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(熱)愛德華的奇妙之旅讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的愛德華的奇妙之旅讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛德華的奇妙之旅讀后感1
這本《愛德華的奇妙之旅》買來許久了，甚至未曾翻過，躋身在書櫥中，仿佛書中絕望的愛德華，直到像書中描寫的這個(gè)春天，在山茱萸盛開的季節(jié)（今天居然飄了雪），我走進(jìn)了愛德華的世界，陪他去歷險(xiǎn)，一口氣讀完了，時(shí)而神馳、時(shí)而嘆息，當(dāng)讀到薩拉死去的時(shí)候，心也跟著一揪一揪地痛，是的，愛德華的故事擦拭掉心靈上的塵埃，讓我拿起標(biāo)記筆在書頁(yè)標(biāo)出那些擊中我的句子，打開電腦，記下此刻仍不平息的.心情，作為這次心靈之旅的一個(gè)筆記。
一個(gè)好的故事是有多個(gè)層面的，有緊湊曲折感人的情結(jié)，有深刻的人生哲理，有優(yōu)美流暢富有詩(shī)意，以上《愛德華的奇妙之旅》都具備，9歲的孩子和99歲的老人都會(huì)有所得。作者的語言是極富節(jié)奏感的，宛如一條清澈的溪流，從山上汩汩跑下來，特別符合我的胃口。
此外，尤其值得稱道的是，這本書的版式和插圖也都非常精彩。全書10萬字共分為27章，外加一個(gè)尾聲。每章開頭都是一個(gè)頁(yè)碼，佩一幅傳神的灰度插圖，讀來頗為養(yǎng)眼。書中還有彩色插圖9幅，均占一個(gè)頁(yè)碼，出自巴格拉姆·伊巴圖林筆下，對(duì)于人物的描繪成為文字不可缺少的延伸。美中不足的是，有些插圖安排的位置不太準(zhǔn)確。
以前，我們總是被灌輸：西方世界人與人之間只有冷冰冰的金錢關(guān)系。西方是極樂世界還是物欲橫流的國(guó)度，這個(gè)我不得而知。可是，我切身的感覺是，當(dāng)下我們的環(huán)境更像在從前的課堂里所描述的西方那樣，更多的是金錢和利益。正因?yàn)槿绱�，那種純潔溫暖的愛（當(dāng)然不僅僅局限于男女之愛），顯得尤為可貴。
有時(shí)候想，童話之所以美好，也許正是因?yàn)榕c這個(gè)世界反差太大的原因。在這個(gè)意義上，童話是一個(gè)宗教。因?yàn)樗懈呒?jí)的宗教總是引人向善，教人去愛，并且許給人一個(gè)可以超脫的天堂。
讓我們默念那些愛我們的親人的名字并且祝福他們，然后捫心自問，你有沒有讓他們失望？他們的期望也許不是你能飛黃騰達(dá)抑或腰纏萬貫，也許是能感受到你的愛。那才是我們活下去最重要的理由。正如書中祖母對(duì)阿比林所說：“如果沒有愛，一個(gè)故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局�！�
愛德華的奇妙之旅讀后感2
陽光燦爛的一天，媽媽帶我來到新華書店，當(dāng)我隨手捧起一本書，翻開目錄時(shí)，“自命不凡的愛德華，哦！這主人公應(yīng)該是個(gè)人吧！”我小聲嘟囔著，“一只瓷兔子怎么會(huì)死呢？咦？這愛德華是人還是兔子呀？它到底發(fā)生了什么新奇的故事呀？”我的腦子里浮現(xiàn)出了一連串的問題，于是帶著好奇心我要求媽媽幫我買下了這本書。
我一回到家，就迫不及待地跳上沙發(fā)，津津有味地讀起了這本書，饒有興趣地進(jìn)入了愛德華的奇妙之旅。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子……當(dāng)我看到第3頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)愛德華有一個(gè)大衣柜，里面裝滿了它的服裝飾品，這時(shí)我聯(lián)想到自己每天也是飯來張口，衣來伸手地被家人用愛團(tuán)團(tuán)包圍著。原來，我和愛德華一樣都是那么地幸福！
我繼續(xù)身臨其境地讀下去，阿比林是愛德華的'小主人，她是多么寵愛愛德華啊，以至于阿比林怕它沒聽見家人的談話而要求家人把談話的內(nèi)容重新說一遍，可愛德華只是出于對(duì)阿比林的禮貌假裝在聆聽著，實(shí)際上它對(duì)家人說的話一點(diǎn)都不感興趣。愛德華真是一只自命不凡的兔子。頓時(shí)，我覺得自己就是愛德華的翻版，每次在媽媽嘮叨時(shí)，總是會(huì)像愛德華一樣假裝在聆聽，并加上一句：”好了，好了，我知道了！”來阻止媽媽的嘮叨�？磥砦乙惨粯拥刈悦环�。
可后來，愛德華被掉進(jìn)了海里，這時(shí),愛德華離開了最愛它的阿比林，沉入了陰森森的海底，它會(huì)不會(huì)很孤單？很害怕？要是我可能會(huì)手足無措，傷心地哭天喊地的。我想它一定也和我一樣吧！平時(shí)的阿比林對(duì)愛德華這么好，現(xiàn)在它連回報(bào)的機(jī)會(huì)都沒有了。想想我比愛德華幸福多了，每天都能感受到愛，此時(shí)，我開始同情起愛德華。所以我以后不但要聽家人的話，而且還要有實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛我的人，可不能讓自己像愛德華一樣留下遺憾。
最后，愛德華從海里被漁夫澇起，從垃圾堆里被流浪漢帶回營(yíng)地，從生病的孩子身邊來到某個(gè)街道上，最終又回到了阿比林的身邊。愛德華的這次奇妙又艱辛的旅程讓它從只會(huì)被愛到學(xué)會(huì)了感受愛丶付出愛。這一路上的見聞讓我領(lǐng)悟到了：我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻來回報(bào)愛我們的人，只有懂得付出愛才會(huì)收到更多的愛，世界才會(huì)變得更美好。
愛德華的奇妙之旅讀后感3
我們都生活在愛的世界里，但如何感受愛、回應(yīng)愛、付出愛，卻是每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。世界大獎(jiǎng)小說《愛德華的奇妙之旅》就講述了這樣一個(gè)關(guān)于愛的成長(zhǎng)的故事。
故 事的主人公是一個(gè)制作精良的小瓷兔子，他的名字叫愛德華圖雷恩。愛德華屬于小女孩阿比林，她把他當(dāng)成最好的朋友愛著。可是愛德華卻對(duì)這種愛漠不關(guān)心，他 自命不凡，對(duì)人傲慢冷淡，這種性格注定他要經(jīng)歷許多磨難才能成長(zhǎng)。所以，在一次海上旅行中，愛德華掉進(jìn)了大海，從此與愛他的阿比林分離。后來他被一個(gè)好心 的漁夫救起，漁夫和妻子都非常喜歡愛德華，但好景不長(zhǎng)，他很快就被嫉妒他的漁夫的女兒扔到了垃圾堆中，過起了暗無天日的日子。經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的流浪生活 后，愛德華又得到一個(gè)生病的小女孩的愛，可這個(gè)小女孩也很快死去，讓他傷心不已。最后，懂得了愛的小兔子終于回到了他第一個(gè)主人阿比林手中。
故事中小兔子的每一個(gè)遭遇，都牢牢地牽動(dòng)著我的心，讓我非常感動(dòng)。
在 愛德華學(xué)習(xí)感受愛的過程中，他由最初的自私冷漠，對(duì)愛他的人毫不關(guān)心，變得開始學(xué)會(huì)思考愛的意義。經(jīng)過了這么多年不尋常的旅程之后，愛德華由一個(gè)對(duì)愛冷漠 傲慢的.小兔子，變得逐漸懂得愛、珍惜愛，具備了和人類一樣的正常情感；同時(shí)，也學(xué)會(huì)了應(yīng)該在苦難的生活中對(duì)未來充滿希望。
我看到，在愛德華愛的覺 醒的過程中，起關(guān)鍵作用的是阿比林的祖母講的故事：不懂愛的公主最終被巫婆變成了一頭豬，就是因?yàn)樗l也不愛，對(duì)愛毫不關(guān)心。祖母想通過這個(gè)故事來啟發(fā)愛 德華，可是，當(dāng)時(shí)的愛德華卻毫無反應(yīng)。當(dāng)他意外掉入大海、離開阿比林后，他才終于知道祖母為什么對(duì)他那么失望了，因?yàn)樗欢糜米约旱膼廴セ貞?yīng)那么愛他的 阿比林。但此時(shí)已經(jīng)無法挽回了。
讀完這本書我不禁想，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)理解愛是什么，如果我們從來都不打算愛或是被愛，活著就沒有任何意義。就像書中一個(gè)飽嘗人間滄桑的老娃娃所說的話：我們必須要了解誰會(huì)愛自己，我們下一個(gè)會(huì)愛誰。
由此我聯(lián)想到自己從父母那兒收獲的無盡的愛。記得有一次我和爸爸去河邊玩，一不小心滑進(jìn)河里，幸好河水不算深，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_過來，一把把我從河水里撈出來；看到我渾身濕透了，他就不顧嚴(yán)寒，把自己的衣服脫下來給我穿�，F(xiàn)在想起來，爸爸的做法真是讓我感動(dòng)！
《愛德華的奇妙之旅》這個(gè)故事給了我很多的啟發(fā)，尤其讓我體會(huì)到父母的愛有多么寶貴。我覺得，每個(gè)人都應(yīng)該像愛德華一樣，學(xué)習(xí)如何感受愛、回應(yīng)愛，認(rèn)識(shí)愛的意義。
愛德華的奇妙之旅讀后感4
愛德華是一只自命不凡的兔子。因自己英俊的外貌而對(duì)人的態(tài)度是那么的傲慢，他從來不去聆聽別人說的話。他的小主人阿比林對(duì)他關(guān)懷倍加，他卻不以為然。他的心，冰冷而堅(jiān)固。
在一次意外中，愛德華被丟失了。他落入了大海，之后又來到了漁夫的家、垃圾場(chǎng)……開始了一場(chǎng)奇幻之旅。中途，他被做成了稻草人，立在了稻田里不能動(dòng)彈。夜空中的星星對(duì)他說：“放棄吧，沒人會(huì)愛你�！睈鄣氯A說：“不，我也曾經(jīng)被愛過�！彼膬�(nèi)心后悔不已。讀到這里，我感覺我就像愛德華一樣，曾經(jīng)擁有許多，我的小鸚鵡、小烏龜……可是我沒有珍惜。后來，它們離開了我。想起這些，我心里就有一陣疼痛。
當(dāng)愛德華被小男孩布賴斯帶給他的生病的妹妹薩拉的時(shí)候，他仿佛像看到了以前小主人阿比林那樣的親切。他每天都為生病的'薩拉跳舞，讓她開心的笑�？缮褪沁@樣，總有一天要離開。在一個(gè)早晨，薩拉停止了呼吸。愛德華感到心在破碎。我也感受到了愛德華的苦楚，當(dāng)一個(gè)你愛的人離開了你，那是一件多么令人心碎的事情��！而愛德華也在付出和給予中漸漸學(xué)會(huì)了愛。
可怕的一天。愛德華因沒錢吃飯被飯店老板砸成了碎片。恍惚中，他仿佛看見自己穿著紅色的西服，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)的影子，走向回家的路。不遠(yuǎn)處，家里透出溫暖的燈光。推開家門，餐桌旁坐著他的家人，阿比林、漁夫、布賴斯……我想愛德華一定非常想念他們。
愛德華醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個(gè)娃娃店。原來布賴斯為了修好他，把他留給了玩具店老板。在玩具店，愛德華受到了娃娃們的譏笑：“沒人會(huì)要你，因?yàn)檫@里是賣娃娃的，不是賣小兔子�！本驮谶@時(shí)，傳來一個(gè)友善的聲音：“我想你去過很多地方，每個(gè)地方都不一樣，有的像天堂，有的則像地獄。就看你是如何看待了。”這是他身邊一個(gè)剛被修好的娃娃發(fā)出的。愛德華受到了鼓舞，他不再沮喪。果然，事情有了轉(zhuǎn)折，一個(gè)小女孩買下了他，而更讓他欣喜若狂的是，那個(gè)小女孩竟是他以前的小主人阿比林。
愛德華結(jié)束了他孤獨(dú)的旅程，在旅程中他懂得了愛、找到了愛、學(xué)會(huì)了愛。一次次破碎，生命在破碎中繼續(xù)。挫折讓他懂得了在逆境中保持樂觀的心態(tài)。相信希望，就會(huì)有可能。
愛德華的奇妙之旅讀后感5
今天，我讀了一本書，名字叫做《愛德華的奇妙之旅》。我讀后感受很深!
這本書講的是，住在埃及街的女孩阿比林有一個(gè)叫愛德華的瓷兔子，她非常喜歡這個(gè)兔子。有一次，愛德華被弄丟了。這本書給我們講述了一段不平常的旅程：從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已!而充滿戲劇性的是隔了20多年后，愛德華又回到了阿比林的懷抱。
剛開始時(shí)，我以為這只是一本輕松的書，可是越往后讀，越發(fā)現(xiàn)這真算不上一本輕松、快樂的兒童書。它是一本教你學(xué)會(huì)愛的書。愛德華是只瓷制的`玩具兔，故事開始時(shí)，愛德華只是個(gè)被阿比林這個(gè)富家小姐寵壞了的小兔子，它對(duì)一切都不屑一顧，甚至別人說它是一只小兔子都生氣。后來愛德華經(jīng)過了一段奇妙的旅程，終于明白了愛，懂得去愛。
讓我們回顧一下愛德華的旅程：在一次海上路途的過程中，愛德華意外地被扔到海里。從此，他與阿比林分開了，開始穿越黑暗的旅程。在愛德華沉睡海底的第297天，他被一張魚網(wǎng)救起。但很快的他就被埋在垃圾堆里，直到有一天被一條狗刨了出來。他開始和狗的住人流浪漢一起旅行。但是有一天，流浪漢不小心把他丟在了人來人往的大街上。一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了他，并把他帶回了家。他在農(nóng)夫家里作為稻草人工作了很段的時(shí)間。再后來，他來到了身患絕癥的四歲小女孩撒拉的身邊，撒拉和哥哥很喜歡他，他也愛著他們……多少個(gè)季節(jié)過去了，有個(gè)人真的來了。是已經(jīng)成為母親的當(dāng)年的小女孩阿比林。
讀完這本書我的感受是：愛雖然不像面包一樣是生活必需品，卻可以使自己的生活更有意義。正因?yàn)槿绱耍瑦鄣氯A變得更加珍惜生活、珍惜友情、珍惜阿比林給自己的一切。我想愛德華肯定對(duì)以前自己所做感到羞愧，但以前并不重要，重要的是它那樣的瓷兔子玩具已經(jīng)明白了愛懂得了愛。想一想平時(shí)都關(guān)心自己的父母。親人。朋友。同學(xué)。老師，你是否對(duì)他們的關(guān)心視而不見呢，如果是這樣，請(qǐng)你現(xiàn)在就開始改變吧!這本書給我了太多感受，希望大家都能讀一讀!
愛德華的奇妙之旅讀后感6
從前，在埃及街的一所房子里住著一只瓷兔子，那就是主角：愛德華。圖雷恩。
愛德華長(zhǎng)著瓷的胳膊、瓷的腿、瓷的爪子、瓷的頭、瓷的軀干和瓷的鼻子。他的胳膊和腿關(guān)節(jié)用金屬線連接起來，因而他的胳膊肘和膝蓋便可以彎曲，從而使他可以活動(dòng)自如。他的耳朵和尾巴是用真的兔毛做的，毛茸茸的，很可愛，愛德華的眼睛是藍(lán)色的，顯得敏銳而機(jī)智。
愛德華的主人是個(gè)十歲在的黑頭發(fā)女孩，名叫阿比林。圖雷恩。她對(duì)愛德華的評(píng)價(jià)很高，幾乎就像愛德華對(duì)自己的評(píng)價(jià)一樣高。
愛德華擁有一個(gè)特大的衣柜，里面裝著一套套手工制作的絲綢衣服，以及用精美的`皮子按照他的腳特別設(shè)計(jì)和定做的鞋子。愛德華有一個(gè)金懷表，是阿比林給他的。阿比林非常關(guān)心愛德華，總是害怕愛德華沒有聽到大家說的話和講的故事，于是便一遍遍的說給愛德華聽，而愛德華只是假裝在聽，但一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去。
一天，阿比林去上學(xué)了，愛德華一個(gè)人在家里，鄰居家的狗成了不速之客，他被狗咬了，愛德華很憤怒。
第二天，阿比林要外出旅行，可是在船上，愛德華被一個(gè)小男孩扔進(jìn)了海里，愛德華的奇妙之旅從此開始。
他被漁夫的網(wǎng)撈出了海面，并被漁夫帶回了家，從此愛德華又有了衣服，雖然是女裝，但他還是很高興。后來，漁夫的女兒把愛德華扔進(jìn)了垃圾場(chǎng)，又被一只狗帶走，并跟著一個(gè)流浪漢開始了新的旅行。這期間，愛德華有了感情，有了愛。
再后來，愛德華又被踢出了流浪團(tuán)伙，被遺忘，又被解救，來到了一個(gè)小木屋，有了兩個(gè)新的主人，小男孩布賴斯，小女孩薩拉。魯思。薩拉。魯思患了嚴(yán)重的疾病，需要愛德華的陪伴。小女孩最終死掉了，愛德華很痛苦。愛德華跟著布賴斯上街去工作、賺錢，有一次，他們一起去吃飯時(shí)，愛德華被餐廳的老板摔碎了。修好后他被放在了玩具店里，愛德華很孤獨(dú)。
一天，他又看見了阿比林，她已經(jīng)長(zhǎng)大成人，并且有了孩子。愛德華又回到了阿比林身邊，認(rèn)真的陪伴著她的孩子……
愛德華從以前的沒有感情的生活，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的旅行，經(jīng)歷了不同的主人，體驗(yàn)了生活的酸甜苦辣，變成了一個(gè)有感情、有愛的愛德華，我很為他高興。讀了這本書，我更深刻的體會(huì)到了一個(gè)人必須要有愛，沒有感情、沒有愛心的生活像是一幅沒有色彩的畫，枯燥、無味，就像以前的愛德華一樣。我們要積極的去感受不同的生活，認(rèn)真的體驗(yàn)其中的痛苦與快樂，豐富自己的人生經(jīng)歷，這樣的生活才有滋有味。
愛德華的奇妙之旅讀后感7
暑假里，我讀了一本非常有意思的書，叫《愛德華的奇妙之旅》。
故事主要描寫了一只名叫愛德華的玩具瓷兔子，它被一名叫阿比林的小女孩寵愛著卻并不懂得愛。一次海上旅行的途中，愛德華與阿比林意外分離，被扔進(jìn)了海里。從此，他開始了穿越黑暗的旅程（愛德華喜歡別人稱呼自己為“他”，而不是“它”）。在沉睡于海底的第297天，他被一張漁網(wǎng)救起，卻又被漁夫的老婆當(dāng)作廢物埋進(jìn)了垃圾堆，讓一只名叫露西的狗給刨了出來，于是他和狗的主人流浪漢一起旅行了很長(zhǎng)的時(shí)間，接著又作為稻草人工作了很短的一段時(shí)間后，他來到了四歲的病女孩薩拉身邊。他愛著薩拉，并眼看著同樣愛他的小女孩死去。后來，薩拉的哥哥帶著他在孟斐斯大街上跳舞賣藝。在餐車上，他的頭顱被人打破，碎成了21塊瓷片。哥哥為了還他生命，寧愿失去自己，也要盡力讓他復(fù)原。最后愛德華離開了哥哥，在玩具娃娃修理商那里重獲了生命，他發(fā)誓再也不犯不懂愛的錯(cuò)誤了。多少個(gè)季節(jié)過去了，在經(jīng)過漫長(zhǎng)、絕望而孤寂的等待之后，有個(gè)人真的來了。他終于回到了原先的那位小主人——現(xiàn)在已是一個(gè)五歲小女孩的媽媽的阿比林身邊，他終于找到了回家的.路。
作者用優(yōu)美詩(shī)意的語言讓我和愛德華一起經(jīng)歷了這次既奇妙又艱辛的旅程。愛德華的奇妙之旅，也讓我懂得了愛。如同這本書扉頁(yè)上的那首小詩(shī)：“心一次又一次破碎，生命在破碎中延續(xù)。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。”愛德華一次又一次地被迫離開主人身邊，他雖然痛苦過，失望過，心也一次次破碎，可他一直在等待。因?yàn)橥婢咄尥扌蘩砩痰昀?00歲的老娃娃對(duì)愛德華說過：“如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的�！敝螑鄣氯A所有的，就是一個(gè)字——愛。
于是我想到了圣·埃克蘇佩里的《小王子》：只有在失去之后，小王子才懂得玫瑰花的珍貴，才會(huì)明白那朵小氣的玫瑰花在他生命中原來是那么獨(dú)一無二，無法替代，于是小王子終于回到了玫瑰花的身邊。
讀完這個(gè)童話故事，我深有感觸：即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而重新得到愛；一個(gè)人如果誰也不愛并對(duì)愛也毫不在意，那長(zhǎng)得再美麗也是毫無用處的。
現(xiàn)在就讓我們?cè)俅畏_這本書，在文字中和愛德華一起去學(xué)會(huì)感受愛、回應(yīng)愛并且付出愛吧！
愛德華的奇妙之旅讀后感8
《愛德華的奇妙之旅》是美國(guó)作家凱特·迪卡米洛寫的兒童小說，獲得“波士頓全球號(hào)角書金獎(jiǎng)”。它在中國(guó)大熱，或許是因?yàn)轫n劇《來自星星的你》中男主角都敏俊，劇中，這本書是都教授的枕邊書。
我與這本書結(jié)緣，則是因?yàn)榇o析老師的推薦。當(dāng)她用近似孩子般的語態(tài)向我們介紹這本書的大概內(nèi)容時(shí)，我看到了她眼神里的光，便有了想立即翻閱的沖動(dòng)。
我用不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完了這本書，最大的感受便是：人生每一次的遭遇都將帶給你成長(zhǎng)，尤以挫折和苦難，給人帶來的轉(zhuǎn)變最大。書中的主角愛德華，是一只漂亮的'陶瓷兔子。他的一生經(jīng)歷了被愛、被傷害、被拋棄到漸漸懂得愛、珍惜愛、學(xué)會(huì)愛、找回愛。
這不由得也讓我想起孟子所言：“生于憂患，死于安樂�！�
那只桀驁不馴的陶瓷兔子，曾經(jīng)將主人的愛視為理所應(yīng)當(dāng)，他自私卻也不幸福；那只狂妄自私不懂感恩的陶瓷兔子，被淘氣包、漁夫女兒、老婦人傷害后，在疼痛中才漸漸明白，曾經(jīng)擁有的愛是多么難能可貴；那只終于學(xué)會(huì)愛、懂得愛、珍惜愛、想要愛的陶瓷兔子，也在一次次奇幻遭遇中，明白了人生的意義，愛的意義。最終，當(dāng)他再次看見自己的主人卡比林時(shí)，他是幸福的，因?yàn)樾闹杏辛藧鄱腋！?/p>
其實(shí)，這何嘗不是我們?nèi)松囊粋�(gè)縮影呢？我們也在生活的風(fēng)風(fēng)雨雨中，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和珍惜。從幼稚、不愿長(zhǎng)大到會(huì)為人著想，從對(duì)父母愛的挑剔到用自己的力量去保護(hù)父母，從天不怕地不怕到懂得尊重和敬畏，從懵懂無知到熱愛學(xué)習(xí)，從習(xí)慣依賴到成熟獨(dú)立……我們，在經(jīng)歷挫敗、成功，在漸漸成為更好的自己，也在努力活成自己更喜歡的樣子。
人的內(nèi)心是需要愛的，渴望得到愛也想要去愛別人。愛，是什么呢？我無法將它準(zhǔn)確詮釋，我卻在感受著愛帶給我的溫暖、帶給我的光亮、帶給我的幸�！�
在本書中，愛是故事的線索，經(jīng)歷是人生的修行。在生活中，成長(zhǎng)是生命的線索，經(jīng)歷同樣是人生的修行。相同的是，愛德華和我們都在經(jīng)歷，都在修行。不同的是，愛德華在經(jīng)歷后，學(xué)會(huì)了愛而變得幸福。我們的世界里，卻也有很多人，在經(jīng)歷后，仍然沒有感到幸福，收獲成長(zhǎng)。不同的是，愛德華的幸福，在故事的結(jié)尾得以定格。我們的人生，直至生命結(jié)束的那一刻，都不知道未來會(huì)如何。
所以，讓我們?cè)谶@看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的一生里，在每一次經(jīng)歷中，且行且珍惜，不辜負(fù)自己、不辜負(fù)時(shí)光、不辜負(fù)他人、不辜負(fù)生命，做好每一件事、善待每一個(gè)人，修行成一個(gè)更好的自己！
愛德華的奇妙之旅讀后感9
“用途就在于他是愛德華�！薄}記
愛德華的“主人”們：阿比林(愛德華)→內(nèi)莉、勞倫斯(蘇珊娜)→布爾、露西(馬隆)→薩拉、布賴斯(詹理斯)→阿比林(愛德華)。
在故事的開頭，愛德華還只是一只自以為是的兔子，會(huì)激動(dòng)、會(huì)惱怒，但更常的是冷漠，哪怕面對(duì)愛他的小姑娘阿比林也感受不到愛。那時(shí)，整夜凝視的星星會(huì)讓他感到莫名其妙的安慰，卻也止于莫名而已，還是空洞的——直到他聽了佩勒格里娜講的故事。
“就像沒有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)光”，一遍一遍重復(fù)這句話并感到慰藉的.愛德華，大概沒有意識(shí)到自己的星空，已經(jīng)開始出現(xiàn)了一個(gè)模糊的、假想?yún)s算是實(shí)體的主角。
可是“如果沒有愛，一個(gè)故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局”？
于是愛德華也在航行中(并非偶然地)落到船外，離開了阿比林(懷表也丟了)，開始了他的“奇妙之旅”。
旅途的第一站是內(nèi)莉和勞倫斯，告別時(shí)愛德華第一次懂得了心痛的感覺，在心里叫出了他們倆的名字。
第二站是布爾和他的狗露西，此時(shí)的星空不再空洞，愛德華已經(jīng)能說出他們，和愛人們的名字。想到愛他的阿比林愛德華能感覺到胸口劇痛，和布爾、露西被迫分開時(shí)初初也懂得了再見的涵義
第三站是魯思兄妹家，薩拉是愛德華第一次愛上的人，懂得了被唯一需要和想保護(hù)的感覺，卻無能為力地看著她死去。
愛德華心碎了，緊接著瓷做的身體也被摔成了碎片。后來身體被盧修斯復(fù)原，心卻還是絕望而孤獨(dú)的，大概有愛的故事也并不一定有完美的結(jié)局。
在盧修斯的玩具店里，愛德華認(rèn)識(shí)了一個(gè)足有一百歲的老娃娃，她在被領(lǐng)走前告訴他打開你的心扉，會(huì)有人來接你。愛德華一邊告訴自己不要相信，一遍再次敞開了自己破碎過的心。
就這樣，愛德華等了一年又一年，直到故事的最后，再遇見已經(jīng)長(zhǎng)大、成為人母，脖子上還仍然掛著他的懷表的阿比林(這是我最喜歡的橋段之一)。
“他是做什么的？”
“他什么也不做�！�
“那他有什么用途呢？”
“用途就在于他是愛德華�！�
“用途就在于他是愛德華”，不論過去多少年，阿比林仍然是那個(gè)愛著她、會(huì)等他的小姑娘。此時(shí)，愛德華也經(jīng)歷了心碎和等待，學(xué)會(huì)了什么是愛，心從空洞變得飽滿，一個(gè)圈繞回來，終于到了幸福的結(jié)局。
愛德華的奇妙之旅讀后感10
假期里媽媽送給我一本書，叫《愛德華的奇妙之旅》，它是一個(gè)關(guān)于旅程的故事，愛德華一路上的見聞讓我驚愕不已。
故事的主人公愛德華是一只做得非常精致小瓷兔子，他過得很奢華，家里有一柜子的衣服可以換，又被小主人阿比林近乎崇拜的愛著，所以他高傲極了。他習(xí)慣了的贊美和夸獎(jiǎng)，對(duì)愛他的人卻毫不關(guān)心。一次意外，他被拋進(jìn)了大海，直墜入海底，墜到了星光透不進(jìn)來的地方。他躺在泥沙上開始思考，感受黑暗和孤獨(dú)。命運(yùn)給了他一次機(jī)會(huì)，他被漁夫的網(wǎng)撈起，他開始了和漁夫夫婦一段淳樸的共處，愛德華第一次發(fā)現(xiàn)，原來他也會(huì)傾聽別的的苦痛，不久他被漁夫的女兒丟進(jìn)垃圾桶里。愛德華被掩埋在垃圾堆下，惡濁的臭氣摧毀了他所有的潔凈的驕傲。然后他被一只流浪狗叼了出來，帶到流浪漢的篝火邊，月光下流浪漢們?cè)谒吢暵暤暮魡咀屗麩o法不為親人的思念而震撼。在被扔下火車后，他被帶到了生病的女孩的床前，眼見一個(gè)脆弱生命的消逝，他的`心破碎了。最后他被摔碎被修補(bǔ)，然后在娃娃商店里等著被買走，他覺得尋愛之路太難，太傷心了，不再期待有人買走他，而商店里的一個(gè)一百歲的老娃娃，勸它說：“如果沒有愛，故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局�！甭牭竭@些話他的又打開心扉，心中又充滿了希望，終于愛德華在玩具柜前與阿比林重逢，回到了溫暖的家。
在這次非同尋常的奇妙之旅中。愛德華的心一次又一次的破碎，他內(nèi)心產(chǎn)生了很多的波瀾，不再像原來一樣的平靜。他離開每一個(gè)主人的時(shí)候，他會(huì)非常的思念。他有時(shí)候絕望傷心，有時(shí)候歡欣鼓舞，有時(shí)候悲天憫人，有時(shí)候熱血沸騰，總之，它找到了心底柔軟的愛。
跟隨著愛德華一起經(jīng)歷了這段心靈之旅，我發(fā)現(xiàn)原來愛的旅途中不僅有美麗、贊美、思念、熱烈、歡樂……，也有失望、分離、懷疑、悲傷、痛苦……。我想，媽媽送我這本溫情的書，一定是想要我更加明白愛的真相，在屬于我的生命之旅中懂愛與被愛。在以后的人生中，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，不能因?yàn)橄Ｍ烀＞筒蝗プ�，我將不�?huì)懷疑，我將更加堅(jiān)定，我將充滿希望。就像書中那首小詩(shī)：心一次又一次破碎，生命在破碎中延續(xù)。一定要穿越那黑暗，勇往直前。
愛德華的奇妙之旅讀后感11
陽光燦爛的一天，媽媽帶我來到新華書店，當(dāng)我隨手捧起一本書，翻開目錄時(shí)，“自命不凡的愛德華，哦！這主人公應(yīng)該是個(gè)人吧！”我小聲嘟囔著，“一只瓷兔子怎么會(huì)死呢？咦？這愛德華是人還是兔子呀？它到底發(fā)生了什么新奇的故事呀？”我的腦子里浮現(xiàn)出了一連串的問題，于是帶著好奇心我要求媽媽幫我買下了這本書。
我一回到家，就迫不及待地跳上沙發(fā)，津津有味地讀起了這本書，饒有興趣地進(jìn)入了愛徳華的奇妙之旅。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子……當(dāng)我看到第3頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)愛德華有一個(gè)大衣柜，里面裝滿了它的服裝飾品，這時(shí)我聯(lián)想到自己每天也是飯來張口，衣來伸手地被家人用愛團(tuán)團(tuán)包圍著。原來，我和愛徳華一樣都是那么地幸福！
我繼續(xù)身臨其境地讀下去，阿比林是愛德華的小主人，她是多么寵愛愛德華啊，以至于阿比林怕它沒聽見家人的談話而要求家人把談話的內(nèi)容重新說一遍，可愛德華只是出于對(duì)阿比林的禮貌假裝在聆聽著，實(shí)際上它對(duì)家人說的話一點(diǎn)都不感興趣。愛德華真是一只自命不凡的.兔子。頓時(shí)，我覺得自己就是愛德華的翻版，每次在媽媽嘮叨時(shí)，總是會(huì)像愛德華一樣假裝在聆聽，并加上一句：＂好了，好了，我知道了�。碜柚箣寢尩膰Z叨�？磥砦乙惨粯拥刈悦环�。
可后來，愛德華被掉進(jìn)了海里，這時(shí)，愛德華離開了最愛它的阿比林，沉入了陰森森的海底，它會(huì)不會(huì)很孤單？很害怕？要是我可能會(huì)手足無措，傷心地哭天喊地的。我想它一定也和我一樣吧！平時(shí)的阿比林對(duì)愛徳華這么好，現(xiàn)在它連回報(bào)的機(jī)會(huì)都沒有了。想想我比愛德華幸福多了，每天都能感受到愛，此時(shí)，我開始同情起愛德華。所以我以后不但要聽家人的話，而且還要有實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛我的人，可不能讓自己像愛德華一樣留下遺憾。
最后，愛德華從海里被漁夫澇起，從垃圾堆里被流浪漢帶回營(yíng)地，從生病的孩子身邊來到某個(gè)街道上，最終又回到了阿比林的身邊。愛德華的這次奇妙又艱辛的旅程讓它從只會(huì)被愛到學(xué)會(huì)了感受愛丶付出愛。這一路上的見聞讓我領(lǐng)悟到了：我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻來回報(bào)愛我們的人，只有懂得付出愛才會(huì)收到更多的愛，世界才會(huì)變得更美好。
愛德華的奇妙之旅讀后感12
暑假里我讀了一本名叫的書，從中我感受到了如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的。
愛德華的奇妙之旅，就是一次不斷失去的旅程，他失去了華麗的衣裳，失去了“愛德華”的名字，失去了那個(gè)要永遠(yuǎn)愛她的阿比林。
也許失去了本身并不要緊，失去了華麗的衣裳，還可以穿女孩子的裙子，帶流浪漢的帽子，也還有機(jī)會(huì)重新穿上優(yōu)雅的衣裳；失去了“愛德華”的名字，它還可以被叫做“蘇珊娜”，“馬隆”或者＂詹理斯＂，失去了阿比林，他還會(huì)遇到內(nèi)莉、勞倫斯、布爾、布賴斯和薩拉·魯斯……
他甚至失去過生命，可那又怎樣，他是一只陶瓷兔子，哪怕裂成了碎片，也能被修好，帶著一身傷痕再次睜開眼睛。比失去更重要的，是無法失去的'記憶�；貞洠拖褚黄戊o的夜空。那些失去的人，失去的時(shí)光，失去的感受，如同星座，一旦留在心里，便成為永恒。
愛德華在黑暗的海底回憶，在骯臟的垃圾堆里回憶，在長(zhǎng)長(zhǎng)的小山坡上回憶，在擁擠的玩具娃娃架子上回憶……一次又一次的失去，將他的回憶填滿了。在失去與失去之間，愛德華的“身體深處的某個(gè)地方”學(xué)會(huì)了疼痛，他在一次又一次的疼痛中重復(fù)著那些愛過他的人的名字，那些名字隨著疼痛儲(chǔ)存到他空空的身體里，讓他開始懂得愛。
愛，原來就是這樣一種又甜美又痛楚的回憶；獲得，失去；失去，獲得。
愛德華不再關(guān)注自己的影子，他開始學(xué)會(huì)傾聽，傾聽別人的回憶：內(nèi)莉的、布爾的、流浪漢的、布賴斯的……這些回憶像雨水一樣，涓涓流入他的胸膛，匯成一個(gè)從未有過的深深的旋渦。
就在漩渦的中心，愛德華懂得了愛。
哪怕是失去生命，也無法忘卻的愛。
愛德華沒有眼淚，但他想大哭一場(chǎng)。他胸膛里的愛幾乎滿溢，為了他遇見的，卻又失去的人們，為了想要和他永遠(yuǎn)在一起的阿比林。
“心一次又一次的破碎，生命在破碎中延續(xù)，一定要穿越那黑暗，那深重的黑暗，勇往直前�！睈鄣氯A一次又一次地被拋入命運(yùn)的漩渦，他傷心過，也快樂過，它是一只陶瓷兔子，他比人類更接近永恒。
可等待他的是永恒的失望還是永遠(yuǎn)的幸福？他也不清楚，他一直對(duì)自己說：“有人會(huì)來的，有人會(huì)來接我的，不要放棄。”
他讓我懂得了，什么才是“愛”。
愛德華的奇妙之旅讀后感13
晚飯后，爸爸出門去了，媽媽坐在沙發(fā)上打毛衣，外婆在收拾餐桌……
我坐在書桌前，在紙上畫了一只小兔子，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一身精美的絲綢衣服，一雙精致的皮鞋，風(fēng)度翩翩。對(duì)，書上就是這么寫的：“他的投影是多么的優(yōu)雅！”我沉浸在書中，突然，耳邊響起媽媽的聲音：“呀，好漂亮的兔子！”我回過頭：“媽媽，他的名字叫愛德華。”媽媽顯然有些驚訝：“你說的是《愛德華的奇妙之旅》嗎？我一直以為愛德華是一個(gè)人的名字�！�
知道嗎？愛德華曾經(jīng)是一只近乎完美的瓷兔子，美麗，優(yōu)雅，高貴——雖然有點(diǎn)自命不凡。他的主人非常愛他。作為一只瓷兔子，愛德華會(huì)激動(dòng)，會(huì)感傷，會(huì)顧影自憐，可那時(shí)他不懂愛。
只有在失去之后，才會(huì)懂得愛。愛德華的奇妙之旅，就是一次失去的旅程。在一次海上旅行中，愛德華掉進(jìn)了海里，從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆里到流浪漢的'營(yíng)地，從一個(gè)生病孩子的床前到孟斐斯的街道上……
一次又一次的失去，愛德華“身體深處的某個(gè)地方”學(xué)會(huì)了疼痛，他不再關(guān)注自己的影子，開始學(xué)會(huì)傾聽別人的回憶，懂得了愛。最終，找到了回家的路。
看完書，看見媽媽還在身邊忙碌，我輕輕地說了聲：“媽媽，我愛你！”媽媽有些詫異，然后伸出手臂擁抱了我——媽媽不知道，我很怕和愛德華一樣，失去之后才知道愛、疼痛中才學(xué)會(huì)愛，我要珍惜擁有的幸福，懂得、學(xué)會(huì)、感恩愛。
書中的老祖母說：“不懂愛的公主被巫婆變成疣豬”，那個(gè)一百年的娃娃說：“你必須充滿希望。你必須知道誰會(huì)愛你，你下一個(gè)會(huì)愛誰�！�
我忽然站起來，奔向廚房。任勞任怨的外婆每天這個(gè)時(shí)間都在洗碗，桔*的燈光照在她日漸佝僂的背上，時(shí)不時(shí)能聽到她“吭吭”的咳嗽聲。外婆身體不好，卻每天都在給我們做飯、洗碗。沒有人對(duì)她說“謝謝”，卻總有人抱怨“今天的菜太咸了”、“飯煮得太軟了”……有好幾回，我都看見外婆在偷偷地抹淚。
站在廚房門口，我輕聲說：“外婆，我愛你。”外婆回過頭來，看見我，她的臉上笑成了一朵花�？墒�，我能說，那朵花上全是皺紋嗎？在燈光映照下，我第一次那么真實(shí)地感覺到外婆老了，淚水奪眶而出。外婆慌了：“孩子，怎么了？誰惹你了？”我泣不成聲：“是愛……愛德華……”外婆一臉茫然，可我知道：是愛德華讓我學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩！世界上，沒有一份愛是理所當(dāng)然的，每一份小小的愛，都值得我們感恩和珍惜！
此時(shí)，畫上的兔子調(diào)皮地沖我眨了眨眼睛。我，笑了……
愛德華的奇妙之旅讀后感14
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子很是自鳴得意，而且理由充足：他為一名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加�？墒呛髞恚幸惶�，他被弄丟了……
他被丟在了海里，一片茫茫大海中他拼盡全力想回到阿比林身邊，卻怎么也回不去，這是他第一次感到恐懼。就在愛德華受難的二百九十七天，一場(chǎng)風(fēng)暴以致把他從海底拋起來，風(fēng)暴平息下來，突然一張又大又寬的漁網(wǎng)救了那只可憐的瓷兔子。愛德華在漁夫的家里，被認(rèn)成一只女兔子，他十分生氣，但漁夫與他家人對(duì)他的愛，愛德華銘記在心中。
如同扉頁(yè)上，那首小詩(shī)：心一次又一次破碎，生命在破碎中延續(xù)。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。比起人類，這只瓷兔子，他更接近永恒。永恒的期待？還是永恒的失望？
愛德華本以為自己有了新的歸宿，沒想到那個(gè)小女孩的媽媽將他扔進(jìn)了垃圾場(chǎng)，四十個(gè)日日夜夜過去了，愛德華身體上下的重重垃圾的臭味讓他模糊了，很快他陷入了絕望�？梢哉f愛德華是個(gè)幸運(yùn)的瓷兔子，他被一個(gè)叫不賴斯的窮小孩撿走，可小孩因?yàn)榈米锪瞬蛷d的主人，愛德華被摔裂了。
愛德華沒有眼淚，可他想大哭一場(chǎng)。他胸膛里的愛，幾乎滿溢，為了他遇見的，卻又失去了那些愛他的人們，為了希望他永遠(yuǎn)不要離開的阿比林。
小男孩迫不得已把愛德華給了修理玩具的老板，愛德華雖然被修好了，但沒有了小男孩的愛，只能自己坐在柜臺(tái)上，被客人們挑選，可因?yàn)閻鄣氯A被摔了后的裂痕還在，根本沒有人喜歡。多少個(gè)季節(jié)過去了，秋而后冬，冬兒后春，春而后夏。一位母親帶著一個(gè)小女孩進(jìn)入了這玩具店。沒錯(cuò)，那位母親正是阿比林。
從前，奇妙的從前，有一只小兔子找到了回家的路。
我只能一遍又一遍地讀著愛德華的故事，一次又一次為其中的.愛和勇氣感動(dòng)。一直讀，一直感動(dòng)，然后像愛德華一樣抬頭仰望心中那片閃閃發(fā)光的星空。
如果誰也不愛，并對(duì)愛毫不關(guān)心，長(zhǎng)得再美麗又有什么用呢？可是愛德華并不明白這個(gè)道理，也許還有許多人不明白這個(gè)道理。愛德華注定要經(jīng)歷一次既奇妙又艱辛，既苦又甜的的旅程，去學(xué)會(huì)怎么愛別人。作者用優(yōu)美的語句講述了關(guān)于愛與被愛的故事使我們與愛德華一起去學(xué)會(huì)感受愛，回應(yīng)愛，付出愛。這是一個(gè)關(guān)于愛的童話故事，純真而悠長(zhǎng)，值得細(xì)細(xì)品味。
愛，原來就是這樣一種又甜蜜又痛楚的回憶：獲得，失去；失去，獲得。
我愛你，愛德華。我會(huì)永遠(yuǎn)愛你。
愛德華的奇妙之旅讀后感15
“曾經(jīng)的愛德華擁有愛卻不懂得珍惜愛，在一連串的旅程中，他不斷得到愛又失去愛，但他始終不懂什么是愛。直到他愛上那個(gè)叫薩拉?魯思的小女孩，他才真切體會(huì)到了什么是愛——愛是付出而不是得到。
出發(fā)前的愛德華，我再熟悉不過，因?yàn)槟蔷褪俏�。自命不凡得到愛、享受愛，心安理得。我一直沒有思考過現(xiàn)在的在愛的包圍下成長(zhǎng)的日子，覺得我現(xiàn)在所擁有的一切都是應(yīng)該得到本該如此的。早晨精致的早餐，晚上豐盛的晚餐，永遠(yuǎn)洗得干干凈凈散發(fā)著媽媽牌兒香味的衣服，假期的各種娛樂活動(dòng)、各種逛吃，永遠(yuǎn)都是我在鬧，媽媽在笑，我盡興了，媽媽就幸福了。今天讀懂了愛德華，我才真正明白那些我攥在手心里的牢牢的`愛，其實(shí)并不是愛的全部，一味只是得到的愛只會(huì)讓自己迷失愛，最終也許會(huì)失去愛。我沒有理由只得到愛，而不付出愛。愛德華的經(jīng)歷，讓我真切感受到只有付出的愛才是真愛。
在以后的生活中，我也要用心去愛別人、愛生活、愛我所能愛的一切。只有這樣我才會(huì)擁有真正的幸福，也擁有了我自己的愛的回家之路，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失�！�
“愛德華的奇妙之旅，講述了自命不凡的小瓷兔子意外落海后的奇妙旅程。
剛開始的愛德華是那么自私，那么自負(fù)，但經(jīng)過這次的旅程，他學(xué)會(huì)了愛，懂得了愛，并回到了從前的主人——阿比林身邊。
或許我們沒有愛德華那么幸運(yùn)，最后還能找到回家的路，但我們足夠愛別人，并會(huì)感受別人的愛，那我們的生命之旅就會(huì)變得無比奇妙。其實(shí)愛與被愛并不難，難的是能不能在經(jīng)歷了不懂愛、逐漸了解愛、終于懂得愛卻又失去愛等等一連串的感情遭遇后，還能夠選擇愛，并堅(jiān)持愛堅(jiān)信愛！愛德華做到了，所以他才真正懂得了愛，并擁有了一條回家的路。
讀完了這本書，愛德華的成長(zhǎng)便是我的成長(zhǎng)。我明白了，怎樣去愛愛我的人和需要我愛的人�！�
兩篇讀后感放到一起，我只想表達(dá)，一本好書，一本孩子真正能讀懂，愿意讀懂的好書，它所能傳遞給孩子的領(lǐng)悟與成長(zhǎng)可能會(huì)比老師或家長(zhǎng)所能教給孩子的多得多，這就是讀書的魅力。事實(shí)證明，在讀書這件事上，孩子的獲得不一定比成人少，孩子的理解也不一定比成人膚淺。讀書的確是讀自己，自己需要什么就會(huì)讀出什么，讀書是一件很自我、很美好又很神奇的事，是一件值得永遠(yuǎn)用心做下去的事。教會(huì)了孩子讀書，是教師最有成就的一件事。
在《愛德華的奇妙之旅》的共讀中，我們師生都收獲良多。學(xué)生讀懂了愛德華，讀懂了愛；我讀懂了愛德華，同時(shí)又多懂了一些關(guān)于讀書與教育。
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