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    1. 中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)節(jié)目觀后感

      時(shí)間:2023-06-16 12:50:50 科技 我要投稿
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      中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)節(jié)目觀后感

        看完一部經(jīng)典作品以后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢?以下是小編精心整理的中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)節(jié)目觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)節(jié)目觀后感

      中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)節(jié)目觀后感1

        隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展,我們對(duì)科學(xué)充滿了憧憬,希望有一天自己能去攀登科學(xué)的頂峰。然而,小小年紀(jì)的我也對(duì)科學(xué)充滿了好奇心。

        小時(shí)候,當(dāng)別人談起科學(xué)技術(shù),我總覺得它是那么深?yuàn)W而枯燥,那可是科學(xué)家的事,跟小孩子好像沒有多大關(guān)系。

        三年級(jí)的時(shí)候我們開始上了科學(xué)課,老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問題,引導(dǎo)我們通過觀察測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的方法去認(rèn)識(shí)自然界的科學(xué)奧秘,并教我們學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)原理去解決生活中的難題。記得有一次,我在家里玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球,原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊,用什么工具都不能讓它鼓上來。這時(shí),我想起科學(xué)課上老師曾經(jīng)介紹一個(gè)利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗(yàn),可能會(huì)讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個(gè)杯子里,然后倒進(jìn)熱水,只聽一聲輕響,乒乓球鼓上來了,恢復(fù)了原來的樣子。這件事使我認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)與我們的生活是如此的`貼近,從此我對(duì)科技漸漸深感興趣!

        科技的發(fā)展是讓人捉摸不透,從古代的造紙術(shù)到現(xiàn)在的高速發(fā)展。牛頓、愛因斯坦、祖沖之……這一個(gè)個(gè)創(chuàng)造奇跡的名字,使科學(xué)發(fā)展飛速前進(jìn)。這神奇又夢(mèng)幻,美妙而真實(shí)的展覽就是證明。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)科學(xué)的奇幻與美妙,放飛我們追尋科學(xué)的夢(mèng)想!

        科技就在我們身邊,幸福的生活和美好的未來要靠自己去創(chuàng)造,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在起就胸懷全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,奮發(fā)學(xué)習(xí),把自己鍛造成一塊有為的好鋼,把我們的社會(huì)建設(shè)的更加美好吧!

      中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)節(jié)目觀后感2

        科技無處不在,科技使我們感到無比自豪,我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻(xiàn)。

        20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈:天衣無縫;洗衣機(jī):解放勞動(dòng)力;維生素:讓生命之樹長青;電飯煲:生米煮成熟飯;空調(diào):這里四季如春;磁縣浮列車:會(huì)“飛”的列車;霓虹燈:不夜的明珠……

        啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢!就連我們的學(xué)校也存在著無窮無盡的'科技。

        在一節(jié)課科學(xué)課上,王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們:“在生活中的電能是源于1820年,丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中,偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針,發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁,由于這個(gè)發(fā)現(xiàn),為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。”在接下來的時(shí)間里,我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針,一個(gè)電池,一根導(dǎo)線,然后拉直導(dǎo)線,在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯,接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針,就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí),指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停,斷開電流后,指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時(shí)我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。

        科技支撐著文明,科技創(chuàng)造了未來,而未來在我們的手中,讓我們成為知識(shí)的探索者,讓我們?cè)谖粗牡缆飞下,讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗!

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