)慣走在父母為我鋪設(shè)的道路上。
升入中學(xué)，邁入了更寬廣的環(huán)境，我開始了新的學(xué)習(xí)。學(xué)科越來越多，壓力也越來越大。父母的那些規(guī)矩好像不完全適用于人際交往與學(xué)習(xí)，我想要自己的空間，沉迷于一些新鮮事物，想要自己做主，想要自由。親子之間，少了平常的歡聲笑語(yǔ)，更多的是千遍萬遍的“我們都是為了你好！”，以及“知道知道，煩死了！”
一次，考試失利回家，垂頭喪氣推開家門，迎面是母親的目光和父親緊皺的眉頭。母親拿過我的成績(jī)單，細(xì)細(xì)地給我分析學(xué)習(xí)上的問題，我不愿意聽她嘮叨，便奪走成績(jī)單，準(zhǔn)備回屋。父親猛的一下從沙發(fā)上彈起，堵在我的面前，憤怒地向我喊道：“你還有沒有規(guī)矩了！”
壓抑了很久的`我也在這一瞬間爆發(fā)：“你們憑什么限制我！”
父親盯著我好一會(huì)兒，“因?yàn)�，你還不能管理好自己，還沒強(qiáng)大到面對(duì)一切！”
“你還不能管理好自己！”
那天，父親這一句低沉的話音一直回旋在我的腦海里，我開始審視自己。我不過是以所謂自由的要求來放任自己，覺得父母的規(guī)矩是對(duì)我的橫加干涉，至于強(qiáng)大，我其實(shí)根本就談不上。
我不再沉迷于電子產(chǎn)品，開始制定詳細(xì)的、適合自己的計(jì)劃。改變是艱難的，要和太多的壞習(xí)慣拉鋸拔河，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來，漸漸地發(fā)現(xiàn)這些計(jì)劃變得越來越容易，生活越來越自律，學(xué)習(xí)蒸蒸日上。與此同時(shí)，父母也常常給予我贊揚(yáng)的目光，我們之間的關(guān)系也轉(zhuǎn)向和睦，曾經(jīng)吵架冷戰(zhàn)的局面結(jié)束了。
我開始理解我的父母。他們?cè)谝婚_始對(duì)我設(shè)定的種種規(guī)矩，無非是怕我做了糟糕的選擇，他們心里沒有安全感；隨著我漸漸長(zhǎng)大，他們的干涉可能是一種過度的擔(dān)心，是一種婉轉(zhuǎn)的愛的表達(dá)。
而我，只有自己不斷自律，不斷強(qiáng)大；不僅能面對(duì)自己的學(xué)習(xí)，今后還能面對(duì)社會(huì)，最后，強(qiáng)大到還可以照顧他們，他們才會(huì)結(jié)束對(duì)我的保護(hù)。
開始的作文5
匆匆忙忙的，我不再是幼稚天真的小學(xué)生，而是一個(gè)初中生了。一切都是像做夢(mèng)一般，如此自然，快速。
小學(xué)時(shí)候就特別羨慕初中的大哥哥大姐姐，十分向往初中生活，可當(dāng)自己成了別人眼中的大姐姐以后，覺得初中哪有什么羨慕的？
報(bào)道那天就與我的好朋友無緣，失望至極。發(fā)課本和練習(xí)冊(cè)時(shí)倍感壓力，厚厚的.一摞放在眼前，怎能讓人覺得輕松？與陌生的面孔無話可談，下課后一片死靜，有時(shí)候會(huì)想，這就是自己曾經(jīng)所渴望的初中生活嗎？心中不禁暗自苦笑。
小學(xué)時(shí)候的影子在我腦海里不停地打轉(zhuǎn)：中午在學(xué)校吃完飯后，不回教室，直接沖到操場(chǎng)上，踢球，跑步，曬太陽(yáng)，講笑話……像是哪個(gè)瞬間都是一個(gè)笑點(diǎn)，引發(fā)大笑，那個(gè)被笑的同學(xué)則羞紅臉躲在一旁；放完學(xué)和同學(xué)走在一起，熱火朝天的討論著做完作業(yè)要去哪里玩，走在人行道上你推我我推你，你走在前面我就跑在你前面，比完之后又朝你笑笑，你也朝我笑笑……
初中，生活發(fā)生了天翻地覆的改變。規(guī)矩很多，鬧得頭疼。作業(yè)能做到很晚，喜歡的書都來不及看，哪有什么時(shí)間去玩？下課后就只看到同學(xué)們?cè)诮淌易鲎鳂I(yè)，開個(gè)玩笑都沒有笑聲，氣氛冷得很，自我認(rèn)為開玩笑就是自討沒趣，久而久之，好像自己也與它融合在一起了。感覺初中生活沒有小學(xué)時(shí)期的充實(shí)，上課，做作業(yè)成了我生活的主題。那巨石般的七個(gè)科目，壓得我一時(shí)間無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時(shí)候，考試失利，作業(yè)完成差的警鐘已經(jīng)在大腦中敲響。
中學(xué)的生活，到底是欣喜還是悲傷？是興奮還是緊張？總之有一點(diǎn)最為強(qiáng)烈——那就是改變。我變得不像以前那么調(diào)皮，追根到底是因?yàn)樯倭艘郧暗哪且环萏煺婊顫�？雖然臉上掛著笑容，但笑聲中摻雜了一絲堅(jiān)定，這也許是因?yàn)樵居字傻奈艺诔练�(wěn)成熟走去？小學(xué)時(shí)候零散的快樂正慢慢凝聚得越來越美。
我已經(jīng)成為了一名初中生，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，既然到了這一步，為何不努力去做好它呢？我們可以使它過得更加充實(shí)快樂啊！朋友們，別抱怨現(xiàn)在懷念之前了！“之前”對(duì)現(xiàn)在來說就是虛無的，只有過好現(xiàn)在才能使之成為以后的美好！
開始的作文6
開始是美好的象征。一切從零開始，給人無限的遐想和希望。任何事物一旦選擇了開始，就要跟隨時(shí)間的腳步義無反顧地走下去。
每一天，都是一個(gè)新的開始。不同的人生在每一天的早晨都有不一樣的起點(diǎn)。
早上五點(diǎn)。當(dāng)人們還在溫暖的被窩里做著夢(mèng)時(shí)，在每一個(gè)街頭都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人。這些環(huán)衛(wèi)工人大多是上了年紀(jì)的爺爺奶奶，沒有子女的供養(yǎng)，他們只能獨(dú)自在城里工作。他們可能還沒來得及洗漱，就被催促的鬧鐘聲叫起來去工作。這是他們一天的開始。不論刮風(fēng)下雨，每一天都出現(xiàn)在街頭，他們把一天的開始貢獻(xiàn)給了社會(huì)，同時(shí)給人們帶來整潔的生活環(huán)境。
早上六點(diǎn)。一陣陣嘈雜的拉門聲，這是真正的一天開始的帷幕。店主們忙著把自家剛剛弄出的新鮮早餐上架，等待早起人們的到來。他們新一天的`開始，都用來制作市民的早餐，即使利潤(rùn)微博，也無怨無悔。當(dāng)人們買走他們新一天開始的“成品”時(shí)，我想，他們的內(nèi)心可能并不在意錢的多少，而在意自己的食品給他人帶來的快樂。他們把每天的開始獻(xiàn)給人們，同時(shí)給人們帶來溫暖的早餐。
早上七點(diǎn)。孩子們?nèi)匀惶稍跍嘏谋桓C里。鬧鐘此起彼伏的鈴聲并沒有擾亂他們的睡意，關(guān)了鬧鐘繼續(xù)倒頭大睡。房間門緩緩地被打開，母親悄悄地把身子探進(jìn)門內(nèi)，見到床上鼓著一個(gè)肉團(tuán)子，便輕手輕腳地來到床邊，用最溫柔的呼呼聲試圖喚醒睡夢(mèng)中的孩子。漸漸的，孩子慢慢地睜開了迷糊的雙眼。等孩子站起身來，她才離開房間。廚房?jī)?nèi)，一陣陣香味撲鼻，母親已經(jīng)把早餐做好了，整齊地?cái)[放在餐桌上。孩子坐下來一邊吃著美味的早餐，一邊向媽媽訴說昨晚做的夢(mèng)。吃完后，母親看著孩子背上書包，走出家門，看著孩子越走越遠(yuǎn)，直到小小的身影從她的視野中消失。這個(gè)時(shí)候她才又開始忙活起來。母親把她們每天的開始獻(xiàn)給了孩子，同時(shí)給孩子帶來一生的依靠。
時(shí)間，訴說著人們一天的開始和終了。一天的開始，人們可以充分地為自己利用，也可以為別人做出貢獻(xiàn)，這主要取決于自己。我們應(yīng)該把握每一天的開始來造就以后美好的人生。
開始的作文7
生命中有無數(shù)的情感，有的可能已經(jīng)體驗(yàn)過，但有的從未體驗(yàn)過。我的“父愛”就是如此�！案笎邸钡降资且环N怎樣的感覺呢？是包容？是關(guān)心？還是溺愛？我開始有點(diǎn)迷茫。
我的父親是一個(gè)極少說話的人，對(duì)人也很“冷漠”，對(duì)我特別嚴(yán)格。我有時(shí)會(huì)覺得他很討厭。
有一天，天氣出奇的晴朗，我站在窗前欣賞著大地所賜予的新生命，嫩芽開始慢慢地長(zhǎng)起來了，樹上枯干的樹枝也開始有了繁星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，剛送走冷酷的冬天，又迎來了大地復(fù)蘇的春天了。突然有一種想畫畫的沖動(dòng)，拿上畫筆，帶上畫紙，就跑到樓頂，想將大地上的一切盡收畫卷。
畫了大半天，終于畫完了，我回到房間準(zhǔn)備做作業(yè)，這時(shí)父親走了過來，看到我拿著畫筆和畫紙，就大發(fā)雷霆，痛罵了我一頓，罵我不好好學(xué)習(xí)，畫什么畫。我一時(shí)氣不過就頂撞了兩句，父親就毫不留情地把我的畫撕了一地，我哭著跑了出去。
過了不知多長(zhǎng)的時(shí)間，我慢悠悠地走回家中，一看父親，我的氣又來了，我任性地不理睬他。而父親只是輕輕地從我身旁走了出去。當(dāng)時(shí)，我真的很生氣，甚至好幾天也不理睬父親。但父親好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。
我考上了高中，準(zhǔn)備上學(xué)了。我在收拾東西時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了我那天在樓頂畫的`那幅畫，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！這幅畫，我看著它被父親撕碎了。沒想到，它居然還在！這幅畫雖然有點(diǎn)裂痕，但粘得很美很整齊，一看就知道粘畫粘得很用心。此時(shí)此刻，我百感交集。我拿著畫怔怔地發(fā)呆。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，她看我拿著畫發(fā)呆，就說：“也不知道這畫有什么好的，你爸爸竟花了一個(gè)晚上來把它粘好，做什么也都不見他這么用心過，還不讓我扔掉它，有什么好寶貝的，不就是一幅畫嘛�！甭犃藡寢屨f的話后，我頓時(shí)熱淚盈眶，才開始覺得自己當(dāng)時(shí)實(shí)在是多么的任性！
“不曾有過的感悟，歲月輕輕把它送來�！边@句話又在我的心頭蕩漾。我拿著父親無情地撕碎又細(xì)心地修復(fù)的這幅畫時(shí)，我開始懂得，原來“父愛”是這般地甜蜜，這般地深沉。
開始的作文8
隨著發(fā)令槍的一聲，奔跑開始，我隨風(fēng)奔跑，奔向未來。
那年，她還是個(gè)小囡囡，總喜歡那對(duì)雪白的翅膀，在印象中，那個(gè)小女孩總是喜歡偷偷的從衣柜中找出那個(gè)引她為傲的雪白的翅膀。小心翼翼的穿上，美美的站在鏡子前。擁有了天使的翅膀怎么能不去學(xué)會(huì)飛翔呢？在藍(lán)天中與鳥兒嬉戲，在樹頂端俯視整個(gè)家園，這是一件多么美好的事情。媽媽告訴剛剛上幼兒園的她，只要能奔跑，就離會(huì)飛的天使不遠(yuǎn)了。她高興極了，天真的笑容毫不遮掩的映在她的臉上，在陽(yáng)光下幼稚的轉(zhuǎn)圈，跌跌撞撞的進(jìn)行第一次奔跑，她認(rèn)為自己總有一天一定能學(xué)會(huì)飛翔，一定能成為一個(gè)童話中的天使。
奔跑的開始書寫了我幼年時(shí)一部最美的童話，給予了我無限的夢(mèng)幻。
那年，她還是個(gè)小調(diào)皮，總喜歡在放學(xué)后和幾個(gè)同路的女生相伴，在印象中，那個(gè)女孩總是喜歡和她一路的女生們嘰嘰喳喳，一起度過那段并不枯燥的下學(xué)路。那個(gè)大坡是她也是她們最愛的地方，那是一個(gè)古舊的平房外供自行車上下的大坡，旁邊有幾節(jié)窄窄的臺(tái)階，一下學(xué)，她們總會(huì)不由自主地跑到那個(gè)大坡上去玩耍。爭(zhēng)先恐后，唯獨(dú)怕自己比伙伴們晚一步到達(dá)，站在坡上，鼓起勇氣，向下跑去，奔跑由此開始，風(fēng)兒帶給她那靈動(dòng)的感覺是那么的美好，是那么的快樂，那是她最開心的一刻。落日的斜陽(yáng)灑在她們身上，歡聲笑語(yǔ)活蹦亂跳。
奔跑的'開始譜寫我小學(xué)時(shí)一段最美的樂章，給予了我無盡的歡樂。
這年，她是體委，總喜歡在那并不大的操場(chǎng)獨(dú)自一個(gè)人奔跑，喜歡那種在跑道特有的感覺。高興時(shí)刻以奔跑慶祝，傷心挫折以奔跑泄憤，奔跑的開始是她的一劑良藥。整個(gè)校園，操場(chǎng)是既大學(xué)堂之外她最喜歡的地點(diǎn)，她想與操場(chǎng)融為一體，在操場(chǎng)上忘記自我，忘記一切，無憂無慮地去奔跑。校運(yùn)會(huì)上的兩個(gè)各人跑步項(xiàng)目名次；班中800米測(cè)驗(yàn)女生第一，且領(lǐng)先第二名近10秒鐘；兩次太原馬拉松賽的參加。這些都使她更加堅(jiān)定了奔跑的決心。奔跑，在開始后就算有風(fēng)雨也不要停歇，對(duì)夢(mèng)想的追隨更不要停歇，堅(jiān)持下去，就像奔跑一樣。
她就是我，奔跑的開始也是我追夢(mèng)的開始。
奔跑的開始，永不停歇，跑向夢(mèng)想的彼岸。
開始的作文9
早上醒來，望著窗外的天空，仍是一片灰暗，還以為只有5點(diǎn)多，朦朦朧朧地看了表，時(shí)針與分針準(zhǔn)確的告訴我，已經(jīng)6：20了，明明記得昨天的這個(gè)時(shí)候，天空已是微微的魚肚白，泛著點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色，還飄著幾朵淡淡的粉紅色的云。今天的天空，是怎么了，為什么會(huì)如此灰暗。
走下床，推開窗戶，凜冽的寒氣迎面撲來，冷風(fēng)在咆哮，校園外已凋零的梧桐樹更顯蕭瑟，枯黃的樹葉被卷入風(fēng)中，不停的旋轉(zhuǎn)，最后悠悠地落到地上。仔細(xì)看看，一堵墻，一堵暗灰的墻將樹與校園隔離開來，我所能見到的，僅僅只是它曾經(jīng)茂盛的軀干。風(fēng)已在寢室里漫游了好幾圈，室友們直喊冷，連忙把窗戶關(guān)上，但視線仍停留在空中旋舞的樹葉，不肯離開。
上早自習(xí)前，特地多加了一件衣服，走出宿舍，還是感到微微的顫栗，走進(jìn)教室，同桌打趣的說：“像不像在晚自習(xí)？”望一眼窗外的天空，依舊灰暗。秋天已經(jīng)離去了，決絕地不肯給我一個(gè)回頭，而冬天，是真的來了。
終于到了中午，下課了，太陽(yáng)好不容易掙脫烏云的禁錮，重新屹立于天空之中。享受著陽(yáng)光，頭一次發(fā)現(xiàn)，冬日的陽(yáng)光也可以很溫暖。漫步在長(zhǎng)廊下，陽(yáng)光透過藤蔓的縫隙灑下來，被切割的支離破碎，落在地上，一片斑駁。雖然說已是冬天，但校園里依舊有著一片綠色，心里在偷笑，看來冬天遺忘了一個(gè)角落，讓這兒依舊是一片綠色，一片生機(jī)，一片溫暖。
冬天是一種結(jié)束，也是一種開始；是一個(gè)過程，也是一個(gè)結(jié)果。就好比是枯黃的落葉，它的一生在冬天結(jié)束，回到了大地的懷抱，永久的'睡了，可來年的春天，它沉睡的地方，不又是一片嫩綠嗎？冬天會(huì)很寒冷，也會(huì)很殘酷，可如果樂觀些，積極些，讓自己的心中永遠(yuǎn)保持著一片綠地，就算是寒冷的冬日，也會(huì)有溫暖的陽(yáng)光包圍著你，照耀著你。
開始的作文10
江南，讓我魂?duì)繅?mèng)縈的江南。
夢(mèng)不盡的是江南的細(xì)雨杏花，楊柳雨巷；夢(mèng)不盡的是江南的青石小路，流水人家。草色新綠，翠柳繞宅，聽不到冰化開時(shí)的聲聲裂響，清晰的只是門前的小舟激蕩起水花時(shí)無拘的歡笑聲，連綿的小山層層疊疊地向遠(yuǎn)方延伸開去…… 是誰(shuí)，又是什么時(shí)候設(shè)計(jì)出了江南？是在造物主微笑的那一瞬間嗎？從那一刻起，那個(gè)微笑就印入了江南，江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素，依舊是青墻黛瓦，卻讓人牽掛。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，兩旁是青磚砌的高墻，墻上有青苔和水漬的痕跡，還有一些枯干的老藤。
小巷很深，頭頂上留下細(xì)細(xì)的一線天，身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不知道哪里傳來幾聲吆喝，會(huì)讓你覺得這聲音來自久遠(yuǎn)的過去，它們想打破小巷的寧?kù)o，但沒有成功，小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥南飛，不顧前路茫茫，難道也是為了去開那三秋桂子，十里荷花？ 江南有一個(gè)魔法，以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無數(shù)輕柔的珠絲，糾纏著世人無休止的愛戀。
我就這樣在糾纏中無可救藥地愛上了江南，它成了我一個(gè)永恒的夢(mèng)，我無數(shù)次地感動(dòng)，只為她純潔的水，醉人的香，柔曼的霧。
江南的月光，柔柔的，沒有夏日里陽(yáng)光的強(qiáng)烈，沒有茅屋里油燈的`微弱，更沒有都市里霓虹燈的刺眼。這月光，被靈巧的自然之手洗浣出來，涂天抹地，潑到腳跟前。她緊帖窗口，默默地守侯著我，友好的踱到我的枕邊，把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里，讓人勃然動(dòng)情，醉意微醺。 雖然現(xiàn)代城市發(fā)展的飛快，但在我的夢(mèng)中，江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌，稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑，不變的青石小路上，撐著紙傘的女子仍在莞爾地笑，那滾邊的藍(lán)色旗袍，那湖心傳來的烏篷船歌是現(xiàn)代文明無法浸染的，因?yàn)榻媳旧砭褪且皇自?shī)，讓人不忍讀完的詩(shī)。
江南，夢(mèng)開始的地方。
開始的作文11
在世界上我們有許許多多需要珍惜的事情，比如：珍惜時(shí)間、珍惜友情、珍惜美好的現(xiàn)在……今天我們就來談一談?wù)湎А?/p>
珍惜是什么？有些人認(rèn)為珍惜就是有一個(gè)非常好的東西，你不要去破壞它，好好的保存，這只是他的字面意思，而不是藏在深處的意思。
我感覺一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間以飛快的速度奔跑完一整天，不會(huì)單單等你著一個(gè)人。時(shí)間也要像流水一樣，嘩啦嘩啦的就流進(jìn)了大海，不可能到中途停留。時(shí)間也像人吃飯一樣，你只要把它吃進(jìn)了肚子里就不會(huì)吐出來了。所以時(shí)間是非常的寶貴。時(shí)間是勤奮和刻苦的人的主人，而不是那些懶惰的人。
友情是非常重要的，假如你和你的好朋友吵架了，友情分散了，你將在寂靜、冷酷、嚴(yán)寒的世界中生活，不會(huì)再溫暖和伙伴們一起玩耍的世界中長(zhǎng)大，因?yàn)�，友情沒有你想象中的那么簡(jiǎn)單，有了友情在你有困難的時(shí)候又會(huì)有一個(gè)幫手、你有痛苦而又憂傷的時(shí)候會(huì)有一個(gè)人來為你分憂、你不高興的時(shí)候會(huì)有人來逗你高興，在那個(gè)時(shí)候你就知道友情是多么的重要的了是多么的幸福了。
我們一定要珍惜美好的現(xiàn)在。同學(xué)們你問一問自己的爸爸媽媽在他們小時(shí)候一張電影票多少錢，問一問一只冰糕多少錢，最后在問一問他們的書包是什么樣子的�，F(xiàn)在科技越來越好了，生活條件也越來越好了，也越來越幸福了，但是我們不能看我們非常的幸福而去浪費(fèi)，到現(xiàn)在為止水源在迅速的`下降，就是人類導(dǎo)致的，在爸爸媽媽小的時(shí)候他們是非常節(jié)約，能節(jié)約多少就節(jié)約多少，沒有一點(diǎn)浪費(fèi)的痕跡。據(jù)我的調(diào)查爸爸媽媽的那個(gè)時(shí)候一共才有三種雪糕，一支雪糕好像就幾角錢，電影票好像是幾塊錢一張，還有過年的時(shí)候壓歲錢最多就一百多，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候窮，每一把長(zhǎng)輩才會(huì)出20元錢�；剡^頭來，再想一想現(xiàn)在，一張電影票20元或者要更多一些，一支雪糕最貴的就要上百塊錢。我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好的生活，不要浪費(fèi)。
珍惜是一件美好的事情，可以使人快樂也可以使人進(jìn)步使人獲得高尚的品德，行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在開始做一個(gè)高尚品德的人。
開始的作文12
對(duì)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生活，我有著諸多想象。盡管我從小生長(zhǎng)在這里，可我還是在即將走進(jìn)她時(shí)感到了突如其來的陌生。我站在窗邊端詳著她的輪廓，從操場(chǎng)、辦公樓到教學(xué)樓，切切實(shí)實(shí)地感受到焦慮、陌生與迫不及待混合在一起的感覺——
這就是我的初中嗎？我十三至十六歲的時(shí)光，將與它融合，我生命中的青春歲月，將與它相依相偎？
是的�；秀遍g好像昨日才在小學(xué)時(shí)代玩耍，明天就要以青春的名義進(jìn)入中學(xué)校園。站在這個(gè)渡口，我有些許茫然。
晚間收拾書筆時(shí)，我也有這種茫然，那一摞小學(xué)課本，我不知如何處置，是珍藏還是舍棄？而注視著新買的紙筆，我又陷入對(duì)未來的想象。兩相為難，我用目光詢問著墻壁，面前的墻壁那么冷，那么凝重，我的詢問被它生生堵了回去。由此，我對(duì)青春和新學(xué)期的一點(diǎn)點(diǎn)期待，也變得更微弱了。
而現(xiàn)在，我站在窗前，看見天空那么黑，新月的光芒單薄而蒼白，心下便微微地冷。我于高樓上俯視實(shí)驗(yàn)中學(xué)，她顯得神秘而遙遠(yuǎn)，可我知道，她近。
明天，我就將全身心地走進(jìn)她了�。�
一陣風(fēng)吹來，有夏天的暖，夏末的`生命力仍然蓬勃，連風(fēng)中都有它們向上的力量。而此時(shí)我看見，天上的黛黑漸漸分散，夜云走了，頓時(shí)星輝展現(xiàn)。
我愣住了。剎那間我感到之前那猶豫與躊躇的可笑——在夏末，生命也極力地生長(zhǎng)，被云遮住，星光也沒有因此黯淡，而面對(duì)青春的擁抱，我居然遲疑！
明天，我就要走進(jìn)我的初中生活、我的青春了，我不要躲閃，我要勇敢，我要直率，我要面對(duì)。想象著，期待著，看未來將多么美——結(jié)識(shí)好友，一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲；接觸新課，生物、化學(xué)和地理；獨(dú)立生活，做實(shí)驗(yàn)，吃食堂……這些，都將是我青春的一部分——多彩而絢爛的一部分��！
我感到心中滿盈著期待，恨不得馬上飛進(jìn)教室擁抱青春——雖然我沒有翅膀，但我相信我馬上就要飛翔。這青春的青春、期待的期待，給予了我多么巨大的力量，這真實(shí)的青春，豈不是比電影中情節(jié)堆砌的青春更美好嗎？
星星閃閃發(fā)光，像是在贊許，也像是指引。我雖尚未步入青春，但我相信青春的美好。
我的青春將于明日光華四射。
因?yàn)槲覍⑻と雽?shí)驗(yàn)中學(xué)。
謹(jǐn)以此文，致這所初中，亦致即將開始的青春。
開始的作文13
雖說人生等于漫漫旅途，但試問：“人生幾何？”蘇試說：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮�！蹦敲次覀兡苡袔状螐男麻_始的機(jī)會(huì)呢？
世界萬物，有的動(dòng)物的生命只有幾小時(shí)，甚至幾分鐘。比如轉(zhuǎn)冬時(shí)的蛾蟲，它只有短短的一個(gè)多小時(shí)的生命，它們?nèi)绾尾拍軓男麻_始？但許多的植物卻有很長(zhǎng)的生命，比如青松，無論它們所處的環(huán)境多么惡劣，它們都是屬于強(qiáng)者，它們卻從不需要從新開始的機(jī)會(huì)。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”人又何嘗不是呢？所以，我們應(yīng)該做好我們眼前的每一件事，不要給自己許多從新開始的機(jī)會(huì)，這樣才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。但是，有時(shí)我們也要給自己從新開始的機(jī)會(huì)，必定我們不是大圣人，況且，只有經(jīng)歷過多次的失敗，才能換來教訓(xùn)，才可能取得成功。
對(duì)于成功來說，成功等于無數(shù)次失敗的疊加。如果成功者沒有給自己從新開始的機(jī)會(huì)，那么他會(huì)半途而廢，即使離成功只差半步，也會(huì)與成功擦肩而過。因?yàn)�，我們每一個(gè)人的心中都渴望著自己能夠成功。從古到今，有無數(shù)的人為了能夠成功，而犧牲了自己的生命。但是，雖然他們沒有了從新開始的機(jī)會(huì)，但他們完成了自己的生命價(jià)值，完成了生命由瞬間到永恒的轉(zhuǎn)化。成功者每經(jīng)歷一次成功，便會(huì)更加積極地參與下次的成功；只要他們把握住每次從新開始的機(jī)會(huì)，他們將永遠(yuǎn)是成功者。
對(duì)于失敗者來說，失敗既可以是暫時(shí)的失敗，也可能是永久的'失敗。第一類的失敗者，他們會(huì)選擇從新開始，他們相信自己，所以他們會(huì)進(jìn)行新的嘗試，新的開始，直至成功，最終將會(huì)由失敗者變?yōu)槌晒φ�。第二類失敗者，可想而知，他們沒有從新開始，他們的眼里只有自己的失敗；因此，他們將永遠(yuǎn)徘徊在失敗前，成功就算站在他的面前，他也不會(huì)看到；所以，他永遠(yuǎn)都是一個(gè)失敗者。
從新開始，從零開始，只要心中相信自己，認(rèn)真做每一件事，用心做每一件事，那么，我們都將會(huì)是成功者。
開始的作文14
飯后傍晚，一個(gè)人漫無目的地散步在公園中，漫不經(jīng)心地瞥見一旁的銀杏樹，心中似乎有了著落，慢慢地走向它，用手慢慢地?fù)崦�，便打開了塵封記憶的大門，展開思緒的翅膀，在門的那一頭，似乎在尋覓著什么……
哦，那，是我夢(mèng)開始的地方。
那是一場(chǎng)考試失利后的一個(gè)傍晚，我背著沉甸甸的書包，艱難地挪動(dòng)著沉重的步伐，淚水慢慢地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一個(gè)人走在公園的小路上散心。時(shí)間此刻仿佛定格了下來，全世界的悲傷立馬將我籠罩、吞噬……
一聲聲蟬鳴環(huán)繞著我的耳畔，對(duì)我來說，那仿佛是對(duì)我的.譏笑；一陣陣輕風(fēng)吹過，對(duì)我來說，那仿佛是對(duì)我的嘲諷。如果悲傷是實(shí)體，那么此時(shí)此刻，我的悲傷將逆流成河。
我如同行尸走肉般，雙目空洞，緩步向前走去，眼前是一棵銀杏樹，沒管太多，在樹上倚了下來，享受著這一個(gè)人的時(shí)光。突然狂風(fēng)大作，陰云密布，傾盆大雨說來就來。緩緩合上眼，雨水滴在我的頭上，滑過了我的面頰，慢慢地沾濕了我的衣襟。
悄然間，感受不到了雨水的擊打，睜開眼，抬頭一看，一把雨傘撐在自己的頭頂，原來是你呀！只見他微微一笑，說：“你看這銀杏葉�！闭f罷，他便彎下腰，他起了地上的一片銀杏葉繼續(xù)說道：“它，曾很輝煌，現(xiàn)在仍以如此姿態(tài)輝煌地落了下來，難道不很偉大嗎？”我有點(diǎn)不明白他是什么意思，依舊沒有說話�！澳悖灰矐�(yīng)該這樣嗎？”他問道。我愣了愣，恍然大悟：是啊，我現(xiàn)在到底在干嘛？為什么不能像他，像它，像銀杏葉一樣，勇于面對(duì)挫折，一直保持輝煌的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界呢？
他笑了，我撓了撓頭，也笑了起來。時(shí)間仿佛再次定格，悲傷從我體內(nèi)一涌而出，留下來的只有我，他，還有那片銀杏葉和銀杏樹。成了一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)，也成了我的夢(mèng)開始的地方。
驀然回首，往事依舊，夢(mèng)開始的地方，也依舊……
開始的作文15
我認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩，他有著純黑的頭發(fā)，古銅色的皮膚，清澈的眼眸，然而，他卻是一名可憐的乞討者。
和他坐在一起的乞討者大都衣衫襤褸，臉上寫滿了愁苦和凄涼。他們沒有笑容，就算有，也是虛假的，或許是因?yàn)樯顚⑺麄兊奈⑿旱米冃瘟税伞?/p>
那一天，他坐在地上，沒有像其他乞討者那樣痛哭流涕，也沒有擺出寫著自己苦難經(jīng)歷的乞討信。他只是低著頭，坐以待乞�？吹胶臀夷挲g差不多的男孩，我便覺得理應(yīng)幫助他。于是，我走到他的邊上，輕輕地半蹲下來，準(zhǔn)備把10元錢投進(jìn)他面前的瓷碗里。發(fā)現(xiàn)我的舉動(dòng)，他似乎有些吃力地抬起頭。我朝他笑笑，突然想到自己朝一個(gè)乞討者微笑不太合適，怕他誤解為嘲笑，于是，又趕緊收斂臉部的表情。
但他還是沒有反應(yīng)，只是呆滯地看著我。我覺得有些尷尬，急急忙忙將那張握皺的紙幣遞給他，轉(zhuǎn)身便想離開。突然，聽到一聲“等等——”，聲音弱弱的，但是很清澈、干凈�？磥�，他怕是誤解了我的好意，不想收下吧。我在心里狠狠地責(zé)備自己：真笨，不僅沒有幫上忙，可能還傷了人家的自尊心。
我沿著原路返回，走到他的跟前，本以為會(huì)迎來他的白眼，可沒想到，他居然朝我莞爾一笑，笑容里滿是真誠(chéng)。我先是一愣，不知道該怎么辦；繼而一想，對(duì)了，看來他懂我，他明白我笑容里所包含的`善意。因?yàn)椋谒哪樕险宫F(xiàn)了他所有的情感世界。
透過他的微笑，我分明看到了一顆不屈的靈魂。哦，原來他的乞討，只是暫時(shí)需要得到社會(huì)的幫助，但他的靈魂深處，并不只是一個(gè)乞討者。西方有一句諺語(yǔ)：“用微笑說話的人，才能擔(dān)當(dāng)重任。”就憑這男孩純凈的微笑，我相信，他一定會(huì)找到走出生活困境的道路。
點(diǎn)評(píng)
生活中，這樣的場(chǎng)景實(shí)在是太多了，我們也經(jīng)常懷著同情心去施舍幾枚硬幣、幾張紙鈔。但是，這僅僅只是同情而已。而小作者卻不一樣，她以自己敏銳的視角，從乞討的男孩那抹純凈的微笑中讀出了生活的哲理：走出困境，從一個(gè)微笑開始。
全文行文流暢，敘議結(jié)合，將自己對(duì)生活的哲思不著痕跡地娓娓道來，讀后發(fā)人深省。
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