【實(shí)用】愛的教育讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編收集整理的愛的教育讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育讀后感1
愛每天都在我們的身邊，它表達(dá)了人不同的感情，它能通過生活使人互相幫助，讓所有人都能互相理解，就是因?yàn)橛袗邸?/p>
父母的愛，就如張開雙手就可以得到擁抱，父母給的愛是數(shù)不勝數(shù)的，同時(shí)父母也是孩子最好的老師，他們教育我們，把愛傳遞下去愛是無(wú)窮的力量，但它更像是空氣，無(wú)處不在、無(wú)影無(wú)形，但是從來(lái)沒有人去忽略它，人們還是能夠感受到它。愛能夠引導(dǎo)我們和身邊的`人和睦相處，它充滿了偉大。
愛是一種感受，他無(wú)法用準(zhǔn)確的東西形容，我覺得它更像是一種教育。這個(gè)教育有時(shí)是開心的，歡樂的，然而有時(shí)確是悲傷的，難過的。但是不論怎樣，愛的教育永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它會(huì)永遠(yuǎn)停留在這，充實(shí)著整個(gè)世界，讓所有人都感受的到愛。
愛的教育讀后感2
這幾天我讀完了《愛的教育》，書的內(nèi)容讓我十分感動(dòng)。
書中的每個(gè)故事都是那樣的普通，但它們又蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。里面有許多的小伙伴，這些孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后�！稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個(gè)個(gè)并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子等等，這些平凡的.人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
也許有人會(huì)問：“是不是只要需要愛，愛就會(huì)來(lái)到？”答案是否定的。我想：我們?cè)趽碛袗鄣耐瑫r(shí)，一定要去創(chuàng)造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個(gè)世界充滿愛！
愛的教育讀后感3
這幾天我看完了《愛的教育》這本書，這本書講述了一個(gè)叫恩里科的小男孩在學(xué)校所發(fā)生的事，恩里科和同學(xué)間的友情，有時(shí)候也會(huì)和同學(xué)鬧矛盾，不過還是和同學(xué)相處的'很好。看了這本書我感覺有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲业钠夂妥钥亓Σ睿視r(shí)常和同學(xué)有摩擦，通過看這本書媽媽告訴我一個(gè)道理，不管曾經(jīng)做了什么錯(cuò)事，只要能認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，那說(shuō)明我還是能學(xué)好的。我加油我爭(zhēng)取······
愛的教育讀后感4
清晨，我坐在陽(yáng)臺(tái)上看愛的教育這本書。
讀著讀著，我覺得自己也成為了故事中的一角，嘗盡了主人公所品過的酸甜苦辣，經(jīng)歷了主人身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……書中許多人物的精神值得我們學(xué)習(xí)。比如：我要學(xué)習(xí)卡倫伸張正義的精神，幫助別人排憂解難；要學(xué)習(xí)柯雷蒂那種勤勞又樸素的.精神，去做更多有益的事；而戴洛西那種勤奮好學(xué)的品質(zhì)更使我懂得學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是快樂的，取得優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己很有成就感……
作者通過一件件小事，讓我受到了多方面的教育，讓我更加成長(zhǎng)。
讀完整本書，我悟出一個(gè)道理：勿以惡小而為勿以善小而不為。我今后一定要讓它作為我的座右銘，把這句話永遠(yuǎn)記在我的心中，時(shí)刻指引我前進(jìn)的方向。
愛的教育讀后感5
讀了《愛的教育》我認(rèn)為它是一本讓我們更加懂得珍惜與同學(xué)、朋友之間的純潔友情，珍惜父母和師長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛的書。
當(dāng)我看到了“刻苦學(xué)習(xí)的科羅西”那一章時(shí)，就想到了我們班中的'許多同學(xué)，比如：衛(wèi)生委員付月鳳、班長(zhǎng)鄭雪麗等。班長(zhǎng)是文成大山里的孩子，可她也那么喜歡看書。這點(diǎn)不但表現(xiàn)在向我借書多，還表現(xiàn)在一下課就看書之中。還有付月鳳她是我們班的衛(wèi)生委員加值日班長(zhǎng)�？墒牵覅s不是那么富裕，學(xué)習(xí)也那么好，而且她還很孝順。我以后一定要她們學(xué)習(xí)！
這就是我讀《愛的教育》后寫的讀后感！
愛的教育讀后感6
《愛的教育》由三部分組成：一部分是主人公里科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信；還有一部分每個(gè)月發(fā)生的故事。后兩部分交叉在前一部分當(dāng)中。幾位同學(xué)性格具有象征的意義，如班里的學(xué)習(xí)最好的德羅西象征善良，加內(nèi)羅象征著慷慨，斯塔爾象征著執(zhí)著，沃蒂尼象征著嫉妒，諾比斯象征著傲慢。
《愛的教育》還浸透道德說(shuō)教，推老從老，頌揚(yáng)犧牲精神，鼓勵(lì)忠于職守，宣傳博愛思想。每篇故事的`主人公都是孩子，分別來(lái)自于意大利不同的地區(qū)，以自己的行為表現(xiàn)出熱愛祖國(guó)、熱愛家庭自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
愛的教育讀后感7
讀了卡隆的俠義行為這一篇文章感想是，那些調(diào)皮的孩子太可惡、可恥了，連我都想揍他們一頓。哪一天你們殘疾了別人拿栗子殼砸你的'頭，用三角板打你，學(xué)你殘疾的樣子，侮辱你自己的母親，你的心里會(huì)好受嗎？
你們?cè)倏纯慈思铱。銈冎g的差距太大了。
卡隆真是一個(gè)品質(zhì)高尚的人。雖然不是自己把墨水瓶扔出去的，還是站了起來(lái)，替別人承擔(dān)錯(cuò)誤。
而且還請(qǐng)求老師不要懲罰你們，所以你們應(yīng)該謝謝卡隆。
卡隆你真是一個(gè)高尚的人啊！
愛的教育讀后感8
什么是愛，愛有在何處？很多人都不知道愛在何處，其實(shí)愛就在我們身邊！當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，你主動(dòng)幫助他，當(dāng)他嘆氣的時(shí)候說(shuō)幾句善良的言語(yǔ)，在車上看到婦人，老人，殘疾人主動(dòng)給他們讓座這都是愛，在別人需要困難的的時(shí)候幫助他這就是愛 【愛的教育】這本書寫的是一個(gè)叫安利柯的`人，這本書寫了他在小學(xué)經(jīng)歷的事情。他在小學(xué)4年級(jí)的事情，這本書教會(huì)了我如何去愛，怎么去愛。書上不光有故事還有他父母寫給他的信，還有每月例話。雖然【愛的教育這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)樸，描寫的也只是一些平凡的人，但是其中人與人的真摯感情卻讓人感動(dòng)不已，比如六千英里尋母這讓我感動(dòng)。人間中因?yàn)閻鄄懦錆M快樂。
讀完后我覺得只要有愛我們就會(huì)幸�？鞓�！
愛的教育讀后感9
我讀了愛的教育這本書，印象最深的`一篇文章是愛國(guó)，講了一個(gè)小乞丐在一艘船上那些人們給給這個(gè)小乞丐錢，他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的意大利人十分齷齪，小乞丐聽后十分憤怒，把他們是說(shuō)給他的錢甩到他們臉上，并且大吼一聲，我不收侮辱我祖國(guó)人的錢我十分感動(dòng)。
因?yàn)檫@個(gè)小乞丐，并沒有因?yàn)槭樟怂麄兊腻X而不管自己的國(guó)家就像我是中國(guó)人不會(huì)允許別人說(shuō)我的國(guó)家一樣，我很佩服他那樣愛國(guó)的精神。
愛的教育讀后感10
這本書講的是恩科四年級(jí)發(fā)生的事情，書里有許多催人淚下的故事，比如：《倫巴第的小哨兵》《撒丁島的小鼓手》《從亞寧山脈到安第斯山脈》。最為打動(dòng)我的是《佛羅倫薩小抄寫員》
這個(gè)故事講的是朱里奧晚上熬夜幫爸爸寫封套掙錢，學(xué)習(xí)也下降了但是朱里奧沒有告訴他的爸爸，所以朱里奧學(xué)習(xí)下降，他的爸爸并不知道是因?yàn)橹炖飱W幫爸爸掙錢，學(xué)習(xí)才下降的`，反而爸爸又吵了他，最后他的爸爸知道了這件事，反而他的爸爸覺得自己做錯(cuò)了。
愛的教育讀后感11
上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們讀《愛的教育》，那里面有很多感人肺腑的故事。其中，有個(gè)故事是這樣的：有一天放學(xué)，有好多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的'回家了，小明在馬路上逗留，走走停停。突然，一輛公交車急駛而來(lái)，眼看就要撞上去了。這時(shí)，一個(gè)大哥哥，他飛身而起向小明撲去，小明被哥哥用身體護(hù)住，安然無(wú)恙�？墒�，大哥哥卻被壓斷了一只腳。被好心人送到急救中心治療。過了幾天，小明為了感謝大哥哥 救命之恩，所以為他買了一束百合，祝他早日康復(fù)。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我。我明白了：愛護(hù)自己，才能保護(hù)別人。
愛的教育讀后感12
今天我看了《愛的教育》，里面有：《開學(xué)的'第一天》、《我們的新老師》、《少年英雄》、《要有愛心》……幾個(gè)故事。我最喜歡《要有愛心》這個(gè)故事了，因?yàn)橐袗坌木鸵獜男∈伦銎�，所以我最喜歡《要有愛心》這個(gè)故事了。
我也要有愛心，因?yàn)閻坌淖屛覀兛鞓烦砷L(zhǎng)，因?yàn)閻坌目梢宰屛覀冮_心地度過每一天，因?yàn)閻坌目梢宰屖澜绺篮茫?/p>
愛的教育讀后感13
記得上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過一篇課文《爭(zhēng)吵》，這個(gè)小故事選自于《愛的教育》這本書。我去書店買了這本書，細(xì)細(xì)品讀深受啟發(fā)。
《愛的教育》這本書以日記的形式記錄了一個(gè)個(gè)感人摯深的.故事。這些故事都發(fā)生在我們身邊，每一個(gè)故事都體現(xiàn)了“愛”這個(gè)主題。讓我深深體會(huì)到愛對(duì)于我們是的多么重要。我們離不開親情、友情，有了愛，這個(gè)世界才會(huì)充滿陽(yáng)光。
這本書讓我懂得了什么是愛，讓我學(xué)會(huì)了如何去愛！讓我們伸出雙手，去關(guān)愛他人，去幫助他人，讓我們周圍的人體會(huì)到愛的幸福。
愛的教育讀后感14
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙多·德·亞米契斯的作品。這本書描寫了一些凡人小事，每一件小事在我的印象中都很深刻。
這次名師導(dǎo)讀讓我知道了愛是什么：愛是抱抱，愛是陪伴。愛是你想著我，我想著你，愛是老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。愛是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。
在這樣一個(gè)“愛”的世界里，除了感恩，更要好好讀書，回報(bào)爸爸媽媽和最親愛的.老師！
愛的教育讀后感15
這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的.愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……
每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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