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    1. 書(shū)法作文400字

      時(shí)間:2024-09-12 13:47:43 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的書(shū)法作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)書(shū)法作文400字集錦5篇

      書(shū)法作文400字 篇1

        那天,接到老師短信,我驚得張大了嘴巴——這次的書(shū)法場(chǎng)地可不是教室,而是去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的一家書(shū)店寫(xiě)春聯(lián)。

        到了書(shū)店,我急匆匆找了個(gè)最偏僻的位置坐下來(lái),卻怎么也平復(fù)不了恐懼的心理。終于,我在那鮮紅的紙上點(diǎn)下了第一個(gè)筆劃。還好,沒(méi)有寫(xiě)壞。我又警惕地看了看四周,發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意到我,這才松了一口氣。漸漸地,圍觀的人數(shù)從零開(kāi)始緩緩上升,我的額頭也漸漸冒出汗水,眼睛不停地瞄向四周。突然,手中的筆不怎么聽(tīng)話了,完了!冷汗唰的一下從我的后背冒了出來(lái)。咦,怎么有人在夸我?我的心情由此好了起來(lái),鼓足勇氣又寫(xiě)了一副,心里美滋滋的!皨寢?zhuān)@張難看!”突然一個(gè)可愛(ài)的小妹妹說(shuō)。這刺耳的聲音在我耳邊回蕩,我的心一下子降到了冰點(diǎn),許久才回過(guò)神來(lái)。

        這時(shí),我突然想起了愛(ài)因斯坦爸爸說(shuō)過(guò)的一句話“誰(shuí)都不能當(dāng)你的`鏡子”。是啊,我的思想太容易被閑言碎語(yǔ)左右了,別人的話只能當(dāng)作借鑒,不能當(dāng)作我的鏡子。想到這些,我躁動(dòng)的心平靜下來(lái),開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)起了橫批……

      書(shū)法作文400字 篇2

        我是一名書(shū)法愛(ài)好者,任何展覽都不會(huì)放過(guò)。今天,媽媽和爸爸帶我去西湖博物館舉辦的20xx青少年“西湖主題”書(shū)法邀請(qǐng)展見(jiàn)識(shí)一下真正的“小小書(shū)法家”們創(chuàng)作的景象。

        這是一個(gè)為了提高我們的書(shū)法技藝,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操,以一場(chǎng)充滿傳統(tǒng)韻味,書(shū)寫(xiě)美麗西湖的展覽。

        走進(jìn)西湖博物館,向右望去,那里已經(jīng)是人山人海,一個(gè)個(gè)小小書(shū)法家被擁得水泄不通。這些小書(shū)法家已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了,這是臨場(chǎng)創(chuàng)作。數(shù)不清的家長(zhǎng)、孩子拿著紅宣紙焦急地等待著小書(shū)法家給他們寫(xiě)春聯(lián),寫(xiě)好的'春聯(lián)可以自己拿回去呢。小書(shū)法家們寫(xiě)春聯(lián)的內(nèi)容各不相同,有五字春聯(lián),有七字春聯(lián),還有些春聯(lián)只有四個(gè)字。小書(shū)法家們專(zhuān)注地寫(xiě)著,不知寫(xiě)了多久,他們看似并沒(méi)有感到累,前面的人群還在等著。一個(gè)小書(shū)法家前面的隊(duì)伍算是最長(zhǎng)的了,我不由自主地回頭看了一眼,只見(jiàn)那條隊(duì)伍像一條長(zhǎng)蛇似的彎彎曲曲地排到了掛春聯(lián)的地方,我不禁倒吸了一口涼氣,這個(gè)孩子應(yīng)該比我小,他要寫(xiě)到猴年馬月去!

      書(shū)法作文400字 篇3

        我們大家都知道古代的四大發(fā)明吧:指南針,火藥,造紙和印刷術(shù)?蛇有另外一個(gè)四大發(fā)明,書(shū)法,武術(shù),醫(yī)藥和京劇。我們中國(guó)有5000年的歷史,書(shū)法也伴隨著我們5000年了!拔覀冎袊(guó)的漢字一撇一捺都是故事……”《生僻字》這首歌現(xiàn)在許多人都會(huì)唱,這首歌也讓我們知道了我國(guó)漢字的.悠久歷史。

        書(shū)法,大家都了如指掌,因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)寫(xiě)字;書(shū)法,分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法;書(shū)法,一撇一捺都令我著迷。

        硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法我都十分喜歡,所以我先去學(xué)了硬筆書(shū)法。我一絲不茍地練了四年以后,又去學(xué)了東方藝術(shù)--軟筆書(shū)法。因?yàn)閯偡N的西瓜不能吃,所以要從基礎(chǔ)做起,先學(xué)楷書(shū),再學(xué)行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)和篆書(shū)。不能一開(kāi)始就學(xué)草書(shū),得從頭開(kāi)始。都說(shuō)書(shū)法難寫(xiě),坐不住。我那天真是明白了書(shū)法的難:第一天蘸墨蘸不好。不是蘸多了,就是蘸少了。蘸多了就會(huì)把字弄的模模糊糊看不清,蘸少了就沒(méi)有墨,寫(xiě)不出來(lái)字。啊,真難。∥揖毩艘欢螘r(shí)間才會(huì)蘸墨了。坐不坐得住就得看耐心了。我的耐心不錯(cuò),就自然坐得住了。學(xué)書(shū)法得苦練好幾年,所以我要堅(jiān)持下去,把軟筆書(shū)法寫(xiě)好。

        現(xiàn)在已經(jīng)一年多過(guò)去了,去年的對(duì)聯(lián)就是我寫(xiě)的。所以全家就給了我一個(gè)重任,那就是每年的對(duì)聯(lián)都交給我寫(xiě)了。而且通過(guò)我的努力,又一技能成功解鎖——會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的行書(shū)了!

        書(shū)法真是我們的瑰寶,我們要一代傳一代,把這些傳統(tǒng)傳承下去!

      書(shū)法作文400字 篇4

        從我五歲起我就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法了,那時(shí)我讀幼兒園。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)九歲多了,但仍不放棄書(shū)法這一門(mén)歷史悠久的技藝。我還仍清晰著那年的畫(huà)面。

        我看見(jiàn)爺爺正在寫(xiě)書(shū)法字,在紙上下筆如有神(這里不指寫(xiě)作文,而是指寫(xiě)字寫(xiě)得好)。我看著爺爺寫(xiě)的`這么好,心里癢癢的,也想學(xué)一下。于是,我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊,撒嬌似地蹭了蹭爺爺,說(shuō):“爺爺,我想試一下毛筆!蔽冶疽詾闋敔敃(huì)不同意,可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過(guò)望,拿好紙筆墨,準(zhǔn)備開(kāi)始“揮毫”。我就寫(xiě)了仨字——“王子傲”因?yàn)檫@是我的名字,突然間我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了,這才發(fā)現(xiàn)是爺爺把我抱起來(lái)了。爺爺激動(dòng)地說(shuō):“好孫子,真是我們王氏書(shū)法世家的傳承人啊!”

        從那以后,我便開(kāi)始潛心“修煉”,一有空就練幾個(gè)書(shū)法大字。爺爺也總是手把手地教我,那一筆的粗細(xì),應(yīng)該擺放在哪里?似乎容不得半點(diǎn)疏忽。對(duì)我也很?chē)?yán)厲,不過(guò)書(shū)上好像有句話叫“嚴(yán)師出高徒”。后來(lái)我便成為了爺爺?shù)摹暗靡忾T(mén)生”。我得了非常多的獎(jiǎng),全國(guó)的特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。都和我招手過(guò),光是全國(guó)獎(jiǎng)都有七、八項(xiàng)之多,看到自己鬼使神差的得了這么多獎(jiǎng),我的腦袋不禁有些發(fā)熱。不過(guò),這并不影響我前進(jìn)的步伐,依然不忘自己的目標(biāo)——成為一名書(shū)法家。為了這個(gè)目標(biāo)我一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,努力努力再努力,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)。

        我終于學(xué)會(huì)了書(shū)法,我更熱愛(ài)書(shū)法。

      書(shū)法作文400字 篇5

        我的書(shū)法之路充滿艱辛,經(jīng)過(guò)許多挫折才有今天的成績(jī)。

        二年級(jí)暑假時(shí),媽媽給我報(bào)了書(shū)法班,好讓我有一技之長(zhǎng),不然的話上初中不收我,我就去上了。

        沒(méi)想到這一去,我便與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。剛上時(shí),老師教我們握筆,我不會(huì),只好用鉛筆握法去寫(xiě)。當(dāng)然寫(xiě)出來(lái)的不好看,可我沒(méi)放棄,一回家就拿毛筆練,沒(méi)毛筆時(shí),就用鉛筆。久而久之也拿的.像樣了,看見(jiàn)毛筆心中竟涌起一種奇異感覺(jué)。

        寫(xiě)字時(shí),我先按照老師的筆畫(huà)描,反正亂寫(xiě)一通,每次交作業(yè)都被老師打回來(lái),就

        鼓勵(lì)自己,為了目標(biāo)努力。就這樣,一步一個(gè)腳印,我能把簡(jiǎn)單的字寫(xiě)完,要點(diǎn)也記住了,忘也忘不掉,刻在心里了。

        上書(shū)法課,老師讓自己練,老師收作業(yè)時(shí)看到了我的作品,夸我寫(xiě)的好,要繼續(xù)努力。后來(lái)我又在學(xué)校報(bào)了書(shū)法班,我要繼續(xù)練下去,經(jīng)過(guò)一番努力,在書(shū)法班有了一席之地。 星期六我又參加了書(shū)法考級(jí),雖然不知成績(jī)?nèi)绾危蚁嘈乓欢〞?huì)成功。書(shū)法這門(mén)藝術(shù)將伴我走一生,也將快樂(lè)一生。

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