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《意林》讀后感（集合15篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《意林》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《意林》讀后感1
在這個(gè)星期，我們班又開(kāi)始了讀書(shū)漂流活動(dòng)，我們讀的數(shù)目是《意林》！意林這本書(shū)中，有許許多多的小故事，我心想最為深刻的就是狼奶這一篇了！
《狼奶》這篇文章主要講了：嘎古的老婆懷孕了，但臉上長(zhǎng)滿了膿疙瘩，這時(shí)有人出了一個(gè)偏方，說(shuō)：“打頭狼來(lái)，和狼奶！”嘎古很快就答應(yīng)了，并去打狼了，忽然，他看見(jiàn)了三只小狼崽，這時(shí)他想到，有小狼還怕沒(méi)有母狼嗎？嘎古就立刻白了捕獸夾，不一會(huì)，母狼就中招了，狠毒的嘎古為了斬草除根，把他的寶寶都?xì)⒌袅�，還把死的寶寶放在他__前晃來(lái)晃去。但此時(shí)的狼媽媽已經(jīng)斷了一條腿了，被嘎古關(guān)在一個(gè)大籠子里，把他的奶擠出來(lái)，給他的.老婆喝，可是，半個(gè)月后，老婆卻流產(chǎn)了，大夫說(shuō)，是因?yàn)槟咐怯性箽膺M(jìn)入了奶里，形成了熱毒，當(dāng)嘎古回到家時(shí)，母狼已經(jīng)死了。
讀了這個(gè)故事，我深刻的體會(huì)到人類(lèi)的自私，嘎古就是利用母狼護(hù)子的心里，把母狼一步步的引入圈套，可是，這樣是換成人類(lèi)，換成一位母親，他是不是也會(huì)這樣，不顧自己的性命來(lái)拯救他的孩子，嘎古覺(jué)得人類(lèi)的孩子就是很重要的，但我們又沒(méi)有想過(guò)，那三個(gè)狼崽也是母狼辛辛苦苦養(yǎng)育出來(lái)的，人家本來(lái)是幸福的一家，卻因?yàn)槿祟?lèi)需要狼奶就把他的寶寶給殺死了，人類(lèi)是在太自私了，讓嘎古老婆流產(chǎn)，就是老天爺對(duì)嘎古最大的懲罰，也讓嘎古常常失去愛(ài)子的痛苦。這個(gè)故事讓我感覺(jué)到了人類(lèi)的殘忍，大家應(yīng)該都記得幾個(gè)星期前歸真堂活取熊膽的事件吧！當(dāng)人們?nèi)ブ肛?zé)去質(zhì)問(wèn)他們的時(shí)候，他們卻很平淡的說(shuō)：“這樣取熊膽，讓熊感覺(jué)很舒服！”可是人們有沒(méi)有想到，要是人來(lái)活取人的膽的話，人會(huì)不會(huì)也說(shuō)很舒服嗎，雖然熊不會(huì)說(shuō)話，但是他們苦苦哀求的聲音，已經(jīng)充分的證明了它們的有痛苦，我們一定要將心比心，想想我們?cè)跉⒑?dòng)物的同時(shí)，動(dòng)物的痛苦。
狼奶這個(gè)故事讓我深有感受，我們以后一定要善待動(dòng)物！
《意林》讀后感2
以前從沒(méi)讀過(guò)《意林》的我，總以為《意林》是屬于大人的世界，但自從讀過(guò)《意林》后，我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。
《意林》中有關(guān)于少年健康成長(zhǎng)的勵(lì)志故事；也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事；更有許多充滿智慧的問(wèn)題 ……這本書(shū)的故事，有的帶給我快樂(lè)，有的'帶給我悲傷，還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了許許多多的道理，懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì)挖掘快樂(lè)、要充滿想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì)包容……《意林》帶給我樂(lè)享人生的寶貴財(cái)富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，出現(xiàn)在眼前的是一篇有韻味的小詩(shī)，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)從中得到許多的人生哲理。繼續(xù)向后翻，就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章，一個(gè)個(gè)美麗的圖片，讓我的讀書(shū)生活充滿樂(lè)趣。
整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(zhǎng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì)了感恩；在 “搜星記”中我了解了明星們的另一面；“菁菁校園”讓我充滿了想象力；“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠(chéng)信，不同的心態(tài)會(huì)帶給你不同的命運(yùn)，有志不在年高，只有愛(ài)，才能使世界變得更和諧。
如果你認(rèn)為《意林》中只有許多的漢字，那你就錯(cuò)了！在每一篇文章線面都有一個(gè)小跨來(lái)調(diào)節(jié)情緒；文章中還有大家熟悉的明星；書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà)；特別是在數(shù)的最后，還會(huì)有我們這個(gè)年齡適合看的電影，從中，你還可以學(xué)到許多知識(shí)。
《意林》——一本充滿夢(mèng)幻、充滿感恩的書(shū)，仔細(xì)看看這個(gè)書(shū)名，意林，有意境的森林，多么好的名字！它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊(yùn)涵著人生的哲理，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本著的品讀得好書(shū)！ 我班已建立班級(jí)博客圈，歡迎來(lái)訪推薦
《意林》讀后感3
這次暑假，我讀一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著一個(gè)極像企鵝蛋的鵝卵石給這個(gè)小姑娘，對(duì)她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)。”那孩子并不知道那是鵝卵石，高高興興的捧著“企鵝蛋”回家�；丶液螅腵父親發(fā)現(xiàn)這并不是企鵝蛋，就試探著問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦？”小女孩尖叫著說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現(xiàn)在就去死，反正也活不多久！”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴他。魔術(shù)師讓他想暫時(shí)安慰著她。第二天就消失。6個(gè)月到，魔術(shù)師突然出現(xiàn)，魔術(shù)師奇跡般的幫小女孩孵出小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為這顆蛋，我花整整六個(gè)月啊，我去南極。不管是在路上，還是在南極，當(dāng)人們知道我是為圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因?yàn)槭澜绺鞯厝嗣駛兊膼?ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準(zhǔn)備給小女孩去企鵝蛋時(shí)，他離死期就只剩6個(gè)月。 日記
看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)，他在生命的最后時(shí)間里，完成人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想,如果這位小女孩現(xiàn)在還在人世的話，他一定會(huì)非常崇敬這位魔術(shù)師。是他給她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴，像那個(gè)小女孩和魔術(shù)師，年紀(jì)輕輕就離開(kāi)人世。沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲自己，造福別人。這篇文章使我明白很多道理，我陷入深深的沉思中......
《意林》讀后感4
暑假里，我又讀一遍意林這本書(shū)，給我感觸最深的，是《沙漠滑雪》這篇文章。
阿菲爾是一個(gè)非洲孩子，第一次看到雪是在一本畫(huà)冊(cè)里，他不知道那是雪，因?yàn)榉侵奘菦](méi)有雪的。2010年的一天，阿菲爾在叔叔家的電視上看到滑雪比賽，從那時(shí)起，阿菲爾就立志成為一名滑雪運(yùn)動(dòng)員。他自制滑雪用具，每天晚上都到沙漠練習(xí)，雖然有時(shí)會(huì)摔得鼻青臉腫。
阿菲爾為自己的夢(mèng)想不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在我們身邊也有許多這樣的人。最近，我在看巴塞羅那世界游泳錦標(biāo)賽，孫楊在比賽中獲得3塊金牌，太厲害！他在2012倫敦奧運(yùn)會(huì)上也獲得兩塊金牌。他得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，但你知道他背后的艱辛嗎？
記得看過(guò)一段他的訪談：孫楊在一次陸上訓(xùn)練中拉傷腹部肌肉，因?yàn)橐谒杏?xùn)練，怕感染，孫楊必須貼上運(yùn)動(dòng)員專用的粘性很強(qiáng)的膏藥。一次在撕下舊膏藥，準(zhǔn)備換上新膏藥時(shí)，孫楊腹部的`一塊肉被活生生地撕下來(lái)，當(dāng)時(shí)孫楊疼得撕心裂肺，額頭上的汗珠也順著臉頰流淌下來(lái)。但是離倫敦奧運(yùn)會(huì)還有兩個(gè)月，孫楊咬牙繼續(xù)訓(xùn)練。在訓(xùn)練的間隙，孫楊會(huì)忍不住捂住腹部。在孫楊看來(lái)，沒(méi)有付出是沒(méi)有回報(bào)的，他說(shuō)：“沒(méi)有平常日積月累的訓(xùn)練，不要說(shuō)金牌，就是鐵牌也不會(huì)有�！睂O楊這樣刻苦的訓(xùn)練，換來(lái)他的成功。
有句歌詞寫(xiě)道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！眽�(mèng)想是自己奮力追趕的目標(biāo)，夢(mèng)想是就是敢于給自己一個(gè)攀登的空間。如果一個(gè)人有夢(mèng)想，有追求，那么它就會(huì)成功；如果一個(gè)人不去追求自己的夢(mèng)想，而是漫無(wú)目的地坐在那里等候，那么他永遠(yuǎn)也打不開(kāi)成功的大門(mén)。
《意林》讀后感5
我們組這個(gè)星期讀的《意林》里面，有許多感人肺腑的小故事，還有很多令人深思的小故事，我最喜歡，也最令我深思的就是一篇叫：盧爾沙西的“Ⅹ-5≥Ⅹ”的小文章了。 這個(gè)文章講的是一個(gè)叫盧爾沙西的青年，他有一間茶樓，他的茶樓生意并不好。他也沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信，自己一定能把茶樓經(jīng)營(yíng)好的。有一次，他問(wèn)一位客戶需要什么，客戶說(shuō)需要一份報(bào)紙，盧爾沙西拿了一份舊報(bào)紙給客戶，客戶很開(kāi)心。第二天，客戶帶了六個(gè)人來(lái)茶樓喝茶。這件微不足道的事情給了盧爾沙西啟發(fā)，他抽掉了5張桌子，利用這些空間辦起了一個(gè)小小的閱覽室，果然，他的茶樓的生意逐漸好起來(lái)，給盧爾沙西很高的利潤(rùn)。他又有了更高的目標(biāo)，他把茶樓轉(zhuǎn)手，自己加盟了肯德基，他采取了同樣的方案，抽掉了5張桌子，辦了一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，果然，他的做創(chuàng)造了亞太地區(qū)所有肯德基店面的月?tīng)I(yíng)業(yè)額新高。 這是既不是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，也不是有著獨(dú)特風(fēng)味的文章，里面的人物也不是大明星，可我非常喜歡這篇文章。如果我是盧爾沙西，我有可能已經(jīng)放棄了茶樓，去干別的了，或者拼勁力氣去挽救茶樓，但這肯定不是什么好辦法。而盧爾沙西的“Ⅹ-5≥Ⅹ”這個(gè)方案則是一個(gè)很靈活性的'，又特別的方案，這么多產(chǎn)業(yè)快瀕臨關(guān)門(mén)大吉的老板中，為什么就盧爾沙西想出來(lái)了呢?因?yàn)槠渌习逭谄疵耐粋�(gè)牛角尖里鉆，而盧爾沙西卻另謀其路。而且，做這個(gè)決定也是有風(fēng)險(xiǎn)的，當(dāng)盧爾沙西提出他的意見(jiàn)時(shí)，很多員工也表示不解，他們認(rèn)為利潤(rùn)是由茶桌創(chuàng)造的，抽掉茶桌，茶樓創(chuàng)造的利潤(rùn)就會(huì)減少。而盧爾沙西卻十分堅(jiān)定，他可以堅(jiān)持自己的想法，沒(méi)有動(dòng)搖。去掉五張桌子=利潤(rùn)，這里可以看出做事要學(xué)會(huì)換位思考，不要只往一個(gè)地方死命的鉆，有一個(gè)聰明智慧的頭腦也很重要。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)盧爾沙西，換位思考，這樣，就可以獲得更多的東西、知識(shí)。
《意林》讀后感6
我一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人也拿起了書(shū)，一本《意林》，看這本書(shū)的最初原因是因?yàn)檫@里面的故事短小，我是一個(gè)沒(méi)太多耐性看長(zhǎng)篇大論的人，但是一看就放不下了。
我認(rèn)為《意林》是一本啟迪思想、凈化心靈的書(shū)。書(shū)中的每一篇文章都是每個(gè)作者對(duì)生活的真實(shí)感悟。它告訴我們大家怎么樣才能擁有真實(shí)的快樂(lè)，讓我們大家感動(dòng)的同時(shí)，也教會(huì)我們大家做人的道理。
記得書(shū)中有《給別人的幸福讓道》這樣一個(gè)小故事：那天早上，一輛公交車(chē)正在行駛，車(chē)上都是去上班的人。忽然，一旁的馬路上沖出一輛車(chē)，公交車(chē)一個(gè)急剎車(chē)停住了。那是一輛婚禮的攝像車(chē)，后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車(chē)隊(duì)。乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車(chē)司機(jī)卻靜靜地坐在位子上，不時(shí)按一下喇叭。有人對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你光按喇叭不行，他們不會(huì)給你讓道的，不如從車(chē)隊(duì)的`空隙沖過(guò)去。”司機(jī)回過(guò)頭，笑著說(shuō)：“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是為他們祝福呢！”頓了頓，他又說(shuō)：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們大家有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，這不也是一件幸福的事嗎？”滿車(chē)的乘客霎時(shí)安靜下來(lái)。
給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。做為教師不也應(yīng)該具有此種心態(tài)嗎？以一個(gè)健康快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)每一天，枯燥的工作也會(huì)變得生動(dòng)。
靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品味此書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一把打開(kāi)你幸福大門(mén)的鑰匙；研讀此書(shū)，你會(huì)明白，做一個(gè)自己快樂(lè)并給別人帶來(lái)快樂(lè)的人，是幸福的；能把快樂(lè)傳遞更是最大的幸福。讓我們大家共同把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人！
《意林》讀后感7
《意林》這本書(shū)是講了許多感人的事情，其中包括《請(qǐng)?jiān)试S我不愛(ài)秋天及冬天》這篇文章，讀完這篇文章后，我懂了珍惜母愛(ài)，也懂了孩子對(duì)母親的愛(ài)，是世界上最好的愛(ài)。
星期一，是緊張而又興奮的，因?yàn)榻陶n競(jìng)賽開(kāi)始了，有各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，還有教育界的專家到場(chǎng)。老師正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻闖了進(jìn)來(lái)，她告訴老師，市里舉行兒童繪畫(huà)大賽，主題是“我最?lèi)?ài)的人”，孩子們畫(huà)的都很認(rèn)真，可是繪畫(huà)天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫(huà)成了老巫婆。老師看到畫(huà)后，很吃驚：畫(huà)上的媽媽沒(méi)有一點(diǎn)兒美感可言，眼睛很古怪，一只畫(huà)成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼睛眼角有淚滴下來(lái)，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這里，我心里充滿了疑問(wèn)，不過(guò)好奇心驅(qū)使我看了下去。
我們上的是一節(jié)口語(yǔ)交際課，題目是《我愛(ài)四季》。面對(duì)眾多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的'氣氛象是被冰鎮(zhèn)過(guò)，老師微笑著啟發(fā)著我們。狐朋忽然，一直沉默著的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛(ài)秋天及冬天可以嗎”？幾乎每個(gè)人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。這時(shí)，我的同桌站了起來(lái)：“她是怪人，他不愛(ài)秋天及冬天，連自己的媽媽都不愛(ài)”�！拔覑�(ài)我的媽媽”我反駁說(shuō)�！拔业膵寢屖乔鍧嵐�，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發(fā)抖，“冬天一下雪，我及媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。媽媽的右眼生了白內(nèi)障，什么都看見(jiàn)，左眼老是流淚，晚上她流著淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手，是這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇�。說(shuō)完后，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。
讀完后，我淚流滿面，母親，我愛(ài)你，孩子對(duì)母親的愛(ài)，又何嘗不是世界上最好的愛(ài)？
《意林》讀后感8
《意林》這本書(shū)是講了許多感人的事情，其中包括《請(qǐng)?jiān)试S我不愛(ài)秋天跟冬天》這篇文章，讀完這篇文章后，我懂了珍惜母愛(ài)，也懂了孩子對(duì)母親的愛(ài)，是世界上最好的愛(ài)。
星期一，是緊張而又興奮的，因?yàn)榻陶n競(jìng)賽開(kāi)始了，有各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，還有教育界的專家到場(chǎng)。老師正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻闖了進(jìn)來(lái)，她告訴老師，市里舉行兒童繪畫(huà)大賽，主題是“我最?lèi)?ài)的人”，孩子們畫(huà)的都很認(rèn)真，可是繪畫(huà)天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫(huà)成了老巫婆。老師看到畫(huà)后，很吃驚：畫(huà)上的媽媽沒(méi)有一點(diǎn)兒美感可言，眼睛很古怪，一只畫(huà)成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼睛眼角有淚滴下來(lái)，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這里，我心里充滿了疑問(wèn)，不過(guò)好奇心驅(qū)使我看了下去。
我們上的是一節(jié)口語(yǔ)交際課，題目是《我愛(ài)四季》。面對(duì)眾多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的氣氛像是被冰鎮(zhèn)過(guò)，老師微笑著啟發(fā)著我們。狐朋忽然，一直沉默著的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛(ài)秋天跟冬天可以嗎”？幾乎每個(gè)人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。這時(shí)，我的同桌站了起來(lái)：“她是怪人，他不愛(ài)秋天跟冬天，連自己的媽媽都不愛(ài)”。“我愛(ài)我的'媽媽”我反駁說(shuō)�！拔业膵寢屖乔鍧嵐�，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發(fā)抖，“冬天一下雪，我跟媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。媽媽的右眼生了白內(nèi)障，什么都看見(jiàn)，左眼老是流淚，晚上她流著淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手，是這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇�。說(shuō)完后，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。
讀完后，我淚流滿面，母親，我愛(ài)你，孩子對(duì)母親的愛(ài)，又何嘗不是世界上最好的愛(ài)？
《意林》讀后感9
看到同桌上的《意林》，閑來(lái)無(wú)事下翻閱一下，看到兩篇文章有感。
劉心武的《長(zhǎng)吻蜂》，其中有段話頗有同感：“生命單純，然而美麗。活著真好，尤其是能與自己以外的一切美好的東西相親相愛(ài)，融為一體!生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界里，樸實(shí)灑脫，也就是幸運(yùn)，也就是幸福�！眲e人為我為何教書(shū)，我不敢說(shuō)我喜歡但我真真切切感覺(jué)到上班我喜歡，沒(méi)什么充分的理由，更不是因?yàn)槌C情才這么說(shuō)，就是喜歡。每天早上起床盡管也想睡懶覺(jué)，可爬起來(lái)去上班一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到負(fù)擔(dān)。或許更喜歡的同事間的那種氛圍吧，還有就是喜歡上課時(shí)的'感覺(jué)，盡管有時(shí)感覺(jué)到嗓子冒煙。看到一個(gè)個(gè)小孩子感覺(jué)好可愛(ài)，特別喜歡的是低年級(jí)孩子，不是我教的，見(jiàn)到卻仍大聲喊我“錢(qián)老師好!”最?lèi)?ài)看每天早上出操時(shí)，張穎那甜甜的，毫無(wú)學(xué)生跟老師之間那種距離感的笑容，真好!
還有一篇讓我感動(dòng)流淚的是《愛(ài)心傳承》。講述的是一對(duì)為大山里的孩子能上學(xué)而把自己的所有都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的父女的故事。因?yàn)楦赣H的愛(ài)心和愿望，把自己的女兒和一批批孩子送出大山。又因?yàn)楦赣H的故園情結(jié)，女兒在師范畢業(yè)后又回到大山深處，自己最美好的青春年華獻(xiàn)給關(guān)山的孩子，用心血和汗水為關(guān)山的孩子們托起金色的希望。說(shuō)不上到底是因?yàn)楣适虑楣?jié)還是因?yàn)樽髡叩膶?xiě)作水平感動(dòng)我，但讀著，是真的被感動(dòng)。也許是為在這物欲橫流的社會(huì)還能有這么多心靈的凈土，所以被感動(dòng)。也或許是同為教育工作者，更能體會(huì)其中的艱辛，所以有同感�？蛇@一切，都只是發(fā)出一點(diǎn)感慨而已，也許過(guò)明天，我就不再想起這個(gè)故事。記錄下這些，只因?yàn)槟且豢绦撵`的被觸動(dòng)。慶幸的是，對(duì)這一切，我還沒(méi)到無(wú)動(dòng)于衷的地步，我的心還有柔軟的地方還有潔凈的一方。
《意林》讀后感10
上個(gè)月，按老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了意林雜志，以前從沒(méi)讀過(guò)意林的我，總以為意林是屬于大人的世界，但自從讀過(guò)意林后，我真正品讀到了意林的豐富多彩。
意林中有關(guān)于少年降成長(zhǎng)的勵(lì)志故事；也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事；更有許多充滿智慧的問(wèn)題……這本書(shū)的故事，有的帶給我快樂(lè)，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì)了許許多多的道理，懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì)挖掘快樂(lè)、要充滿想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì)包容……意林帶給我樂(lè)享人生的寶貴財(cái)富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，出現(xiàn)在眼前的是一篇有韻味的小詩(shī)，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)從中得到許多的人生哲理。繼續(xù)向后翻，就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章，一個(gè)個(gè)美麗的圖片，讓我的讀書(shū)生活充滿樂(lè)趣。
整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(zhǎng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì)了感恩；在“搜星記”中我了解了明星們的另一面；“菁菁校園”讓我充滿了想象力；“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠(chéng)信，不同的心態(tài)會(huì)帶給你不同的.命運(yùn)，有志不在年高，只有愛(ài)，才能使世界變得更和諧。
如果你認(rèn)為意林中只有許多的漢字，那你就錯(cuò)了！在每一篇文章線面都有一個(gè)戌來(lái)調(diào)節(jié)情緒；文章中還有大家熟悉的明星；書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà)；特別是在數(shù)的最后，還會(huì)有我們這個(gè)年齡適合看的電影，從中，你還可以學(xué)到許多知識(shí)。
意林——一本充滿夢(mèng)幻、充滿感恩的書(shū)，仔細(xì)看看這個(gè)書(shū)名，意林，有意境的森林，多么好的名字！它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊(yùn)涵著人生的哲理，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本著的品讀得好書(shū)！
《意林》讀后感11
《意林》這本書(shū)是講了許多感人的事情，其中包括《請(qǐng)?jiān)试S我不愛(ài)秋天與冬天》這篇文章，讀完這篇文章后，我懂了珍惜母愛(ài)，也懂了孩子對(duì)母親的愛(ài)，是世界上最好的愛(ài)。
星期一，是緊張而又興奮的，因?yàn)榻陶n競(jìng)賽開(kāi)始了，有各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，還有教育界的專家到場(chǎng)。老師正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻闖了進(jìn)來(lái)，她告訴老師，市里舉行兒童繪畫(huà)大賽，主題是“我最?lèi)?ài)的人”，孩子們畫(huà)的都很認(rèn)真，可是繪畫(huà)天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫(huà)成了老巫婆。老師看到畫(huà)后，很吃驚：畫(huà)上的媽媽沒(méi)有一點(diǎn)兒美感可言，眼睛很古怪，一只畫(huà)成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼睛眼角有淚滴下來(lái)，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這里，我心里充滿了疑問(wèn)，不過(guò)好奇心驅(qū)使我看了下去。
我們上的是一節(jié)口語(yǔ)交際課，題目是《我愛(ài)四季》。面對(duì)眾多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的氣氛像是被冰鎮(zhèn)過(guò)，老師微笑著啟發(fā)著我們。狐朋忽然，一直沉默著的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛(ài)秋天與冬天可以嗎”？幾乎每個(gè)人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。這時(shí)，我的同桌站了起來(lái)：“她是怪人，他不愛(ài)秋天與冬天，連自己的媽媽都不愛(ài)”�！拔覑�(ài)我的`媽媽”我反駁說(shuō)�！拔业膵寢屖乔鍧嵐ぃ锾�，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發(fā)抖，“冬天一下雪，我與媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。媽媽的右眼生了白內(nèi)障，什么都看見(jiàn)，左眼老是流淚，晚上她流著淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手，是這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇�。說(shuō)完后，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。
讀完后，我淚流滿面，母親，我愛(ài)你，孩子對(duì)母親的愛(ài)，又何嘗不是世界上最好的愛(ài)？
《意林》讀后感12
這個(gè)假期，我與媽媽閱讀文章了很多書(shū)本，在其中，令大家最難以忘懷的便是那本寫(xiě)有關(guān)兄妹中間的情感的書(shū)——《意林化作天使守護(hù)你》。
看完了這本書(shū)，.我懂了世界上最寶貴的情感便是真情，真情如同一把火，點(diǎn)燃了大家的心里，融化了大家心里的那冰塊。《化作天使守護(hù)你》用兄妹中間的感人的故事論述守護(hù)的真情贊歌。與自身的兄妹在一起快樂(lè)地長(zhǎng)大了，用天使之一樣的愛(ài)守衛(wèi)相互的一生，便是塵世間最溫暖的體會(huì)。
在這里一個(gè)個(gè)感人小故事中，我印像深刻的是《他們是我的弟弟》這個(gè)故事：王蕾是貧窮人家的小孩，她的母親出現(xiàn)意外地懷起了一對(duì)雙胞胎寶寶。大半年之后，王蕾的母親早產(chǎn)兒了，這對(duì)雙胞胎寶寶由于早產(chǎn)兒而發(fā)育不全，而王蕾的爸爸媽媽卻由于幾十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用而放棄了對(duì)這對(duì)雙胞胎寶寶的醫(yī)治。固執(zhí)的王蕾說(shuō)動(dòng)不上爸爸媽媽便決策自身去掙錢(qián)救護(hù)2個(gè)侄子。但是這一年僅十四歲的女孩兒連工作中都找不著，更算不上掙錢(qián)交醫(yī)療費(fèi)用了。迅速，王蕾代父認(rèn)過(guò)的信息遍及了本地的街頭巷尾。熱心人陸續(xù)外伸援手，2個(gè)侄子總算得救。這一十四歲的'英勇女孩兒用自身天使之一樣善良的心守護(hù)著自身幼年的侄子，為她們插到了性命的羽翼。
誠(chéng)善之美，打動(dòng)乾坤。如今，我已經(jīng)真切地感受到這句話的含意。愛(ài)，與表面不相干，與時(shí)間不相干，與地址不相干……與一切都不相干，愛(ài)就是愛(ài)。愛(ài)，能讓人越來(lái)越強(qiáng)勁，能讓人越來(lái)越英勇，但也可以讓人越來(lái)越自私自利，能讓人越來(lái)越判逆，愛(ài)是杰出的，愛(ài)有無(wú)窮無(wú)盡能量，愛(ài)是人世間最奇特的物品。
《意林》讀后感13
我讀《意林》這本雜志的時(shí)間不長(zhǎng)，它的每一篇短小而精湛，總能讓讀者尋覓到人生的意義，感受到人間的友善，找到生活中的趣味。所以，我很喜歡它。
其中的一篇文章——《寬容是良藥》使我很受觸動(dòng)。因?yàn)�，我現(xiàn)在的同桌劉錦豪有的時(shí)候很招人喜愛(ài)，但在某些時(shí)候他的行為總是招人厭。每當(dāng)這時(shí)我總是會(huì)跟他有些爭(zhēng)吵，總是忍受不了同桌。當(dāng)我讀到《寬容是良藥》一下子就恍然大悟：原來(lái)，在生活中，恨一個(gè)人很難，但寬容一個(gè)人卻十分容易。想想我和劉錦豪，如果發(fā)生矛盾，我執(zhí)意糾纏下去，一直過(guò)意不去，那受到傷害的也只有我，也只會(huì)給我的童年帶來(lái)傷痕。反而，我學(xué)會(huì)寬容面對(duì)，對(duì)于他過(guò)激的行為“視而不見(jiàn)”，不僅不會(huì)傷害到對(duì)方，還不會(huì)破壞同學(xué)之間和諧相處的關(guān)系。恨如毒藥，是件辛苦的事，而寬容如良藥，洗滌我的心靈，讓我快樂(lè)。
《意林》真是一本人生導(dǎo)航，解密我們的.心靈，用故事激勵(lì)我們的斗志，探索生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雜志。我仿佛越來(lái)越能體會(huì)到老師為什么要讓我和劉錦豪坐同桌：老師想磨練我，讓我體會(huì)到不同的環(huán)境，不同的生活。老師想讓我知道：如果你自己改變不了環(huán)境，那你要懂得如何適應(yīng)環(huán)境。我覺(jué)得生活在這個(gè)環(huán)境里，大家一樣可以學(xué)會(huì)如何與人溝通交流，處理好你與每一個(gè)同學(xué)、朋友的人際關(guān)系。如果你想要做一位人上人就要具備這樣的素質(zhì)，只有品嘗人生五味才會(huì)和別人有不一樣的閱歷，才會(huì)是一個(gè)成功的人。
《意林》的一本好雜志，它不僅讓我悟出人生的真諦，更讓我聯(lián)系自己談一談。可謂是“小故事大智慧·小幽默大道理·小視角大意境”一則故事真的改變了我的一生。
《意林》讀后感14
認(rèn)真對(duì)待每件事，認(rèn)真做好每件事，才能更加認(rèn)真地對(duì)待每一天。這是我《意林》中的文章——《生命不打草稿》中悟出來(lái)了的。
《意林》這本書(shū)是把許多對(duì)人生有意的故事、文章合到一起，組成一本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理。
《生命不打草稿》是這本書(shū)中給我感受最深的故事，一個(gè)學(xué)生跟著書(shū)法家練字。一開(kāi)始，他用廢紙練，字卻一直沒(méi)有進(jìn)步，這個(gè)學(xué)生只好去請(qǐng)教書(shū)法家，書(shū)法家對(duì)他說(shuō)：“您改用最好的紙?jiān)囋�。”學(xué)生按照書(shū)法家的話做了。不出幾日，他的字大有進(jìn)步。這時(shí)，書(shū)法家告訴他：“您用廢報(bào)紙練，總感覺(jué)是在打草稿，就不會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，而用最好的紙，您就會(huì)珍惜這張紙，就會(huì)認(rèn)真對(duì)待，字肯定會(huì)進(jìn)步�！�
對(duì)呀，文中“最好的紙”不就是生活中的一個(gè)個(gè)“機(jī)會(huì)”嗎？“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，我們要珍惜這機(jī)會(huì)，應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這些機(jī)會(huì)，這樣我們就一定可以取得成功。
當(dāng)我看到這些文章時(shí)，我不由自主地想起小時(shí)候玩乒乓球的一件事。
那時(shí)，我和小伙伴比誰(shuí)在一分鐘內(nèi)用球拍把乒乓球拍得又快又多，而且不許掉。我在家認(rèn)真的練習(xí)，可是不到半分鐘，這不聽(tīng)話的球就會(huì)掉下來(lái)。我想了想，怎樣宰掉球不斷地補(bǔ)上乒乓球練習(xí)呢？有了，我一手握多個(gè)球，就可以在掉球時(shí)隨時(shí)替換了。我拿了七個(gè)球裝在盒子里，盒子放在腳邊，又拉來(lái)我媽媽幫我數(shù)，我以為這次會(huì)顛的很好，可沒(méi)想到的是，第一個(gè)球顛了二個(gè)，第二個(gè)球顛了一個(gè)……等盒子里的球都沒(méi)有時(shí)，我總共只顛了10個(gè)，怎么會(huì)這樣？正當(dāng)我苦惱時(shí)，旁邊的我媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，您這樣顛是不會(huì)進(jìn)步的`，因?yàn)槟傆X(jué)得后面有許多個(gè)‘備用球’就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待正在顛的球，不信您只用一個(gè)球試試�！蔽襾G了其他的球后，竟一下顛了七十個(gè)，這可是我的最高紀(jì)錄……
生活中有許多“廢報(bào)紙”和“備用球”，我們應(yīng)該好好珍惜它們。人生沒(méi)有第二次，人生無(wú)法打草稿，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天，我們要把生命中的每一天都當(dāng)作那張“最好的紙”。
《意林》讀后感15
有一次，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本意林書(shū)，我欣喜若狂，盡快打開(kāi)津津有味的看了起來(lái)！但里面有一個(gè)故事他深深地打動(dòng)了我……
這個(gè)故事的題目是《提前敲響的下課鈴》。在一個(gè)班里，有一個(gè)教物理的劉老師，她經(jīng)常犯胃病，但他總是堅(jiān)持著給學(xué)生上課。一次課堂上，劉老師的病犯了，他左手使勁壓著胃部，右手顫抖著在黑板上的板書(shū)，有一些同學(xué)勸老師說(shuō)：“老師您歇會(huì)兒吧！我們可以自習(xí)的�！崩蠋熭p輕地說(shuō)道：“沒(méi)事的！一會(huì)兒就好了�！庇衷谝淮挝锢碚n上，老師的病又犯了，突然學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我要上廁所！”“嗯，去吧！”，不久，校園里傳出“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”的下課鈴聲，鈴聲沒(méi)以前響亮，但附近幾個(gè)班都下課了，劉老師剛宣布完下課，就倒在了講臺(tái)上，同學(xué)們趕緊把老師抬進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
在校園巡視的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好多班都下課了，問(wèn)怎么回事，劉老師的學(xué)生搶著說(shuō)：“我們老師倒在了講臺(tái)上，被送到醫(yī)務(wù)室了！”校長(zhǎng)說(shuō)：“我去看看，你們自習(xí)！”校長(zhǎng)回來(lái)告訴那個(gè)班的同學(xué)們，劉老師因胃出血，被送到縣醫(yī)院。但是校長(zhǎng)又命令全校師生集合，要查出是誰(shuí)提前敲響下課鈴的？那個(gè)途中上廁所的學(xué)生說(shuō)：“是我敲的，我們老師胃疼的快堅(jiān)持不住了，如果不提前下課的`話，她會(huì)更疼的！”校長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身，在眼角擦著什么。
后來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)從縣醫(yī)院回來(lái)的校醫(yī)說(shuō)，劉老師的胃大面積出血，如果再晚半個(gè)小時(shí)，就連命都保不住了。同學(xué)都圍住那個(gè)提前敲響下課鈴?fù)瑢W(xué)，胸口像堵住了什么，心里格外濕潤(rùn)。
自從我看了這本書(shū)后，我愛(ài)上了《意林》，它就像我成長(zhǎng)中不可缺少的好朋友，它是我人生中看過(guò)最好的書(shū)，它給我的人生道路中增了一絲快樂(lè)，一絲幸福，一道光彩！教導(dǎo)我怎樣做人。
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