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實(shí)用的書法作文400字錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書法作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書法作文400字 篇1
我的爸爸媽媽真聰明!把我生在了長(zhǎng)江邊,使我從小就聽?wèi)T了波濤聲,濤聲仿佛是千軍萬馬在打仗,使我心曠神怡,浮想聯(lián)篇.這不,我騎車越野時(shí),我一聽到濤聲,就停下車靜靜的享受濤聲.
和風(fēng)細(xì)雨時(shí)的濤聲,像一陣陣微風(fēng)吹來的聲音,你別說,這聲音還非常好聽呢!有時(shí)我還在睡夢(mèng)中,一陣陣微風(fēng)似的濤聲把我從睡夢(mèng)中叫醒,濤聲可真神呀!竟可以把我從夢(mèng)中叫醒!濤聲害怕我遲到了.濤聲,你真神.清晨的濤聲,仿佛一個(gè)會(huì)唱歌的小鳥在唱著歌.使走著路的我聽著頓神清氣爽.最優(yōu)美的是它使走著路還在睡夢(mèng)中的我清醒過來.
靜夜的濤聲是一首優(yōu)美柔和的歌,使還在看書的我,不知不覺地把書關(guān)了,把燈關(guān)了,進(jìn)入了美夢(mèng).夢(mèng)見了蘇東坡,那可是我們家鄉(xiāng)的名人呀!
暴風(fēng)雨時(shí)的濤聲,仿佛千軍萬馬在廝殺,波濤越來越兇,仿佛咚咚咚地椎打著桌子.
秋風(fēng)起時(shí)的'濤聲.一陣陣大風(fēng)向我吹來,濤聲仿佛打雷般,可是濤聲又鼓舞我,叫我別怕大風(fēng),繼續(xù)往前走.
濤聲你真是一個(gè)有可以使人神清氣爽,又可以叫遲到的人早起的神奇的精靈!濤聲你是一首首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲,非常的動(dòng)聽!
書法作文400字 篇2
11月27日，我輪滑來到了位于西湖區(qū)文二路的杭州市博盛專修學(xué)校，參加浙江省硬筆書法協(xié)會(huì)組織的硬筆書法等級(jí)考試。
我雖然沒有參加過專門的培訓(xùn)，不過從小在老爸（彭水明）的指導(dǎo)下，我還是想去測(cè)試一下自己的'硬筆水平。杭州博盛專修學(xué)校是書法家、明星教師李偉華老師和畢業(yè)于中國(guó)美院、杭師大美院、浙江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等校的優(yōu)秀教師組成。學(xué)校通過舉辦培訓(xùn)、講座、展覽、考級(jí)、比賽等方式，提高廣大少年兒童以及成人的書寫與繪畫水平。中心為浙江省書法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)示范基地、浙江省硬筆書法等級(jí)考試考點(diǎn)。
下午兩點(diǎn)等級(jí)考試正式開始，參加這次考試的有各個(gè)年齡的學(xué)生，也有已經(jīng)工作和做了父母的大人，考試的等級(jí)也是從最低的1級(jí)到6級(jí)，可謂是五花八門。我參加的是三級(jí)考試，考試的內(nèi)容的按照要求寫一篇楷書。我按照平時(shí)老爸指導(dǎo)的一筆一劃的爭(zhēng)取把每一筆盡量的寫到位，寫完后我讓李老師看了看，他說還可以，不過用筆還不夠熟練，筆畫也還不流暢。我知道這都是平時(shí)訓(xùn)練不夠造成的結(jié)果。
昨天，收到消息我的硬筆書法三級(jí)通過了，很是開心，不過接下去的等級(jí)就更難了，需要更多的時(shí)間和精力去訓(xùn)練才行。
書法作文400字 篇3
俺們班的小能人多了去了，我今天要介紹的是書法楊大師，他在我們班可為是“家喻戶曉”，班上他稱
第二，就沒人敢稱第一。
記得有一次，我們正在上書法課，但老師卻說今天不練字，來看楊大師寫幾個(gè)字兒給我們瞧瞧！一聽到這個(gè)消息，我心里一想：“呵！今天可以大飽眼福嘍！"楊大師本名楊毅，是我們班一等一的人物。
哈！大師開始揮毫潑墨了，只見他大筆一揮，在空中比劃了一番，呵！單看這架勢(shì)，誰也不會(huì)相信這瘦胳膊瘦腿，一口兒化音的腔調(diào)，竟會(huì)寫上一幅好毛筆字。首先，他將毛筆頭上蘸點(diǎn)墨汁，拿出紙，''橫、豎…''他的筆在紙上不�；瑒�(dòng)著，如行云流水般，有時(shí)粗重，有時(shí)輕淡，收放有度，好！整個(gè)字華美自然，剛勁有力，他抬頭看看，點(diǎn)點(diǎn)頭，”嗯！不錯(cuò)！"接下來的四個(gè)字更是顯得很有精神，神奇暢然！
最后，寫上了‘’已末楊毅書’‘五個(gè)字，雖然小，但是端莊淡雅，獨(dú)具個(gè)性。啊！大功告成了！楊毅舒了一口氣，輕輕擱筆，神氣謙然！同學(xué)們更是睜大了眼睛，看不見的.使勁往上蹦，踮著腳，好似一只只被拎起的鵝。
寫得那四個(gè)大字，掛在教室前墻上真是蓬蓽生輝，教室里的，走過的老師同學(xué)們，個(gè)個(gè)都說：“此字只應(yīng)天上有，人間難得幾回賞！''
瞧！我們班的楊毅是個(gè)名副其實(shí)的書法家吧！
書法作文400字 篇4
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想去努力，去拼搏，去奮斗。而我的夢(mèng)想是成為一名書法家。
在讀幼兒園大班的時(shí)候，我就開始喜歡偷偷滴拿著筆在紙上涂鴉。特別是看到報(bào)紙上那工工整整的字體，我就會(huì)情不自禁地依葫蘆畫瓢地跟著寫，總渴望著自己寫的能和它一樣漂亮工整。
可是那時(shí)爸爸媽媽一直反對(duì)我寫字，還很有理由地告誡我：小孩子過早握筆寫字會(huì)握錯(cuò)姿勢(shì)，寫錯(cuò)筆畫順序，長(zhǎng)大后很難糾正回來，弊大于利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫字就馬上制止我，可我一有空就見縫插針偷偷滴寫字，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)追求：長(zhǎng)大后當(dāng)一名書法家。上了小學(xué)后，老師開始教我們寫橫豎撇捺。我發(fā)現(xiàn)我們周老師的字寫得特別漂亮，讓我非常羨慕。這就更加堅(jiān)定了我要當(dāng)書法家的追求。在爸爸媽媽的支持下，我先后參加了學(xué)校的`書法興趣班和梅芳書畫院的書法學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，我的書法水平有了很大的提高，也受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)和贊賞。但我越來越覺得要當(dāng)一名書法家。我要學(xué)的知識(shí)還有很多，必須要讀萬卷書，行萬里路，堅(jiān)持勤練習(xí)，一步一個(gè)腳印走下去，相信我的書法家夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。
書法作文400字 篇5
我雖然只學(xué)了幾星期的書法，卻已經(jīng)享受到了其中的樂趣，但也體會(huì)到學(xué)書法的難和累。
我學(xué)書法的地方名為“清雅閣”，位于菜場(chǎng)樓上，但絲毫聽不到城市的喧鬧，那是一個(gè)既清靜又優(yōu)雅的地方。小小的房間里掛滿了學(xué)生優(yōu)秀的`書法，還有幾幅素雅的山水畫。桌上疊滿宣紙和字帖，還有一個(gè)個(gè)倒?jié)M墨汁的小碟子，一進(jìn)門就能聞到陣陣墨香。角落里的小方桌上，散著各式各樣的毛筆，等著我們?nèi)∮�。在這個(gè)清雅的環(huán)境里，蘸濃墨，鋪宣紙，寫大字，是多少幸福與快樂。
拿毛筆的姿勢(shì)很難，要用三個(gè)指頭放松地握著筆桿上面，另外兩個(gè)指頭緊緊地抵住下面。運(yùn)筆的時(shí)候，筆桿要始終保持筆直。稍不留神，筆就歪掉了。寫字的時(shí)候，手腕不能碰到桌面，而是提在空中，一個(gè)字還沒寫成，筆卻早已拿得東倒西歪了。輕如竹片的毛筆，此刻卻有千斤重。
堅(jiān)持寫二三十分鐘，對(duì)我來說還不成問題，可是要持續(xù)一個(gè)半小時(shí)，真得很累。每次一節(jié)課結(jié)束后，我的背就痛得像是把泰山背上了一樣，腿酸得仿佛有一群螞蟻在爬來爬去，手變得一點(diǎn)力氣也沒有，輕飄飄的�；丶页燥垥r(shí)，我的肚子就像個(gè)填不滿的黑洞，怎么吃都覺得不夠。
學(xué)書法雖然又難又累，但我卻沒有一絲想放棄的感覺。因?yàn)槲覉?jiān)信：只要我努力練習(xí)，書法必定會(huì)成為我的特長(zhǎng)。正如孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蔽乙呀�(jīng)深深地愛上了它，未來的日子里，我一定會(huì)學(xué)好它的。
書法作文400字 篇6
書法是一種藝術(shù)，一種愛好，一種樂趣。
書法讓我受到一種熏陶，書法可以讓我變得寧?kù)o。在我剛上小學(xué)的時(shí)候爸爸就給我報(bào)了蘭州的琴韻書藝書法培訓(xùn)班，在周老師的悉心指導(dǎo)下，我的書法有了很大的`進(jìn)步。
書法來源于生活，讓我們從中得到美的享受。書法講究橫平豎直，一筆一畫都充滿寫字者的情緒，都需要我們區(qū)認(rèn)真琢
磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。
我在學(xué)書法時(shí)，曾經(jīng)半途而廢過，因?yàn)槲覜]有耐心，總感覺很枯燥、乏味。后來，我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，可以讓人著迷，于是才重新愛上它。
書法，內(nèi)涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白云等等。
而寫書法時(shí)，要坐直，右手要正確執(zhí)筆，左手輕輕壓在宣紙上。
書法創(chuàng)作是技法、情感、個(gè)性的混合體，是書法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個(gè)人格鄙俗、精神境界平庸而又了無思想的人斷不能進(jìn)行書法創(chuàng)作。書法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性，可謂：藝術(shù)是生命和人格的表白。
我從八歲時(shí)才有興趣和毛筆打交道，雖然當(dāng)時(shí)寫的不怎么樣，但是覺得很好玩。現(xiàn)在，我懂得了毛筆字的正確寫法，時(shí)常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會(huì)把中國(guó)的傳統(tǒng)書法練好，把文化基礎(chǔ)打好。
書法作文400字 篇7
練書法能讓我寫一手好字，誰不喜歡這一手好字呢？所以，我就報(bào)了一個(gè)書法班來學(xué)習(xí)書法，今天上午就上了一節(jié)珍貴的書法課。
早上，我吃完早餐就進(jìn)入了書法班。當(dāng)時(shí)時(shí)間還早，班里沒有幾個(gè)人，但他們無不例外，都在努力練字，我找到一個(gè)位置坐下，受到他們的感染，我也練習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
很快就上課了，老師拿出一塊黑板，邊講邊為我們示范。我照著老師的模樣寫字，發(fā)現(xiàn)自己的字太僵硬，沒有輕重變化，這可是大忌，一個(gè)字好不好看在于它的活力，而活力則體現(xiàn)在字的輕重變化上。我馬上進(jìn)行了修改，雖然還是比不上老師的字，但已經(jīng)比原來的字強(qiáng)了不少。
一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間過去了，我們經(jīng)過二十分鐘時(shí)間的休息與調(diào)整，又回到了最佳狀態(tài)，剩下的時(shí)間就是毛筆字了。毛筆字由于我練得早，比鋼筆字稍微強(qiáng)一些。老師對(duì)毛筆字更仔細(xì)，為每一排的人都示范一次，我們都認(rèn)真練習(xí)。練字時(shí)間是短暫的，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。最后是要收作業(yè)的，我從容地交了作業(yè)。
為了練出一手好字，就需要多想多練，好了，就先講到這吧，我要去練字了。
書法作文400字 篇8
我的愛好很廣泛，下棋、看書，溜冰……但我卻對(duì)書法情有獨(dú)鐘。
三年級(jí)的暑假，我第一次見到了那古樸典雅的毛筆、潔白無瑕的宣紙、厚重四方的硯臺(tái)……雖素不相識(shí)，卻一見如故。那硯里盛裝的、筆上沾附的、紙上流動(dòng)的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。筆如拂塵，硯如箏架，紙如白袍�，F(xiàn)在回想，這不是東山高臥者的仙風(fēng)到氣么？
或許是因?yàn)槿绱耍蛟S是另有其故，我愛上了書法。筆走如蛇的.妍美，行云流水的意趣，或醇或清的古風(fēng)被融在其中，卻如渾然天成。從《勤禮碑》到《張遷碑》，從《多寶塔碑》到《九成宮碑》……未嘗間斷。漸漸地，漢字的博大精深和書法的瑰麗動(dòng)人一點(diǎn)一點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前，令人欲罷不能。也是因此，我的書法能力逐步提升。
一次，書法老師讓我參加書法比賽，要寫一面書法毛筆字。我聽了以后，立即鋪紙研墨，凝神沉思，幾乎一刻不停。終于我寫完了，老師看了后連連叫好。最后，我得到了市里一等獎(jiǎng)，我可高興了！當(dāng)然，我所獲得的書法獎(jiǎng)狀可不止這一些。
如今，我對(duì)書法的熱愛已如渴驥泉，奔我想說：愛書法！
書法作文400字 篇9
藝術(shù)的海洋遼闊無比，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國(guó)國(guó)粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。
我小時(shí)候就與書法有著不解之緣。一年級(jí)寫作業(yè)時(shí)，覺得哪個(gè)字不滿意，就會(huì)用橡皮“銷毀”它，直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我字寫得好，但是付出的代價(jià)也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費(fèi)時(shí)間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個(gè)，我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個(gè)解決問題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無。這回爸爸無奈了，總不能扔我食指吧？
現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了，我是在認(rèn)真的學(xué)著書法。媽媽讓我報(bào)的其他培訓(xùn)班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的`，有事請(qǐng)假我是非常樂意的；唯獨(dú)書法班，我是每周期盼著它的到來。有一次，我表妹來我家玩，媽媽讓我請(qǐng)假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅(jiān)決不請(qǐng)，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！
書法中，要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過書法比賽三等獎(jiǎng)，但我堅(jiān)信，有朝一日，我會(huì)獲得一等獎(jiǎng)的！
書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬分向往，奮勇向前！
書法作文400字 篇10
書法是我國(guó)的瑰寶之一，鋼筆書法堅(jiān)挺剛勁，毛筆書法飄逸秀美，但我最喜歡毛筆書法。
我為什么喜歡書法呢？因?yàn)槲业臓敔數(shù)臓敔斣谖业募亦l(xiāng)很有名氣，紅白喜事都少不了他的作品。他還給我們留下了幾本厚厚的毛筆字帖，一筆筆，一字字鏗鏘有力。
我們周家只有我姑媽就承傳了我太爺爺?shù)拿P字，她的字比我爺爺?shù)淖謱懙眠�要好，不管大字，小字都筆力勁挺，入木三分，是一位出色的書法老師。我想：我是周家的后代，一定要把書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。這樣，我與書法便結(jié)下了不解之緣。
于是，我要我姑媽教我練書法。剛開始練習(xí)書法的時(shí)候，我怎么學(xué)也學(xué)不好，也沒有耐心去練，手笨的要死，像腳一樣。姑媽經(jīng)常對(duì)我說：“游子，學(xué)習(xí)書法首先要有信心，其次要有決心，還要有耐心，這樣才能把毛筆字寫好。”
我聽了姑媽的話，覺得很有道理。于是，我下定決心跟著姑媽練習(xí)書法。慢慢地，我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)步也越來越快。這樣，我勤學(xué)苦練書法整整一年，終于有了結(jié)果。
在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我的書法多次獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。去年上半年，我在全國(guó)的`書法大賽中，我順利地拿到了三級(jí)證書。通過幾次的書法比賽，我的信心更足了，決心更大了，不管刮風(fēng)下雨我都堅(jiān)持去姑媽家練習(xí)書法。
我喜歡書法！在將來的學(xué)習(xí)生活中，書法會(huì)陪伴我走過人生的道路。練中華書法，承傳統(tǒng)文化。
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