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    1. 幼兒園藝術(shù)活動方案

      時間:2023-07-05 14:55:11 藝術(shù) 我要投稿

      幼兒園藝術(shù)活動方案[精品15篇]

        為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園藝術(shù)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園藝術(shù)活動方案[精品15篇]

      幼兒園藝術(shù)活動方案1

        活動目標(biāo):

        1.理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲。

        2.模仿歌曲中的動物的動作,用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        理解歌詞的意思,學(xué)唱歌曲

        活動準(zhǔn)備:

        視頻《誰是恐龍?》,歌曲《誰是恐龍?》

        活動過程:

        一、播放歌曲,請幼兒傾聽歌曲,同時觀察圖片中有關(guān)動物的圖片,理解歌詞內(nèi)容。

        1.你在歌曲中聽到了哪些恐龍?

        2.每一種恐龍有什么特點(diǎn)?它的樣子是什么樣的?

        3.誰是真正的恐龍?

        二、請幼兒打開幼兒用書,欣賞畫面。

        1.對這幾種動物的外形特征有進(jìn)一步的了解。

        2.和你的同伴說說每一種龍都是什么樣子的,你喜歡哪一種龍?為什么?

        三、播放歌曲,請幼兒欣賞。

        四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)造律動動作,并演繹面部表情。

        1.變色龍是什么樣子的?

        2.你會怎么扮演?

        3.恐龍捕捉食物的時候是什么樣子的?

        4.噴火龍是什么樣子的?

        5.如果你是一只噴火龍,你會有怎樣的動作?

        五、請幼兒嘗試邊唱邊表演。

        活動反思:

        因為幼兒對恐龍感興趣,所有學(xué)習(xí)兒歌時幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時,幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時,幼兒也對霸王龍的表演特別投入。在活動中,我還讓幼兒認(rèn)識了漢字“龍”。

        幼兒園藝術(shù)活動反思15

        這個活動的環(huán)節(jié)是我結(jié)合以前開展的音樂活動和看師傅的音樂活動進(jìn)行正和設(shè)計出來的。這個活動的重難點(diǎn)放在了用象聲詞唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符上,因此我思考著怎么將這個重難點(diǎn)更好地解決在活動中,后決定將重難點(diǎn)前置,在活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)就直接引出。本來設(shè)計是引導(dǎo)孩子們著重聽這一句帶有附點(diǎn)音符的樂段,但是經(jīng)過師傅的指導(dǎo),后改為讓孩子們自己傾聽,在整段音樂中有什么特別的地方。當(dāng)孩子們聽不出時,再將這句樂段唱出,再進(jìn)行引導(dǎo)。這樣便能將這個重難點(diǎn)很好地把握住,并能有效地解決。

        之后的`環(huán)節(jié)中,結(jié)合師傅的指導(dǎo),我將原有的環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改,但是開展下來,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如學(xué)唱形式比較單一,容易讓孩子們產(chǎn)生疲勞;引導(dǎo)孩子們唱了兩三遍,但還是發(fā)現(xiàn)孩子們對歌詞并不是很理解,導(dǎo)致歌唱時不流暢……其實這樣的問題已經(jīng)是屢見不鮮了,雖然時常反思,但是總是不能避免,這方面還需再思考;顒雍,師傅和來調(diào)研的老師給我的建議是:

        1.結(jié)合歌曲,我可以添加一些動作或者是圖片,幫助孩子們更快更好地理解這首歌曲。

        2.在我的伴奏上,我還需視情況適當(dāng)?shù)卣{(diào)整伴奏和范唱之間的協(xié)調(diào)性,如果孩子們不能很好地進(jìn)行歌唱,那么我的伴奏就應(yīng)該輕一點(diǎn),突出范唱,有時候也可以只彈奏主旋律,并用嘴型幫助孩子們記憶歌詞。

        3.在我第一次范唱唱出時,我不需要直接就用“你聽到了什么”,而是直接讓孩子用說的方式將歌詞填進(jìn)去,這樣能更好地幫助孩子學(xué)習(xí),提高孩子的興趣。

        有反思就會有進(jìn)步,在每一次的藝術(shù)活動之后,在每一次的師傅的專項活動展示之后,我總是能學(xué)到點(diǎn)什么。這次活動后,師傅也對我有小小的表揚(yáng),說我在活動中也注意到了孩子的音色問題,并有意識地進(jìn)行引導(dǎo)。每一次小小的進(jìn)步都是我前進(jìn)的動力。我相信在專項活動上,我的教學(xué)水平一定會有提升的。

      幼兒園藝術(shù)活動方案2

        一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行,為了使慶;顒禹樌M(jìn)行,特制定此方案。

        系列活動一:幼兒現(xiàn)場繪畫比賽

        時間:5月25日下午3:00

        地點(diǎn):前操場

        繪畫的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。

       。ㄒ獏①惖挠變旱奖景嗬蠋熖巿竺,篩選推薦到園里比賽)

        系列活動二:繪本制作比賽

        (1)目的:通過舉行繪本制作比賽,培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識;

       。2)內(nèi)容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內(nèi)容不限制,要求故事完整、連貫。

        注明:繪本制作要求每位幼兒都要參加,經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異,發(fā)揮你們各自的.想象和優(yōu)勢,把一個故事制作的最精致。

        上交時間:5月23日。

        系列活動三:童話劇表演賽

        時間:5月28日上午8:30分

       。1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

        (2)要求:每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話。贿x材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

        注明:此項目交由一名家長演排,幼兒人數(shù)均有排練的家長定。

        系列活動四:卡拉OK比賽

        時間:5月28日晚上6:30分

        注明:此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。

        系列活動五:六一游園活動

        時間:6月1日上午半天時間

        (1)目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

        (2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。

        注明:這個項目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項活動,均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。

        預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節(jié)。

        幼兒園藝術(shù)活動設(shè)計方案4

        一、指導(dǎo)思想:

        面向全體幼兒,充分發(fā)揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能,拓展藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式,展示幼兒藝術(shù)教育的成果,推動幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展。

        二、藝術(shù)節(jié)組委會成員:

        周奇芳、錢勤芳、吳燕洪、查小云、張愛華、吳衛(wèi)珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容

        三、活動主題:“迎五一藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動

        (一)各班級要積極舉辦好“迎新年藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動,積極籌備和組織幼兒和家長參加藝術(shù)節(jié)的各項活動。

        (二)我園舉辦藝術(shù)節(jié)的時間為20xx年4月21日4月27日

        各班級按照藝術(shù)節(jié)活動時間、內(nèi)容和要求,廣泛深入地開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動,在畫瓷磚畫、參加一次環(huán)境布置、長廊、區(qū)角、娃娃家等布置,通過藝術(shù)節(jié)活動,使每一個在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶,接受美的教育。

        (三)活動項目和形式

        1、勾線、準(zhǔn)備藝術(shù)環(huán)境布置的材料、藝術(shù)區(qū)域規(guī)劃、藝術(shù)長廊設(shè)計、區(qū)角區(qū)域設(shè)計。時間:周一(1 2月1日)

        2、藝術(shù)坊、班級對出長廊的創(chuàng)設(shè)。藝術(shù)坊(二樓活動室前長廊)創(chuàng)設(shè)要求:分四個區(qū)域(畫信、蛋殼、兒童畫、扎稻草),由指定相關(guān)老師負(fù)責(zé),組織有關(guān)家長進(jìn)行創(chuàng)設(shè)、布置。各班級對出長廊的創(chuàng)設(shè)要求:一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾,由各班老師負(fù)責(zé)。時間:周二周五上午8:30

        3、瓷磚畫裝飾:要求家長與幼兒一起動手,用水粉顏料和畫筆畫出海底世界的各種美麗景色和有趣的動物,能體現(xiàn)家長和幼兒積極參與的熱情。時間:周三(12月3日)上午8:00開始

        4、娃娃家布置、延續(xù)長廊布置展示:各班布置娃娃家,形成自己的特色。時間:周二周五上午8:30

        5、延續(xù)區(qū)角、藝術(shù)坊、長廊、班級各樓層美術(shù)制作。時間:周二周五上午8:30

        6、班級特色活動開展。(具體見各班特色活動安排表)時間:下周

        四、人員安排

        總策劃:

        后勤安排:

        一樓指導(dǎo):

        二樓指導(dǎo):

        三樓指導(dǎo):

        藝術(shù)坊指導(dǎo):

        五、活動要求

        (一)各班級認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,落實各項目參加的幼兒和家長,確定家長代表來園參加并提早發(fā)告家長書。

        (二)充分利用黑板報、橫幅、宣傳欄、《吳江日報》等陣地,加強(qiáng)對藝術(shù)節(jié)活動的宣傳,努力營造良好的幼兒園藝術(shù)文化氛圍。精心組織,充分調(diào)動幼兒對藝術(shù)活動的參與熱情,并將活動和幼兒園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起,推進(jìn)幼兒園文化內(nèi)涵建設(shè)。

        (三)收集整理藝術(shù)節(jié)活動的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗,形成傳統(tǒng)活動節(jié)。

      幼兒園藝術(shù)活動方案3

        藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動方案提要:每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作,屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。

        一、活動目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

        2、豐富幼兒的藝術(shù)生活,通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的`能力,使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

        二、教師人員安排:

        活動組織者:z

        活動協(xié)助者:z

        三、展覽時間:5月2日——6月1日

        展覽地點(diǎn):總部、分部

        活動準(zhǔn)備:大型kt板15塊,玻璃膠,各班繪畫作品

        四、作品要求:

        1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運(yùn)動我快樂》展開,富有創(chuàng)意,可以由老師或家長指導(dǎo),但不得有老師及家長的痕跡。

        2、鼓勵參展作品形式多樣:蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫(利用廢舊材料拼貼均可,如:雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等),形式不限,大小不得小于a3/8k。

        3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如:拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,但紙張大小不得小于a3/8k。

        4、小班選送參展作品12幅,中大班15幅,并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。

        五、活動過程:

        1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

        2、4月25日至4月30日間活動相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場地。

        3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。

        六、評獎辦法:

        每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作,屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。

        七、其他:

        1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看,不得隨意亂涂亂撕,損壞作品。

        2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,取得家長的配合。

      幼兒園藝術(shù)活動方案4

        一、指導(dǎo)思想

        以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌,創(chuàng)特色”為引領(lǐng),以市級課題《利用地方文化資源,促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結(jié)題為契機(jī),舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動,更好地張揚(yáng)孩子個性,活躍孩子身心,展示藝術(shù)教育成果,推進(jìn)素質(zhì)教育,真正實現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色!

        二、活動組織

        組長:鄒冰花

        副組長:倪建英、顧春亞

        組員:幼兒園全體保教人員

        三、活動主題

        《展才藝,秀自我》

        四、活動宗旨

        讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動,在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂,體驗成長。

        五、主題口號

        秀出自我,秀出快樂

        六、活動對象

        幼兒園全體保教老師、幼兒和家長

        七、活動時間

        20xx、4、21--20xx、6、1

        八、活動內(nèi)容

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等,一起更新園所環(huán)境,體現(xiàn)藝術(shù)文化的`內(nèi)涵,營造藝術(shù)節(jié)的歡樂氛圍。(總負(fù)責(zé):顧春亞)

        (1)班級區(qū)域:體現(xiàn)地方特色、班級特色,并與主題相融合。(具體負(fù)責(zé):各班教師、保育員)

        (2)藝術(shù)長廊:剪紙作品、幼兒作品(具體負(fù)責(zé):丁曉亞、陸明理)

        (3)戲曲小天地:臉譜、服飾、道具等(具體負(fù)責(zé):范玉慧、周琳娟)

        2、競賽活動。以年級組為單位,圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。(總負(fù)責(zé):顧春亞)

        (1)幼兒園親子編織比賽

        (2)小班組親子民間游戲樂活動(具體負(fù)責(zé):徐亞萍)

        (3)中班組豆豆巧制作活動(具體負(fù)責(zé):龔亞紅)

        (4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(具體負(fù)責(zé):樊靜亞)

        3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設(shè)計優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進(jìn)行展板展示。

        (1)教師案例評比及教學(xué)展示活動(具體負(fù)責(zé):倪建英)

        (2)展板展示(具體負(fù)責(zé):徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)

        4、才藝表演。以匯報演出的形式,展示我園藝術(shù)教育的成果。

        “展才藝,秀自我”暨慶六一文藝演出活動。(具體負(fù)責(zé):張佳寅、周芳、程雙)

        九、活動具體安排

        三月份:

        1、藝術(shù)節(jié)活動開幕。

        2、藝術(shù)長廊環(huán)境更換。

        3、親子編織活動啟動。

        4、小班組親子民間游戲樂活動。

        5、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計評比。

        四月份:

        1、中班組“豆豆巧制作”活動。

        2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。

        3、集體教學(xué)展示活動。

        4、戲曲小天地環(huán)境布置。

        五月份:

        1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。

        2、布置各類藝術(shù)活動成果展板。

        六月份:

        1、“慶六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式”特色成果匯報演出。

      幼兒園藝術(shù)活動方案5

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂色。

        2、會選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

        3、樂于參加棉簽畫活動,并從中體會到成功的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、一只袋子,蘋果、梨子、香蕉。

        2、剪好的蘋果、梨子。

        3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等。

        活動過程:

        1、出示袋子,引起幼兒興趣。

        教師;老師這里有一只袋子,請你來猜猜,里面會裝些什么呢?我請小朋友來摸摸袋子,你能感到摸到什么了嗎?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說:綠綠的蘋果、紫紫的葡萄等。

        2、出示果樹,告訴幼兒這是一棵神奇的果樹。

        提問:這棵神奇的果樹上有哪些水果?(紅蘋果、綠蘋果、黃香蕉)教師:呀!這里還有幾只水果沒有穿上漂亮的衣服呢,我們來幫助它吧!在我這里有三種顏色的水,我們來看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我喜歡吃紅蘋果,我就選紅色的水來給蘋果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,來回走)哎呀!棉簽寶寶沒水了,怎么辦?對!再讓它喝點(diǎn)水。好了,我給蘋果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的水呀?(不能)應(yīng)該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒穿衣服呢,請你先想好準(zhǔn)備給水果穿什么顏色的衣服,再給水果穿衣服。

        3、交代要求,幼兒涂色,教師巡回指導(dǎo)。

        (1)兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。

        (2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色,注意涂滿,保持畫面的整潔。

        (3)表揚(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒。

        4、展示幼兒的作品,大家觀摩欣賞。

        聽《蘋果》的音樂,大家圍著神奇樹邊唱邊跳。師:哇!樹上有好多好多的水果哦!我們大家一起來摘水果吧!

        活動目標(biāo):

        1.了解飛機(jī)的基本特征,嘗試制作紙飛機(jī)。

        2.嘗試運(yùn)用環(huán)保刮畫的方法表現(xiàn)紙飛機(jī)。

        3.體驗投擲紙飛機(jī)游戲的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1.圖片各種飛機(jī)的圖片。

        2.創(chuàng)作所需的工具:

        第一組:紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機(jī)、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。

        第二組:卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。

        第三組:圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。

        第四組:彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒。

        活動指導(dǎo):

        1.玩投擲紙飛機(jī)游戲,激發(fā)興趣。

        2.欣賞不同風(fēng)格的飛機(jī)

        (1)欣賞飛機(jī)圖片(民航飛機(jī)、直升機(jī)、滑翔機(jī)等),了解飛機(jī)的基本特征。

        (2)欣賞美工創(chuàng)作的'各種不同的飛機(jī)作品圖片(折紙飛機(jī)、圓球構(gòu)成的直升機(jī)等)

        (3)交流討論:你喜歡什么樣的飛機(jī)?他的外形是怎么樣的?有什么特點(diǎn)?

        3.幼兒分組創(chuàng)作

        (1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

        (2)在制作好的飛機(jī)上運(yùn)用刮畫的方式裝飾。顏色未干時可以運(yùn)用各種刮畫工具刮出各種粗細(xì)線條和圖案。

        4.分享交流

        (1)欣賞幼兒制作的飛機(jī)作品,鼓勵幼兒介紹自己制作的是什么飛機(jī),以及是怎樣制作的。

        (2)說一說:你最喜歡哪架飛機(jī)?為什么?它炫在哪里?

      幼兒園藝術(shù)活動方案6

        活動目標(biāo):

        1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。

        2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品,并對窗花有一定的了解。

        2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

        活動過程:

        一、紅紅的窗花。

        1、過年的時候人們在窗戶上都做哪些裝飾?(貼窗花)為什么呢?(因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息)

        2、觀察收集的`窗花說說窗花里都有什么?(動物、人、植物等)

        3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細(xì)觀察:將紙對折三到四次,剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。

        二、大家一起來。

        1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊,和剪裁。

        2、在剪裁中學(xué)會用折疊法剪出對稱的花紋。

        三、裝飾我們的活動室。

        1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動室的窗戶上。

        2、幼兒欣賞窗花作品,感受成就感。

      幼兒園藝術(shù)活動方案7

        目標(biāo):

        1.能用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲,并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作和游戲。

        2.在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗表演與游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        音樂 圖譜 大熊頭飾 已初步學(xué)會歌曲的演唱

        活動過程:

        一、復(fù)習(xí)并熟練歌曲的演唱

        1.師:老師帶來了一首歌曲的圖譜,我們一起看一看,你知道是哪一首歌曲嗎?

        2.復(fù)習(xí)演唱歌曲。(師:我們一起來唱一唱)

        3.師:唱的真不錯,老師也來唱一唱,鼓勵幼兒聽聽有什么特別的地方?

        4.(結(jié)合圖譜提問)師:哪一句最特別?有什么特別的地方?前半句和后半句一樣嗎?有什么不一樣?為什么要這樣唱?

        前半句唱的.響:告訴大家大熊來了;

        后半句唱的輕:趕緊輕輕地隱蔽,別讓大熊發(fā)現(xiàn)。

        5.幼兒集體演唱歌曲,要求能用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)歌曲的最后一句。

        二、自由探索表演,為歌曲創(chuàng)編表演動作。

        1.師:這首歌曲真好聽,如果加上動作表演一定更美,我們可以為歌曲配上哪些好看的動作呢?(鼓勵幼兒找個好朋友唱唱、想想、為歌曲配上好看的動作)

        2.鼓勵幼兒三兩分組,討論歌曲的表演,老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

        3.請個別幼兒嘗試表演。(關(guān)注動作的節(jié)奏和美感,并鼓勵相互學(xué)習(xí))

        4.討論交流:你覺得哪一句不太會表演?引導(dǎo)幼兒探索適合的動作并相互學(xué)習(xí)。

        5.和幼兒一起梳理表演動作,再次表演。

        關(guān)注幼兒之間的相互學(xué)習(xí)(也可以表演給客人老師看)

        6.師:剛才歌曲里唱到大熊來了,聽,是誰來了?(播放大熊音樂)

        7.師:為什么覺得是大熊來了?聽了這段音樂你有什么感覺?

        8.熟悉大熊的音樂,然后隨音樂魔方大熊的表演。

        三、根據(jù)歌曲內(nèi)容,嘗試設(shè)計游戲方案,并快樂游戲。

        1.提出建議:把這首好聽的歌變成游戲一起玩一玩。

        2.討論游戲方案,鼓勵幼兒說說游戲可以怎么玩?(角色、情節(jié))

        (1) 啟發(fā)提問:游戲里有個特別的角色應(yīng)該是誰?大熊什么時候出現(xiàn)?大熊出現(xiàn)后小朋友怎么辦?

       。2) 練習(xí)變石頭人的本領(lǐng)。

        (3) 石頭人動了怎么辦?

       。4) 預(yù)設(shè)游戲方案:歌曲前半段幼兒自由演唱并表演,唱到“大家可別亂跑”時,幼兒變“石頭人”,老師彈奏大熊音樂,大熊角色出場,將動的“石頭人”帶走。

        3.快樂游戲

        根據(jù)幼兒的游戲情況作一些評價和提示(也可以請幼兒自我評價),游戲可以進(jìn)行2—3次,可以對石頭人的扮演提出新的要求。

        4.小結(jié),結(jié)束活動。

      幼兒園藝術(shù)活動方案8

        初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能通過語言、繪畫、舞蹈等形式,表達(dá)對美的感受,用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感,學(xué)習(xí)撕剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

        他們聰穎活潑,求知欲較強(qiáng),經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)行的活動,如:入廁、上課、排隊等活動,只要音樂響起,孩子們便會有規(guī)律的拍手、有秩序的站好隊,隨音樂進(jìn)行各種活動,F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在伴奏的情況下用自然的聲音,正確的姿勢獨(dú)立演唱歌曲,不足之處是:孩子們對二分音符、四分音符、八分音符,構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,對歌曲的情感理解不太透徹。

        一、措施與方法:

        繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美,在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)幼兒更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力。

        二、教學(xué)內(nèi)容

        (一)歌唱

        1.學(xué)會7—8首幼兒歌曲,喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。

        2.能用正確的姿勢,自然的聲音歌唱音域在1—6之間,吐字清楚,節(jié)奏正確。

        3.在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)、編、表演動作,變換演唱形式。

       。ǘ╉嵚苫顒

        1.進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作,學(xué)會一些基本的舞蹈動作。

        2.能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作。

        3、組織舞蹈活動,增加幼兒對舞蹈的興趣,在舞蹈活動進(jìn)行時,不僅教給孩子基本的舞步,更多的為幼兒創(chuàng)造機(jī)會,讓每一個孩子都有機(jī)會展示自己,不刻意要求幼兒學(xué)習(xí)整個舞蹈,但要掌握一定的基本舞步。

        4、打擊樂是幼兒初步接觸的,讓孩子認(rèn)識一些比較簡單的打擊樂器,如:鈴鼓、圓舞板、鼓等,通過一些簡單的圖譜,讓幼兒看、學(xué)、理解,經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和學(xué)習(xí),掌握簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。

        5、選擇有趣的,較為容易的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、豐富的美術(shù)活動環(huán)境,提供多樣、有趣的工作材料,多用肯定、贊許、賞識的方式鼓勵幼兒,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的欲望。

        6、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的美,嘗試從生活經(jīng)驗中引發(fā)表現(xiàn)。

        7、讓幼兒初步嘗試進(jìn)行故事畫,選者富有想象空間的`創(chuàng)作主題,如:神奇的樹、我飛起來了等等。

        8、啟發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的布局和構(gòu)圖意識,引導(dǎo)幼兒按照一定的審美規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作,如:主次關(guān)系、大小對比、高矮對比。

        9、重視作品評價與過程評價,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和熱情,更好地通過美術(shù)活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,敢于表達(dá)自己的意愿。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式、大膽地表達(dá)自己的情感、理想和想象。

      幼兒園藝術(shù)活動方案9

        為了增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演活動,促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂、健康、和諧地成長,同時進(jìn)一步增進(jìn)親子感情、密切師長聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動日程,敬請各位同行批評指正:

        一、藝術(shù)欣賞周

        邀請木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演;

        組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;

        通過幼兒園的'閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;

        二、開幕式

        周六上午在公園舉行

        1.集中慶祝儀式:園長致開幕詞;家長委員會為藝術(shù)節(jié)開幕剪彩;幼兒、教師、家長各選一個節(jié)目表演;

        2.分區(qū)域活動:水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時裝制作與表演;

        三、才藝大賽

        1.超級小歌手大賽:先由各班、各年級層層推選,最后進(jìn)行全園性比賽;

        2.親子才藝表演:有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報名參加,分各年級專場進(jìn)行表演;

        四、幼兒美術(shù)作品展

        各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱,在博物館展出,全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。

        五、閉幕式

        結(jié)合六一慶祝活動對藝術(shù)節(jié)期間各項表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎,并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進(jìn)行匯演。

      幼兒園藝術(shù)活動方案10

        活動目標(biāo):

        1、嘗試用毛線、樹葉進(jìn)行粘貼,能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。

        2、認(rèn)識、喜歡菊花,培養(yǎng)幼兒對菊花的喜愛之情。

        3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        5。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

        貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀

        活動重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動重點(diǎn):

        嘗試用毛線進(jìn)行粘貼畫。

        活動難點(diǎn):

        能夠用彎曲毛線的方法進(jìn)組粘貼。

        活動過程:

        一、課件導(dǎo)入,引導(dǎo)觀察

        1、天氣漸漸變冷,你怕冷嗎?有一種花也不怕冷,它是誰呀?——菊花

        2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察特征:

        提問:菊花長得什么樣?象什么?有什么顏色?

        3、小結(jié):有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小,有的紅有的黃有的粉,長的都不一樣,菊花的.品種可真多呀。

        二、教師示范,幼兒仔細(xì)觀察

        1、出示《菊花》范作一幅,師:今天老師也帶來了一朵菊花,美不美?小朋友想不想和我一起來做一做菊花?

        2、師:這幅畫是用什么做的?幼兒仔細(xì)觀察回答

        3、師:那我們先來看看要用到哪些材料?

        教師出示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識。

        4、師:那接下來,我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的。

        教師示范:

       、龠@張紙上老師已經(jīng)給你們畫上了菊花,并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來,把黏黏的那一層留在上面。

       、谌∫桓,從花心出發(fā),站在畫好的黑線上

        提醒:貼的時候要完全蓋住黑線,不停地轉(zhuǎn)彎。

        ③蓋住全部黑線了,就用剪刀把毛線剪斷。

        5、請個別幼兒嘗試

        師:我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。

        6、提問:這朵花少了什么?

        教師演示在花的花莖上貼上葉子。

        三、幼兒自由操作,教師個別指導(dǎo)

        1、師:小朋友,你們想試一試嗎?

        2、講解注意事項:

        ①撕雙面膠的時候只要撕上面一層,小心點(diǎn)不要把紙撕破了

        ②安全用剪刀不用的時候放在盒子里面,不要把剪刀對著其他小朋友

        3、幼兒自由操作,教師個別指導(dǎo)

        四、點(diǎn)評作品

        1、教師展示幼兒的作品

        2、師:你最喜歡那一朵花?為什么?

      幼兒園藝術(shù)活動方案11

        活動目標(biāo):

        1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式。

        2、學(xué)習(xí)舞龍的動作,根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點(diǎn)頭、擺尾等動作。

        3、鼓勵幼兒合作進(jìn)行游戲,體驗合作游戲的快樂。

        活動重點(diǎn):

        根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動作,讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

        活動難點(diǎn):

        舞龍是一項團(tuán)結(jié)合作的活動,在活動中組織幼兒團(tuán)結(jié)一致完成舞龍將是本次活動的難點(diǎn)。

        活動準(zhǔn)備:

        1、樂曲《金蛇狂舞》,舞龍的視頻。

        2、舞龍道具人手一份。

        活動過程:

        一、感受音樂旋律,體驗歡快的情緒。

        1、師:今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子,我們一起來欣賞一下吧。(聽音樂)

        2、師:這首曲子好聽嗎?聽了這首曲子你的心情怎樣?(高興、開心)那你在高興的時候會怎么做?(笑、唱歌、跳舞)張老師也特別喜歡這段音樂,聽了這段音樂我想跳舞,你們愿意和老師一起來跳舞嗎?(和孩子一起跳舞)

        3、引導(dǎo)孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)。

        師:在這段音樂中還藏著一個秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。

        二、學(xué)習(xí)舞龍的動作

        1、看舞龍視頻。

        師:今天老師還帶來了一段視頻,我們一起來看看視頻里的叔叔他們在高興的時候在干嘛。

        2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作。

        師:這些叔叔在干嘛呀?(舞龍)對了,原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍,你剛在仔細(xì)看叔叔是怎么舞龍的.。浚◤(qiáng)調(diào)龍珠的作用,幼兒創(chuàng)編舞龍的動作)你們想不想舞龍。。ǚ职l(fā)道具)

        3、幼兒跟著音樂練習(xí)舞龍的動作。

        師:你們的舞龍動作可真棒,我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。(跟著龍珠做動作)

        三、幼兒合作舞龍,體驗合作的快樂。

        師:視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊,你們羨慕嗎?第一遍舞龍會出現(xiàn)一些狀況,告訴孩子們舞龍是一個團(tuán)結(jié)合作的活動,所有的動作大家要一起做,這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。

      幼兒園藝術(shù)活動方案12

        一、活動主題:

        開心六一,童心燦爛

        二、活動目的:

        給幼兒創(chuàng)造一個發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的機(jī)會。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。因此,我園特舉辦此次才藝比賽,為幼兒提供一個展示自我的機(jī)會和平臺,滿足幼兒的多元智能發(fā)展,引導(dǎo)幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,體驗美;讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗和成長。

        三、活動宗旨:

        搭建一個平臺,提供一次機(jī)會,展示一技之長。

        四、活動目標(biāo):

        1、提供給孩子登臺表演的機(jī)會,提高幼兒各方面才藝表演的技能,鍛煉膽量。

        2、體驗多種形式表演,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的能力,增強(qiáng)自信心。

        五、活動對象:

        全園幼兒

        六、活動時間:

        5月10日——5月14日

        七、活動地點(diǎn):

        幼兒園二樓多功能教室

        八、活動步驟:

        本次活動分為三個階段:

        第一階段(初賽):各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會,各班選拔人數(shù)由年級組自定,選拔出的幼兒代表班級參加第二階段比賽;時間:5月11日(周二)之前。

        第二階段(復(fù)賽):以班級為單位參加年級組比賽(年級組長負(fù)責(zé)),小班年級組選拔7名幼兒代表參加決賽;時間:5月12日(周三)上午9:00;中班年級組選拔7名幼兒代表參加決賽;時間:5月13日(周四)上午9:00;大班年級組選拔6名幼兒代表參加決賽;時間:5月14日(周五)上午9:00

        第三階段(決賽):年級組為單位參加全園比賽(殷秀梅負(fù)責(zé))時間:5月18日(周二)上午9:00

        九、活動說明:

        1、參賽要求:

       。1)參賽內(nèi)容:節(jié)目分三類:

       、僬Z言類(包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠).

       、诟栉桀悾ǜ璞硌、唱歌)參賽選手必須配以伴奏帶VCD進(jìn)行演唱。

       、燮鳂奉(參賽選手自帶樂器演奏)

        各種才藝題材均可參賽,充分展示幼兒的多種能力。

        (2)參賽選手的儀表大方、自然、得體。

       。3)進(jìn)入決賽幼兒另行通知抽簽,按順序進(jìn)行比賽。

        2、組織領(lǐng)導(dǎo):

        為確保此次“開心六一,童心燦爛”才藝比賽的順利進(jìn)行,成立比賽組委會。

        組長:

        組員:

        3、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分):

       、僬Z言類:包括講故事、古詩朗誦、繞口令、快板、童謠

        【托、小班】:

        1、敢于上臺表演(3分)

        2、完整表演(4分)

        3、語言清晰(3分)

        【中、大班】:

        1、完整地表演,聲音響亮(3分)

        2、能配有動作、表情、身體語言(2分)

        3、用不同的聲音區(qū)分不同的角色節(jié)奏(3分)

        4、咬字清晰(2分)

        ②歌舞類:歌表演、唱歌

        【托、小班】:

        1、能大膽完整地唱完一首歌(4分)

        2、唱清楚歌詞(3分)

        3、能基本跟著伴奏帶唱(3分)

        【中、大班】:

        1、大方的上臺演唱(2分)

        2、有感情的演唱歌曲(4分)

        3、能跟著音樂的節(jié)奏演唱(4分)

        ③器樂類:含中西樂器

        【托、小班】:

        1、有較好的`音準(zhǔn)和節(jié)奏感準(zhǔn)確(4分)

        2、演奏較為流暢,無打結(jié)現(xiàn)象(3分)

        3、對作品的表現(xiàn)有很好的完整性(3分)

        【中、大班】:

        1、能夠正確地掌握所選器樂的演奏方法(吹奏法、拉奏法、彈奏法及各樂器所具有的特殊演奏技法)(3分)

        2、能夠比較熟練地演奏所選的樂曲(3分)

        3、演奏時節(jié)奏準(zhǔn)確,音準(zhǔn)較有把握(3分)

        4、演奏者富有表情,演奏的音樂充滿感情(1分)

        4、評獎方式:

        十佳小歌手獎;最佳表演獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳口才獎,天籟童音獎、最佳演繹獎;特別創(chuàng)意獎;最具潛質(zhì)獎;新星獎;舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂之星。我們將在六一文藝匯演時進(jìn)行隆重的頒獎。

      幼兒園藝術(shù)活動方案13

        為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,同時為慶祝六一國際兒童節(jié),展示幼兒園藝術(shù)教育成果,進(jìn)一步推動幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展,經(jīng)研究,定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,特制定此工作方案。

        一、參加范圍

        幼兒園的師生均可參加。

        二、活動主題與要求

        本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題,從“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來” 的角度宣傳、開展藝術(shù)活動。各項活動要圍繞主題,豐富多彩,對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,弘揚(yáng)偉大的民族精神,展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng),展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。

        三、項目與評獎辦法

        (一).幼兒園戶外活動自制教玩具制作

        為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內(nèi)容,增加活動器械的種類和數(shù)量,激發(fā)幼兒活動的興趣,幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。

        全園教師積極參與,充分發(fā)揮想象,結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)、動作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的興趣,利用各種廢舊材料,經(jīng)過美化、裝飾,制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動作發(fā)展的各種活動器械。比如,用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀,而且安全、可操作、具有一定的教育意義。

        通過這次活動,給教師們提供了一個相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌;同時在活動中,家園攜手,廣大家長積極參與,和幼兒一起收集了許多的廢舊材料,進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手制作的活動器械,一定會讓小朋友們的戶外活動變得更加精彩!

        本次活動評出一等獎5名,二等獎7名。

       。ǘ.20xx年慶六一文藝匯演

        一、指導(dǎo)思想:

        “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,以“素質(zhì)教育”為活動宗旨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的綜合素質(zhì)發(fā)展。

        二、活動目標(biāo):

        通過開展慶!傲弧 活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒又,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造實驗園的良好形象。

        三、活動主題及口號:

        主題:放飛夢想 收獲希望

        口號:“我參與,我能行,我努力,我真棒!”

        四、活動安排:

        1、活動時間:6月1日9:00召開20xx年六一文藝匯演,屆時邀請區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加;六一文藝匯演推行倒計時演練,5月29日9:00對六一節(jié)目進(jìn)行第二次彩排;5月24日9:00對六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排;5月21日檢查各方面準(zhǔn)備情況,節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板(美術(shù)展板);5月21日之前各班根據(jù)幼兒園的具體安排,利用入離園及下午第三節(jié)的時間進(jìn)行集中、精心排練,做好演出服裝及演出道具的準(zhǔn)備工作,節(jié)目交叉的班級,班主任協(xié)商、統(tǒng)一解決。幼兒園將隨時檢查各班節(jié)目排練情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

        2、活動地點(diǎn):初步定在園內(nèi)。

        3、參與人員:上級領(lǐng)導(dǎo),大中班幼兒、家長,教師。

        4、總指揮:林園長

        5、總策劃:范園長

        6、組織分工:

       。1).節(jié)目組,組長:宋春蘭 組員:尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。

        對六一文藝匯演節(jié)目進(jìn)行組織、篩選、排練,演出服裝及道具的準(zhǔn)備,彩排及正式演出時的化妝,確保六一節(jié)目的質(zhì)量與水平。

        (2).安全、場地組,組長:墨建波 組員:鄧景海、大班、中班配班教師

        負(fù)責(zé)彩排和正式演出時的安全工作。包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序。

        (3).主持、宣傳組,組長:宋紅軍 組員:馬桂芳、王忠霞等。

        領(lǐng)導(dǎo)講話稿、宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞,會場布置,領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長的`座次安排。

        五、活動流程:

        1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

        2、幼兒文藝匯演。

        六、活動準(zhǔn)備:

        1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。

        2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

       。1)排練舞蹈、武術(shù)、英語等表演節(jié)目(五月中旬選定節(jié)目,五月二十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排,5月24日、5月29日進(jìn)行全園彩排);

       。2)注意收集、制作、購置各種道具;

       。3)各班調(diào)動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,做到家園同樂。

        3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

        4、利用各種形式向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,群策群力,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。

        七、活動方案及具體時間安排:

       。ㄒ唬、慶祝大會

        1、入場8:50以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)

        2、9:00園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

       。ǘ┯變何乃噮R演。

       。ㄈ┍碚脙(yōu)秀節(jié)目。

        節(jié)目組成情況。班級節(jié)目:大班節(jié)目5個,中班節(jié)目4個;園節(jié)目:大班、中班武術(shù)各一,大班中班英語各一;教師、家長節(jié)目自愿,形式不限,才藝、技能皆可,凡參加按一等獎進(jìn)行獎勵。

        優(yōu)秀節(jié)目設(shè)一等獎5個,二等獎7個。每班推薦家長代表4人,組成評委,對六一節(jié)目進(jìn)行全程評價,成績匯總、排序,取前12名進(jìn)行獎勵。

        (三).幼兒園第三屆趣味運(yùn)動會

        一、活動時間:20xx年4月 27日

        二、活動地點(diǎn):大操場

        三、運(yùn)動會目標(biāo):

        通過開展親子游戲,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

        四、活動準(zhǔn)備:

        1.通知父母來園參加親子活動。

        2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

        3.布置活動場地。

        4.獎品。

        五、具體活動方案:

        活動流程:

        (一)宣讀會場紀(jì)律

        1、請全體來賓、家長、小朋友遵守大會秩序,按指定的位置就坐。

        2、運(yùn)動會比賽場地,除大會工作人員外,其他的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入場地,需要攝像和拍照的家長請在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行,不要影響孩子的表演和來賓的觀看。

        3、請各位家長按規(guī)定做在孩子所在班級的后面,并配合老師照顧好孩子的生活和紀(jì)律,中途請盡量不要帶孩子離開,堅持到開幕式結(jié)束。

        4、各班聘請兩名家長委員會成員負(fù)責(zé)本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。

        5、請注意保持會場的清潔,不要亂扔垃圾,活動后主動協(xié)助班級作好清潔、衛(wèi)生工作。

        6、會場內(nèi)禁止吸煙。

        (二)、運(yùn)動員入場儀式 放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

       。ㄈ、幼兒教師致歡迎詞。

        (四)、領(lǐng)導(dǎo)講話。

        (五)、節(jié)目表演

       。1)早操(大班、中班全體幼兒)

       。2)球操(大班部分幼兒)

        主持人講活動注意事項。

        (1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

        (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

       。3)、在活動中請勿擁擠。

        (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

       。⑦\(yùn)動會開始

        4月27日上午大班游戲活動:

        1、《送球?qū)殞毣丶摇罚ù笠唬?/p>

        2、《走大鞋》(大二)

        3、《跳竹竿》(大一)

        4、《小兔過河》(大二)

        5、《小袋鼠運(yùn)積木》(大一)

        6、《兩人三足》(大二)

        7、《小螞蟻搬家》(大一)

        8、《開火車》(大二)

        親子游戲

        9、《親親熱熱一家人》(大一)

        10、《推小車》(大二)

        11、《移石過河》(大一)

        12、《蒙眼障礙走》(大二)

        4月28日上午中班游戲活動

        1、《我是小蚱蜢》(中一)

        2、《小動物運(yùn)西瓜》(中二)

        3、《我是小螃蟹》(中一)

        4、《毛毛蟲游戲》(中二)

        5、《合作前進(jìn)》(中一)

        6、《同舟共濟(jì)》(中二)

        7、《蛇形走》(中一)

        8、《運(yùn)餡餅》(中二)

        9、《小小旅行家》(中一)

        10、《穿越封鎖線》(中二)

        11、《套圈走》(中一)

        12、《運(yùn)沙包》(中二)

        親子游戲

        13、《兩人三腿跑》(中一)

        14、《同心協(xié)力》(中二)

        15、《小腳采大腳》(中一)

        16、《開火車,過山洞》(中二)

        (七)、頒獎(到班內(nèi))

       。ò耍、活動結(jié)束。

        親子運(yùn)動會人員分工:

        主持人:宋海霞

        音樂: 趙小燕

        攝影: 范新國

        游戲活動場地安排:

        負(fù)責(zé)人:宋春蘭

        其他游戲活動場地工作人員:

        2月27日上午:尹朝霞 吳海霞

        2月28日上午:林金香 白國鳳

        游戲活動負(fù)責(zé)人:

        大一:林金香 李愛軍

        大二:白國鳳 張新軍

        中一:尹朝霞 鄧立梅

        中二:吳海霞 李艷軍

        游戲活動過程中的安全人員:王忠霞 馬桂芳

        游戲活動場外各班觀看場地及主席臺場地安排:墨建波 鄧景海

       。ㄋ模.幼兒美術(shù)作品展

        為了全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,實施素質(zhì)教育,挖掘幼兒潛能,更好地培養(yǎng)幼兒動手操作能力和想象力,展示藝術(shù)教育的豐碩成果,按照幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案,在“六一”兒童節(jié)前夕,我園組織“20xx年幼兒美術(shù)作品展評活動”,通過評委們認(rèn)真評選,評出了一、二、三等獎。

        幼兒書畫作品各設(shè)一等獎10名,二等獎15名,三等獎30名。

        四、加強(qiáng)對藝術(shù)節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)

        幼兒園成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案,把藝術(shù)節(jié)活動納入今年教育工作的重要議事日程,作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,加強(qiáng)督促檢查,切實把藝術(shù)教育活動搞好。

        7月初,幼兒園對藝術(shù)節(jié)開展的各項活動進(jìn)行檢查、總結(jié)。重點(diǎn)檢查各項活動的組織領(lǐng)導(dǎo),計劃安排,發(fā)動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。

        二○一二年三月二日

        附:楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

        楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園

        第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

        組 長:林志宏

        副組長:范新國 宋春蘭

        組 員:尹召霞 墨建波 宋海霞

        林金香 馬桂芳 王忠霞

        趙小燕 白國鳳 吳海霞

        領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,范新國同志兼任辦公室主任。辦公室設(shè)在幼兒園辦公室。

      幼兒園藝術(shù)活動方案14

        設(shè)計意圖

        在我們的日常教學(xué)活動中,幼兒的繪畫都是在紙上平面作畫,有部分孩子就不是很感興趣,如何能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和激情呢?為此,我嘗試以游戲為載體,激發(fā)他們探索發(fā)現(xiàn)的激情,孩子們不再是單純的繪畫,而是利用小道具,使自己的作品可以變換,讓幼兒在視覺上產(chǎn)生好奇,達(dá)到小魔術(shù)的效果,這樣會增加了美術(shù)活動的趣味性和孩子們參與的熱情。所以,結(jié)合孩子們的興趣特點(diǎn),我設(shè)計了這次神奇的,有趣的美術(shù)活動《神奇的魔術(shù)畫框》。

        活動目標(biāo):

        1.了解魔術(shù)畫框變化的原理,感受色彩和形象的變化。

        2.借形想象,嘗試用間隔繪畫的方法創(chuàng)作會,變的話。

        3.能積極參與并大膽創(chuàng)作,體驗游戲的快樂和成功的喜悅。

        活動準(zhǔn)備:

        1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道物體的遮擋關(guān)系。

        2.物質(zhì)準(zhǔn)備:自制畫框、白色畫紙、記號筆、油畫棒。

        重點(diǎn)

        樂意參與美術(shù)活動,體驗?zāi)g(shù)畫的無窮樂趣。

        難點(diǎn)

        1.遇到黑框遮擋時如何繼續(xù)作畫(畫筆碰到黑框跳過去接著畫)

        2.畫第二幅畫之前如何將第一幅畫藏起來(抽拉畫紙,直到第一幅畫被完全遮擋住)

        活動過程

        一、魔術(shù)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

        教師:小朋友們猜猜看我是來干什么的?…

        教師:今天我是來給大家變魔術(shù)的,小朋友不要眨眼哦,接下來就是見證奇跡的時刻…

        二、認(rèn)識魔框,破解難點(diǎn)。

        (一)出示第一幅畫,感受色彩的變化。

        教師:這是一個魔術(shù)畫框,里面是蘋果。我的蘋果會變喔,不要眨眼,變變變,變的怎么樣了?(青蘋果變成紅蘋果)

        教師:你發(fā)現(xiàn)了什么,老師是怎么變的?

        小結(jié):你們觀察的真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)抽拉這張畫之后,圖畫就變了,老師還有魔術(shù)呢,請你再仔細(xì)一點(diǎn),看看還可以發(fā)現(xiàn)什么。

       。ǘ┏鍪镜诙,體驗形象的變化。

        教師:老師又要變魔術(shù)了,春天到了,可愛的小蝌蚪在池塘里游來游去,慢慢的就變了,變變變,變成了什么?(蝌蚪變成了青蛙)。

        小結(jié):你們的小眼睛真厲害,發(fā)現(xiàn)老師抽拉這張畫,圖畫就變了。

        (三)第三幅畫,體驗形象的變化。

        教師:老師還要變魔術(shù)了,喵~小貓咪來了,我們看看這條魚,變成了什么(魚被貓吃掉變成了魚骨頭)

        總結(jié):原來這些魔術(shù)是用一個神奇的畫框和一張可以抽拉的畫紙組成的,一手拿著畫框,另一只手向外慢慢抽拉畫紙,畫面就完全變成了另外一幅圖畫,從而完成魔術(shù)。

        三、講解示范,學(xué)習(xí)繪畫。

        教師:這個魔術(shù)畫框真神奇,老師也想請你們來做一副魔術(shù)畫框,要怎么畫呢?首先要想好把什么變成什么?誰來說說,你想把什么變成什么呢(請幼兒自由講述)

        教師:我也想好了,我要把毛毛蟲變蝴蝶,先要畫什么呢?(對,毛毛蟲)

        教師:魔術(shù)畫框拿出來之后,毛毛蟲畫在哪里?(白色的地方)毛毛蟲就劃在白色畫紙上,圓圓的腦袋,圓圓的身體…碰到黑框怎么辦,跳過黑框接著畫。畫到最后一條黑框,有一個小標(biāo)記,小標(biāo)記會提醒你就不能再畫了。

        教師:畫好毛毛蟲之后怎么把毛毛蟲藏起來?對,抽拉這張畫紙,直到把毛毛蟲完全遮擋住。然后再開始畫蝴蝶,橢圓形的身體,一對彎彎的觸角,蝴蝶有一對漂亮的大大的翅膀,注意蝴蝶的翅膀是對稱的,畫到黑框的時候,我們也要跳過去接著畫。

        教師:老師的魔術(shù)畫框做好了,誰來試試看?有沒有成功,(毛毛蟲變蝴蝶),涂上顏色后就更加漂亮了。

        四、活動延伸,經(jīng)驗提升。

        教師:這個魔術(shù)畫框不僅能畫出會變的畫,還能畫出會動的話,我們一起來看一看,蝴蝶飛起來啦,很久以前的動畫片也是這么來的,孩子們,讓我們一起來動手創(chuàng)作吧!

        反思

        大班創(chuàng)意美術(shù)活動《神奇的魔術(shù)畫框》來源于生活,這是一次創(chuàng)新的嘗試,是一次神奇的、有趣的美術(shù)活動,通過畫紙簡單的變化,使繪畫作品產(chǎn)生魔術(shù)效果,增加了美術(shù)活動的趣味性和孩子們參與的'熱情。但本次活動在細(xì)節(jié)處理上還是不夠,比如:畫框的制作方法,沒有明確指出?紤]到大班幼兒的已有經(jīng)驗,因此,涂色方面沒有加以引導(dǎo)。在今后的美術(shù)活動中,可根據(jù)幼兒實際水平加以引導(dǎo)。

        幼兒園藝術(shù)活動反思5

        活動過程:

        1.回憶郊游小朋友們一定都出去郊游過,郊游的時候心情怎么樣?你是和誰一起去郊游的,郊游的時候做些什么?

        2.欣賞歌曲:今天我給小朋友們帶來了一首歌曲,名字叫《郊游》,我們一起來聽一聽。(第一次欣賞)

        歌曲中唱了什么?有些什么風(fēng)景?

        那我們再來聽一聽。(第二次欣賞)

        3.感受歌曲快樂的節(jié)奏,用哼唱或者動作來表示

        高興的時候,我們會做什么?(哼歌、跳舞、笑等)

        我們郊游的時候可高興了,你想用什么方式來表現(xiàn)你高興的心情?

        請小朋友跟著音樂來試一試,用你喜歡的方式表現(xiàn)你快樂的心情。(播放音樂)

        有的小朋友動作很棒,有的小朋友還不太會,請你來幫幫他們,你用了哪些動作表示高興的樣子?

        播放音樂,再來試一試(前奏可以點(diǎn)頭、拍手)

        和朋友或者家人一起出去郊游的話會更開心更熱鬧,我們可以合朋友合作表演動作。

        請幾個幼兒來表演,鼓勵幼兒合作表演,大膽展現(xiàn)自己。

        4.游戲結(jié)束。

        聽著這首歌曲,我的心情可高興了,小朋友今天開心嗎?有的小朋友已經(jīng)學(xué)會哼了,有的小朋友會唱了,下次我們再來學(xué)一學(xué)唱一唱這首歌曲,好嗎?

        活動整體效果比較差,主要是一個課前準(zhǔn)備問題,一是歌曲的鋼琴彈奏沒有練習(xí)一下,生疏沒彈好,第二是圖譜沒有事先準(zhǔn)備好,都影響到了后面的教學(xué)環(huán)節(jié),特別是藝術(shù)活動這類活動,到了幼兒要來動一動的環(huán)節(jié)時,很容易興奮,“易放難收”,教師更應(yīng)該把要求提清楚,有針對性的進(jìn)行動作等表演,“收”的時候也就容易一些。如果給幼兒準(zhǔn)備好圖譜或者其他一些簡單有效的圖片的話,吸引幼兒的注意力,增加幼兒的興趣點(diǎn),課堂秩序也會好一些。

        目標(biāo)定位不適當(dāng)。大班的幼兒能力比較強(qiáng),光是熟悉歌曲旋律顯得簡單了,完全可以學(xué)習(xí)唱歌,看著圖譜還是能夠掌握的。還有活動中欣賞歌曲感受歌曲的部分也不夠充分,可以感受旋律的歡快,還可以感受歌曲的段落,給歌曲分段,感受ABA的曲式,還可以為歌曲打節(jié)奏等,豐富欣賞的形式。

        最后集體用動作表演的時候,教師可以和幼兒一起討論,選出幾個簡單優(yōu)美的動作配合到歌曲中,大家一起跟著老師跟著音樂唱唱跳跳,效果一定會好很多,至少幼兒的課堂紀(jì)律會好一些,雖然說教學(xué)活動中不要有太多教師教得痕跡,但是放手太多,完全讓孩子自己感受自己表達(dá)也是不合適的,有的孩子能力差就會漫無目的或者很隨意的“鬧”,影響教學(xué)活動,反而添亂。

      幼兒園藝術(shù)活動方案15

        指導(dǎo)思想:

        我園將繼續(xù)大力發(fā)展藝術(shù)特色教育,陶冶幼兒的情操,提高教師自身的美術(shù)素養(yǎng),把我園的特色教育真正的辦出特色。

        一、活動目的

        1。通過活動進(jìn)一步提高教師的在藝術(shù)教學(xué)活動的實踐能力。

        2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和幼兒的審美能力、創(chuàng)造力。

        二、活動時間

        20xx年xx月xx日—xx日

        三、活動具體要求

        1、活動目標(biāo)要明確,重點(diǎn)突出。

        2、選材要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        3、在活動中要注重幼兒個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

        四、獎勵辦法

        獎項設(shè)立:一等獎一名二等獎二名三等獎三名2.獎勵形式:①公布獲獎名單。②頒發(fā)獲獎證書。

        五、實施步驟

        1、3月5日分配任務(wù)。

        2、3月10日匯報參加活動的內(nèi)容,并交流分析。

        3、3月11日至3月14日園領(lǐng)導(dǎo)組織觀摩活動。

        4、3月11日對這次活動進(jìn)行分析總結(jié),并對在這次活動中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵。

        幼兒園藝術(shù)活動方案16

        活動名稱:

        美麗的蝴蝶(撕貼畫)

        活動目標(biāo):

        1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的`樂趣

        2、感受春天的氣息,蝴蝶飛舞

        活動準(zhǔn)備:

        1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

        2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

        活動過程:

        1、出示蝴蝶圖,引起幼兒參加活動的興趣

        師:春天來了,蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友,你們愿不愿意啊?

        師:可是,豆豆班的小朋友這么多,蝴蝶姑娘只有這么幾只,不夠和你們一對一交朋友,那怎么辦呢?

        師:真聰明,我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。

        2、教師示范折、撕蝴蝶,再將蝴蝶貼在背景圖上

        (1)教師一邊示范,一邊講解

        (2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞,美化蝴蝶

        3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

        (1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽,貼在大背景圖上

        (2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶,貼在大背景圖上

        (3)畫上蝴蝶的觸角,還可以在翅膀上畫一些花紋

        4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,點(diǎn)評作品,感受集體創(chuàng)作成功的喜悅

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