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[優(yōu)選]《意林》讀后感15篇
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《意林》讀后感，歡迎大家分享。
![[優(yōu)選]《意林》讀后感15篇](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d031_5fbf7ed38ebe4.jpg)
《意林》讀后感1
《意林》可以說是一本遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)品書籍。書中有很多人生的挫敗、成功、喜、怒、哀、樂，樣樣俱全。
它告訴我們?nèi)松械哪ルy，同樣它也教我們?cè)撛鯓用鎸?duì)，怎樣克服。也是它，讓我悟到人生的許多哲理，讓我的`課外知識(shí)又增加了不少。
其中，最讓我感動(dòng)的是《沒雨傘的孩子必須努力奔跑》，主人公是一個(gè)家中很貧窮的，因?yàn)橘I不起涼鞋，被同學(xué)們嘲笑，可他卻不自卑，他始終記著，他的教師對(duì)他說過：“你是個(gè)沒有雨傘的孩子，下大雨時(shí)，人家可以撐著傘慢慢走，但是你必須努力奔跑�！�
雖然，我們都有一把自己稱心如意的，可它給不了你全部，我們也需要時(shí)刻提醒自己，我們也需要努力奔跑。
看到文章時(shí)，就有一種很想讀下去的沖動(dòng)，文中的孩子生活很艱苦，但是他卻能拋棄自卑，堅(jiān)強(qiáng)、挺住，堅(jiān)持朝著夢(mèng)想奔跑，終于迎來了美好的人生�，F(xiàn)在，我們的孩子大多都是家里的小皇帝、小公主，生活在蜜罐里，慢慢地喪失了這種自立、自強(qiáng)的精神。所以，孩子，當(dāng)我們起點(diǎn)比別人高時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
《意林》讀后感2
“一則故事，改變一生。”這個(gè)令大家熟悉的大標(biāo)語正是來自《意林》。
我覺得《意林》像是一本真實(shí)的寓言書，它往往從許多中外故事中挑取意味深刻的故事，告訴你一種另類思想，告訴你一種從不同角度來評(píng)論事的'方法，告訴你怎樣從災(zāi)難中掙扎出來……
所以，我覺得《意林》沒有成人版和少年版之分，或許，大人能從少年版中到得到成人版中沒有的啟示，或許，小孩能從成人版中找到少年版中沒有的道理。
我估計(jì)80%的成功人士都愛看“現(xiàn)實(shí)中的寓言”，是因?yàn)樗鼛Ыo人們的益處實(shí)在太多，它就像一位教師給我們娓娓分析許多古今中外著名人士成功或失敗的原因，遇事沉著應(yīng)對(duì)，遇到危險(xiǎn)要有勇氣去攻克等許多人生啟示。
《意林》就像一盞不滅的人生指路燈，指引著我們的生活得更美好！
《意林》讀后感3
今天，我看了一本書！
這本書的名字叫《意林。人生難得——知己》，這本書讓我感觸極深。我最喜歡的是：《校園三人行》這篇極為感人的'文章了。文章中的主人公和一個(gè)人是從小玩到大，而且很要好，一直到了初中，姚小軍好象變了一個(gè)人似的。不和主人公一起玩，而和藍(lán)秋平一起玩，談笑風(fēng)聲，非常的愉快，而主人公寂莫了。
有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了一道題，讓藍(lán)秋平去解答。她不會(huì)，我笑她，她下課找我算帳，姚小軍和我吵，我氣憤和他絕交。大家去玩了只剩下我。然后，我把事情告訴老班，我聽了老班的肺腑之言，我立刻感人淚下，立刻向姚小軍道歉，他原諒我了。讀了這篇文章，上我懂得了；“只有敞開的胸懷，接受別人的友誼，真誠(chéng)相對(duì)，我們的青春才會(huì)過的精彩紛呈”。
我懂了一個(gè)道理；友誼不是專用，只能分享。
《意林》讀后感4
寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書。當(dāng)我讀完《意林》里《榆樹的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸很大。
文章講的是有一棵榆樹，樹干上綁了一條鐵鏈用來拴牛，后來，養(yǎng)牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍然綁在樹上。隨著時(shí)間的推移，樹干越長(zhǎng)越粗，樹皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難——荷蘭榆樹病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的'榆樹，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹沒有受到傷害，原因是榆樹從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來！
這件事告訴我們：“創(chuàng)傷能夠使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！”
對(duì)于創(chuàng)傷，我們還要有足夠的勇氣面對(duì)，如果我們不能夠勇敢的承受，創(chuàng)傷還會(huì)使人一蹶不振的！
記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)轵湴帘茸约旱暮门笥芽嫉煤�，所以期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺悟了。我開始上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于又回到了原來的狀態(tài)，如果沒有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì)怎樣呢？
創(chuàng)傷使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
《意林》讀后感5
這幾天，我讀了一本雜志，叫《意林》，里面有很多文章使我感動(dòng)。
我最喜歡的一篇文章叫做《8元錢的鉆戒》。主要講的是一個(gè)小男孩給媽媽買了一枚仿鉆戒，因?yàn)閶寢屜掳嗪芡恚於己诹�，遇到搶劫犯的時(shí)候，把這枚鉆戒交出去，搶劫犯就不會(huì)再傷害媽媽。兒子對(duì)母親的愛使我感動(dòng)，因?yàn)樗眯袆?dòng)給了母親溫暖。當(dāng)花朵綻放的時(shí)候，是給太陽最好的報(bào)答；孩子懂得愛母親，是給母親最好的報(bào)答。
還有一篇文章使我感動(dòng)，是《150年后，我們這樣上學(xué)》。主要講的是瑪吉在家里聽機(jī)器人講課，她非常煩，很想像爺爺?shù)臓敔斝r(shí)候在學(xué)校里讀書。其實(shí)，過去了就是過去了，以前的'生活再怎么好，也回不去了，還不如現(xiàn)在學(xué)好知識(shí)。所以說，回味以前的溫暖，還不如把握現(xiàn)在的花香。
我很喜歡這本雜志。
《意林》讀后感6
假期里，我讀了一本書，書里有一個(gè)故事非常有趣，讓我們看看內(nèi)容吧！
主要內(nèi)容是：一天，微娜在拉小提琴經(jīng)過一條街，看見一位老人正在街上乞討。微娜走了過去，一看，是一位滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼的老奶奶；微娜對(duì)老奶奶說：“老奶奶，你餓不餓，我回家給你拿一點(diǎn)吃的吧�！�
老奶奶搖了搖頭。老奶奶看到了微娜手里的那把小提琴，便對(duì)微娜說：“你用小提琴給我拉一首曲子吧，讓我聽聽�！闭f完，微娜拿起小提琴拉了一首動(dòng)聽的曲子，所有的.人都被微娜那首動(dòng)聽的曲子陶醉了；老人又對(duì)微娜說：“我每天都給你寫一首曲子，你每天都來。”于是，微娜每天都去老人那里，老人每天都給微娜寫曲子。爸爸知道了這件事十分不滿意。爸爸讓微娜去參加小提琴大賽。爸爸要去拜訪一下教授，但是被拒之門外。微娜把這件事告訴了老人。爸爸給老人寫了一封信，讓微娜交給教授，教授過來一看，正是和他一起學(xué)習(xí)的小姑娘。比賽時(shí)微娜得了第一名。他們?nèi)ジ兄x老人。
讀完這個(gè)故事，我認(rèn)為做人要有愛心，付出了愛心就會(huì)有回報(bào)。
《意林》讀后感7
相信大家都看過意林這本雜志吧！沒錯(cuò)，他教會(huì)我們?nèi)松恼芾�、做人的道理，教�?huì)我們?nèi)绾螑蹌e人，做一個(gè)有愛心的人。
我記得最深的一篇文章是《尼亞鼠的人生哲理》，故事的大概內(nèi)容是這樣的.：尼亞鼠是群居動(dòng)物。他們會(huì)把自己首先找到的食物送給一個(gè)尼亞鼠，而這個(gè)尼亞鼠就像我們所想的一樣，他是“王”在他的洞穴快填滿的時(shí)候他就會(huì)大叫一聲，這時(shí)這個(gè)所謂的“王”會(huì)大叫，所有的老鼠才會(huì)找自己的食物，這是我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，每過一兩個(gè)月就會(huì)有一只尼亞鼠出走，原來他們的“王”是通過斗爭(zhēng)決出勝負(fù)的，而聰明的尼亞鼠絕不會(huì)自己在外挨餓，很快他會(huì)回到鼠群。慢慢適應(yīng)不是鼠王的日子。
而這個(gè)故事告訴我們尼亞鼠首領(lǐng)雖然承受了巨大的生活落差，但他經(jīng)過短暫的是落后又重新煥發(fā)活力。這給了我們很深的啟示：你的人生可能也會(huì)遭遇巨大落差，但要記住，我們可以失去名望，可以失去財(cái)富但一定不要失去快樂生活下去的那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
《意林》讀后感8
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長(zhǎng)1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長(zhǎng)到2米多高。這時(shí)，人們只認(rèn)為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種。卻也能長(zhǎng)得碩大無比。這時(shí)人們就認(rèn)為是水土氣候的問題了，一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇，想調(diào)查個(gè)究竟，于是便在章丘縣住了下去。他發(fā)現(xiàn)這里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候，這里的農(nóng)民就每天在大蔥上培土，大蔥長(zhǎng)高一點(diǎn)農(nóng)民就培一點(diǎn)土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的.生長(zhǎng)，到無法再培土的時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自己的生長(zhǎng)極限。
陽光和空氣是鼓勵(lì)，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵(lì)和壓力，不僅能培養(yǎng)出極品的大蔥，更能造就出優(yōu)秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習(xí)，我卻認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)，看了這一篇文章后，我不這樣覺得了，因?yàn)槲叶昧耍哼m當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛壹芯θW(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
《意林》讀后感9
這篇文章講了非洲獅在旱季中，冒險(xiǎn)將一些留守的食草動(dòng)物作為攻擊目標(biāo)。
它們首先選擇斑馬。一只剛剛成年的獅子從后面捉，被斑馬的后蹄踢了個(gè)人仰馬翻。另一只母獅采用迂回戰(zhàn)術(shù)，成功捕殺了斑馬，這是經(jīng)驗(yàn)的勝利。
獅群也會(huì)向野牛發(fā)起攻擊，獅子先是不緊不慢地跟在野牛后面，牛群開始奔跑起來，一頭年老的野牛落在后頭，獅子一擁而上，這頭龐然大物終于倒下了。按照獅子以往的經(jīng)驗(yàn)，野牛群一般不會(huì)救援掉隊(duì)的伙伴，但危險(xiǎn)剎那間降臨了，這一次，野牛群一返常態(tài)返回尋找丟失的'伙伴，憤怒的野牛向猝不及防的獅子發(fā)動(dòng)了攻擊，轉(zhuǎn)眼間幾頭雄獅喪命于牛角之下。
我們語文考試經(jīng)常出一道題，給詞中加點(diǎn)的多音字組詞，但有一回后面還加了一句話：給剩下的讀音組詞，結(jié)果考的人都沒有做對(duì)。
我從這篇文章中懂得了經(jīng)驗(yàn)是一把雙刃劍，漠視經(jīng)驗(yàn)，一味蠻干，結(jié)果只能是兩手空空。而過分地依賴經(jīng)驗(yàn)，則有可能遭遇毀滅性打擊。
《意林》讀后感10
我有很多書，但是我最喜歡的就要數(shù)那本《意林》了。它是我人生的領(lǐng)導(dǎo)者。
里面每一篇文章都是些各個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)是怎么要經(jīng)歷了種種磨難，最后到達(dá)了人生的最高峰，可是大家只看見了他們自豪的一面，卻不知道以前他們是歷經(jīng)了重重的困難。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。這兩句詩(shī)出自劉禹錫的《浪淘沙》，意思是淘金要千遍萬遍地過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會(huì)找出黃金。
或許，從我們出生，哭出了生命中的'第一聲時(shí)，我們就開始感受到，人生必定充滿了淚水與艱辛。但是，也唯有這些艱難，才能突出生命的可貴與不凡，并且給予我們力量和勇氣，讓我們能從容地面對(duì)未來。
文友經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難的與珍貴，才能體會(huì)到勝利的來之不易，我們要珍惜勝利。
《意林》讀后感11
今天，我讀完了《意林》。
《意林》是一本充滿人生道理的好書，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。
其中，最令我難忘的是一個(gè)叫《最好的老師》的`故事。里面講一位老師對(duì)一個(gè)叫特德的男孩很冷漠，但自從她看了特德的老師對(duì)他一至四年級(jí)的評(píng)語，才知道，特德沒有了媽媽。從此，老師對(duì)特德非常關(guān)心，令這個(gè)孩子改變了，成了一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生，特德告訴這位老師：“您是我一生中最好的老師!”
多么簡(jiǎn)短的一個(gè)故事，它卻令人明白到人生的道理。這個(gè)故事也令我知道：對(duì)所有人都要關(guān)心，別人才會(huì)信任你，跟你做朋友。同時(shí)，我也明白到：對(duì)所有人都要熱情，才能激發(fā)別人的上進(jìn)心，幫助別人。
總言之，《意林》是一本好書，如果行，你也可以到這本書里吸收一下營(yíng)養(yǎng)!因?yàn)�，這是一頓很好的佳肴。
《意林》讀后感12
今天我讀了《意林》這本書。當(dāng)讀到《超級(jí)賽亞人》這篇文章的時(shí)候，我的眼眶濕潤(rùn)了，我忍不住讀了一遍又一遍。
這篇文章講了兩個(gè)人——顧佩佩與楊燕。她們并不是雙胞胎，但卻一起做每一件事情。事后，我才明白，原來顧佩佩因?yàn)檠哿ο陆刀聊�，所以楊燕就發(fā)明了一個(gè)超級(jí)賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續(xù)以前的開朗與活潑。
這篇文章多么的感人呀！楊燕與顧佩佩的友情竟然那么深。文章中描寫楊燕的.一句話令我十分感動(dòng)——“楊燕戴上了眼罩，開始了與顧佩佩同手同腳的生活。”戴上眼罩的生活是黑暗無邊的，但楊燕也要與顧佩佩一樣——看不見這世界。時(shí)間長(zhǎng)了，兩人便有了默契——不需要說話就知道對(duì)方下一步要做什么。這就是不用眼神，不用語言，不用動(dòng)作，不要聆聽的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨(dú)，因?yàn)槟氵�有我。我們倆是超級(jí)塞亞人�！�
在故事的結(jié)尾，顧佩佩的眼睛還是沒有治好。我想，楊燕與顧佩佩的超級(jí)賽亞人生活應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)吧。畢竟誰也擋不住這世上最偉大的友情，誰也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。
《意林》讀后感13
少年版《意林》是少年兒童生活中必不可少的一本書，文中有勵(lì)志故事，童趣故事。這里可以讓你明白家人的愛與人生正確的道路。
從中，我最為欣賞的是《人人面前都有一根欄桿》這篇文章。講的是一個(gè)人因?yàn)榧揖池毨Р幌肴W(xué)跳高了，但他的教練卻說：“別把不好的家境做阻力，而要讓他成為你的動(dòng)力”。他同意了，后來竟跳了１。９１米的高度。這就是巴拉斯。
從這篇文章中，我明白了其實(shí)阻止我們的都是我們的內(nèi)心，每人面前都有欄桿，但欄桿卻不同存的`是失業(yè)，有的是災(zāi)難，還有的是貧窮，或是種種不如意。但只要當(dāng)成一根欄桿來跳，跳過了，你也就成功了。
這些都是《意林》告訴我的，他就像一位啞巴老師，無時(shí)無刻的不在教導(dǎo)著我�！兑饬帧防镉袗垡灿泻�。有的告訴你思想不能太保守，也不該太開放。應(yīng)見機(jī)行事。有的告訴你應(yīng)寬容大度一些，心里盛開陽光的地方就大一些。再讀《意林》時(shí)，有時(shí)想走進(jìn)了五彩繽紛的春天，有時(shí)又走進(jìn)了撲朔迷離的案情中。
我愛《意林》，它讓我的生活充滿快樂。讓我學(xué)習(xí)的步伐跑得更快。讓我的知識(shí)更加豐富。我愿《意林》陪伴全天下的孩子走過快樂的童年。
《意林》讀后感14
我今天在雜志《意林》里讀了一篇叫《信任是金》的文章后深受感動(dòng)。
這個(gè)小作者是一個(gè)和我一樣大的男孩，他和風(fēng)是一對(duì)好朋友。有一次，風(fēng)向他借一百塊錢給爺爺買補(bǔ)品，并且說等風(fēng)的爸爸媽媽回來后還給他。那幾天，風(fēng)一直在照顧爺爺，又過了幾天，老師說：“風(fēng)轉(zhuǎn)學(xué)了！”后來，風(fēng)多次打來電話，但一點(diǎn)也沒提到那一百塊錢的事。小作者非常失望，并把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“風(fēng)走的時(shí)候非常急，把借你的一百塊錢交給了我，我把這事給忘記了。”小作者這才明白，是他誤會(huì)風(fēng)了。晚上作者打開電腦，給風(fēng)發(fā)了一份電子郵件，主題是“信任是金”。
這篇文章告訴我們，既然是朋友，就應(yīng)該相信他的'品質(zhì)和為人，不該為一點(diǎn)小事而喪失信任。朋友之間應(yīng)該相互信任，信任是交朋友的源泉，信任是金。
《意林》讀后感15
這段時(shí)間，我一口氣讀完了意林之《夢(mèng)想長(zhǎng)著翅膀》一書。這本書里有一篇名叫《你用歌聲就可以把那些家伙揍扁》，這篇文章讀后令我受益匪淺。
它的主要內(nèi)容是：圣誕節(jié)前，一位母親給自己的兒子約翰斯頓唱了一首歌，從那以后，小約翰斯頓一心想練習(xí)美聲，但是，由于沒有專業(yè)的老師指導(dǎo)，他起初唱地尖銳難聽，很多人都嘲笑他、諷刺他。他母親聽到小約翰斯頓的傾訴，很是心痛，但她沒有讓自己的兒子放棄，而是開導(dǎo)他，用歌聲就可以把那些家伙揍扁。
之后，小約翰斯頓變得很大膽，有人越諷刺他，他就越唱得聲大。后來，被一位音樂老師發(fā)現(xiàn)了，他的嗓音變得越來越好。
20xx年4月，年僅13歲的小約翰斯頓憑借非凡的嗓音，他成為了英國(guó)最熱門的選秀節(jié)目《英國(guó)天才秀》的冠軍。
我讀后的.感想是只要用心做事，終能成功，不要在乎別人作什么，我們可以用自己的力量來征服那些那嘲笑你的人。只要有心，誰都能撬動(dòng)整個(gè)地球！
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