誰(shuí)是最可愛(ài)的人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的誰(shuí)是最可愛(ài)的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　在江聲，我總被一些東西感動(dòng)著，情感的潮水在放縱奔流著……我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！”

　　——題記

　　人生能遇“老班”幾何？能伴己三年之人又有多少？為數(shù)不多的人中，其一便是她了。

　　她是一個(gè)語(yǔ)文老師，因此身上總帶著幾絲文藝氣息，清新淡雅。我猶記得那個(gè)下午，夕陽(yáng)慵懶地斜倚在山頭，欲頹未頹，天之西方被霞光染得發(fā)紅，晚霞與云彩攜手并肩，平添幾分瑰麗旖旎。她與友人走在二教學(xué)樓前的柏油大道上，蓬松柔軟的頭發(fā)隨意地垂在肩上，她們偶爾笑著交談，陽(yáng)光輕柔，暖意融融，有風(fēng)吹過(guò)，一旁樟樹(shù)的樹(shù)葉翩躚起舞，一時(shí)間，疏影搖曳。自然而言地讓人想到“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。

　　她也會(huì)有孩子氣的可愛(ài)模樣。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她參加五十米迎面接力跑項(xiàng)目，一身黑色毛衣干凈利落，跑起來(lái)時(shí)臉上是肆意美好的笑容，好像回到了學(xué)生時(shí)代，活力飛揚(yáng)；看著同學(xué)們比賽時(shí)她會(huì)緊攥著拳頭，眼睛晶瑩透亮，著急激動(dòng)的同時(shí)還不忘“指點(diǎn)江山”，“戰(zhàn)爭(zhēng)”勝利時(shí)同學(xué)們笑她請(qǐng)客，她還會(huì)欣喜地跳起來(lái)；“我哪里有錢(qián)啊？我就是教教小書(shū)過(guò)點(diǎn)小日子罷了！”這話從她嘴里蹦出來(lái)，讓我們大伙忍俊不禁。她有時(shí)真像十七八歲的小姑娘。

　　她積極樂(lè)觀、重感情，對(duì)我們也是嚴(yán)愛(ài)并重。她的個(gè)性簽名是“讓每一天都充滿陽(yáng)光”。她常掛在嘴邊的話是“別人做得到，我也做得到；別人做不到，我克服困難也一定能做到”、“嚴(yán)于律己，寬以待人”……這段時(shí)間，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上松懈了不少，她又著急，又有點(diǎn)恨鐵不成鋼，不止一次跟我們吵粗了脖子，鬧紅了臉。不少同學(xué)在私底下抱怨：陳老師到底怎么了？看著往常樂(lè)觀的她一日一日地憔悴，我心疼又懊惱。我們到底怎么了？越來(lái)越無(wú)所謂、不在意，甚至對(duì)老師的教導(dǎo)還有點(diǎn)嗤之以鼻。直到現(xiàn)在我也沒(méi)想出個(gè)所以然。或許是青春期？或許是不滿沉重的課業(yè)？不知道。也不知為何，我心里對(duì)她卻是沒(méi)有一點(diǎn)怨懟�；蛟S是她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的幾句話：“我希望我培養(yǎng)的孩子都有血有肉、重情重義，不一定要成績(jī)多么優(yōu)異，也不一定要將來(lái)出人頭地、名聲響亮，只要你們的心里都有熱血，都懂感恩，記得友情，也能在很多年后回憶起這段時(shí)光還能自然地嘴角上揚(yáng)，那就是再好不過(guò)的�！蔽沂且粋�(gè)認(rèn)死理的人，憑一句話就能將那人放在心上很多年，更何況陳老師平日也是言行相顧的。

　　老班，我始終知道，即使我們胡鬧惹你生氣，即使我們?nèi)涡耘涯孀屇惆l(fā)怒，即使我們不知天高地厚使你無(wú)奈，可你心中對(duì)我們的愛(ài)和柔情從未褪色。

　　因?yàn)槎�你，所以�?ài)你。老班，以后請(qǐng)不要生氣了，對(duì)身體不好。注意多喝點(diǎn)水，注意你的嗓子，也不要受寒著涼了，可以對(duì)我們放心一點(diǎn)，不必總是來(lái)守著我們了，多陪陪你兒子吧。多笑笑吧，你笑起來(lái)最暖心了！

　　老班，即使你已經(jīng)教了十多年的書(shū)，可你在我們心里依舊是個(gè)親愛(ài)的大姑娘！誰(shuí)是最可愛(ài)的人？就是你呀，陳璐老師！

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