[轉(zhuǎn)]是什么原因?qū)е略O(shè)計師收入現(xiàn)狀的形成？

竟是什么原因?qū)е铝巳缃裨O(shè)計師收入的種種問題？從采訪專家的觀點和網(wǎng)友參與《如何提高設(shè)計師收入？》征文的投稿中，我們總結(jié)出以下有代表性的10種觀點。

觀點一：社會大眾缺少審美教育，我們的教育只重視數(shù)理化而忽略了審美教育。企業(yè)的審美水平問題，不能欣賞好的美的...（中國設(shè)計之窗總編馮家敏）

觀點二：設(shè)計師的準入門檻太低。目前，我們的設(shè)計師還沒有一個準入標準。在德國，設(shè)計師都有很嚴格的考核...（中國設(shè)計之窗總編馮家敏）

觀點三：這個問題可能和當前我們國家的國情有關(guān)，因為中國正處于發(fā)展變化階段，設(shè)計師的地位并不是像國際...（深圳大學社會科學教研部研究員樊秋瑩）

觀點四：在整個社會的員工（設(shè)計師）飽和的情況下，勞動價值剩余，勞動者的個人價值自然下調(diào)，這也不足怪...（深圳大學經(jīng)濟學教授魏達志）

觀點五：在中國設(shè)計師實際操作著象工程師的工作，雖然具體工作內(nèi)容不一樣，但在企業(yè)地位差距一樣...（南京藝術(shù)學院設(shè)計學院講師張劍） 觀點六：現(xiàn)在由綜合因素決定。中國的消費水平啦生活狀態(tài)，還沒有到可以完全追求生活品位和精致的地步。所以設(shè)計也并不被看做是...（網(wǎng)友夏她她）

觀點七：應(yīng)該說是中國所謂的“設(shè)計師”基數(shù)太大，每年藝術(shù)高校畢業(yè)的設(shè)計類學生，加上中專學設(shè)計、工藝美術(shù)的，再加上上培訓(xùn)班的...（網(wǎng)友夜叉）

觀點八：社會沒有真正重視創(chuàng)意，真正懂得欣賞創(chuàng)意的人不多。商家多數(shù)注重效益，形象方面還得不到重視...（網(wǎng)友Echog）

觀點九：國內(nèi)設(shè)計現(xiàn)狀混亂，對于設(shè)計師水平的界定還不很明晰。設(shè)計師水平莨莠不齊，魚龍混雜。設(shè)計師薪水高低不能一概而論...（網(wǎng)友哈皮）

觀點十：據(jù)統(tǒng)計2005年各大學就擴招800萬人，結(jié)果鋪天蓋地的大學生從四面八方而來，一所所的大專院校成立，可是這些學生畢業(yè)后的問題...（網(wǎng)友閆）

如何改善/提高設(shè)計師收入？

到底應(yīng)該怎樣才能改善和提高設(shè)計師的收入？通過專家建議和網(wǎng)友投稿對當前設(shè)計師收入問題分析的歸納，我們總結(jié)出以下幾點，這些也許是解決設(shè)計師收入問題的主要切入點。

一、提高整個社會對設(shè)計行業(yè)地位重要性的認識，這是最關(guān)鍵的。

二、各地區(qū)設(shè)計行業(yè)協(xié)會應(yīng)建立行業(yè)自律體系，規(guī)范市場行為，提供地區(qū)價格參考，抵制不正當?shù)男袠I(yè)競爭。

三、建立完善設(shè)計師的資質(zhì)評估體系，設(shè)計師收入與其行業(yè)資質(zhì)掛鉤。

四、提高設(shè)計行業(yè)的準入門檻標準。

五、國家應(yīng)完善設(shè)計行業(yè)、知識產(chǎn)品、知識產(chǎn)權(quán)保護等方面的相關(guān)法律法規(guī)，給設(shè)計師創(chuàng)造一個公平有保障的生存環(huán)境。

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