制作的作文5篇【熱門(mén)】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的制作的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作的作文 篇1

　　今天老師布置了一樣特別的作業(yè)——小制作，我用的材料是1個(gè)飲料瓶、3張彩紙、兩個(gè)衛(wèi)生紙內(nèi)筒和1個(gè)小方盒。你能猜出我做的小制作是什么嗎？告訴你吧，它是一個(gè)機(jī)器人。下面我就給大家講講做它的工序。

　　我先把兩個(gè)衛(wèi)生紙內(nèi)筒用彩紙包裝得花花綠綠，作為機(jī)器人的.兩只手臂。接著把小方盒粘成藍(lán)色，畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴。我再用剪刀把飲料瓶剪兩個(gè)窟窿，可是飲料瓶的外殼太硬，我用了很長(zhǎng)時(shí)間才剪了像彈珠一樣的圓圈，我不耐煩了，想用衛(wèi)生紙內(nèi)筒硬壓進(jìn)去，可這又能有什么用呢？我只好繼續(xù)剪，終于剪好了。我再把美麗的衛(wèi)生紙內(nèi)筒塞進(jìn)去，它的手就做好了。之后，我又把頭發(fā)和腦袋粘了上去。可真美麗！再加上一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，機(jī)器人顯得更加有神氣了！

　　看！我的機(jī)器人終于做好了，廢舊的飲料瓶變成了精美的藝術(shù)品。觀賞著自己的勞動(dòng)成果，我咧開(kāi)嘴笑了。

　　通過(guò)這次小制作，既培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又豐富了我們的課余生活，我覺(jué)得很有意義！

制作的作文 篇2

　　今天，我和表妹一起做了一些可愛(ài)的兔子面具，大家都說(shuō)十分可愛(ài)，你們要學(xué)著做一個(gè)嗎?

　　我命令表妹找來(lái)一些硬紙皮，她乖乖地從我家廢紙箱里拿了一些。我看看硬紙皮，心里總覺(jué)得有些不對(duì)勁。表妹看著我，歪著頭，咯咯地笑著：“小兔子的臉是白色的，這硬紙皮是黃色的啊!”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，從家里拿了一些白色顏料，涂在硬紙皮上。我在硬紙皮上畫(huà)了一個(gè)大大的圓。表妹看看硬紙皮，有些心疼：“表姐，剩下的硬紙皮就浪費(fèi)掉啦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到表妹在上面畫(huà)了一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié)，小心翼翼地用剪刀剪了下來(lái)。

　　我開(kāi)始畫(huà)耳朵了。表妹看到我畫(huà)的小白兔耳朵一只高高豎起，另一只卻耷拉著，就在我旁邊跳來(lái)跳去：“表姐，你這樣子畫(huà)小兔好像生病啦!”我不耐煩地?fù)]揮手：“去玩吧!”表妹識(shí)趣地閉上了嘴。

　　我拿著剪刀，順著紙剪下來(lái)。表妹忍不住又嚷起來(lái)：“表姐，表姐你看，你剪得不夠好，還有毛哩!”她拿起她的蝴蝶結(jié)，“我做的.多好啊!你看，整整齊齊的，滑溜溜的，多漂亮啊!”我氣壞了，把她一推，她就不敢說(shuō)話了。

　　我看著表妹剪下來(lái)的蝴蝶結(jié)打起了鬼主意，我找來(lái)一罐膠水，涂在兔子耳朵上，把蝴蝶結(jié)粘在上面。啊!大可愛(ài)了。表妹看著我，一副欲言又止的樣子。我俯下身子，用著一種挑逗的語(yǔ)氣問(wèn)：“你不愿意啦?”表妹連連擺手：“不，不會(huì)的!”

　　接著，我在小兔的臉頰上穿了兩個(gè)洞，從表妹手中接過(guò)皮筋，從小洞穿過(guò)去，打了一個(gè)死結(jié)。哇!真是太可愛(ài)了!我看著小兔子，把表妹叫來(lái)了。表妹搶過(guò)兔子面具，戴在頭上，蹦蹦跳跳地跑走了。

　　你們覺(jué)得不錯(cuò)吧!快動(dòng)手做一個(gè)吧!

制作的作文 篇3

　　人們都知道，凡是只要認(rèn)真和努力，就一定能成功。我就非常深刻的體會(huì)了這句話的內(nèi)涵。

　　五年級(jí)伊始。老師就讓我們同學(xué)把暑假做的ppt拿來(lái)交流。我信心滿滿，因?yàn)槲矣昧?000多字來(lái)介紹新加坡。題材新穎，內(nèi)容豐富滿分5分是非我莫屬了。心里想著，臉上也癡癡地笑著。

　�。�哎，咋這么多字呀。＂我看著別的同學(xué)ppt腦袋瓜子都痛。那么多字，足以寫(xiě)一篇小說(shuō)啦。我正抱怨著猛然發(fā)現(xiàn)自己的ppt不也一樣嗎！而且一張圖片都沒(méi)有，一定比人家的更糟糕。想到這，我的腦袋更痛了。好在那天作業(yè)少，有時(shí)間修改。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，老師告訴我們班同學(xué)一個(gè)得超滿分的方法。站在大屏幕前，指著ppt上的字讀。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息我可樂(lè)壞了，朗誦本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng)，五級(jí)證書(shū)可不是白拿的。超滿分我拿定了。我回到家就開(kāi)始練習(xí)，一遍、兩遍、三遍。正當(dāng)我反復(fù)練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)問(wèn)題：我的頭一直對(duì)著大屏幕，觀眾只能看到我的'側(cè)臉，這可如何是好呀！后來(lái)我一不做，二不休，直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來(lái)有兩大好處：一，能把正臉對(duì)著大家，二，大家不會(huì)只看ppt不看我了。

　　第二天，我把ppt存了，并且一直打著自己的如意算盤(pán)，但也隨著上課鈴聲終斷了。

　　盼望以久的周五終于到了，還有一位就到我了，我焦急地等待著，一分鐘，兩分鐘，怎么還沒(méi)到我呀。不知為什么，那天是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的浮躁，可能是非太激動(dòng)了吧。＂下面請(qǐng)張文博同學(xué)給我們介紹新加坡之旅＂小曾的話音剛落，我＂刷＂的一下子就站了起來(lái)。不，應(yīng)該是＂蹦＂了起來(lái)更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來(lái)。我果然得了超滿分，但讓我意想不到的是，班主任也表?yè)P(yáng)了我，她很少表?yè)P(yáng)人，這回真難得。

　　我之所以能把做ppt這件事辦好，就是因?yàn)槲遗�力了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)保持這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

制作的作文 篇4

　　星期天我和我的同學(xué)們相約制作泥玩具。

　　我們跑了二里路，到野外找來(lái)了粘性很強(qiáng)的黃土。和好泥以后，我們每個(gè)人都拿了一塊，在水泥地上揉來(lái)揉去，越揉越不沾手，簡(jiǎn)直像“雞蛋清”一樣軟，而且彈力越來(lái)越強(qiáng)。如果用雙手一拉，像“高梁飴”似的，能拉很長(zhǎng)也不斷，真是有趣極了。

　　泥和好了，就開(kāi)始動(dòng)手制作玩具。有的同學(xué)照著圖畫(huà)上的模樣捏起泥人來(lái)。 “萬(wàn)事開(kāi)頭難”，那小小的眼晴真不容易弄好。劉偉同學(xué)說(shuō)： ’“用火柴棒輕輕畫(huà)上就行了�！崩铢i同學(xué)說(shuō)： “瞎眼睛畫(huà)得再好，有眼無(wú)珠，那算什么眼睛呢？干脆用一粒黃豆做眼珠吧！”大家你一言我一語(yǔ)，邊做邊端詳！就是人頭像我們也要反復(fù)做五六次，真是看花容易繡花難�。�

　　段炳義同學(xué)捏了一個(gè)大和尚。那特大的腦袋上還點(diǎn)上六個(gè)大黑點(diǎn)，我們看著那不成比例的腦袋和身子，個(gè)個(gè)捧腹大笑。

　　李澤國(guó)同學(xué)做了一個(gè)火箭，火箭的尖端上涂了黃色，中間染成紅色，兩個(gè)翅膀染上綠色。他拿著親手做的'火箭，興致勃地說(shuō)： “加上兩個(gè)翅膀就飛得更快了，讓它載著我們到月球上去旅游�！�

　　有的人捏了個(gè)孫悟空，有的人捏了個(gè)豬八戒，還有人捏了一架小飛機(jī)。

　　我們玩得很愉快，這樣的活動(dòng)鍛煉了我們的想象力和動(dòng)手能力！

制作的作文 篇5

　　最近，哥哥教我做了一個(gè)小工藝品，它的名字叫"塑料瓶花"，它的制作過(guò)程簡(jiǎn)單易學(xué)。

　　首先，我找來(lái)了一個(gè)2。5升的空雪碧瓶，將里面殘留的雪碧倒干凈，并用清水沖洗干凈。

　　接著，我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉，然后從上往下把瓶身剪成一條大約5毫米寬的細(xì)條，一直要剪到瓶身的交接處為止。這個(gè)過(guò)程要特別小心，要注意不要剪到手，一定要小心，要有耐心，盡量要使細(xì)條上下一樣粗，只有這樣，做出來(lái)的花瓶才好看。

　　第三步是分條，也就是把剪好的細(xì)條單數(shù)向外拉，雙數(shù)往里扳，形成內(nèi)外錯(cuò)落有致的兩層。拉的時(shí)候要小心不要?jiǎng)澠剖帧?/p>

　　最后是插花。我找來(lái)五顏六色的塑料紙，剪成各種各樣的花瓣，中間預(yù)留一個(gè)直徑5毫米左右的`小孔。把我喜歡的顏色做成五彩繽紛的花瓣，一朵朵穿在綠色的"枝條"上。這樣，一盆漂亮的塑料瓶花就完成了。

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