元旦作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的元旦作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦作文 篇1
盼望已久的元旦晚會(huì)就要到來(lái)了。我們也準(zhǔn)備好了自己的節(jié)目。
下午第一節(jié)課，我們開(kāi)始布置教室，把黑板上貼滿了氣球，再畫(huà)上花紋，黑板變得漂亮極了，第二節(jié)課鈴聲響起，元旦晚會(huì)就開(kāi)始了。
同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩，有的唱歌，有的跳舞，還有三句半、單口相聲、葫蘆絲和魔術(shù)，給我印象最深的.就是開(kāi)場(chǎng)舞“大中國(guó)”，因?yàn)槟鞘俏覀?個(gè)小朋友一起努力了好幾天才練成的。
時(shí)間在同學(xué)們美妙的歌聲和輕快的舞步中過(guò)去了，同學(xué)們多才多藝的表演給我留下了深刻的印象。
元旦作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)之間，我們已走到了20xx年的尾巴，更美好的20xx年馬上來(lái)到。此時(shí)此刻，讓我們放慢腳步，一同回望，去盤點(diǎn)一下在即將過(guò)去的一年當(dāng)中我們的收獲。
20xx年，我懂得了努力學(xué)習(xí)的意義。從某些方面來(lái)講，學(xué)習(xí)的確是一間苦差事，古語(yǔ)有云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。但同時(shí)學(xué)習(xí)又是一件快樂(lè)的事情，學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)！
20xx年，我懂得了朋友之間友誼的珍貴。在學(xué)校的迎元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，我和朋友們一起嬉戲、玩耍，一起合作表演節(jié)目。一位作家曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么比朋友更棒的了，除非那位朋友帶著一塊巧克力�！庇纱丝梢�(jiàn)，朋友們之間的友誼是多么的珍貴。
20xx年，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真實(shí)含義。在20xx年學(xué)校組織的'一次基地實(shí)踐活動(dòng)中，我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下共同進(jìn)行了“雞蛋撞地球”、“磨磨”等充滿意義的活動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)這些活動(dòng)的體驗(yàn)，我受益匪淺，俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，一項(xiàng)集體項(xiàng)目的圓滿完成需要集體中各個(gè)成員的完美的通力合作。
在即將過(guò)去的20xx年中，我的確是收獲良多，繼往開(kāi)來(lái)，展望20xx年，我躊躇滿志！
元旦作文 篇3
今天早晨上課時(shí)，老師說(shuō)：下午不上課，下午的課程全都改為運(yùn)動(dòng)會(huì)。話音剛落，只聽(tīng)下面一片歡呼聲。
下午，我們到班上之后，林老師讓我們排好隊(duì)，到二樓操場(chǎng)。各個(gè)隊(duì)友都把憋屈幾周的精力用到了今天的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我也不例外。準(zhǔn)備比賽了，我們拿好跳繩，分組比賽。輪到我了， 我用盡全身的力量拼命地跳，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，10、9、8、7等我們都比完了，我才知道我跳了155下。開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，第三名第二名第一名何佳億，——當(dāng)念到我的名字時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的，終于完成了我這一個(gè)美好的心愿。
元旦作文 篇4
昨天下午，我們班舉行了xxxx年元旦聯(lián)歡會(huì)。
下午我一走進(jìn)教室，哇，好漂亮的教室啊!抬頭看，一排排彩帶縱橫交錯(cuò)地掛在天花板上，真是美極了!再看看窗戶上，有的貼上了窗花，有的粘上了氣球，總之一句話：哪里都是節(jié)日的氣氛!同學(xué)們五顏六色的衣服，把教室渲染得也更加秀氣了。
我走到自己的座位上，坐下來(lái)，等待著聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始……
不必說(shuō)《清平調(diào)》的飄逸、《軍港之夜》的悠揚(yáng);也不必說(shuō)《森林狂想曲》的歡快、快板《看升旗》的節(jié)奏分明;更不必說(shuō)單口相聲《打油詩(shī)》的精彩，單是一個(gè)“魔術(shù)天團(tuán)”的表演，就讓所有的觀眾都拍手叫好。
表演者是馮小能、邰莫然、杜昌駿和我。
我表演的魔術(shù)叫做“靜水杯”。
具體來(lái)說(shuō)，就是首先準(zhǔn)備好一盆水，往靜水杯里舀上水，再把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的'水安靜地待在杯子里，掉不下來(lái)。
你是不是覺(jué)得非常神奇呢?
我的表演開(kāi)始了。所有的同學(xué)全在聚精會(huì)神地看著，都在冥思苦想著秘密是什么，可就是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。
我來(lái)為你揭秘吧!
這個(gè)魔術(shù)，其實(shí)有一個(gè)圓片兒，一個(gè)能正好吻合杯子口的圓片兒。當(dāng)我拿水杯在盆子里舀水的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地把圓片兒扣住杯子口。
當(dāng)然，這只是第一步。
最重要的一步與另一個(gè)小秘密有關(guān)——杯子身上有一個(gè)小孔。
哈哈，沒(méi)想到吧!
我用大拇指緊緊地按住它，利用大氣壓的原理，把水堵住了。所以，水不會(huì)流出來(lái)，也就只能出現(xiàn)水懸浮在了杯子中，這種“神奇”的現(xiàn)象了。
這次元旦晚會(huì)是時(shí)間最長(zhǎng)的一次，也是我們最高興、最開(kāi)心的一次。
我用相聲、魔術(shù)和長(zhǎng)笛為自己的xxxx年畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我將滿載著自信、滿懷著熱情、全力拼搏，奮斗出一個(gè)更加精彩的xxxx年來(lái)!
元旦作文 篇5
今天是元旦，我們?nèi)ゾ频瓿燥垺?/p>
到了，酒店到了；老爸說(shuō)，我們下了車，到了位置，等其他人到達(dá)開(kāi)動(dòng)桌上的菜……開(kāi)動(dòng)了，大家邊吃邊說(shuō)十分開(kāi)心。
菜已很好吃，有大蝦、大魚(yú)、肉、蔬菜、大家吃的可開(kāi)心了，我呢！已經(jīng)忍不住了，開(kāi)始大口大口地吃了，我們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心的吃，開(kāi)心的笑，感覺(jué)十分開(kāi)心。
我已不說(shuō)了，只在那里吃，可別人在開(kāi)開(kāi)心心的`說(shuō)，我邊聽(tīng)他們說(shuō)一邊在講一邊在吃。
我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的談?wù)撔碌哪暌獪?zhǔn)備什么，要比今年更加開(kāi)心，更加聰明。
我們開(kāi)開(kāi)心心的分別了。
元旦作文 篇6
在12月31號(hào)，元旦前夕，我們班舉行了一次包餛飩活動(dòng)。
肉餡，餛飩皮已皆備好，各位“媽媽團(tuán)”的專業(yè)人士準(zhǔn)備就緒。同學(xué)各個(gè)也躍躍欲試，等待著專業(yè)人士的“在線教學(xué)”。賀子瑜的媽媽首先示范：只見(jiàn)她麻利地拿過(guò)一張餛飩皮， 左手快速接過(guò)，右手就操起一雙筷子，拔出一團(tuán)餡， 往皮上一放。然后放下筷子，用手就像燕子掠過(guò)，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，將餛飩皮周邊一抹。隨后，連著餡卷了兩卷，再輕輕把餡壓到中間，兩邊起一捏，一只美侖美奐的餛飩便完成了。整套動(dòng)作完美無(wú)缺，沒(méi)有任何紕漏可言。同學(xué)們看得嘴巴“○”大，簡(jiǎn)直像看一場(chǎng)表演。
示范教學(xué)結(jié)束，接下來(lái)是同學(xué)們親自動(dòng)手的時(shí)間了。我笨手笨腳地拿出一張餛飩皮，用筷子夾了一點(diǎn)兒手指頭大小的餡，小心翼翼地放到餛飩皮上。再沾了一點(diǎn)兒水，吝嗇地抹在餛飩周邊上，卷了又卷。直到一只春卷兒在我面前顯現(xiàn)，我才開(kāi)始捏。于是，一只餛飩不像餛飩，春卷不像春卷的“二不像”便誕生了。雖說(shuō)第一個(gè)不咋地，但畢竟是第一次嘛，情有可原。第二次，我的手有了些把握，不像第一次那么生疏了。經(jīng)過(guò)了n次的努力后，我包的餛飩終于有點(diǎn)兒像了。
再將視角轉(zhuǎn)向其他人，冷志國(guó)正煞費(fèi)苦心地包著餛飩�？上В坪跫炔皇炀氂植粚Ｐ�，一會(huì)兒來(lái)個(gè)創(chuàng)新的`雙層餛飩，一會(huì)兒又故意包幾個(gè)春卷餛飩……總之他面前的餛飩都花樣百出。劉倩呢，則努力鉆研著包餛飩的技巧，而她的努力似乎得到回報(bào)，越來(lái)越像樣，不再那么“丑八怪”。
在這元旦前夕，歡聲笑語(yǔ)響徹天空！
元旦作文 篇7
今天是個(gè)特殊的日子。因?yàn)榻裉焓?0xx年的1月1日，是新年的開(kāi)始，而且今天我的'裝扮也和平常不一樣，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
上午10點(diǎn)多鐘，我和媽媽去逛街，大街上走著來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人，真是人山人海呀！我和媽媽來(lái)到“ABC”童鞋店，老媽千挑萬(wàn)選，給我選中一雙紅皮鞋，可它并不是很中我意，我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不喜歡這雙，咱們走吧！”“你來(lái)試試吧！”媽媽說(shuō)。我撅著嘴，很不情愿地穿上了紅皮鞋。哇！真是不試不知道，一試嚇一跳，沒(méi)想到，這雙紅皮鞋配我身上的紅羽絨服真好看！媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“好看嗎？”“嗯，還行�！蔽艺f(shuō)，其實(shí)我心里滿意極了。媽媽看出了我的心思，付了錢，我高高興興穿著新鞋子，神氣地走出了商店。
還有件事就更令我開(kāi)心了，那就是晚上在“豐谷肥�；疱仭背燥埖氖铝�。大姨、二姨、媽媽、爸爸、哥哥、姐姐都在。每人一份小火鍋�；疱伵淞嫌谢鹜饶c、雞柳、青菜、海帶、面筋等等，當(dāng)然有我的最愛(ài)——小饅頭和南瓜餅。我們一大家人吃得實(shí)在是其樂(lè)融融。
你們說(shuō)，這是不是不一樣的日子，不一樣的元旦？！
元旦作文 篇8
圣誕節(jié)到了，圣誕老人正在送禮物，忽然有一個(gè)小寶寶拍了拍圣誕老人，說(shuō)：“嘿，老公公，送禮物呢！”
“哦，嚇?biāo)牢伊�！”圣誕老人嚇了一跳，“你是誰(shuí)？臭小子，趕緊滾蛋，否則我不送給你圣誕禮物！”
“哦，原來(lái)你是圣誕老人呀！怪不得胡子又大又厚，真難看！對(duì)了，我是元旦娃娃�！�
“哈哈，元旦還沒(méi)到了，現(xiàn)在是我，圣誕老人顯威風(fēng)的時(shí)候了！可你，小東西，還沒(méi)到你顯威風(fēng)的'時(shí)候了！”
就這樣，他們吵得不可開(kāi)交，一直吵到了天亮。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，因?yàn)榕艿锰绷耍ち艘货�，圣誕老人把他扶了起來(lái)老師，說(shuō)：“我出個(gè)問(wèn)題考考你們。一加一難不難？”
“不難！”圣誕老人回答。
“難！”元旦寶寶說(shuō)。
老師說(shuō)：“圣誕老人不是男的”
元旦寶寶說(shuō)：“誰(shuí)最聰明？”老師說(shuō)：“當(dāng)然是你最聰明了！”
元旦寶寶高興極了！
這時(shí)，來(lái)了一位老人，說(shuō)：“剛才的事我都看見(jiàn)了，你們的生日就隔一個(gè)月，圣誕老人，你是西方人的好伙伴，元旦娃娃，你是中國(guó)媽媽的孩子！”
圣誕老人和元旦娃娃都臉紅了，圣誕老人說(shuō)：“我們是最好的朋友，再也不吵架了，好嗎？”
元旦娃娃高興地說(shuō)：“當(dāng)然好了，記得我過(guò)生日的時(shí)候送禮物哦！”
圣誕老人說(shuō)：“嗯，一定！”
元旦作文 篇9
點(diǎn)擊一：藝術(shù)周之——用心良苦
為了學(xué)生的快樂(lè)童年，為了嘉獎(jiǎng)學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校千方百計(jì)讓學(xué)生過(guò)好“元旦” 為此學(xué)校投入了一定的資金，老師們傾注了大量的精力，舉辦了豐富多彩的“藝術(shù)周”活動(dòng)，點(diǎn)擊元旦藝術(shù)周作文750字。這些活動(dòng)面向全體、重在參與、大膽表現(xiàn)、體驗(yàn)成功、以藝養(yǎng)德、以藝促智、以藝促樂(lè)，這是我們舉辦藝術(shù)周活動(dòng)的宗旨�？芍^用心良苦啊!
點(diǎn)擊二：藝術(shù)周之——精彩無(wú)限
活動(dòng)一：我運(yùn)動(dòng)我健康。比賽項(xiàng)目有：跳繩、拔河、踢毽子、百米沖刺、400米接力賽、體操比賽，這些活動(dòng)孩子們積極參與，在活動(dòng)中強(qiáng)健了身體，磨練了意志，享受了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)二：我的麥克風(fēng)。小選手們?cè)谖枧_(tái)上手拿麥克風(fēng)，宛如大明星一樣一點(diǎn)都不怯場(chǎng)。一首首打聽(tīng)的歌曲響徹著我們的校園。唱出了他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬，750字作文《點(diǎn)擊元旦藝術(shù)周作文750字》。他們自己編排的動(dòng)感舞蹈更是吸引了觀眾的眼球，引來(lái)了觀眾的.陣陣掌聲。在排得滿滿的節(jié)目中，孩子們用嫻熟的演奏技巧展示著他們的音樂(lè)才華。
活動(dòng)三：“小荷才露尖尖角”。 一二年級(jí)的孩子講出的一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，讓你遐想，讓你陶醉!三四年級(jí)的書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)欣賞定能讓你駐足，讓你佩服!五六年級(jí)的詩(shī)詞朗誦更會(huì)讓你贊嘆，讓你回味!
點(diǎn)擊三：藝術(shù)周之——師生心聲
學(xué)生的心聲
學(xué)生1：我好喜歡藝術(shù)周，我演唱了自己最拿手的歌曲。得到了大家的掌聲!
學(xué)生2：藝術(shù)周上看到自己親手畫(huà)的葫蘆作品在展示，我好高興哦!
學(xué)生3：藝術(shù)節(jié)我們自?shī)首詷?lè)，就像兒童節(jié)一樣，我們?cè)谶@一周上又看節(jié)目，又參加活動(dòng)，收獲可真不小!
教師的心聲
教師1：藝術(shù)周豐富了我校的校園文化，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更精彩，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩這一理念。
教師2：雖然我們教師辛苦了一點(diǎn)，要策劃、安排、組織，但只要看到學(xué)生在活動(dòng)中不斷地進(jìn)步與成長(zhǎng)，我們就覺(jué)得很欣慰了。
教師3：藝術(shù)周讓我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)們的閃光點(diǎn)，感覺(jué)到每個(gè)孩子都太可愛(ài)了!
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