聆聽的作文(15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的聆聽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聆聽的作文1

　　當(dāng)溫暖和熙的陽光滲入濕潤的土壤里，大地復(fù)蘇了。春天的腳步聲，也愈來愈近。

　　種子發(fā)芽，是春天的哈欠聲，一點(diǎn)點(diǎn)、一陣陣。種子不再嗜睡，愜意伸了伸自己早已勃?jiǎng)拥能|殼。一個(gè)個(gè)綠嫩嫩的小芽頭從土地里鉆了出來，好奇而又疑惑地打量著這個(gè)世界。春天的哈欠聲，可是把種子，從甜密的睡夢中吵醒了哦！聆聽發(fā)芽的聲音，好像一首搖籃曲。

　　春雨初下，是春天的跑步聲，她已經(jīng)從南方遷移而至，略帶著姍姍來遲的歉意。春雨，就這樣悄無聲息地下了�！班оооА笔遣皇谴禾炝骱沽�？可是，有鳥兒用它剛豐滿的羽毛擦呀；有樹葉用手為她搖呀；有大地用身軀來保護(hù)她呀！聆聽春雨的聲音，好似羞噠噠的小姑娘為我們帶來了裝滿生機(jī)的籃子呀！

　　花兒綻放，是春天的歡笑聲。春天的臉，笑得如花兒一樣燦爛，當(dāng)新生的花莖襯托嬌小的花苞。即使花兒未開，可那小小的花苞，仗著自己嬌小，硬是把春天逗笑了。春天的頭飾，是典雅高尚的玉蘭。春天的胭脂粉，是那清涼芳香的花粉和花蜜。春天的百褶裙，是嬌艷鮮紅的月季、色彩斑斕的郁金香、金黃艷麗的迎春花。聆聽花開的.聲音，是一種品味與享受，這種聲音，能為世界帶來歡笑。

　　人們歡唱，是春天聲音的大合奏。種子一個(gè)個(gè)探著頭，眼瞅著它們的新家――農(nóng)民犁的地。農(nóng)民笑呵呵地說：“春天，是糧食的輸運(yùn)車”四月下雨啦。春雨過后，柳姑娘沉眠了一冬的長頭發(fā)又長出來了。咦！怎么下雪了？哦，原來是柳枝上的棉絮啊！老太太們翹著小腳腿，邊磕瓜子邊說：“春天來了，天氣也不冷了�！被▓@里一陣芳香，是園丁種的花花草草開花了！紅的紅，黃的黃。前來求花的人絡(luò)繹不絕。園丁數(shù)著那一張張紅色的票子。臉上真的樂開了花。“春天是財(cái)富的源頭哇！”園丁激動(dòng)的說。

　　聆聽春天的大合奏，是人與大自然和睦相處的奇跡。

　　“呼嚕呼�！彪y道春天要走了嗎？哈哈！那是春天在睡覺呢！

聆聽的作文2

　　想起兒時(shí)喜愛的風(fēng)鈴，掛在窗邊，微風(fēng)吹來的時(shí)候，風(fēng)鈴上小小的貝殼相互碰撞，叮叮咚咚敲出無序的音列，帶著透明而輕巧的質(zhì)感。風(fēng)在鈴間穿梭，輕盈而歡愉地，唱出輕靈，清脆的歌聲，仿佛是在很久之前聽到的，那些明媚的，銀鈴般的笑聲。

　　想起那樣輕快的，充盈著陽光的日子里，在風(fēng)里歡欣的奔跑。陽光明亮得使人感到彌散的暖意，純凈而溫煦的風(fēng)拂在面上，順著耳旁繞過，流動(dòng)且沉靜著。風(fēng)在耳畔掠過，吹起耳際的發(fā)絲，風(fēng)聲在耳邊吹奏起低沉的號(hào)角。風(fēng)行走在樹葉上，沙沙地發(fā)出來臨神圣宣告，樹葉在風(fēng)中跳起舞。

　　我們是風(fēng)的孩子，和風(fēng)賽跑，聽風(fēng)唱歌。

　　像是斷線的風(fēng)箏，向往著更遠(yuǎn)的地方，于是飄飄搖搖地獨(dú)自飛翔，風(fēng)像是個(gè)孩子，躲藏了起來，讓我再也找不到了。我記得它在那個(gè)充盈著雨水和花的地方，它的歌唱模糊地縈繞在耳畔，在記憶的長河里回旋游蕩。寂靜得沒有風(fēng)聲的日子，慢慢變得安穩(wěn)平靜了。只是，再不會(huì)聽到風(fēng)銀鈴般的笑聲，號(hào)角般的歌唱，它們是我曾視若珍寶的美好，走出了浩大，長久的`夢魘。

　　或許，不是風(fēng)躲起來了，而是我走出了曾經(jīng)自我締造的完美與夢境，把過往的快樂與悲傷一并銷毀，躲藏在美麗的虛妄與驕傲的臨界上，再也不愿回去，亦不愿向前。所以，盡管風(fēng)還在，只是我再不愿掛起小小的風(fēng)鈴，聆聽它的歌聲了吧。

　　聽過一首曲子，叫作《風(fēng)居住的街道》，我想，那里一定是極美的地方。陽光和雨水充沛而豐盈，風(fēng)在屋檐上奔跑，拂響每一個(gè)窗邊的風(fēng)鈴，奏成龐大美好的樂章。那些生活在風(fēng)居住的街道的人，童年是他們身后拖曳一生的影子。

　　我想，總有一天，我會(huì)回到那里去，看天邊的云彩被陽光鑲上金邊，道旁的花草肆意滋長，藤蘿纏繞起童話般的房屋，天空被涂抹成略帶憂傷的藍(lán)色油彩。風(fēng)在林間歌唱，掠過無數(shù)曾經(jīng)的回憶與美好，帶走空氣的雜質(zhì)與微笑的塵埃，帶走無數(shù)美好的夢境。

　　我想聆聽風(fēng)歌唱的樂音，可是它躲起來了。風(fēng)像時(shí)間一樣，吹拂著年華，匆匆過去，帶走記憶，最后，竟是一點(diǎn)聲音都不留下。

聆聽的作文3

　　冬季是一年中的最后一個(gè)季節(jié)，冬天的雨是一年中的最后一場雨。冬天的雨不像春雨，讓人感到可貴;冬天的雨不像夏雨，使人感到舒爽;冬天的雨不像秋雨，令人感到詩意。冬天的雨繼承了冬天的一切，然而，我從它身上所能感受到的卻只有寒冷。

　　冬天的雨下得很細(xì)，很密，也很冷，竟令我想起了老人。老人，經(jīng)歷了朝氣蓬勃的少年;精力旺盛的青年;經(jīng)驗(yàn)豐富的中年;如今，正夕陽西下。

　　冬雨是看著老人長大的，老人是看著冬雨成長的。一年又一年，老人這一生中不知看了多少場冬雨，一年又一年，冬雨在老人的一生中不知看了多少次老人。

　　不知哪一天，看到一位老人在冬雨中走著。他沒有打傘，也沒有穿雨衣，只在頭上戴了一頂小帽。難道老人不怕淋雨嗎?我天真地想到。我不止一次看到老人在冬雨中走著，不打傘，也不穿雨衣。忽的，我的心頭滑過一道寒戰(zhàn)：老人也許是想在燭光消逝前多感受點(diǎn)冬雨。難道老人不怕冬雨的'寒冷澆滅了那束微弱的燭光嗎?我不禁替老人擔(dān)心。轉(zhuǎn)念一想，我又何必自作多情呢?也許老人早就淡漠了名利，看破了生死。這些恐怕是我現(xiàn)在所領(lǐng)悟不到的。

　　冬雨逝去了，第二年還會(huì)再來;老人逝去了，還會(huì)再回來嗎?

　　我埋怨大自然的不公平，可是仔細(xì)一想，大自然的那座天平仍是平衡的。冬雨確實(shí)是永無休止的，它可以與天地同壽。然而，一千年前的冬雨和一千年后的冬雨有什么區(qū)別嗎?是的，它們沒有區(qū)別，它們都傳播著一個(gè)主題——冬天。老人卻不同，他們雖然一去不復(fù)返，可是他們把一生中積累的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都傳給了子孫后代，讓子孫后代們變得更好、更強(qiáng)。

　　老人在生命的跨度上永不及冬雨，可是老人在生命的精度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過了冬雨。

　　冬雨愛生命的長，老人愛生命的精。這也許就是生命的精華所在，這也許就是大自然的奧秘。

聆聽的作文4

　　上帝賜予我一雙眼睛，卻無法辨認(rèn)眼前人是忠是詐；上帝賜予我一張嘴巴，卻不能直言真相，要學(xué)會(huì)沉默是金。上帝與此同時(shí)又賜予我一雙耳朵，讓我學(xué)會(huì)聆聽，用靈敏的雙耳分清丑惡，寬容謙卑。

　　在歷史的長卷上，許多君主帝王端莊大氣的面容出現(xiàn)在我的眼前。能一統(tǒng)天下，最重要不僅僅是過人的才干或是良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)像臣子一樣虛心接納別人的意見，學(xué)會(huì)聆聽，也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)。就拿項(xiàng)羽和劉邦來說吧。楚漢之爭，一代驕雄項(xiàng)羽，有勇有謀，能征慣戰(zhàn)，霸主之氣不能被戰(zhàn)場上的塵土淹沒。然而卻敗給了一介“庸才”——?jiǎng)�邦。劉邦�?yōu)柔寡斷，不夠成熟穩(wěn)重，不能與項(xiàng)羽匹敵。然而他卻比項(xiàng)羽多了一雙能聆聽的耳朵，他善于聆聽，接納部下的計(jì)策。他平易近人的個(gè)性讓他身邊的人才都樂意發(fā)表自己的見解，從而不斷改善作戰(zhàn)方針。而項(xiàng)羽空有高志卻目光短淺，缺乏從諫如流、寬宏大量的國君氣質(zhì)。最大的失誤，就是在鴻門宴沒有聽從謀士范增的意見而放虎歸山，讓劉邦卷土重來。最后，在沙場上叱咤風(fēng)云的大將軍，卻演繹了在烏江自刎的悲歌。

　　歷史告訴我們，一個(gè)有才干的人，若自捂雙耳，不去聆聽，怎么樣會(huì)進(jìn)步？怎么會(huì)成功呢？

　　不僅如此。紂王，人人得以誅之的暴君。為何失去了一壁江山，只因他失去了一雙會(huì)聆聽的耳朵。他聽不見忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音，卻只聽見亂耳的'絲竹奏曲，只聽見后宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲！若他能靜下心，聆聽逆耳忠言，聆聽民不聊生的社會(huì)中老百姓的哀怨，聆聽遠(yuǎn)方越來越近的敵軍兵馬聲。那么，生靈涂炭的歷史屈辱就不會(huì)發(fā)生了。

　　聆聽一片葉子從樹上落地的聲音是一種美好；聆聽雨水散落的聲音，是一種美好。然而，聆聽別人由衷的贊美或直率的批評(píng)更是一種美好。

　　學(xué)會(huì)聆聽，是歷史給我們深刻的啟示。在生活中，我們都需要這樣的一雙耳朵——會(huì)聆聽的耳朵。享受生活的美好，享受寬容與接受。

聆聽的作文5

　　自然懷抱著我們，音符圍繞著我們。而這一個(gè)個(gè)自然的音符，串聯(lián)起了一首首動(dòng)聽的歌曲，這就是自然之歌。

　　—題記

　　這個(gè)世界五彩繽紛，絢麗多姿!嬰兒一落地，就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆—啼哭，預(yù)示著這世界上又多了一個(gè)享受和感覺“絢麗多姿”的人了。今后的十幾年、幾十年你都將無時(shí)無刻不在聆聽這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，難道你不覺得耳朵也開始承受不了?也耳不暇接嗎?如果你已經(jīng)開始有了這種感覺，那不妨試著聆聽一下大自然的聲音，開始享受大自然那天籟般的歌喉吧!

　　去過海邊嗎?那是一個(gè)值得你去的地方，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)聆聽大自然唱歌最直接的現(xiàn)場，同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊，心里沒有任何思緒。閉上眼，用耳朵去聽海、感受海!聽海浪拍擊堤岸，那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏是對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵，洗清了你在現(xiàn)實(shí)生活中聽到的那種雜亂的聲音……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏，你的心也會(huì)隨之開始起伏澎湃、隨波流動(dòng)!因?yàn)槟阋呀?jīng)融人了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神人化了!這是大自然的交響曲!是對(duì)生命的謳歌!

　　初春的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來到地面，叮叮咚咚;雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的;落在人們的衣服上，衣服變得濕流流的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌:叮咚叮咚，叮叮咚咚……

　　有人說:“自然是偉大的'藝術(shù)家�！彼�的歌聲有好多好多，但共同之處就是:自然的歌聲都是不加修飾，是最最原始的。其實(shí)，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想:如果到了某一天，人類能夠聽盡所有自然的歌，那么這一天，自然就成了我們真正的朋友。

　　試著去發(fā)現(xiàn)、去聆聽自然吧，因?yàn)樽匀皇侨祟惖呐笥选?/p>

聆聽的作文6

　　灼熱的夏意在空氣中緩緩?fù)巳�，微涼的秋意卻又悄悄旋起。窗外的那棵古樹，枝頭上又添微黃。幾片泛黃的落葉在空中幾經(jīng)飛旋，踏著縷縷秋風(fēng)起舞，若翩然的彩蝶誤臨世間，而那點(diǎn)點(diǎn)枯去的葉斑卻點(diǎn)醒了沉思的我。不久前還在高歌的蟬呢？那些花中起舞的小精靈們呢？那些在樹梢柳頭喳喳鳴叫的歌者呢？它們已是蒼茫天空中的行者了。

　　生命旋落的季節(jié)，偶爾還能在枯卻的枝頭發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)蟬蛻。那在烈陽下高歌的勇者，生命已然枯萎。秋意也已沉入世界。不知不覺林間蔥蘢的大樹也已是如同一位遲暮的老人了。秋一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著整個(gè)世界，一股透心的寒冷蔓延。突然之間，一聲尖銳的蟬鳴嚇退了寒意，一抹別樣的生機(jī)在林間流轉(zhuǎn)，仿佛回蕩在整個(gè)世界，一種別樣的夏來臨了。

　　耳畔的蟬鳴經(jīng)久不絕，一聲又一聲地席卷了我，仿若又回到了那個(gè)生意盎然的夏。再回首，林中也是蔥蘢一片，點(diǎn)點(diǎn)新綠好似又綻開了，生命中的花朵在這個(gè)世界的`每一個(gè)角落綻放出它們自己的光彩。璀璨的光芒在整個(gè)夏季都是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的記憶�；〞�(huì)枯萎，生命會(huì)逝去，可新的花兒也會(huì)再一次綻放，新的生命也會(huì)在這個(gè)世界留下自己獨(dú)有的聲音。清脆嘹亮的蟬鳴，仿若是永恒的歌者，帶動(dòng)了整個(gè)世界的歌，這是生命的歌唱，剎那之間，卻又仿佛永恒。

　　生命的歌曲，短暫而又永恒，微小而又洪大。聲音不去，卻能與世界共舞，聲音不小，又是永恒的神曲。它如風(fēng)，如雪，拂遍了世界，喚醒了沉睡的生命。

　　它是一場永恒的音樂會(huì)，它是生命的合唱。

　　蟬鳴會(huì)中斷嗎？不會(huì)！它一直在歌唱，用它的每一份精力在演奏，它的全部都好像在這長歌中體現(xiàn)出來。我腳步一轉(zhuǎn)，尋著歌聲，在一棵腐朽的古樹中，我看見了一個(gè)泛黃的蟬蛻。它透明，無暇，好似是這世界最完美的結(jié)晶，前兩爪懸空，頭高昂，嘹亮的歌從這傳出，卻不會(huì)在此結(jié)束，它將永遠(yuǎn)傳承。

　　飛舞的落葉，隨生命永恒的吟唱而在空中翩然起舞……

聆聽的作文7

　　聆聽，聽到了感動(dòng)，聽到了思念，聽到了愛，聽到了永遠(yuǎn)。

　　——題記

　　同學(xué)們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……

　　許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時(shí)不有。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的'思維、天馬行空的想象……

　　這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)聲音的世界。

聆聽的作文8

　　大自然是美的，大自然是豐富的。大自然就像一個(gè)音樂的寶庫，把你加進(jìn)去，也是一種和音。聆聽萬物的傾訴更美，聆聽也是一種藝術(shù)。聆聽自然，你會(huì)覺得生活多么富有朝氣；聆聽自然，你會(huì)覺得生活是多么美好。

　　雨滴交響曲

　　當(dāng)我正要出門，綿綿細(xì)雨吹到了我臉上，涼絲絲的。這時(shí)雷公爺爺發(fā)怒了，天空中響起了“轟轟轟”的雷聲，我急急忙忙地跑回家，準(zhǔn)備聆聽一場別開生面的.獨(dú)奏會(huì)，這時(shí)閃電奶奶也出場了——“噼里啪啦！”“噼里啪啦！”雨娃娃從天而降，快速地沖向了人間，落入地上、河中，打在窗戶上，發(fā)出“叮咚”“噼啪”的聲響。隨后，彩虹阿姨來了，雨寶寶回家了，頓時(shí)雨過天晴，樹葉上晶瑩的露珠從樹葉上滑落，“滴答滴答”地響。

　　動(dòng)物音樂會(huì)

　　我來到一片草坪上，輕輕地?fù)荛_小草，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的小人國，里面居住著可愛的昆蟲，它們搭起了一個(gè)音樂的舞臺(tái)，迎接著甲蟲樂隊(duì)的到來。不知何時(shí)，甲蟲樂隊(duì)從天而降，開始演奏歌曲。

　　琴手開始撥動(dòng)琴弦，“錚錚錚錚”；鼓手連忙做準(zhǔn)備，只聽“咚咚咚”的聲音立刻傳入耳際；這時(shí)，領(lǐng)唱展開了歌喉“嗡嗡嗡嗡”；吉他手快速地彈奏著，“叮叮叮叮”；燈光師連忙將燈光關(guān)閉，“砰砰砰砰”，甲蟲樂隊(duì)飛了起來，在天空中嘹亮地歌唱。

　　街頭歌舞

　　每一個(gè)地方都有音樂會(huì)，瞧，一場歌舞又要開始了！馬路堵車了，我站在店門口，“嘟嘟嘟嘟！”汽車不耐煩地叫著。音樂會(huì)開始了，我連忙坐在一邊欣賞，電瓶車“滴滴滴滴”地唱著，所有車子成行成列地排著，慢慢地、一步步地朝前挪動(dòng)。這時(shí)，小商販喊了起來：“草糊凍要么！”許多人“啪嗒”地打開車門，爭著搶著要，“哈哈哈！”人們樂呵呵地笑著。道路總算疏通了，一輛輛汽車“嗖”地一下離開了我的視線，這場歌舞劇接近了尾聲……

　　聆聽大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情；聆聽大自然，你會(huì)覺得世界多么寬廣……

聆聽的作文9

　　撫一曲高山流水，聆聽花開花落；

　　奏一曲泉月如殤，聆聽雁過留聲；

　　頌一首三月梅影，聆聽竹韻清香；

　　吟一首拓荒之歌，聆聽大漠駝鈴。

　　聆聽有著怎樣的魅力？聆聽又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因?yàn)轳雎�，我們可以感受自然的那份愜意；因�(yàn)轳雎�，我們可以體味自然的那份優(yōu)雅；因?yàn)轳雎牐�生命的四時(shí)便有了令人心動(dòng)的異彩。

　　春花爛漫

　　春季，于田野之間，聽萬物復(fù)蘇的聲音。當(dāng)冰雪逐漸消融，當(dāng)小草開始抽出嫩芽，當(dāng)風(fēng)兒吹過村邊的樹林颯颯作響，當(dāng)鳥兒開始喳喳歡唱，當(dāng)春季的花朵開始綻放，當(dāng)新的一年的時(shí)針開始錚錚驅(qū)動(dòng)，時(shí)光不停地流走……這一切的一切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽，便會(huì)聽出細(xì)膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不可壓抑的生機(jī)和頑強(qiáng)。

　　夏舞妖嬈

　　夏季，于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽溪水鋪成的.荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開了美麗的畫圖：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

　　朋友，學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)用心去聆聽，你會(huì)聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動(dòng)，會(huì)聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧，更會(huì)聽出荷花搖曳它的裙擺，張揚(yáng)著的青春活力與風(fēng)采。

　　秋雨淅瀝

　　秋季，于故園的窗前，聽雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個(gè)蕭索的季節(jié)，學(xué)會(huì)聆聽，聽秋雨，聽雁過，聽花殘，聽秋風(fēng)，你會(huì)聽出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當(dāng)淚水風(fēng)干之后，你會(huì)聽出萬物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看，雁陣排空，魂系著遠(yuǎn)方；你瞧，金菊斗寒，演繹著勇敢者的剛強(qiáng)。

　　冬雪紛飛

　　冬季，于校園樓宇，聆聽窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會(huì)聽到冬特別的韻律和情調(diào)。雖嚴(yán)寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因?yàn)橛辛硕�雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長在人們的心靈。你再凝神諦聽，大漠駝鈴，叮當(dāng)作響，穩(wěn)穩(wěn)重重，那是人在旅途的開拓前行。

　　學(xué)會(huì)聆聽，用心的耳麥去聆聽，聆聽自然，聆聽四季，聆聽人生的節(jié)拍和韻律。

聆聽的作文10

　　那天，我跟著媽媽去菜市場買菜，也正是那次相遇，卻讓我明白，用耳朵去聽，其實(shí)能聽見時(shí)間許多溫暖。

　　周末的菜市場格外的熱鬧。各個(gè)攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜，一個(gè)個(gè)又大又美。腦子里閃過電視上報(bào)道的蔬菜被打激素，各種防腐劑……世道的險(xiǎn)惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群，在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著清閑的攤位。

　　四周張望著，還真是，角落里有一個(gè)老爺爺，守著前面的一堆堆青菜白菜，一言不發(fā)，與旁邊熱鬧的景象格格不入，我和媽媽走上前去，他伸出一只枯槁的手，指著麻布上放的菜說：“這些菜都是自家種的，新鮮的很啊!”

　　我抬頭望向他，心中震撼不已，這是個(gè)多么樸實(shí)的農(nóng)村人�。侯^上一頂深藍(lán)色的毛線帽，基礎(chǔ)還有線頭冒出來了，在蕭索的北風(fēng)中顫抖，后和縱橫的臉上布滿了風(fēng)霜的印記，黝黑且消瘦得如刀割一般，伸出的手上覆蓋著松垮的皮膚，如一截老松木，指甲里還嵌著黑色的泥土。我看到了他身上風(fēng)吹如曬的痕跡，與其他斤斤計(jì)較的小販截然不同。

　　“你這菜沒打過農(nóng)藥吧?”媽媽習(xí)慣性的問了句。誰知道那老爺爺一臉驚恐，連連擺手，說道：“那怎么可能，這都是俺一天天種出來這種事情怎么能跟老天爺對(duì)著干呢?”

　　我呆立在一旁，內(nèi)心被老爺爺這一舉動(dòng)所驚訝，內(nèi)心也被深深的觸動(dòng)，心靈像打開了一道窗一樣，聆聽著老爺爺?shù)脑捳Z，細(xì)細(xì)回想，卻令我心生敬意：這樣的一位最質(zhì)樸，甚至在我們看來最“無知”的農(nóng)民的`身上，看到了對(duì)大自然濃濃的敬畏之心，心中莫名的出現(xiàn)一道暖流，暖暖的，很溫暖。

　　有一種聆聽，不用耳朵，而是需要用心去聽的。用心去感悟，便覺得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒有嘗試過用心去聆聽這個(gè)世界，感受這個(gè)世界，所以就感受不到生活中所存在的敬意。

　　所以，聆聽敬意，才能讓心中充滿對(duì)生活的敬意生活才能更加美好!

聆聽的作文11

　　花開，固然美麗；花落，也有情結(jié)。

　　依稀記得那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子，我懷著重重心事走進(jìn)了這座恍如世外桃源般的夢境里。秋風(fēng)攜著落葉飛翔，樹的再三挽留也敵不過秋風(fēng)的一聲輕微的呼喚。葉兒終于走了，走了。那棵樹給我一種似曾相識(shí)的感覺，仿佛多年的老友，心中積蓄了太多的話語想一吐為快，卻哽咽了。猛然間發(fā)現(xiàn)，在枝丫上，還有一朵不知名的小花，依戀在枝頭，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。不過秋風(fēng)還是以鋪天蓋地般不可阻擋的力量向這柔弱的生靈席卷而來，耐不住風(fēng)的脅迫，花顫抖著離開了那眷戀的樹。她掠過我的臉龐時(shí)，我似乎聽到了她的無奈，她的惆悵。我以一種愛憐的目光凝視著那棵樹，似乎覺得那棵樹在傳遞著一些關(guān)于生命的訊息。而這，正是我所迷惘的。

　　冷不丁，又一枚花瓣悄悄落在我的臉頰上，繼而又臥在我的身邊。我似乎發(fā)現(xiàn)，這殘瓣上清晰地刻著一個(gè)字——“秋”。她曾經(jīng)生機(jī)勃勃，曾經(jīng)青春爛漫，但在這個(gè)殘酷的秋的逼迫下，卻只能化作生命的碎片。是啊，為何花有凋零時(shí)？為何她們不能永遠(yuǎn)點(diǎn)綴我們的生活？為何美好的東西總是來也匆匆，去也匆匆？一種莫名的傷感頓時(shí)溢滿心頭。

　　咦，那是什么？抬頭望去，一個(gè)青綠色的小果子映入我的眼簾。不知為何，自我看見它的那一刻起，我就愛上了它。原來花開花落是為了孕育這小小的果實(shí)啊!

　　剎那間，所有的.煩惱與迷惘都已煙消云散了，留下一片明朗的天空。大樹用片片花瓣的飄落，換得了累累果實(shí)，而我們的生活呢？那些奮斗、執(zhí)著與求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為實(shí)現(xiàn)理想的必然經(jīng)歷。

　　花開固然美麗，花落更具意義。我要把生命的花瓣一片一片撒在通往成功的路上。我不會(huì)后悔，因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也要為生命的繁華留下最美好的記憶！

聆聽的作文12

　　小時(shí)候愛夜，也怕夜，愛的是繁星綻放的心安，怕的是似潮般的黑暗。

　　我最喜歡在夜里靠在奶奶的懷里，傾聽她有規(guī)律的心跳，“砰，砰”，我的心里有小魚兒在歡快地游動(dòng)，蕩起一圈一圈的漣漪。

　　奶奶笑著，松樹皮般的手拂開我耳邊的碎發(fā)，我們一起聽著遠(yuǎn)山上傳來的狗叫聲，聽著河水淌過石面的噗噗聲，聽著風(fēng)摸著樹葉的聲音……說來也奇怪，奶奶年紀(jì)大了，聽力卻一直沒有減弱的跡象，什么聲音都逃不過她的耳朵。

　　璀璨的繁星嵌在夜幕中，像極了一顆顆水晶，在一塊無際的黑綢上散發(fā)出耀眼的光芒。

　　我從未想過，一直平淡而令人羨艷的生活會(huì)突然發(fā)生翻天覆地的變化。

　　那天，看著一輛白色的車來接奶奶，我的心一顫，四肢像灌了鉛一樣沉重，無法行動(dòng)自如�；艁y之中，沒有人注意到蜷在角落里的一個(gè)小女孩。

　　眼前是一片灰色的`海潮，一種無助的感覺，鋪天蓋地而來。

　　等院子里所有人都走干凈后，我才從角落里出來，抱著膝蓋坐在青石板上。奶奶曾告訴我：“想哭的時(shí)候，仰起頭，眼眶里的淚會(huì)流回去�！蔽已銎痤^，看見星星被烏云遮蓋，沒有發(fā)出絲毫的光亮。

　　我坐在石板上，睡著了，進(jìn)入了一個(gè)有漫天星光和奶奶的夢境。

　　奶奶終是回了家，眼睛卻像蒙上一層翳似的，看不清了。她坐在昏黃的燈光下，手撫著自己的眼，輕笑：“瑤兒，奶奶不能陪你看星星了�！彼�看不見我的眼淚吧嗒吧嗒地掉。

　　我哽咽著說：“奶奶，您不怕黑嗎？”“沒事，我可以聽星星閃動(dòng)的聲音�！蹦棠涛⑿χ�說。

　　我攙著奶奶坐到青石板上，奶奶眨了眨看不見任何東西的眼睛，說：“嗯，星星閃動(dòng)的聲音很美妙�！蹦棠掏Ａ送�，又說：“我還聽到了花開的聲音�！�

　　靠在奶奶身上，我聽著她的心跳，告訴自己，世界依然可以美好。

聆聽的作文13

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，優(yōu)雅地拍打著窗戶，像是一個(gè)紳士，此時(shí)的雨滴聲便成了舞曲。紳士著燕尾服，戴高禮帽，穿著一雙锃亮的黑皮鞋，他邁著步子，跳著高雅迷人的華爾茲……

　　我正投入地幻想著，忽然一陣急促的敲門聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我一驚：難道真是雨滴紳士？

　　打開門，是一個(gè)老伯伯，他穿著一件帶補(bǔ)丁的薄襯衣，頭戴一頂草帽，腳踩一雙草鞋，皮膚黝黑黝黑的，身體十分瘦削。

　　我仔細(xì)地打量著他，最終斷定——我不認(rèn)識(shí)這個(gè)老伯，我不禁好奇他究竟找我有何事�？闯鰜砦业囊苫螅�老伯用手指指門口的自行車，小心翼翼地問我：“丫頭，這自行車能借我用一下嗎？我真的有急事。傍晚！最遲傍晚我就還你，行不？”他邊說邊用手擦著雨滴，滿臉焦急。我上看下看，覺得這個(gè)老伯是老實(shí)人，沒再多想便同意了。老伯甚是歡喜，不顧越下越大的雨，急匆匆地騎車走了。

　　傍晚很快到了，雨漸漸停了，我坐到門口等待老伯來還車。我左等右等，不停地低頭看手表，時(shí)間一分一秒地過去了，我心里越來越著急，在路口張望，卻始終未看見那個(gè)老伯。烏云爬上心頭，心里陰蒙蒙的`一片，又急又氣。終于，我放棄了，不再抱希望�；叵肫鹉莻�(gè)老伯雨天借車的奇怪行為，只好自嘆自己太過單純，太輕易相信別人了。就在我腹誹之時(shí)，遠(yuǎn)處的暮色中出現(xiàn)了一個(gè)人影——是那個(gè)老伯，我心里一驚，急忙沖了出去。老伯推著自行車匆匆向我走來，笑著對(duì)我說：“真是對(duì)不住了，我來晚了，今天還真是要好好謝謝你啊！”

　　再看一眼我那輛“除了鈴不響哪兒都響”的破自行車竟然變得嶄新，在夕陽下似乎還閃著金光。原來是老伯看我的車太破了，還特意為我清洗、修理才遲到的。

　　我望著老伯——黝黑的皮膚多了一份紅潤，他削瘦的身板撐起了人與人之間的信任。我心中幾多愧疚，握著他的手遲遲不肯放下。有一朵花，在他明媚的笑容中安靜盛開，霎時(shí)放出無限光彩……

　　聆聽翅膀，你將親吻碧澄的天空；聆聽鰭，你將暢游茫茫大海；聆聽四足，你將體味茫茫綠林。

　　而我聆聽的是——信任之花盛開的聲音。

聆聽的作文14

　　大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……

　　這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的`基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?

　　“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

　　當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?聆聽自然，感悟自然。

聆聽的作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，我迎來了人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初二。我也迎來了一個(gè)非常重要的科目——物理。對(duì)于物理，你會(huì)想到些什么呢？我嘛，我會(huì)想到聲音！

　　也許聲音是物理的開始吧！聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的特性、聲音的利用……總之，對(duì)于聲音，我都十分的`有興趣，也都記得特別特別地牢。尤其，是聲音的產(chǎn)生。

　　什么是聲音呢？河水奔流的嘩嘩聲、小鳥清脆的鳴叫聲、小蜜蜂細(xì)微的嗡嗡聲……這些都是聲音。聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。當(dāng)然，固體、液體、氣體也可以發(fā)出聲音。每每想到這里，對(duì)大自然的好奇總會(huì)油然而發(fā)。是的，大自然是多么多么地奇妙啊！

　　聯(lián)想到聲音，首先你會(huì)想到些什么呢？沒錯(cuò)，就是音樂！隨著科技越來越發(fā)達(dá)，生活處處是音樂。例如：飯店、超市、游樂園……甚至是社區(qū)、廁所，也都有音樂圍繞在耳邊！

　　生活處處是音樂，不僅城市充滿音樂，大自然中，更是“音樂世界”！樹上，鳥兒奏起一支輕快的樂曲；池塘邊，一只又一只的青蛙也奏起一支“大合唱”；水中的魚兒也“嘩嘩”地戲水，時(shí)不時(shí)躍出水面，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音。

　　古往今來，每每人們聆聽自然的聲音，身心的疲憊總是不住的消退，輕快總是不由自主的發(fā)出。當(dāng)然，人們的心情也會(huì)隨著自然的聲音而變化著——越來越輕快、放松，心情越來越愉悅。所以，人們常常對(duì)大自然戀戀不舍、依依不舍。以至于造就了許多古代詩人隱居山中，做一個(gè)山中隱士的故事了。

　　聆聽自然的聲音，能使人們置身于“世外桃源”一般。因此，許多人也喜歡上了旅游�？墒�，如今的大自然，由于環(huán)境的不斷惡劣，變得越來越小，越來越不如以前。是的，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境！

　　聆聽自然的聲音，能讓人心情愉悅。讓我們一起去聆聽大自然的聲音吧！

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