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    1. 新教師培訓(xùn)心得體會

      時間:2023-08-06 12:10:54 教師 我要投稿

      新教師培訓(xùn)心得體會(常用15篇)

        我們心里有一些收獲后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編幫大家整理的新教師培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀與收藏。

      新教師培訓(xùn)心得體會(常用15篇)

      新教師培訓(xùn)心得體會1

        為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等,轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、xx博士、進(jìn)修學(xué)校校長和老師的講課后,受益匪淺,現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。

        一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識

        市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托,開班第一天。作為新教師,一定要保持開拓者的勇氣,探索者的精神,成功者的信念,要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師:學(xué)會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;學(xué)會謙卑。要保持謙卑之心,學(xué)會認(rèn)識自己,養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣;學(xué)會立志。志存高遠(yuǎn),腳踏實地,將自己的奮斗目標(biāo)同國家民族的發(fā)展相連,銘記父母的囑托和老師的期望,新的崗位上發(fā)揮你聰明才智;學(xué)會創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新,不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù);學(xué)會健身。注意愛護(hù)和鍛煉身體,鍛造強健的體魄,迎接未來的挑戰(zhàn);擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作,不斷走向成功。

        二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略

        幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗,培訓(xùn)中。并講述了一些鮮活的案例,對我有很大的啟發(fā),更加清楚如何處理師生關(guān)系,如何有技巧地管理班級?尤其是張博士對“新課改”講課,讓我對新課改有了更深層次的理解,新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”科學(xué)知識和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度,三位目標(biāo)”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想,作為幼教工作者,工作中,除了傳授幼兒基本的'知識技能,還要培養(yǎng)幼兒的思想。

        三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力

        而本次培訓(xùn)中,對于剛剛從大學(xué)校門踏出的對新的生活、新的'責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我這種心理的變化,講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導(dǎo)老師都給初為人師的提了很多建議和忠告,教育局局長反復(fù)強調(diào)我要以“學(xué)高為師,身正為范”嚴(yán)格要求自己。xx博士希望我不要隨波逐流,要過一種有反思的日子,有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃?黃僑明校長希望我以教育為己任,以愛為根本?要給學(xué)生一碗水,要有一桶水”所以,教師要不忘學(xué)習(xí),提高自己的水平,拓寬自己知識的廣度和深度?諸位老師的指導(dǎo)下,對自己未來的教師工作有了一定的方向,明白自己該從何做起。

      新教師培訓(xùn)心得體會2

        十月中旬我到xx參加了《xx市著名幼兒園名師主題教學(xué)與特色發(fā)展高級研修班》活動,在這一周的時間里,我先后參觀了xx市比較有特色的五所幼兒園,學(xué)習(xí)了幾位著名教師的講座,特別是xx特級教師xx老師的講座與教育活動,使我受益匪淺。

        參觀xx的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設(shè)施很好,園內(nèi)設(shè)施齊全,教室和活動區(qū)相分離,寬敞明亮。幼兒園的教師學(xué)歷較高,研究生占多半,環(huán)境布置突出創(chuàng)新,師幼合作,充分發(fā)揮幼兒的主體地位,目標(biāo)明確,主題突出,區(qū)域活動突出隨意性,社會性區(qū)域設(shè)置較多,幼兒可在區(qū)域活動中更好的表現(xiàn)自己,教師可以很好的完成區(qū)域目標(biāo)。

        在教師教育活動中,感受到xx的課改非常好,題材突出xx的地方特色,觀摩了xx名師xx的活動后,真是深有感觸:應(yīng)老師在整個活動中表現(xiàn)的很隨意但趣味橫生、寓教于樂。應(yīng)老師的表情、手勢、眼神在與孩子們的表現(xiàn)與互動中,將快樂自然地流露,老師創(chuàng)造性地教,孩子創(chuàng)造性的學(xué),真是心領(lǐng)神會、默契配合。充分的體現(xiàn)了尊重孩子的教育理念。例如:教育活動《你快樂,我快樂》中,教師利用xx電視臺主持人拍攝的公益廣告作為題材,活動中出現(xiàn)東方名明珠,外灘等等。所有教育活動都給人耳目一新的感覺,教師的駕御能力教高,幼兒的接受能力也很好,真正作到師幼互動教學(xué),達(dá)到了很好的`效果。

        觀摩后,我針對自己的教育行為進(jìn)行了反思。認(rèn)識到:在今后的教育活動中,教師應(yīng)靈活運用多種組織形式,為幼兒提供更多的活動空間和充足的時間,大膽放手讓幼兒去探索,使幼兒的主動性和創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮。我會將這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗體會運用到實際工作中去,使自己的教研水平不斷提高!

      新教師培訓(xùn)心得體會3

        兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,卻讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

        作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我深深體會到,教育確實是一門術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。

        全面認(rèn)識青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專家,李元昌發(fā)表重要講話,他強調(diào):作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí),學(xué)會合作,制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ),有多少人有大成就者他,都是能人下笨勁。這個世界聰明人太多,下笨功大的人太少,所以成功者只是不擔(dān)心你此時此刻的付出得不到回報,因為這些付出都是為了扎根。

        培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向,同時我深深體會到他不僅是一個學(xué)者,他更應(yīng)該是一個研究者。在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的`“內(nèi)在真實”,來展示教學(xué)的真實面貌。談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。

        通過本次培訓(xùn)我有了一定的體會和感悟,有了一定的經(jīng)驗。作為一位教師,應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情,這是取得課堂互動的最好手段。要上好一節(jié)課,需要不斷地磨礪,而試教、磨課,做好班級管理,就是非常有效的途徑,能使一個新教師不斷地進(jìn)步,不斷地成長。

        經(jīng)過這次新教師培訓(xùn),我深深地領(lǐng)悟到,身為一位人民教師,要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,夯實教學(xué)基本功。時代的腳步永久都不會停留,我們必須不斷地學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老。

        在今后的教學(xué)中,我會盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識和經(jīng)驗,努力地做好教師這一角色,教書育人,在教學(xué)課堂中,盡力做到最好,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)得快樂。

      新教師培訓(xùn)心得體會4

        作為小學(xué)教育隊伍中的一員,很榮幸能夠參加此次新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),在為期一周的簡短培訓(xùn)中,讓我增長了見識,也對作為一名小學(xué)老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培訓(xùn)談?wù)剛人的一點體會。

        一、明確我們的教學(xué)對象。

        因為我們小學(xué)教育是全民教育的基礎(chǔ)事業(yè),因此我們小學(xué)所面對的對象大多數(shù)是接受初齡教育的學(xué)生,在學(xué)生主體中只有多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極,向上、進(jìn)取的,而絕少數(shù)學(xué)生是不愿學(xué)習(xí)的。在面對這樣的學(xué)生主體時,作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)即成為一個很主要的問題。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我們不能用學(xué)生的錯識來懲罰自己,而是應(yīng)該積極面對學(xué)生的特點,擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學(xué)水平及處理突發(fā)事件的能力。

        二、了解學(xué)生的`狀態(tài)。

        在小學(xué)教育的學(xué)生中普遍存在著安全及心靈問題的心理因素,而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,如家庭因素,社會氛圍,學(xué)校因素及個人天賦等。作為一名教師則應(yīng)注重學(xué)生的個人因素,注意因材施教,了解學(xué)生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學(xué)生的需求也可能得不到預(yù)期的教學(xué)成果。因為并非所有優(yōu)秀的教師都適應(yīng)學(xué)生,造成的因素則由兩部分組成:教師、學(xué)生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進(jìn)學(xué)生則是我們應(yīng)該追尋的個重點。

        三、協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

        大部分的學(xué)生認(rèn)為,一名好老師的形象應(yīng)該是和藹可親、親切熱情、博學(xué)、教學(xué)認(rèn)真、有豐富的專業(yè)知識及能力,對學(xué)生沒有偏見,理解學(xué)生且寬宏大度并能以身作則言行一致的?梢妼W(xué)生對一名好老師的要求是很嚴(yán)格的。那么當(dāng)一個老師的言行得到學(xué)生的認(rèn)可時,學(xué)生則可能在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生這樣的同化作用,對這名老師的課程相對學(xué)得比較認(rèn)真。倘若老師沒能維護(hù)好在學(xué)生當(dāng)中的形象,那么學(xué)生也可能在短時間內(nèi)對這名老師失去信心。因此,作為老師如果無法做到的事情則不應(yīng)隨便允諾于學(xué)生,不應(yīng)欺騙學(xué)生并爭取業(yè)務(wù)水平的提升,才能讓學(xué)生有所用,以增強學(xué)生的自信及教師在學(xué)生心目中的地位,把握好和學(xué)生之間關(guān)系。

        四、了解學(xué)生喜歡和討厭的課堂氛圍。

        1、鼓舞人心的課堂、自行、自主、熱烈、合作、覺察、

        2、令人生厭的課堂:灌輸、壓抑、枯燥、旁觀、疲勞。

        在課堂上,了解把握住學(xué)生喜歡的課堂主線即為課堂的教學(xué)成功奠定了堅實的基礎(chǔ),讓學(xué)生感受到課堂的愉悅氣氛,個人心情得到舒展,那么這時學(xué)生的理解和記憶能力以及吸收效率則達(dá)到最高,讓學(xué)生領(lǐng)悟并提高即有了更多的可能。

        以上是本人對與此次培訓(xùn)過程當(dāng)中對于課堂教學(xué)這一方面的一點體會,而作為一名小學(xué)教師,我們則應(yīng)該以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo),認(rèn)真完成教育教學(xué)工作和自我素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,師德師風(fēng)等綜合素質(zhì)的提高,不斷鍛煉自我,爭取身向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、靠攏。培訓(xùn)期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課。魏麗娟老師的《學(xué)校的法律責(zé)任》、周斌老師的《生命,生活,生存》、楊火珠老師的《班主任工作漫談》、陳桂虹老師的《片斷教學(xué)與說課》、康虹霞老師的《做有幸福感的老師》《理想、溝通、特色》,曾揚明老師的《教師專業(yè)素養(yǎng)與詩意生活》。

        每堂課都發(fā)人深省,我在其中收益頗多,作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,教育教學(xué)這門藝術(shù)需要認(rèn)真去體會,在體會中成長。

        通過此次培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南。

        1。終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面的,如教育學(xué)、心

        理學(xué)、課程改革理念等,同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

        2。提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書、提升自己,實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

        3。熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真城可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真城還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

        4。不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié),不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

      新教師培訓(xùn)心得體會5

        作為一名剛踏入學(xué)校的新教師,我有幸參加了我校舉辦的新教師培訓(xùn),本次培訓(xùn)分為三場,第一場是關(guān)于德育的,由周校長主講;第二場是關(guān)于師德的,由鄭校長主講;第三場是關(guān)于愛心教育的,由李校長主講。通過此次培訓(xùn),使我對教師這一社會角色,對教師職業(yè)這一社會職務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識;也使我對教育工作充滿了熱情和期待。經(jīng)過這兩周的教學(xué),更深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)的內(nèi)容在我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作中的指導(dǎo)作用。

        要做好德育工作,首先要求教師要具備必須的基本素質(zhì),包括政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、智能素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。這些也是一位教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。教師只有具備正確的政治方向才能給學(xué)生以正確的指導(dǎo);只有具備良好的道德素質(zhì),才能為學(xué)生樹立良好的道德榜樣,并對學(xué)生進(jìn)行德育;教師只有具備必要的智能素質(zhì),擁有一定的智力和智商,才能讓學(xué)生信服;教師只有具備良好的心理素質(zhì)才能對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到生理和心理的全面健康發(fā)展;教師只有具備良好的身體素質(zhì),才能勝任教師這一職業(yè),更好地完成教育教學(xué)工作。作為一名新教師,剛剛踏入工作崗位,必須做好三方面內(nèi)容。第一個是角色轉(zhuǎn)換,即由接受他人管理的學(xué)生轉(zhuǎn)換為完整獨立,懂得管理的人;第二方面是專業(yè)知識向工作技能的轉(zhuǎn)換,在大學(xué)時主要是學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作后,我們應(yīng)該把學(xué)到的專業(yè)知識在實踐工作中付諸實踐,使專業(yè)知識轉(zhuǎn)換為工作技能;第三方面是熟悉德育工作,德育即有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。作為一名新教師首先要熟悉德育的內(nèi)容,掌握德育的一般方法,遵循德育原則對學(xué)生進(jìn)行德育,使學(xué)生樹立堅定正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀;并具備一定的品德能力和良好的品德心理素質(zhì)。在對學(xué)生進(jìn)行德育時應(yīng)該貫徹金堡中學(xué)的德育理念“堂堂正正做人,踏踏實實做事”,使我們的學(xué)生都能夠符合學(xué)校的理念,達(dá)到學(xué)校的德育目標(biāo):做到保證不給他人添麻煩;實現(xiàn)為他人提供幫助;力爭成為他人羨慕的人。

        在當(dāng)今社會越來越多教師師德敗壞的背景下,進(jìn)行師德教育是非常必要的。有一種師德叫堅守,是我們這一場培訓(xùn)的主題。的確,作為一名教師,在剛開始的'時候總是滿懷激情,信心百倍地踏入工作崗位,但隨著教齡的增長,教師的工作熱情不再,對待學(xué)生、對待教育工作都是得過且過,嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

        和教學(xué)質(zhì)量的提高,甚至有些教師違背當(dāng)初的信誓旦旦,做出損害學(xué)生人身利益的行為,從最近爆出的一系列教師侵犯女學(xué)生的實例中可以看出,當(dāng)今的師德敗壞越來越嚴(yán)重。因此,對剛踏入教師生涯的新教師進(jìn)行師德教育,可以在我們以后漫長的教師生涯起到一個規(guī)范和指明方向的作用。師德,涉及的一個主要問題是對待后進(jìn)生的問題,許多教師對后進(jìn)生漠視甚至厭倦,這不僅使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,也會使學(xué)生失去自信,通過學(xué)習(xí)鄭校長為后進(jìn)生上的一節(jié)班會課,讓我們領(lǐng)悟到作為一名教師,當(dāng)面對后進(jìn)生時,應(yīng)該采取尊重和鼓勵的教育方式,使學(xué)生能從中發(fā)現(xiàn)自己的亮點,看到自己的不足,更好的實現(xiàn)自我發(fā)展。所以作為一名教師,我們要踏踏實實做事,堅持最初的理想,把讓所有學(xué)生都得到發(fā)展作為自己的任務(wù)。

        培訓(xùn)的最后一場是關(guān)于愛的教育,沒有愛就沒有教育。通過張磊事件可以看出,學(xué)校和教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是沒有目的,純粹的愛。當(dāng)今的中國教育,往往為了自己的升學(xué)率等目的,而假借愛的名義對學(xué)生進(jìn)行一些非愛行為。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是大愛,無私的愛,沒有夾雜著任何目的的愛。一所優(yōu)秀的學(xué)校之所以優(yōu)秀,并不在于學(xué)校的硬件設(shè)備有多先進(jìn),而在于細(xì)節(jié),因為細(xì)節(jié)可以打敗一切。金堡中學(xué)在這幾年的辦學(xué)過程中,之所以取得如此優(yōu)異的成績,在于金堡中學(xué)的各個細(xì)節(jié)。第一個是學(xué)校有準(zhǔn)確的定位,學(xué)校以以人為本,實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展為辦學(xué)理念,追求教育平民化,從而使人人能得到教育。爭取使學(xué)校成為一所具備現(xiàn)代學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施,示范學(xué)校的管理水平,未來學(xué)校的師資隊伍,品牌學(xué)校的辦學(xué)效益。第二個是學(xué)校的德育,學(xué)校德育貫徹“堂堂正正做人,踏踏實實做事”的德育理念,使學(xué)生擁有良好的道德素質(zhì)。第三個是學(xué)校的教學(xué)細(xì)節(jié),學(xué)校的點名制度和考試管理制度都具有學(xué)校特色。第四個是學(xué)校的服務(wù)制度,以學(xué)生為本,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,讓學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)活動,更好地進(jìn)行德育。通過第三場培訓(xùn),讓我們更加了解金堡中學(xué)的辦學(xué)特色和金堡中學(xué)的辦學(xué)理念,更好地實現(xiàn)自身與學(xué)生和學(xué)校的共同發(fā)展。

        作為一名新教師,日后工作的路還很長,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進(jìn)取,努力完善自己,提高自身的道德素質(zhì),嚴(yán)格要求工作,通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)、業(yè)務(wù)精湛的教師。

      新教師培訓(xùn)心得體會6

        20xx年XX月XX日至XX月XX日,我參加了XX市新任教師崗位培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn),讓我再次詮釋了教師這個職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富,包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、如何規(guī)范教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展、教師在教育管理中的心理學(xué)智慧等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺,現(xiàn)將自己的如下:

        我認(rèn)為作為一名新教師首先要做到言傳身教。新教師培訓(xùn)心得體會要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生敞開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

        其次要做到博學(xué)多才。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,扎實系統(tǒng)精深的.專業(yè)學(xué)科知識,全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識,還要有廣博的知識。所謂“博”就是要觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。為了走在時代的前列,不做知識的落伍者,所謂“才”,就是要對專業(yè)知識不僅知其然,而且知其所以然。這就要求教師具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,不斷汲取知識,擴(kuò)大學(xué)識,做一個有淵博知識的教師,善于更新知識結(jié)構(gòu),樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

        高XX老師曾在培訓(xùn)中說過這樣一句話:作為一名新教師要學(xué)會“早走一步、多走一步、再走一步!笔堑模氤蔀橐幻细竦慕處熤挥芯邆淞诉@樣堅實的步伐,才能在學(xué)生中乃至社會上成為一個具有影響力和富有人格魅力的教師。

        通過此次培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南。 1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多 方面的,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等,同時我們也要學(xué)會 做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀 察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相 對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

      新教師培訓(xùn)心得體會7

        成長,一直在路上時光如梭,金水區(qū)教育局組織的一年新教師培訓(xùn)就要劃上句號了。轉(zhuǎn)眼間,我從一個初出茅廬的新教師變成了一名擁有四年教學(xué)經(jīng)驗的教師;叵脒@四年,也許還做不到教法嫻熟、風(fēng)格獨特,但相比培訓(xùn)前懵懂稚嫩的狀態(tài),我也真真切切感受到自己的點滴進(jìn)步。經(jīng)過這一年的培訓(xùn),聽過那么多名師專家精彩的講座與課例,我想都可以總結(jié)為一個字——愛。一個沒有愛的老師,是上不出好課,教不出好學(xué)生的。同樣,一個得不到關(guān)愛的學(xué)生,是可憐的、孤獨的。沒有愛的教育,也注定是失敗的。回想這四年來,我對學(xué)生也曾有過狠狠責(zé)備、嚴(yán)厲批評的時候,最嚴(yán)重的時候,似乎還說過傷害孩子的話,現(xiàn)在想來很是慚愧。我們面對的是一群天真可愛的孩子,由于他們年齡小,沒有形成一定的習(xí)慣,所以他們總會犯這樣那樣的錯誤。這時他們更需要我們的關(guān)愛與引導(dǎo)。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道。關(guān)系先于教育。沒有良好的關(guān)系,教育行為不能產(chǎn)生好的效果,我們的教育也失去了意義。這將是我接下來努力秉持的目標(biāo)之一。其次,在個人能力上,我也通過培訓(xùn)得到了很好的鍛煉。這一年來,局里領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了書法課、朗誦課,名師的優(yōu)秀課例與講座,還有難忘的名師新教師結(jié)對工程等等。這些和我們平時課堂息息相關(guān)的能力技術(shù)培訓(xùn),對于我的能力培養(yǎng)起到很大的幫助。

        還記得“每日反思”的一百字梳理,讓我清楚的.認(rèn)識到自己的不足與成長。一點一滴的改進(jìn),一點一滴的磨合。都讓我受益匪淺。還有師徒結(jié)對工程的實施,是真正讓我成長的一個契機(jī),主要形式為校內(nèi)的試教、磨課,導(dǎo)師的聽課、評課,互動性非很強,使我在培訓(xùn)中,能更加積極地思考,不斷地進(jìn)步。我在錢老師、范老師以及孫校長的指導(dǎo)下,慢慢地領(lǐng)悟到一點點教學(xué)上的技巧方法。通過交流,老師們的點評和指導(dǎo),讓我看到了自己身上所存在的許多不足,如:設(shè)計不夠規(guī)范,教師的語言不夠精煉,教態(tài)不夠自然大方,對學(xué)生的評價沒有針對性等等。通過多次的試教,對于教學(xué)的設(shè)計、問題的提法、學(xué)生回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理,我有了一定的體會和感悟,有了一定的經(jīng)驗。同時我也意識到,作為一名教師,應(yīng)該具備上課的熱情,這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節(jié)課,需要不斷地磨礪,而試教、磨課,就是非常有效的途徑,能使一個新教師不斷地進(jìn)步,不斷地成長。

        新教師培訓(xùn)臨近結(jié)束了,但我想,新教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但自我的培訓(xùn)卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束,對自己的磨煉永遠(yuǎn)在繼續(xù)。終身學(xué)習(xí)才是成長的唯一途徑,因為這不僅是為個人的提高,更是我作為孩子人生領(lǐng)路人的一種責(zé)任所在。最后,感謝每一位在我成長之路提供幫助的良師益友,有你們,真好!

      新教師培訓(xùn)心得體會8

        出大學(xué)校門,我榮幸地成為xx縣教師隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我儲備了一定的教學(xué)理論知識,可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課,我都非常認(rèn)真的聆聽,積極參與到課堂活動中去,也工工整整的做了筆記;貞泴W(xué)習(xí)過程,感覺收獲頗大,下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會:

        一,端正人生價值觀,獻(xiàn)身教育事業(yè)

       。⒊绺叩膸煹潞驼_的人生價值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,獻(xiàn)身教育事業(yè),不斷進(jìn)取的動力之源。",新世紀(jì)為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是,隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現(xiàn)在工作態(tài)度上,怕環(huán)境艱苦,怕任務(wù)艱巨,追求輕松自在,缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遇到困難總是繞著走,"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,安于現(xiàn)狀,得過且過,不思進(jìn)取,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,對工作懷有持久的熱忱,并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,我還有所欠缺,在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,保持良好的心態(tài)。

        二,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識

        培訓(xùn)老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解,讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能達(dá)到心靈的深處"。

        教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知,不能認(rèn)為教師是社會地位虛高,經(jīng)濟(jì)地位實低,工作辛苦費力的角色,而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,正確認(rèn)識自己,客觀評價自己,合理要求自己,了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo),不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā),才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

        三,堅持不懈,正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗

        什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗,并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才,又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展,一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點:"樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的.觀念,社會對人才有多種需要,學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力,挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,在動機(jī),興趣,方法,習(xí)慣方面給予重視。"

        四,體驗教師的職業(yè)樂趣

        在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,我應(yīng)該在模仿,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,總結(jié),思考自己的經(jīng)驗,結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,加以創(chuàng)造性運用,逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)?傊,通過這次培訓(xùn)活動,我收獲很多,我要不斷地學(xué)習(xí),以便適應(yīng)時代的要求,爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

        在培訓(xùn)中,我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西,這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā),我不要做一名教書匠,我要努力成為專家型的教師,向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以,我們沒有理由不具備特殊技能知識,沒有理由不學(xué)習(xí),不提高自身素質(zhì)。志存高遠(yuǎn),自強不息,我要起航啦!加油!

      新教師培訓(xùn)心得體會9

        本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,但內(nèi)容卻是如此的豐富,對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲:

        在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性!皩W(xué)高為師,身正為范”正是這個意思,這里也涉及到做人的問題,學(xué)生都是有向師性的,這也是做人的一種認(rèn)同感,同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

        “愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌,教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的.閃光點和發(fā)展需求!傲紟熞嬗选边@就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑、心里壓力等,并及時給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。

        與此同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動學(xué)生。

        新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強的語言表達(dá)能力和感染力。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo),說實話。少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

      新教師培訓(xùn)心得體會10

        為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,區(qū)教育局特地為我們安排了為期六天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通這幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,總結(jié)如下:

        在這六天的培訓(xùn)中幾位專家交給了我們很多。給我印象最深的是馬莉老師。她講的心理學(xué)深深吸引了我。馬校長的課堂活潑,有趣,智慧,從她的課堂中我不僅學(xué)到了心理學(xué)的相關(guān)知識;還學(xué)到了在實際的教學(xué)工作中應(yīng)如何組織自己的課堂,是自己的學(xué)生們在有趣高效的課堂中體會學(xué)習(xí)知識的快樂,讓我更有動力和激情去開展具有我自己獨特風(fēng)格的課堂,更加熱愛自己的工作。還有一位是濟(jì)南教師進(jìn)修學(xué)校的校長,金燕校長。聽了金燕老師的課程,我學(xué)到了很多教育實踐中的知識,感觸頗深。

        金燕老師從解讀課程標(biāo)準(zhǔn)講起,要求我們新教師應(yīng)在教育教學(xué)實踐中反復(fù)讀課標(biāo),讀懂讀透,真正領(lǐng)會,搞好自己的教育教學(xué)。金老師還向我們講述了21世紀(jì)需要高度科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的人才,向我們強調(diào)合作的重要性,應(yīng)做好工作中的每一件小事等等。

        還向我們講解了她在自己的實際教學(xué)中遇到的教學(xué)實例,和我們一起分享,告訴我們遇到類似的教學(xué)實例時應(yīng)怎樣高效的解決問題。告誡我們新教師在以后的工作實踐中應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置去做適合自己的工作,要學(xué)會吃苦,樂于吃苦。作為一名新入職的小學(xué)教師,在今后的工作中,我應(yīng)設(shè)定好自己的人生規(guī)劃,懂得如何正確地作出選擇;要提高自己的閱讀品味,同時立足于學(xué)生的興趣所在,培養(yǎng)自己及學(xué)生快速閱讀的能力。金燕校長的講座,使我在學(xué)習(xí)到很多新知識的同時,更加堅定了自己認(rèn)真從事教育工作的決心。在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí)教育學(xué)理論相關(guān)知識,做一名時時關(guān)愛學(xué)生的好教師。

        董偉老師也跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗告訴了我們在教育教學(xué)設(shè)計實踐中要善于動腦子,凡事要認(rèn)真,課后不僅自己要反思,也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生及時反思,要細(xì)致觀察,利用關(guān)鍵點激發(fā)學(xué)生的興趣等內(nèi)容。其中我認(rèn)為最重要的一點事要勇于追求自己的教學(xué)風(fēng)格,要積極創(chuàng)新,參加教學(xué)實驗性研究,遵循“低起點、小步子、多活動、快反饋”的原則,打造獨具特色的'快樂課堂。

        在21世紀(jì)各種科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,這也給了教師更大的挑戰(zhàn),付強老師,唐本鈺老師,溫學(xué)琦老師也從運用現(xiàn)代化技術(shù)豐富課堂教學(xué),新時期如何做班主任,做幸福的教師幾個專題對我們新教師進(jìn)行培訓(xùn),各位老師精彩的授課內(nèi)容讓我收獲頗豐。各位老師的講座內(nèi)容,我已深深印在了自己的腦海中,在今后的工作中,我會試著去應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中去,爭取作出優(yōu)秀的教學(xué)成績。

        幾天的入職培訓(xùn),讓我受益匪淺,很感激各位專家老師的分享。聽了這次培訓(xùn),讓我這名新入職的新教師壓力更大了,覺得自己肩上的擔(dān)子很重。有壓力才會有動力。在今后的工作中,我會積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,搞好自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)能力,爭取盡快地成長為合格優(yōu)秀的人民教師!

      新教師培訓(xùn)心得體會11

        XX年x月x號,我有幸參加了定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,但由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,所有迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,我都認(rèn)真地聆聽,及時地做好筆記。通過此次培訓(xùn),我從中體會到了三點:要有先進(jìn)的教學(xué)理念、要有具體的發(fā)展目標(biāo)、要有認(rèn)真的工作態(tài)度。

        首先,作為一名教師,內(nèi)心必須要具備先進(jìn)的教育理念。只有在先進(jìn)理念支配下,我們才能更好地去教育學(xué)生。而我雖身為90后,但從小所接受的教育相對來說,還是比較傳統(tǒng)的——屬于“一節(jié)課教師一味地講授,而我們學(xué)生則被動地接受”。受這種教育模式熏陶多年,我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。而現(xiàn)如今,教師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化,由原來的“領(lǐng)導(dǎo)型”走向“服務(wù)型”,由原來的“教師主導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為“以生為本”。所以我必須轉(zhuǎn)化觀念,摒棄原來腐朽的教學(xué)觀念,接受新教育理念。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,我們教師要明確“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。因為只有我們把學(xué)生放在心中首位,才會更加深入學(xué)生內(nèi)心,才能更加了解學(xué)生,從而更好地展開我們的教學(xué),實現(xiàn)教育效果。

        其次,通過此次培訓(xùn),我深切感受到確立目標(biāo)的重要性。幾位前輩在培訓(xùn)中也曾多次提到過樹立“目標(biāo)”這一點。我想是因為我們新教師面對的是一個全新的工作,一群獨具特色的孩子,所以為了做到心中有數(shù),我們必須要學(xué)會給自己定恰當(dāng)?shù)摹澳繕?biāo)”。在我看來,這種目標(biāo)可以是小到一天的,比如說今天這一天時間,我要怎么安排,才算是合理呢?在批改作業(yè)時,可否利用大課間,單獨輔導(dǎo)幾個學(xué)生?中午是否可以下班級進(jìn)行集體輔導(dǎo)等等。那這種目標(biāo)也可以定的長久一點。比如在這一學(xué)期中,對于學(xué)生,我要讓他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?對于自身,我對自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃,如何讓自己盡快成長等等。有了目標(biāo),我們腳下每一步才會走的更踏實,更穩(wěn)健。而教書育人,它本身就是一項長遠(yuǎn)且繁瑣的工作。我們只有把工作細(xì)致化,目標(biāo)明確化,眼光長遠(yuǎn)化,才會如魚得水,教學(xué)效果才會顯現(xiàn)。

        最后,我想談?wù)劇皯B(tài)度”。這一態(tài)度可以指對工作的態(tài)度,也可以指對學(xué)生的態(tài)度等。首先對工作,毋庸置疑,我們必須秉承認(rèn)真的'心態(tài),勤學(xué)苦練,兢兢業(yè)業(yè),來從事這份工作。我們必須堅信一分耕耘一分收獲,今天你撒下的汗水,明天必定會澆灌出最美的花朵。另外,對待學(xué)生,我們也必須要有“態(tài)度”,要把握原則。對待學(xué)生,我們首先要心中充滿愛,關(guān)愛學(xué)生,深入他們內(nèi)心,了解他們所需。但同時我們不能過分溺愛,要從嚴(yán)要求他們。只有以熱枕的態(tài)度從事教師職業(yè),用“愛和嚴(yán)”相結(jié)合的方法教育學(xué)生,才會達(dá)到雙贏。

        作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí)。我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

      新教師培訓(xùn)心得體會12

        XX年9月14日,如約而至的培訓(xùn),如約而至的期待。進(jìn)入新的學(xué)校,走進(jìn)新的學(xué)生群體,有著太多太多的不懂和不會,雖然一直在摸索,雖然一直在努力,可結(jié)果卻多多少少有點不盡如人意,或許我們的心是好的,可是多多少少忽略了學(xué)生的需要是什么。在這種矛盾和糾結(jié)下,新教師培訓(xùn),猶如一盞很好的指明燈,點醒了還在迷茫中的我們。

        首先舉行的是開班典禮,認(rèn)識了和藹可親的陳育文老師,她也是我們這屆的班主任,仿佛自己又重新回到了學(xué)生時代,那個班主任諄諄教誨的年代。隨后,是李新順老師給我們解讀了《龍灣區(qū)新教師試用期崗位培訓(xùn)方案》,分別從指導(dǎo)思想、指導(dǎo)目標(biāo)、培訓(xùn)原則、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、基本要求以及教師考核給予了講解,深入而又細(xì)致的分析了接下來我們要接受的培訓(xùn)以及我們自身努力的方向,最后也對我們寄予了厚望。讓我明白,培訓(xùn)只是一種途徑,自身的提高需要靠自己各方面的努力。

        接下來是黃麗秋老師的做一個有魅力的老師,魅力,那是由內(nèi)而外的氣質(zhì),那是一種對人的吸引力,使我懂得我們要有人格魅力,要善良和關(guān)愛、要寬容和公正,還要敬業(yè)和正直。我們要明白要想播散陽光到別人心中,先得要自己心中有陽光;我們要有學(xué)識魅力,要有充分的專業(yè)知識,能應(yīng)對學(xué)生的各方面的思考。還要有教育方面的知識,能夠?qū)W會在何時運用何種方式和方法來引導(dǎo)孩子;我們要有教學(xué)魅力,要勇敢的追求有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。要虛心學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),不恥下問,向?qū)W生學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);我們要有形象魅力,打扮得體,臉帶微笑,舉止優(yōu)雅。能給學(xué)生一種如沐春風(fēng)般的感受,給以他們正向引導(dǎo);我們要有語言魅力,要流暢、生動、清晰、準(zhǔn)確。這是教師的基本功,也是我們教師魅力的所在。我們要有溝通魅力,與學(xué)生、同事、家長以及一切跟教育教學(xué)有關(guān)的人物進(jìn)行溝通交流。我們要有反思魅力;反思我們的上課,反思我們的語言,反思我們的備課,反思我們對待教育的態(tài)度,反思我們跟教育有關(guān)的一切工作。要時時告誡自己,自己是個老師。

        學(xué)為人師,虛心還學(xué)。這是曾國眼老師的講話。愛崗敬業(yè),虛心好學(xué),我們要向我們身邊所有能給與我們啟迪和教育的人或事學(xué)習(xí)。我們不能再像過去一樣給以學(xué)生應(yīng)試教育,只注意基本知識和基本技能,更得要關(guān)注學(xué)生的基本思想和基本活動體驗。我們要鉆研教材,站穩(wěn)講臺,;我們要投身教改,促進(jìn)成長。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,而我們教師僅僅起著一個引導(dǎo)的作用。讓課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生敢想,讓學(xué)生敢問,讓學(xué)生敢動手去體驗。

        李愛玲,一個陌生而又熟悉的名字,一個為了教育奉獻(xiàn)了自己三十八個春秋,一個孜孜不倦的追求教育;一個不斷在教育的路途上學(xué)習(xí)、前進(jìn);一個不斷在教學(xué)中灌注自己思想,敢于創(chuàng)新;一個以良好的心態(tài)對待一切碰到的艱難和困苦。一個用愛,來教育的老師,一個變堅持為喜歡的老師。讓我明白,教育,你將碰到各種你意想不到的困苦,你將遇到各種煩如芝麻綠豆的小事,你也將面臨各種提升的壓力,但不管過程如何,結(jié)果如何,我們都要懷著一個平和的心,維持一個良好的心態(tài),來面對教學(xué)的壓力、外界的誘惑以及不同的學(xué)生不同的情況。擺正自己的心態(tài),活在不抱怨的世界里。同時李老師也用自己三十八個春秋積累的各種學(xué)生案例,給我們新老師打開了一個新的.世界,學(xué)生永遠(yuǎn)是可愛的,沒有壞的孩子。所以我們在面對教學(xué)中碰到的各種學(xué)生問題要全面分析,分析事件的正反兩面,捕捉正面,積極引導(dǎo),以正面的力量加以教育。

        等愛幸福起航,姜青燕老師,用自己的風(fēng)趣幽默的語言,告誡我們要懷著一個夢,不管來到一個什么樣的地方,不管面對的是什么樣的學(xué)生,這都不能阻止我們心中那個夢的成長。三個人,去建筑埃菲爾鐵塔,三種不同的心態(tài),也造就了三種不同的結(jié)局。我們無法選擇客觀條件,但我們可以選擇主觀態(tài)度。生活也好,上課也好,一定要激情;同事也好、學(xué)生也好、家長也好,師傅也好一定要感恩,沒有人有責(zé)任有義務(wù)對你好,對那些關(guān)心關(guān)懷你的人,要用心去感恩。感動與姜老師的愛,一個如此愛學(xué)生的老師,一個無怨無悔付出的老師。為了讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)端午節(jié)的情懷,竟然沒日沒夜的編織了一百多個蛋袋。無私的付出也讓姜老師收獲了學(xué)生無盡的愛。用心付出,不圖回報,會收獲自己意想不到的結(jié)果。

        教師的成長是什么,朱永虎老師,一個教齡還只有兩年的新老師,一個已經(jīng)收獲區(qū)新苗的老師,用這樣一個問題開始了一場別開生面的演講。讓我懂得,要保持一種青年姿態(tài)去面對困惑,去尋找困惑中的機(jī)遇。要學(xué)會厚積薄發(fā),學(xué)會反思自己做過的點點滴滴。要懷著一種獨立精神,虛心好學(xué),但也不能照搬全收,所有的東西要經(jīng)過我們思想去分析。

        今天我們怎么當(dāng)老師?是啊這個問題太深奧了,不同的人可能會給出不同的答案。林老師用幾個不同的問題串聯(lián)起了一場教育教學(xué)常規(guī)的解說。要學(xué)會歸因,不要把責(zé)任都往自己身上攬,也不要把麻煩都往外邊推。跟學(xué)生要學(xué)會交流,要建立規(guī)則。堅持每天進(jìn)步一點,不管是對學(xué)生還是對自己。要學(xué)會循序漸進(jìn),教育要遵從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,當(dāng)然對自己也是。每天再忙也要抽出時間學(xué)習(xí),看看書,練練字,也不要忘了強身健體。沒有忙的人,只有不懂分清主次的人,頓時有種茅塞頓開的感覺,不過隨之而來的是更堅定的前行。

        陳建寅老師告訴我們教育要有氣場,天道酬勤,天道酬敬。勤,不僅在學(xué),更要在身心的健康;敬,愛崗敬業(yè),更要愛身邊那些辛勤勞作的教師。

        我想,在教學(xué)育人的過程中,我們每個人都將面臨各種各樣的挑戰(zhàn),也將出現(xiàn)各種各樣的難題和困惑。但這些攔路虎都將成為我們前進(jìn)的助推器,因為我們不懼怕一切艱險。我們要以先進(jìn)的教育理念以及教育法規(guī)為指導(dǎo)思想,注重自身的全面發(fā)展,時時更新自己的知識,只有教師有一桶水,才可以教給學(xué)生一碗水。我們要在教學(xué)中充滿魅力,煥發(fā)出青春、陽光、朝氣。要以青春的姿態(tài)面對困惑和機(jī)遇,當(dāng)然也要以自己的思維來分析所面對的事物以及別人給以的建議,要活出自我。要時刻反思自己的對待教育的態(tài)度,端正自己的認(rèn)識,樹立終身教育的思想,變堅持為喜歡。要向書本學(xué)習(xí),要向身邊的同事學(xué)習(xí),要向?qū)W生學(xué)習(xí),建立起終身學(xué)習(xí)的姿態(tài)。同時我們也要以良好的心態(tài)面對教育中出現(xiàn)的各種狀況,諸如教學(xué)的壓力、外界的誘惑以及不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以陽光般的心態(tài)面對,分析事物背后隱藏著的光芒。對待學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,不要一味地批評,要轉(zhuǎn)變方式,變批評為表揚,在差異的環(huán)境下,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,多一分肯定,少一分挑剔,要明白學(xué)生永遠(yuǎn)都是可愛的。

        經(jīng)過一個半天的培訓(xùn),讓我懂得了太多太多,也讓我明白我接下來要走得路還很長,以下是我接下來要努力的方向:

        1、明確自己的專業(yè)特點以及學(xué)科特點,研讀教師道德規(guī)范,提升自己教師修養(yǎng);

        2、將教師視為終生事業(yè),終生學(xué)習(xí),終生發(fā)展。

        3、以陽光般的心態(tài)面對學(xué)生,用優(yōu)秀的語言來贊美學(xué)生。

        4、關(guān)注學(xué)生的成長,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。

        5、時時更新自己的知識,因為這社會在高速發(fā)展著,我們要跟上時代的步伐。

        6、堅持閱讀,制定閱讀計劃,每天進(jìn)步一點。

        7、隨身攜帶紙和筆,及時記下自己的所見所感。

        8、學(xué)會以寬容的心態(tài)面對別人。

        9、不要吝嗇贊美的語言,不管是對待學(xué)生還是其他人。

        10、課堂的規(guī)則要及時強化,不能放任自流。

        11、不要高估自己的作用,也不要低估自己的存在。

        12、做快樂的自己,青春,陽光,朝氣。

        13、學(xué)習(xí)之余,莫忘強身健體。

        14、給自己樹立一個夢想。

        我,一名人民教師,將懷著一個夢,在這條道路上奮勇前行,無怨無悔。愿,做一個幸福的老師;愿,幸福的做一個老師。

      新教師培訓(xùn)心得體會13

        “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在我們?nèi)肼毎雽W(xué)期以來的第一次培訓(xùn),這次的培訓(xùn)給我們留下了深刻的記憶,這也將是我入職以來思想的一次洗禮。

        20xx年x月,在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。剛剛走入工作的崗位的時候,對于學(xué)校的現(xiàn)實,那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

        這次的培訓(xùn)是由教學(xué)局承辦的一次培訓(xùn)活動,活動的內(nèi)容很豐富,有教師的職業(yè)價值和教育的理想。有教師建立良好心態(tài)的自我調(diào)試與壓力管理。做一個智慧的班主任,在新課程理念下的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為。所請到的教師都是教育事業(yè)上走在前端的人物,他們的許多的事跡感染了我們。

        在參培的2天時間里,我們過得充實而有意義。局領(lǐng)導(dǎo)把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,感受了一個大家庭的和諧溫馨,而我從中汲取了更多的營養(yǎng),變得更加有精氣神了。

         一、對事業(yè)的前景充滿了信心,堅定了自己的信念

        在這次培訓(xùn)的開班典禮上,教育局領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到中學(xué)教師隊伍這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們中學(xué)這片充滿希望的熱土的信心。

        在培訓(xùn)的會議上,馮局長講了作為一名教師,應(yīng)該擁有的團(tuán)隊意識,教師應(yīng)該修煉的.意志與品德,教師的形象、教師甘為人梯、和學(xué)生之間做朋友,成為學(xué)生喜歡的教師。

        立足小事,做大事,辦時事,成就大業(yè)的宏偉藍(lán)圖,對學(xué)生有“暗示”效應(yīng)。你認(rèn)為你的學(xué)生是什么樣子的,他就是這樣的。教師成就學(xué)生的未來。

        找到自己的定位,實現(xiàn)自己的價值觀。不想成就一翻大事業(yè)的人不是一個健全的人。他說道:“一年不看書自己不知道,兩年不看書同行知道,三年不看書學(xué)生知道!

        作為新教師,應(yīng)該掌握五大教學(xué)的法則,第一是擁有人文性的大愛。二要具有問題精神,敢于創(chuàng)新和探究。三要自信用激情點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四要具有差異意識,針對學(xué)生的不同而因材施教。五要具有經(jīng)典大師法則,具有美國人的開拓創(chuàng)新和日本人的團(tuán)結(jié)一致。

        二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的中學(xué)教師。

        雖然在來到中學(xué)以前,我在大學(xué)已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名中學(xué)的教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。我認(rèn)識到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

        我認(rèn)識到,作為中學(xué)教師,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

        三、認(rèn)識到中學(xué)教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。

        從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。

        教師是一個特殊的職業(yè),良好的心態(tài)和自我壓力管理,對于教師而言刻不容緩。在講座中,貴州師大何克教授來給我們上了一課。許多關(guān)于減壓的知識,講了中庸之道,反求諸己的良好心態(tài)的建立。在職業(yè)中具有享受或欣賞的心情來工作。同時他還講了對于困難決不投降,凡是都有內(nèi)因外因,順應(yīng)著事物的天性,不能夠過度的追求。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

      新教師培訓(xùn)心得體會14

        為期三天的華師海南附中新教師培訓(xùn)結(jié)束了,我主要想從陳之國老師談到的四個滿意:學(xué)生滿意,家長滿意,同行滿意,領(lǐng)導(dǎo)滿意來談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會以及今后工作努力的方向。

        一個有價值的學(xué)校主要體現(xiàn)在在校生的多少。只有一個好學(xué)校,學(xué)生才會慕名而來。然而作為一個小學(xué)老師,我們該如何去做才能夠讓學(xué)生滿意呢?想要讓學(xué)生認(rèn)可你,首先得讓學(xué)生喜歡你,喜歡你了就會自然喜歡你上的課,慢慢地,他會以你為榜樣,學(xué)知識,學(xué)做人,這就是一個成功和令學(xué)生滿意的老師。在我看來,想要自己成為一個讓學(xué)生滿意的老師,我打算從這幾個方面下功夫:

        第一,微笑,不論何時何地,走進(jìn)課堂的那刻就要用微笑面對學(xué)生,讓他們在一個愉悅的氛圍中開始一天的英語學(xué)習(xí);

        第二,愛心,對每個學(xué)生平等對待,尊重他們并給予他們媽媽般的愛。真切關(guān)心每個孩子每天在校的情況,如果發(fā)現(xiàn)孩子不開心了要及時安慰開導(dǎo)他們;

        第三,細(xì)心觀察。用心觀察每個孩子的家庭情況,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上獨一無二的閃光點,使之成為他的興趣。學(xué)生有了個人的興趣就能慢慢地樹立起他的自信心和參與班級活動的積極性;

        第四,打造開心有趣的英語課堂,讓孩子能在玩中學(xué),感受到英語的趣味性,從而喜歡英語這門課程。

        一個能讓家長滿意的學(xué)校,他們會愿意主動地向身邊的親朋好友推薦。有了好口碑,我們的學(xué)校自然就會有生源。那么我們該怎么做才能讓家長滿意呢?作為一年級的.家長,他們最不放心的就是孩子在學(xué)校適應(yīng)嗎?吃得飽睡得好嗎?有沒有被其他小朋友欺負(fù)呢?所以作為一個老師,不論是不是班主任,我們都有責(zé)任每天與家長及時溝通,將孩子每天在校的情況反饋給家長,尤其是課堂中的表現(xiàn)和生活中你觀察到的點點滴滴,讓他們真切感受到我們在用心關(guān)注到孩子的一舉一動。

        學(xué)生滿意是前提,家長滿意是根本,那同行滿意就是我們工作的最大動力了。作為一個新成立的小學(xué),成為一個團(tuán)隊就要有互幫互助的精神。結(jié)合朱小紅主任提到的教師成長方案,本學(xué)期我對自己的要求是:

        第一,認(rèn)真研讀并完成學(xué)校安排的讀書任務(wù),每月一本教育書,寫好讀書筆記,一定要有自己的見解;

        第二,鉆研教材,備好課,尤其備好學(xué)生。要有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,有效整合教材,達(dá)到提高學(xué)生興趣、擴(kuò)大學(xué)生知識面的目的;

        第三,每上完一節(jié)課要及時寫好教學(xué)反思,必要時寫好教學(xué)案例;

        第四,多聽同行們的課,不管任何一門學(xué)科,每個老師的上課風(fēng)格都不一樣,也就一定會有我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,每次聽完課要做好聽課記錄,寫下他們的精彩之處和需要提升的方面;

        第五,有機(jī)會還可以走出校園,參加海口市、海南省組織的教研活動,尤其是聽名師課堂。

        一個老師,只有讓學(xué)生、家長、同行滿意了,自然就能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意了。同時,正如陳督學(xué)今天跟我們提到的,要以校為家,愛護(hù)我們共同的家園,我們的學(xué)校才會越辦越好!

        裴老師說:“小學(xué)是做最有愛的教育!蔽覀冞@一支年輕有活力的教師團(tuán)隊就要肩負(fù)起責(zé)任,為了華師海南附小更美好的明天,通過個人的努力,虛心請教老教師,在困難時刻互幫互助,一定會取得成功!

      新教師培訓(xùn)心得體會15

        八月二十五日至八月二十八日,作為即將上崗的新教師,我參加了開縣教師進(jìn)修校為期四天的新教師崗前培訓(xùn)。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。感謝教師進(jìn)修校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師把他們多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會:在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到開縣教育工作者的這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了教師的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。但今后,我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,努力擴(kuò)展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的小學(xué)教師。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點,指導(dǎo)實踐,進(jìn)行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識,升華自己的理論水平,讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大。

        通過四天培訓(xùn)使盲目的我們找到了前進(jìn)的方向。老師們通過一個個鮮活的案例指導(dǎo)我們應(yīng)該朝著什么樣的方向努力,和在教學(xué)中要避免怎樣的錯誤。在這次培訓(xùn)中有李勝利老師的“讓教學(xué)更有效”、班主任王倫琴的“教師語言藝術(shù)的運用與課堂教學(xué)”、教師進(jìn)修校的校長周繼學(xué)的“新教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑”以及副校長肖登權(quán)的“教學(xué)基本規(guī)范”和陳百平老師的“學(xué)校德育工作”,還有幸聽到漢豐六校校長徐傳立的“如何備課”。

        作為一名新老師,各位教師的現(xiàn)身說法、教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的,而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名合格老師,然后變成一名骨干教師,就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗,明白了一些道理,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。

        陳百平老師的德育教育,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的'重要性,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會愛。其實,每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點,只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點,夸獎學(xué)生,激勵每一個學(xué)生上進(jìn),賞識每一個學(xué)生的才華,讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

        周繼學(xué)和程先國老師的講座,使我明白光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。還要借助教育科研,促進(jìn)專業(yè)成長。教育專業(yè)發(fā)展對于自身成長成功至關(guān)重要,教師的專業(yè)發(fā)展對于學(xué)生的成長發(fā)展至關(guān)重要,教師專業(yè)發(fā)展對于國家民族的強盛至關(guān)重要。教師的專業(yè)發(fā)展首先要抓好自身的學(xué)習(xí),我決定像老師所建議的那樣,定一、兩本教育刊物。不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己。

        在面對新的情況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,這是絕對行不通的,我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn),教師只有學(xué)習(xí)!

        作為教師,我體會到要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有責(zé)任心、公平心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。古語道:“人之初,性本善”,即使他們犯了不可原諒的錯誤,我們也要從本質(zhì)出發(fā),相信他們是善良的,對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

        通過培訓(xùn)我明白到作為教師,我肩上的擔(dān)子是沉重的,面對如此重大的革新,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。

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