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    1. 幼兒園元宵節(jié)方案

      時(shí)間:2023-07-05 13:30:54 元宵節(jié) 我要投稿

      幼兒園元宵節(jié)方案(實(shí)用)

        為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的幼兒園元宵節(jié)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園元宵節(jié)方案(實(shí)用)

      幼兒園元宵節(jié)方案1

        一、活動(dòng)目的

        1、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

        2、通過自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈,提高動(dòng)手能力和感受制作的樂趣。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年xx月x到x日。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        花燈制作的.各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料。

        四、活動(dòng)形式:

        以班為單位開展相關(guān)的慶;顒(dòng)。

        五、具體活動(dòng)安排

        x日:各班制作花燈。

        x日:

        8:45—9:20 了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗。

        9:45—10:30 各班包湯圓。

        3:00—3:30分各班享受自己的勞動(dòng)成果----吃湯圓。

      幼兒園元宵節(jié)方案2

        一、活動(dòng)主題:

        元宵花燈喜樂會(huì)

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年2月24日

        三、活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣。

        2.通過活動(dòng),收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

        四、活動(dòng)地點(diǎn):

        可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

        五、活動(dòng)人員:

        全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

        六、活動(dòng)前沿

        一)前期準(zhǔn)備:

        1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

        2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

        3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

        4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

        5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

        6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

        7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

        8.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

        9.準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

        二)場(chǎng)地布置:

        公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

        七、活動(dòng)詳細(xì)流程:【略】

        幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案三

        【活動(dòng)時(shí)間】元宵節(jié)前一天

        【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)

        【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

        【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)

        【活動(dòng)目的.】

        1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。

        2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

        3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情,感受親情。

        【活動(dòng)流程】

        1、前期準(zhǔn)備

        1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,前臺(tái)做好新生登記工作。

        1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。

        1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂,動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

        2、人員分工

        2.1收集300條謎語(yǔ),以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

        2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

        2.3準(zhǔn)備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

        2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))

        2.5主持人(負(fù)責(zé)人:xxx)

        2.6活動(dòng)營(yíng)銷(負(fù)責(zé)人:xxx)

        新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

        3、活動(dòng)期間

        3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,避免亂撕、多撕。

        3.2兌獎(jiǎng)臺(tái):前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,獎(jiǎng)品150份,和仕幣200元)

        3.3照相:xxx

        3.4總協(xié)調(diào):xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

        4、活動(dòng)總結(jié)

        各老師書面總結(jié)一份并分享。

        5、附燈謎一份、主持稿一份。

        元宵節(jié)燈謎

        1、一(打一成語(yǔ))。謎底:接二連三(二等獎(jiǎng))

        2、啞(打一成語(yǔ))。謎底:有口難言(四等獎(jiǎng))

        3、泵(打一成語(yǔ))。謎底:水落石出(四等獎(jiǎng))

        4、擾(打一成語(yǔ))。謎底:半推半就(三等獎(jiǎng))

        5、田(打一成語(yǔ))。謎底:縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))

      幼兒園元宵節(jié)方案3

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

        2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

        3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        收集各種花燈的照片、圖片。

        三、活動(dòng)過程

        1、討論導(dǎo)入

       。1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

       。2)元宵節(jié)都做些什么?

        吃元宵

        賞花燈

        2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

        3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

       。1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

        (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的'感受。

        四、活動(dòng)延伸

        游戲“元宵節(jié),鬧花燈!

        幼兒分為8—10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。

        附兒歌:

        我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;

        我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

        我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

      幼兒園元宵節(jié)方案4

        活動(dòng)目的:1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

        2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

        3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、橡皮泥。

        2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

        3、音樂《喜洋洋》等。

        活動(dòng)過程:

        一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

        小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

        二、元宵的來歷。

        小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

        1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

        2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

        小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來歷。

        三、說說元宵。

        1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

        2、大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

        四、制作元宵。

        1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

        2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

        五、幼兒展示自己的作品。

        現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

        七、吃元宵。

        剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

        八、教師總結(jié)

        今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

        齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)--四國(guó)順之

        口道恒河沙復(fù)沙(打《史記》一句)--不可勝數(shù)

        故(打《史記》一句)--總之不離古文者近是

        堅(jiān)持到底(打《史記》一句)--雖死不易

        死而輕于鴻毛(打《史記》一句)--故無貴無賤

        好讀書(打《論語(yǔ)》一句)--學(xué)而不厭

        尖(打《論語(yǔ)》一句)--小大由之

        莫中美人計(jì)(打《論語(yǔ)》一句)--戒之在色

        退席(打《論語(yǔ)》一句)--不在其位

        門外漢(打《論語(yǔ)》一句)--未入于室也

        為儲(chǔ)戶保密(打《四書》一句)--慎言其余

        洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)--竄梁鴻于海曲

        回歸洛陽(yáng)(打《前出師表》一句)--還于舊都

        科舉制度(打《前出師表》一句)--試用于昔日

        人家在何處(打《前出師表》一句)--以咨諏zōu善道

        子游(打《聊齋志異》一篇名)--鼠戲

        使女擇焉(打《孟子》一句)--決汝漢

        易之而教之(打《孟子》一句)--選賓為主

        測(cè)鼠(打一詞牌名)--卜算子

        休得多言(打一文學(xué)名詞)--歇后語(yǔ)

        何謂狀元(打一文學(xué)名詞)--第一人稱

        平等待客(打一文學(xué)名詞)--主人公

        天女散花(打一新興詞語(yǔ))--高消費(fèi)

        無可奈何花落去(打一常用詞)--感謝

        你知道元宵節(jié)吃元宵的來歷嗎?不知道不要緊,下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來歷。

        正月十五吃元宵,“元宵”作為食品,在我國(guó)也由來已久。宋代,民間即流行一種元宵節(jié)吃 的新奇食品。這種食品,最早叫“ 浮元子”后稱“元宵” ,生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡,用糯米粉包成圓形,可葷可素,風(fēng)味各異?蓽蟆⒂驼、蒸食,有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的,而是在糯米粉中"滾"成的,或煮司或油炸,熱熱火火,團(tuán)團(tuán)圓圓。

        元宵節(jié)的主要吃食是元宵。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。據(jù)說元宵象征合家團(tuán)圓,吃元宵意味新的一年合家幸福、萬事如意。

        吃元宵的'習(xí)俗源于何時(shí)何地,民間說法不一。一說春秋未楚昭王復(fù)國(guó)歸途中經(jīng)過長(zhǎng)江,見有物浮在江面,色白而微黃,內(nèi)中有紅如胭脂的瓤,味道甜美。眾人不知此為何物,昭王便派人去問孔子。孔子說:“此浮萍果也,得之者主復(fù)興之兆!币?yàn)檫@一大正是正月十五日,以后每逢此日,昭王就命手下人用面仿制此果,并用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種說法,元宵原來叫湯元,到了漢武帝時(shí),宮中有個(gè)宮女叫元宵,做湯元十分拿手,從此以后,世人就以這個(gè)宮女的名字來命名。這兩個(gè)傳說不見史料記載,不足為信。

        關(guān)于元宵節(jié)吃元宵的最早記載見于宋代。當(dāng)時(shí)稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續(xù)稿》、《歲時(shí)廣記》、《大明一統(tǒng)賦》等史料的記載看,元宵作為歡度元宵節(jié)的應(yīng)時(shí)食品是從宋朝開始的。因元宵節(jié)必食“圓子”,所以人們使用元宵命名之。

        元宵在宋朝很珍貴,姜白石有詩(shī)“貴客鉤簾看御街,市中珍品一時(shí)來,簾前花架無行路,不得金錢不肯回!痹(shī)中的“珍品”即指元宵。

        到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘,還想當(dāng)皇帝,因美夢(mèng)不能成真,終日煩惱。一日他的姨太太說要吃元宵,話剛一出口,就被袁世凱打了一個(gè)耳光,因“元宵”與“袁消”諧音,從此袁世就給手下的人下了個(gè)命令,以后不許再說“元宵”,而只能說“湯圓”。后來有人就此事寫了一首打油詩(shī):“詩(shī)吟圓子溯前朝,蒸化煮時(shí)水上漂。洪憲當(dāng)年傳禁令,沿街不許喊元宵。

        元宵是用糯米粉做成的圓形食品,從種類上分,可分實(shí)心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵,稱“五味元宵”,意寓勤勞、長(zhǎng)久、向上。

        元宵的制作方法很多,南北方有很大的差異。南方做元宵時(shí),先將糯米粉用開水調(diào)和成皮,然后將餡“包”好;北方做元宵,先把餡兒捏成均勻的球,放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖晃,不時(shí)加入清水使餡沾上越來越多的糯米粉,直至大小適中。元宵大小不一,大者如核桃,小者若黃豆。

      幼兒園元宵節(jié)方案5

        一、活動(dòng)時(shí)間:(周六上午9:30)

        二、活動(dòng)節(jié)日分析:元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的.活動(dòng)跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。

        三、活動(dòng)目的:春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長(zhǎng)老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖,體現(xiàn)愛的教育。

        四、活動(dòng)內(nèi)容:

        1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎,書寫并懸掛于操場(chǎng)門廳兩側(cè))

        2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,最好是集體)

        3、書寫心愿卡片

        4、吃湯圓

        五、活動(dòng)具體流程:

        1、前期準(zhǔn)備,提前備好活動(dòng)需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(。┟堪嗯鋫湟粋(gè)

        2、周三中午集體教研,交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)

        3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片,裁好并打孔穿線。

        4、各班通過飛信給家長(zhǎng)下發(fā)通知。

        5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作 繪畫 剪紙 )

        備注:

        1、材料購(gòu)買完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè),彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

        2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)

        芽芽級(jí)部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級(jí)部(梅花)

        3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔大氣美觀 線繩錯(cuò)落有致

      幼兒園元宵節(jié)方案6

        一、設(shè)計(jì)意圖:

        元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中,通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的.體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等);

        2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),能積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。

        3、鼓勵(lì)幼兒樂于表現(xiàn),大膽創(chuàng)新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

        三、活動(dòng)主題:

        三陽(yáng)開泰鬧元宵

        四、活動(dòng)時(shí)間:

        3月5日-3月13日

        五、活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園及濱江小區(qū)

        六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳:“馬到成功鬧元宵”,讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容,得到家長(zhǎng)的理解與支持。

        2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

        3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)

        4、猜燈謎(全園幼兒家長(zhǎng)參與)。

        5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。

        6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。

        7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來,加深幼兒對(duì)元宵制作過程的了解。

        8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。

        七、活動(dòng)過程:

        1、宣傳發(fā)動(dòng),元宵節(jié)特刊

        讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。

        2、自制元宵花燈展

        正月十二將親子共制環(huán);粽故驹诖髲d中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、實(shí)用。

        3、賞燈猜謎

        (1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。

        (2)猜謎活動(dòng)中,家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽,啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

        4、元宵宴

        正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵,品嘗元宵。

        5、馬到成功鬧元宵

        正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演,幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。

        八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

        不同年齡段主要目標(biāo):

        小班

        (1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;

        (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂氣氛

        中班

        (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

        (2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

        (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

        大班

        (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

        (2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

        (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

      幼兒園元宵節(jié)方案7

        動(dòng)主題:良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

        2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的'習(xí)俗,

        初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

        3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

       。ㄒ唬┪锲窚(zhǔn)備:

        自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

       。ǘ┤藛T安排:

        1、咨詢接待:x老師、x老師

        2、燈籠展示:x老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

        3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(x老師、x老師)

        4、催場(chǎng):x老師

        5、吃元宵碗、勺子(x老師、x老師、x老師)

        6、音樂播放(xx)照相(x師)

        7、元宵節(jié)故事講述:xx

        8、米奇扮演:xx

        9、場(chǎng)外布置:全體老師

        三、活動(dòng)流程

        1、主持人致開場(chǎng)詞

        2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

        3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

        4、親子游戲:看你笑不笑

        規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

        5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

        規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

        6、歡樂元宵提燈籠游戲

        規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

        7、歡樂元宵猜燈謎

        規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

        8、歡樂元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

      幼兒園元宵節(jié)方案8

        活動(dòng)目的:

       。1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品xx元宵。

       。2)欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

       。3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

        活動(dòng)形式:先每班自己進(jìn)行活動(dòng),然后再串班活動(dòng),最后欣賞大班的花燈。

        活動(dòng)過程:

        一、8:30xx9:00(了解元宵節(jié))

        二、9:00xx9:40(運(yùn)動(dòng))

        三、9:40xx10:00(做元宵)

        四、10:00xx10:15(介紹花燈)

        欣賞、講述各種各樣的花燈。

       。1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

        (2)部分幼兒再集體中講述。

        指導(dǎo)語(yǔ):①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰(shuí)來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的'花燈時(shí),要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

       。3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

       。4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

       。5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

        游戲:《玩花燈》。

        幼兒自由結(jié)伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗(yàn)玩燈的樂趣。

        五、10:15xx10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)

        六、10:30xx10:45(欣賞哥哥姐姐的花燈)

      幼兒園元宵節(jié)方案9

        活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年3月2日

        活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

        參加人員:

      全園幼兒及家長(zhǎng)

        活動(dòng)目的:

        1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的'形式慶祝元宵佳節(jié)。

        2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

        布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

        活動(dòng)流程:

        一、全園征集謎語(yǔ)

        在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。

        二、 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

        四、上午 周老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

        五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

        幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)

        猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

      幼兒園元宵節(jié)方案10

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng),是通過家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):如

        農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

        元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

        元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

        “元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。

        元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

        二、活動(dòng)方案

        活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

        組織形式:親子形式

        活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月XX日下午14:30

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒家庭:(X月XX日前交各班老師處)

        1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

        2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。

        幼兒園:

        1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

        2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

        3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。

        4、準(zhǔn)備米面和糖

        活動(dòng)建議:

        1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來;

        2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

        三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        班級(jí)環(huán)境

        (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

        (2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。園內(nèi)大環(huán)境

        (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

        (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)

        (二)元宵節(jié)活動(dòng):制作花燈

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

        2.能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

        3.在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

        2.半成品花燈骨架、各色紙。

        活動(dòng)過程:

        1.介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的'愿望。

        2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

        3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

        (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

        (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

        (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

        4.分組合作,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

        (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

        (2)分組合作,美化裝飾花燈。

        延伸活動(dòng):

        在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

       。ㄈ┰(jié)活動(dòng):幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案

        活動(dòng)時(shí)間:上午7:30——10:30

        活動(dòng)地點(diǎn):園大門口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳

        活動(dòng)內(nèi)容:發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂兒歌賽

        活動(dòng)過程:

        一、7:30——8:45發(fā)放紅包

        二、9:00——9:45班級(jí)主題活動(dòng)

        小托班——搓元宵

        中班——做燈籠

        大班——做春聯(lián)

        二、10:00——10:30快樂兒歌賽

        托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》

        幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

        幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

        幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

        幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

        幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

        幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

        活動(dòng)效果:

        今天是元宵節(jié),孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,個(gè)個(gè)喜笑顏開。在與老師的互動(dòng)交流中,他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師,新年好”。

        接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動(dòng),搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,孩子們拿著各種道具,響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

        通過這一系列活動(dòng),他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂,感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

      幼兒園元宵節(jié)方案11

        一、活動(dòng)目的:

        為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        親子制作時(shí)間:XX年3月1日~XX年3月5日。

        懸掛燈籠時(shí)間:XX年3月3日

        懸掛燈籠地點(diǎn):奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)

        燈籠展示時(shí)間:XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。

        三、活動(dòng)要求:

        1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);

        正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

        2.正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

        3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的'17:00—19:00)

        4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

        5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

        四、活動(dòng)攝影:

        園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

        園內(nèi):楊雅敏

        報(bào)道:趙佳

        五、活動(dòng)評(píng)比:

        1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

        2.園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

        評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

        3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

      幼兒園元宵節(jié)方案12

        【游戲主題由來】

        洗發(fā)、理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事,它有生活經(jīng)驗(yàn)作支持,貼近幼兒。對(duì)幼兒來說并不陌生,孩子們喜歡在娃娃家里用頭梳在娃娃頭發(fā)上梳呀梳,女孩子還喜歡給娃娃扎鞭子等,看到孩子這么喜歡,于是我們開展了"理發(fā)店"的主題。

        【游戲總目標(biāo)】

        1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)、理發(fā)程序和不同的發(fā)型。

        2.游戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對(duì)話,促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。

        3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色,嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。

        4.能在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ),體驗(yàn)角色扮演、交往的樂趣。

        第一次游戲

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.了解理發(fā)店的工作人員,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。

        2.會(huì)簡(jiǎn)單地溝通,并使用禮貌用語(yǔ)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在談話活動(dòng)中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店里都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒初步了解理發(fā)店在生活中的用途。

        材料準(zhǔn)備:提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)等玩具。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置理發(fā)店場(chǎng)景。

        【活動(dòng)過程】

        一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

        (一)教師:小朋友們的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦呢?那么,理發(fā)店里都有哪些工作人員?

        (二)教師當(dāng)理發(fā)師給某位幼兒理發(fā),進(jìn)行情景示范,邊說邊示范,讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。

        二、提出游戲要求。

        (一)游戲前要先把游戲材料擺放好。

        (二)游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的職責(zé),如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等。

        (三)要做文明的顧客。

        三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導(dǎo)。

        (一)觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。

        (二)重點(diǎn)觀察理發(fā)師的工作情況。

        (三)觀察顧客與理發(fā)師之間的溝通情況,是否使用禮貌用語(yǔ),以及游戲中解決問題的能力。

        四、整理游戲材料和環(huán)境,師幼分享游戲體驗(yàn),評(píng)價(jià)游戲情況。

        (一)整理游戲材料和環(huán)境。

        (二)交流游戲情況。

        教師:今天誰(shuí)去理發(fā)店理發(fā)了?你喜歡哪個(gè)理發(fā)師?為什么?游戲中出現(xiàn)了問題了嗎?解決了嗎?怎么解決?

        第二次游戲

        【上次游戲情況分析】

        第一次玩"理發(fā)店"的游戲,幼兒的興致很高。游戲前的'談話活動(dòng)、情景表演使幼兒初步了解;理發(fā)店的工作人員是怎么工作的,觀察到理發(fā)師是怎么理發(fā)的。因此,幼兒在扮演理發(fā)師時(shí)角色意識(shí)較強(qiáng),會(huì)有模有樣的理發(fā)。游戲中來理發(fā)的顧客和理發(fā)師也會(huì)進(jìn)行溝通,如"我要理發(fā)""洗頭發(fā)吧"等等。但是在游戲時(shí),理發(fā)師只知道顧客一來就馬上讓顧客坐在椅子上,開始剪頭發(fā),對(duì)理發(fā)的程序不是很清楚,顯得有點(diǎn)混亂,常常先后順序顛倒。針對(duì)這個(gè)問題,我將本次游戲的目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整。請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休的時(shí)間帶幼兒去理發(fā)店理發(fā),親身體驗(yàn)當(dāng)顧客的感覺,并了解理發(fā)師理發(fā)的程序。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.了解理發(fā)的程序,如:理發(fā)→剪發(fā)→吹頭發(fā)。

        2.會(huì)進(jìn)行禮貌的對(duì)話。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:組織情景表演"理發(fā)",并將理發(fā)程序畫成示意圖。

        材料準(zhǔn)備:在游戲區(qū)投放理發(fā)的程序示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具,讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖。

        【活動(dòng)過程】

        一、通過談話、示范,幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序。

        (一)教師:理發(fā)師是怎么工作的?(理發(fā)→剪發(fā)→吹頭發(fā)。)教師出示理發(fā)程序示意圖。

        (二)請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來,一個(gè)當(dāng)理發(fā)師,一個(gè)當(dāng)顧客。理發(fā)師理發(fā)時(shí),教師一邊指著理發(fā)程序示意圖,一邊講解理發(fā)程序。

        二、提出游戲要求。

        (一)游戲前腰先把游戲材料擺放好。

        (二)理發(fā)師在理發(fā)時(shí)要看理發(fā)程序示意圖理發(fā)。

        (三)理發(fā)師要主動(dòng)與顧客問好,顧客要做文明的顧客。

        三、幼兒自主選擇角色開展游戲,教師觀察指導(dǎo)。

        (一)觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。

        (二)重點(diǎn)觀察理發(fā)店里理發(fā)師的工作情況,如理發(fā)程序、是否禮貌接待顧客、顧客與理發(fā)師之間的溝通情況等。

        (三)觀察游戲中幼兒解決問題的能力。

        四、整理游戲材料和環(huán)境。

        (一)整理游戲材料和環(huán)境。

        (二)交流游戲情況。

        教師:今天誰(shuí)去理發(fā)店理發(fā)了?理發(fā)師怎么迎接?你說什么?理發(fā)師怎么做?游戲中出現(xiàn)什么問題了嗎?解決了嗎?怎么解決?

        第三次游戲

        【上次游戲情況分析】

        在上次游戲中,幼兒之間玩得特別開心。理發(fā)師有了理發(fā)程序示意圖后,理發(fā)時(shí)有條理,不會(huì)先后順序顛倒了。理發(fā)師與顧客之間的對(duì)話更豐富了,理發(fā)師會(huì)問"你要剪什么頭發(fā)",顧客會(huì)用手比畫著回答。但在過程中,幼兒因?yàn)槿狈Ρ磉_(dá)這方面語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn),不會(huì)表達(dá)要剪什么發(fā)型。因此在本次游戲中教師畫了幾個(gè)發(fā)型投放到理發(fā)店以解決幼兒無法表達(dá)的問題。

      幼兒園元宵節(jié)方案13

        一、設(shè)計(jì)思考

        元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):

       、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

        ②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

       、墼(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

       、堋霸毕笳髦皥F(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。

        ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

        二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

        小班主要目標(biāo)

       。1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的'活動(dòng)和特別的食品——元宵;

        (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂氣氛。

        中班主要目標(biāo)

       。1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

       。2)感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

        大班主要目標(biāo)

       。1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

        (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

        三、活動(dòng)實(shí)施概況

        活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

        組織形式:親子形式(分年級(jí)組開展)

        活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

        活動(dòng)準(zhǔn)備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

        活動(dòng)建議:

        1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        2、交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

        3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

        四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        班級(jí)環(huán)境

        (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈;

       。2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

       。3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

        園內(nèi)大環(huán)境

       。1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

        (2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。

        活動(dòng)主題:良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

        2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

        3、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

       。ㄒ唬┪锲窚(zhǔn)備:

        自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

       。ǘ┤藛T安排:

        1、咨詢接待:

        2、燈籠展示:

        3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片

        4、催場(chǎng):

        5、吃元宵——碗、勺子

        6、音樂播放

        7、元宵節(jié)故事講述:

        8、米奇扮演:

        9、場(chǎng)外布置:

        活動(dòng)流程:

        1、主持人致開場(chǎng)詞

        2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

        3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

        4、親子游戲:看你笑不笑

        規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

        5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

        規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

        6、歡樂元宵——提燈籠游戲

        規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

        7、歡樂元宵——猜燈謎

        規(guī)則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

        8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

      幼兒園元宵節(jié)方案14

        一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日。

        二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))。

        三、參加人員:全園幼兒及家長(zhǎng)。

        四、活動(dòng)目的:

        1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

        2、通過活動(dòng)提高幼兒的`主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì);顒(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。

        五、活動(dòng)流程:

        1、xx月xx日全園征集謎語(yǔ)在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,xx月xx日放學(xué)前交給班主任。

        2、xx月xx日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。

        3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

        4、xx月xx日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

        5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

      幼兒園元宵節(jié)方案15

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

        2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

        3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        4、樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        音樂CD,CD播放機(jī)

        花燈圖片,鼓、打棒

        三、活動(dòng)重難點(diǎn)

        通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

        四、活動(dòng)過程

        1、暖身活動(dòng)

        師:今天老師帶你們逛燈會(huì),讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)

        2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈

       。1)談話(出示花燈圖片)

        提問:你看到了什么樣的`花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

        在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

        (2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會(huì)上人山人海,非常熱鬧。

        3、肢體造型感應(yīng)重音

        (1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

        拍子:拍腿感應(yīng)拍子

        重音:拍地板感應(yīng)重音

       。2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。

       。3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

       。4)幼兒再次欣賞音樂,感應(yīng)重音。

       。5)肢體造型

        師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

        4、樂器感應(yīng)重音

        (1)出示樂器并介紹名稱及用法

       。2)樂器感應(yīng)重音

        拍子:打棒互敲

        重音:鈴鼓

       。3)幼兒輪換敲奏

        5、結(jié)束

        小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請(qǐng)小朋友把樂器按順序收好吧!

        教學(xué)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

        2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

        3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        4、參與節(jié)日游戲。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

        一盞紅紅的花燈。

        教學(xué)過程

        一、提問引入主題

        1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)?

        2、過元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)。

        3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

        4、大家喜不喜歡花燈。炕羝黄?

        二、說說花燈的結(jié)構(gòu)

        1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

        2、大家說說花燈都由什么組成。

        3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

        三、教制作花燈

        1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

        2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

        3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

        四、總結(jié)

        1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

        2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不好,原因在哪?

        3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

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