設(shè)計作文（集錦6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計作文 篇1
我想設(shè)計一種能把噪音攔在外面，又能讓好聽的聲音進(jìn)來的智能窗戶。當(dāng)然，晚上睡覺的時候也可以控制它把所有的聲音都阻攔在外面。
每天晚上，樓下人和小狗說話的聲音以及車子的喇叭聲，再加上樓上“咚咚”的腳步聲和琴聲都吵得我睡不著覺。如果遇上臺風(fēng)天，還會有呼呼嗚咽的風(fēng)聲和暴雨敲窗聲。
如果有了這個窗戶，我就不用擔(dān)心受諸多噪音干擾了。只要按下畫有一個音符的鍵，就能讓美妙的.音樂和一切想要聽的聲音進(jìn)來；按下“靜音”鍵，就什么聲音的沒了。它還有隔音效果，可以讓我的房間里的聲音不傳出去，不讓別人聽見。這樣爸媽就不會因?yàn)槲姨撑掠绊懙絼e人而不讓我做一些事情了，比如可以隨心所欲地彈琴和大聲唱歌。我還要把它裝在客廳，這樣我在中午別人午休的時間彈琴也沒有關(guān)系。如果我心情好，也可以把它設(shè)置成能讓好聽聲音進(jìn)來的模式，聽聽樓上的琴聲。
這個窗戶還能自動調(diào)節(jié)光線，到晚上睡覺時，光線會調(diào)暗，讓我們安然睡眠，外面的路燈、電燈的光線都照不進(jìn)來。早上，陽光卻能照進(jìn)來，喚醒沉睡的我們。
設(shè)計作文 篇2
我想設(shè)計一個公園，不是普通的一個公園，而是兒童公園！
大家一進(jìn)門，就能看見“地下密室逃脫”，它是為那些聰明的人設(shè)計的，但是只有8歲到10歲的人才能進(jìn)去。
然后我們再走一小會兒就會看見“小馬跳跳跳”那個游戲，是讓小孩子和動物和諧相處，讓小孩子感受大自然的魅力。我們會在地上種一片草地，我們的'馬都是矮的，要是大家覺得不安全，可以看我們的海報介紹。我們的工作人員把那里打掃得很干凈，只要有人來玩，工作人員就會把小孩子放到小馬上，牽著小馬走。
那我再給你們講講兒童食堂，兒童食堂里賣三明治、牛奶、面包片、果汁、面條等等，可以幫助餓了的一些人。我們這里不僅可以買吃的，還可以自己做飯。還有，所有的東西都是用積分換的，只要換到東西就可以做飯了。不光是小孩子做飯，大人要是不會做飯，也可以問做菜機(jī)器人，它就會教你做菜。
然后，我們的公園還有走迷宮，是讓小朋友的智慧提高。還有很多東西，比如禮物樓、摩天輪、小魚吃奶等等。我們這兒還有3D電影，因?yàn)橐怯腥送胬哿�，就可以看一會兒�?/p>
我就講到這兒了。
設(shè)計作文 篇3
【要求】
1.確定中心，圍繞中心選擇材料；
2.抓住重點(diǎn)，把活動過程說寫清楚。
【步驟】
1.審清題意
這是一次以記事為主的作文訓(xùn)練。寫作的范圍是“一次”，寫作的內(nèi)容是“活動”。但文題對進(jìn)行什么活動、參加活動的時間、地點(diǎn)、哪些人等都沒做任何限制，因此，寫作時還要具體擬個題目。例如：“記一次有趣的猜謎比賽。”
2。確定寫作重點(diǎn)
寫清楚活動過程的各個發(fā)展變化的環(huán)節(jié)，尤其是有趣的環(huán)節(jié)要具體、細(xì)致地寫，同時還要把參予活動的不同人物的不同反映寫清楚，但不可面面俱到，要抓住人物典型的反映寫。
3。確定中心，選擇材料
通過記敘一次有趣的活動，是為了突出活動給人的啟迪和教育。作文的素材來源于生活。學(xué)校經(jīng)常組織各種有趣的文體活動，如拔河、跳繩比賽、猜謎、集郵知識競賽、春游等；電視里我們也常常觀看到各種精彩的體育比賽、智力游戲等。這篇習(xí)作的選材極廣泛（學(xué)校、家庭、社會），但不能把我們所參加或耳聞目睹的活動全寫進(jìn)文章，應(yīng)對文章的材料加以提煉、篩選、加工，把你最感興趣、印象和感受最深刻的一次活動寫下來。
怎樣選擇素材呢？
�。�1）初選寫作對象。把符合題目要求的材料充分?jǐn)[出來，通過比較、分析，挑選印象最深刻的一次有意義的活動作為寫作對象，同時擬出文章的標(biāo)題。
�。�2）再選寫作要點(diǎn)、事例。選好了，就要仔細(xì)回憶這次活動的具體過程，用筆一一列出來，根據(jù)中心決定取舍，把與中心有關(guān)的`內(nèi)容作為寫作要點(diǎn)。
�。�3）精選寫作重點(diǎn)。寫作要點(diǎn)確定之后，就要考慮將其中最能表達(dá)中心的精彩情節(jié)作為重點(diǎn)材料來詳寫，同時安排詳寫的層次。
4。指導(dǎo)說話、寫作
�。�1）口述指導(dǎo)。想一想，回答：
①你親自參加過和觀看過的活動中，比如，體育活動、聯(lián)歡會、參觀游覽、智力游戲、電視大獎賽等等，對哪些最感興趣？這些活動中哪次給你的印象最深？（教師適時點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生表述，初步確定寫作的對象。）
②這次活動為什么給你留下了深刻的印象？哪些情節(jié)非常有趣，使你當(dāng)時特別興奮，過后難以忘懷？（教師可適當(dāng)提示，力求讓學(xué)生將有趣的情節(jié)說得清楚、明白、完整，指導(dǎo)學(xué)生確定寫作重點(diǎn)。）
�、圻@次活動的具體經(jīng)過是怎樣的？（包括什么時間，什么地點(diǎn)，什么人組織，哪些人參加，他們的動作、語言、神態(tài)怎樣，活動的結(jié)果如何等方面，教師要幫助學(xué)生仔細(xì)回憶，先把過程講清楚，然后引導(dǎo)學(xué)生確定寫作要點(diǎn)。）
④這次活動給你的最大收獲是什么？（要結(jié)合實(shí)際談，不可過于牽強(qiáng)。幫助學(xué)生確定中心思想。）
�。�2）指導(dǎo)寫作。
①按事情的發(fā)展交待清楚時間、地點(diǎn)、人物及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，注意記敘的順序。
�、谔幚砗命c(diǎn)和面的關(guān)系，抓住重點(diǎn)寫具體。點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)是寫好活動的一個主要方法。所謂“面”是指一定場合下的特定情景，包括人物、事件及人物的感受、周圍的環(huán)境。所謂“點(diǎn)”指的是重點(diǎn)，是具有典型性的人、事及景物。點(diǎn)面結(jié)合，就是在寫作時，能圍繞中心，將活動的個體和群體，事物的局部和整體結(jié)合起來，做到詳略得當(dāng)。作為一次“有趣的”活動，其全過程當(dāng)中總有精彩的部分，因此，寫好精彩部分，寫好精彩部分中參予者和觀眾中的主要人物，則是寫好本篇習(xí)作的關(guān)鍵。應(yīng)該說，寫活動，沒有寫好其重點(diǎn)部分就算不上一篇好的習(xí)作。
③寫出活動參加者或觀看者的心情，以增強(qiáng)習(xí)作的感染力，使文章的內(nèi)容更加生動形象。
為了幫助學(xué)生理解上述三個問題，可指導(dǎo)閱讀下列例文：
“黑衣服”智勝“黃衣服”
周末的晚上最令人愜意了，因?yàn)槊總�周末可以看電視，可以看我最喜歡的《綜藝大觀》。瞧，《綜藝大觀》開始了。
屏幕上出現(xiàn)了七個被蒙住眼睛的參賽者，他們背系小鼓，手拿鼓棒，站成一排，聽主持人倪萍的“訓(xùn)示”：“現(xiàn)在講游戲規(guī)則，互相用鼓棒敲打?qū)Ψ奖成系墓�，被敲中者罰下場，最后一名獲勝。”天哪！誰都蒙住眼睛，萬一擊住腦袋可怎么辦？我替他們擔(dān)心，手里竟捏出一把汗。
“噓——”哨音剛響，七個參賽者霎時活躍起來，他們在黑暗中摸索著。忽聽“咚”一聲，一個參賽者被罰下場，“咚”又一聲，又一個參賽者被罰下場。在不到五分鐘的時間里，若大的賽場上只剩下兩個分別穿著黑衣服和黃衣服的參賽者了。
誰贏呢？我想肯定是那位穿黃衣服的叔叔，下去的五個參賽者中就有四個是被他擊中的。他身材像只獵犬，跳起來像只飛燕。而穿黑衣服的叔叔個子低，手臂短。相比之下，一個天上，一個地下，條件差遠(yuǎn)了。
“黑衣服”也許知道“黃衣服”的厲害吧，慢慢退卻到離“黃衣服”很遠(yuǎn)的地方，然后繞圈向前緩緩移動。而這時的“黃衣服”卻大步流星地向“黑衣服”前進(jìn)：5米、3米、1米……啊，到了！突然，“黑衣服”向左一拐，一個箭步朝“黃衣服”的背后撲去，“咚”的一聲，鼓棒不偏不倚地落到“黃衣服”背后的鼓上。“嘩——嘩”，場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
怪！“黑衣服”怎么贏了？哦，原來“黃衣服”走起來呼呼生風(fēng)，“黑衣服”是靠聲音來判斷“黃衣服”的位置的。
“現(xiàn)在發(fā)獎，獎給‘黑衣服’同志一本《智慧學(xué)》！”倪萍響亮的聲音響徹整個賽場。我想，如果下次“黑衣服”叔叔還參加這種游戲，他準(zhǔn)還是優(yōu)勝者，因?yàn)樗朴谝灾腔廴�，況且又得到了一本《智慧學(xué)》。
這篇文章記敘的是觀看電視節(jié)目中蒙眼擊鼓的游戲活動時的情景，它給我們以下幾點(diǎn)示范：
①寫作順序十分清楚，層次分明地寫出了活動的時間、地點(diǎn)、人物、活動的內(nèi)容及過程。
�、谧龅近c(diǎn)面結(jié)合。既對“黃”、“黑”二人的智勇比賽進(jìn)行具體描寫，又概括介紹了所有參賽者的活動情況；既重點(diǎn)寫出了“我”觀看比賽時的心理活動，又概括寫出了主持人倪萍的語言情態(tài)。
�、圩プ』顒拥奶攸c(diǎn)，通過“我”的觀感，具體描寫了“黃”、“黑”二人比賽的情形，突出了“智勝”的中心。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生列出寫作提綱。
�。�4）根據(jù)提綱成文。
設(shè)計作文 篇4
今天，我上公園，媽媽問我假如你是這個公園的設(shè)計者，你會怎么設(shè)計公園呢？我說：我先建造一個大噴泉，在里邊放上一座假山，噴泉地下都用五顏六色的燈照著，會更好看。
再修建一些，過山車、水球、蹦蹦床、碰碰車、蹦極、獨(dú)木橋、等等好多好玩的，過山車讓我太刺激了，簡直像在飛一樣，水球讓小朋友們在里邊手舞足蹈的，站都站不穩(wěn)，蹦蹦床有很多小朋友在里邊你跳一下我跳一下，小朋友總是摔倒。
再修建一些老年活動區(qū)，有打麻將，有的下軍旗、下象棋，有的玩撲克，這些都是讓老人的晚年開心的，再給他們設(shè)計一些娛樂活動，如讓老婆婆參見西洋樂隊、讓老爺爺們打太極拳，這都是讓老人們活動、健身的。
我在種上一些花兒，有菊花、玫瑰花、蘭花、桂花、梨花、迎春花、牽�；�、臘梅花，讓這些花一年四季都爭奇斗艷，花香撲鼻，沁人心脾。再種一些小草，和樹，有柿子樹、蘋果樹、梨樹、桃樹、奇形怪狀的樹，既能讓人們欣賞，又能吃到可口美味的'果實(shí)。這三種植物都能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境。我還要在旁邊掛上一個牌子，寫上：“請勿破壞植物，植物也是有生命的。
再建一個美食城，我讓世界各地所有好吃的食品都搬到這里來，春夏秋冬都能吃到美味可口的食品，也有冷飲熱飲批發(fā)處。
真想當(dāng)一個真正的設(shè)計者。
設(shè)計作文 篇5
教學(xué)理念
主體性和主動性是語文課的核心，“拼圖比賽”作文活動課教學(xué)設(shè)計。在語文活動課中，學(xué)生始終是知識、技能、能力、品德等的主動獲取者。學(xué)生是否主動參與活動，這是衡量語文活動課效果的重要標(biāo)志。設(shè)計語文活動課要在學(xué)生主動參與上下功夫。
1．發(fā)展學(xué)生潛能的教育目標(biāo)。
2．“自我實(shí)現(xiàn)”的學(xué)習(xí)動機(jī)。
3．以“學(xué)生為中心”的教育原則。
4．感情型的師生關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生會按活動的順序?qū)懽?/p>
2、鍛煉學(xué)生的合作能力，及語言表達(dá)能力
3、使學(xué)生通過本次活動，加強(qiáng)對生活的熱愛，以及能夠說出自己的心情
教學(xué)重點(diǎn)
會按活動的順序?qū)懽?/p>
教學(xué)難點(diǎn)
會按活動的順序?qū)懽?/p>
教具準(zhǔn)備：
若干個圓形、三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形
設(shè)計流程
一、談話入題
同學(xué)們喜歡拼圖嗎？今天，老師想和你們一起舉行一次拼圖比賽，小學(xué)四年級語文教案《“拼圖比賽”作文活動課教學(xué)設(shè)計》。好不好？
[以情境導(dǎo)入，讓學(xué)生對此產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的欲望]
二、活動過程
1、學(xué)生自由談?wù)摫荣愐?guī)則。
2、宣布比賽規(guī)則：各小組同學(xué)用手中的三種圖形拼成一個組合圖形，組合圖形中的每個圖形不能重合，比賽時間是3分鐘，看哪一個小組拼得最多。
3、比賽開始。
各小組進(jìn)行活動，老師計時。
4、比賽結(jié)束，宣布比賽成績。
5、同學(xué)們你們喜歡今天的活動嗎？說說你們的心情。
[充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，教師不是教學(xué)生怎樣學(xué)，而是提供學(xué)習(xí)手段，由學(xué)生自己決定怎樣學(xué)。教師不以“指導(dǎo)者”而以“方便者”自居，要鼓勵學(xué)生“自我實(shí)現(xiàn)”，而不是“自我戒防”]
三、回顧過程
1、活動開始
2、活動過程
3、活動后的心情
[讓學(xué)生形成有序的思維]
四、按上面的'過程練說
1、提出要求
2、先自己說給同桌聽，再在全班說。
[鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力的同時，也讓學(xué)生有我寫作的思路，以及學(xué)生的思維能力]
五、動筆練寫。
六、互相點(diǎn)評。
自評、生生互評、師生共評
[鍛煉學(xué)生的點(diǎn)評能力，是非能力，以及語言的運(yùn)用能力]
七、總結(jié)
今天的這節(jié)作文活動課，同學(xué)們能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極動腦思考，積極動手操作，并且把自己激動心情寫得淋漓盡致，老師為你們驕傲。希望同學(xué)們在今后的日子學(xué)習(xí)生活中，善于積累抓住生活中的每一個亮點(diǎn)，讓它載入我們七色的童年。
設(shè)計作文 篇6
我非常想當(dāng)名設(shè)計師，因?yàn)樵O(shè)計師可以設(shè)計很多東西，比如：汽車、樓房、飛機(jī)等等，我喜歡的形象設(shè)計我都可以設(shè)計出來。所以，我想成為一名設(shè)計師。
設(shè)計師的作用可大了，可以通過設(shè)計的創(chuàng)新來創(chuàng)造出許許多多對人類有益的產(chǎn)品；能通過設(shè)計來滿足人們的不同需求；能通過創(chuàng)意設(shè)計，可以制作一臺精美的藝術(shù)大餐；還能通過在高科技領(lǐng)域的創(chuàng)意設(shè)計來顯示一個國家的實(shí)力。剛剛結(jié)束的規(guī)�？涨暗纳虾Ｊ啦⿻�，以“城市讓生活更美好”主題，充分展示了中國在創(chuàng)意設(shè)計的獨(dú)到之處顯示了中國人的智慧。在參加世博中的246個國家里面，都有各國獨(dú)特的設(shè)計，這些設(shè)計都有自己的特色、習(xí)俗和代表性。可見，設(shè)計對于一個國家是多么的重要！
設(shè)計師需要數(shù)學(xué)好、語文好、英語好、美術(shù)好，等等。我有較強(qiáng)的觀察力，有熱情，也有信心，但我有時粗心大意。所以，若想要當(dāng)好設(shè)計師，現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，把知識學(xué)好，把才藝練好。尤其，要按照老師的'要求，上課要認(rèn)真聽講，下課要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教不懂的問題，回家專心完成作業(yè)，每天上課不遲到，及時上交作業(yè)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的能力。同時，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。
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