教師書法比賽方案18篇(精品)
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的教師書法比賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師書法比賽方案1
一、指導思想：
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在：提高教師基本素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，促使學校教師隊伍整體素質(zhì)的'提高。
二、參賽對象：
全校所有教師
三、比賽內(nèi)容：
1、毛筆、鋼筆與粉筆。
2、命題書寫。
�。�1）、毛筆字
學校統(tǒng)一發(fā)放用紙并提供筆墨，用行書或楷書兩種字體。
（2）、鋼筆字
書寫工具自備，學校統(tǒng)一發(fā)放用紙，用行書或楷書兩種字體。
�。�3）、粉筆字
比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
四、評分標準：
1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2、用字規(guī)范，準確。
3、字體端正，字體勻稱，大小適中。
4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
5、版面設計合理。
6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。
7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。
五、比賽地點：第十一教室
六、比賽時間：4月20日、5月18日、6月15日下午
七、評委組成：
八、評獎設置：按比例設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，并給予一定獎勵。
教師書法比賽方案2
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：五年級教室。
4.比賽時間：20xx年3月20
5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。
三、領導小組
組長：高占勛
副組長：崔國軒王新玲
組員：王相娟曹會娜賴勝娟
四、參賽對象全校所有教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
教師書法比賽方案3
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此xx新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
二、具體要求
1、參賽對象：全體教師。
2、比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統(tǒng)一分發(fā)。
3、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。
4、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮�，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常使用。
5、設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。
6、上交時間：12月26日（周四）放學前以年級組、教研組為單位，集中交到教導處。
教師書法比賽方案4
一、比賽目的
為了豐富我校教師文化生活，提升教師文化修養(yǎng)，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。
二、實施方案
1、參賽對象：全體教師。
2、截稿時間：第九周星期一
4、比賽形式：
A、比賽要求：
�、俦荣愑眉堄蓪W校統(tǒng)一準備。
�、谧髌芬宦捎娩摴P書寫。
③書寫字體、書寫格式不限。
�、芤髸鴮懻_，不能有錯別字或添字、漏字。
�、輹鴮憙�(nèi)容自主選定。
B、作品評選
書法比賽評審小組成員：陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成
C、作品展示
全部作品將在校園內(nèi)展出。
三、評分標準（100分制）：
總的'要求：紙面整潔，規(guī)范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。
1、內(nèi)容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。
2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
四、獎項設置：
略。
教師書法比賽方案5
一、活動目的：
為迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的.書寫規(guī)范，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的舞臺，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內(nèi)容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長負責）、后勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數(shù)超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。
2.復賽采用現(xiàn)場比賽的形式，內(nèi)容由學校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
附中工會、教務處
教師書法比賽方案6
為配合我校“讀書科技”節(jié)活動，檢驗我校教師鋼筆字練習的成果，同時進一步提高教師的書寫水平，增強大練基本功意識，推動教師業(yè)務水平和整體素質(zhì)不斷提高。經(jīng)研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書法比賽。具體事宜如下：
一、參賽對象：
全校教師
二、比賽時間：
20xx年5月22日下午放學后5：00——6：00（書寫時間30分鐘）
三、比賽地點：
學校階梯教室
四、比賽內(nèi)容：
七律師詩《黃鶴樓》、現(xiàn)代詞《贊漢字》
五、比賽辦法：
現(xiàn)場即席書寫（自備鋼筆和“字貼”，學校統(tǒng)一發(fā)紙）
六、評委：
金熙俊
七、評獎名額：
此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發(fā)給獲獎證書和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）
教師書法比賽方案7
一．指導思想：
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行第一屆全體教師三筆字比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體行政、全體教師
三、比賽準備：
1、訓練、比賽材料材料準備：婷、許
2、輔導老師：婷（毛筆）、許（硬筆）、校長（粉筆）
3、訓練時間：
A、由第十一周開始至十七周，每周三下午第四節(jié)（語文科）
周五下午第四節(jié)（數(shù)學、英語）
B、第十一周、十四周（毛筆）
第十二周、十五周（硬筆）
第十三周、十六周（粉筆）
其他時間由科組或個人自行安排練習
4、輔導地點：會議室
四、比賽內(nèi)容：
1、書寫規(guī)定內(nèi)容
�。ㄓ奢o導老師出題：一句有代表性的格言或警句）
五、比賽辦法：
1、統(tǒng)一用紙。
2、鋼筆字統(tǒng)一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。
3、比賽地點：多媒體室
六、評分標準：
1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。（每項10分鐘）
2、用字規(guī)范，準確。
3、字體端正，字體勻稱，大小適中，一般以6—8厘米見方為宜。
4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
5、版面設計合理，布局合理，。
6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。
七、比賽時間：
第十七周星期五下午第四節(jié)
八、評委：
校長、婷、許、香、金
九、獎項設置：
1、單項獎：毛筆、硬筆、粉筆各一名。
2、團體獎：分語、數(shù)、英（體）三科評比，取各組參賽教師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。
教師書法比賽方案8
根據(jù)教育局的安排，同時為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，結合我校工作實際，現(xiàn)制定如下方案:
一、比賽形式
現(xiàn)場書寫。
二、參賽人員、評委
硬筆：36年級每班推薦1名學生。
軟筆：46年級每班推薦1名學生。
注：各班名額不準突破(教師家子女不占本班名額)，學生名單電子稿報給備課組長。
評委：
三、時間和地點
硬筆：xx年10月27日中午12點星期二
工作人員：周娣張琴琴楊倩
地點：報告廳
軟筆：xx年10月27日中午12點星期二
地點：少年宮書法教室
工作人員：
四、比賽要求
硬筆：
1.學生在規(guī)定時間內(nèi)用楷書寫完規(guī)定的'內(nèi)容。
2用鋼筆書寫。
3.比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
4.工整入體、大小適中，沒有涂改，不寫錯別字。
5.比賽時學生需自帶語文課本。
軟筆：
1.用宣紙，以楷書、行書為主。
2.參賽作品要在作品背面右下角，用鋼筆寫明班級和姓名。
3.比賽用紙統(tǒng)一提供。
五、比賽內(nèi)容
比賽現(xiàn)場由監(jiān)考教師告知學生。
六、監(jiān)考安排
由各年級組長監(jiān)考。
具體職責：
�、儇撠燁I取比賽專用紙，布置寫字比賽內(nèi)容。
②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學生開始書寫。
�、郾荣惤Y束后收齊并整理學生作品。
七、獎勵方法
1.教導處組織評委按年級分軟筆、硬筆分別評出特等獎一名、一、二、三等獎各若干名，并對獲獎學生頒發(fā)榮譽證書。
2.學校將對獲獎的優(yōu)秀作品進行展示。
八、注意事項
1、各班根據(jù)時間安排自行到科學報告廳集合，過時視為自
動棄權，不予評比。
2、各班的老師認真做好相關的工作，保障本次活動能順利
進行。
3、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，
無作者信息算無效作品處理。01-23
教師書法比賽方案9
為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發(fā)音規(guī)則，提高學生學習英語的`興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。
一、競賽時間：
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點：
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：xxx
組員：xxx
2、書法比賽評委：
組長：xxx
組員：xxx
3、演講比賽人員：
組長：xxx
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎項名額：
1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）
2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）
七、獎勵及表彰：
1、獎品：獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
教師書法比賽方案10
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的'熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：五年級學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式：
1、每班選出10名學生參賽。
2、比賽地點：7號樓二樓電教室。
3、比賽時間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2、對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長：
副組長：
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語文老師
評委：另行通知
監(jiān)考：另行通知
附：寫字比賽小貼士
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一小學教科室
教師書法比賽方案11
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
二、具體內(nèi)容及安排。比賽內(nèi)容：
硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。
1、書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3、比賽地點：會議室。
4、比賽時間：11月初。
設獎方法：一等獎2名，二等獎3名
三、領導小組
略
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準。
在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
教師書法比賽方案12
一、活動目的
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的'英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。
二、活動時間：
20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學生
五、比賽形式：
1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權處理。
4、書寫時間：40分鐘
六、評委：
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
七、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
八、評分標準：
（1）卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）
�。�2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）
�。�3）字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）
�。�4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
注：扣分規(guī)則如下
1、涂改痕跡一處扣2分
2、卷面不整潔扣2分
3、字母大小寫不規(guī)范扣2分
4、詞、句間隔距離不適中扣2分
5、標點符號不規(guī)范扣1分
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
教師書法比賽方案13
一、參賽對象
初一、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽后，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。
二、時間
時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
三、參賽要求
參賽學生一律用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，內(nèi)容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）
五、獎項設置
每個組別各設一、二、三等獎（凡獲獎者，頒發(fā)證書）。
1.初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
2.初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
3.初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名六、參賽程序
每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。
教師書法比賽方案14
為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下：
一、參加對象
全體教職工
二、活動時間
xxxx年12月31日3點40
三、活動地點
xxx樓報告廳
四、活動形式
卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動安排
1、現(xiàn)場進行粉筆字比賽
負責人：xxx
黑板準備：xxx
評委：xxx
統(tǒng)計：xxx
比賽規(guī)則：請參加復賽的'選手3：40到xxx主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容，并署上序號�，F(xiàn)場展示，評委評分。
2、卡拉OK比賽
負責人：xxx
評委：xxx
統(tǒng)計：xxx
主持：xxx
PPT制作：xxx
音響：xxx
教師書法比賽方案15
一、活動意義
中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的'能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣，結合我�！翱鞓妨曌帧睍ń逃厣�，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點：
比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00
比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學組和綜合組）
三、參賽對象：
參賽對象：全體教師
獎項設置：（發(fā)放紀念品）
名次：取前十名。
四、活動要求：
1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。
2、學校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現(xiàn)場排座、參賽。
4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準：
1、書寫（30%）：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。
六、大賽組成員
組長：陳日明
副組長：龐飛、盧金球
評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華
攝像：王少飛
xx小學
20xx年6月12日
教師書法比賽方案16
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1、比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3、比賽地點：四樓閱覽室
4、比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5、獎次設置：
創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的`前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
6、獎勵辦法
學校頒發(fā)榮譽證書和獎品
三、參賽對象
1、青年教師必須參加；
2、其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1、內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2、字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3、章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
教師書法比賽方案17
一、指導思想：
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時間：
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。
四、比賽辦法：
統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領取）。
鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。
五、評分標準：
內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準確。
字體端正，字體勻稱，大小適中。
字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。
六、獎項設置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名
教師書法比賽方案18
為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現(xiàn)場賽。方案如下：
一、參加對象
全體教職工
二、活動時間
xxxx年12月31日3點40
三、活動地點
z樓報告廳
四、活動形式
卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動安排
1、現(xiàn)場進行粉筆字比賽
負責人：z
黑板準備：z
評委：z
統(tǒng)計：z
比賽規(guī)則：請參加復賽的'選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內(nèi)完成書寫內(nèi)容，并署上序號。現(xiàn)場展示，評委評分。
2、卡拉OK比賽
負責人：z
評委：z
統(tǒng)計：z
主持：z
PPT制作：z
音響：z
六、活動流程（見節(jié)目單）
【教師書法比賽方案】相關文章：
教師書法比賽方案12-15
教師書法比賽的方案02-01
教師書法比賽方案【精選】07-05
教師書法比賽方案經(jīng)典08-02
教師書法比賽活動方案12-17
教師書法比賽方案【推薦】01-04
教師書法比賽方案【熱門】01-04
【精】教師書法比賽方案01-04
教師書法比賽方案 [精華]07-05
(薦)教師書法比賽方案07-05