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    1. 總結(jié)作文

      時(shí)間:2023-06-12 07:23:26 作文 我要投稿

      實(shí)用的總結(jié)作文七篇

        總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的總結(jié)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的總結(jié)作文七篇

      總結(jié)作文 篇1

        在本次學(xué)習(xí)中,我們班同學(xué)都沉浸在詩(shī)歌這個(gè)大國(guó)度里,暢游詩(shī)歌海洋的精妙之處,品味詩(shī)歌的優(yōu)美絕倫,享受閱讀詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣。

        眾所周知,古往今來(lái),中國(guó)數(shù)千年的文學(xué)發(fā)展猶如長(zhǎng)江黃河,滔滔滾滾,奔流不息。詩(shī)歌不僅撫育、澆灌了世世代代的詩(shī)人作家,也沾溉、浸潤(rùn)了數(shù)千年來(lái)不同階層人們的心田。身為一個(gè)中國(guó)人,必須會(huì)讀古詩(shī),更好的是能寫(xiě)詩(shī)。

        這次活動(dòng),本小組成員制作了一本小詩(shī)集,名叫《詩(shī)行萬(wàn)里》。因?yàn)槲蚁M覀冃量鄤谧鞒龅脑?shī)集能夠行走千里,行走萬(wàn)里,永不停歇,讓所有人都能記住這詩(shī)集。本組成員各有所能,有寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)的,有寫(xiě)古體詩(shī)的,有繪畫(huà)的,有搜集古詩(shī)的……各個(gè)組員其樂(lè)融融,各有所能,所以這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的十分順利。

        這次活動(dòng)讓我受益匪淺,如同從現(xiàn)代穿梭到了古代一般,讓我感受到了詩(shī)的奧妙與精辟。讀到李商隱的`《無(wú)題》,我仿佛看見(jiàn)了老師如同園丁一樣哺育著我們;讀到孟浩然的《春曉》,我仿佛看見(jiàn)了春雨灑遍大地的情景;讀到李白《望廬山瀑布》,我眼前仿佛出現(xiàn)了一瀉千里的瀑布……

        輕叩詩(shī)歌的大門(mén),品讀詩(shī)歌,去感受祖祖輩輩的光輝歷程;去聆聽(tīng)無(wú)限的詩(shī)歌音樂(lè);去暢游詩(shī)歌的海洋吧!

      總結(jié)作文 篇2

        “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)能讓我們獲得知識(shí),能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

        小時(shí)候,我是在媽媽的故事里長(zhǎng)大的。因?yàn)椴蛔R(shí)字,只能聽(tīng)媽媽講。那是一段多么令人向往的時(shí)光!每天晚上,在柔和的燈光下津津有味地聽(tīng)媽媽繪聲繪色的給我講童話(huà)故事!365》夜、《孫悟空三打白骨精》、《木偶奇遇記》……我沉侵在那些美妙的故事中,幻想著能像孫悟空一樣神通廣大,鎮(zhèn)妖降魔,也能像小木偶一樣有一次奇特冒險(xiǎn)的旅行。

        6歲時(shí),我上了小學(xué),在老師和媽媽的引導(dǎo)下,我開(kāi)始了閱讀生涯。令我記憶猶新的曾是《知識(shí)童話(huà)》這本書(shū)。他以新奇、驚險(xiǎn)、幽默、抒情的文學(xué)特點(diǎn)深深地吸引著我。光說(shuō)動(dòng)物吧,他們的腿腳、皮毛、巢穴、越冬等等為什么是這樣而不是那樣?慢慢地,我有了活動(dòng)的思維、豐富的想象力,好奇心和求知欲誘發(fā)我對(duì)閱讀的向往。就是這本書(shū),讓我從小就懂得保護(hù)自然環(huán)境、生態(tài)平衡的重要性。

        二年級(jí)時(shí),我們的班主任李老師在班里建立了圖書(shū)角,自然也有了很多很好的書(shū)讀。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《火鞋與風(fēng)鞋》……還有陽(yáng)光姐姐,辮子姐姐,楊紅櫻阿姨的一系列書(shū)籍。每次課間或是做完作業(yè),我總是會(huì)捧上一本書(shū)津津有味地讀著。那時(shí)的我仿佛像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園中采集花粉,享受樂(lè)趣。

        漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),閱讀能力的提高,我閱讀的范圍也越來(lái)越廣。四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始迷戀沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō)和曹文軒老師的純美小說(shuō)。在這些書(shū)中,讓我了解了動(dòng)物和人有著一樣豐富的真實(shí)情感和它們的生活習(xí)性。倆位老師的作品使我一發(fā)不可收拾,每讀完一本,都讓我回味無(wú)窮。尤其在《狼王夢(mèng)》中,紫嵐那深深的母愛(ài)呀,至今令我所感動(dòng)。JK羅琳阿姨的《哈利波特》全套書(shū),我對(duì)它更是情有獨(dú)鐘。書(shū)中的故事情節(jié)曲曲折折,我的情感也會(huì)隨之此起彼伏。我最佩服哈利波特和他的`朋友們面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)的勇敢,每次他們遇到困難時(shí),我都會(huì)被他們那堅(jiān)定的信念所感動(dòng)。為此,還上演了幾場(chǎng)竊書(shū)記呢!

        三年級(jí)時(shí),我開(kāi)通了校信通博客,起初,我的文章只有短短的幾行,不善于也不懂得與別人溝通。漸漸的,讀的書(shū)多了,也有啥寫(xiě)了,續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)、讀后感……寫(xiě)的也長(zhǎng)了,得到老師的小紅花了,也被推薦了。之后,我有幸遇到了小城老師,小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶,從中收獲甚多。我的文章《可愛(ài)的四眼兒》、《樹(shù)葉的旅程》等都得到了小城老師的一致好評(píng)。其中《家庭老爸》這篇文章,小城老師還當(dāng)做范文進(jìn)行了講解。那股子心情別提了,想起來(lái)都興奮。與此同時(shí),也激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣。終于,我在校信通第七、第八、第九屆書(shū)香活動(dòng)中榮獲了“閱讀之星”和“金牌閱讀天使”的光榮稱(chēng)號(hào),還當(dāng)上了小博腕兒呢!

        如今,我已是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,面臨著小升初,學(xué)習(xí)緊張之余我還是不忘讀書(shū),《三國(guó)演義》、《吳姐姐講歷史故事》再次成了我的枕邊悄悄話(huà)。

        時(shí)光飛逝,如白駒過(guò)隙。十一年彈指一揮間,匆匆而過(guò)。書(shū)香一路陪伴,也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

      總結(jié)作文 篇3

        輕叩詩(shī)歌的大門(mén),我們看見(jiàn)了一幅豐富多彩的畫(huà)面,有“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的情景,有“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié),也有“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”的豪情壯志,更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久,每句詩(shī)背后總有著一個(gè)故事,而這都出于詩(shī)人的筆下!

        這個(gè)單元,我們?cè)谠?shī)的世界學(xué)到了很多知識(shí),還在學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上開(kāi)展了許多活動(dòng),有自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等,我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”,我們組的同學(xué)一起動(dòng)手,做了一本詩(shī)集,最讓我感到高興的是,我們組做得最好,得了最高分,而且,我們組的美化不只是隨手涂鴉,所有的畫(huà),都是由詩(shī)句引來(lái)的,就連封面也是根據(jù)“夕陽(yáng)夕下,斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫(huà)的。

        我常常想讀詩(shī),卻不能體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境,也許這是我在這個(gè)單元最大的'不足之處吧!

        每次我看到詩(shī)時(shí),想要讀詩(shī)的念頭便油然而生,那時(shí),我知道了,哦,詩(shī)是我朋友,我很喜愛(ài)它,我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法,跟大家分享一下:

        1、 聯(lián)系生活實(shí)際;

        2、 描繪畫(huà)面,體會(huì)意境;

        3、 比較不同的詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)人的感情;

        4、 了解詩(shī)人的身世際遇。

        這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思,也可以便于我們找出詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的心情。

        徜徉在詩(shī)的世界里,也許我們會(huì)迷失方向,但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶,為我們指明方向,它就是你所收獲的,把收獲的喜悅裝滿(mǎn)瓶子,把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧!

      總結(jié)作文 篇4

        春天來(lái)了,大地媽媽蘇醒了張開(kāi)了眼睛,公園里鳥(niǎo)兒們都在樹(shù)上唧唧喳喳的叫,花兒姐姐們開(kāi)出了五顏六色的花朵,小河邊的`柳樹(shù)妹妹都挺直了腰桿,飄著它那美麗的長(zhǎng)發(fā),小草弟弟也從泥土里鉆了出來(lái),瞧,春天是多么的美麗呀!

      總結(jié)作文 篇5

        又一次考試的大幕拉下來(lái)了,由前期的連夜奮戰(zhàn),到考試前準(zhǔn)備的`“牛刀小試”到考試時(shí)的熱血奮騰,再到成績(jī)出來(lái)后的郁悶。每科成績(jī)一出來(lái),仿佛心就往下跌了一塊,直到跌倒內(nèi)心深處,確實(shí)是努力了,為何卻不見(jiàn)成見(jiàn)呢?

        反過(guò)來(lái)想想。這次考試也確實(shí)有許多值得反思的地方:

        1 馬虎問(wèn)題:地理考試有幾道題是會(huì)的,卻因?yàn)榕袛嗄媳卑肭驎r(shí)少看了一個(gè)箭頭,導(dǎo)致整組題都錯(cuò)了,本以為可以及格的,可就是因?yàn)轳R虎,刨了分,還給班里啦分,同樣的,在其他科中也存在著這樣的問(wèn)題。

        2 知識(shí)不扎實(shí):我一直覺(jué)得我課上的效率還是不錯(cuò)的。但是,在課下,總是沒(méi)能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),歸納和總結(jié),如果將這步做好,相信成績(jī)會(huì)有很大突破。

        3 自己意向不堅(jiān)定:上次月考失利,自己也有一些反思,決定努力,但努力程度未達(dá)到,每天給自己規(guī)定的任務(wù)都未能完成,導(dǎo)致問(wèn)題越積越多。

        革命尚未成功,同志仍需努力。

      總結(jié)作文 篇6

        今年的暑假,簡(jiǎn)單的用一句被我改編過(guò)的老話(huà)來(lái)說(shuō),就是“不聽(tīng)老媽言,吃虧在眼前。”老媽從剛開(kāi)始放假的時(shí)候,就告訴我,要先苦后甜,先花個(gè)幾天時(shí)間,把所有作業(yè)寫(xiě)個(gè)精光,然后放開(kāi)了心,撒歡的玩一通,再收收心預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)其他的科目就行了。可我偏不聽(tīng),我覺(jué)得,作業(yè)也就那么多嘛,再玩玩。玩著玩著這暑假就快該結(jié)束了,一看還有一堆的作業(yè),這就是玩的太嗨的報(bào)應(yīng)嗎?但至少這暑假,過(guò)的還是蠻有意義的。

        在暑假時(shí),基本每天都會(huì)出門(mén)鍛煉。我和父母都在支付寶上辦了3個(gè)月的.哈羅單車(chē)騎行卡,只要不是暴風(fēng)雨,就算正下著小雨也會(huì)堅(jiān)持騎車(chē)打卡。每每吃過(guò)晚飯,便會(huì)同父母一起,帶上幼兒園的表弟,四人一起歡聲笑語(yǔ),從風(fēng)景區(qū)門(mén)口一口氣騎到黃河公園也不會(huì)覺(jué)著半分的累。

        在暑假時(shí),幸好發(fā)現(xiàn)了這款軟件。第一眼看見(jiàn)這顆“洋蔥”時(shí),只是覺(jué)著很新奇,除了各種講課視頻,里面還有真人秀和排位賽,這可是在其他正兒八經(jīng)的講課軟件里所沒(méi)有的。我欣喜的點(diǎn)開(kāi)九年級(jí)的物理課程,里面各種網(wǎng)絡(luò)用詞和“實(shí)驗(yàn)?zāi)小钡木蕦?shí)驗(yàn),全都是我所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,全都是新玩意。經(jīng)過(guò)幾分鐘的講解后,我立馬明白了串聯(lián)和并聯(lián)的意義以及如何連接成為串聯(lián)或并聯(lián)電路,我馬上就愛(ài)上了這款軟件!我還用它將九年級(jí)數(shù)學(xué)課本上晦澀難懂的公式,很快的記了下來(lái),還很快的完成了老師布置的作業(yè)!而且它也開(kāi)通了高中課程,等以后我該上高中時(shí),就不用拍晦澀難懂的數(shù)學(xué)了!

        我覺(jué)得這個(gè)暑假還是很棒的!

      總結(jié)作文 篇7

        昨天語(yǔ)文考試第二單元,我非常認(rèn)真的寫(xiě)。到了今天,卷子發(fā)下來(lái)啦,我一看:96.5分,心里想:考得一般般吧。

        當(dāng)老師說(shuō)道,這個(gè)分?jǐn)?shù)還沒(méi)有算作文分?jǐn)?shù)時(shí),我一驚,心想:我的作文成績(jī)不是特別好,這個(gè)分?jǐn)?shù)還沒(méi)有算作文分,不知道算上之后的得多少分呀!我心里想著,老師已經(jīng)把卷子收走了,要加上作文分后再給我們,我期待著。

        等了一個(gè)上午,放學(xué)的時(shí)候,語(yǔ)文老師來(lái)啦,我激動(dòng)極了,不知會(huì)扣多少分。老師開(kāi)始讀了,讀了很多人的名字,他們都扣得很多,讀到我時(shí),我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)“盧世豪,扣3分”我聽(tīng)完之后,呆住了,扣了三分后,我的分?jǐn)?shù)就刷的一下變成了:93.5。我心想:唉!誰(shuí)讓我的作文不好呢!所以我下定決心把作文搞好。

        今天我們還考了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)的.卷子可不簡(jiǎn)單,有的都難住我了,不過(guò)我最后還是寫(xiě)出來(lái)了,我期待著數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)的那一刻。

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