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    1. 我的舞臺(tái)作文

      時(shí)間:2024-10-27 07:43:12 作文 我要投稿

      我的舞臺(tái)作文4篇

        在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的舞臺(tái)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的舞臺(tái)作文4篇

        我的舞臺(tái)作文 篇1

        是誰(shuí)說(shuō)的,90后太叛逆:是誰(shuí)說(shuō)的,90后太輕狂:是誰(shuí)說(shuō)的,生來(lái)無(wú)憂的90后沒(méi)受過(guò)風(fēng)雨,成不了大器。但時(shí)間給了我們一個(gè)公正的判決,隨著一聲“ACTION“我們就站在了這個(gè)老舊的舞臺(tái)上。

        我就這樣踉踉蹌蹌得上了90后的列車。今年的我也有18歲了。總想過(guò)一個(gè)與眾不同的生日,老爸卻很淡然地問(wèn)我;“有什么用?”對(duì)啊,有什么用呢?是想慶祝自己的長(zhǎng)大成人,還是想哀悼自己丟失了那份無(wú)知和純真?但時(shí)間的列車還是將我拉向了今天,拉上了今天的舞臺(tái),該是90后的時(shí)代了,我默默地想。

        十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開(kāi)了。我們毫無(wú)準(zhǔn)備的突兀在耀眼的燈光下,四周光彩奪目,舞臺(tái)卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背后。我別無(wú)選擇,拿出所有的勇氣,拼搏,奮斗,沒(méi)有彩排,沒(méi)有準(zhǔn)備,任由我肆意揮霍。于是,我認(rèn)識(shí)了叛逆。但這意味著我們的獨(dú)立,意味著我們的血?dú)夥絼,意味著我們?duì)這個(gè)世界的義無(wú)反顧。逆來(lái)順受的一代又則么能扛起一個(gè)時(shí)代的`重任?

        是這個(gè)世界告訴我們什么是自信。于是,我們自信到輕狂。上一代從來(lái)都是認(rèn)為下一代是要垮掉的。于是,他們掙扎在一步一個(gè)腳印的歲月中,還對(duì)我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂,我們才比上一代人活得精彩,活得瀟灑,活得朝氣十足。

        我們可以耳朵里插著耳機(jī),梳著另類的發(fā)型,肆無(wú)忌憚地走在大街上,不管路人投來(lái)的異樣的眼光。他們不會(huì)看見(jiàn)我們的背后也背著優(yōu)秀的成績(jī),夜里我們桌前的燈光。我們?yōu)t灑的活著,活在自己的世界里,不在乎別人會(huì)怎么說(shuō),不在乎別人怎么看。

        我們是叛逆,但我們能在叛逆中找到自己的位置。

        我們是輕狂,但人不輕狂枉少年。

        我們是沒(méi)受過(guò)風(fēng)雨,但不代表我沒(méi)成就不了大業(yè),因?yàn)檫@個(gè)世界還需要我們踏出不朽的跫音!

        我們已迫不及待,我們已蓄勢(shì)待發(fā),我們會(huì)全力以赴。相信我們,我們會(huì)在這古老的藍(lán)色舞臺(tái)上,唱出屬于我們,屬于90后的高亢樂(lè)章。

        我的舞臺(tái)作文 篇2

        “運(yùn)動(dòng)員加油,運(yùn)動(dòng)員加油。”這句話時(shí)不時(shí)從廣播里播出,穿透空氣,鉆入耳朵里。

        學(xué)校第三十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。

        前一秒,我還在觀眾席吃著零食喝著飲料,可后一秒便聽(tīng)到廣播那清翠的聲音:“請(qǐng)參加跳繩比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄!辈恢醯,我的心突然皺成了一團(tuán),慌兮兮的,手上也出了不少汗。雖然我對(duì)自己很自信,可生怕跳時(shí)出什么差錯(cuò),所以緊張得不得了。

        我是一個(gè)又矮又肥的女孩,跑步不適合我,跳高好像也不適合我,我只好對(duì)跳繩情有獨(dú)鐘。小學(xué)三年級(jí)以來(lái),我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽中,不是金牌就是銀牌。所以,我對(duì)自己的.跳繩技術(shù)很是自信。

        參加跳繩比賽的運(yùn)動(dòng)員都到了場(chǎng)地,我心里也越來(lái)越緊張。站在場(chǎng)地,我看著在我面前一個(gè)個(gè)同學(xué)在比賽跳繩:她們的頭發(fā)在空中飛揚(yáng),手在不停地?cái)[動(dòng)跳繩,腳輕輕跳起,落下,那姿勢(shì)很是優(yōu)美流暢。

        終于,輪到我了。我拿起跳繩,做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。我緊張得不得了,一直在咽口水,呼吸也逐漸急促起來(lái)。我深呼吸,想要努力壓下那急促的呼吸,可是好像不奏效。

        “開(kāi)始。”隨著裁判一聲令下,比賽開(kāi)始。我甩起跳繩,一刻也不敢停歇,像一只被大灰狼追趕的小白兔似的。我的心里只留下一個(gè)念想——加油。剛剛那些緊張全都揮之腦后。

        過(guò)了三十秒,我的速度明顯減慢,看著周邊老師同學(xué)那急切的眼神,又不顧手臂那陣陣襲來(lái)的酸痛感,努力揮甩繩子。

        終于裁判吹響了,我跳了兩百零五個(gè)。經(jīng)過(guò)我的努力,我又成功拿到了第一名。

        站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,老師為我戴上那金光閃閃的金牌。我高高舉起它,因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)比驕傲的榮譽(yù)。在這里,不僅只是一個(gè)動(dòng)動(dòng)場(chǎng),不僅只是一場(chǎng)比賽,也是我為之驕傲的舞臺(tái)。

        運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,各項(xiàng)比賽依舊熱火朝天地進(jìn)行著。許多運(yùn)動(dòng)員將汗水拋撒在這片土地上。在這里,在這個(gè)舞臺(tái)上,他們用自己的汗水努力換取驕傲與榮譽(yù)。

        我的舞臺(tái)作文 篇3

        人生即舞臺(tái),每一時(shí)段都有不同的表演。兩次游學(xué),提供了我另一領(lǐng)域的展示平臺(tái),有著獨(dú)屬于我的精彩,這里也是我的舞臺(tái)。 被張老師找到要我為游學(xué)配音時(shí),我很震驚。我雖然發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)口齒清晰,但音色不佳也沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,對(duì)比這一方面頗有天賦與經(jīng)驗(yàn)的竇婧涵,我更顯得單薄無(wú)力。我想推脫,可不能辜負(fù)了張老師的信任,同學(xué)的殷切期盼,只能硬著頭皮應(yīng)下。上過(guò)許多舞臺(tái),卻對(duì)于配音這舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)為零。該如何在不熟悉的領(lǐng)域精彩展示,我心里暗暗給將到來(lái)的配音下了一個(gè)定義,從零開(kāi)始學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,以自己最好的配音,走上配音最初的舞臺(tái)!

        學(xué)習(xí)配音兩不誤,利用一切機(jī)會(huì)練習(xí)。我暗搓手掌,在每天背英語(yǔ)時(shí)大聲讀出來(lái),爭(zhēng)取能一次流利過(guò)關(guān),讀語(yǔ)文時(shí)也一樣,句句鏗鏘,字字?jǐn)S地有聲。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也努力向“名嘴們”靠近,每晚將配音的解說(shuō)詞朗讀一遍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,連父母都說(shuō)我的朗讀水平大有進(jìn)步。

        終于等到配音的那一天了!我有些興奮又有點(diǎn)慌張,我緊張卻渴望著能看到另一個(gè)的我,在朗讀配音這個(gè)舞臺(tái)上,殺出一條血路,有著獨(dú)屬于我的舞臺(tái)與精彩!一下午我和竇婧涵反復(fù)錄音,錄好后試聽(tīng),不滿意的'再抹去重錄,這樣反反復(fù)復(fù)、不厭其煩直至滿意。配音

        結(jié)束,音頻上傳,又坐等了幾個(gè)月視頻出爐后,當(dāng)老師把配好音的視頻上傳網(wǎng)上,我和竇婧涵的聲音在好多家庭播放得到同學(xué)家長(zhǎng)的贊許聲,我發(fā)現(xiàn)我成功了!成功在朗讀配音這個(gè)舞臺(tái)上烙上了我的印跡!“這是屬于我的成功,有我的精彩”,我心潮澎湃著。

        從此,我愈發(fā)自信。我自由地?zé)o拘地在我的第二個(gè)舞臺(tái)上表演著,奔跑著,嘗試著跟外國(guó)原汁大片讀臺(tái)詞,模仿著新聞直播間的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)??我深深懂得舞臺(tái)表演的成功,一定來(lái)自于平時(shí)的刻苦訓(xùn)練,“十年寒窗苦,臺(tái)下十年功??”無(wú)論什么舞臺(tái),都需要勤奮努力。配音成了我喜歡的舞臺(tái)。第二次游學(xué),我還和竇婧涵又一次合作主持聯(lián)歡會(huì),主持節(jié)目也成了我的舞臺(tái),事后我們被老師同學(xué)稱為“主持一姐”。而第二次游學(xué)結(jié)束,我對(duì)于接下配音這項(xiàng)任務(wù)再無(wú)排斥,再無(wú)慌張,又一次從容不迫地登上了屬于我的配音舞臺(tái)!

        我將繼續(xù)拓展我的舞臺(tái),,因?yàn)橹灰舷鹿Ψ颍睦锒际俏业奈枧_(tái)!

        我的舞臺(tái)作文 篇4

        童年在鄉(xiāng)村的時(shí)光總是令人難忘的。不僅因?yàn)樗嵌嗝礋o(wú)憂無(wú)慮的,還因?yàn)樵谌缃裉幱谇啻浩诘奈覀兠鎸?duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力時(shí),對(duì)這種無(wú)憂無(wú)慮生活的向往,更因?yàn)槟抢镆彩俏业奈枧_(tái)。

        夜晚,剛剛寫完一篇由許多方塊字組成的作文,又鉆進(jìn)那彎彎曲曲的`幾何題之中。突然,看著面前堆積如山的作業(yè),我又不自覺(jué)的陷入了對(duì)童年鄉(xiāng)村生活的回憶,也再次登上了那個(gè)舞臺(tái)。

        田間小曲

        吃完午飯,我和小伙伴偷偷地從家里溜出來(lái)。奔向那金黃色的田野,田野上全都是即將收割的小麥,那小麥比我們高了很多,由于我們體形可以躲進(jìn)那一堆堆的小麥。于是,我們便玩起了我們常玩的游戲---捉迷藏。我們都各自分散開(kāi)來(lái),等那個(gè)抓我們的人來(lái)抓。

        腳步聲越來(lái)越近,我朝著腳步聲那邊看去,看到了那個(gè)來(lái)抓人的人。我心想:祈禱他找不到我(因?yàn)槲覀兌愫昧撕蟛荒軇?dòng))。只見(jiàn)他與我擦肩而過(guò)。我想:太棒了!他竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我!可沒(méi)想到,他竟然回過(guò)頭,看見(jiàn)那一片黃色中有一點(diǎn)白色,他便發(fā)現(xiàn)了我(因?yàn)槲业囊路前咨模?/p>

        小溪的詩(shī)

      在我家旁邊,有一條一米左右的小溪,里面有不計(jì)其數(shù)的小魚和小蝦。下午,氣溫有一些炎熱,我便叫上我的小伙伴去小溪游泳。我們踮起腳,目不轉(zhuǎn)睛地盯著小溪中的一切?吹揭粭l類似小魚的東西,我的手迅速地抓住它。果然,一條小魚在我手上跳動(dòng),在跳動(dòng)時(shí)還甩出許多極其微小的水滴。

        捉知了

        吃完晚飯后,知了躲在樹(shù)上不停地叫,爸爸和我走進(jìn)我家背后的小樹(shù)林里。爸爸捉知了的速度極快,兩三分鐘,他就可以捉三四只知了。父親告訴我:“捉知了是要練習(xí)的,做任何事情都要勤加練習(xí),才能獲得成功。”因此,捉知了成了我每天最開(kāi)心的事情。

        如此美好的童年,像一首清婉和悅的小曲,帶著詩(shī)情畫意和質(zhì)樸,就這樣留存于我的記憶之中,這個(gè)舞臺(tái),除了美好還是美好……

        

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