幼兒園教師職責(zé)（精選）
幼兒園教師職責(zé)1
一、總目標(biāo)
1、樹(shù)立“安全第一”思想，做好小學(xué)生的`監(jiān)護(hù)人。
2、做好宿舍管理工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每位小學(xué)生。
3、培養(yǎng)教育小學(xué)生怎樣做人，鍛煉生活自理能力。
二、崗位職責(zé)
1、合理安排休息時(shí)間，讓小學(xué)生休息好，快樂(lè)度過(guò)托管生活。
2、不毆打不辱罵學(xué)生，耐心 細(xì)心 愛(ài)心。
3、一日兩次宿舍清整，保持宿舍干凈整潔。宿舍每天都要通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。
4、遇到特殊情況及時(shí)處理（小學(xué)生生病及時(shí)就醫(yī)并填寫(xiě)就醫(yī)情況表）無(wú)法處理的及時(shí)上報(bào) 學(xué)校。
5、負(fù)責(zé)登記學(xué)生的健康情況表，每周上報(bào)一次。
6、嚴(yán)格遵守校園制度，不遲到，不早退。
7、排查宿舍安全隱患，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
8、提前十分鐘到校接孩子，不遺漏任何一個(gè)孩子，如有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
9、回校途中維持好紀(jì)律。不打鬧不亂跑，安全回學(xué)校。
10、回校后，嚴(yán)格遵守制度，合理安排時(shí)間。
幼兒園教師職責(zé)2
行政人員工作要求
1．要求教職員工做到的班子成員無(wú)條件做到。
2．各行政要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。
3．幼教中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)于自己分管的幼兒園，凡屬學(xué)期或全年的整體工作安排，日常重要的或全園性的活動(dòng)，決策都要向中心主任請(qǐng)示，并經(jīng)中心主任同意。
4．涉及到經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的須事先打書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)中心主任審批方可按規(guī)定渠道購(gòu)買(mǎi)。
5．中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員開(kāi)展的工作情況、結(jié)果以及工作中的困難，存在問(wèn)題等要及時(shí)向中心主任匯報(bào)，便于中心主任了解情況，妥善解決。
6．中心內(nèi)或各幼兒園中發(fā)生重大事故要根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及時(shí)、慎重處理，并匯報(bào)中心主任，不得隱瞞。必要時(shí)由集體商量解決。
7．各領(lǐng)導(dǎo)班子成員既要獨(dú)立創(chuàng)新地開(kāi)展工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，又要自覺(jué)遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度，不專(zhuān)權(quán)、越權(quán)，如因違反制度而造成工作上嚴(yán)重失誤或損失的，要追究其個(gè)人責(zé)任。
8．各領(lǐng)導(dǎo)班子成員要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，要有主人翁意識(shí)，考慮問(wèn)題要從整個(gè)幼教中心的發(fā)展出發(fā)。
9．每位領(lǐng)導(dǎo)要履行中心主任下達(dá)的任務(wù)，自覺(jué)主動(dòng)地安排好周工作和月工作計(jì)劃，記好工作臺(tái)帳，重要活動(dòng)要形成書(shū)面材料，并積累好相關(guān)資料。
10．各行政人員聘任期為一年，行政領(lǐng)導(dǎo)成員期末或年終要接受考核，合格后方可繼續(xù)聘任。
幼教中心主任崗位職責(zé)
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和國(guó)家的'法律、法規(guī)等上級(jí)的決議，主持召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神。
2.負(fù)責(zé)幼教中心全面工作，組織制定各項(xiàng)各種規(guī)劃，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，定期召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，安排工作，并組織實(shí)施、定期檢查指導(dǎo)工作。
3.主持召開(kāi)幼教中心各種會(huì)議，報(bào)告工作，研究決定黨政工作的重大問(wèn)題，形成決議，組織貫徹落實(shí)，并檢查執(zhí)行情況。
4.加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)教育、管理工作。
5.加強(qiáng)對(duì)所屬各園園長(zhǎng)的考核和監(jiān)督、檢查，努力提高各園人員的政治素質(zhì)，組織協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)水平。
6.完成上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)布置、安排的其它工作任務(wù)。
幼教中心園長(zhǎng)（副園長(zhǎng)）崗位職責(zé)
1．園長(zhǎng)接受幼教中心聘任，是幼教中心領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)本幼兒園的全面管理，主持本幼兒園日常管理工作，全面負(fù)責(zé)園內(nèi)教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家教指導(dǎo)、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行《幼兒園工作條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等，及時(shí)傳達(dá)中心各項(xiàng)會(huì)議精神與決議，根據(jù)幼教中心發(fā)展、管理要求，結(jié)合本園實(shí)際情況自主地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高服務(wù)育人質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3．帶領(lǐng)和組織全園教職工定期開(kāi)展政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研、科研活動(dòng)及培訓(xùn)工作，提高他們的政治覺(jué)悟，更新他們知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平和教育改革能力。
4．全面關(guān)心幼兒，科學(xué)合理地安排幼兒一日生活作息時(shí)間，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，定期深入班級(jí)第一線(xiàn)，堅(jiān)持聽(tīng)課，定期抽查教師的備課和班內(nèi)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保教育質(zhì)量，形成良好的園風(fēng)。
5．負(fù)責(zé)主持制定園內(nèi)工作計(jì)劃，主持園各種會(huì)議，檢查園內(nèi)各項(xiàng)工作實(shí)施情況，協(xié)調(diào)園內(nèi)外關(guān)系，總結(jié)交流園內(nèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。
6．負(fù)責(zé)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期定期召了l——2次(開(kāi)學(xué)初、期中)大型的家長(zhǎng)會(huì)，采取不同形式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，達(dá)到家園配合，提高教育質(zhì)量的目的。
7．負(fù)責(zé)園內(nèi)人員協(xié)調(diào)，明確分工，合理組織人力，負(fù)責(zé)本園教師的課務(wù)安排、考勤與代課協(xié)調(diào)等。加強(qiáng)對(duì)保教工作人員日常管理，進(jìn)行考核并作出正確評(píng)估。
8．管理好園舍和各種設(shè)備、物品的使用和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)幼教中心并處理。
9．認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持原則，秉公辦事，遵守紀(jì)律，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)同志，銳意改革，勇于創(chuàng)新，帶頭參加教育教學(xué)科學(xué)研究。
10．副園長(zhǎng)協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)管理工作。
業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)（助理）崗位職責(zé)
1．認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，制定和落實(shí)業(yè)務(wù)工作計(jì)劃并督促執(zhí)行情況。
2.負(fù)責(zé)組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育方針政策，學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，幫助教師領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，端正教育思想。
3.努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解吸收幼教工作信息、經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
4.指導(dǎo)教師制定教育工作計(jì)劃，并及時(shí)給予具體的指導(dǎo)和幫助。定期深入各班，看活動(dòng)、看教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，抓好中心的業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)資料積累并歸檔等行政事務(wù)工作。
5.更新教育觀念，研究幼兒園的教育改革，發(fā)展方向，以新課改培訓(xùn)為核心，以園本培訓(xùn)為重點(diǎn)，明確指導(dǎo)思想，確立課改課題，提出具體目標(biāo)任務(wù)的措施方案。
6.組織各園間的互動(dòng)，觀摩、學(xué)習(xí)和交流保教工作經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系有關(guān)理論，研究探討，認(rèn)真評(píng)價(jià)分析和不斷改進(jìn)教育技能和方法。
7.組織中心各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教育質(zhì)量評(píng)估，做好中心業(yè)務(wù)工作總結(jié)。
8.深入班級(jí)代課、聽(tīng)課，并做好紀(jì)錄和分析。對(duì)教師的工作進(jìn)行指導(dǎo)，檢查、評(píng)估、考核并調(diào)配安排他們的工作。
9.組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，與家庭、社區(qū)密切合作，建立幼兒園、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。組織開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，有計(jì)劃地向社會(huì)和家長(zhǎng)們傳授育兒知識(shí)。
幼兒園教師職責(zé)3
崗位職責(zé)
l、教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的.主導(dǎo)作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作在雙向選擇的基礎(chǔ)上要顧全大局，服從調(diào)配，認(rèn)真完成學(xué)期工作任務(wù)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)大綱，明確所教年級(jí)、所教班級(jí)的教學(xué)要求及在大綱中的地位，切實(shí)做到雙基(基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，指導(dǎo)學(xué)法，力爭(zhēng)創(chuàng)出本人的教學(xué)特色。
4、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)常規(guī)為依據(jù)，精心備課，備教一致，上好每一節(jié)課，在教學(xué)工作中貫徹因材施教，分層指導(dǎo)的原則，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評(píng)分，試卷分析工作按時(shí)，按要求及時(shí)上交有關(guān)報(bào)表。
6、教師要熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生的德育滲透作學(xué)生表率，為人師表。
7、任課教師要及時(shí)向班主任反映本科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動(dòng)參加教學(xué)教研組會(huì)議和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
8、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)水平，按時(shí)有準(zhǔn)備地參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng);積極引進(jìn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)尤其教學(xué)改革;全面推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科整合，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平;積極及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
9、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，以科研促教研以教研促教學(xué)，不斷完善，提高自己。
10、高級(jí)教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心，幫助青年教師，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮積極作用。
11、青年教師要鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極參加教研活動(dòng)，成為教育教學(xué)工作的骨干。
12、中青年教師必須積極提高教學(xué)基本功，認(rèn)真參加培訓(xùn)和考核。
l3、教師要認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)課的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每學(xué)期完成教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。
14、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動(dòng)聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。要善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作，經(jīng)常向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映情況和提出意見(jiàn)，建議。
幼兒園教師職責(zé)4
崗位職責(zé)
1、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》及全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，合理安排幼兒生活并組織實(shí)施。
2、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及保教語(yǔ)訓(xùn)科研活動(dòng)，摸索教育幼兒規(guī)律，探索教育方法，提高保教質(zhì)量。
3、本班教師做好衛(wèi)生保健工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、按時(shí)完成保教計(jì)劃、教養(yǎng)筆記、效果及經(jīng)驗(yàn)，分析觀察幼兒的.身心發(fā)展規(guī)律并做好記錄。
5、定期或不定期的向園長(zhǎng)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。
6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發(fā)生。
7、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)密切配合，共同完成保育和教養(yǎng)任務(wù)，使幼兒健康成長(zhǎng)。
8、認(rèn)真完成本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，并負(fù)責(zé)園舍消毒。
9、做好幼兒體檢、預(yù)防接種和經(jīng)常性的安全工作，確保幼兒的生命安全。
幼兒園教師職責(zé)5
教師職責(zé)
一、安排好全班教學(xué)和工作計(jì)劃，設(shè)法完成各班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)，并寫(xiě)好學(xué)期工作總結(jié)。
二、抓好幼兒思想品德教育，每學(xué)期應(yīng)家訪(fǎng)一次。
三、要認(rèn)真選好好教材，備好課，上好課。
四、積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制教具。
五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好迎接幼兒的'準(zhǔn)備工作，按時(shí)上課。
六、注意幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長(zhǎng)，按時(shí)讓幼兒服藥。
七、注意幼兒安全，家長(zhǎng)來(lái)幼兒園時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當(dāng)天情況。
八、搞好教室的衛(wèi)生。保持通風(fēng)、清潔整齊。
幼兒園教師職責(zé)6
一、嚴(yán)格按照幼兒園三季作息時(shí)間組織幼兒活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，科學(xué)合理安排幼兒的一日生活。
二、樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，熱愛(ài)、尊重幼兒，堅(jiān)持正面教育，做到為人師表，嚴(yán)禁任何形式的體罰和變相體罰。
三、與班主任密切配合，堅(jiān)持雙人教學(xué)。與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的'教育措施，有目的有計(jì)劃地做好家訪(fǎng)工作。開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)，指導(dǎo)家庭育兒，定期向家長(zhǎng)反饋工作情況，接受其監(jiān)督和指導(dǎo)。
四、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修。積極參加教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好個(gè)性化的教案。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項(xiàng)活動(dòng)的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究改進(jìn)措施，不斷提高保教質(zhì)量。
五、貫徹幼兒園規(guī)定的一切規(guī)章制度。
1、執(zhí)行《幼兒園管理細(xì)則》，帶班做到“眼勤、腿勤、口勤、人到、心到、手到”。
2、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生保健制度，管理好幼兒生活。認(rèn)真貫徹《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》，養(yǎng)成幼兒良好的“八大禮儀”習(xí)慣。
4、創(chuàng)設(shè)與保健要求相適應(yīng)的環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的一日活動(dòng)。
5、觀察、分析并記錄班內(nèi)幼兒發(fā)展情況，注意個(gè)體差異，使每個(gè)孩子在原有水平上有所發(fā)展。
幼兒園教師職責(zé)7
崗位職責(zé)
一、安排好全班教學(xué)和工作計(jì)劃，設(shè)法完成班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并寫(xiě)好學(xué)期工作總結(jié)。
二、抓好幼兒思想品德教育，每學(xué)期至少應(yīng)家訪(fǎng)一次。
三、要認(rèn)真鉆研教材，備好課，上好課。
四、積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制教具。
五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好迎接幼兒的準(zhǔn)備工作。
六、注意幼兒的情緒，冷熱并及時(shí)增減衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長(zhǎng)。
七、注意幼兒安全，家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的'當(dāng)天情況。
八、搞好教室及園內(nèi)的其它衛(wèi)生。
九、掌握好幼兒的年齡，體質(zhì)情況，做好晨檢工作。
幼兒園教師職責(zé)8
一、幼兒園園長(zhǎng)，助理、財(cái)務(wù)、醫(yī)生、教師代表，保育班長(zhǎng)共同組成幼兒園園務(wù)會(huì)小組。
二、園務(wù)會(huì)議由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加，園長(zhǎng)主持會(huì)議。一般每月召開(kāi)一次會(huì)議.遇重大問(wèn)題時(shí)可臨時(shí)召開(kāi)。
三、園務(wù)會(huì)議的中心工作是對(duì)園的計(jì)劃內(nèi)、總結(jié)、財(cái)務(wù)預(yù)決算方案進(jìn)行起草、討論、修改和落實(shí)。對(duì)幼兒園的規(guī)章制度建立、修改、廢除；對(duì)設(shè)計(jì)全園工作的重要問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行審議。
四、園務(wù)會(huì)做為幼兒園的'核心組織，同時(shí)負(fù)責(zé)檢查知道評(píng)估教職工的工作狀況，每月集中評(píng)定當(dāng)月獎(jiǎng)懲情況,評(píng)定績(jī)效獎(jiǎng)金；學(xué)期末對(duì)學(xué)期整體工作狀況進(jìn)行總結(jié)、考核和平定，平定學(xué)期獎(jiǎng)金；年末對(duì)各崗位成員進(jìn)行崗位考核和評(píng)議，評(píng)定年終獎(jiǎng)金。
幼兒園教師職責(zé)9
一、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從分工，遵守職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)孩子和藹可親，按
計(jì)劃
完成常規(guī)性衛(wèi)生工作。
二、在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合教師組織教育活動(dòng)，耐心照顧幼兒，注意玩具安全，避免摔、碰傷等事故發(fā)生，負(fù)責(zé)本年級(jí)房舍、設(shè)備、環(huán)境的衛(wèi)生的`打掃工作。
三、每天按時(shí)上班，開(kāi)好門(mén)窗，抹好桌椅、窗柜，保持室內(nèi)空氣流通，打開(kāi)衛(wèi)生間水龍頭，桌椅排列整齊，窗子明亮無(wú)痕跡，下班時(shí)關(guān)鎖好所有門(mén)窗。
四、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，室內(nèi)衛(wèi)生每天一掃，打掃前要灑水，掃完關(guān)好門(mén)窗，室外走廊、樓梯隨時(shí)保持清潔，做到地面無(wú)紙屑，天花板無(wú)蜘蛛，水溝暢通。
五、每天定時(shí)打掃，刷洗耳恭聽(tīng)干凈廁所，室內(nèi)清潔通風(fēng)，瓷磚光亮無(wú)污跡，點(diǎn)心課組織幼兒洗手，控制水的流量，節(jié)約用水，每天上下放學(xué)前將所開(kāi)水龍頭關(guān)掉。
六、幼兒毛巾需每天清洗干凈，各班茶杯每天一清，提開(kāi)水的桶子和水壺每周里外洗一次，每天按時(shí)提好開(kāi)水，點(diǎn)心，不留隔夜茶。
幼兒園教師職責(zé)10
一、各年級(jí)組每周二下午集中備課，討論、研究及交流前一教學(xué)階段的問(wèn)題，下一主題開(kāi)始前兩周研究制定下一教學(xué)階段的計(jì)劃，由教學(xué)助理及教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各班再根據(jù)本班孩子發(fā)展實(shí)際制定詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)推行計(jì)劃，有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
二、每個(gè)班主題結(jié)束后，以年紀(jì)為單位，由級(jí)長(zhǎng)組織進(jìn)班，聽(tīng)取班級(jí)教師一做主題小結(jié)匯報(bào)。
三、每周五前要制定并張貼下周的'周計(jì)劃，安排好下周教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)教案由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)檢查，每周末由園長(zhǎng)或助理隨機(jī)抽查1—2人的周教育活動(dòng)計(jì)劃及教育活動(dòng)計(jì)劃，每日活動(dòng)后要及時(shí)作好教育活動(dòng)效果分析。
四、教師每人每月上交一篇教育筆記，一篇觀察日記，并撰寫(xiě)教師成長(zhǎng)日記，由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)審閱，園長(zhǎng)或教學(xué)助理隨機(jī)在電腦中抽查。
五、提倡教師間互相觀摩、聽(tīng)課，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每月要到本年級(jí)、本教研組各班聽(tīng)課一次；教師間每學(xué)期聽(tīng)課不得少5次(大型活動(dòng)觀摩課除外)；園長(zhǎng)、教學(xué)助理經(jīng)常下班聽(tīng)課。所有人員均做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)交流。
六有條件的情況下、采取錄象分析的方法，通過(guò)閉路電視系統(tǒng)，將教師教學(xué)活動(dòng)自然狀態(tài)隨機(jī)拍攝下來(lái)，利用集體備課時(shí)間共同分析、評(píng)價(jià)。
幼兒園教師職責(zé)11
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)幼兒一日活動(dòng)組織及班級(jí)教育教學(xué)工作，制定本班的教學(xué)計(jì)劃。
2、負(fù)責(zé)幼兒園的家庭教育指導(dǎo)工作；
3、收集、整理家園教育資料，并及時(shí)歸檔。
4、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)
任職要求：
1、幼兒教育、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)以上學(xué)歷（條件優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬）
2、 有1年以上主班工作經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)孩子有愛(ài)心、有耐心、親和力強(qiáng)；
4、熟悉兒童生活習(xí)性，了解兒童心理；
5、熱愛(ài)教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)；
6、有幼兒園教師資格證，普通話(huà)證；有英語(yǔ)證書(shū)者優(yōu)先考慮。
幼兒主班教師工作職責(zé)
1、貫徹執(zhí)行《幼兒工作規(guī)程》，對(duì)本班幼兒的`安全、保教、衛(wèi)生等負(fù)責(zé)任。
2、全面了解每個(gè)幼兒，并根據(jù)其發(fā)展水平及個(gè)性差異，制定相應(yīng)的班務(wù)計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，不斷提高幼兒素質(zhì)。
3、具有高度的主人翁精神，以園為家，愛(ài)護(hù)園內(nèi)一切設(shè)施，維護(hù)幼兒園的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。
4、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，顧全大局。
5、做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)保持友好關(guān)系。
6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財(cái)物。
7、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，有責(zé)任幫助配班老師熟悉提高業(yè)務(wù)水平，在各項(xiàng)活動(dòng)中為配班教師起表率作用。
8、尊重配班老師，經(jīng)常和他們交心、談心，并有責(zé)任幫助他們。
9、調(diào)動(dòng)配班老師的積極性，督促配班老師做好保教工作，不斷提高配班老師的組織能力。
10、有權(quán)安排和監(jiān)督配班老師工作，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)，不積極主動(dòng)，對(duì)幼兒無(wú)愛(ài)心，不能按《一日工作程序》工作的老師進(jìn)行批評(píng)教育。
11、有責(zé)任向園領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是匯報(bào)配班老師的工作情況。
12、明確責(zé)任，對(duì)于班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，主班應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)處理。
13、對(duì)于配班老師的合理化建議和意見(jiàn)應(yīng)予以及時(shí)采納。
14、與配班老師和睦相處，相互幫助，共同搞好班級(jí)事務(wù)
幼兒園教師職責(zé)12
崗位職責(zé)
1、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》及全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，合理安排幼兒生活并組織實(shí)施。
2、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及保教語(yǔ)訓(xùn)科研活動(dòng)，摸索教育幼兒規(guī)律，探索教育方法，提高保教質(zhì)量。
3、指導(dǎo)并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保健工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、按時(shí)完成保教計(jì)劃、教養(yǎng)筆記、效果及經(jīng)驗(yàn)，分析觀察幼兒的身心發(fā)展規(guī)律并做好記錄。
5、定期或不定期的'向教研組長(zhǎng)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。
6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發(fā)生。
7、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)密切配合，共同完成保育和教養(yǎng)任務(wù)，使幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園教師職責(zé)13
一、熱愛(ài)黨，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，建成保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
二、熱愛(ài)幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，對(duì)幼兒一視同仁。
三、全面貫徹國(guó)家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù)，使幼兒得到全面發(fā)展
四、嚴(yán)于律己、尊重家長(zhǎng)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心狀況。
五、在幼兒面前行為規(guī)范，語(yǔ)不俗，話(huà)不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。
六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表
七、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊老愛(ài)幼，不損害集體利益。
八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財(cái)物，不求家長(zhǎng)為個(gè)人辦事。
九、刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)，改革工作、勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻(xiàn)。
十、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會(huì)公益活動(dòng)。
如何提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)
一、明確職責(zé)，認(rèn)識(shí)自我
作為一名教師，從選擇這一行業(yè)的那天起，就意味著這一生必定是奉獻(xiàn)多于索取，許多付出都不是用金錢(qián)可以衡量的，許多細(xì)致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當(dāng)我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，思想進(jìn)步時(shí)，當(dāng)我們的勞動(dòng)得到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可時(shí)，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值是非常重要的，少說(shuō)廢話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，多做好事、實(shí)事、真事，形成和諧的人際環(huán)境，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。只有這樣，才會(huì)要求自己不斷地提高自身的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那就是把“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”做到最好。
二、承載責(zé)任，甘于平凡
一個(gè)教師只有對(duì)其工作傾注了無(wú)限的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求，做到了刻苦努力、鉆研、精益求精，才能從中獲得人生價(jià)值的升華和別人無(wú)法體會(huì)到的精神享受。教師的偉大之處就在于他肩負(fù)了社會(huì)進(jìn)步的使命，卻又永遠(yuǎn)是幕后英雄，試想哪行哪業(yè)的人不需要教師的啟蒙、引導(dǎo)和教育，哪一個(gè)成功的人不是從懵懂無(wú)知的孩童經(jīng)過(guò)教師心血的澆灌而培養(yǎng)成才的'，教師就是通過(guò)自己平凡的勞動(dòng)成就他人夢(mèng)想的人。從這個(gè)意義上來(lái)講，忠誠(chéng)于這份事業(yè)是無(wú)怨無(wú)悔的。
教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)是通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài)來(lái)體現(xiàn)的。同時(shí)，教師也只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有工作的內(nèi)動(dòng)力，才會(huì)主動(dòng)地、創(chuàng)造性地做好教育工作。上好每節(jié)課，帶好每個(gè)班，教好每個(gè)學(xué)生，聯(lián)系好每個(gè)家長(zhǎng)，組織好每次活動(dòng)，這些都是師愛(ài)之具體表現(xiàn)。
三、善于學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)不竭的動(dòng)力，教師要靠在工作中不斷反思、提煉、訓(xùn)練、多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)，才能成為一個(gè)積累個(gè)人化知識(shí)的教師，才會(huì)成為一個(gè)有個(gè)人魅力的教師。教師的勞動(dòng)是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性的勞動(dòng)，教師要成功的完成教學(xué)任務(wù)，首先，要精通所教學(xué)科知識(shí)和所教學(xué)科的全部?jī)?nèi)容。其次，作為教師還需要有廣博的知識(shí)，因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是有待于進(jìn)一步塑造的人，一名教師只有在他能不斷滿(mǎn)足學(xué)生的探究興趣和多方面發(fā)展需要的前提下，才能更好地提高自己在家長(zhǎng)和學(xué)生心目中的地位。因此，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師而言是十分重要的。
當(dāng)前師德建設(shè)中存在哪些問(wèn)題?有哪些對(duì)策
一、缺乏事業(yè)心和敬業(yè)精神
夸美紐斯說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)�！钡绻麅H僅把教書(shū)當(dāng)成一種謀生的手段，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，那就體現(xiàn)不出教師職業(yè)的特殊性。
葉瀾教授在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書(shū)中，把教師分為三個(gè)層次：一是 “生存型”，主要是從生計(jì)出發(fā)，站在功利的角度，以被動(dòng)和消極的眼光看待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)更多是出于無(wú)奈，因而感到困惑和痛苦;二是“享受型”，主要是從興趣出發(fā)，站在非功利的角度，以對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛(ài)來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)是因?yàn)樽约合矚g，因而感到快樂(lè)和幸福;三是“發(fā)展型”，是教師職業(yè)生活的理想境界，是正在創(chuàng)造和享受職業(yè)幸福的教師。很顯然，第三個(gè)層次應(yīng)是廣大幼兒教師努力追求的目標(biāo)�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中又是怎樣的呢?顧明遠(yuǎn)、檀傳寶主編的《2004：中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告----變革中的教師與教師教育》提到，目前我國(guó)有63.4%的學(xué)校和46.8%的教師認(rèn)為：教師職業(yè)道德方面存在的最大問(wèn)題是：事業(yè)心、進(jìn)取意識(shí)薄弱，缺乏為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神。表現(xiàn)為：懶于看書(shū)學(xué)習(xí)，工作得過(guò)且過(guò)，不認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律等。這自然也包括幼兒教師職業(yè)道德問(wèn)題。
二、職業(yè)倦怠使幼兒教師缺乏愛(ài)心
應(yīng)該承認(rèn)，任何職業(yè)都會(huì)有壓力，但當(dāng)前的中國(guó)教師，其壓力狀況令人憂(yōu)慮。在 2005年全國(guó)各地進(jìn)行的有關(guān)教師職業(yè)倦怠的調(diào)查中，有34.6%的被調(diào)查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調(diào)查教師反映壓力比較大，兩者加起來(lái)占到了被調(diào)查教師的82.2%。幼兒教師也是如此。從一天的工作情況看，按國(guó)家規(guī)定，幼兒教師每天工作8小時(shí)。但實(shí)際上，他們?cè)?小時(shí)工作之外還得用1～2小時(shí)準(zhǔn)備第二天的工作。再加上幼兒園開(kāi)辦的各種“興趣班”、“特色班”，幼兒教師的工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)家規(guī)定。有的幼兒教師甚至有時(shí)不得不早上7：30到園，晚上6：30離園。另外，由于國(guó)家對(duì)幼兒教師學(xué)歷資格的要求，他們還必須利用業(yè)余時(shí)間參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，星期六、星期天有時(shí)也沒(méi)法休息。因而，半數(shù)以上業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。 教師感到每天都身心疲憊、焦躁不安。當(dāng)壓力超出個(gè)人所能承受的極限時(shí)，職業(yè)倦怠就出現(xiàn)了。北京師范大學(xué)一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)調(diào)查顯示：北京市有明顯職業(yè)倦怠傾向的幼兒教師占全部幼兒教師的59.5%。職業(yè)倦怠的出現(xiàn)，必然會(huì)影響到幼兒教師正常的工作，使幼兒教師缺乏愛(ài)心。
師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，蘇霍姆林斯基就將教師熱愛(ài)學(xué)生視為 “教育的奧秘”。幼兒由于年齡小、情緒性強(qiáng)，他們對(duì)來(lái)自老師的關(guān)注極為敏感。老師的一個(gè)微笑、一句表?yè)P(yáng)可以讓幼兒一整天興奮不已;反之，一聲呵斥可能讓幼兒變得膽怯、畏縮。我們搞了一個(gè)隨機(jī)調(diào)查，隨便問(wèn)問(wèn)一個(gè)幼兒為什么喜歡某某老師，答案并非我們想象的業(yè)務(wù)精專(zhuān)、博學(xué)多才等堂而皇之的理由，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的 “對(duì)我們好”、“獎(jiǎng)勵(lì)我小五星”、“幫我梳辮子”等。我們可以看出，幼兒喜歡有愛(ài)心的老師，幼兒希望得到老師的愛(ài)。可是，由于職業(yè)倦怠，不少幼兒教師把工作中的壓力轉(zhuǎn)移到幼兒身上，面對(duì)幼兒的一丁點(diǎn)兒過(guò)錯(cuò)，態(tài)度粗暴、生硬，不能以平常心、寬容心對(duì)待，給幼兒身心發(fā)展造成傷害。
三、部分幼兒教師道德失范
我們?cè)谛麄鹘處煏r(shí)，雖然不再像以前那樣一味強(qiáng)調(diào)教師“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)”，而是開(kāi)始注重滿(mǎn)足教師的物質(zhì)利益，把教師“神性”的色彩恢復(fù)到 “人性”的位置，但這并不表明教師可因經(jīng)濟(jì)回報(bào)低而不專(zhuān)心教學(xué)，搞有償家教，給家長(zhǎng)攤派任務(wù)。有關(guān)人士在2000年底作了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為中小學(xué)及幼兒教師，題目是“列舉教師五種不違法但違背良心、應(yīng)受到譴責(zé)的行為”和“列舉五種不一定不道德，但屬作為教師不宜有的行為”，均按其嚴(yán)重程度(從重到輕)排序。結(jié)果是，“收禮索禮，按人次統(tǒng)計(jì)占第二位，按排序分統(tǒng)計(jì)占第一位”。至于其他，像有償家教、發(fā)資料拿回扣、讓家長(zhǎng)為自己做私事等，更是名目繁多。
“失德”的幼兒教師在整個(gè)幼兒教師隊(duì)伍中盡管所占比例較小，可對(duì)于心地純潔的幼兒來(lái)說(shuō)，他們的“失德”行為本身就是一部活生生的“隱性課程” 的教材，會(huì)動(dòng)搖和模糊幼兒的是非觀念。所以，為了我國(guó)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展和下一代的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)幼兒教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。
幼兒園教師職責(zé)14
(1)觀察了解幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開(kāi)展適宜的教育活動(dòng)。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。
(4)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的'教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù)。
(5)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)。
(6)定期總結(jié)評(píng)估保教工作實(shí)效，接受園長(zhǎng)的指導(dǎo)和檢查。
幼兒園教師職責(zé)15
1、觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育計(jì)劃，完成教育任務(wù)。制定教學(xué)計(jì)劃是幼兒教師的首要責(zé)任，教師要按照幼兒園課程大綱的要求，從而制定出適應(yīng)兒童身心發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃，并且認(rèn)真的付諸于實(shí)踐之中。幼兒教師在傳授課程時(shí)應(yīng)保障計(jì)劃的完整性，同時(shí)也發(fā)揮出自身的靈活性，將教學(xué)和生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)兒童的發(fā)展。
2、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。幼兒發(fā)展包括身體和心理兩方面，發(fā)展將會(huì)持續(xù)比較長(zhǎng)的一段時(shí)間，在每個(gè)時(shí)間段，有著不同的發(fā)展任務(wù)和成長(zhǎng)的需求。幼兒教師在帶領(lǐng)這些幼兒時(shí)，需要將幼兒的成長(zhǎng)都詳細(xì)的記錄下來(lái)，在發(fā)展的時(shí)間段中注明任務(wù)和實(shí)現(xiàn)情況，對(duì)幼兒的身心成長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控。這樣，可以及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和矛盾，集中精力和時(shí)間來(lái)解決這些存在的問(wèn)題，推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。幼兒的健康安全成長(zhǎng)有賴(lài)于為之提供的環(huán)境，需要有一個(gè)健康舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。幼兒教師必須負(fù)有這種責(zé)任，構(gòu)建一個(gè)衛(wèi)生狀況優(yōu)良，校園環(huán)境安寧，并有足夠保障措施的良好環(huán)境。
4、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)�，F(xiàn)今幼兒的成長(zhǎng)不僅是幼兒園的事情，而且關(guān)系到幼兒的家庭以及良好的社會(huì)環(huán)境，幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，需要考慮到這些外在的.因素，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極掌握兒童成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，了解問(wèn)題和矛盾的存在之處，然后對(duì)癥下藥的解決存在的問(wèn)題。
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。未來(lái)社會(huì)的發(fā)展為幼兒教師的成長(zhǎng)提出了嚴(yán)格的要求，幼兒教師不僅要把自己的本職工作完成，而且要積極的拓展自身，提高自己的能力;不僅要具備良好的教學(xué)能力，同時(shí)還需要具備對(duì)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)行研究的能力，將教學(xué)和研究結(jié)合起來(lái)，反映實(shí)際教學(xué)的要求。幼兒教師還需要通過(guò)業(yè)余的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
6、定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。幼兒教師在整個(gè)幼兒園教師體系中，需要受到管理和制約，從屬于一定結(jié)構(gòu)之中，享有權(quán)利并負(fù)有相應(yīng)的職責(zé)。幼兒教師需要將教學(xué)以及在幼兒園的實(shí)際情況定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)不足和存在的問(wèn)題，并且提出相對(duì)應(yīng)的解決方法。管理者需要按照教師的實(shí)際情況，對(duì)教師的工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，突出優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，解決和處理存在的問(wèn)題和矛盾。
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