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    1. 幼兒園元宵節(jié)活動方案

      時間:2023-07-15 11:13:35 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

      幼兒園元宵節(jié)活動方案【經(jīng)典15篇】

        為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園元宵節(jié)活動方案【經(jīng)典15篇】

      幼兒園元宵節(jié)活動方案1

        組織形式:

        親子形式

        活動時間:

        20xx年2月*日下午14:30

        活動準備:

        幼兒家庭:

       。2月15日前交各班老師處)

        1、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

        2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

        幼兒園:

        1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

        2、 準備燈謎和各種小禮物 ;

        3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

        4、 準備米面和糖

        活動建議:

        1、 積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

        2、 帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        3、 積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認識,猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

        三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        班級環(huán)境

        (1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的'照片,布置主題墻飾;

       。2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

        園內(nèi)大環(huán)境

       。1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

        (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

      幼兒園元宵節(jié)活動方案2

        活動一:

        元宵節(jié)到了

        主要涉及領(lǐng)域:

        綜合

        活動目標:

        1.積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。

        2.對元宵節(jié)慶;顒映錆M期待,共同營造節(jié)日氛圍。

        3.具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務(wù)。

        活動準備:

        幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

        活動過程:

        1.欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的興趣。

        師:這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?今年的元宵節(jié),大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作?

        2.設(shè)計“鬧元宵準備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。

       。1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等)。

       。2)自由分組,分配任務(wù)。

       。3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

       、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

       、跍蕚湫┦裁垂(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

       、酆笊弦心男﹥(nèi)容?

        3.集體交流小組意見,互相補充,共同完善方案。

        延伸活動:

        幼兒分頭行動,合作完成鬧元宵的'準備任務(wù)。

        活動二:

        好玩的燈謎

        主要涉及領(lǐng)域:

        語言

        活動目標:

        1.知道燈謎是我國元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一。

        2.產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

        3.嘗試動腦筋猜燈謎,并學習自己喜歡的燈謎。

        活動準備:

        1.教師事先帶幼兒制作花燈若干。

        2.將制作好的花燈懸掛上謎語,掛在教室中。

        活動過程:

        1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈,問一問幼兒自己的花燈上多了什么,引出燈謎。

        師:小朋友看,你們制作的花燈上多了什么?(一張紙片)

        師:老師告訴大家,這張寫的是燈謎,也就是謎語。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外,還要猜燈謎呢!

        2.玩猜燈謎游戲,教師隨意挑選花燈,幼兒猜,猜對者獎勵小禮物一份。

        3.游戲:比一比。

        教師將班級里的幼兒分為紅藍兩隊,教師說出謎面,看哪對小朋友回答的又快又準。

        4.引導幼兒學習自己喜歡的謎語。

        活動延伸:

        請幼兒將學到的謎語說給爸爸媽媽,讓他們也來猜一猜。

      幼兒園元宵節(jié)活動方案3

        活動目標:

        1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

        2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

        3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

        活動準備:

        1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

        2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

        3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

        活動過程:

        開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關(guān)問題。

        基本部分:

        1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習俗、元宵的`來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

        2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

        3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

        4、大家一起吃元宵?裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

        結(jié)束部分:引導孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

        活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

      幼兒園元宵節(jié)活動方案4

        一、活動時間:(周六上午9:30)

        二、活動節(jié)日分析:元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的活動跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

        三、活動目的:春節(jié)過后“家人”共團圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會集體大家庭的.溫暖,體現(xiàn)愛的教育。

        四、活動內(nèi)容:

        1、猜燈謎(提前準備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè))

        2、親子齊動手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,最好是集體)

        3、書寫心愿卡片

        4、吃湯圓

        五、活動具體流程:

        1、前期準備,提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個

        2、周三中午集體教研,交待活動具體流程及注意事項

        3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。

        4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

        5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識,教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(手工制作 繪畫 剪紙 )

        備注:

        1、材料購買完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè),彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

        2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)

        芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

        3、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀 線繩錯落有致

      幼兒園元宵節(jié)活動方案5

        一、活動目標

        1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。

        2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

        3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

        重點難點:能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

        二、活動準備

        1、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

        2、花燈

        3、黑芝麻,豆沙,五仁餡盛在小碗內(nèi),糯米小團,干糯米粉、碗,勺子,盛元宵的容器皿。

        4、歡快的慶新年樂曲

        三、活動過程

        1、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

        小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

        吃湯圓

        猜燈謎

        放煙花

        教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

        二、學做元宵。

        1、小朋友們吃過元宵嗎?

        2、元宵是什么形狀的。

        3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

        4、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的`口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

        三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

        幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

      幼兒園元宵節(jié)活動方案6

        一、活動目的:

        引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

        二、活動主題:

        快樂元宵節(jié)

        三、活動時間:

        20xx年2月x日(下午15:30)

        四、活動地點:

        本班課室

        五、活動準備:

        1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

        2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

        3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

        4、下周一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

        5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。

        六、活動流程:

        1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

        2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

        3、教師指導語:

       、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

       、跍珗A是什么樣子的`?小朋友們想不想自己做湯圓?

        2。觀察制作材料,了解做元宵的方法;顒硬邉

       。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

       。2)了解做元宵的方法和要求。

        指導語:

       、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

       、诶蠋熤笤鼤r,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

        3。做元宵、煮元宵。

        

      幼兒園元宵節(jié)活動方案7

        一、活動目標:

        元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:如

        ①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

       、谠(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

       、墼(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

       、堋霸毕笳髦皥F圓”,它有不同的種類和味道。

       、菰(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

        二、活動方案:

        活動名稱:

        歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

        組織形式:

        親子形式

        活動時間:

        20xx年2月17日下午14:30

        活動準備:

        幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)

        1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

        2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

        幼兒園:

        1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

        2、準備燈謎和各種小禮物;

        3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

        4、準備米面和糖

        活動建議:

        1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的`由來;

        2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        3、積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識,猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

        三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        班級環(huán)境

        (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

        (2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

        園內(nèi)大環(huán)境

        (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

        (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

      幼兒園元宵節(jié)活動方案8

        一、活動目標

        1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié),是一個團圓的日子。

        2、愉快參加元宵節(jié)活動,感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事,聽聽元宵節(jié)兒歌等。

        3、元宵節(jié)吃元宵,象征的是團圓,了解湯圓的不同種類和味道,自己親手制作湯圓。

        4、欣賞元宵節(jié)花燈,感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

        二、活動實施概況

        1、歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關(guān)的活動,比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

        2、親子共度元宵節(jié):各年級或者各班級教師在本班開展親子活動,玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。

        三、活動時間

        20xx年2月19日下午,大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

        四、活動準備

        1、幼兒園內(nèi)準備相關(guān)的'花燈、燈謎展示;

        2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準備;

        3、各班教師備好各種小禮物。

        五、活動過程

        1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

        2、請各位家長互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認識。

        3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物,作為獎勵。

        4、回到各班教室內(nèi),親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。

       。1)教師引導幼兒為做元宵前的準備,洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

       。2)師生、親子共同動手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。

        5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結(jié)束本次活動。

        幼兒園元宵節(jié)活動方案14

        一、設(shè)計意圖:

        元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

        在元宵節(jié)活動中,幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

        二、活動目標:

        1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

        2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

        3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

        三、策劃主題:

        歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,煮元宵,吃元宵

        四、時間安排:

        20xx年2月22日——2月26日

        五、活動地點:

        幼兒園生活體驗室

      幼兒園元宵節(jié)活動方案9

        一、活動目標:

        1、通過生動有趣的活動,讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂,讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習俗。

        2、了解樂曲的性質(zhì),感受閩南歌謠的詼諧有趣,體驗參與活動的愉快心情。

        3、培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的`情感,

        二、活動準備:

        歌曲錄音帶,賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進行相應(yīng)的環(huán)境布置。

        三、活動過程:

        1、幼兒觀看錄象,感受賣湯圓的活動過程,引入欣賞活動。

        提問:你在錄象里看到了什么?他是怎么做的?你們是怎么買湯圓的?

        2、欣賞感受音樂:

       。1)完整傾聽音樂,初步感受音樂的性質(zhì)。

        提問:你聽了音樂有什么感覺?(好聽、熱鬧、有趣)

       。2)引導幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。

       。3)再次完整欣賞音樂,讓幼兒進一步感受音樂活潑、生動的情緒,并運用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。

       。4)展示個別幼兒的線條,引導幼兒交流自己的感受:

        (5)結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂,理解音樂表達的內(nèi)容。

        提問:賣湯圓時的心情是怎么樣的?

        3、播放背景音樂《賣湯圓》,幼兒借助道具自由表現(xiàn),活動自然結(jié)束。

        四、活動延伸:

        在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

      幼兒園元宵節(jié)活動方案10

        活動內(nèi)容:語言活動"賞花燈、猜燈謎"

        活動目標:

        1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

        3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

        活動背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

        活動準備:

        1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

        2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

        活動進程:

        一、導入

        開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

        二、展開

        1、賞燈活動。

        (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的`形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

        (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

        2、猜謎活動。

        (1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念謎語,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

        (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

        (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

        三、結(jié)束

        將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

        鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

      幼兒園元宵節(jié)活動方案11

        一:元宵節(jié)的文化:

        元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

        二:活動意圖:

        新學期開學正逢元宵節(jié),新年的氣氛還在孩子的心中,讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。

        我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒,通過活動來增加親子間的親情交流。

        活動目標

        1、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

        2、引導幼兒高高興興地回到幼兒園,盡快適應(yīng)新學期生活。。

        3、欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

        4、感受和同伴玩花燈的`快樂情緒。

        活動時間20xx.3.5

        參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生

        具體活動安排

        活動一:了解元宵的習俗

        1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。

        2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈,并告訴幼兒自己花燈的名稱。

        活動二:親子同樂搓元宵

        1、布置回型大廳環(huán)境:親子搓元宵。(準備:電子爐,鍋,勺子、盤子等。)

        活動三:玩花燈

        帶著孩子們在操場上玩花燈。

        活動效果

        反思與建議

        準備:

        家長:糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。

        圍裙大小各一套;揉粉的盆一個,

        幼兒園:臺布(一次性的),白糖,用大鍋煮湯圓,煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師:回廊,桌子圍成一圈,每班若干家庭。餐盤每班6個,湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

      幼兒園元宵節(jié)活動方案12

        一、活動主題:

        良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

        二、活動目標:

        1。知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

        2。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

        3。積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

        三、活動準備:

       。ㄒ唬┪锲窚蕚洌

        自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

       。ǘ┤藛T安排:1、咨詢接待:劉老師、王莎老師

        2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的'燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

        3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

        4、催場:王佳帥老師

        5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

        6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

        7、元宵節(jié)故事講述:王莎莎

        8、米奇扮演:劉菲

        9、場外布置:全體老師

        四、活動流程:

        1、主持人致開場詞

        2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

        3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

        4、親子游戲:看你笑不笑

        規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

        5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

        規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

        6、歡樂元宵——提燈籠游戲

        規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。

        7、歡樂元宵——猜燈謎

        規(guī)則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

        8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

      幼兒園元宵節(jié)活動方案13

        元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下:

        一、活動主題:元宵花燈喜樂會

        二、活動時間:xxx年x月5日

        三、活動目標:

        1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的.興趣。

        2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

        3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

        4. 知道元宵節(jié)的由來。

        5. 與家長一起制作花燈,增進親子親情。

        6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

        四、活動地點:可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

        五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

        六、活動形式:場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

      幼兒園元宵節(jié)活動方案14

        活動目的:

        1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

        2、通過自己動手包湯圓和制作花燈,提高動手能力和感受制作的.樂趣。

        活動時間:2xxx年3月3--4日

        活動準備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料

        活動形式:以班為單位開展相關(guān)的慶祝活動

        具體活動安排:

        3日:各班制作花燈

        4日:

        8:45—9:20 了解元宵的相關(guān)來歷和習俗

        9:45—10:30 各班包湯圓

        3:00—3:30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓

      幼兒園元宵節(jié)活動方案15

        (一)活動由來:

        農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳,漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,每逢此夜,必出宮游玩,與民同樂,在古代,夜同宵,正月又稱元月,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷,元宵節(jié)的風俗習慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進行:吃湯圓,吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習俗。湯圓,又名“湯團”、“元宵”;猜燈謎,玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射,謎底多著眼于文字意義,并有謎格24種,常用的有卷簾、秋千、求鳳等格,已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺,踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù),每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,民間都以獅舞前來助興。 南派獅舞以表演“文獅”為主,表演時講究表情,有搔癢、抖毛、舔毛等動作,惟妙惟肖,逗人喜愛,也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習俗,自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動,現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下:

        (二)活動目標:

        1、豐富幼兒的知識,使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。

        2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動,體驗參加活動的.快樂。

        3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,促進親子之間的感情。

        (三)活動形式:

        1、賞燈會

        2、猜燈謎

        3、玩高蹺

        (四)活動時間、地點:

        1、活動時間:xxx年x月14日(上午)9:30開始活動

        2、活動地點:

        (1)賞燈會:二樓走廊

        (2)猜燈謎:二樓走廊

        (3)玩高蹺:一樓操場

        (五)參加對象:全園幼兒、家長

        (六)元宵活動要求:

        1、賞花燈活動要求:教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園,各班級在x月13日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始:每位家長帶好自己的孩子,走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等,注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動的家長,配班老師和保育員共同看護好孩子,也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。

        2、猜燈謎活動要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,沒猜中可繼續(xù)猜,可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發(fā)獎品人員,兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。

        3、踩高蹺游戲要求:兩位老師負責本游戲,布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主,每組4人,親子在現(xiàn)場活動,先幼兒踩高蹺比賽,然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。

        (七)活動流程:

        1、準備元宵活動需要物品,如:花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據(jù)需要準備。

        2、提前布置好場地

        3、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程

        4、活動內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”

        5、結(jié)束活動

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