教師評課用語2篇(必備)

教師評課用語1

　　1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。

　　2、學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

　　3、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。

　　4、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。

　　5、老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住學生的心理特點，創(chuàng)設一定的情境。

　　6、老師提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的'自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。

　　7、老師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。

　　8、課堂練習的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學生的生活實際，具有一定的開放性。

　　9、在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用討論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識"新"在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。

　　10、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。

　　11、要求學生將掌握的方法用于解題實踐。培養(yǎng)學生思維的靈活性、流暢性開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能的同時提高學生解題方法的水平。

　　12、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學生的學習欲望。

　　13、例題、習題的搭配合理，能聯(lián)系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。

　　14、老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習數(shù)學的興趣，進一步體會到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學知識來源于生活，并在生活中得以應用。

　　15、動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

　　16、學生進行小組討論比較"怎樣算比較簡便？"使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。

　　17、在學生探究口算算理時深入淺出，使學生也很容易地掌握了口算方法。這可從學生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。

　　18、本節(jié)課的教學中，給學生充分的從事數(shù)學活動的時間和空間，使學生能在自主探索，親身實踐。

　　19、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法。

教師評課用語2

　　優(yōu)點：

　　1、備課比較充分，教學環(huán)節(jié)設計新穎，異常是分主角朗讀和寫作訓練環(huán)節(jié)設計的好，既體現(xiàn)了本課電視文學劇本的體裁特點，又讓學生在寫作訓練的同時加深了對課文的.理解；

　　2、學生預習充分，能經過預習就基本掌握了本課生字詞，師生課堂互動也較好；

　　不足之處：

　　分析課文的問題設計不夠精煉，所以學生討論的氛圍不濃，課堂氣氛稍顯沉悶。

　　①是小組討論的學習形式，很值得肯定。體現(xiàn)了合作、探究的教學新理念。

　　②是表格形式分析課文資料，十分清晰。既突出了資料要點，又明確了刻畫人物的方法。

　　③是運用課文中學到的寫作方法進行課堂作文訓練，并做課堂交流，能夠直接顯現(xiàn)課堂教學的效果。

　�、苁窃鷮嵉幕�本功。教態(tài)自然、穩(wěn)重；語言準確、清楚；課件簡單、實用，操作也十分熟練。

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