我的夢(mèng)想作文錦集(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想作文1
我的夢(mèng)想是當(dāng)上國(guó)家隊(duì)的乒乓球隊(duì)員。
那一天，我去一家叫匯宇乒乓的球館，認(rèn)識(shí)了劉教練，劉教練教我上了一節(jié)體驗(yàn)課。
我練習(xí)了反手打球，我打了四盤，老師握著我手，我伸了出去，球被打到球桌上，彈了幾下，掉了。老師說我打球很有天賦，我自己也覺得。球館的撿球器的設(shè)計(jì)很神奇了，底盤是一個(gè)中空的東西，下面綁著四根繩子，一根水管被粘在旁邊。只要底盤碰到球，球就會(huì)到底盤里面去。這兒的一切都那么新奇。
我的體驗(yàn)課結(jié)束了，我感覺特別奇妙，仿佛自己已經(jīng)是個(gè)乒乓球高手了。于是，我便有了打乒乓球的欲望。
20xx年的八月中旬，開始打正式乒乓球課。今天我在訓(xùn)練正手，正手比反手強(qiáng)多了，可老師告訴我：“正手反手都重要，想去打比賽，單正手不夠，反手要比正手還要好�！�
“懂了。”我答復(fù)到，“我一定會(huì)繼續(xù)努力的。”于是，每天的晨起，每天的傍晚，我都刻苦地堅(jiān)持練球。發(fā)球，扣球，反手，正手，挪步，每個(gè)動(dòng)作，我都一絲不茍，每次練習(xí)我揮灑汗水，我的球技越來越好。
一天，教練讓我們?nèi)ビ^看隊(duì)友比賽。只見他們一個(gè)對(duì)一個(gè)打球，球在桌上飛速地跳動(dòng)，一會(huì)到那兒，一會(huì)到這兒，快如閃電一樣。每個(gè)隊(duì)員的騰跳扣殺的.動(dòng)作，簡(jiǎn)直太帥了！我暗暗對(duì)自己說，以后我也要去比賽。
第二天我去了球館，球館里喜氣洋洋的，每個(gè)人臉上都洋溢著笑，好像有啥喜事�！摆w令仁同學(xué)得紅雙喜，茂陽杯的冠軍！”教練宣布道。我大聲感嘆，哇，太厲害了，以后我要更加努力了，爭(zhēng)取我也可以拿到冠軍。
從此我就下定決心，一定要成為乒乓球運(yùn)動(dòng)員。我每天練習(xí)乒乓球時(shí)都非常認(rèn)真，經(jīng)常受老師的表揚(yáng)。媽媽說的：“世上無難事，只怕有心人。”我相信有志者事竟成。
我以后一定好好學(xué)習(xí)乒乓球，不僅僅要在球館打的好，去參加比賽時(shí)一定也要打的好，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
我的夢(mèng)想作文2
要說起我的夢(mèng)想呀，哈哈，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)廚師。
大概是在我二年級(jí)放暑假的時(shí)候，我們一家人去一個(gè)餐廳吃飯，這家餐廳的廚房是透明的，只見里面的`廚師把鍋鏟舞的上下翻飛，炒出來的菜，香氣如洪水一般撲面而來。從那時(shí)起，我就一直有當(dāng)廚師的夢(mèng)想了，我想做最好的菜，讓每一個(gè)人都吃到，因?yàn)槊朗晨梢宰屓诵腋！?/p>
既然要做廚師，那就必須會(huì)燒飯，做菜，那我就先來練習(xí)怎么做菜吧！
第一道菜，炒雞蛋。我把一個(gè)雞蛋打成糊，把油倒入鍋里，再開小火，等油熱了后，把雞蛋倒入鍋中，再把雞蛋翻過來，炒雞蛋的時(shí)候，油不小心濺到了我的手上，燙極了。我想放棄了，可是媽媽卻鼓勵(lì)我道：“不要輕易放棄��！”我決定重新努力起來。終于完成了，我把菜盛到盤子里，整一個(gè)過程，我都是一邊流口水，一邊做的。我嘗了嘗，爸爸媽媽也各夾了一塊，味道竟然還不錯(cuò)呢，哈哈，我很有做菜的天賦。
第二道菜，我還要做面條。我把青菜切成了一段段的，再洗一點(diǎn)點(diǎn)豆芽，再打一個(gè)雞蛋。先把雞蛋炒好，然后倒下水，把青菜，豆芽放入鍋，放下面條，再煮一會(huì)兒，撒點(diǎn)鹽，放雞蛋，面條就做好了。“我晚餐的面條一定很好吃�！蔽乙贿呎f著，一邊嘗了一口，哇，太好吃了，我以迅雷不及掩耳之速吃完了面條。��！香！
菜做的不錯(cuò)，我覺得我做廚師沒有大問題，不如，我再挑戰(zhàn)一些高難度的美食。這次我要做果凍。我要先把西瓜榨成汁，再下鍋煮，放入白涼粉，放入模具中，剩下沒有煮的西瓜汁，就放入冰箱里，模具也是，西瓜汁留著自己喝的。第二天，我拿出果凍咬了一口，可是真的真的好難吃，那味道非常的苦。到底怎么回事呢？我不得其解。
雖然我的夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)，但是我還是會(huì)努力的！
我的夢(mèng)想作文3
在夢(mèng)想的花園里，有各種各樣的植物。在各種各樣的植物中，一棵樹正在發(fā)芽，折斷一根嫩枝，一股淡淡的香味正在蔓延。我想到了我的夢(mèng)想。我想種自己的大花園，開自己的花店。
我家喜歡花香。為此，我經(jīng)常用錢買一朵花，插在水里，看著它慢慢綻放�；ǖ觊T口，地上擺著大量的鮮花，花蕾上覆蓋著白色的.塑料薄膜，堅(jiān)硬光滑的墨綠色莖上包裹著幾片葉子。我只是坐在那里，看著他們剪花，用彩色玻璃紙包起來，綁上絲帶，賣給別人。
我總是借此機(jī)會(huì)向店主請(qǐng)教一些節(jié)約用花的小技巧，比如什么時(shí)候揭膜，什么時(shí)候放水，然后馬不停蹄的跑回家，用電腦搜索記錄。
每次回老家，也是收獲頗多的時(shí)候。我的兩個(gè)叔叔都在種花賣花。當(dāng)我走進(jìn)他們的商店時(shí)，到處都是盛開的鮮花，讓每個(gè)人都陶醉了�；璋档臒艄庀�，我有一種“暗香浮月暮”的奇妙感覺。我的叔叔們有時(shí)候會(huì)請(qǐng)假，帶我去買花種，教我怎么選花種，還有種花前期怎么護(hù)花。我?guī)缀趺刻於己苊Γ瑳]有接觸地面�？吹轿覍�(duì)花那么癡迷，我爸媽一半贊成一半反對(duì)。朋友們對(duì)我不跟他們玩的行為很不滿，但不知道我不能為了夢(mèng)想放棄。
有時(shí)候一頁一頁的回顧自己的經(jīng)歷筆記，我想，那我該認(rèn)真做什么呢？到處都是花店，只要你有錢，你就可以買到你想要的、喜歡的花。但最后我還是堅(jiān)定的否定了自己的負(fù)面想法。
在這種力量的支持下，我依然不去理會(huì)那些反對(duì)我的言論，繼續(xù)學(xué)習(xí)我的種花技巧，因?yàn)槲蚁Ｍ谖磥淼哪骋惶�，我的家里�?huì)充滿我自己的鮮花的濃郁芳香。
夢(mèng)想不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。人的言語往往可以扼殺做夢(mèng)者的夢(mèng)想，把它變成永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的幻想。在為夢(mèng)想奮斗的過程中會(huì)有犧牲，但我知道，只要努力，我就離夢(mèng)想的花店更近了一步。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
我的夢(mèng)想作文4
在每個(gè)人的心里都埋著一顆理想的種子，在心底慢慢地生根發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明出造福世界的機(jī)器，成為人類的福音！自從我報(bào)了學(xué)校的“科學(xué)創(chuàng)新”社團(tuán)，我便對(duì)科技越來越癡迷。為了準(zhǔn)備老師要求的材料；我便主動(dòng)向爸媽承諾，會(huì)在第一單元測(cè)試中考出理想的成績(jī)，然后讓他們幫我買老師交代的實(shí)驗(yàn)材料，爸媽也就爽快地答應(yīng)了。我也如愿以償?shù)玫搅藢?shí)驗(yàn)材料。
盼星星，盼月亮，終于盼來了周三下午的社團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們都帶來了老師要求準(zhǔn)備的'材料。東老師究竟葫蘆里會(huì)賣什么藥呢？大家懷著好奇的心情在猜測(cè)著。這時(shí)，老師故作神秘地說：“同學(xué)們東西都帶來了嗎？”，“帶來了！”同學(xué)們齊聲回答，“嗯，很好，同學(xué)們，你們先用三塊鏡片圍成三角形，記得要把鏡面朝內(nèi)，再用保鮮膜包住一端，用膠布緊貼，然后把彩紙碎屑放進(jìn)去，用保鮮膜和膠布把另一端封好。這就是我要求你們做的“萬花筒”。我們按老師說的方法開始制作，我把鏡片圍成三角形，可是沒辦法捏住膠布，只能嬉皮笑臉地對(duì)同桌說：“可不可以幫我個(gè)忙呢？”“好吧，要我?guī)褪裁疵�？”同桌無奈地說�！皫臀夷笞∵@個(gè)就可以了”。在我們的共同努力下，第一個(gè)步驟終于完成了，我們繼續(xù)下一個(gè)步驟，到了最后一個(gè)步驟時(shí)，老師走過來看了看我的碎紙屑，搖搖頭，說：“你的碎紙屑顏色太單調(diào)了，去向別人要一點(diǎn)吧，不然做出來的“萬花筒”效果不好�！薄昂玫摹�。我便向同學(xué)要了一些彩色的碎紙屑，繼續(xù)操作，終于完成了老師要求的“萬花筒”，老師說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我心里像吃了蜜一樣甜。
我的夢(mèng)想已經(jīng)在心里悄悄地萌發(fā)了芽。我相信這夢(mèng)想的芽?jī)簳?huì)成長(zhǎng)為一棵大樹，我更加相信我會(huì)成為一個(gè)造福人類的發(fā)明家！
我的夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想人人都有，大千世界，夢(mèng)想各種各樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不一樣，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名教師。
夢(mèng)想是飛翔的翅膀。
教師是一個(gè)普通而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認(rèn)為他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國(guó)的人才嘔心瀝血，為了事業(yè)奉獻(xiàn)了自我的青春和精力。我敬佩教師教師這個(gè)職業(yè)，所以我期望自我有一天能夠成為這個(gè)偉大團(tuán)隊(duì)中的一份子，和其他的教師一齊，為了教育事業(yè)而努力奮斗。
夢(mèng)想是奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無論我距離我的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，我都會(huì)盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進(jìn)。我會(huì)認(rèn)真學(xué)好每一門課程，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下良好的基礎(chǔ);我也會(huì)培養(yǎng)自我良好的素質(zhì)和職責(zé)心，這樣將來才能成為一名合格的教師，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
夢(mèng)想是始終如一的堅(jiān)定信念。
夢(mèng)想并非輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我會(huì)遇到許多困難，許多挫折，但我會(huì)堅(jiān)持，我不會(huì)放棄我對(duì)夢(mèng)想的追求。教師不是一個(gè)隨隨便便的職業(yè)，我明白這條路的挑戰(zhàn)性有多大，有多難走，可是我相信，只要懷著始終如一的堅(jiān)定信念并且經(jīng)過持之以恒的奮斗，就必須會(huì)有所收獲，有所回報(bào)。
教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自我;教師是清泉，滋養(yǎng)人類的心靈;教師是文化傳播和人類禮貌提高的使者。
我向往教師這個(gè)職業(yè)。我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃期望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想是船，承載著我揚(yáng)帆啟航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我能夠在今后的路上飛的更高更遠(yuǎn)。
我的夢(mèng)想作文6
我的夢(mèng)想，當(dāng)然就是進(jìn)入籃球隊(duì)，成為一個(gè)籃球明星��！
記得二年級(jí)的暑假，我獨(dú)自出門去小區(qū)里玩。忽然，一個(gè)流星似的球飛向了我，球剛要打到我身上，一個(gè)大哥哥像風(fēng)一樣跑過來，把球一下子接住，然后一個(gè)遠(yuǎn)投三分，啪的'一聲，球在籃筐轉(zhuǎn)了幾圈，最后進(jìn)了。不知哥哥什么時(shí)候跑到欄下接住了球，他的動(dòng)作我一下子看呆了，那哥哥真厲害，我也想變成他呀！
天上忽然飛下來一張宣傳紙，上面寫著十元一節(jié)籃球課，我拿著這張宣傳單風(fēng)似的沖回家，把這張紙交給媽媽，沒想到媽媽一下子就同意了。
第二天，我早早地來到了籃球場(chǎng)，老師來的一時(shí)我驚呆了，老師竟然是昨天在籃球場(chǎng)看到的那個(gè)大哥哥，哇，太好了。于是，我跟著大哥哥認(rèn)認(rèn)真真學(xué)籃球，他教我學(xué)會(huì)了很多很多本領(lǐng)呢。學(xué)過一年后，老師還派我去比賽呢。
比賽那天，我早早地來到那兒，“敵人”早就已經(jīng)在練習(xí)了，一看就十分厲害，怎么辦？
忽然，老師拍了一下我的肩膀說：“放開了打吧，你沒問題的！”我連連點(diǎn)頭。
我換上我最喜歡的24號(hào)球服，比賽就開始。我傳完球，就跑去對(duì)方那防守，可地方有個(gè)大高個(gè)，一直在我前面防著，我一直過不去。球飛過來了，我縱身一躍，球接到了，可怎么傳出去呢？正當(dāng)對(duì)方疏忽的時(shí)候，我把球傳給同伴，經(jīng)過幾個(gè)輪回，我又搶到了球。投籃的時(shí)機(jī)到了，我用力一伸手，球進(jìn)去了，耶，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
第二場(chǎng)開始了，我卻怎么也防不住對(duì)方，對(duì)方的速度簡(jiǎn)直就像汽車，我用力一拍，球就被對(duì)方截走了。
雖然這場(chǎng)比賽我們平局，但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想的。
我的夢(mèng)想作文7
回眸中華，上下五千年歷史。中華民族似一條長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這其中涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，又被歷史無情的埋沒。我的夢(mèng)想，便是穿越時(shí)空，去觀望，去了解那些歷經(jīng)滄桑，博大精深的文化。
我想回到歷史的起點(diǎn)，萬物的始源，去看中華民文族的初端，目睹三皇五帝的風(fēng)采。撞不周，治洪涌，伐蚩尤，統(tǒng)江山，華夏民族拼搏的熱血，從這里開始代代相傳。
我想回到群雄并起的春秋戰(zhàn)國(guó)，去看此起彼伏的戰(zhàn)爭(zhēng)。層出不窮的風(fēng)云人物，含垢忍辱的蘇秦，聯(lián)橫合縱的張儀，戰(zhàn)場(chǎng)上的兵戎相見，軍營(yíng)中的運(yùn)籌帷幄……從散到聚，見證著秦朝的崛起興盛。
我想回到那民族之驕傲的漢朝，感嘆高祖劉幫一統(tǒng)天下的戰(zhàn)績(jī)，歷經(jīng)文景之治，文武盛世，漫步在古老悠遠(yuǎn)的'絲綢之路，目睹各國(guó)之間的友好往來，考證這一偉大朝代為何逐漸走向衰落？
我想回到令人魂?duì)繅?mèng)縈的大唐，誦讀李白的浪漫，杜甫的深沉，王維的清新，護(hù)送文成公主入藏，觀望唐蕃貿(mào)易，體驗(yàn)開明民族的政策，開放社會(huì)的風(fēng)氣，身著唐裝，徘徊在集市中。
我想回到遍布詩詞曲藝的宋朝，讀李清照的婉約細(xì)膩，吟辛棄疾的豪放激昂，誦蘇東坡的豁達(dá)樂觀，流連在“清明上河圖”里，感受京城汴河兩岸的繁華與優(yōu)美。
我想回到落后屈辱的近代，撕毀一張張不平等條約，為“虎門銷煙”的勝利而歡呼，伴隨左宗堂收復(fù)新疆，目睹清朝的土崩瓦解，贊美先烈壯士的英勇氣概。
我想回到新中國(guó)成立的1949年，仰望頭上鮮紅旗幟冉冉升起，空中飄舞。與群眾一起歡呼雀躍，與象征著和平的白鴿一起在藍(lán)天白云間上下翻飛，自由翱翔，見證著新時(shí)代的來臨。不忘初心，牢記使命，以夢(mèng)為馬，砥礪前行。
我，穿越歷史的云煙，追溯精神的源泉。大國(guó)崛起，放眼中華民族不可限量的未來，他是一只上天入海的鯤鵬�；仡欉^去，展望未來，我們要為中華的崛起而展翅奮斗，勇往直前！
我的夢(mèng)想作文8
人活著，總是為了一個(gè)目標(biāo)而去奮斗，而那個(gè)目標(biāo)，便是夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想可謂是“千變?nèi)f化”，爸爸一直說我意志不夠堅(jiān)定，長(zhǎng)大了肯定連掃地的都沒人要，而媽媽則老是夸我說：“欣欣換理想就說明欣欣在進(jìn)步，他長(zhǎng)大了一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人，肯定能完成他的夢(mèng)想，達(dá)到他的理想�！本褪窃谶@樣兩種交錯(cuò)復(fù)雜的支持和鼓勵(lì)下，我慢慢地長(zhǎng)大了，所有的理想和夢(mèng)想?yún)s深深地烙在我的腦子里。
記得小時(shí)候我最天真無邪的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名在公交車上把票給別人的售票員，因?yàn)槭燮眴T叔叔、阿姨把票撕下來給別人時(shí)，我覺得有一種莫名奇妙的神圣感降臨在售票員阿姨身上，所以我便愛上了這項(xiàng)職業(yè)，更讓人至今為止想起來都想笑的事——我為了當(dāng)售票員，便把家里的'紙條全部收集起來，用皮筋扎在一起，撕下來。把紙條弄得滿天飛，還一本正經(jīng)地說：“我是售票員，上車請(qǐng)買票……”
到了8歲，我的夢(mèng)想又變換了。原先的售票員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的渴望。而電視上的軍人則引起了我的注意：他們站如松、坐如鐘，是鐵打出來的，還是鋼練出來的……所以，我的夢(mèng)想又變成了想成為一名頂天立地的解放軍戰(zhàn)士，將來為祖國(guó)撐起一片新的藍(lán)天！爸爸以前曾經(jīng)當(dāng)過兵，還是海軍，我沒事就在床上瞎比劃，穿上老爸的軍裝，雖然一件軍服就已經(jīng)有我一個(gè)人長(zhǎng)了，但我還是勉強(qiáng)地走了幾步，雖然搖搖擺擺的，但總體上來還不錯(cuò)，可一旦被老爸發(fā)現(xiàn)，我的屁股就吃不了兜著走啦！
一轉(zhuǎn)眼我到了13歲，之前天真幼稚的夢(mèng)想早已不值一提，而新的夢(mèng)想?yún)s已經(jīng)貫徹我的腦海：大人們常說，公務(wù)員是“鐵飯碗”。有了這份工作，以后肯定是個(gè)優(yōu)秀的人……從此，我的夢(mèng)想又變成了想做一名公務(wù)員，但這個(gè)夢(mèng)想很快被打破了，我的注意力又放到了比較冷門的金融解析師這個(gè)職業(yè)，但在現(xiàn)實(shí)的摧殘下，又不攻自破了，自從我看了六（7）班俞姍同學(xué)的事跡后，我同她有了共同的夢(mèng)想——當(dāng)一名志愿者。
我的夢(mèng)想作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它代表著人們努力的方向，發(fā)展的目標(biāo)。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培養(yǎng)出一代又一代社會(huì)的棟梁，期望著能“桃李滿天下”。
人們都說老師是園丁，但我認(rèn)為老師是花朵，學(xué)生是蜜蜂，蜜蜂需要從花朵里汲取花蜜，而花朵也因?yàn)橛辛嗣鄯洳砰_得茂盛，這不正是導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系嗎？在我看來，老師不僅是“培養(yǎng)者”，還是“交流者”，上課時(shí)老師可以是莊重、嚴(yán)肅的，也可以是詼諧風(fēng)趣的，不管怎樣，目的都是讓學(xué)生獲取更多的知識(shí)。下課后老師便是學(xué)生的朋友，他們可以相互交流，態(tài)度隨和。
要想成為一名老師，必須要有足夠的知識(shí)，所以從現(xiàn)在開始，我會(huì)刻苦地學(xué)習(xí)，并為之奮斗。如果在學(xué)業(yè)上一無所成，出來工作后也不過是掙點(diǎn)生活費(fèi)罷了。如果沒有足夠的'知識(shí)，別說是教學(xué)生，恐怕連自己都還要好好的研究一下以前的課本。
要想成為一名教師，必須具備良好的品德，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要正確的教育引導(dǎo)他們，幫助他們改正錯(cuò)誤。所以我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)各方面的處事能力，注意培養(yǎng)自己良好的品格，努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，才有資格去教育學(xué)生。
作為學(xué)生的良師，需要時(shí)刻汲取新的知識(shí)，畢竟要給學(xué)生“一杯水”，老師自己就得先有“一桶水”。我還要時(shí)刻關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)家大事來增加并更新自己的知識(shí)庫，當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí)，我才能夠正確的為他們解答疑惑。
作為學(xué)生的益友，需要關(guān)心學(xué)生的身體狀況，心理變化，并鼓勵(lì)他們，維護(hù)他們的自尊，不要時(shí)刻擺出一張“嚴(yán)肅臉”，最好是能與學(xué)生親切的交流。
總之，我要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在就開始刻苦努力地學(xué)習(xí)，任何夢(mèng)想都是需要努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹”。
我的夢(mèng)想作文10
夢(mèng)是什么？夢(mèng)是一條無比美麗的彩虹；夢(mèng)是什么？夢(mèng)是一條五顏六色的長(zhǎng)飄帶；夢(mèng)是什么？夢(mèng)是閃爍著七彩光芒的水晶石……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。這是什么呢？那么就聽我娓娓道來吧！
記得那是在我一年級(jí)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，于是我就去問老師。老師一句一句仔細(xì)地為我分析，可我撓了撓頭，還是不會(huì)。但是我心里想：如果我對(duì)老師說我還不會(huì)，那老師說不定會(huì)覺得我很笨，同學(xué)們也會(huì)笑話我的。
于是我便對(duì)老師說道：“哦，謝謝老師，我明白了�！笨墒俏覜]有想到，老師竟然又為我出了一道相同的類型題讓我來做。這下我可傻眼了，我不知所措地站在那里，準(zhǔn)備迎接老師的狂風(fēng)暴雨。誰知道老師和藹地說：“快寫吧！”我愣了一下才緩過神來，只好乖乖地告訴了老師那道題我其實(shí)并沒有聽明白。我低著頭，紅著臉，害怕看到老師的眼神�？蓻]想到老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不懂不要緊，只要弄懂就可以了。不要不懂裝懂�！比缓罄蠋熡帜托牡匕杨}給我重新講了好幾遍，直到我完全明白了。老師又把剛才出的那道類型題拿出來讓我做，我一下就做對(duì)了，老師還表揚(yáng)了我，我高興極了。然后老師又問我：“還有不會(huì)的題嗎？”我回答老師說沒有了之后，向老師進(jìn)行了道謝�？衫蠋焻s說：“不用客氣，這是我們老師應(yīng)該做的事情，你把題弄明白了最重要�！�
這就是我為什么想當(dāng)老師的'原因了。老師雖然平凡，但卻很偉大，把知識(shí)傳授給我們，讓我們從一名不懂事的小孩子茁壯成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之材，自己卻奉獻(xiàn)了一生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽以敢庾鲞@樣的一只春蠶，我愿意象我的老師那樣奉獻(xiàn)自己的一生。
我的夢(mèng)想作文11
我緊貼《科幻小說》，納著下巴，就讓長(zhǎng)大后要發(fā)明者什么。就讓就讓，我不知不覺轉(zhuǎn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“順利了，順利了，‘機(jī)器人老師’研制成功了!
”20年后的我——一位發(fā)明家高興地叫一起。為了讓還深耕在黑板前的張老師不必那么艱辛，我研究了一年多，終于研制成功了。我懷著激動(dòng)的心情，抱著“機(jī)器人老師”，向熟知的母�；仡^去……“同學(xué)們，今天我給大家講解一位新的老師。”張老師笑瞇瞇地對(duì)學(xué)生們說道。她的話音未落，學(xué)生們就紛紛議論進(jìn)了。不見老師從口袋里拿走一個(gè)遙控器，按了一下上面的按鈕，遙控器隨后收到綠光。一眨眼功夫，教室門口就經(jīng)常出現(xiàn)了一個(gè)和張老師個(gè)子差不多的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人有長(zhǎng)方形的臉，兩只小小的眼睛，卻異常靈敏，它胸前還有一個(gè)屏幕呢。它的腳底下有兩只輪子，行駛非常靈活。學(xué)生們又議論進(jìn)了：“這就是我們的新老師嗎?”“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎?”……老師說道：“現(xiàn)在，竟然它來和你們上一節(jié)課吧�！辈灰姍C(jī)器人“回頭”上了講臺(tái)，不必教案，卻滔滔不絕地談一起。它談得是那么有聲有色，竟和張老師一樣談得生動(dòng)、有意思，有時(shí)還不忘逗逗學(xué)生們大笑。更令人驚嘆的是：它胸前的'屏幕上竟播出出有了這篇課文所刻畫的美麗景色，讓學(xué)生們身臨其境，連平時(shí)老愛開小差的學(xué)生也聽得津津有味。不必半個(gè)小時(shí)，它就談完了。學(xué)生們連習(xí)題也不必做到，就僅有掌控了。老師看見機(jī)器人教教得這么好，敬佩得五體投地。老師踏上講臺(tái)，對(duì)學(xué)生們說道：“同學(xué)們，你們告訴這么好的‘機(jī)器人老師’是誰生產(chǎn)的嗎?它就是我以前的學(xué)生江子龍生產(chǎn)的。江子龍現(xiàn)在是一位年輕有為的發(fā)明家，他今天也來了，讓我們以冷淡的掌聲青睞他!
”我急忙上去和老師問候，忽然摔了一跤，摔倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地說道。唉，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。啊，這就是我的夢(mèng)想!
只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明者出有“機(jī)器人老師”。讓我們做到今天，建構(gòu)幸福的明天吧!
我的夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想是航燈，指引航行的方向，夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的道路，夢(mèng)想是沙漠中的一泓清泉，讓行走在沙漠中的人看到了生的希望。
人人都有夢(mèng)想，因?yàn)樗鼤?huì)使你不斷向前努力奮斗。我也有夢(mèng)想，成為人類靈魂的工程師——老師!
老師是春蠶，是紅燭，因?yàn)槔蠋熜燎诘嘏嘤鎳?guó)的花朵，教給我們知識(shí)，讓我們懂得了做人的道理，老師是無比偉大的，為什么這么說呢?那還得從上學(xué)期說起……
上學(xué)期的一天，唐老師為了給我們貼滿分試卷，不小心從椅子上重重地摔了下來，頭上流了血。同學(xué)們都驚呆了，卻只見老師虛弱地站起來，面對(duì)同學(xué)們關(guān)切的詢問，唐老師也只說沒事。我們就這樣擔(dān)心地望著老師走出教室……唐老師不能來上課，就代表我們的課程會(huì)落下，這可怎么辦?沒想到，唐老師下午便回到了學(xué)校，我們十分欣喜，但我們也明白，唐老師并沒有完全恢復(fù)，應(yīng)該再休養(yǎng)幾天，卻沒想到唐老師為了我們的學(xué)習(xí)，竟然可以不顧自己的身體為我們上課。想到這里，我對(duì)老師的.敬意油然而生。
老師，一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，他們不辭辛勞為我們講解知識(shí)，為我們梳理思路，為我們批改作業(yè)，雖然辛苦，但卻毫無怨言。
我希望長(zhǎng)大后成為一名老師，為孩子們的人生鋪路，做孩子們的引路人。
要想圓夢(mèng)，有些人會(huì)認(rèn)為很難，有些人認(rèn)為很簡(jiǎn)單，為什么會(huì)有差別?是因?yàn)榕Φ某潭炔煌�，有的人�?huì)為夢(mèng)想奮斗，但有人只會(huì)隨口說說而已，到最后，努力的人已到達(dá)成功的彼岸，而成天偷懶的人卻早已敗在通向成功的小路上。既然如此，何不去做那個(gè)努力的人?何不悉聽老師的教誨?何不見賢思齊?明知不努力不會(huì)有好結(jié)果，那么，現(xiàn)在，請(qǐng)細(xì)心照顧“夢(mèng)想”這顆種子，讓它在你的心里萌芽，在實(shí)際行動(dòng)上開花，在最后的拼搏上結(jié)果吧!
從今以后，我會(huì)認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讀透每一本好書，記牢每一個(gè)知識(shí)，這樣我才會(huì)像我的老師那樣滿腹經(jīng)綸，才會(huì)教好我的每一位學(xué)生。努力是成功的關(guān)鍵!
加油!我一定可以!
我的夢(mèng)想作文13
我有過許許多多的夢(mèng)想，像警察，飛行員，作家，宇航員......但這些都沒有“堅(jiān)持”多長(zhǎng)時(shí)間，總是很快就改變了，只有一個(gè)，我現(xiàn)在還保留著這一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)畫家。讓我產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)橐患谖移邭q時(shí)的一件事，僅僅只是因?yàn)橐痪湓�，僅僅只是那心中對(duì)美的感覺。
那一天，我跟媽媽到她朋友家去，那個(gè)朋友家的墻上掛著幾幅畫，都是風(fēng)景畫。我進(jìn)入房間，第一眼看見的`就是那幾幅畫，只是掃了一眼，我就立刻被深深吸引了：山水相依，樹木蔥蘢，鳥語花香，落日余暉，還有那飄帶般的小河，在陽光下竟有些閃光的感覺。我就站在那，呆呆的看著。媽媽的朋友走了過來，見我那癡迷的樣子，“撲哧”一聲笑了，告訴我，那是她女兒畫的，又說：“看你那么喜歡畫，以后做個(gè)畫家好了�！边@本是一句打趣的話，卻讓我有了做畫家的夢(mèng)想。
后來我看了很多大畫家的畫的相片，給我印象最深的是畢加索的畫，那抽象畫古怪極了，甚至無法看明白。但我不知為什么，總從他的畫里感覺到一顆童心。后來從美術(shù)老師說的一件他經(jīng)常做的一件事里，我有些明白了為什么。大畫家畢加索竟經(jīng)常讓一些小孩子在周末畫畫給他看，使自己的畫始終天真無邪，充滿童真。也許我會(huì)感受到那顆童心就是因?yàn)檫@個(gè)吧。我想當(dāng)畫家其實(shí)還有另一個(gè)原因：用畫筆描繪這個(gè)美麗的世界，記錄身邊值得記錄的事。也許你覺得當(dāng)個(gè)畫家應(yīng)該是“理想”而不是“夢(mèng)想”，可是我覺得我距離一個(gè)畫家實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，用“理想”還不夠，所以，當(dāng)一個(gè)畫家是我的“夢(mèng)想”，而不是“理想”。
既然距離遙遠(yuǎn)，就需要努力來拉近距離。我已經(jīng)在努力：刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，鍛煉畫技，一步步向目標(biāo)邁進(jìn)。下面我會(huì)更努力，為我加油吧！
我的夢(mèng)想作文14
“閻瑾，閻瑾，快點(diǎn)過來看，杭州一名高中生‘跳’進(jìn)清華了，太厲害了，趕緊過來看看！”
媽媽拿著手機(jī)，正在播著視頻，獅吼般地叫著我，我趕緊跑過去，原來是一名杭州高三學(xué)生，叫王鑫宇，帥帥的，身高1米92，參加浙江省青少年田徑錦標(biāo)賽17—18歲組男子組跳高，成績(jī)2米15，拿到浙江省第一名，同時(shí)以同樣的成績(jī)通過清華大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測(cè)試，成功“跳入”清華大門。
看完這個(gè)視頻，簡(jiǎn)直讓我熱血沸騰，他馬上成為我的偶像，給予我奮斗的目標(biāo)和訓(xùn)練時(shí)的力量。因?yàn)槲以趯W(xué)校也是田徑隊(duì)的一名跳高兼跳遠(yuǎn)小將，去年參加過鄞州區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳高拿了第四名，當(dāng)時(shí)心里還是美滋滋的。但是再那之后，學(xué)校每周三次的訓(xùn)練，簡(jiǎn)直可以用“魔鬼式“來形容。長(zhǎng)跑，力量，技巧，每個(gè)方面都要訓(xùn)練，而且要不斷的有所進(jìn)步和突破，特別是現(xiàn)在天氣熱，幾次差點(diǎn)中暑，好在從小鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，不比溫室里的花朵，酷暑和嚴(yán)寒都挺過來了，底子好，沒辦法，想暈都暈不了……，想到這里，我不禁仰慕王鑫宇同學(xué)，他的訓(xùn)練生涯肯定是“地獄級(jí)”的'，頓時(shí)心生敬佩。
媽媽耐心的跟我說，人家能取得這樣的成績(jī)也是艱苦訓(xùn)練得來的，成功背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴肯定是苦不堪言，所以我現(xiàn)在也要像王鑫宇哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力，為自己的目標(biāo)和未來奮斗。媽媽還說至少外部條件我是具備了，有著162CM的身高和優(yōu)良的身體素質(zhì)，剩下的就是要靠我自己努力和領(lǐng)悟了，哈哈，我說了一句：我要成為第二個(gè)王鑫宇，而且是女版的哦，為浙江爭(zhēng)光，爭(zhēng)取“跳進(jìn)北大”。
這個(gè)是美夢(mèng)也是目標(biāo)，加油，閻瑾！
我的夢(mèng)想作文15
李時(shí)珍，嘗遍百草，寫成一本巨著《本草綱目》;富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎樣回事，就親自做實(shí)驗(yàn)……總之，人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，才能變成現(xiàn)實(shí)，可是需要不怕困難、堅(jiān)持不懈哩的決心和毅力!
一看到我喜愛的書，我就會(huì)愛不釋手，或者讀到精彩的段落時(shí)，我就會(huì)融入到書中，像一塊糖融到水里一樣。有時(shí)，我感覺書就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書就會(huì)把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來;止都止不住了。
讀書多，那么寫作的材料也就自然多了。此刻你們能猜出我的夢(mèng)想了吧!對(duì)!是當(dāng)一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見聞和趣事。讓讀者對(duì)書中的資料產(chǎn)生興趣，還要寫出一條條藏在文字中的人生哲理;用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā)，用一段段真實(shí)感人的情節(jié)告訴人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言，用文字表達(dá)我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的`故事，一篇篇美妙的詩歌，譜寫了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，只要努力，必須不怕困難，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，敢于與挫折拼搏，用勤勞和智慧戰(zhàn)勝挫折!讓我們用靈巧的手、善于觀察事物的眼睛、敢于創(chuàng)新的大腦去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想吧!
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