【熱門(mén)】考試之前作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的考試之前作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考試之前作文 篇1

　　六年級(jí)的同學(xué)們，你們快要畢業(yè)咯．有想過(guò)考什么中學(xué)嗎？我相信你們每一個(gè)都是想考上好中學(xué)的．想考好中學(xué)必定要做好復(fù)習(xí)．

　　首先，語(yǔ)文是主科，一定要多讀，多看課外書(shū)，增加課外閱讀知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞．注意收集有關(guān)的資料，閱讀文章的時(shí)候，收集到有關(guān)的資料，就能加深對(duì)文章思想內(nèi)容的理解．閱讀時(shí)為了加深理解，需要收集資料；寫(xiě)文章．進(jìn)行口語(yǔ)焦急以至解決生活中的種種問(wèn)題，收集資料的'方法很多，最常用的是通過(guò)書(shū)報(bào)雜志查閱資料，還可以上網(wǎng)查閱．查閱資料時(shí)要明確查找的方面．學(xué)會(huì)瀏覽，把需要的資料找來(lái)，還有可以摘抄，或剪貼下來(lái)．另外，調(diào)查采訪，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀看音像資料等，也是收集資料的方法．我們要學(xué)會(huì)這些方法，提高收集資料的方法．我們要學(xué)會(huì)這些法，提高收集資料的能力，逐步養(yǎng)成注意收集資料的習(xí)慣．一年級(jí)到六年級(jí)的都要復(fù)習(xí)，因?yàn)楫厴I(yè)考試的內(nèi)容是一年級(jí)到六年級(jí)的．?dāng)?shù)學(xué)是第二主科，一定要課后自己做習(xí)題，增長(zhǎng)口算心算的才能．英語(yǔ)要多記單詞，最寶貴的是記憶力．

　　最后，祝你們考到好學(xué)校！

考試之前作文 篇2

　　“你這次必須要給我考好，這可是期中考試，不考好的話”媽媽又開(kāi)始了嘮叨。

　　我自言自語(yǔ)：是誰(shuí)發(fā)明的期中考試呢？只有期末考試不就可以了嗎？為什么還要

　　“在想什么呢？”媽媽的一聲“河?xùn)|獅吼”，一下把我從思緒中拉到了現(xiàn)實(shí)。

　　“別亂想，再好好給我復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，”媽媽的`話如連珠炮一樣不停地向我射來(lái)。

　　爸爸也在一旁附和：“你媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。你看你們現(xiàn)在的條件多好呀！想當(dāng)年”爸爸又在談起她當(dāng)年的光榮史了，我聽(tīng)到耳朵都生了老繭。我有些不耐煩了，背上書(shū)包就賭氣走了，耳后還一直響著媽媽的叮囑。

　　走到了學(xué)校，耳朵清凈了。我向教室望去，同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，只有幾個(gè)除外。我走到座位，悄悄問(wèn)同桌：“你覺(jué)得能考好嗎？”

　　“能，一定�！蓖�桌高傲地抬起了頭�！罢瘴业某煽�(jī)，不用說(shuō)也是第一�！薄暗箶�(shù)第一吧！”我故意說(shuō)。

　　“別瞧不起人，就算考不好，老師也會(huì)因?yàn)槲议L(zhǎng)得帥而多給我?guī)追值�。”他的吹牛程度已�?jīng)達(dá)到了一定的水平，我不禁白了他一眼。

　　我又向教室望了幾眼，小A同學(xué)正跪在椅子上，不停地說(shuō)：“上帝保佑我，觀音菩薩、玉皇大帝啊，幫幫我吧！”小D和小B同學(xué)竟絲毫沒(méi)有緊張，在那兒竟玩起了劃拳，還不停哼著歌兒

　　望著同學(xué)的各種表現(xiàn)，我不禁又擔(dān)心起來(lái)：“我真的能考好嗎？”

考試之前作文 篇3

　　今天是周五。早上，我的鬧鐘叮鈴鈴的響起來(lái)，我飛快的爬起來(lái)穿好衣服，洗漱完畢后，隨便吃了幾口早飯就一路小跑，向?qū)W校奔去。今天我們要期末考試了。

　　我剛出門(mén)時(shí)天黑乎乎的，路兩旁的樹(shù)好像會(huì)移動(dòng)似的，在我的旁邊簌簌簌的發(fā)出聲音。小鳥(niǎo)在這些樹(shù)上嘰嘰的叫著，好像在為我加油。當(dāng)我跑到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)快亮了。

　　當(dāng)我站在班級(jí)門(mén)口，推門(mén)而入，平時(shí)的“遲到大王”小剛已經(jīng)坐在位置上了。他雖然來(lái)的早，但這時(shí)仍在玩兒。“學(xué)霸”小劉正在若無(wú)其事，不慌不忙地看著她自己總結(jié)的知識(shí)小書(shū)。我快步走到自己的位置上坐下去，飛快地復(fù)習(xí)著自己不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)與地理。全班都籠罩在學(xué)習(xí)的氣氛中。

　　不一會(huì)兒監(jiān)考老師已經(jīng)走到班級(jí)后門(mén)，老師的`鞋子發(fā)出了噔噔噔的聲音。每噔一下，我的心也跟著顫抖一下。正所謂激動(dòng)的心，顫抖的手，全身都在發(fā)抖。

　　老師一走到教堂上就說(shuō)：“把多余的書(shū)拿到外面�！本吐�(tīng)見(jiàn)大家拿書(shū)的聲音，當(dāng)大家都回到教室的時(shí)候，老師開(kāi)始分發(fā)試卷。我們把頭抬的可高，希望提前看到試卷的題目，很快，試卷傳到我的手里。大概看了一圈題，還行，不太難。今天回家應(yīng)該不會(huì)吃“竹子抄肉”了。

　　沙沙沙，現(xiàn)在只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上發(fā)出的聲音，教室沉在寂靜當(dāng)中。

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