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    1. 幼兒園教師資格證面試流程

      時間:2022-06-24 15:55:18 教師 我要投稿
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      幼兒教師資格證面試流程及評分標(biāo)準(zhǔn)

      幼兒園教師資格證面試流程

      面試流程簡介:

      進(jìn)場—等候—抽題—為準(zhǔn)備試講撰寫試講教案20分鐘,——考試,考試包括:答題,5分鐘、試講10分鐘、答辯5分鐘?荚囈栽囍v為考核核心。

      幼兒園教師資格考試

      一、測試性質(zhì)

      面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,可參加面試。

      二、測試目標(biāo)

      面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力,主要包括:

      1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

      2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

      3. 有一定的技能技巧,能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。

      三、測試內(nèi)容與要求

      (一)職業(yè)認(rèn)知

      1. 愛幼兒,尊重幼兒。

      2. 對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

      (二)心理素質(zhì)

      1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。

      2. 樂觀開朗、有自信心。

      (三)儀表儀態(tài)

      1. 行為舉止自然大方,有禮貌。

      2. 服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

      (四)交流溝通

      1. 有較好的言語表達(dá)能力?邶X清楚,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適宜,表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理,有一定的感染力。

      2. 善于傾聽、交流,有親和力。

      (五)思維品質(zhì)

      1. 能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。

      2. 有一定的應(yīng)變能力,在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

      (六)了解幼兒

      1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個體差異的意識。

      2. 能通過觀察來了解幼兒。

      (七)技能技巧

      1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

      2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

      (八)評價與反思

      1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進(jìn)行評價;或能對自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評價。

      2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。

      四、測試方法

      采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。

      考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備,時間20分鐘,接受面試,時間20分鐘。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn),進(jìn)行綜合性評分。

      五、評分標(biāo)準(zhǔn)

      序號測試項(xiàng)目權(quán)重分值評分標(biāo)準(zhǔn)
      職業(yè)認(rèn)知105愛幼兒,尊重幼兒
      5有熱情、有責(zé)任心
      心理素質(zhì)105能較好地調(diào)控情緒與情感
      5開朗、樂觀、善良
      儀表儀態(tài)106五官端正,行為舉止自然大方,有禮貌
      4服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)
      交流溝通158有較好的言語表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,表達(dá)流暢,語速適當(dāng),有感染力
      7善于傾聽、交流,有親和力
      思維品質(zhì)158能條理清晰地分析思考問題
      7有一定的應(yīng)變能力,在活動設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意
      了解幼兒105有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個體差異的意識
      5能通過觀察來了解幼兒
      技能技巧2010熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
      10具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。
      評價與反思105能對教育活動和教育行為進(jìn)行較客觀的評價。
      5能根據(jù)評價結(jié)果提出改進(jìn)意見。

      六、試題示例

      例一:

      請你給小班幼兒講一個故事。

      (故事自選。如考生沒有故事,可提供)。

      例二:

      請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設(shè)計(jì)一個主題展示墻。


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