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學(xué)生國旗下發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)生國旗下發(fā)言稿，歡迎大家分享。
學(xué)生國旗下發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：
愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的`需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公
物堅(jiān)持下去，也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生!
我的講話完了，謝謝大家!
學(xué)生國旗下發(fā)言稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《崇尚科學(xué)，勇于探索》。
當(dāng)愛迪生發(fā)明的電燈給世界驅(qū)散黑暗，當(dāng)瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)將;人類從手工作坊帶入機(jī)器大生產(chǎn)的社會(huì)，當(dāng)比爾·蓋茨改進(jìn)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)讓我們邁入信息化時(shí)代的浪潮，當(dāng)5·12四川汶川大地震發(fā)生后一系列高科技含量的搜救，我想這里面始終縈繞著科技的`光環(huán)�？萍嫉陌l(fā)明與創(chuàng)造推動(dòng)著人類社會(huì)的進(jìn)步，也改變著人類的生產(chǎn)與生活。
作為一名學(xué)生，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，運(yùn)用科學(xué)思維，夯實(shí)科學(xué)基石，這就顯得尤為重要。要做到這一點(diǎn)，我想可以從以下幾個(gè)方面去落實(shí)。
首先，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)課本上的知識(shí)。科學(xué)知識(shí)的積累是一個(gè)漫長的過程，只有同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中一點(diǎn)一滴地積累，才能積少成多，最后成為博學(xué)多才的人。
其次，關(guān)注身邊的科學(xué)，勇于發(fā)問。記得二年級(jí)的課本中有一篇《數(shù)星星的孩子》的課文，張衡之所以能夠在天文學(xué)上有所成就，最根本的原因是他對(duì)身邊科學(xué)的執(zhí)著與關(guān)注，敢于提出疑惑，不斷去探索，去發(fā)明�？茖W(xué)的探究是永無止境的。
再次，在科學(xué)理論的指引下勇于探索，敢于實(shí)踐。人們常說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。具備了一定的科學(xué)知識(shí)，形成了一定的科學(xué)思維和科學(xué)方法，緊接著就應(yīng)該去動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)校舉行的科技小制作，科技小發(fā)明，科技小論文等活動(dòng)都期待著你去實(shí)踐，期待著你去探索。
同學(xué)們，萬丈高樓平地起，發(fā)明創(chuàng)造并不是大科學(xué)家才能去做到的，只要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中刻苦努力，在日常生活中細(xì)致觀察，勤于思考與動(dòng)手，發(fā)明創(chuàng)造其實(shí)就近在咫尺。崇尚科學(xué)的民族才是富有競(jìng)爭(zhēng)力的民族。讓我們攜起手來，從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，源源不斷地為中華民族的偉大復(fù)興增強(qiáng)科技動(dòng)力。
謝謝大家!
學(xué)生國旗下發(fā)言稿3
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
本周的周五是世界閱讀日，因此學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部把本周定為“閱讀周”很高興能和大家一起探討這個(gè)快樂的話題——閱讀。閱讀是一種興趣，也是一種需要;閱讀是一種積累，也是一種成長。溫家寶總理說：”讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的�！�
談到“閱讀”，我想首先要解決的是“讀什么”的問題。下面是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀對(duì)象的選擇有三種層次：第一是廣泛閱讀，猶如蜜蜂釀蜜，只有吮吸百花，才能釀造甜美的蜂蜜。而我們應(yīng)該就處于這個(gè)階段，廣泛閱讀經(jīng)典名著，為今后的學(xué)習(xí)與生活打下文化的基礎(chǔ)，將會(huì)終生受益。厚積才能薄發(fā)，只有不斷積累才會(huì)避免“書到用時(shí)方恨少”的尷尬。補(bǔ)充一句，欣賞影視作品不能代替名著的閱讀。
閱讀對(duì)象的第二個(gè)層次是興趣閱讀。閱讀對(duì)象選擇的第三個(gè)層次是互補(bǔ)閱讀。
讀書吧，同學(xué)。在寂靜的教室里，認(rèn)真地捧一本書，就是一幅動(dòng)人的畫;在溫馨的家中，旁若無人地誦讀，就是一首優(yōu)美的詩。
讀書吧，同學(xué)。打造書香校園，建設(shè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，學(xué)生應(yīng)該是理所當(dāng)然的先行軍。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次借用溫家寶總理的觀點(diǎn)結(jié)束我的講話：書籍本身不能改變世界，而閱讀卻可以改變我們。謝謝!
早上好!今天我在國旗下演講的題目是：良心的習(xí)慣，成功的基石。習(xí)慣，并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，它的.影響十分深遠(yuǎn)。正如達(dá)爾文所說：“習(xí)慣的力量如此巨大，這恐怕早已是眾所周知的事情了�！�
有一個(gè)故事，一家在世界前500強(qiáng)的企業(yè)，想要招收一位管理人員，當(dāng)時(shí)，有上千位博士生、研究生來報(bào)名，可是卻收了一名只有本科學(xué)歷的學(xué)生。別人都不服氣，董事長給大家講明了原因。原來他故意把一張椅子推倒，其他人路過都視而不見，而只有這位大學(xué)生把椅子給扶了起來，董事長想找的是一位習(xí)慣和品行都非常優(yōu)秀的人。只有這樣，才能符合一位合格員工的標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)慣好，干什么事都會(huì)成功的。果然，幾年后，這位大學(xué)生成為了這家公司的總經(jīng)理。
好習(xí)慣是成功的基石，它為我們的成功之路鋪就了一條康莊大道;壞習(xí)慣是成功的絆腳石，它讓我們的成功之路布滿荊棘坎坷不平。隨手扶一下倒地的椅子，禮貌待人，輕輕關(guān)門，撿起紙團(tuán)等等，舉手之勞，都能使我們獲得意想不到的回報(bào)，我們應(yīng)從小做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不隨地吐痰，減少空氣里細(xì)菌傳播的機(jī)會(huì);不闖紅類，以免發(fā)生交通事故，不隨地失垃圾，讓我們實(shí)中的環(huán)境更加美好。習(xí)慣雖小，意義非凡，趕緊著手，培養(yǎng)你的好習(xí)慣吧，相信好的習(xí)慣定會(huì)成為我們成功的基石!
謝謝大家!
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