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似曾相識(shí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的似曾相識(shí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
似曾相識(shí)作文1
似曾相識(shí)一場(chǎng)雪
我多想就這樣下上一場(chǎng)鵝毛般的大雪。覆蓋了大地，冷清了人間，凍結(jié)了風(fēng)聲，凝聚了年的氣息。
——題記
北國(guó)的清晨又被拂上一層薄薄的霜花
似乎并沒(méi)有多少的驚詫
只能在心底默默祈禱著它
快把這漫天凋零的風(fēng)景洗刷
人們?cè)诶淝宓慕值郎闲凶?/p>
在黯淡的陽(yáng)光下守候
或是明天，或在今日
末了，依舊癡
這是一首不成文的詩(shī)
用來(lái)采擷寒梅咫尺
洗盡鉛華呈素姿
行文流云只為一點(diǎn)梅香沾墨汁
那還在鼻尖縈繞的芳味
那還在齒唇中流露的芳菲
那還在手心里緊握的年華
那還在華年中逝去的春天
冬雪覆蓋了大地
不能覆蓋心的痕跡
它坦然的經(jīng)受著洗禮
綻放的.時(shí)間已定，下一季
壓抑了的氣氛欲動(dòng)蠢蠢
沉悶了已久的心境再次陷入混沌
盤古開(kāi)天時(shí)，風(fēng)景不過(guò)如此
女?huà)z補(bǔ)天時(shí)，不過(guò)多了美麗的石
很壯闊，不是嗎
燕過(guò)的寒，風(fēng)過(guò)的沙
白亮的光，清新的妝
一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)霜
我在心底守望
讓白雪驅(qū)走了迷惘
它的去向
是春天到來(lái)的地方
似曾相識(shí)作文2
今年高考作文題給出的材料是盡人皆知的“智子疑鄰”故事。要求跟去年一樣，連續(xù)提了兩個(gè)問(wèn)題，然后引出“話題”�！白⒁狻币餐暌粯樱耙幌奕浴保▋�(nèi)容限話題以內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬）。所有這些，都應(yīng)是考生“似曾相識(shí)”的。
可不同也是明顯的.。
首先是話題的限制性超過(guò)了歷年的命題。
“感情親疏”不同于“感情沖動(dòng)”“感情用事”“感情波動(dòng)”等等泛感情的事情；“對(duì)事物的認(rèn)知”即對(duì)客觀事物作出的認(rèn)識(shí)判斷，它也不同于一般的理智、決定。如果考生所寫只是“感情與理智”“情感與判斷”等不涉及“親疏關(guān)系”導(dǎo)致“認(rèn)知差異”內(nèi)容的，就沒(méi)有吻合題意�！坝H疏”二字可以說(shuō)是題眼。
其次，同往年相比，命題也給了一定的立意自由：考生既可以否定這種因“感情親疏”導(dǎo)致的思維模式，如現(xiàn)實(shí)中的任人惟親、以親疏關(guān)系判斷一切等等；也可以肯定“感情親疏”對(duì)認(rèn)知的積極意義，如“情人眼里出西施”、親近之情引導(dǎo)審美意識(shí)等等。文章的主題，比起往年比較單一的“誠(chéng)信不可拋”、“答案是豐富多彩的”、“心靈選擇助人”有了更大的選擇范圍。
因此，我們可以說(shuō)，今年的高考作文命題是一“緊”一“松”：話題進(jìn)一步“收緊”，而主題卻在“放松”。
似曾相識(shí)作文3
她決定鼓起勇氣去找他談一談，為什么總抓著他不放呢。放了學(xué)，她緊緊跟在了她的后面……
總覺(jué)得有人跟在自己身后，不由的加快了腳步。她也加快腳步，快速地追了上去，突然，他停住了腳步，一不小心就要跌倒了，他一伸手整個(gè)身體就倚靠在他身上，兩人注視了仿佛一個(gè)世紀(jì)之久，她緩過(guò)神來(lái)，尷尬地立起身來(lái)，理了理自己的'衣服。一開(kāi)口居然問(wèn)出了你怎么老在我身邊游蕩啊，陰魂不散似的。“你把我撞了，還不道歉，居然問(wèn)出了這種問(wèn)題，我還是第一次遇到這種女生呢!”這種口氣，真的好像好像，無(wú)數(shù)次在她夢(mèng)中訴說(shuō)，她打斷自己這種沒(méi)有根據(jù)的想法，他絕不可能是他的那個(gè)一直把他放第一位的哥哥。她覺(jué)得是不可能問(wèn)出答案了，于是轉(zhuǎn)身迅速的離開(kāi)了。他笑笑除了小時(shí)那個(gè)可愛(ài)固執(zhí)的妹妹，還從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的女生，第二天，又到了上學(xué)的時(shí)候。還真是不是冤家不聚頭啊，在早上都能遇到他，像看到瘟神一樣，她一轉(zhuǎn)身往相反方向走開(kāi)了。他很是疑惑，快步追上去了，“嘿，同學(xué)，早上好，怎么一見(jiàn)到我就跑開(kāi)了，像看到鬼一樣，你還欠我一個(gè)一個(gè)道歉呢。”“有什么好道歉的，你還把我撞了呢�！辈坏人f(shuō)話，她毫不留情地走開(kāi)了。你……他對(duì)于這個(gè)女生真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，不過(guò)他倒是覺(jué)得越來(lái)越有趣了，很久沒(méi)有這么一個(gè)人和他斗嘴了，他想讓這個(gè)游戲持續(xù)下去，一定很精彩……
似曾相識(shí)作文4
人間的許多東西，我們似曾相識(shí)，那些東西，總是會(huì)帶給我們一種熟悉的感覺(jué)。
一、那些人
樓下，傳來(lái)一陣陣腳步聲；樓上燈光下，成堆的書(shū)本，成堆的作業(yè)，日復(fù)一日，輪回。
樓下，一群未滿十二歲的孩子，在操場(chǎng)上嬉戲，幼小的.臉上寫著歡樂(lè)兩字。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，每個(gè)夜晚都能夠在操場(chǎng)上嬉戲，似周末一樣；而我們每個(gè)周末都似平日樣。以前的我們和現(xiàn)在的他們，一樣。
二、那些景
“來(lái)啊，我在這兒呢，你抓不到我呢�！薄拔�，抓不到�！毙⌒〉纳碛�，在草叢中穿梭，昆蟲(chóng)們，受到驚嚇，向四周跳去，不一會(huì)兒，便不見(jiàn)蹤影�；ǘ湓谥︻^綻放，各種顏色，交錯(cuò)在一起。小小的腳丫，在地上拍打著，發(fā)出陣陣聲響。有時(shí)還能聽(tīng)到坐在石桌上的老人，對(duì)這群已經(jīng)沉浸在歡樂(lè)中的孩子的叮囑。
這畫(huà)面似曾相識(shí)。記憶倒退，回到童年。那時(shí)的我正和幾個(gè)小伙伴在一起，躲在樹(shù)的陰影下，看其他伙伴被追得張皇失措，心中不免偷笑。頭頂上的汗珠落下，那時(shí)的我們，是精力旺盛的孩子，不知疲倦。我們?cè)诓賵?chǎng)上狂奔，在有大片植物的地方捉迷藏。他們現(xiàn)在擁有的，我們也曾擁有。
時(shí)光匆匆，無(wú)論過(guò)去的我們，還是現(xiàn)在的他們，或者將來(lái)和我們一樣的的另一群孩子，都將長(zhǎng)大，無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大。而現(xiàn)在這些情景，將來(lái)無(wú)論誰(shuí)都只剩下回憶。
似曾相識(shí)作文5
這時(shí)候的場(chǎng)景好像都似曾相識(shí)。我記得在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面�？墒呛孟駴](méi)有和他完全符合的記憶。我認(rèn)為我或許是因?yàn)橛洃涘e(cuò)亂了。但是總覺(jué)得有什么不對(duì)勁。我真的在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面？但是絕對(duì)不是今天看到的。這種感覺(jué)真的是很特別很特別，我不知道這是一種什么樣的感覺(jué)，或許如今發(fā)生的'這些事情都已經(jīng)發(fā)生過(guò)了，又或者只是巧合。
比如今天看閱兵的時(shí)候，看到那幾架飛機(jī)在天空之中擺成一個(gè)70。我頓時(shí)覺(jué)得非常熟悉，我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，但是又不知道具體在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)景。
我一般是不會(huì)看閱兵的。從記事的時(shí)候到現(xiàn)在我只看過(guò)兩回，一回好像是兩年之前的閱兵儀式，因?yàn)槟鞘鞘且驗(yàn)槔蠋熥尶吹�，然后還要寫觀后感。一回是今天，第一次沒(méi)有任何的原因，只是單純的想看兒看的�？墒俏覜](méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呀！
我現(xiàn)在滿腦子都是折在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，我不想讓他永遠(yuǎn)變成一個(gè)疑惑留在我的腦子里，我想把它解答出來(lái)，可是又不知道從什么地方開(kāi)始解答。
這絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)巧合吧。哪有這么巧的巧合？相同的場(chǎng)景。我現(xiàn)在內(nèi)心十分糾結(jié)，我真的不知道如何才能讓自己的心平靜下來(lái)。
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