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教師廉政文化心得體會(huì)
有了一些收獲以后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的教師廉政文化心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
教師廉政文化心得體會(huì) 篇1
說到誠，每個(gè)人都會(huì)想到清官于謙、公道正派的包青天和以身作則的xx。他們誠實(shí)、務(wù)實(shí)、自強(qiáng)
如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時(shí)間，反躬自省，我的身份是人民教員，做的是教書育人的事情，作為工程師人類魂魄工程師的教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”。在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，十三位我們每位老師都要遵守品行，堅(jiān)守高尚情操。切不可在建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中會(huì)見利忘義，迷失方向，經(jīng)常出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的不廉行為，玷污“人民教師”的光榮稱號(hào)。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，在工作中促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的不斷提高，促進(jìn)建設(shè)無產(chǎn)階級(jí)精神文明建設(shè)。
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表。
作為一名教師，首先要樹立學(xué)前教育起獻(xiàn)身終身教育事業(yè)的精神。明確教師的工作性質(zhì)是教書育人，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，致力把基礎(chǔ)教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了中華民族未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”。教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生，論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有一支無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的億萬回報(bào)。
為人師表，要求我們教師時(shí)刻牢記老師，嚴(yán)格要求自己，以身作則。無論要求學(xué)生做什么，他們都必須先做。用自己的實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)小學(xué)生，營造良好的研究氛圍，持之以恒教書育人。愛學(xué)生是教師義不容辭的責(zé)任，是教師崇高職業(yè)道德的表現(xiàn)，是教師熱愛教育的主要標(biāo)志，是教師教育的一種手段，是一種巨大的.教育力量。一個(gè)老師的品德表現(xiàn)，可以影響一個(gè)學(xué)生的中學(xué)老師一生。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公平教學(xué)，這是誠的基礎(chǔ)。教師永遠(yuǎn)不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生的性別、智力、家庭地位和父母的差異而采取不同的態(tài)度和情緒模式。教師教學(xué)的公平性充分體現(xiàn)了教師人格的至高無上。尤其是對(duì)待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要有愛心，要有心，要有耐心。只要我們用愛、寬容、理解、人文的親情去對(duì)待孩子的每一次戀愛錯(cuò)誤，在合適的時(shí)候表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，教會(huì)他們做人的道理，我相每一個(gè)孩子都會(huì)成功。
在我們老師的眼里，每個(gè)孩子都是可愛的。我們必須公平公正地對(duì)待他們，這是我們老師的職責(zé)。清空自己的靈魂，擺正自己的位置，奉獻(xiàn)自己，樂趣無窮。精神上的富足比什么都更能讓人快樂、欣慰、崇敬。
第三、自我約束，廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督教育引導(dǎo)外，主要靠教師用清正廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最源遠(yuǎn)流長的思想基礎(chǔ)。
以上三點(diǎn)只是我對(duì)教育教學(xué)的粗淺看法。作為教師，“節(jié)儉養(yǎng)德，誠育教”，“無私開天地”是我們“靈魂工程師”的畢生追求。在今后的教育工作中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己以“誠奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力陶冶身心，提高知識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，真正愛生如子，投身教育事業(yè)，用愛心和誠做一個(gè)好老師，用博愛為學(xué)生撐起一片廣闊的藍(lán)天。
教師廉政文化心得體會(huì) 篇2
我是一名小學(xué)音樂教師。我校緊緊圍繞熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。下面就我校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的心得體會(huì)淺談如下：
一、確立師德師風(fēng)教育活動(dòng)奮斗目標(biāo)
思想素質(zhì)方面:牢固樹立為人民服務(wù)的信念，大力提倡熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)等職業(yè)精神。
業(yè)務(wù)能力方面:認(rèn)真?zhèn)湔n上課，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平。
教學(xué)行為方面：不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無償輔導(dǎo)，不得搞有償家教，不得收受家長錢物，不求家長辦私事。師表形象方面：儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學(xué)生面前吸煙，不在工作時(shí)間喝酒，不在上課時(shí)間打手機(jī)、會(huì)客。
二、抓好師德教育四個(gè)環(huán)節(jié)。
制定活動(dòng)方案，召開師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣布我校師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及獎(jiǎng)懲辦法。利用廣播、校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，把師德建設(shè)活動(dòng)做為一件大事抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)，并請(qǐng)家長、學(xué)生、同行共同監(jiān)督。加大宣傳力度，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好氛圍。建立教師個(gè)人師德檔案，裝入檔案袋。匯編學(xué)習(xí)材料，我校匯編師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料有：領(lǐng)導(dǎo)講話；法律法規(guī)；決定意見；師德風(fēng)范；規(guī)范要求及學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的具體要求和教師文明禮儀規(guī)范要求。
以“學(xué)”養(yǎng)師德。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)是師德建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)學(xué)校匯編的材料。學(xué)習(xí)方法采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。以“規(guī)”約師德。在師德建設(shè)活動(dòng)中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度，并明確落實(shí)各項(xiàng)制度的責(zé)任人，并注重過程管理與反饋。以“標(biāo)”導(dǎo)師德。用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號(hào)召教師向典型學(xué)習(xí)，推動(dòng)師德建設(shè)不斷上新臺(tái)階，在學(xué)校中形成自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信、敬業(yè)愛生、樂于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為基情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。號(hào)召廣大教師積極幫扶生活困難、學(xué)習(xí)困難、或其它困難的學(xué)生，用教師的'愛感化學(xué)生，為孩子的快樂成長做出努力。
三、積極開展師德教育活動(dòng)
觀看師德教育錄像；講教學(xué)中發(fā)生的真實(shí)故事；開展校長與教師談心活動(dòng)；開展提前1分鐘候課活動(dòng)；走進(jìn)學(xué)困生家庭活動(dòng)；制定師德師風(fēng)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則；開展師德師風(fēng)“三評(píng)”活動(dòng)。
面對(duì)時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的要求，“師德”的內(nèi)容將具有新的要求，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
教師廉政文化心得體會(huì) 篇3
我從這本書中得到了啟發(fā)是：做人須正己，誠守法，勿打“擦邊球”。特別是我們做老師的必須遵守誠從教。具體如下：
首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。樂于奉獻(xiàn)，是人民教員的精神支柱，教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生為目的，以培育男同志青少年成才成人為責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，沒有重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國的精神。我國現(xiàn)代教育家陶行知文達(dá)先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去�！本褪菍�(duì)教師奉獻(xiàn)精神的詮釋。他的某些高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代垂范世人系念的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德知名度，生動(dòng)地影響數(shù)十個(gè)了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，或使學(xué)生在敬仰之中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的'自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。以這種情感來對(duì)待和獻(xiàn)身教書育人的事業(yè)，百姓就是人民教師應(yīng)有的高尚情操。
其次，要既然如此教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
當(dāng)我們決定選擇教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，就要充分認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)松散是艱苦而復(fù)雜的，這種職業(yè)不會(huì)為我們帶來任何上的富有，但是我們在精神上卻是豐富多彩充實(shí)的、快樂的。當(dāng)我們眼看著學(xué)生悄悄地茁壯成長，成為“四有”新人，當(dāng)我們的桃李遍天下，我們就會(huì)構(gòu)成一種幸福感，一種成就感。這是其他專業(yè)技能無法比擬的，是物質(zhì)名利換不來的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢說：“我的生命在一批女孩又一批孩子的身上延續(xù)，我的女孩樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。”因此，我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。當(dāng)然，我們也相，隨著社會(huì)的日新月異，教師清貧的形象將給予改變，物質(zhì)待遇會(huì)有極大改善，教師兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)會(huì)贏得社會(huì)的社會(huì)制度豐厚回報(bào)。
再次，重要職責(zé)教師要杜絕利用主要職責(zé)之便謀取私利。在目前的市場經(jīng)濟(jì)下，社會(huì)上還存在一些結(jié)構(gòu)性問題，如主觀主義、分配不公、教師待遇低等。但是，教師作為社會(huì)中思想高尚的群體，應(yīng)該以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的政治理念維護(hù)自己清正廉潔教書的形象。我們不應(yīng)該因?yàn)樾睦聿黄胶舛寐殑?wù)之便謀取私利。狠抓落實(shí)。比如有的老師上課不強(qiáng)化教學(xué)措施，課后搞補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，收取學(xué)費(fèi)、材料費(fèi)，向家長要錢要物，亂攤派學(xué)生，亂收費(fèi)等等。不僅侵犯了舒明浩123和舒明浩123，也損害了學(xué)生的群體形象。更嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，污染了教育環(huán)境，扭曲了純潔的師生關(guān)系。戰(zhàn)國時(shí)期偉大的教育家老子認(rèn)為“師必正”，為人師表不便宜，師德必差，師德不好，學(xué)生必誤�！靶奚�、慎獨(dú)、正直、誠實(shí)、潔白、無為”是教師教書的根本。
總之，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范苛刻約束嚴(yán)格自己，在工作和生活中強(qiáng)化清廉校園生活意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
教師廉政文化心得體會(huì) 篇4
教學(xué)是一門學(xué)問，我們老師擔(dān)任的是園丁，給我們的美麗花朵澆水施肥，給他們提供營養(yǎng)，工作并不是簡單輕松，要考慮的事情也要面面俱到，不然總會(huì)有說遺漏。
一、把學(xué)生當(dāng)自己的孩子
在小學(xué)的小朋友都是一些比較小的孩子，他們學(xué)到的東西比較少，知道的也比較少，在教導(dǎo)的時(shí)候我們應(yīng)該把他們視如己出，用心對(duì)待，給他們給多的堅(jiān)持更多的幫助，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，不是一件簡單的事情需要我們慢慢努力做好，不斷提升他們的能力，不斷讓他們學(xué)會(huì)更多的東西，他們犯錯(cuò)的.時(shí)候給他們包容，讓他們失落的時(shí)候給他們安慰，用心認(rèn)真的去指導(dǎo)他們給他們指引一天光明大道，老師是啟蒙者是孩子們的指路明燈，因我們的燈光給孩子們帶來光明希望，讓他們走上自己的人生路途中。同時(shí)也讓各位家長能夠少操心能夠放心的把他們的孩子交給我們來照顧，對(duì)待這些孩子不管是調(diào)皮還是老實(shí)都應(yīng)該做好自己的本分工作。保證自己能夠給孩子們足夠的力量與時(shí)間。
二、鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)不是一蹴而就，之需要漫長的堅(jiān)持的，小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的起步階段，我們要做的就是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，愿意學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，知道去努力學(xué)習(xí)知識(shí)愿意做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子們在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到困難遇到挫折的時(shí)候不能只給壓力更多的是給孩子們希望，讓他們從新煥發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，能夠把學(xué)習(xí)的熱情帶動(dòng)起來不在如同以前那樣一直都是如同以往一樣不知學(xué)習(xí)為何物，學(xué)生厭學(xué)時(shí)應(yīng)該用學(xué)習(xí)的樂趣打動(dòng)他，讓們們接受學(xué)習(xí)讓如到學(xué)習(xí)中去把學(xué)習(xí)當(dāng)做一場游戲把自己的任務(wù)做好不會(huì)再犯任何的錯(cuò)誤，保證完成每天的任務(wù)。
三、把每天的工作準(zhǔn)備好
我們都說不打無準(zhǔn)備的仗，在我們教學(xué)的時(shí)候也是一樣，想要把課程教的好，不但要把課程的內(nèi)容教導(dǎo)好，還要提前準(zhǔn)備好工作，報(bào)課程優(yōu)化變得有趣，能夠讓孩子們在學(xué)習(xí)中融入學(xué)習(xí)能夠在學(xué)習(xí)中得到學(xué)習(xí)的開了，知道學(xué)習(xí)的樂趣愿意去學(xué)習(xí)，去努力不斷的去時(shí)間自己的工作能力不斷的去個(gè)自己增加籌碼，把枯燥的學(xué)習(xí)變成一個(gè)美麗的游戲，讓學(xué)生們子啊學(xué)習(xí)的同時(shí)也樂在其中、
四、教與練并重
光學(xué)不練假把式。交了學(xué)生知識(shí)就要趁熱打鐵，稱他們還對(duì)知識(shí)點(diǎn)有印象就要有作業(yè)來加深記憶讓他們能夠靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)知道努力學(xué)好知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生在最短的時(shí)間掌握所有的知識(shí)重點(diǎn)，這也對(duì)非常有效的辦法，這需要我們的努力需要我們每天都要給學(xué)生布置合適的作業(yè)，而不能為了省事就隨意的布置作業(yè)保證學(xué)生的需要有效率才行。
教師不是一件輕松的差事，是需要我們努力付出需要我們?nèi)ケM職盡責(zé)完成的，不能為了偷懶方便就糊弄，這只會(huì)害了學(xué)生。