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環(huán)境工程專業(yè)怎么樣
環(huán)境工程專業(yè)怎么樣1
在國內(nèi)大學(xué)此專業(yè)的課程設(shè)置中,我們發(fā)現(xiàn)它主要的課程安排大多是物理化學(xué)、工程流體力學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等,一些理論性非常強(qiáng)的課程。
西班牙的風(fēng)力發(fā)電在世界排名第二,僅次于德國,在可再生資源、海水凈化等方面的技術(shù)也處于領(lǐng)先地位。那么,在西班牙讀環(huán)境工程專業(yè)會有何不同呢-
就以西班牙瓦倫西亞理工大學(xué)為例,從它的課程設(shè)置上來分析,專業(yè)的實踐性就可以見一斑。除工程必修的理論課程外,瓦倫西亞理工大學(xué)還設(shè)立了如水處理、水處理的先進(jìn)模式、大氣污染控制、廢棄物處理與管理、大氣污染控制、土地管理與污染沉淀物、凈化過程與微生物控制、廢棄水凈化站管理及物理污染:輻射與噪音等非常具體、細(xì)化的環(huán)境污染治理等課程。
再如塞維利亞大學(xué),則更是細(xì)化分支,比如,在大氣污染處理控制上更是下足了功夫,開設(shè)了如二氧化碳的收集與存儲、氣態(tài)發(fā)射的先進(jìn)處理等更為專業(yè)且深入的'課程。不僅如此,在西班牙大學(xué)的環(huán)境工程的教學(xué)計劃中,我們不難發(fā)現(xiàn)像"工業(yè)污染預(yù)防","風(fēng)險預(yù)防與工業(yè)安全"等課程。面對環(huán)境污染,我們的出發(fā)點常在于"治",而西班牙則在于"防",變被動為主動,可見西班牙大學(xué)早已把可持續(xù)發(fā)展的概念貫穿于課程的設(shè)置及專業(yè)的發(fā)展中了。
環(huán)境工程專業(yè)怎么樣2
老實說,這個專業(yè)在中國現(xiàn)階段的發(fā)展不好, 污染控制上主要是水污染治理,就和技術(shù)員似的. 環(huán)境監(jiān)測這個領(lǐng)域也不是很好進(jìn). 環(huán)評這個吧,沒權(quán)威不行. 生態(tài)吧,純粹是搞概念,沒實際,不現(xiàn)實.(山東科技大學(xué))
就目前狀況而言,環(huán)保,不論是在政府機(jī)關(guān),還是在商界,其發(fā)展前景都是相當(dāng)樂觀的,環(huán)境工程專業(yè)怎么樣。要從收入方面來說,環(huán)保行業(yè)的在一段時間內(nèi),仍然可以說是暴利,但是,如果你是一個老板,在拿得到工程訂單的情況下是這樣的,如果你的企業(yè)沒有一個或者多個能夠給你開拓市場,拓展社會關(guān)系,你可能會餓死;而如果你是一個員工,沒有積極的態(tài)度,那一樣會餓死。 當(dāng)然,作為一個員工。你的態(tài)度可能跟老板的態(tài)度會有關(guān)系。如果老板對員工很好,你干著也會有勁頭,所以可能越干越好,不論是高技術(shù)還是開拓市場,都會干的好,而如果你遇到一個極其摳門的老板,你可能什么都不想做(我現(xiàn)在就是這樣一個狀態(tài),所以,我明天準(zhǔn)備辭職)。當(dāng)然,如果你有足夠的資本和社會關(guān)系,一畢業(yè),你就可以自己注冊一個公司,自己當(dāng)老板。 政府部門,環(huán)境工程專業(yè)可以進(jìn)環(huán)保局之類的地方,這個局限性比較大,而且大多是托關(guān)系,而且還要參加考試,如果關(guān)系夠硬,這只是個過場,如果你的關(guān)系一般,你沒有個真正的.實力,那就免談了,這個是說你有編制的。如果你只是想在環(huán)保局干著,不想要什么編制啊的,一般的環(huán)保局都會有一些下屬公司,你的檔案之類落在公司,而人可能還是在環(huán)保局干,這樣的話,如果你混的好,正好環(huán)保局有人退了,你可能會弄個編制什么的也難說。其他的呢,我想你也知道,現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作,有很多是和所學(xué)專業(yè)沒有什么關(guān)系的,還有一部分是有一點關(guān)系的,當(dāng)然從事本專業(yè)的還是很多的。 另外,在學(xué)校期間,也許一直大家都認(rèn)為:大學(xué)就是個玩樂的地方。其實不然,一走上工作崗位,我就開始瘋狂的復(fù)習(xí)大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識,因為我發(fā)現(xiàn)自己懂的實在太少了(這是我從事本專業(yè)的原因,如果跨專業(yè)工作,這個就沒必要了)。 (哈爾濱工業(yè)大學(xué))
環(huán)境工程專業(yè)怎么樣3
1、環(huán)境工程專業(yè)簡介
本專業(yè)學(xué)生主要普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識,受到外語、技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練,具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
2、環(huán)境工程專業(yè)主要課程
論文(設(shè)計)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、工程制圖、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境生物化學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、固廢處理與處置、環(huán)境影響評價、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、大學(xué)物理、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)、物理性污染控制、專業(yè)英語等。
3、環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和現(xiàn)代工業(yè)環(huán)境保護(hù)方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環(huán)境規(guī)劃、資源保護(hù)、環(huán)境影響評價等方面的基礎(chǔ)知識,能夠在環(huán)保部門、工礦企業(yè)、科研單位、火力發(fā)電廠等從事規(guī)劃、設(shè)計、管理和研究開發(fā)的高級應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練,具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的`科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
4、環(huán)境工程專業(yè)與就業(yè)前景
據(jù)現(xiàn)在的情況看,未來幾年內(nèi),社會對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。本專業(yè)就業(yè)方向主要為規(guī)劃設(shè)計院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)相關(guān)職能部門,具體從事規(guī)劃設(shè)計、科研教學(xué)、檢驗分析和工程管理等工作。
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