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    1. 小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-11-02 17:52:12 作文 我要投稿

      【精華】小學(xué)五年級(jí)作文錦集10篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

      【精華】小學(xué)五年級(jí)作文錦集10篇

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        今天,我隨姑媽一行,還有表哥的.幾位同學(xué)一起去浙江寧波游玩。下午一點(diǎn)我們來(lái)到浙江吃好了飯大家商討著去哪里玩,經(jīng)趙偉的提議,最終我們決定去西江漂流。兩點(diǎn)多鐘時(shí),我們來(lái)到了西江,脫了衣服,穿上救生衣,泳衣,戴上帽子,拿上船槳,出發(fā)!上了皮艇,抓緊兩側(cè),我們來(lái)到了第一個(gè)“峽”,“虎跳峽”,猛得往下沖去,頓時(shí),水花四濺,艇內(nèi)也積了水,順著水我來(lái)到了“第二峽”,艇瞬間向下滑,翻了45度,正當(dāng)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),又遇上了急拐,艇測(cè)斜了好多,差點(diǎn)兒就翻了呢!本以為可以緩一口氣,沒(méi)想到又遇到了個(gè)漩渦,皮艇像只沒(méi)頭的蒼蠅到處旋轉(zhuǎn)。

        經(jīng)過(guò)了一個(gè)大下坡,我們來(lái)到了最后一個(gè)區(qū)“喜水區(qū)”趙偉二話沒(méi)說(shuō)就向我發(fā)了兩個(gè)“水彈”,我十分生氣又向他發(fā)射“水彈”連擊,但是因?yàn)槲摇斑h(yuǎn)程射擊”精準(zhǔn)度太低全沒(méi)命中,他在前面哈哈大笑,我忍無(wú)可忍,奮力劃起,船起向他沖去,他不停地向我發(fā)射“水彈”,因?yàn)榱繎沂猓遗c表哥聯(lián)手向趙偉發(fā)起總攻擊,他被打得毫無(wú)還手之力,我乘勝追擊,窮追猛打,但他也逃之夭夭了。西江飄流真是好玩,你僅驚險(xiǎn)刺激,還可以與朋友打水仗,但時(shí)間不等人,我們依依不舍地離開(kāi)了那里。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        一聲“打奶——!”把我從睡夢(mèng)中驚醒,我便知道該起床了。

        記得我上幼兒園時(shí),就每天見(jiàn)她騎著自行車,馱著一桶奶,不時(shí)喊著“打奶”。那時(shí),媽媽每天都買(mǎi)她的奶給我喝。到了冬天,媽媽不愿早早起床,就在我家的北陽(yáng)臺(tái)上放上一個(gè)碗,賣奶的人來(lái)了就把碗拿出來(lái),裝上奶再放回原處。樓上的其他人,也和我們一樣,用同樣的方法打奶。遇到一些行動(dòng)不方便的老人,她就把奶挨家挨戶送上樓去。就這樣,春夏秋冬、風(fēng)霜雪雨,在每一天的清晨,當(dāng)人們大多還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,就能聽(tīng)到她“打奶!”“打奶!”清脆的吆喝聲。她憑著純正的奶質(zhì),誠(chéng)信和優(yōu)良的服務(wù),得到了人們的信任。

        到我上小學(xué)的時(shí)候,她就早上來(lái)一次,傍晚來(lái)一次了,這說(shuō)明他家養(yǎng)的`奶牛多了,去年冬天她騎著三輪車賣兩桶奶了。后來(lái),她買(mǎi)了一輛“三碼”,開(kāi)始他不會(huì)騎就讓他的兒子馱著她去賣。一轉(zhuǎn)眼,我上了小學(xué)五年級(jí),她仍然來(lái)這個(gè)院賣奶,不同的是她自己騎著“三碼”來(lái)買(mǎi)了。車上不光有兩個(gè)奶桶,還新添了許多袋裝奶,她把一袋袋鮮奶送到每個(gè)客戶家里。

        幾年來(lái),她的車子變了,車上裝的東西也變了,但她“打奶!”的吆喝聲沒(méi)有變,純正的奶質(zhì),優(yōu)良的服務(wù)沒(méi)有變。我很尊敬她,因?yàn)槲遗宸橇⒍繕?biāo),堅(jiān)持不懈,勇往直前的可貴精神。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        夏姑娘邁開(kāi)輕盈的腳步悄悄走到我們身邊,她送給我們粗壯翠綠的大樹(shù),綠茵茵的草地,大大的西瓜……

        夏姑娘站在我奶奶家門(mén)前的.湖邊,玉手一揮,便離去了。沒(méi)過(guò)幾天奶奶家門(mén)前的湖里長(zhǎng)出了荷葉,隨著時(shí)間一天一天地過(guò)去了,湖里長(zhǎng)出了荷花,荷花立在湖中央,微風(fēng)輕輕拂過(guò),荷花隨風(fēng)搖擺,像穿上粉紅衣裳的少女在翩翩起舞,美妙極了!看荷花下還有一個(gè)可愛(ài)的家,這到底是誰(shuí)的家呢?仔細(xì)一看,原來(lái)是小魚(yú)的家。小魚(yú)在荷花下游泳,玩?旎顦O了。

        夏姑娘走著走著在一片四季都不長(zhǎng)草的田野邊停下了腳步,她彎下腰,輕輕摸了大地幾下,便消失了。夏姑娘離開(kāi)的第2天,那片田野里鉆出了許多的小草,從遠(yuǎn)處看,就像田野被鋪上一層綠色的地毯,而近看卻沒(méi)有多少。一天一天的過(guò)去了,田野里每一處都長(zhǎng)滿了小草,綠油油的。光著腳在上面走,就像走在海綿上一樣,軟軟的。

        夏姑娘在許多地方都停下了腳步,而那些地方過(guò)幾天都變的好美!夏姑娘送給我們這么多禮物,所以我最喜歡夏天了!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        誠(chéng)信,是什么?是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人,可以沒(méi)有美麗的容貌;可以沒(méi)有健康的體魄;可以沒(méi)有充足的財(cái)富,但是,一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信!失去誠(chéng)信就等于失去一切!我經(jīng)歷了這樣一件事,一件讓我深受感動(dòng)的事……

        運(yùn)動(dòng)會(huì)那天前,快要放學(xué)時(shí),馮老師神情嚴(yán)肅地說(shuō):“明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我們班要選出10名同學(xué)去當(dāng)一次‘小裁判’誰(shuí)愿意去?”“我!我……”同學(xué)們的聲音一浪高過(guò)一浪。“好吧,我們先選一名隊(duì)長(zhǎng)。小瑞,你來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!”萬(wàn)歲,我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!肯定很威風(fēng)吧!蔽蚁氲。

        第二天一早,大家吃過(guò)早飯,興高采烈的來(lái)到操場(chǎng),準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們幾個(gè)“小裁判”也向老師報(bào)道,詢問(wèn)一下我們的“工作”。

        “嗯,你們幾個(gè)男生去終點(diǎn)收運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼牌,然后交到我這里。”體育老師說(shuō)道。“哈,很簡(jiǎn)單嘛!

        我們幾個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)跑去,收運(yùn)動(dòng)員的號(hào)牌,顯顯自己的威風(fēng)。看起來(lái)簡(jiǎn)單的事,做起來(lái)往往會(huì)非常麻煩,一會(huì)兒跑東,一會(huì)跑西,腳累的發(fā)軟,直喘粗氣。

        忽然,一旁幾個(gè)小女孩跑了出來(lái),“你們是收號(hào)牌的嗎?”我點(diǎn)頭!袄蠋熣f(shuō)你們收的太慢了,讓我們收!彼齻凃湴恋卣f(shuō)。我一聽(tīng),心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花:哈哈,我們終于可以休息啦,求之不得!我拉住朗星,說(shuō):“走吧,我們可以不收了,去玩兒吧。”“唉,”朗星說(shuō),“不行!”“怎么不行?”我愣住了!袄蠋熓墙形覀兪盏难,怎么忽然換成他們?”“這…….”我想了想說(shuō),“她們說(shuō)我們收得太慢了呀!薄暗,我們是答應(yīng)了馮老師的.,我們不能做一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人!甭(tīng)了朗星的話我不好意思的低下了頭。

        這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但我仍記得那句“我不能做一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人。”

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

        一個(gè)說(shuō)圓不圓的“冬瓜腦袋”上,長(zhǎng)著不短不長(zhǎng)的頭發(fā);個(gè)子雖高,但總愛(ài)蹦蹦跳跳,別看他一副傻哩傻氣的樣子,安慰人可有一手,班有樂(lè)天派——陳星宇作文。他就是與我“相依為命”的好伙伴——陳星宇。

        這天,我與同學(xué)們坐在教師里,靜靜地等待著老師宣布考試成績(jī)。不知怎么地,同學(xué)們一聲不吭,空氣中彌漫著一股極其緊張的氣氛,只有陳星宇還在擺弄著他的“鉛筆部隊(duì)”。本以為這次考試一定名列前茅的我,信心十足地聽(tīng)著老師的成績(jī)名單,可結(jié)果卻不盡人意,我考了有史以來(lái)最差的成績(jī)——81分。絕望到極點(diǎn)的我接過(guò)老師那仿佛千斤重的考卷,回到了座位。

        放學(xué)后,我一聲不吭地坐在教師里。突然,陳星宇興沖沖地跑了進(jìn)來(lái)!敖o!拿去喝吧!”陳星宇遞給我一瓶礦泉水。

        我接過(guò)水,猛地喝了幾口,想要“借水消愁”?勺宰鹦臉O強(qiáng)的我,仍不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),哭了起來(lái)。

        “喲,小少爺,又怎么啦?”見(jiàn)我一臉苦相,陳星宇竟然還笑得出來(lái)。

        “你……你是不會(huì)明白的,小學(xué)五年級(jí)作文《班有樂(lè)天派——陳星宇作文》。”我哽咽著說(shuō)道。

        “你不就為了個(gè)81分傷心嘛!我才考個(gè)73分都沒(méi)哭,你哭什么呀?”

        “可是……”

        “可是這次是你考最差的`一次,對(duì)吧?做為一個(gè)男子漢,應(yīng)該向前看,而不是留在失敗的陰影中止步不前,應(yīng)該朝下次考好的目標(biāo)前進(jìn),而不是在這哭哭啼啼!要知道,只有不努力的人,沒(méi)有克服不了的困難!”陳星宇打斷了我的話,長(zhǎng)篇大論了起來(lái)。

        我沉思了許久,心想陳星宇的話也有些道理,便點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯!”說(shuō)罷,我看著陳星宇,哈哈大笑了起來(lái)。

        見(jiàn)我已被“治療”成功,陳星宇的臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容:“這才是男子漢!幾個(gè)同學(xué)在樓下打球,我們也去吧!”

        “好的!”我興高采烈地答應(yīng)了。

        “對(duì)了,順便一提,剛才的礦泉水……我摻了半瓶自來(lái)水!哈哈!你上當(dāng)啦!”陳星宇的肚子都笑疼了。

        “好。∧愀因_我!”伴著歡笑,我倆一同沖下了教師……

        陳星宇就是這么一個(gè)陽(yáng)光男孩,他總會(huì)給你的生活添上一絲歡樂(lè),添上一點(diǎn)色彩,添上一縷陽(yáng)光。有了他,我自己也變得樂(lè)觀起來(lái)。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

        今天是星期日,早上,我早早地起床,與朋友們一起玩耍!肮竟尽倍亲咏辛似饋(lái),完了!忘了時(shí)間,已經(jīng)到中午了,我得趕在媽媽前面回家,不然又要遭她的一頓臭訓(xùn)了。

        我一打開(kāi)門(mén),驚呆了。有一位身穿紅衣裳,頭戴紅帽子,腳穿紅皮鞋,有著一把白胡子的老人,坐在我家沙發(fā)上。我壯起膽,問(wèn)道:“您是…?”“你說(shuō)呢?”老人反倒問(wèn)起我來(lái)?粗荒樀拇认椋夷X子一靈動(dòng),想到了“新年老人。”我不假思索地說(shuō),“新年老人?”“你說(shuō)我是誰(shuí),我就是誰(shuí)”這個(gè)新年老人可真會(huì)拐彎抹角啊!拔乙(jiàn)你一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,決定給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),說(shuō)吧,有什么愿望呢?我?guī)湍阃瓿傻模 薄罢娴?”我有點(diǎn)不相信地問(wèn)!澳悄軒臀覌寢尠选把甸g盤(pán)突出”那個(gè)病治好嗎?”“可以呀!”新年老人爽快地答應(yīng)了,說(shuō)著,他從馬車?yán)锬贸鲆粋(gè)大禮包里,將一瓶裝滿綠藥水的小瓶子交給了我,剛開(kāi)始我還不是太相信,便說(shuō)了:“這是什么?可以治我媽媽的病嗎?”看他那慈祥的眼神,我不相信也有些不相信自己了!新年老人說(shuō):“是的,每天服用2次就可以了,上午一次,下午一次!薄爸x謝您!”我興奮的說(shuō)!澳髂赀來(lái)嗎?新年老人!蔽疑岵坏玫膯(wèn),眼里好似留了一些淚珠!爸灰愫煤脤W(xué)習(xí),做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,在家做爸爸媽媽的好幫手,在校做老師們的好助手。我明年一定會(huì)再來(lái)的!”說(shuō)著,他走出了院子,我看到了他坐上了一個(gè)白色的馬車,馬車上有很多的禮物,會(huì)不會(huì)是送給其他小朋友的`禮物呢……

        “嘿!小懶蟲(chóng),快點(diǎn)醒了,都該吃午飯了!眿寢尩穆曇粲謴奈业亩厒鱽(lái),原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀!哎,不管怎么樣,我也要按照新年老人的話,好好學(xué)習(xí),做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,在家做爸爸媽媽的好幫手,在校做老師們的好助手。讓我們一起努力,把媽媽的病讓“新年老人”給治好吧?

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

        最近幾天,家里來(lái)了位“不速之客”,它總是在我們吃晚飯的時(shí)候,悄悄地鉆到餐桌下面,繞著褲腿,仰著頭,向后耷拉著耳朵,“喵喵”地叫。沒(méi)錯(cuò),它是一只野貓,我給它起了個(gè)外號(hào),叫“花賊”,一是因?yàn)樗呗非臒o(wú)聲息,賊頭賊腦的;二是因?yàn)樗且恢换ㄘ垺?/p>

        “花賊”皮毛黃白相間,十分柔軟,最特別的是它的眼神很犀利,讓人不寒而栗,仿佛在說(shuō):“這是我的地盤(pán),都給我讓開(kāi)!”。這真是一只霸道的貓啊!

        “花賊”很懶,我放學(xué)回家,它就躺在門(mén)口的腳墊上睡覺(jué),無(wú)精打采的`樣子,喊它兩聲,眼皮也懶得抬起來(lái),我喜歡輕輕觸碰它耳朵上的一撮毛,它就會(huì)用力地把耳朵彈幾下,不一會(huì)兒,又輕輕打起呼嚕來(lái)。

        我知道“花賊”喜歡吃魚(yú),就去廚房拿了一小塊紅燒魚(yú)過(guò)來(lái),輕輕放在“花賊”的嘴邊,這下有意思了,“花賊”猛地睜開(kāi)眼睛,而且神采奕奕的,但它并沒(méi)有馬上張嘴就吃,抬頭想了一會(huì),將信將疑的樣子,它一定在想:哪來(lái)這么好的事?我是不是還在做夢(mèng)呢?我“撲哧”一下笑出聲來(lái),它立即警覺(jué)起來(lái),朝四周看了一下,確認(rèn)安全了,就大口大口吃了起來(lái)。我湊近細(xì)看,它竟然邊吃邊發(fā)出“嗚嗚”的警告,來(lái)表達(dá)它的不滿意,嗨!這個(gè)沒(méi)良心的東西。

        “花賊”有時(shí)候就會(huì)跟我玩“躲貓貓”,讓我找不到它。那次,家里出奇的靜,我習(xí)慣地問(wèn)奶奶:“花賊哪去了?”奶奶若無(wú)其事地說(shuō):“好像到三樓去了。”我迫不及待地跑上三樓,一遍一遍地呼喚他:“花賊,花賊——”,可哪里有它的蹤影。正當(dāng)我氣乎乎地坐在沙發(fā)上時(shí),它又突然不知從什么地方冒出來(lái)了,“喵嗚”一聲,用頭在我身上蹭來(lái)蹭去,我一把把它抱在懷里,真恨不得打它兩記,但又有點(diǎn)舍不得。

        很快,“花賊”就在我家“安營(yíng)扎寨”了,我太喜歡“花賊”了,這個(gè)又懶又調(diào)皮的家伙!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

        落日像喝醉酒的紅臉醉漢,跌倒在鄉(xiāng)村的山那里,把水和天映得一半通紅,一半金黃。

        鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。

        路邊的花呀、草呀,都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下,安靜地睡了,夜來(lái)香們卻精神十足地梳妝打扮,準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂(lè)會(huì)”,她們用絢麗的晚霞做胭脂,涂紅嬌美的臉蛋;用金黃的陽(yáng)光做長(zhǎng)裙,套上柔韌的腰肢,向小河哥哥要一朵浪花,插上自己五彩的秀發(fā)……河邊的垂柳散開(kāi)高高的發(fā)髻,取下美艷的`蝴蝶結(jié),俯下身去,讓長(zhǎng)發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水,靜靜梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍,安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼瞼,彎彎的長(zhǎng)睫毛上還掛著水珠。河里的小魚(yú)和小蝦們都回家了,想必是他們的爸爸、媽媽召喚著他們吃晚飯吧!

        鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。

        “日落西山鳥(niǎo)歸林!毙涡紊镍B(niǎo)兒都急急忙忙地往屋里趕。鳥(niǎo)爸爸要把找到的食物帶回家,鳥(niǎo)媽媽要回去做飯,只有一些貪玩的小鳥(niǎo)還在不緊不慢地往家里趕。

        河邊的洗衣婦提著水桶三三兩兩地回來(lái)了,邊走邊談?wù)撝謇锏男迈r事,放牛的牧童橫坐在牛背上歸來(lái)了,口袋里塞滿了酸極甜極的野果。到地里做活的壯勞力也都回來(lái)了,個(gè)個(gè)扛著農(nóng)具,汗流浹背。不一會(huì)兒,各家各戶的煙囪都冒出了縷縷炊煙,廚房的響起了鍋碗瓢盆的交響樂(lè),吃過(guò)晚飯,一些老頭兒叼著煙斗蹲在一起談古論今,談三國(guó),談劉備……

        這時(shí),一彎新月已隱隱約約掛在夜空。

        

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

        非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),靜的意義作文。“靜”字很好寫(xiě),但很難體會(huì)到。一個(gè)人要知道他該靜則靜的話,那他就很有修養(yǎng)了。

        我看到過(guò)這樣一個(gè)故事:若干年前,有個(gè)國(guó)王要征集能夠表現(xiàn)寧?kù)o的畫(huà)作,并對(duì)最能體現(xiàn)寧?kù)o的那幅畫(huà)的畫(huà)者予以重賞。在五花八門(mén)的畫(huà)中,國(guó)王選出了兩幅畫(huà)作出了比較。

        其中一幅畫(huà)畫(huà)的是一汪平靜的湖水。四周群山環(huán)繞,天空一碧如洗,點(diǎn)綴著朵朵白云。所有看過(guò)這幅畫(huà)的人無(wú)不認(rèn)為最能體現(xiàn)寧?kù)o的畫(huà)非他莫屬。

        另一幅畫(huà),上面也是群山環(huán)繞,但是粗獷、光禿禿的,不僅如此,天空中還烏云密布,電閃雷鳴,大雨傾盆。而在大山側(cè)面有一飛瀑順流而下。這幅畫(huà)看起來(lái)根本就體現(xiàn)不出一絲寧?kù)o。

        但細(xì)心的國(guó)王卻發(fā)現(xiàn)飛瀑后面的巖石縫中有一叢灌木,灌木中間有一個(gè)鳥(niǎo)窩。畫(huà)面上,鳥(niǎo)媽媽正寧?kù)o地坐在她的.窩里,聆聽(tīng)瀑布湍急的滔滔水聲,怡然自得。

        國(guó)王馬上選中了第二幅。

        這個(gè)故事告訴我們寧?kù)o并不是沒(méi)有一點(diǎn)聲音,真正的寧?kù)o是當(dāng)我們身處外界嘈雜、受到挫折、困惑的時(shí)候保持的一種平靜的心態(tài)。內(nèi)心的平靜才是寧?kù)o的最高境界。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

        四月的紅梅公園里生機(jī)盎然。

        紅梅公園種了許多櫻花,櫻花盛開(kāi)時(shí),這兒就成了花的海洋。星期六,我們一家來(lái)到紅梅公園賞櫻花。

        紅梅公園的櫻花主要集中在大草坪東側(cè)的小山坡上。來(lái)到大草坪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,小山坡成了一片花的海洋,我高興地奔了過(guò)去。櫻花樹(shù)下,許多游客正在賞花。有的翹起鼻子伸向花朵,有的在花下贊不絕口,還有一位手持“長(zhǎng)炮筒”的老爺爺,正專心致志地給櫻花作特寫(xiě)呢!走在櫻花樹(shù)下,我看到那櫻花層層疊疊,綴滿樹(shù)冠,從樹(shù)枝一直開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)兒空隙,格外壯觀。

        忽然,一陣風(fēng)兒吹來(lái),我驚訝地發(fā)現(xiàn)樹(shù)叢間許多花瓣開(kāi)始從枝頭飄落。那粉紅的花瓣,自由地在空中飛舞著,就忽然像下了一場(chǎng)櫻花雨。只見(jiàn)它們輕輕地飄著,落到我的頭上,又飄到肩上;我邁開(kāi)了腳步,那些花瓣又打著旋兒輕盈地飄落到了地上。不遠(yuǎn)處,有幾位老人坐在長(zhǎng)椅上開(kāi)心地聊著天,他們?nèi)沃恰皺鸦ㄓ辍甭涞剿麄兊念^上、衣服上,依然開(kāi)心地說(shuō)著、笑著。這時(shí),那位背著“長(zhǎng)炮筒”給櫻花作特寫(xiě)的老爺爺,也調(diào)轉(zhuǎn)“炮筒”,開(kāi)始捕捉起那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的“櫻花雨”了。

        爸爸說(shuō):“櫻花的.花期很短,從怒放到凋零,只有一周左右時(shí)間。我們今年來(lái)得晚了一些,櫻花都開(kāi)始凋落了!笨墒,我看著這紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的“櫻花雨”,想著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這句古詩(shī)時(shí),卻覺(jué)得爸爸的話只說(shuō)對(duì)了一半:櫻花盛開(kāi)的情景固然壯觀,它飄落時(shí)的“雨景”不也同樣讓人如癡如醉嗎?

        感謝那突如其來(lái)的一陣風(fēng),讓我享受到了那一陣美麗的“櫻花雨”;丶业穆飞,我不停地想:“明年,我還要來(lái)看‘櫻花雨’。”

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