- 人力資源培訓班講解:員工職業(yè)生涯后期的組織管理 推薦度：
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組織的職業(yè)管理
1、組織的職業(yè)管理任務(wù)(簡答)
生涯目標;配合與選用;績效規(guī)劃與評估;生涯發(fā)展評估;工作與生涯的調(diào)適;生涯發(fā)展的支持。
2、組織的職業(yè)發(fā)展計劃
1)為員工考慮新的或非傳統(tǒng)的職業(yè)道路提供自我評價的機會;
2)應(yīng)該使跨越各部門和各地理位置的職業(yè)道路可以得到發(fā)展;
3)為所有的員工提供均等就業(yè)與發(fā)展的機會;
4)注意員工個人發(fā)展需要的滿足;
5)通過由橫向與縱向工作的變換而提供的在職培訓來改善業(yè)績;
6)確定培訓和發(fā)展需要的方法。
3、職業(yè)生涯路徑設(shè)計
職業(yè)生涯路徑：組織為內(nèi)部員工設(shè)計的自我認知、成長和晉升的管理方案。
1)傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑;2)網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑(重點);3)橫向職業(yè)路徑;4)雙重職業(yè)路徑。
4、分階段的組織咨詢
1)進入組織階段：選好第一任主管，宣傳企業(yè)文化和組織價值觀，使新員工認同。
2)早期職業(yè)發(fā)展階段：發(fā)現(xiàn)員工才能，幫助員工建立和發(fā)展職業(yè)錨。
3)中期職業(yè)發(fā)展階段：管理措施有提拔晉升、使員工的職業(yè)道路通暢，并安排富有挑戰(zhàn)性的工作和新的工作任務(wù)，或者探索性的職業(yè)工作。此外，可以嘗試工作輪換、進行繼續(xù)教育和培訓，賦予員工以良師益友角色，提供合適的職業(yè)機會，改善工作環(huán)境和條件，增加報酬福利，實施靈活動機管理方式。
解決職業(yè)停滯現(xiàn)象：組織內(nèi)橫向調(diào)動;充實工作內(nèi)容;探索性職業(yè)發(fā)展。
4)職業(yè)后期發(fā)展階段：妥善安置職位下降和面臨退休的員工;即將退休的員工要學會如何應(yīng)付“空巢”。
5、組織對員工職業(yè)生涯發(fā)展的支持
1)提供自我評估工具和交流機會;
2)為員工提供職業(yè)發(fā)展的信息(公布工作空缺信息、介紹職業(yè)階梯/職業(yè)通路、建立職業(yè)資源信息中心);
3)建立職業(yè)指導和評價中心(評價中心方法、職業(yè)心理測試、替換或繼任規(guī)劃);
4)實施職業(yè)發(fā)展項目(工作輪換、利用人力資源發(fā)展項目對員工培訓、建立師徒指導關(guān)系);
薩柏、戴爾通和湯普生的職業(yè)生涯理論 及分階段的組織咨詢
成長階段（0-14） | 探索階段（15-24）（進入組織階段） | 確立階段（25-44）（早期職業(yè)階段） | 維持階段（45-65）（中期職業(yè)階段） | 職業(yè)衰退階段（65后） （后期職業(yè)階段） | ||
薩柏理論 | 逐步成長過程 | 開始擇業(yè) | 致力于穩(wěn)定工作 | 維持取得的成就和社會地位 | 接受權(quán)責減少，指導他人，準備離退 | |
戴爾通和湯普理論 | 主要活動 | 協(xié)助、學習 | 獨立貢獻 | 訓練、協(xié)調(diào) | ||
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