音樂教師工作總結(jié)（推薦）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的音樂教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂教師工作總結(jié)1
第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。
一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有必須的審美本事，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的.學(xué)習(xí)興趣。
一、完成的教學(xué)任務(wù)
第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好朋友”、“歡樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱歡樂的學(xué)校，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有學(xué)校歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲貼合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學(xué)資料。
1、好朋友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對學(xué)校的感情，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。
2、歡樂的一天包括《歡樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對學(xué)校的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準。
3、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而動聽。這組資料重在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情。讓孩子們了解了自我的祖國。
4、可愛的動物包括《三只小豬》、《歡樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自我和諧相處的情趣。
5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。
二、思想教育
教學(xué)中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。經(jīng)過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動理解，愛學(xué)、樂學(xué)。
三、教學(xué)方法
進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，進取滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，認真鉆研課標，精心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求到達課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充滿整個課堂。
本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。
音樂教師工作總結(jié)2
20xx年xx月，滿懷著對教育事業(yè)的熱愛和憧憬，我堅定地走上了教書育人的道路，濟寧市霍家街小學(xué)是中區(qū)重點小學(xué)，優(yōu)雅整潔的校容，良好的校風學(xué)風，以及一流的學(xué)校管理制度，和團結(jié)奮進的教師隊伍，激發(fā)了我的工作熱情，使我更加熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，滿懷信心的投入到教育工作中去。
在這兩個多月的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在教研組長和各位同事的熱情幫助中，我盡職盡責地做好學(xué)校安排的各項工作。在本學(xué)期我擔任了四年級八個班的音樂教學(xué)工作，以及學(xué)校鼓镲隊的輔導(dǎo)工作，具體總結(jié)以下幾方面：
政治思想方面：
熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心政治，關(guān)心時事，遵紀守法，為人師表，熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，服從安排，團結(jié)同志，積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，愛護學(xué)生，按時上下班，不遲到不早退，有敬業(yè)精神。
人們常說“教師是人類靈魂的`工程師”，然而“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”，是人民教師最基本的職業(yè)道德，保持良好的師德使我們不為收獲，只為用心去感染心，用愛去呼喚愛，用魂去塑造魂。
教學(xué)工作方面：
為了能夠較快、較好的熟悉、掌握新教材和“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，我認真研讀新課標、新課本和教參。新教材要求：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。我根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃。
教案是教師課堂教學(xué)進行縝密設(shè)計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量，因此，我在備課時考慮到音樂課的基本任務(wù)是：教學(xué)目的要突出音樂學(xué)科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)四年級學(xué)生的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學(xué)。
同時我積極參加區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動，參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責校內(nèi)鼓镲隊的輔導(dǎo)工作，根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學(xué)生，組織他們參加鼓镲隊，在學(xué)校的支持下，建成本校特色的鼓镲隊，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞，任勞任怨、加班加點，力爭按時保質(zhì)完成工作。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，通過和同事共同的努力，使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂水平，營造和諧、美好的校園文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻
音樂教師工作總結(jié)3
九年級線上教學(xué)工作從2月10日開始布置到現(xiàn)在已經(jīng)有五周了，前三周，是以3月1日能開學(xué)以基礎(chǔ)布置家庭作業(yè)。以教師布置任務(wù)，學(xué)生在家完成學(xué)習(xí)任務(wù)為主。3月1日之后，明顯復(fù)學(xué)無期，畢業(yè)班學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)不能再推遲。根據(jù)上級的精神，畢業(yè)班老師為學(xué)生送了一輪復(fù)習(xí)資料，以一輪復(fù)習(xí)資料為基礎(chǔ)，開始了線上教學(xué)活動。
為了切實落實學(xué)校安排部署的線上教學(xué)在各項教學(xué)工作，九年級組進一步強化九年級組全體老師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識和危機意識，進一步細化各項九年級組線上教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強對每位老師的監(jiān)督，強化每位老師的線上教學(xué)備課、講課、練習(xí)、作業(yè)批改、作業(yè)反饋、單元測試等各項教學(xué)常規(guī)，年級組進一步加強“每位老師每天一反饋總結(jié)”、“班主任每天一反饋總結(jié)”、“年級組每天一反饋總結(jié)”的工作制度，本周九年級線上教學(xué)工作有了長足的進步，為了更好開展九年級線上教學(xué)工作，特將本周九年級線上教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、年級組上線學(xué)生有了較大進步
九年級共六個班，共有學(xué)生445人，本周上線人數(shù)最多達到了430人，各班在網(wǎng)絡(luò)課堂、作業(yè)完成等環(huán)節(jié)中表現(xiàn)積極的學(xué)生有384人，和上周相比有了較大進步。
二、網(wǎng)上授課情況
九年級組繼續(xù)強化備課組工作，根據(jù)年級組安排的課程表，由備課組牽頭，商量安排每天年級統(tǒng)一上課任務(wù)及授課老師，并統(tǒng)一安排作業(yè)。九年級老師以釘釘群直播的形式給學(xué)生解析一輪內(nèi)容。本周九年級組語文共授課7節(jié)、數(shù)學(xué)授課15節(jié)、英語共授課6節(jié)、物理共授課4節(jié)，化學(xué)授課5節(jié)，政治授課6節(jié)，歷史授課8節(jié)，本周對全體老師的教學(xué)教案進行檢查，全部齊備。通過學(xué)生反饋，教學(xué)效果良好。
三、教師的工作狀態(tài)
通過對各班級的微信群、釘釘群信息的監(jiān)控，九年級組全體老師能夠按照學(xué)校和年級組的要求，在各備課組中充分研討、制定本周的教學(xué)計劃、安排每天的授課任務(wù)，都能按時完成自己的備課任務(wù)，合理而又針對性的布置隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，能及時批改和反饋學(xué)生作業(yè)完成情況。并及時聯(lián)系未上課、未完成作業(yè)的`學(xué)生及家長，進行溝通交流，加強對學(xué)生和家長的督促，工作積極性較高、責任心較強，是一支團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力超強的工作團隊。
我們每天早晨6：00準時通報各班人數(shù)，晚上9：00總結(jié)各任課老師上課情況；樹典型，引導(dǎo)向先進學(xué)習(xí)。對后進的班級的班主作和任課老師采取電話聯(lián)系，微信溝通和短信提醒等方式進行督促。收到了良好的效果�，F(xiàn)在每天早晨上線學(xué)習(xí)的人數(shù)多的班達70人以上，少的班也有50多名。任課老師每天人人都有授課計劃，授課內(nèi)容，作業(yè)布置和作業(yè)反饋。
四、存在問題：
作為農(nóng)村學(xué)校，面臨著部分學(xué)生不自覺、部分家長重視度不夠或根本不重視現(xiàn)象，造成部分學(xué)生時而上線或根本不上線、偶爾交作業(yè)或根本不上交作業(yè)，雖然經(jīng)過老師們的幾經(jīng)努力，這種現(xiàn)象依然存在。
五、解決辦法
1、進一步監(jiān)督老師們堅持在班級微信群和班級頂頂群中把網(wǎng)上聽課情況統(tǒng)計、作業(yè)上交情況統(tǒng)計、作業(yè)批改情況統(tǒng)計等反饋信息每天至少一次反饋，大力表揚、鼓勵為主，批評、督促為輔，充分利用班級輿論壓力，督促更多學(xué)生上線學(xué)習(xí)。
2、要求老師們不厭其煩的與不聽課、不交作業(yè)的學(xué)生及家長進行聯(lián)系，有效進行溝通和交流，征得家長的支持和配合，進一步強化學(xué)生學(xué)習(xí)的意識，逐步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。
3、要求老師強化備課，優(yōu)化課堂，把課堂變得和諧、愉悅，提高老師們的授課水平，讓高質(zhì)量的課堂吸引學(xué)生自愿加入到學(xué)習(xí)的大軍中，讓學(xué)生進得來、留得住。
六、努力方向
雖然九年級線上教學(xué)工作取得了一定的成效，但還存在一定的不足，今后一定按照學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)工作的具體要求，細化每一個環(huán)節(jié)，提高對老師、對學(xué)生的要求，想盡一切辦法，和老師們一起探究更加有效的策略和方法，更深入的把九年級組的線上教學(xué)工作細致、高效的做好、做實，上不辜負學(xué)校的工作，下對得起孩子們和廣大家長。
音樂教師工作總結(jié)4
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、課堂教學(xué)抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位�？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的`報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是三至六年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。如三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
二、特色社團舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
三、努力目標
1加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
四、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
音樂教師工作總結(jié)5
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，面向全體學(xué)生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。本學(xué)期擔任初中一、二、三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進行計劃。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進行了詳細的分析與教學(xué)上的設(shè)計。設(shè)計如下：
一、教材特點：
根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：
1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求，切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則，可讀可學(xué)可看可聽四為一體。
2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實際出發(fā)，所選音樂作品在注重藝術(shù)性、時代性、趣味性的同時，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合，努力貼近學(xué)生的實際，并力求動聽好唱易記。
3、音樂風格多樣，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù)，如舞蹈美術(shù)戲劇等，使學(xué)生更有新鮮感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。
4、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合，強調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。
二、教材分析
每單元形式不同，有歌唱，欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成。此外，每冊教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有相關(guān)音樂知識欄目，供學(xué)生拓展、選擇、自學(xué)、自評自測用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。
如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進行梳理整合，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計中做到輕、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué)，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹，讓學(xué)生了解即可，不必面面具到都是重點教學(xué)。
1、理解每單元的主題
第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育。
2、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進行選擇
欣賞曲選擇，學(xué)生對《愛我中華》《東方之珠》、較熟悉，也容易理解，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點，欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求，讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。
三、需要注意的問題：
1、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解知識。
2、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題、簡要明確，盡量多留時間和空間讓學(xué)生參與活動、探究問題。
3、每單元教學(xué)完成后及時總結(jié)反思，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進行分析，尋找改進的方法，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗
四、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果
本學(xué)期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生集體意識，和集體榮譽感，整個演出前期準備的過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的'基礎(chǔ)。演出在學(xué)校的體育場拉開帷幕。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起，動情的演唱、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等。
五、結(jié)束語
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方，那么在今后日子里，在今后的教學(xué)工作中，我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。
音樂教師工作總結(jié)6
在忙碌中一個學(xué)期就過去了。的的確確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
在小學(xué)音樂教學(xué)工作方面：
1、 做到了認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按照小學(xué)音樂大綱要求有單元教學(xué)目標、教材分析。每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動等預(yù)設(shè)）。
2、 認真完成了制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的.教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。
3、 做到了認真上好了小學(xué)音樂課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
4、 小學(xué)音樂課后做到了課后反思：本學(xué)期，由于工作量大。聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的來說，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)。多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
音樂教師工作總結(jié)7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。
綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己，做一個對學(xué)生負責，更對自己負責的好老師。
音樂教師工作總結(jié)8
一、高中音樂教學(xué)的瓶頸問題
1.缺乏對高中音樂教學(xué)重要性的認識
高中注重的是如何考上大學(xué)，如何將數(shù)理化、語數(shù)英學(xué)好，而音樂這種對高考來說并不重要的科目，學(xué)不學(xué)其實是無所謂的，倒不用將那時間花在研究數(shù)理化、語數(shù)英上面，所以學(xué)生和教師都沒把它當回事。
社會各界對音樂的認識并不很通透，這也造成高中音樂教學(xué)只是一個膚淺的形式。音樂教育是藝術(shù)教育的重要組成部分，其具有很高的美育價值，所以有必要對它全面推行。當前，大部分人對音樂教學(xué)認知不強，帶有一定的輕視態(tài)度，在學(xué)習(xí)的過程中僅將它的當做是一種點綴。
2.受急功近利思想的影響
高中音樂教學(xué)對學(xué)生考大學(xué)沒有多大的幫助，也不能直接帶來經(jīng)濟效益，所以在一定程度上會遭人輕視。高中音樂教學(xué)在一些人眼中是僅是為了滿足教育部門的要求，所以并沒有從本質(zhì)上去認識這門課程，或者由于自身水平的限制，沒沒有意識到自己需要去思考這個問題。在教育實踐過程中，教師和學(xué)生、家長都是比較重視對升學(xué)有幫助的科目，從而忽略了對學(xué)生美育素質(zhì)的培養(yǎng)。在這種思想的影響下，培養(yǎng)出來的學(xué)生知識面不開闊，藝術(shù)修養(yǎng)均不高。
3.教學(xué)過程及定位存在問題
在實際情況下，由于我國普通高中的音樂教學(xué)還沒有形成合理的教學(xué)體系，所以在教學(xué)的定位、教材、教師素質(zhì)方面均存在很多問題。這種問題使得高中音樂教學(xué)改革進一步改革受到阻礙。專業(yè)音樂院校以及師范院校音樂專業(yè)的教育宗旨是為社會培養(yǎng)合格的音樂人才和音樂教師。
當前的'高中音樂教學(xué)沒有這么高的要求和目標，它是立足于廣大學(xué)生的，其教學(xué)目的是提高學(xué)生的審美能力和綜合素質(zhì)。這兩者存在本質(zhì)上的區(qū)別，高中音樂教學(xué)面向的是全體學(xué)生，但在現(xiàn)實中，學(xué)校均會將音樂設(shè)施集中在音樂班上，從而忽視了普通高中生的意愿，最后偏離了高中音樂教學(xué)的本意。
4.音樂教材問題
教材是學(xué)生與教師學(xué)習(xí)音樂重要根據(jù)，是實現(xiàn)教學(xué)計劃不可缺少的因素，是學(xué)生獲得審美體驗的基本條件。為了達到上述要求，高中音樂教材把必須擁有以下幾個功能：具有欣賞的價值、能喚起學(xué)生對美的感知、能提高學(xué)生的審美能力。
從當前的情況上看，高中音樂教學(xué)主要有以下幾個問題：教材過于專業(yè)化，理論深而知識面不寬。高中音樂教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)會如何欣賞音樂，這種專業(yè)化教材明顯不符合高中音樂的教育目的;有的教材過于簡單化，跟小學(xué)音樂、中學(xué)音樂差不多，理論知識淺薄，知識面狹窄。
這種層次的內(nèi)容使得一些有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生對它產(chǎn)生不了興趣;高中音樂教材在選用上沒有什么統(tǒng)一的標準，純粹依個人喜好進行;高中音樂教材在建設(shè)上缺少人力、物力和財力的投入。
二、高中音樂教學(xué)瓶頸問題的原因探究
1.社會多元化文化的影響
在社會的不斷發(fā)展之下，社會文化也逐漸多元化。當前社會是處在社會的轉(zhuǎn)型期，文化有優(yōu)有劣，情況也變得更加復(fù)雜。學(xué)生附近常常有不正規(guī)網(wǎng)吧、游戲廳等場所，使得學(xué)生將自己的精力放在了上網(wǎng)和玩游戲上面。
這種情況影響了學(xué)生人格的塑造和學(xué)業(yè)的成就。并且社會上的音樂文化其性質(zhì)也不同，一些格調(diào)庸俗低劣的低級藝術(shù)充滿了整個藝術(shù)市場。高雅藝術(shù)由于難以被理解進而難入大雅之堂。最后加上媒體的誤導(dǎo)和亂宣傳，使得文化藝術(shù)環(huán)境烏七八糟，最后影響學(xué)生一部分學(xué)生的審美觀，導(dǎo)致高中音樂教學(xué)不受待見。
2.高中音樂教學(xué)的影響
音樂教育是藝術(shù)教育的組成部分，具有非常高的美育價值，在提高學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)方面其著很大的作用。不過由于學(xué)校方面的問題，使得普通高中音樂教學(xué)工作不能正確展開。這些問題主要有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本身也不重視音樂教學(xué)，使的學(xué)生也不重視;音樂軟硬件條件差，使得音樂教學(xué)效果也差;學(xué)生自身的問題，有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生覺得高中音樂教學(xué)太小兒科，所以不上心。而基礎(chǔ)差的學(xué)生，因為沒有受過音樂教育，所以很難理教材的內(nèi)容。
三、綜上所述
高中音樂教學(xué)不受待見的表面原因很多，和社會多元化文化的影響有關(guān)，和高中音樂本身的教學(xué)有關(guān)，不過其根本原因與教育制度是分不開的。什么時候高考不再是成才的必要途徑時，學(xué)生才能按照自己的意愿選擇自己喜歡的知識。
音樂教師工作總結(jié)9
20xx年我從事教師這個職業(yè)，到現(xiàn)在已有三年了，在這三年里我學(xué)到了很多，我在工作上不斷地總結(jié)，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑可愛的孩子陪伴，使我更加充實,時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、對音樂教育的認識：音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，我認為甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的`教育。”因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、政治思想方面：遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。積極利用時間學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。我們在做業(yè)務(wù)時都非常認真，業(yè)務(wù)里增加了手工和舞蹈，我們在學(xué)習(xí)的過程中都在互相促進，互相學(xué)習(xí)。
三、教育教學(xué)方面：作為一名專職的音樂教師，我能注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和知識更新，鉆研課標，采用靈活的教學(xué)方式方法。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真做好下面的工作：課前準備充分；備好課；認真鉆研教材；考慮教法；積極參與聽課、評課；能積極參與教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，努力提高教學(xué)水平；熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了幼兒的學(xué)習(xí)。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)了解幼兒的發(fā)展水平及需求，選取那些適合孩子的內(nèi)容。我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西，他們是從本能需要的立場出發(fā)，追求天然的、本能的、自發(fā)的、游戲式的、趣味式的東西，因此，在音樂活動中要選那些旋律簡單、形象鮮明、或有游戲性質(zhì)的音樂，或者從幼兒生活范圍里選取適當?shù)膬?nèi)容。平時主動協(xié)助班主任做好班級的各項常規(guī)工作。在教學(xué)過程中，我不斷的創(chuàng)新，尋找最適合幼兒的教學(xué)方法和溝通、交流方式，我希望學(xué)生能夠愛學(xué)習(xí)、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現(xiàn)、愛老師、喜歡我。我通過實踐得到了一定的收獲，我認為要想讓幼兒“學(xué)好”必須讓幼兒“愛好”，讓他們愛上我、愛上我的課。
1、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使幼兒想親近你但是又敬畏你。
2、使自己有一把強有力的刷子，修煉自己的能力，讓幼兒覺得你知思涌泉。
3、使自己的教學(xué)更有趣，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，讓幼兒樂中學(xué)、樂中練。
4、鼓勵和激發(fā)幼兒的積極性，表揚和夸獎幼兒必不可少。
四、鼓勵幼兒動手動腦，積極創(chuàng)作：在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)首先考慮為了幼兒的學(xué)而教，采用積極的方法，努力做到通過教而達到不需要教的目的，不再通過單純的重復(fù)去掌握知識，而是通過解決各種各樣有趣的、有意義的課題來掌握知識。
五、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。不無故請假、早退，曠工，按時上下班，在學(xué)生比賽期間以大局為重，不計個人得失犧牲休息時間進行排練。
總之，教師必須善于走進幼兒的情感世界，把自己當作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個幼兒帶進音樂美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展。
音樂教師工作總結(jié)10
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。
（一）評分標準：
1、音準、節(jié)奏（50分）
2、表現(xiàn)力——舞臺形象、表情、歌曲情感處理。（30分）
3、普通話咬字（20分）
4、歌曲的完整性（10分）
�。ǘ┤c基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺上拿話筒歌唱。
�。ㄈ┏煽兊燃墸�
90分以上為優(yōu)
80分——90分之間為良
70分——80分之間為中
60分——70分之間為及格
60分以下為不及格
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，積極參加縣市里的.音樂教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。
六、努力目標
今年有幸參加了省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)知識，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，對于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂教師工作總結(jié)11
忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，有收獲，也有喜悅。下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，思想?yún)R報專題從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是三四十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心
里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在本學(xué)期，我擔任一年級三年級和六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)，我認真根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使音樂真正成為孩子們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓大家來開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的
時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。三年級在介紹樂理小常識，在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于大家來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。
在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
四、教科研 自身學(xué)習(xí)
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工
作站與各地的中小學(xué)教師進行交流，沒事的時候，打開音樂教師的博客，汲取他們教學(xué)的經(jīng)驗和方法，從而提高自己的認知水平。
五、努力目標
�。�、加強自身音樂素質(zhì)的`訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
２、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿著熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學(xué)期是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的工作。
六、愛生月活動總結(jié)
關(guān)愛學(xué)生是作為一位老師的責任和義務(wù)，關(guān)愛學(xué)生也體現(xiàn)了師生之間的溝通，使老師進一步的了解學(xué)生，真正走進學(xué)生的心理。作為老師，我們要學(xué)會關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)和生活，使他們的心靈得到凈化和成長，關(guān)愛應(yīng)該無處不在，通過找學(xué)生談心，使我了解到他們心中真正的想法，也讓我了解了他們?yōu)槭裁丛谡n堂上搗亂的原因，其實大多數(shù)的同學(xué)還是自控力太差，有些也是為了引起老師的注意。其實作為學(xué)生犯錯誤也是難免的，因為畢竟是處在學(xué)生
時代，作為老師我們要很好的去教育他，引導(dǎo)他，讓他正確的對待自己的言行舉止，讓學(xué)生明白老師說的話都是為他們著想，為了他們更好的成長和發(fā)展。
學(xué)生與老師之間，要多溝通，只有和學(xué)生做到無限溝通，才會使學(xué)生和老師之間有更好的認識，彼此拉近我們之間的距離，在以后的工作生活中，我也要更好的學(xué)會溝通，做學(xué)生們真正的良師益友。以上就是我本學(xué)年的工作總結(jié)，如有不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)指正批評！
音樂教師工作總結(jié)12
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正、我一定再接再厲，努力工作、
語文教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我以學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、學(xué)校語文能力實施方案為指導(dǎo)，認真、塌實地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n
根據(jù)本班學(xué)生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。
二、學(xué)好“繼續(xù)教育”內(nèi)容
利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機會，多充電，本學(xué)期完成了七百多課時的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和責任感。通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，掌握課程標準，把握新教材，提高了實施新課程的能力和水平。
三、高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當日事，當日畢
四、重視并抓好課外閱讀
1、做好準備
為進一步提高自身的認識，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性；學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。
2、加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。
3、讓學(xué)生明白讀書的重要性。
4、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。
5、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（1）講故事——感受書的神奇（2）設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望。（3）演故事——感悟故事情節(jié)。
6、保證孩子的閱讀時間———早晨、中午，專時專用、
7、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
8、加強總結(jié)、評比，達到或激勵或鞭策學(xué)生的目的。
9、建立班級小書庫。每名學(xué)生捐贈了一本書，學(xué)生可以隨時借閱。我們也定期與其他三個班，交換閱讀。
五、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀
1、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子。進一步做到———讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。
2、教師做好范讀，每篇課文我都練習(xí)很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的`導(dǎo)向。
3、抓住典型課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生。
4、舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。
5、做好差生輔導(dǎo)。
六、扎實地抓好背誦
背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，可見，背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
1、及時訂好背誦計劃
開學(xué)初，學(xué)校“實施方案”布置之后，我就在第一時間組織本組教師定“背誦計劃”。不論是成語的確定，還是名言、古詩，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合，力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生。
2、扎實地抓好背誦背誦內(nèi)容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里。因為學(xué)生在校的時間，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時間———飯前、中午、下午第二節(jié)課后，領(lǐng)著學(xué)生一遍
又一遍反反復(fù)復(fù)地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用，每個環(huán)節(jié)我都抓得特別實。為了讓學(xué)生理解成語、名言、古詩的意思，我下了很多工夫。一年級學(xué)生生活閱歷淺，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生。有時為了讓學(xué)生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù)，檢查這一關(guān)更不敢放松。動員家長在家里檢查，到校學(xué)生查，老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰，就連平翹舌也是一個一個糾正的。
七、重視寫字教學(xué)，打好寫字基本功。
利用課堂教學(xué)時間，班級特色教學(xué)活動時間，認真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我都給學(xué)生逐個地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓學(xué)生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好，我由衷地感到高興。
八、及時做練習(xí)冊
學(xué)完一課就及時做練習(xí)冊，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的。對練習(xí)冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止。
九、認真批改作業(yè)
每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，
進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力！
音樂教師工作總結(jié)13
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的`意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣。。。。。。這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《XX——XX年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。20xx小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)20xx小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)。在慶"六、一"的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步
音樂教師工作總結(jié)14
總是在停下腳步回首的時候，才驚覺時光飛逝如電。轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了，想想自己已經(jīng)參加工作5個年頭了。不在是那個一上公開課就臉紅的小姑娘了，自己身上多了幾分成熟和穩(wěn)重。
靜心想想這一年自己的角色轉(zhuǎn)變真的是“快”，短短的一年我從一線的音樂老師到局機關(guān)的借調(diào)人員再到一線音樂教師和大隊部的工作。這一年的變化讓我時刻提醒自己盡快適應(yīng)各種環(huán)境的工作任務(wù)和壓力。
我覺得來到東區(qū)給我最大的感受就是什么事情都得講效率。從一線的老師借調(diào)的局機關(guān)使我很不適應(yīng)，什么時候一進辦公室就仿佛到了人才交流市場，區(qū)區(qū)幾平方的辦公室讓來辦事的人員擠得滿滿的。有人問我“周婷，你在局里面上班是不是挺輕松的，不用天天面對學(xué)生了多好！”我當時只能無奈的搖搖頭。每天都在重復(fù)做不完的工作，有時候為了快點處理完自己手頭的工作一坐就是整整一上午、一下午，只有上廁所的時候才能徹底的放松休息一下。每天看看桌子上永遠處理不完的文件、寫不完的計劃、總結(jié)我頭都是大的。由于辦公室比較小沒有辦公桌椅我只能搬個學(xué)生的凳子坐到李老師的辦公桌一腳，有時想想我為什么還這么的拼命呢，那時覺得自己真的很委屈。但我是個要強的女孩，不管干什么我都要求個最好，雖然工作的環(huán)境變了，工作性質(zhì)變了但只要是我經(jīng)手的事情一定要做到最好！這是我對自己最起碼的要求。在局里我跟著李老師在體衛(wèi)藝這一塊，別的.區(qū)這一塊都是20—30個人可我們只有兩個人。每天都是兩個人干著30個人的活，唯一好的就是我還在我專業(yè)口上這我很快樂，從三月份到六月份先后開展的活動是讓我最有成就感的，從校園主持人大賽、交響樂演奏會、畫展、六一匯報展演等等大大小小的活動都是我在策劃，有時候別的老師開玩笑說：“就你們聚源路的節(jié)目上的多、作品上報的多！”是的人都是偏心的，我是學(xué)校的老師不管到哪里都不會變的，我在這干著活而且抓的是這一塊，每次只要有參加省、市比賽的機會一個名額我都會給學(xué)校爭取的，加上我們老師的努力使得我們的榮譽證書逐漸的豐厚起來。忙忙碌碌一個學(xué)期就在我不停的寫計劃、總結(jié)、上報材料、籌劃演出中結(jié)束了。在局機關(guān)的這學(xué)期讓我覺得人的潛力是無限大的，不要輕易的說自己適應(yīng)不了，每個人都能做好每件事只要有心就夠了。
要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個字“忙”。都說副科輕松不用批改作業(yè)，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質(zhì)、目的的不同，我們是不用為以上的事情忙碌，但我們也有自己的“任務(wù)”，很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進到學(xué)校就是天天馬不停蹄，一天四、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的，我說也是最累的。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂教師基本功大賽，一周的時間讓我很為難因為這個學(xué)期事情特別的多外出學(xué)習(xí)一周、基本功比賽又要耽誤四年級的音樂課，讓我很不好意思再去麻煩班主任，但當我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了，我真的覺得心里暖暖的，雖然我不能用華麗的詞語去描述你們，但我真心的說一聲謝謝！
從局里面一個假期沒休息，又匆忙的回到了學(xué)校，做回了一線的教師外加大隊部的工作。從埋頭寫文件一天說的話區(qū)區(qū)可數(shù)到每天的三四節(jié)的課不停的說、唱，讓我又感到了不適應(yīng)。大隊部的工作是那么的瑣碎，從制定每月的活動、輔導(dǎo)學(xué)生的值周、每周的升旗儀式、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的，但我今年寧愿多上幾節(jié)課，上完了課剩余的時間都是自己的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的，我們就沒有忙不完的事情了�！笔堑奈覀冇袝r真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘息的時間。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場，有時候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂著，雖然沒有準時下過班，沒有真正的坐在凳子上看看報紙，沒有真正的屬于自己的時間，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲，我跟邵老師都覺得我們很幸運跟了一位好領(lǐng)導(dǎo)，他能讓你很快樂的去干活，雖然累但它教會了我們成長。瑣碎的工作看似平常但是很鍛煉人，它要求你心細、頭腦靈活、要有想法。這是我這學(xué)期在大隊部成長的經(jīng)驗也是最大的收獲。
這就是我匆匆忙忙的一年，角色的轉(zhuǎn)變讓我快速成長，讓我學(xué)會了在平凡中找成績；在瑣碎中找成就；在忙碌中找快樂！
音樂教師工作總結(jié)15
高一《音樂鑒賞》已經(jīng)修完36學(xué)時，同時也完成了高一年段學(xué)生的學(xué)分評定。對于平山中學(xué)的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的欣賞內(nèi)容的確有一定難度，特別是對西方十八世紀末到十九世紀所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設(shè)《美術(shù)鑒賞》課，可以想象學(xué)生對這些內(nèi)容的陌生程度了。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
二、課堂教學(xué)
高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時，共兩學(xué)分。下學(xué)期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學(xué)生參與到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特的藝術(shù)歌曲》，我邀請四位學(xué)生來表演話劇《魔王》，很多學(xué)生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如《西出陽關(guān)無故人》，讓學(xué)生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，多讓學(xué)生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾！
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形式下的`教育工作，我認真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。
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