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    1. 感恩老師的作文

      時(shí)間:2023-08-08 11:20:00 教師 我要投稿

      關(guān)于感恩老師的作文【精品15篇】

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于感恩老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于感恩老師的作文【精品15篇】

      關(guān)于感恩老師的作文1

        天空因飛鳥而絢爛,海洋因波濤而雄渾,春天因鮮花而多姿,冬天因白雪而晶瑩。而我的生活,因“老師”而美麗。老師,是您把知識(shí)傳授給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里成長(zhǎng),在知識(shí)的海洋里嬉戲。您兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我們敬佩。

        我的語(yǔ)文老師中等身材,烏黑的披肩發(fā),自然飄逸。一雙水汪汪的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話,白皙的臉蛋。我的老師不但人長(zhǎng)得漂亮而且非常疼愛我們。

        還記得有一次,我因?yàn)槠鸬猛砹怂詻]有吃早飯,而同學(xué)們都在家吃過(guò)了,我只好餓著肚子上課,在課上,細(xì)心的班主任看出了我的異常。下課了老師讓我去趟辦公室,我以為上課沒有注意聽講被老師發(fā)現(xiàn)了,所以不敢進(jìn)去,這時(shí)老師把我拉了進(jìn)去,輕輕地?fù)崦业念^,溫柔地說(shuō):“你怎么了,無(wú)精打采的?今天早上是不是沒有吃飯?”我雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師慢慢的從自己的抽屜里拿出一個(gè)雞蛋、兩個(gè)面包、還沖了一杯熱呼呼的'牛奶,讓我慢慢吃,自己回去上課了。我沒有吃因?yàn)槲蚁氲搅死蠋熆隙ㄒ矝]有吃飯,于是我跑了過(guò)去,對(duì)老師說(shuō):“老師,我把你的早飯吃了,你吃什么?如果你沒有飯,我寧愿餓著呀!”這時(shí),我清楚地看到老師眼角流出了咸咸的東西……

        !老師,您是一位辛勤的園丁,我們是一棵棵小樹苗,您是廣闊的天空,我們是只會(huì)玩耍的小鳥,您是廣闊的大地,我們是美麗的花朵。您是高大的樹木,我們是一片片小葉子。您是一支神筆,我們是一張白紙。

        而您,就是把我們從樹苗變成棵棵大樹,把我們從調(diào)皮的小鳥變成在天空自由翱翔的大鳥,把我們從一片片小樹葉變成又大又綠的枝葉。老師,您是多么偉大!老師,生活中,您不經(jīng)意的微笑和教導(dǎo)使我們頓時(shí)心情豁然開朗。你是那么和諧地出現(xiàn)在我們的心上,您讓我們互相理解;ハ鄮椭魅~裝點(diǎn)秋天,秋天不再枯燥乏味;飛鳥裝點(diǎn)天空,使天空不再空泛;而您如陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生,使人生美麗而不嬌弱。

        啊,老師!敬愛的老師!用盡人類的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感恩之情,唯有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩!

      關(guān)于感恩老師的作文2

        鮮花感謝雨露,由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感謝長(zhǎng)空,由于長(zhǎng)空任憑它翱翔;高山感謝大地,由于大地支撐它高聳……而我最要感謝的,是我敬愛的老師,感謝您,時(shí)時(shí)用辛勤的汗水澆灑干渴的幼苗,用溫順的雙手撫慰幼小的心靈,用寬厚的肩膀托起初升的太陽(yáng)!

        感謝您,老師!您如粉筆般消磨自身,給予大家豐富的常識(shí);如蠟燭般燃燒自身,照亮大家前進(jìn)的道路;如春蠶般吐絲不盡,織就學(xué)生的錦銹前程……

        老師,記得有一次,您在課間帶領(lǐng)大家跳繩時(shí)不小心把腳扭傷了,您扶著樓梯艱難地爬上三樓,強(qiáng)忍著、不露聲色地站著為大家授課。下課后,您沒去醫(yī)院,而是忍痛坐在辦公室里批改作業(yè),一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒笑逐顏開,窗臺(tái)上的丁香花正相擁著散發(fā)出幽幽的香味,我駐足凝視,早已淚眼模糊……

        還記得前不久的一次語(yǔ)文課上,我自恃語(yǔ)文功底深厚,全然不考慮老師精彩的解說(shuō),趁老師不注意偷做上節(jié)課沒完成的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。不想這小小的舉動(dòng)還是被您犀利的目光掃到了,課后,您狠狠地批評(píng)了我一頓。四年來(lái),您首次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我,那天,我哭了,哭得那樣徹底,那樣痛快,由于我從您眼里閃爍的一種晶亮的東西里,讀懂了您對(duì)我的良苦用心,還有深深的期待。從此,我努力改正錯(cuò)誤,分析問(wèn)題更周密了,完成作業(yè)更仔細(xì)了,上課也愈加認(rèn)真了!笑容,又重新回到了您的臉上,啊!那笑容,如桃花般絢爛!

        感謝您,老師!您的愛如父愛般嚴(yán)峻,更似母愛一樣慈愛,時(shí)時(shí)為大家撐起一片藍(lán)天,讓大家無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。那天,語(yǔ)文課上,我忽然胃疼,巨大的疼痛折磨著我,我捂著肚子趴在桌子上,您發(fā)現(xiàn)后,詳細(xì)地詢問(wèn)我的病情,給我量體溫,還給我吃餅干、喝開水。瞬間,我感覺一股暖流涌上心頭……

        老師,您的教會(huì),讓我受益一生;老師,您的慈愛,讓我感動(dòng)一生。無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ),在您的面前都看上去那樣蒼白無(wú)力;太多太多的`感謝,說(shuō)不完也道不盡。但是,我還是要在這里深情地說(shuō)一聲:老師,謝謝您!在您的沐浴下,以后的我,無(wú)論是成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我敬愛的老師!

      關(guān)于感恩老師的作文3

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千百年來(lái),無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái),而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻不過(guò)分。

        親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的小孩,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您——老師,用那和藹可親的笑容,清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。

        老師,您把希望的'羽翼插在我的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),您在無(wú)形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪,?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶我們?cè)诖蠛:叫校划?dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí),您便化身為辛勤的園丁,為我們除去周圍的雜草……您的關(guān)愛無(wú)處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。

        老師,因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年的九月十日的教師節(jié),那是您們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)要求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過(guò)幾個(gè)月就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師們說(shuō)一句話:“老師,謝謝您,您們辛苦了!”

        詩(shī)歌詞賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤(rùn)了我們的心田,您是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走正確的路。

        老師,您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí),講給我們聽,讓課堂充滿樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。

        老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下,真是應(yīng)了那句話——桃李滿天下。最后祝愿老師身體健康,年輕永駐!

      關(guān)于感恩老師的作文4

        我們的老師是一個(gè)善良無(wú)私的天使。她很照顧我們,關(guān)心我們,并且總是幫助我們。她是一縷溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們的心。她是一盞明燈,為我們指明生活的方向,讓我們的明天像錦緞一樣綻放。我想感謝我們的老師姚先生。

        老師,當(dāng)我們沮喪的時(shí)候,你給了我們鼓勵(lì),讓我們勇往直前。當(dāng)我們誤入歧途時(shí),你很有說(shuō)服力。讓我們茁壯成長(zhǎng)。我記得有一次,當(dāng)你在講課時(shí),我偷偷吃了東西。我想你沒看見我在吃東西。我抬起頭,我們的眼睛互相看著。我立即停止呼吸,以為老師會(huì)揭露我,但令我驚訝的是,老師好像什么都沒發(fā)生。我在想,“老師生氣了嗎?”許多問(wèn)題閃過(guò)我的腦海。F48“鈴鈴鐘,鈴鈴鐘”,終于下課了。突然我聽到老師叫我去老師辦公室。我想老師一定是叫我去辦公室上課吃東西了。我跟著老師進(jìn)了辦公室。我的心怦怦直跳。我害怕地低下頭,你開始說(shuō):“以后不要在課堂上吃東西,因?yàn)樵谡n堂上吃東西很不衛(wèi)生。吃飯時(shí),你不敢讓老師發(fā)現(xiàn)或讓學(xué)生知道。在下節(jié)課,像這樣吃的東西不像你喜歡的那么多。聽了老師的話后,我慢慢抬起頭想,“老師,謝謝你沒有在課堂上讓我難堪,但是我很慚愧。"

        老師,當(dāng)我們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴習(xí)r,你就及時(shí)地提出了“驕傲先于失敗”的`藥方。我記得當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候,我的中文成績(jī)更好。我變得驕傲,認(rèn)為自己不是任何人的對(duì)手。結(jié)果,我沒有認(rèn)真對(duì)待課程,我的作業(yè)很馬虎,我變得有點(diǎn)“高高在上”一天,老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“記住,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人倒退。你離成功只有一步之遙,但你現(xiàn)在有未來(lái)嗎?”老師說(shuō)了一句輕松的話,這在接下來(lái)的幾年里讓我受益匪淺。我也從以前的改變了。

        老師,你是我們的親戚。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們將努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。我將一塵不染地打掃教室,給全班一個(gè)干凈的環(huán)境。當(dāng)我們?cè)诘孛嫔峡吹郊埿己拓悮r(shí),我們會(huì)毫不猶豫地?fù)炱鹚鼈?..這就是感激。

        我更愛我的校園和老師。讓我們對(duì)老師說(shuō):“謝謝,我們愛你!”

      關(guān)于感恩老師的作文5

        韓老師是我的語(yǔ)文老師和班主任。她不高,聲音溫柔而威嚴(yán)。盡管她戴著眼鏡,我們都能感覺到她溫柔善良的眼睛。

        我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫了“貢獻(xiàn)”,這激發(fā)了我寫作的熱情。也是她,第一次把我的作文作為一篇范文來(lái)集中評(píng)論,一句一句地分析,哪里好,哪里好,哪里應(yīng)該改變,如何改變,這增加了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。此外,是她在一年級(jí)班會(huì)上的鼓勵(lì)給了我參加“小故事王”活動(dòng)的勇氣。從那時(shí)起,原本膽小害羞的我開始變得自信并敢于展示自己。

        韓小姐從不盲目鼓勵(lì)和容忍。她平等對(duì)待我們所有人,既仁慈又嚴(yán)厲。雖然我被授予“少年犯”的稱號(hào),但我也因?yàn)樵诩瘯?huì)上的演講寫了一本自我批評(píng)的書而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們,但他從不縱容我們?nèi)魏稳。不管是欺?fù)學(xué)生還是粗心學(xué)習(xí),只要韓老師發(fā)現(xiàn)了,她就會(huì)批評(píng)你。每次她站在站臺(tái)上,原本纖弱嬌小的那個(gè)似乎都長(zhǎng)高了。如果你犯了錯(cuò)誤,你可以感覺到她的眼睛沒有憤怒和力量。我相信此時(shí)此刻你一定會(huì)羞愧地低下頭,不能看著她。我們都知道只有負(fù)責(zé)任的.老師負(fù)責(zé)學(xué)生。正是因?yàn)槔蠋熎谕覀冮L(zhǎng)大,變得更好,所以他們不得不忍受痛苦,向我們傾訴。事實(shí)上,他們都在談?wù)撋畹恼嫦啵菚r(shí)我們常常不理解老師的好意。

        我們生活在一個(gè)日益強(qiáng)大的中國(guó),我們不擔(dān)心食物和衣服。也是因?yàn)闀r(shí)代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功,你實(shí)際上需要更多的努力。韓老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性,但她從不提倡我們學(xué)習(xí)功利主義。她讓我們明白,將來(lái)我們將立足于社會(huì)。除了學(xué)歷和智力,我們的道德操守和成就是學(xué)生時(shí)代的必修課。斗爭(zhēng)不可能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習(xí)的人才能獲得充實(shí)的生活。

        謝謝你,韓先生。謝謝你多年來(lái)對(duì)我們每個(gè)人的照顧。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)之門。是你帶領(lǐng)我們描述未來(lái)。是你鼓勵(lì)我們找到夢(mèng)想。我將永遠(yuǎn)記得你誠(chéng)摯的教導(dǎo),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。

      關(guān)于感恩老師的作文6

        親愛的老師:您好!

        不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭,好久沒見了,我特別想念您!您最近身體好嗎?工作還順利嗎?給您寫這封信就是想親口對(duì)您說(shuō)聲“謝謝!”感謝您這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

        您就像我的母親一樣,用慈愛的心關(guān)懷著我。那次,就在您正津津有味地講課時(shí),我卻突然哭起來(lái)。您連忙放下課本走到我身旁,輕輕地替我擦掉眼淚,并用溫暖的手撫摸著我的腦袋,溫柔的問(wèn):“怎么了?”聽到您關(guān)切的聲音,我的'眼淚像斷了線的珠子一個(gè)勁地往下掉。當(dāng)?shù)弥沂嵌亲犹鄣脜柡r(shí),您立刻讓同學(xué)們自習(xí),不由分說(shuō)地背上我到學(xué)校附近的醫(yī)院檢查。在您的悉心照料下,我又開始活蹦亂跳了。

        在那兒讀書的三年里,多數(shù)時(shí)間都是您在照顧著我的生活。當(dāng)您知道我的父母因?yàn)楣ぷ髅Χ緵]時(shí)間照顧我時(shí),您竟尋著各種理由常把我留在你家吃飯,為的就是不讓我尷尬。不僅如此,您還監(jiān)督我完成作業(yè)。每天,看到您拖著疲憊的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時(shí),我既感動(dòng)又心疼。我常常告誡自己:“何蕾,你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),否則有何面目見老師?”

        今天我能有這樣的成績(jī),完全是您的功勞。每一次試卷發(fā)下來(lái),您總是耐心地和我一起分析失敗的原因,幫助我改正錯(cuò)誤的地方。漸漸地,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,懂得了做題時(shí)需要耐心和細(xì)心,成績(jī)自然也一點(diǎn)點(diǎn)地好了起來(lái)。

        夜深了,您肯定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力量微薄,不能為您分擔(dān)絲毫,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)。是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我,一次次給予我慰藉和鼓勵(lì),是您讓我從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí),開始編織美麗的未來(lái)。老師,您一定要注意休息,保養(yǎng)好自己的身體,等著我來(lái)向您報(bào)喜。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,證明您的學(xué)生是最棒的。

        祝

        身體健康家庭幸福工作順利

        您的學(xué)生:20xx年9月19日

      關(guān)于感恩老師的作文7

        敬愛的劉老師:

        您好!

        您近來(lái)身體好嗎?工作生活順利嗎?每天過(guò)得開心嗎?我很喜歡您,喜歡您的課,喜歡您笑臉。您每一天都要辛苦的備課,改作業(yè),不厭其煩的教育我們,為了我們而操碎了心。但是您仍那么開心,那么快樂(lè),笑容總是掛在您的臉上。您對(duì)我的關(guān)心,我永遠(yuǎn)難以忘懷。

        您還記得嗎?那是一個(gè)臨近期末考試的日子,我們每一天都像一只只疲倦的小鳥,但是我為了能考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),忍受著。在期末考試的前一天,您把我叫到您的面前,對(duì)我說(shuō):“王宇潔,你考試的時(shí)候,不應(yīng)該錯(cuò)的不要錯(cuò),細(xì)心一點(diǎn),閱讀看看懂,不要做那么快,時(shí)間很多,作文好好寫,寫好了多讀幾遍,千萬(wàn)別丟字了……”我認(rèn)真的聽著,一股溫暖之情,在我的心頭久久回蕩,這時(shí),我感到多么幸福,您就像我的媽媽一樣,對(duì)我百般呵護(hù)。可是考試下來(lái),成績(jī)不盡人意,我只考了88分,我差一點(diǎn)哭下來(lái),好怕面對(duì)您,面對(duì)您那一張失望的臉。放學(xué)以后,您把我留了下來(lái),對(duì)我說(shuō)了好多好多的話。痛心疾首的批評(píng),使我內(nèi)疚了,對(duì)不起,我讓您失望了。從那以后我便下定決心要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的希望,絕對(duì)不再讓您生氣,擔(dān)心,失望,發(fā)揮出最好的自我。

        還有一次,是四年級(jí)時(shí)候的事了。那次我們上體育課,我不小心從單杠上摔了下來(lái),渾身上下都在疼,下了課,我一進(jìn)入教室就見您慌慌張張地跑來(lái),問(wèn)我哪兒不舒服,要不要緊,疼不疼,去醫(yī)務(wù)室查一下吧。我鼻頭一酸,眼淚差一點(diǎn)兒奪眶而出,我好感激您。

        忘不了,您的'循循善誘,諄諄教導(dǎo),忘不了,您的耐心講解,細(xì)心輔導(dǎo),更忘不了您在燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘,您用心血點(diǎn)燃我們心頭的明燈,您用真情喚起我們潛在的智慧,您是我們航船的指明燈,無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。劉老師,您的恩情,我終身難忘!

        祝您工作順利,天天開心!

        此致

        敬禮!

        您的學(xué)生:王xx

      關(guān)于感恩老師的作文8

        其實(shí)每個(gè)人都是平凡的人,可是有一些人卻一點(diǎn)也不平凡,那是因?yàn)樗齻冇幸粋(gè)不平凡的職業(yè)。這一個(gè)職業(yè)到底是什么?那就是——教師!

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”有多少人知道這句話的意思?,以我的理解就是也就是:春蠶到死的時(shí)候,它已經(jīng)把所有的絲都吐出來(lái)了,蠟燭成灰時(shí)它的所有燭光都已經(jīng)用完了。老師對(duì)我們的辛苦是白天黑夜都存在的。白天,老師給我們講課、批改作業(yè)。晚上回家老師還要提前備課。老師每天都這樣勞累但從來(lái)都沒有一句怨言,這是為了什么?這是因?yàn)槔蠋熛M覀冮L(zhǎng)大成才,好好孝敬父母。能成為對(duì)社會(huì)一個(gè)有用的人!

        我們的楊老師就是一位好老師!她的外表胖胖的,有一雙水靈靈的大眼睛,那雙水靈靈大眼睛的.外面還有一個(gè)小眼鏡,老師還有一對(duì)小酒窩,老師一笑那個(gè)小酒窩就露了出來(lái)。老師從來(lái)都是帶著眼鏡的,所以我好想看一看老師摘下眼鏡的樣子。記得老師從三年級(jí)就開始教我們了,當(dāng)時(shí)老師站在我的面前時(shí)我對(duì)老師的第一印象就是很高貴,跟個(gè)貴夫人似的。

        慢慢的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,那就是老師每次上課的時(shí)候的會(huì)把那兩對(duì)小酒窩帶來(lái)。直到現(xiàn)在老師還是這樣。

        令我最難忘的一次就是今年的拔河比賽,拔河比賽開始了,我們都用力的拉,可是離勝利還遠(yuǎn)著吶,我的體力就沒了,可是我突然聽到一個(gè)聲音,那個(gè)聲音就是楊老師的聲音,她喊著,加油!不要放棄!加油呀!……我從老師的聲音里聽出來(lái)老師的嗓子有點(diǎn)啞了,我聽到老師沒有放棄,繼續(xù)地喊著。聽到這個(gè)聲音,不知怎么了,我突然感覺自己的身體盛滿了力量。最后我們終于贏了!從這件事里我知道了老師的堅(jiān)持不懈和對(duì)我們的希望……

        我愛我的楊老師,也愛天底下所有的辛勤的老師,因?yàn)槿绻麤]有他們世界上也不會(huì)出現(xiàn)那么多的人才,在這里我替所有的學(xué)生跟老師說(shuō)一句說(shuō):“謝謝你”

      關(guān)于感恩老師的作文9

        是誰(shuí)像對(duì)待自己孩子一樣地對(duì)待我們;是誰(shuí)將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們;是誰(shuí)把無(wú)知的我們教育成一個(gè)合格的小學(xué)生?是您,我最親愛的老師,您就是溫暖我們的縷縷陽(yáng)光。

        和藹可親的笑容,富有磁性的聲音,蘊(yùn)含深意的話語(yǔ),溫和關(guān)切的眼神......您給我們的.師愛無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍貴回憶,填滿我的心海。

        我的班主任陳老師是我們學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師,生活中的慈母,做人的榜樣。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),只要看到老師溫和而不失嚴(yán)厲的眼神,聽到老師沙啞卻不失耐心的講解,我的內(nèi)心就充滿愧疚,心里暗暗下定決心,一定要好好努力改進(jìn),不然無(wú)法面對(duì)老師那飽含期待的眼睛。

        記得有一段時(shí)間,我上課總是喜歡說(shuō)話,做小動(dòng)作,上課也老是走神,一下課就出去瘋玩。老師提醒了我還是沒有用。這可急壞了陳老師,她先是嚴(yán)厲的批評(píng),再打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明情況。第二天一早,陳老師又在此找我談心,陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是三好生,又是中隊(duì)委,可要以身作則,在班上起好的帶頭作用啊!希望你努力改正,做個(gè)好孩子,聽到了嗎?陳老師邊說(shuō),邊拍了拍我的肩膀。聽了陳老師的話后,我羞愧地低下了頭,心里感到無(wú)比愧疚,下定決心努力改正這些壞習(xí)慣,努力做個(gè)好孩子!

        還有一次,我突然覺得不舒服,這時(shí),陳老師走過(guò)來(lái),輕聲問(wèn)道:“怎么啦,是哪兒不舒服,要不要讓家長(zhǎng)來(lái)接你去醫(yī)院?”陳老師眼里滿含著關(guān)切和擔(dān)憂,她用手摸了摸我的額頭,轉(zhuǎn)身給我倒了杯熱水!

        之后,陳老師時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我有沒有好些,陳老師關(guān)切的話語(yǔ)猶如一股暖流緩緩流入我的心田,就連身體的疼痛也減輕了許多!

        老師,謝謝您給了我無(wú)微不至的照顧,讓我健康成長(zhǎng);謝謝您在我犯錯(cuò)時(shí)指引我,讓我懂得做人的道理;謝謝您在我傷心流淚時(shí)給予我鼓勵(lì)和安慰,讓我重拾勇氣、大膽前進(jìn)......老師,您就是給予我溫暖的那些陽(yáng)光,每天有您伴我左右,讓我對(duì)未來(lái)充滿期待!

      關(guān)于感恩老師的作文10

        5月是一個(gè)校園青春坐標(biāo)系上最好看的、最鬧的季節(jié),它的模樣是青春的模樣,它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個(gè)春季。

        都說(shuō)老師是紅燭是春蠶,而我感覺老師是滌蕩心靈的一股清風(fēng)。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿態(tài),畫筆繪不出它的容顏。它沒表情,可大家猜得出它的斑斕;它沒歌喉,大家卻聽過(guò)它的私語(yǔ)和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音,而老師就是讓大家乘風(fēng)翱翔的清風(fēng)。

        而今,我站在母校的國(guó)旗下,對(duì)二中的每一位老師都充滿深深的敬意。他們是生活道路上的引導(dǎo)者,引導(dǎo)大家前行。無(wú)論走到什么地方,我都記得二中老師出眾的風(fēng)采。悉心求實(shí),無(wú)私奉獻(xiàn)循循善誘,諄諄教誨;激昂文字,指點(diǎn)江山……二中的每一節(jié)課都成為學(xué)生的享受。

        忘不了母校的一草一木,那是見證大家成長(zhǎng)的坐標(biāo);忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱大家青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是引導(dǎo)大家前行的明燈。

        老師,您同風(fēng)一樣比影愈加無(wú)私,比時(shí)間更難挽留,恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在歷史更迭里,教王朝興衰;您流連在詩(shī)行里,寫就學(xué)生的將來(lái)。您是天生的行者,無(wú)人能阻擋您前行的'腳步。當(dāng)您穿過(guò)熙熙攘攘的人群,帶走一點(diǎn)喧囂當(dāng)您跑過(guò)地鐵和霓虹,留下一段回音;當(dāng)您在五彩魔方般的城市里游走,遙望一線星光,繞過(guò)莽莽林海,拾取一顆晨露;當(dāng)您跳過(guò)山泉溪澗,落下一串錚琮,在搖曳的蘆葦叢中穿行,追逐一朵瑩火。您的學(xué)子會(huì)銘記每個(gè)春夏秋冬季節(jié),那些有您相伴的時(shí)光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。

        甘于清靜,淡于名利,是您的情操。勤于求索,樂(lè)于進(jìn)取,是您的追求。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋,是您的奉獻(xiàn)。您的足跡從遠(yuǎn)古的書海蜿蜒到今天,藏在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的字里行間,隔著漫長(zhǎng)將來(lái)的時(shí)光,對(duì)翻開書冊(cè)的大家展示一個(gè)古典而迷人的微笑。

        而依安二中,這艘滿載常識(shí)的巨輪將攜帶莘莘學(xué)子駛向廣闊的海洋,感謝母校,感謝老師,為大家書寫生命中燦爛的篇章。

      關(guān)于感恩老師的作文11

        "滴水的優(yōu)雅應(yīng)該通過(guò)噴涌的水來(lái)回報(bào)."心存感激不在乎大小,或多或少,即使是給你一點(diǎn)幫助,也應(yīng)該心存感激。

        六年級(jí)開始時(shí),我們進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期待著新班長(zhǎng)的樣子。然后,一個(gè)手里拿著厚厚一疊筆記本的身材高挑、衣著樸素的女人走上講臺(tái),用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō):“大家好!我是你這學(xué)期的班主任,我希望你在今后的學(xué)習(xí)中能有所成就!闭f(shuō)完,他開始分發(fā)那疊筆記本。后面的學(xué)生像頑皮的小鳥一樣喋喋不休地談?wù)撔聛?lái)的班主任,但老師的目光掃過(guò)他們,把筆記本重重地丟在講臺(tái)上。他的眼神透露出“總比偶爾捉弄我好,以后你會(huì)過(guò)得更好!

        過(guò)了一段時(shí)間,那天早上,鈴聲無(wú)情地響起,門外傳來(lái)沉重的腳步聲,老師帶著滄桑和微微升旗的臉,像發(fā)生了什么。"看看你的作業(yè),你喜歡做什么?"老師此時(shí)看起來(lái)像個(gè)表演者。他手中的書變成了警棍,揮舞著。事實(shí)上,老師真的很可愛。我相信當(dāng)老師責(zé)罵我時(shí),我的心也不好。他們都想看到我們?nèi)〉眠M(jìn)步,但我們整天只抱怨作業(yè)太多,難度太大。老師沒有那么努力,毫無(wú)怨言地批改了幾十甚至幾百份作業(yè)。這時(shí),我欽佩老師。

        感恩節(jié)前夕,我和同學(xué)們精心準(zhǔn)備了老師的禮物。在那之前,我們正在討論如何把它給老師。最后,我們考慮讓學(xué)生們把他們對(duì)老師說(shuō)的`話寫在一張紙板上,然后折疊成小星星。我們的感激之情在于放在許愿瓶中的飽滿而深情的星星。有手工制作的花,一瓶裝滿感恩節(jié)詞匯的紙鶴...放學(xué)前,我們還為老師唱了一首“感恩之心”,老師感動(dòng)地說(shuō)了聲謝謝。

        俗話說(shuō),“一天是老師,一生是父親!崩蠋熓俏覀兊牡诙胃改!耙恢Х酃P,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”老師只留下了一個(gè)忙碌的身影,印在臉上的只有對(duì)我們的關(guān)心和希望。

        老師,也許有一天,你給我們的知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失,但你會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中,遠(yuǎn)離你性格的魅力。雖然我不是你最好的學(xué)生,但你是我最欽佩的老師。我真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō):"老師,你辛苦了!"

      關(guān)于感恩老師的作文12

        俗話說(shuō)得好:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是每個(gè)人的本性。是每個(gè)人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝父母把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界,感謝社會(huì)為我們提供生活的場(chǎng)所,感謝老師教給我們文化,帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

        在這里,我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師!老師是多么的偉大無(wú)私。

        在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下,我從一個(gè)天真幼稚的兒童長(zhǎng)成一個(gè)有文化,自強(qiáng)自力的少年。您為我放棄了多少個(gè)節(jié)假日。白天,你總是謁盡全力的把全部知識(shí)教給我們,使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

        記得五年級(jí)上學(xué)期,由于天氣過(guò)分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開始上火,有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生,老師決定,義務(wù)為同學(xué)們燒開水。在一次燒開水過(guò)程中,一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上,頓時(shí),老師腿上起來(lái)許多傷泡泡。我們看見了,非常傷心,可她卻說(shuō):“沒事兒,包扎一下就好了!睂(duì)此,醫(yī)生讓她臥床休息,但是她為了不耽誤我們的.功課,每天艱難的拖著燙傷的腿來(lái)給我們上課,當(dāng)她來(lái)到教室后,她把書本放在講桌上,然后雙手吃力的在講桌上以此來(lái)支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠(yuǎn),但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。

        老師明明可以休息,但為什么還要帶病來(lái)上課呢?都是為了我們這群與她非親非故的孩子們,因?yàn)樗龕畚覀儭?/p>

        可是我們呢?每當(dāng)犯錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí),我們會(huì)埋怨老師;當(dāng)我們作業(yè)沒完成受到老師的批評(píng)時(shí),我們也會(huì)埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀!

        老師,你對(duì)我們的孜孜不倦的教誨,我們終身難忘,老師,我們對(duì)您的感謝真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡呀!人們都說(shuō):“教師是人類靈魂的工程師!苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳模山處煂(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。就像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人。一句古詩(shī)才能表達(dá)我對(duì)這種精神的理解:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”可現(xiàn)在我心里最想說(shuō)的是:“老師,您辛苦了!

        同學(xué)們,讓我們共同感恩,創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體,一個(gè)和諧的社會(huì)。要擁有一顆感恩的心,用我們自己的實(shí)際行動(dòng),報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)答社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人,讓我們的明天更美好。

      關(guān)于感恩老師的作文13

        在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在學(xué)生心中!

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

        同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明?迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。

        同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽(yáng)光,就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的`彼岸。

        “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。

        但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

        同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……

      關(guān)于感恩老師的作文14

        “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí),從我們無(wú)知開始,老師就一天一天不停的教我們做人。

        老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間與精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的.工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)與辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。

        記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師,您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般與煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無(wú)私,最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說(shuō):"老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚。老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無(wú)私的,您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

        “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛給了我們溫暖與力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。

      關(guān)于感恩老師的作文15

        人們常說(shuō)“老師像山一樣善良”。我們小小的進(jìn)步和成就都是你們辛勤工作和無(wú)私艱苦努力的結(jié)果。老師,你就像一艘船,在知識(shí)的海洋中指引著我們。老師,你就像一個(gè)勤勞的園丁,每天播下知識(shí)的雨露,滋潤(rùn)我們的樹苗。老師看起來(lái)仍然像...

        從學(xué)校到四年級(jí),我見過(guò)很多老師,但是說(shuō)到感情,我不得不把你算在內(nèi),張先生,他教我們中文!在我的印象中,你一直是一個(gè)善良、博學(xué)和有說(shuō)服力的.老師。從你進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一開始,你就教我們中文。到目前為止,在與我們相處的無(wú)數(shù)天里,你一直伴隨著我們的成長(zhǎng),見證著我們的喜悅和淚水,成功和汗水...五年來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地,這似乎是一個(gè)電影情節(jié),難忘而有意義!

        張先生,你和藹可親,中等身材,瘦瘦的身體,烏黑美麗的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛下有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛既嚴(yán)厲又熱情:所有的錯(cuò)誤都逃不出你“敏銳”的眼睛。但是當(dāng)我們遇到困難和困惑時(shí),你的眼睛會(huì)及時(shí)給我們溫暖和希望。

        老師,你不是真的有知識(shí)。你用聲音和豐富多彩的表情談?wù)撃愕恼n程。你經(jīng)常給我們講一些課外故事。我們都饒有興趣地聽。學(xué)生們都非常喜歡張先生的課!然而,你對(duì)我們的學(xué)習(xí)并不放松、一絲不茍和負(fù)責(zé):你會(huì)親自逐字檢查每一份作業(yè)...

        老師,你也是一個(gè)溫柔細(xì)心的“媽媽”。你像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,讓我們感到非常溫暖。除了學(xué)習(xí),無(wú)論誰(shuí)遇到困難,你都會(huì)耐心和熱情地幫助每個(gè)需要幫助的人。

        老師,謝謝你讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這是你無(wú)私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)我們知識(shí)和做人的原則。老師,你辛苦了!

        在人生的道路上,謝謝你,張先生,你是我們永遠(yuǎn)信任的老師,你讓我們知道學(xué)習(xí)室是一種快樂(lè)和一種“享受”!

        這時(shí),我想到了一首詩(shī):春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽干!老師,老師,為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,我不知道你放棄了多少個(gè)休息日,忍受了多少個(gè)不眠之夜...你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。你正在用你的艱苦努力訓(xùn)練我們...

        我們一天天長(zhǎng)大。老師,你的愛一直溫暖并激勵(lì)著我們。謝謝你,我親愛的張老師!

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