讀《魯濱遜漂流記》有感15篇[精華]
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，歡迎大家分享。
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讀《魯濱遜漂流記》有感1
對(duì)于冒險(xiǎn)小說(shuō)，種類繁多，情節(jié)各異，無(wú)論長(zhǎng)篇的還是短篇的我也讀過(guò)不少，但是給我印象最深刻的便是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，吸引我的不只是書(shū)中精彩的冒險(xiǎn)情節(jié)，魯濱遜那強(qiáng)大的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造能力才是最令我折服。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾.笛福的成名之作。講述的是主人公魯濱遜不顧父親的勸阻，執(zhí)意于航海事業(yè)，在他第4次航海中不幸遭遇風(fēng)暴，船上的水手乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，海浪把他卷上沙灘，在克服了最初的悲觀與絕望后，他憑著自己頑強(qiáng)的毅力與大自然展開(kāi)了搏斗，為了生存他想盡辦法，在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)，甚至還養(yǎng)了寵物，吃上了自己種的糧食，荒島生活28年，生活質(zhì)量似乎不比文明世界差多少。
魯濱遜若如常人只敢于冒險(xiǎn)，只能保證活著，也不足為奇，現(xiàn)代社會(huì)的今天，也有很多熱愛(ài)挑戰(zhàn)的野外冒險(xiǎn)家，它們的冒險(xiǎn)任務(wù)主要是找食物和躲避危險(xiǎn)。而魯濱遜不同尋常的獨(dú)到之處便是：他要保證質(zhì)量舒服的活著，這就完全依靠了他超強(qiáng)的創(chuàng)造力。在荒無(wú)人煙的小島上，沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他自己嘗試著打獵、種谷子、曬葡萄干。還自己摸索著做桌椅、做陶器，最終過(guò)上了舒適的生活。而荒島生活，最缺少的不是食物，是那些日常的必需用品，“陶器”就是其中一個(gè)典型的代表，為了制作陶器，魯濱遜絞盡腦汁，他不知用了多少笨拙的`方法去挑陶土，也不知道做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙，又有多少次，因?yàn)樘胀撂�，撐不起本身的重量，不是凹進(jìn)去，就是凸出來(lái)不可用；又有多少次，因?yàn)闀竦锰�，太�?yáng)熱力過(guò)猛而曬裂了；又有多少次，在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。在克服了種種困難后。他才制作了兩個(gè)大瓦罐，雖然樣子很難看，但這已經(jīng)足夠了。魯濱遜就這樣憑著他自己的雙手，在沒(méi)有任何工具的情況下，自己制作了一個(gè)又一個(gè)看似不可能制作完成的工具，并運(yùn)用這些手工制品過(guò)上了“優(yōu)越”的小日子。這樣看來(lái)稱魯濱遜是發(fā)明家也不過(guò)分。
總之魯濱遜是我心中的偶像，是不一樣的航海家、冒險(xiǎn)家、發(fā)明家，他的28年荒島生活，體現(xiàn)了他的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
讀《魯濱遜漂流記》有感2
英國(guó)“小說(shuō)之父”笛福在筆下創(chuàng)造了一個(gè)人物，他是英國(guó)北部約克城一個(gè)商人的兒子，他的童年平靜而幸福，衣食無(wú)憂。家中有寬敞的房子、精致的花園。但是你是他從小就有了闖蕩世界和外出冒險(xiǎn)的念頭。他就是魯濱遜。
魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己航海冒險(xiǎn)、闖蕩世界的夢(mèng)想，背著父母偷偷出海，但遇到了海難不幸流落到了一個(gè)荒島。衣服穿破了，他別出心裁，用羊羔皮代替；工具沒(méi)有了，他編籮筐、制陶器；食物充足了，他精心烘焙面包，燉煮肉湯；野人來(lái)了，他冷靜面對(duì)，成功解救了俘虜“星期五”而且讓“星期五"改邪歸正……進(jìn)過(guò)20xx年荒島生活，他從一個(gè)帥氣的小伙子變成了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智慧老人�？恐e極的人生態(tài)度和勤勞的雙手使他終于返回了故鄉(xiāng)。
這本書(shū)告訴我們：做生活中的有心人，從點(diǎn)滴小事吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀心態(tài)，積極勇敢地去面對(duì)。再聯(lián)想到我，每次遇到小困難就愁眉苦臉，輕言放棄，回到家總是抱怨這，抱怨那，耷拉著臉，皺著眉頭，什么事都沒(méi)心情干。
記得一次，我考砸了，看著補(bǔ)滿紅色叉叉的試卷，心里郁悶極了。在回家的路上，我低著頭不敢直視路人，好像路人都在諷刺我，天上的浮云在嘲笑我的無(wú)能，路邊的小草在排斥我，不敢回家，不敢面對(duì)。我拖著兩條承重的腿似乎怎么也抬不起來(lái)，回家后我紅著臉向媽媽傾訴我的`苦惱，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“凡是要面對(duì)的總該面對(duì)，不該逃避現(xiàn)實(shí)，碰到問(wèn)題就應(yīng)該勇敢面對(duì)，樂(lè)觀面對(duì)，而且還要做挽救彌補(bǔ)的辦法。”直至現(xiàn)在，媽媽的那番話像帆船的帆，像照明人生的指路燈，指引著我前進(jìn)。
我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)勇敢，樂(lè)觀地面對(duì)一切，但是不一定也要去航海旅行，環(huán)游世界。魯濱遜永不磨滅的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)認(rèn)識(shí)一位學(xué)習(xí)的好榜樣——魯濱遜！
讀《魯濱遜漂流記》有感3
在這個(gè)月內(nèi)，我仔細(xì)回讀了由英國(guó)商人丹尼爾。笛福所寫(xiě)的著名小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，使我更加了解了魯濱遜這個(gè)性格特異的人物形象。
這本書(shū)主要講了一名英國(guó)人魯濱遜在航海時(shí)遇難，獨(dú)自一個(gè)人爬上荒涼孤島，用他的頑強(qiáng)毅力和勤奮雙手，在這座荒島上平靜地生活了二十八年。最后在野人“星期五”的幫助下，歷經(jīng)種種磨難回到了英國(guó)。
魯濱遜那頑強(qiáng)生存、永不言敗的精神的確是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，但在多次的閱讀品味后，我最看重的`是魯濱遜那不滿現(xiàn)狀、敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。在父母、朋友的多次規(guī)勸下，他依然不安于現(xiàn)狀，毅然選擇航海冒險(xiǎn)，哪怕是在三次失敗的航海后，還是踏上了第四次航海的道路，就像著名的思想家馬克思說(shuō)的一樣：他（魯濱遜）一方面是封建社會(huì)諸形態(tài)下的產(chǎn)物，另一方面他又是16世紀(jì)以來(lái)新發(fā)展的生產(chǎn)力的產(chǎn)物。“在英國(guó)當(dāng)時(shí)十分封閉的封建社會(huì)中，魯濱遜并不滿足這種迂腐、平凡的生活，而是去追求航海探險(xiǎn)，這與中國(guó)封建清朝時(shí)李鴻章不滿這類迂腐的社會(huì)現(xiàn)象去海外交易是同一個(gè)道理。魯濱遜這不滿現(xiàn)狀、大膽創(chuàng)新敢于冒險(xiǎn)的精神正是英國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)所需求的，這使魯濱遜不僅成為了封建社會(huì)時(shí)期的英雄，更是現(xiàn)在中小資產(chǎn)主義眼中的戰(zhàn)神。
此書(shū)歌頌了勇敢，贊揚(yáng)了人與環(huán)境的斗爭(zhēng)精神，而這種對(duì)環(huán)境不滿而勇敢冒險(xiǎn)、創(chuàng)新的可貴精神將永遠(yuǎn)伴隨著人類的進(jìn)步。
讀《魯濱遜漂流記》有感4
《一本男孩子必讀的書(shū)》是我們學(xué)過(guò)的一篇課文，那本男孩子必讀讀書(shū)就是—《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)。“一本男孩子必讀的書(shū)，女孩子要不要讀呢？”這是當(dāng)時(shí)的書(shū)后習(xí)題，答案是肯定的。我看上去是一個(gè)柔弱的女孩子，可內(nèi)心卻像男孩子一樣瀟灑。這不，剛學(xué)完這篇課文，我就決心要好好讀一讀《魯濱遜漂流記》。
小時(shí)候的魯濱遜一直渴望外出探險(xiǎn)。在他18歲后的某一天，他坐上了朋友的船。出海他就遇到了大風(fēng)浪，他回到岸上之后，并沒(méi)有因?yàn)檫@次災(zāi)難而退卻，依然堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。第二次出海卻讓他獨(dú)自一人留在了一個(gè)什么都沒(méi)有的荒島上，他用雙手創(chuàng)造出了許許多多東西，并且為自己找到了合適的.住所，還救下了仆人“星期五”。在我心目中，他是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。
讀完了這本書(shū)，我的心中像海浪一般上下起伏。如果我也像魯濱遜那樣嘗試就遭到打擊，我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)嗎？如果我像魯濱遜那樣一個(gè)人留在荒島上，我能活幾天？我能像他一樣創(chuàng)造出許多東西嗎？答案是不。我是一個(gè)嬌嬌女，是家人的掌上明珠，從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！钡戳诉@本書(shū)后，我決心要幫家人分擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)獨(dú)立！當(dāng)然，對(duì)于夢(mèng)想，魯濱遜那持之以恒的精神也值得我學(xué)習(xí)，他的嘗試是從鬼門(mén)關(guān)里走了一次，他退卻了嗎？沒(méi)有，他熱愛(ài)探險(xiǎn)！他愿意為之付出一切！有夢(mèng)會(huì)飛得更高。堅(jiān)持，讓夢(mèng)想起航！
讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)獨(dú)立，即刻出發(fā)，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
讀《魯濱遜漂流記》有感5
假如我是魯濱遜，
當(dāng)我漂流到孤島上，
我不會(huì)哭泣，
我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，
因?yàn)槲乙钕氯ィ?/p>
生命是最寶貴的。
假如我是魯濱遜，
當(dāng)我漂流到孤島上，
我不會(huì)懦弱，
我會(huì)勇敢，
因?yàn)樯掷镉泻芏嘁矮F，
我要打敗他們。
假如我是魯濱遜，
當(dāng)我漂流到孤島上，
我不會(huì)愚蠢，
我會(huì)機(jī)智，
因?yàn)樵谏嬷袝?huì)遇到很多困難，
我要想辦法解決。
假如我是魯濱遜，
當(dāng)我漂流到孤島上，
我不會(huì)等待，
我會(huì)創(chuàng)造，
因?yàn)槲倚枰a(chǎn)食物、蓋房子、制造大船，
盡早離開(kāi)這座孤島。
上面的這首小詩(shī)是我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后所作，題目叫《假如》。因?yàn)槲医?jīng)�；孟胱约河幸惶熳兂闪唆敒I遜，我會(huì)怎么做呢？
小說(shuō)里描述了主人公魯濱遜喜歡航海，多次出海，在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難，所有的同伴都不幸遇難，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，流落到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年，遇到了無(wú)數(shù)次風(fēng)暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對(duì)這些困難，從不氣餒，頑強(qiáng)地在孤島上開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)山羊，種植小麥，最終得以脫險(xiǎn)，乘坐一艘英國(guó)輪船重返故鄉(xiāng)。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書(shū)，他是我最敬佩的勇士。自從我讀過(guò)這本書(shū)后，我就非常喜歡探險(xiǎn)，爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》，也是講述一個(gè)人流落荒島生存的故事，他們都一樣的機(jī)智、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，讓我很是佩服。
我和爸爸媽媽還一起看了日本動(dòng)畫(huà)片《新魯濱遜漂流記》，講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島，他們沒(méi)有灰心，而是一家人互相鼓勵(lì)，互相幫助，不放棄，用聰明才智開(kāi)始生產(chǎn)食物，搭建房屋，最終制造了一艘船離開(kāi)了荒島。
我很喜歡讀書(shū)，在書(shū)中可以讀到很多有意思的故事，懂得很多道理，獲得很多知識(shí)，是一件很快樂(lè)的事情。
媽媽后記
我很欣慰?jī)鹤訉?duì)于這個(gè)留在"五一"假期里的征文沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)感，他有很多想說(shuō)一說(shuō)的故事，最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現(xiàn)階段來(lái)看，這是一本對(duì)于他的成長(zhǎng)至關(guān)重要的書(shū)。
兒子身材瘦弱，個(gè)性善良。為了養(yǎng)成他的男子氣概，作為家長(zhǎng)我們有刻意為之的設(shè)計(jì)引領(lǐng)，從讀書(shū)到活動(dòng)，其中也有他男孩子的本性使然，他喜歡探險(xiǎn)題材。從最早的翻翻看系列百科圖書(shū)讀起來(lái)，和我們一起追《侶行》、看《曉說(shuō)》，看科幻、歷險(xiǎn)題材的電影，一直到上學(xué)后讀《神奇校車(chē)》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險(xiǎn)記》、《少年冒險(xiǎn)王》、《呆萌土豆環(huán)球游記》，這些都是他百看不厭的圖書(shū)。
伴隨閱讀的展開(kāi)，兒子讀書(shū)不再單一，他開(kāi)始閱讀《DK生存手冊(cè)：英國(guó)皇家海軍陸戰(zhàn)隊(duì)絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節(jié)氣》、《它們是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》、凡爾納科幻經(jīng)典、《瘋狂的科學(xué)》，涉獵《物種起源》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，我暗暗竊喜，這是他對(duì)未知世界的探索。
他或許不求甚解，或許一知半解，但是他畢竟感到了知識(shí)的無(wú)涯，世界的廣闊。他會(huì)在我們旅行的時(shí)候提前查看地圖路線做好功課，走在陌生的景區(qū)地域中也嘗試分辨東南西北；他會(huì)拿著書(shū)本到廚房里配比原料做"牙膏"，也會(huì)和爸爸一起動(dòng)手改造家庭用品，就在昨天還主動(dòng)潤(rùn)滑了家里的防盜門(mén)向我炫耀；他會(huì)質(zhì)疑卷子里的數(shù)學(xué)題不合邏輯，也會(huì)和我們一起幻想流落荒島上的生活，讓我們每一個(gè)家庭成員都收獲到彼此需要的親近。
一弛愛(ài)聽(tīng)的臺(tái)灣故事《君偉上小學(xué)》里，君偉媽媽常說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞！
圖書(shū)，使他推開(kāi)那扇看世界的窗，由此開(kāi)闊眼界，豐富想象，他像一塊小海綿，源源不斷地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。
閱讀，讓孩子感覺(jué)未來(lái)具有無(wú)限可能，感覺(jué)到"吾生而有涯，而知也無(wú)涯"的謙虛，更要"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"的'勤奮。讀書(shū)，真好！
雷夫老師說(shuō)：閱讀不是一門(mén)科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。讓我們的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧，他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章，還有理性客觀不盲從的思考；不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷，還有腳踏實(shí)地的勤奮和堅(jiān)持。
一弛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)征文可以用電腦打字不用手寫(xiě)便很是興奮，看起來(lái)二年級(jí)的小同學(xué)困惑的不是無(wú)話可說(shuō)而是因?qū)懽致闊⿴?lái)的苦惱。孩子一邊說(shuō)著我一邊打字到電腦上，有的字眼兒我也會(huì)給他建議或者來(lái)些糾正，可是極其認(rèn)真的小同學(xué)總是要求實(shí)事求是，并且給我分析邏輯，不允許我的虛構(gòu)和"加工"，還威脅我"那就成你寫(xiě)的了，你自己寫(xiě)吧……"于是文章由他口述完成。這個(gè)過(guò)程中他執(zhí)意要坐在我的腿上，雖然我打起字來(lái)很不得勁，但那一刻又讓我們?nèi)绱说挠H密。我在心里默默想著，他終有一天會(huì)疏遠(yuǎn)我的懷抱，甚至遠(yuǎn)游離開(kāi)家，讓我們珍惜孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間吧，陪伴并深切地愛(ài)著。
讀《魯濱遜漂流記》有感6
書(shū)桌上放著一本精致的書(shū)——《魯賓遜漂流記》，陽(yáng)光照在這本書(shū)上格外耀眼，讓我不禁再一次打開(kāi)了它，重溫這些熟悉的文字。
這本書(shū)的作者是來(lái)自英國(guó)的著名的作家笛福。這本書(shū)大概講了一個(gè)這樣的`故事：出生于商人之家的魯濱遜，向往冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海上生活，于是出海航行，不想?yún)s意外漂流到一座荒島上，他在島上種地、馴羊，還搭救了一個(gè)野人，在這座島上生活了30年。
遭遇海難又身處荒島，想必許多人都受不了吧，可他在荒島上并沒(méi)有放棄美好的生命。他在島上十分孤獨(dú)，可他仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，因?yàn)樗闹袕?qiáng)烈渴望回到家，于是他種地，并搭救了一個(gè)動(dòng)物，叫他“星期五”。在重獲生機(jī)后，他想回家，他第一次造船花了好久，可是一遇水就散架了，然后第二次的小船雖沒(méi)沉下去，依然不可以帶他逃離荒島，于是他每天沒(méi)事時(shí)候在小船上一個(gè)小島看有沒(méi)有船，這樣一等就是漫長(zhǎng)的三十年。
三十年后他靠著自己的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神成功乘船回到家鄉(xiāng)。魯濱遜在遇到這么大的困難時(shí)還堅(jiān)持他的生活，不急不躁，一直沒(méi)有選擇放棄生命，不埋怨上帝讓他身處險(xiǎn)境，而是選擇了自信的生活，再想一下我自己，有小點(diǎn)事就會(huì)讓我生氣煩躁，一直想離開(kāi)父母獨(dú)自生活，可如果真的獨(dú)自生活了，我會(huì)像魯濱遜一樣嗎？不會(huì)，如果我到了那兒，沒(méi)有父母的幫助，我不到一天就會(huì)被餓死，要么被野獸吃了，總之我不可能安然無(wú)恙。如果我一個(gè)人在荒島上孤單地生活，我會(huì)崩潰到哇哇大哭，甚至絕望而死。
這本書(shū)不僅是一本經(jīng)典的冒險(xiǎn)小說(shuō)，其中的情節(jié)引人入勝，扣人心弦，相信你看了這本書(shū)，也會(huì)愛(ài)不釋手，同時(shí)這本書(shū)還會(huì)給我們帶來(lái)很多啟迪，讓我們?cè)谙硎荛喿x的樂(lè)趣時(shí)，還能獲得人生的感悟，所以我推薦你去讀這本書(shū)。
讀《魯濱遜漂流記》有感7
“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！爱�(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的煩感。任性、嬌氣、依賴性而懶惰動(dòng)手，產(chǎn)生動(dòng)手能力差，這的確實(shí)我們中絕大多數(shù)人逃脫不了的習(xí)慣。但我們不甘心承認(rèn)這些習(xí)慣，我們不也希望自己能做得更好再更好嗎？可謂是們周?chē)娜丝傄o我們戴上這一頂難逃脫的“帽子”呢？
當(dāng)我鄭重地、專注的翻完了最后一頁(yè)，讀完這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)，我想我這的被完完全全的震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不斷的縈繞在我的心頭，如果我是魯濱遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志一個(gè)人的遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和波折的痛苦生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)蘇子一個(gè)人置身于那荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對(duì)那些突如其來(lái)的災(zāi)難、困難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有他那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧愿躺的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再遠(yuǎn)再遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)到我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的'軟弱與無(wú)能，從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得的在這條平坦的大道上走過(guò)一年一年又一年，少挫折，少風(fēng)浪，而我整天還抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的，我是溫暖的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包上學(xué)、每人接受家人的關(guān)愛(ài)、他人的疼愛(ài)、社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)、溫暖的幸福。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人”現(xiàn)在我百分之百想念這句話。這287頁(yè)故事向我展示了魯濱遜的自信、自立、自尊、自強(qiáng)不息、永不滿足、不甘平庸的精神，告訴我魯濱遜靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開(kāi)拓、去打拼。我想我應(yīng)該拿出所有的精力，努力去向他學(xué)習(xí)、向他前進(jìn)，為了學(xué)校、為了父母、那更是為了我自己……
讀《魯濱遜漂流記》有感8
在所有的文學(xué)作品中，我覺(jué)得最好看的是小說(shuō)。并且，經(jīng)典小說(shuō)在不同的年齡段讀，會(huì)有不一樣的收獲和感悟。
單從考試的角度，對(duì)于《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容和人物分析我早已爛熟于心，但本學(xué)期我下定決心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀，所以我重讀了這本書(shū)。不得不說(shuō)，整本書(shū)閱讀給人帶來(lái)的收獲，真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越應(yīng)試！如果能把這本書(shū)多讀幾遍的話，對(duì)人生的指導(dǎo)意義更是非同尋常！
有人說(shuō)，《魯濱遜漂流記》之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)轸敒I遜一個(gè)人完成了人類由蠻荒走向文明的全過(guò)程，他在荒島獨(dú)自一個(gè)人無(wú)師自通，從制作桌凳到房屋，從種植糧食到做成面包，從晾曬葡萄干、釀葡萄酒到制作陶器，從教會(huì)鸚鵡說(shuō)話到馴養(yǎng)山羊等，這可不就是人類的進(jìn)步發(fā)展歷程呢。而這個(gè)過(guò)程他只用了28年的時(shí)間！當(dāng)然他已經(jīng)掌握了現(xiàn)代文明，他只是把這些既成知識(shí)轉(zhuǎn)化成了實(shí)踐成果，相對(duì)于人類的`幾千年的發(fā)展史要容易許多。
問(wèn)題是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰(shuí)又能把這么多的知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，來(lái)改善我們的生活呢？沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在掌握的知識(shí)越來(lái)越多了，但是更多的人僅僅是懂得知識(shí)，而不能很好的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。只這一點(diǎn)，就讓我們?yōu)轸敒I遜如此全能地創(chuàng)造出來(lái)的奇跡而嘆為觀止了！
中國(guó)小說(shuō)很多以曲折動(dòng)人、高潮迭起的故事情節(jié)取勝，如四大名著。但是外國(guó)小說(shuō)的的敘述往往冗長(zhǎng)啰嗦，《魯濱遜漂流記》也是如此。以第一人稱講述父親對(duì)自己出海航行的百般勸阻，有兩個(gè)段落前后都有些重復(fù)，都是在寫(xiě)父親強(qiáng)調(diào)中產(chǎn)階層最幸福，既不會(huì)像下層人民為生計(jì)而終日奔波勞碌，又不會(huì)像上層階級(jí)那樣腐化墮落。本書(shū)還有兩個(gè)視角，一個(gè)是魯濱遜當(dāng)時(shí)的視角，一個(gè)是他后來(lái)回憶這些往事的現(xiàn)在的視角。他不時(shí)地評(píng)點(diǎn)著當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)從父親的勸說(shuō)，實(shí)在是一件愚蠢的事。
但開(kāi)頭的這些內(nèi)容都不能算是精彩，直到他第四次航海遇難成為唯一的幸存者流落到孤島時(shí)，精彩才開(kāi)始展開(kāi)。尤其是他幾次冒險(xiǎn)去船上搬運(yùn)物品時(shí)，我的心開(kāi)始為他擔(dān)憂起來(lái)，唯恐風(fēng)暴再來(lái)，讓他再次遇險(xiǎn)。這就是讀小說(shuō)的妙處，你的心完全被帶到了書(shū)中的情境里，樂(lè)書(shū)中人物之所樂(lè)，憂書(shū)中人物之所憂。
為什么要提倡讓孩子多讀書(shū)�。繒�(shū)中都是倡導(dǎo)真善美的，這種真善美的宣傳不像政治口號(hào)那樣直白生硬，而是富有感染力的，它就像潺潺流水流進(jìn)孩子們的心田，又像和煦的陽(yáng)光照亮孩子們的世界。愛(ài)讀書(shū)的孩子自然內(nèi)心充滿真善美！這是書(shū)對(duì)孩子多么好的饋贈(zèng)��！
而當(dāng)魯濱遜在孤島用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡時(shí)，他的思想也在一次又一次的反省升華。他開(kāi)始理解父親對(duì)他諄諄教導(dǎo)的良苦用心，他開(kāi)始有了信仰，開(kāi)始對(duì)上帝有了敬畏之心。"盡管我當(dāng)前的處境相當(dāng)困苦不幸，但我還是充滿了感激之情，因?yàn)�，假如造物主故意捉弄我的話，我的景況將會(huì)糟得多。"
我們常說(shuō)"造化弄人"，命運(yùn)有時(shí)實(shí)在是我們無(wú)法掌控的東西，我們都無(wú)法阻止和回避不幸的突如其來(lái)，但是我們可以決定自己以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)他。事實(shí)上，哭泣詛咒絕對(duì)不是對(duì)抗不幸的良方，磨難也并不能讓一個(gè)人成就偉業(yè)。而在磨難中一直向善，一直心懷感恩，一直奮斗拼搏，一直以積極向上的心態(tài)面對(duì)不幸，才能真正涅槃重生！
魯濱遜的這些懺悔，也讓我看到了世間不變的輪回。我們誰(shuí)沒(méi)有對(duì)父母的諄諄教導(dǎo)不屑一顧過(guò)？但事過(guò)境遷，當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r(shí)，我們誰(shuí)又不是在重復(fù)父母的苦口婆心？誰(shuí)又不是在兒女的杵逆反叛中憂嘆神傷？
所以，魯濱遜的孤島獨(dú)行，是他用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的英雄神話，也是他個(gè)人精神成長(zhǎng)的心靈修行！他在置之死地而后生的境遇里，給我們上了一節(jié)有關(guān)生存和心靈成長(zhǎng)的人生大課，這本書(shū)值得我們?cè)诓煌哪挲g段讀，在不同的人生境遇里讀。
讀《魯濱遜漂流記》有感9
自強(qiáng)自立，一個(gè)多么美好的字眼，我一直在苦苦追求它，然而具體什么是自強(qiáng)自立，直到我仔細(xì)閱讀了《魯濱遜漂流記》后，才終于明白了自強(qiáng)自立的深刻含義。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的主人公是英國(guó)人魯濱遜，具有冒險(xiǎn)精神的他不聽(tīng)父母的勸告，獨(dú)自駕船去海上漂流。不幸的是因?yàn)閻毫拥奶鞖�，他的船沉沒(méi)了，于是他到了一個(gè)荒無(wú)人煙小島上。在那里魯濱遜抱著求生的欲望，以非凡的勇氣和智慧自強(qiáng)自立的生存了下來(lái)，并成了小島的島主。二十八年后他歷盡千辛萬(wàn)苦終于離開(kāi)了那個(gè)小島，回到了祖國(guó)的懷抱。
魯濱遜是如何在島上生活的呢？靠的就是自強(qiáng)自立，永不放棄的精神。他在島上生活了二十八年，要是換了我，二十八小時(shí)我都堅(jiān)持不住，更不用說(shuō)二十八年了，我跟他相比真是天壤之別啊 。
孤島上既沒(méi)有房子、桌子和椅子等必需的生活用具，也沒(méi)有現(xiàn)成的食物，但魯濱遜仍然自強(qiáng)自立，地生存了下來(lái)。因?yàn)樗幸浑p勤勞的.雙手，去創(chuàng)造自己需要的東西。要是讓我做一個(gè)椅子，我肯定是狗咬刺猬——無(wú)處下口。這就是值得我們思考的地方�。∥乙灿幸浑p健全的手，為什么就創(chuàng)造不出來(lái)呢？我想這與父母的溺愛(ài)有關(guān)系，什么都不讓動(dòng)手，什么都太依靠父母，于是就缺乏自強(qiáng)自立的意識(shí)了，即使長(zhǎng)大了也離不開(kāi)父母。看看魯濱遜是怎么做的吧。在他快沒(méi)有子彈時(shí)，他就想辦法捉羊，然后再喂養(yǎng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，在三年半的時(shí)間里他竟然擁有了四十三只羊，可以隨時(shí)吃羊肉，喝羊奶。他還用羊奶做奶油吃干酪。除此之外，他還想出很生存的辦法：抓海龜，吃海龜肉，海龜?shù)�；他還自己種莊稼，收獲了糧食除了吃之外，還用來(lái)做面包。做面包時(shí)他做了幾次都以失敗而告終�？墒撬詮�(qiáng)自立，一直沒(méi)有放棄，最后終于做出了美味可口的面包……他一個(gè)人在孤島上活得有滋有味。有好多東西我還沒(méi)吃過(guò)這些東西呢。要是換成我，第一次失敗了就會(huì)先想到找父母求助了，否則就在那里等著餓死了。
在孤島上，時(shí)刻有野人威脅著魯濱遜的生命，可是他毫不畏懼，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地與野人殊死搏斗，在一次搏斗中他還救下了“星期五”，一個(gè)被野人俘獲的人，要是我肯定嚇的先自己藏起來(lái)，像我這樣連自己都保護(hù)不了，更不用說(shuō)再去救自己的同伴了。
讀完《魯濱遜漂流記》后，我學(xué)會(huì)了耐心、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，最重要的是我知道了什么是自強(qiáng)自立。我聯(lián)想到14歲自己游歐洲的烏塔姐姐，我要學(xué)習(xí)她和魯濱遜，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自強(qiáng)自立的意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)
讀《魯濱遜漂流記》有感10
堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，這是多么富有希望的字眼！奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)，“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)強(qiáng)，才能無(wú)所畏懼。”
魯濱遜漂流記，讓我看到了一個(gè)關(guān)于生存的奇跡，也讓我看到了魯濱遜那一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。在荒島生存20余年，這難道不是一種奇跡，不是一種堅(jiān)強(qiáng)嗎？魯濱遜在島上生存憑借的不只是物質(zhì)，更需要的是精神上的樂(lè)觀，還有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。正如狄更斯所說(shuō)頑強(qiáng)的'毅力可以征服世界上任何一座高峰。是啊，心中充滿堅(jiān)強(qiáng)毅力，難道不能使你勇往直前嗎？
從魯濱遜身上，能看到堅(jiān)強(qiáng)，但我也同樣在一個(gè)人身上看到了這種堅(jiān)強(qiáng)，他正當(dāng)壯年，本該風(fēng)華正茂，卻左腳殘疾，只能靠用腳來(lái)不行，每天早上，我都能看見(jiàn)他邊撿垃圾，邊向路人問(wèn)好，你肯定會(huì)想，他這種撿垃圾的行為一定會(huì)被人路人鄙視�？墒牵阆脲e(cuò)了，他那種對(duì)生活的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，令大家心生敬佩，于是路人便會(huì)給他幾個(gè)面包，幾瓶礦泉水，可是他并不要。他說(shuō)，不勞而獲，讓會(huì)人心生倦怠！單憑這幾個(gè)字已經(jīng)讓我感動(dòng)，我想，如果不是天生殘疾，他會(huì)何等風(fēng)光無(wú)限？我默默的為這個(gè)人點(diǎn)贊！。
苦難是人生的老師，痛苦是一柄尖利的小刀，人們不幸的根源并不在痛苦的身上，而在于對(duì)痛苦認(rèn)識(shí)的偏頗中。只有經(jīng)歷苦難才能有所成長(zhǎng)，有所成就。
讀《魯濱遜漂流記》有感11
“書(shū)？”我疑惑地問(wèn)自己�！笆堑�，是書(shū)�！币粋�(gè)低沉的聲音似乎從很遙遠(yuǎn)的地方悠悠地傳來(lái)。讀書(shū)的往事像一串串美輪美奐的音符，叩開(kāi)了我記憶的心扉……
小時(shí)候，我真是太愛(ài)書(shū)了。從《格林童話》、《安徒生童話》到《一千零一夜》，那精彩的內(nèi)容只有書(shū)中才有，那恍若隔世的境界只有將全身心投入到書(shū)籍中才會(huì)體會(huì)到。我發(fā)瘋似地迷上了書(shū)，讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食，如癡如醉。書(shū)籍為我開(kāi)啟了一扇人生之窗，也就從那時(shí)候起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。每天放學(xué)后，我就坐在書(shū)桌前，捧起心愛(ài)的《魯濱遜漂流記》，一讀就是十幾頁(yè)。直到吃飯的時(shí)間，媽媽喊我好幾次，我才戀戀不舍地放下我的“文學(xué)牛奶”。一個(gè)月過(guò)去了，我終于讀完了。心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種成就感與神圣感，而且讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)。由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，陷入絕境的`魯濱遜以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于完強(qiáng)地活了下來(lái)，并還救援并教化了野人“星期五”，成為孤島上的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。
讀完這本書(shū)，我的心海久久不能平靜。我非常佩服魯濱遜具有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志，當(dāng)他遇到挫折時(shí)心中懷有希望，并勇于挑戰(zhàn)生活中的大風(fēng)大浪，最終領(lǐng)略到了成功的陽(yáng)光。他多么樂(lè)觀，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢。魯濱遜啊魯濱遜，你真想一個(gè)無(wú)所不能的神仙，你太偉大了！
在以后的歲月中，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起魯濱遜。就拿昨天晚上的事來(lái)說(shuō)吧！已經(jīng)九點(diǎn)半了，我的數(shù)學(xué)題還有三道沒(méi)做出來(lái)。對(duì)此我感到很苦惱，有冥思苦想了好久，還是沒(méi)做出來(lái)。我急了，干脆把筆扔在地上不做了，然后猛地一下子躺在床上。我的腦子太亂了，突然魯濱遜的身影呈現(xiàn)在我的腦海里。想想魯濱遜在環(huán)境惡劣的孤島上艱苦地生活了28個(gè)春秋，再想想自己為了三道題而苦惱，這值得嗎？與他相比，我太渺小了。于是我倍受鼓舞，重新回到桌前，從好幾個(gè)角度思考這三道題，終于解了出來(lái)。是書(shū)給了我啟迪，我太感謝《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜的離奇告訴我們：當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，是要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
人是一束白光，只有經(jīng)歷苦難這面三棱鏡的磨礪，才能折射出奪目的彩帶，赤橙黃綠，酸甜苦辣，多少夢(mèng)想沉淀其中。
經(jīng)歷風(fēng)雨，前面會(huì)是沙鷗翔集的水天一色；走出困境，眼前會(huì)是青翠欲滴的空蒙山色。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？當(dāng)遇到苦難時(shí)不妨想一想，挫折也是一種財(cái)富，擁抱堅(jiān)毅–緊緊地–一生無(wú)悔！因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
讀《魯濱遜漂流記》有感12
暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，小說(shuō)由英國(guó)小說(shuō)之父笛福所寫(xiě)，內(nèi)容描述了主人公魯濱遜漂流海島，克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事，小說(shuō)真實(shí)自然，富有傳奇色彩。
魯濱遜具有聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，他毅然放棄了安定舒適的生活，私自離家去航海，在一次海難中，他被巨浪卷到了一座荒島上，從此開(kāi)始了艱險(xiǎn)而漫長(zhǎng)的孤島生涯，魯濱遜并沒(méi)有被困難擊倒，而是勇敢的向生活和死神挑戰(zhàn)，他憑借自己獨(dú)有的智慧和靈巧的雙手，自己捕獵動(dòng)物，制作陶瓷，開(kāi)鑿山洞，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，最后建造了一個(gè)“世外桃源“。與野人決戰(zhàn)時(shí)，還在食人族救下了一名俘虜。幫助英國(guó)船長(zhǎng)制服了叛變的水手。魯濱遜在荒島上創(chuàng)造了奇跡，最后重新回到闊別已久的故鄉(xiāng)倫敦，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)三十年的孤獨(dú)生活。
魯濱遜雖然只是小說(shuō)中的人物，但他對(duì)逆境中的不折不撓、堅(jiān)韌不拔、不畏困難和永不放棄的精神為我們譜寫(xiě)了一段世人敬佩的傳奇。
我不禁感慨，假如我是深陷絕境的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也會(huì)像魯濱遜一樣不像命運(yùn)低頭呢？會(huì)不會(huì)接受充滿困難和挫折的生活呢？我想我沒(méi)這個(gè)自信和勇氣，我不得不承認(rèn)自己的懶惰和軟弱，而這些缺點(diǎn)都是源自我平時(shí)的任性、嬌氣、膽小、依賴父母、動(dòng)手能力差。我從小生活在蜜罐里，接受著家人的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，不用我承擔(dān)任何責(zé)任，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何的.挫折和風(fēng)浪，根本無(wú)法感受到生活的艱難。
既然我不具備魯濱遜那樣的艱苦奮斗精神，那我應(yīng)該從今天開(kāi)始就要學(xué)習(xí)他的精神，勇于克服困難，勇敢面對(duì)挫折，學(xué)好每門(mén)功課，做好生活中的每件力所能及的事情，創(chuàng)造勇敢堅(jiān)強(qiáng)的自我。
讀《魯濱遜漂流記》有感13
不久前，我閱讀了一本出自“英國(guó)小說(shuō)之父”之手的海上冒險(xiǎn)類的精彩文學(xué)著作——《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)可謂是享譽(yù)全球�。《淖髡叩つ釥枴さ迅�，便就是前面說(shuō)的“英國(guó)小說(shuō)之父”了。
這本書(shū)講述了主人公魯濱孫·克魯索這樣的一個(gè)故事：在他19歲時(shí)，出于航海的雄心的驅(qū)使，他甚至沒(méi)有向家人打聲招呼，就獨(dú)自與朋友出海了。在他前往貿(mào)易目的地的途中，遇上了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，與魯濱孫同船的伙伴們?nèi)吭嵘眙~(yú)腹，只有他幸免于難。他流落到一個(gè)無(wú)人荒島上，發(fā)現(xiàn)觸礁的船漂了過(guò)來(lái)，于是將船上的物資都搬下來(lái)。有趣的是，他還找到了不少錢(qián)幣，可錢(qián)在荒島上又有何用？但是終有一天，船上的食物會(huì)吃完的啊！為了生存，他只好艱辛地不斷完善住處、打獵、種地、畜牧……這些工作都是在城里想都不敢想的。
后來(lái)，他收了野人俘虜“星期五”作為仆人，又幫英國(guó)船長(zhǎng)奪回了大船。經(jīng)過(guò)了二十八年的非常人的生活后，他終于回到了家鄉(xiāng)——英國(guó)。
二十八年！整整二十八年！我可真不敢想象，魯濱孫在一個(gè)毫無(wú)人煙的荒島上，一路中克服了多少困難，一路中經(jīng)歷了多少坎坷，一路中感受了多少孤獨(dú)！
那可是二十八年！
他沒(méi)有任何求生經(jīng)驗(yàn)，卻能在島上挺過(guò)生命中的三分之一，這得需要多少克服困難的毅力和勇氣？
反觀我們自己，在溫暖舒適的家中豐衣足食，沒(méi)有什么值得擔(dān)憂的。但如果遇到其他困難，不主動(dòng)去克服它，反而得不到應(yīng)有的鍛煉，以后遇到種種困難就會(huì)不知所措。更可怕的是，有的人會(huì)因此養(yǎng)成一種習(xí)慣——遇到任何困難都沒(méi)有毅力克服，總是克服困難的.時(shí)候半途而廢，甚至不會(huì)去克服。這樣怎能好好學(xué)習(xí)工作呢？
對(duì)于學(xué)習(xí)上的困難，我們要努力去探究，努力去思考，努力去嘗試。而對(duì)于生活上的困難，我們要積極實(shí)踐，不懂就“做”。如果連這也辦不到，那還有什么能力在這充滿未知的世界上生存呢？魯濱孫的精神是我們很多人沒(méi)有的，他就是因?yàn)榭朔艘粋�(gè)又一個(gè)困難，終于順利存活了。我們本就應(yīng)該跟魯濱孫一樣，有求知、求生的欲望，有欲望才會(huì)有毅力，有毅力才能克服困難，不是嗎？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)對(duì)我的影響是最深的，因?yàn)樗逃宋遥嚎朔щy才會(huì)迎來(lái)勝利。是啊，生活和學(xué)習(xí)中如果能真的做到這樣，那說(shuō)做事會(huì)事半功倍都不為過(guò)。
讀《魯濱遜漂流記》有感14
這部小說(shuō)講了熱愛(ài)航海、熱愛(ài)冒險(xiǎn)的魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)無(wú)人荒島上，以堅(jiān)強(qiáng)的意志、杰出的聰明才智，歷盡艱辛，最終于28年后離開(kāi)自己的領(lǐng)地，重歸大陸的故事。
這是一部勵(lì)志小說(shuō)，一個(gè)人的荒島、漫長(zhǎng)的28年，一聽(tīng)見(jiàn)就讓人絕望，看看魯濱遜是怎么過(guò)的？剛上荒島他絕望得發(fā)瘋，求生的本能讓他很快振作起來(lái)。他利用有限的資源，建起了自己堅(jiān)固的城堡，有了安全的居所；利用僅有的麥粒，開(kāi)墾了大片良田，有了充實(shí)的糧倉(cāng)；馴化島上的牛羊，建起了自己的牧場(chǎng)，有了取之不盡的肉食和奶源。利用自己的巧手，制作出各種各樣的日常用品，還烤出了美味的面包，做出鮮美的肉湯，再加上海里的魚(yú)，天上的鳥(niǎo)來(lái)?yè)Q換口味，他的日子過(guò)得比大陸上的人們還好，但是孤獨(dú)是一個(gè)大問(wèn)題。
孤獨(dú)無(wú)聊和冒險(xiǎn)的.天性讓他走出自己的安樂(lè)窩，于是一個(gè)身穿羊皮襖、頭戴羊皮帽、肩扛火槍、腰挎短斧的身影走進(jìn)了危機(jī)四伏的叢林深處。叢林里的野獸和狂暴的大自然讓他的征途現(xiàn)象環(huán)生，但是他樂(lè)此不疲，他要征服自己的領(lǐng)地。他的足跡踏遍了島上的每一寸土地，他自制的獨(dú)木舟劃過(guò)了島上每一條河流，他還在風(fēng)景優(yōu)美島中央建起了自己的“度假別墅”，他徹底擁有了這個(gè)富饒的無(wú)人島。他富有，但依然孤獨(dú)，好在上帝待他不薄。
一次一伙食人族來(lái)到島上開(kāi)“晚宴”，勇敢正直的他決不允許這種事發(fā)生在自己的島上，他從食人族的口中救下了年輕野蠻人，取名“星期五”。兩個(gè)人既是主仆，又是師生和伙伴，許多年后魯濱遜終于有了伴。再后來(lái)魯濱遜在星期五的配合下，機(jī)智勇敢地制服了叛亂的船員，救下了一名船長(zhǎng)，28年后終于獲得了重回大陸的機(jī)會(huì)。
來(lái)的時(shí)候是孤單一人，回的時(shí)候多了一個(gè)忠誠(chéng)的伙伴“星期五”；當(dāng)初不學(xué)無(wú)術(shù)的年輕人，如今成了成熟富有的正直長(zhǎng)者。這就是一個(gè)真正的男子漢的經(jīng)歷，激勵(lì)了無(wú)數(shù)的年輕人為了自己的理想而出外冒險(xiǎn)、闖天下。
小說(shuō)作者想象豐富、文筆優(yōu)美�！耙粋�(gè)人的荒島、漫長(zhǎng)的28年的生活”這樣枯燥的故事，卻讓人讀來(lái)一起呵成，意猶未盡。我不但從中學(xué)到了許多自然知識(shí)，更學(xué)到了魯濱遜逆境中自強(qiáng)自息、永不放棄的寶貴品質(zhì)。一個(gè)人的潛力是無(wú)限的----這就是我讀《魯濱遜漂流記》后的感悟。
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)普通的英國(guó)青年魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，獨(dú)自去航海冒險(xiǎn)，被大浪卷到荒島上后，克服了種種困難，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。
讀完了這本書(shū)后，魯濱遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中。他經(jīng)歷了許多艱難困苦，便憑著他的勇氣、他的智慧、他的勤勞，戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了寒冷．．．．．．所有的困難似乎是磨煉他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他終于從一無(wú)所有變成了一個(gè)真正的富翁。
讀著這本書(shū)，我曾自已設(shè)想：假如我就是魯濱遜，也被這大浪卷到那個(gè)荒島上，我又會(huì)怎樣面對(duì)？我的命運(yùn)又會(huì)怎樣？
平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務(wù)活都是爸爸媽媽干的。我主要的任務(wù)就是讀書(shū)做作業(yè)，其他的一概不問(wèn)。記得有一次，爸爸媽媽都去外婆家了，爺爺奶奶也去叔叔家了。到了中午，獨(dú)自在家的我感到饑餓難忍，如何來(lái)喂飽自己的肚子呢？打開(kāi)冰箱后，我看見(jiàn)了一些雞蛋，對(duì)，做荷包蛋！于是，我開(kāi)始做了起來(lái)，可是失敗了，因?yàn)榛鹆μ�，過(guò)了一會(huì)兒就焦了，于是，我只好扔了它，然后等爸爸媽媽回家。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。
讀《魯濱遜漂流記》有感15
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的代表作，也是我愛(ài)不釋手的一部探險(xiǎn)小說(shuō)。
主人公魯濱遜出生在一個(gè)相對(duì)富裕的家庭，他從小就夢(mèng)想著環(huán)游世界，成為一名航海探險(xiǎn)家。為此，他不顧父母的勸阻，多次出海冒險(xiǎn)，結(jié)果在一次去往非洲的航行中，遇上了大風(fēng)暴，只有魯濱遜一人幸存，流落荒島。
荒島上危機(jī)重重，有遍地的亂石野林，有雨季中的狂風(fēng)暴雨，有旱季的烈日暴曬，還有地震的'怒吼，食人族的危險(xiǎn)等等！魯濱遜就是在這樣惡劣的環(huán)境下，靠著一雙勤勞的雙手和對(duì)探險(xiǎn)的熱愛(ài)，排除萬(wàn)難，獨(dú)自一人在荒島上生活了28年，最后才重新回到了家鄉(xiāng)的懷抱。
這篇小說(shuō)的情節(jié)跌啟起伏，妙趣橫生，讓我受益匪淺。主人公身上的勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈和富有創(chuàng)造力等精神非常值得我學(xué)習(xí)！魯濱遜面對(duì)困難，沒(méi)有畏縮不前，也不怨天尤人，惡劣的荒島環(huán)境沒(méi)有將他擊垮，憑著樂(lè)觀的精神、聰明的頭腦和靈活的雙手，他造出了房屋，獨(dú)木舟、斧子、椅子等。為了填飽肚子，他甚至種植出麥子和水稻，利用有限的糧食制作出粗糙的面包。
讀著讀著，我不禁想到一件事。在一次考試中，有一道附加題十分難，我因?yàn)槲冯y情緒而不去做這一題，就在我猶豫不決時(shí)，我想到了魯濱遜在那么艱苦的情況下仍舊樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈地生活在荒島上，于是，我就信心大增，拿起筆在紙上利用畫(huà)圖幫助我思考。終于，經(jīng)過(guò)苦思冥想，不斷畫(huà)圖嘗試，我終于算出了這道題，成功得到了100+10分。
閱讀這篇小說(shuō)，我從魯濱遜身上學(xué)習(xí)到了——無(wú)論身處任何環(huán)境，遇到任何困難都要勇敢、樂(lè)觀、積極向上、自立自強(qiáng)、直面困難、勇往直前！只有這樣，才會(huì)迎來(lái)屬于自己的人生的春天！