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    1. 書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文

      時(shí)間:2023-07-16 09:34:42 書(shū)籍 我要投稿
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      【精品】書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精品】書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇1

        高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。其實(shí),讀一本書(shū)是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩,還有生命的絢爛與美麗。

        小時(shí)候,我便和書(shū)打上了交道。那一天,老媽給我講《丑小鴨》的故事,正講到丑小鴨被獵狗撲倒在地,我正想問(wèn)后來(lái)怎么樣了,可老媽有事出去了,我想知道后來(lái)怎樣,就打開(kāi)了老媽剛才翻的那本書(shū),書(shū)上那一個(gè)個(gè)字,向我訴說(shuō)著一個(gè)曲折而又離奇的故事,那些字像膠水似的,把我的'目光牢牢粘住 。就這樣,我愛(ài)上了讀書(shū),體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

        讀《射雕英雄傳》,能讓我們感受到祖先為了保衛(wèi)祖國(guó)而不惜一切代價(jià)。讀《百萬(wàn)英鎊》,讓人在哈哈大笑中明白了當(dāng)時(shí)人民的拜金主義熱潮。讀《項(xiàng)鏈》,讓我們知道一味地追求美麗和金錢(qián),最后只會(huì)落得一貧如洗沒(méi)有翻身之地。

        在書(shū)中,你可以和孫悟空一起拜師學(xué)藝,降妖除魔;在書(shū)中,你可以和岳飛一起迎兵殺敵;在書(shū)中,你可以和魯濱孫學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng);在書(shū)中,你可以和李白飲酒對(duì)詩(shī)。

        那縷縷墨香,如輕輕楊柳風(fēng),蒙蒙杏花雨,在心田縈繞,讓心花悄悄綻放,散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)篇。

        書(shū),是一匹神奇的坐騎,能把我們帶到遼闊的天地;書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)船,讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)漫游;書(shū),是一架離奇的飛機(jī),能讓我們?cè)跁?shū)的天空飛翔。

        書(shū)籍,伴我成長(zhǎng)。

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇2

        成長(zhǎng),它是漫長(zhǎng)的;成長(zhǎng),它是荊棘的;成長(zhǎng),它是未知的。在這段充滿(mǎn)奧妙的路上,我選擇書(shū)籍一路伴我成長(zhǎng)。

        書(shū),是一種很神奇的東西。它可以給我們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)知識(shí)。在默默的成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱

        的沖擊下,是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書(shū)可以使自己獲得得更多知識(shí),在這樣的過(guò)程中我才會(huì)進(jìn)步,然后不斷充實(shí)自己。

        當(dāng)初讀書(shū),只為努力學(xué)習(xí),捧回那張可以作資本炫耀的獎(jiǎng)狀而已,尋求一種心理上的'滿(mǎn)足。而現(xiàn)在,閑來(lái)無(wú)事,便愛(ài)讀書(shū),不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘栗,更不是為那一張榮譽(yù)書(shū)。書(shū),已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。無(wú)論坐還是臥,如果沒(méi)有一本書(shū)作伴,就要心下茫然。

        你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游,讀三毛灑脫,豁達(dá)的人生;讀周恩來(lái)的濃烈愛(ài)國(guó)之情;讀朱自清那深沉的父愛(ài)……在書(shū)中實(shí)現(xiàn)心靈的對(duì)話(huà),思想的交流。

        好書(shū)在手,你會(huì)不自覺(jué)的被它吸引,難以割舍,屏息斂聲,靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀。你的情緒就會(huì)慢慢在意境中搖曳,波動(dòng)。這種奇妙的感覺(jué),是前所未有的。它是心靈的雞湯,也是我們成長(zhǎng)路上的摯友。

        讀書(shū)的時(shí)候,我可以把煩惱丟掉,讀書(shū)的時(shí)候,我擁有了一片寧?kù)o。

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇3

        似乎從幼時(shí)便知道肚子餓了找食吃,眼睛餓了找書(shū)看。屈指算算,我與書(shū)這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長(zhǎng)的路上,一直是書(shū)籍伴著我成長(zhǎng)的。

        優(yōu)美的句子,使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的:蚊蟲(chóng)滋長(zhǎng),酷熱難耐,何況天又是這么的長(zhǎng),叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》,對(duì)夏天的態(tài)度頓時(shí)就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的裙,月色自然也就是無(wú)邊的,荷花不就是妖姬的臉嗎?在我的眼中,那個(gè)黃毛丫頭似的夏頓時(shí)變成了大家閨秀,似乎富有詩(shī)情畫(huà)意來(lái)了。你看,書(shū),文章可不就是有好處嗎?

        曲折多變的劇情,讓我不禁向往那個(gè)眾生百態(tài)的民國(guó)車(chē)夫的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現(xiàn)了下層人民的`窮苦生活,表達(dá)了民國(guó)社會(huì)的不公平與車(chē)夫們的淺薄與可悲,使我改變了對(duì)勞動(dòng)人民那種不好的形象,從而同情、了解他們了。看來(lái)書(shū)籍真是有用呀!

        書(shū)籍猶如一盤(pán)盤(pán)珍肴美味,使我們頭腦豐富;書(shū)籍猶如一副副良藥,使我們思想明確;書(shū)籍猶如一朵朵嬌艷的花兒,使我們的生活多姿多彩;書(shū)籍猶如我們的良師益友,在未來(lái)的小船上指點(diǎn)迷津,讓我們受益匪淺!

        一路走來(lái),無(wú)論是跌跌撞撞,還是頭破血流;無(wú)論是笑著走著,還是哭著跪著,書(shū)都像是忠誠(chéng)的朋友,伴著我成長(zhǎng),伴著我成熟。我會(huì)讓它伴著我成長(zhǎng)一生,直到永遠(yuǎn)!

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇4

        歷史車(chē)輪滾滾向前,時(shí)代的發(fā)展日新月異。誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習(xí),就可以永遠(yuǎn)適應(yīng)?誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習(xí)也不會(huì)擱淺?

        書(shū)是廣闊的天地,書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。沒(méi)有書(shū)籍,就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍,猶如開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙,把我們引入人類(lèi)文明的'殿堂。

        浩瀚蒼穹,星移斗轉(zhuǎn),千百年來(lái),先哲們的無(wú)窮智慧化為雋永的美文詩(shī)篇。她像茫茫夜霧中的燈塔,為航船指引方向;她像永恒久遠(yuǎn)的濤聲,在我們的耳邊深情回蕩。她讓我們時(shí)時(shí)刻刻在世界文學(xué)的海邊漫步,聆聽(tīng)她的回聲,品味她的魅力,感受她的力量。

        滔滔黃河,奔騰東去;日月經(jīng)緯,孕育華章。幾千年?duì)N爛的華夏文明,博大精深,瑰麗多姿,如花中的奇葩,似海中的珍珠,凝聚了歷代文人,最深刻的思想、最偉大的創(chuàng)造和最純潔的感情,鑄就了中華文化的不朽豐碑。讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,理論學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。

        書(shū)山有路,學(xué)海無(wú)涯。書(shū)不僅僅是我們心靈的家園,而更應(yīng)該成為“世界的回聲”。讓我們伴隨著書(shū),在藍(lán)天下張開(kāi)搏擊的翅膀,在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,讓這回聲,歷久彌新,在我們心中永遠(yuǎn)激蕩!作文

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇5

        像小鳥(niǎo)飛過(guò)森林,像河水流進(jìn)大海,我每回憶起我的讀書(shū)生活,就禁不住涌起愉悅之感。

        在小時(shí)候,那時(shí)我還不會(huì)讀書(shū),就只能吵著外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽(tīng)得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了,那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì)了一些字,我拿起一本《小紅帽》開(kāi)始讀,好多字都是我不認(rèn)識(shí)它,它卻認(rèn)識(shí)我。這時(shí)我看不下去了,只得吵著媽媽一邊手指著書(shū),一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說(shuō)話(huà)。

        慢慢地我上了中班,好奇心也跟著緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來(lái),雖然還是有些字不認(rèn)識(shí),但心中非常開(kāi)心,我還記得好多媽媽 給我念過(guò)的地方。這次讀這本書(shū)又讓我學(xué)會(huì)了好一些字!這時(shí)我上大班了,心愛(ài)的《小紅帽》還跟著我,這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)字的上面有像字母一樣的東西,這是什么呢?我搔著頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。

        這次我上小學(xué)一年級(jí)了,因?yàn)闊o(wú)聊又把《小紅帽》翻來(lái)看,這時(shí)我想起當(dāng)年我對(duì)這拼音發(fā)愁的場(chǎng)面我就非常愉快,因?yàn)楝F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)這像字母一樣的'東西拼音,F(xiàn)在我上五年級(jí)了,在這XX年里我看過(guò)許許多多的書(shū),而這本《小紅帽》更是翻看過(guò)許多遍,F(xiàn)在,我看見(jiàn)了這本書(shū)就想起了它從小到大陪伴我的過(guò)程。在這樣的生活中是離不開(kāi)書(shū)的,讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧!

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇6

        小時(shí)候,媽媽常對(duì)我說(shuō):“孩子,你要多看書(shū),書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。那時(shí)候我根本弄不明白,以為真的有黃金和白玉,于是就一本本的翻看,沒(méi)想到卻被書(shū)中的文字給吸引住了。這時(shí)我才明白媽媽說(shuō)的‘黃金和白玉’是和黃金、白玉價(jià)值相等的知識(shí)呀!

        那時(shí)候,每天睡覺(jué)前我都讓媽媽給我講一到兩個(gè)《安徒生童話(huà)》里的故事,慢慢的長(zhǎng)大了一點(diǎn)我可以根據(jù)書(shū)上的拼音來(lái)讀小故事。有一次媽媽不在家而爸爸又在電腦上做文件,于是我用最大的努力把一篇文章閱讀完了,我躺在床上,心里像吃了一罐蜜一樣甜。

        大了一點(diǎn),自己慢慢喜歡上了看電視,有一天媽媽拿了一本像磚頭一樣的書(shū),我好奇地看了看——《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我翻了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……越看越覺(jué)得有意思,我覺(jué)得這本書(shū)讓我增加了許多課外知識(shí)。

        去年“六一”學(xué)校組織慶祝活動(dòng),在有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié),老師問(wèn)我:“中國(guó)古代有哪些朝代(最少說(shuō)出五個(gè))”?我想了一下,炮打連珠般的說(shuō)出了十個(gè)朝代的'名字,說(shuō)完以后老師和同學(xué)們給我報(bào)以熱烈的掌聲,弄得我都不好意思了。

        我愛(ài)看書(shū),書(shū)是我最好的朋友,它讓我明辨是非,還讓我在知識(shí)的海洋中不斷的汲取營(yíng)養(yǎng),武裝自己的頭腦,陪伴著我一天天快樂(lè)健康的長(zhǎng)大。

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇7

        書(shū),像一盞明燈,指引我們走向成功的方向;書(shū),像一位朋友,在我們遇到困難時(shí)給予我們幫助和支持;書(shū),又像一味良藥,醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果,每個(gè)人的生活也都離不開(kāi)書(shū),F(xiàn)在,我給大家講講我和書(shū)的故事吧。

        小時(shí)候,我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事。爺爺呢,就每天變著樣兒給我講,總有講完的時(shí)候。什么“武松打虎”、“黑旋風(fēng)水斗浪里白條”、“武松醉打蔣門(mén)神”等等這些故事我都聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了,早就膩了。直到有一天,我從爸爸口中得知:原來(lái)故事在書(shū)里。于是,我便央求爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。他們無(wú)奈之下就買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》給我看。那時(shí),我才五歲半。

        我人生中看的'第一本厚書(shū)就是《三國(guó)演義》。那時(shí)候,我幼兒園才剛剛畢業(yè),只能根據(jù)字型和字的組成來(lái)蒙字的意思。但很多字還是被我理解錯(cuò),如:“諸侯”被我理解為是一種猴子;我以為“朝廷”是早上修建的亭子。所以,我讀時(shí)總是囫圇吞棗、不求甚解。

        到現(xiàn)在,雖然我長(zhǎng)大了,但書(shū)對(duì)我的陪伴還在繼續(xù),并且成了我形影不離的朋友。書(shū),增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,讓我懂得了道理,我的好朋友——書(shū),將永遠(yuǎn)陪伴著我!

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇8

        談起我最喜歡的一本書(shū),莫過(guò)于姜戎寫(xiě)的《狼圖騰》了。

        《狼圖騰》講述了草原游牧民族世代與狼斗智斗勇的故事反映出狼圖騰的偉大,最后一部分反映了人類(lèi)對(duì)大自然破壞十分嚴(yán)重。

        狼,這種動(dòng)物十分偉大而且也十分聰明,偉大之處在于他頑強(qiáng)的生命力,狼吃野兔等動(dòng)物給草原減少黃災(zāi);聰明之處在于他打獵時(shí)也用人的戰(zhàn)術(shù),什么調(diào)虎離山、金蟬脫殼……等等戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

        這本書(shū)講述了幾個(gè)下鄉(xiāng)知青在草原生活的故事。他們和草原牧民一起放牧打獵生活。草原春天和夏天特短,他們得不停地搬家,尋找肥美的牧草。而且要時(shí)時(shí)刻刻提防著狼群,過(guò)著與狼日夜搏斗的生活。牧民向狼學(xué)習(xí),和狼搏斗,才有了狼圖騰,才有了歷史上偉大的游牧民族。

        人類(lèi)想把狼殺光殺絕的愚蠢想法,大自然給予了嚴(yán)厲的懲罰。狼消失了,沒(méi)有了狼這個(gè)天敵,野兔、旱獺、田鼠泛濫成災(zāi),和牛羊爭(zhēng)奪草場(chǎng),使草原沙化,生態(tài)失衡。

        狼,這種十分強(qiáng)大的'動(dòng)物在人類(lèi)黑洞洞的槍口下顯得不堪一擊,可他依然與人類(lèi)搏斗。狼的精神是不到最后一刻決不放棄!也許龍圖騰也是從狼圖騰轉(zhuǎn)變而來(lái)的吧!

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇9

        “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基說(shuō),在生活中書(shū)就是陪伴我們一生的`好老師。

        記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽常給我講一些故事,哄我入睡。一年級(jí)時(shí),我翻開(kāi)了一本小人書(shū),翻了一兩頁(yè),覺(jué)得十分有意思;三年級(jí)時(shí),我讀完了古文四大名著、十大名著;到了五年級(jí),我開(kāi)始閱讀富有哲理味道的書(shū),就在那時(shí),我喜歡上了《明朝那些事兒》、《諸葛亮必?cái) 芬约耙恍┬≌f(shuō)。我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)小說(shuō)。

        書(shū)讓我有了很大的進(jìn)步,二三年級(jí),我很怕寫(xiě)作文,碰上寫(xiě)作文的作業(yè),我絞盡腦汁才能勉強(qiáng)完成。到了五年級(jí),我因?yàn)樽x了很多書(shū),所以寫(xiě)作文的水平有很大提高。記得有一次,我在我的作文中插入了一些古文色彩,結(jié)果得了39分。從此以后,我更加愛(ài)上了書(shū)。

        還有一次,我和媽媽一行人江西名山——通天巖,爬了一會(huì),我覺(jué)得十分累想放棄。正當(dāng)此時(shí),我突然想起了書(shū)中的一句名言——出自《荀子.大略》“歲不寒無(wú)以知松柏;事不難無(wú)以在君子!保愀械綔喩沓錆M(mǎn)了力量,最終“征服”了通天巖。

        宋真宗曰:“書(shū)中自有千錘栗,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中車(chē)馬多如簇!

        杜甫曰:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

        我想說(shuō):“書(shū)是一把鑰匙,一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇10

        書(shū),像一顆種子,埋在我心中。春,它萌芽;夏,它開(kāi)花;秋,它結(jié)果;冬,它更加挺拔。

        書(shū)陪伴我走過(guò)每一個(gè)春,夏,秋,冬。

        從2歲開(kāi)始,我便接觸了書(shū)。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,是媽媽給我讀故事,從此,我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。便讓媽媽每天給我講故事,每個(gè)夜晚,我都是在故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。

        上了幼兒園以后,我漸漸學(xué)會(huì)了拼音,這時(shí),我便可以自己讀帶拼音的`書(shū)了。由于我太小,理解能力差,所以便從童話(huà)入手,什么《格林童話(huà)》,《安徒生童話(huà)》等,都被我收入腦海。

        時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了。慢慢的,我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的漢字,我已經(jīng)可以讀沒(méi)有拼音的書(shū)了,而且,我的閱讀量也增大了,讀書(shū)的范圍也廣了,動(dòng)物小說(shuō),科普故事,散文等……統(tǒng)統(tǒng)被我收入書(shū)柜。

        書(shū)是知識(shí)的海洋,是甘甜的乳汁,是我成長(zhǎng)的鋪路石;是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了寬容,讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng);是書(shū)讓我變得勇敢,變得善良。

        書(shū)是照亮人類(lèi)靈魂的一盞明燈,讓我們多讀書(shū),讓書(shū)香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇11

        身高在變,體重在變,唯一不變的,還是那份對(duì)書(shū)的追求。 ——題記

        從三四歲開(kāi)始,媽媽就會(huì)給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū),每天晚上,我都會(huì)央求媽媽講幾個(gè)故事,每天晚上,我都會(huì)聽(tīng)著《小蝌蚪找媽媽》,《三只小熊》入睡。

        漸漸的長(zhǎng)大了,到五六歲的'時(shí)候,我喜歡上了《安徒生童話(huà)》,也能拼漢語(yǔ)拼音了,我開(kāi)始自己認(rèn)字,自己讀書(shū),每天晚上,我都會(huì)看著《賣(mài)火柴的小女孩》,《皇帝的新裝》入睡。

        等到進(jìn)入了小學(xué),《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《百家姓》又成了我的最?lèi)?ài),我喜歡搖著頭,晃著腦讀書(shū)時(shí)的那份愜意,更喜歡家里面回響著“人之初,性本善”“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”“趙錢(qián)孫李,周吳鄭王”的聲音。

        又過(guò)去了四五載的春秋,我對(duì)外國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,那幽默的筆調(diào),蘊(yùn)含哲理的話(huà)語(yǔ),無(wú)不吸引著我。在那段期間,《魯賓遜漂流記》,《弗列格游記》都被我翻了一遍又一遍,作者筆下個(gè)性鮮明的人物,讓我學(xué)會(huì)了很多。

        直到現(xiàn)在,升入初一的我,對(duì)課內(nèi)的知識(shí)越來(lái)越感到不滿(mǎn)足,我開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇心理,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《世界未解之謎》,讓我對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了越來(lái)越多的疑問(wèn),會(huì)飛的石頭,恐怖的百慕大三角,似乎存在著的外星人......一切一切,都讓我感到“世界之大,無(wú)奇不有”。

        因?yàn)樗,我成長(zhǎng);因?yàn)樗,我思索。追求它,讓我更快?lè)!

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇12

        書(shū)籍,像一只揚(yáng)起的帆,在知識(shí)海洋中伴我向前;書(shū)籍,像一盞明燈,在人生道路上指引我前進(jìn)的方向。

        從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《兒童文學(xué)》,從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》,我明白了許多、許多……

        高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個(gè)貧民窟,父母常年在外打工,他周?chē)暮⒆右驗(yàn)闆](méi)人管教,逃學(xué)、打架現(xiàn)象比比皆是。長(zhǎng)大后,也重復(fù)著父母的勞苦、底層生活,高爾基為什么是個(gè)例外呢?

        因?yàn)樗麖男【拖矏?ài)讀書(shū),書(shū)籍告訴了他很多道理,他因此脫穎而出。

        以前很好奇,為什么小兔子的毛夏季是棕紅色的.,而冬季就是白色的呢?難道它會(huì)偷偷找一個(gè)沒(méi)人的地方,把毛換掉嗎?后來(lái)通過(guò)書(shū)籍才知道:原來(lái)小兔子是 為了生存。夏季森林里五彩繽紛,一身紅毛不容易被食肉動(dòng)物發(fā)現(xiàn);而冬天白雪皚皚,一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動(dòng)物為了生存,竟有這樣的智慧。

        從書(shū)籍中,我了解了毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的經(jīng)過(guò);明白了青菜里含有維生素C;領(lǐng)悟了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛;體會(huì)了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取……

        書(shū)籍告訴我什么是美什么是丑;什么是善什么是惡;什么樣的行為是光榮的,什么樣的行為是可恥的……

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng),它沒(méi)有金子奢華,沒(méi)有鉆石耀眼,但它卻飽含著智慧,告訴我生命的真諦。

        書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇13

        高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前。瑫(shū)是智慧的結(jié)晶,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)奧秘,從前的我并不熱愛(ài)習(xí)!但,在課外書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的字母朋友!啊,原來(lái)他們是我們的好朋友!

        在我五歲那年,爸爸和媽媽送了我?guī)妆久,在那年我最喜歡的《西游記》,成了我的最?lèi)?ài)!有一次,為了能讀得過(guò)癮。我,躲進(jìn)了臥室的衣柜里,在《西游記》中我為孫悟空的機(jī)智勇敢所贊嘆,感動(dòng)!被唐僧的舍己為人所……可時(shí)間過(guò)的匆忙,一連讀了兩三個(gè)小時(shí)到了午飯時(shí)間,家人們圍在一起吃飯,只是餐桌旁少了一個(gè)我的位置而已!因?yàn)槲业南,大家到處找我,正?dāng)大家太累了,回到家時(shí),我蹦蹦跳跳的'跑到了客廳,我的出現(xiàn)使大家嚇了一跳呢!

        對(duì)呀,書(shū)籍是人類(lèi)精神的靈魂,當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)時(shí),我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友,當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢,我們要多讀書(shū)讀好書(shū),這樣我們才會(huì)受益終生。有人說(shuō):“身未饑,天未曾負(fù)我,學(xué)無(wú)長(zhǎng)進(jìn),我何以對(duì)天!有書(shū)的陪伴我們就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú),生活從此也會(huì)覺(jué)得與眾不同,就讓我們?cè)跁?shū)海里盡情地暢游吧!

        讀書(shū),是一種樂(lè)趣,其實(shí)并不孤獨(dú)!因?yàn)槲矣凶帜咐吓笥眩?/p>