歌頌教師朗誦稿經(jīng)典5篇

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的歌頌教師朗誦稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

歌頌教師朗誦稿 1

　　親愛的老師

　　你如夜的瑩瑩燭光

　　有種太陽般的溫暖

　　輕柔的散在

　　迷途的夜晚

　　你在長滿細(xì)風(fēng)的`路上

　　身影好單薄

　　似乎有些擔(dān)心

　　這細(xì)風(fēng)早已習(xí)慣的拂摹

　　我用一只手欲遮住門縫的風(fēng)

　　悄悄的目送你遠(yuǎn)去的背影

　　你消失的黑暗邊緣

　　有一道生命的光輝

　　把希望點(diǎn)燃

　　讓夜如此燦爛

歌頌教師朗誦稿 2

　　我的老師

　　她有一雙明亮的眼睛

　　就像天上最亮的星星

　　無論我走到哪里

　　都是心中前行的明燈

　　我的老師

　　她有一雙溫柔的眼睛

　　就像那絲絲春雨

　　輕輕地、柔柔的

　　滋潤著我這棵幼苗茁壯成長

　　我的老師

　　她有一雙睿智的眼睛

　　就像那浩瀚的大海

　　引領(lǐng)著我這清澈的小溪

　　匯入江、河、湖、海

　　我的`老師

　　她有一雙善解人意的眼睛

　　就像對癥治病的良藥

　　在我最需要時(shí)

　　傳遞給我安慰和鼓勵(lì)

　　我的老師

　　她有一雙洞穿心靈的眼睛

　　就像孫悟空的火眼金睛

　　總在我想偷懶的時(shí)候

　　透過我的眼睛走進(jìn)我的內(nèi)心

　　老師�。∥业睦蠋�！

　　我一定要好好學(xué)習(xí)

　　不辜負(fù)您對我的期望

　　長大后我也想擁有您那雙眼睛。

歌頌教師朗誦稿 3

　　紅顏在青春的地平線擦過，

　　沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌。

　　白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的'臉，

　　任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

　　你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

　　用自己的一生把我們照亮。

　　老師，您辛苦了，

　　你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

　　你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。

　　即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，

　　疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

　　此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

　　老師，您辛苦了。

歌頌教師朗誦稿 4

　　是誰

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的`敬意！

　　您辛苦了，老師！……

　　老師

　　每天，

　　老師，睡得最晚，

　　卻起得最早。

　　生怕時(shí)間溜走。

　　這，窗外的老槐樹知道，

　　樹上的小鳥知道。

　　在臺(tái)燈下，

　　她辛苦地批改著一本本作業(yè)。

　　看著，看著，

　　嘴角洋溢著微笑。

　　但時(shí)光老人的足跡，

　　無情地印在她那慈祥的臉龐。

　　老師的夢很短，很短，

　　但在夢中，她也能聽到，

　　上課清脆的鈴聲。

　　在黑夜與黎明之間，

　　老師像一根紅燭，

　　在默默地燃燒……

　　每天，

　　老師來地最早，

　　卻走得最晚。

　　這，第一縷晨曦知道，

　　滿天的星斗知道。

　　她用辛苦的付出，

　　激起我們好好學(xué)習(xí)的熱情。

　　她引導(dǎo)我們，

　　朝一座座知識(shí)的高峰上攀登，

　　向光輝的未來眺望！

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁，

　　把我們培育成祖國的花朵，

　　去開創(chuàng)美好的未來。

　　老師，

　　您永遠(yuǎn)是我們敬愛的老師！

歌頌教師朗誦稿 5

　　要表達(dá)對老師的敬意，

　　不知是對"老師"這名字已疏遠(yuǎn)，

　　還是有卑鄙者成為了老師，

　　我的筆遲遲而猶豫。

　　我敬愛我的老師，

　　不論是那一位，

　　嚴(yán)厲或和藹可親，

　　同是愛的表示。

　　老師的可敬是無窮的，

　　我的心意只一點(diǎn)點(diǎn)，

　　老師不刻意表現(xiàn)自己，

　　就像一枝蠟燭，

　　讓我們記住光，而忘記她自身的存在。

　　在緊急關(guān)頭她會(huì)為你而死，

　　可我永遠(yuǎn)不希望，

　　雖然這展現(xiàn)了她完美的心，

　　希望她平心靜氣地教我?guī)椎李}，

　　或者訓(xùn)斥我的`過錯(cuò)也好。

　　我說，老師是平凡的，

　　如水之平常，

　　對于老師什么贊美都多余，

　　我只真切地對她說：

　　我愛您！

　　歌頌幼兒園教師的朗誦稿6

　　親愛的老師，聽我說

　　在這個(gè)閃光簡樸的日子里

　　祝您們安康快樂

　　意象的鮮花，高高舉起

　　映紅你們的笑臉和天空

　　請你們接受所有的芬芳

　　像俯身親吻我們的孩子你們的學(xué)生

　　那樣深吻每朵嬌妍欲滴的花兒

　　親愛的老師，聽我說

　　本周末小孩已總結(jié)了學(xué)習(xí)情況

　　數(shù)學(xué)考砸，馬虎所致

　　語文進(jìn)步，卻被罰抄書了

　　歷史優(yōu)異，慶幸蒙的也對了

　　孩子頓停，然后說：

　　好累！

　　老師，你們是否也好累

　　恨鐵不成鋼

　　親愛的老師，聽我說

　　請你們打開身外的柵欄

　　讓孩子們不再斂緊翅膀

　　自由自在地飛翔

　　請你們解開系在孩子腳踝的細(xì)繩

　　讓他們搖搖晃晃直上云霄

　　遇見彩虹閃電和純粹的光

　　親愛的老師，聽我說

　　你們辛苦了，向你們致敬

　　孩子們靠近一棵棵大樹

　　他們正模仿著眼中的河流

　　流動(dòng)著你我和世界

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