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【優(yōu)秀】未來設(shè)計(jì)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的未來設(shè)計(jì)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
未來設(shè)計(jì)作文 篇1
我國現(xiàn)代科技不如美國日本，所以我想對祖國做出有益的貢獻(xiàn)，比如未來的衣服，未來的自行車，未來的房子的，我對自己有比較感興趣，所以我想設(shè)計(jì)出來的衣服。
在一件衣服上來說，人們只需要保暖，舒服，合適，但是我們還可以添加防御等功能……可以把功能變成一個紐扣，這樣這件衣服就不會很凌亂，只要有危險(xiǎn)，有空就會發(fā)出警車的聲音。如果遇到火災(zāi)，只要把紐扣扭一扭，水就會涓涓細(xì)流，這樣不用打119了，如果等到消防員過來的話，我都已經(jīng)滅了整個地區(qū)，所以只要扭一下紐扣就可以了，也給人們帶來了很大的方便之處。
路遇困難的時候，只要把紐扣換成哭臉，一些建議就會浮現(xiàn)在你的'頭腦中，這樣你就能順利的完成這一件事了，這件衣服給我們帶來很大很大的方便，既能給大家?guī)矸奖阌帜芫蜏圻@些功能還可以不用那么多新的材料，可以用廢品回收，這樣會更加節(jié)省材料。
希望我能美夢成真！
未來設(shè)計(jì)作文 篇2
我們的學(xué)校緊挨著古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習(xí)生活了六年的教室。當(dāng)我們快要畢業(yè)的時候還真有點(diǎn)舍不得離開它。幾年來，我們總在盼望學(xué)校改變面貌。現(xiàn)在，這種心情更迫切了。
畢業(yè)前夕，我們舉辦了一次“設(shè)計(jì)未來的母�！敝黝}中隊(duì)會，發(fā)動隊(duì)員們設(shè)計(jì)未來的母校。同學(xué)們根據(jù)自己的想象進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備，有的寫好了設(shè)計(jì)方案，有的畫出了藍(lán)圖，還有的制作了模型。主題隊(duì)會上發(fā)言真熱烈。許偉的設(shè)計(jì)方案是:把天寧寺建成一座大公園，學(xué)校就建在公園里。她說:“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺小學(xué)要名符其實(shí)就必須設(shè)在未來的天寧寺公園里�！彼南敕⒓吹玫酱蠡锏馁澩埍又f:“學(xué)校的教學(xué)大樓應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代化的.，教室裝上電視機(jī)、攝像機(jī)、空調(diào)機(jī)等最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備�！闭f著，他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環(huán)形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗(yàn)室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語邊稱贊邊補(bǔ)充。張瑩說:“現(xiàn)在我們借書看書都很困難，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)樓旁邊建一個圖書館�！辈簧偻瑢W(xué)還提出應(yīng)當(dāng)給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊(duì)決定請?jiān)S偉和張兵兩人根據(jù)大家的意見，繪制一幅“未來的天寧寺小學(xué)”藍(lán)圖獻(xiàn)給母校。
主題隊(duì)會結(jié)束了，可是大家總覺得還缺點(diǎn)什么。中隊(duì)長說:“我們設(shè)計(jì)了未來的母校，可是現(xiàn)在咱們應(yīng)當(dāng)干點(diǎn)什么呢?”經(jīng)過商量很快做出了決定。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就都來到學(xué)校，有的拿來了盆和刷子，有的拉來了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊(duì)員。一會兒的功夫一百四十多棵大小樹木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時候，都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當(dāng)我們和大家分拿這清潔校園的快樂時，又仿佛看到了我們未來的天寧寺小學(xué)。
未來設(shè)計(jì)作文 篇3
我想設(shè)計(jì)我自己的未來，
卻發(fā)現(xiàn)方案五彩斑斕，
我想乘飛船擺脫地球的束縛，
在宇宙中徜徉信步。
去看火星�？�，
去看木星肅穆。
去叩響外星人的門戶，
與他們和睦相處。
當(dāng)外星人問我從哪里來，
我自豪地說
“我的家鄉(xiāng)地球就在不遠(yuǎn)處！”
我想去探索諸多謎團(tuán)，
探索神秘的大自然。
想知道百慕大為何總失蹤船？
世界上到底有沒有大腳猿
是誰留下麥田怪圈
古瑪雅文明曾經(jīng)有多么璀燦，
為何卻曇花一現(xiàn)
諸多問號在我頭腦中盤旋，
等待我成為探險(xiǎn)家后一一察探。
我又想做一名音樂家，
創(chuàng)作出的音樂將你陶醉。
用音樂使人們不再吵架，
用音樂停止他們的謾罵。
用音樂使他們彼此關(guān)愛，
用音樂使他們之間隔閡不再加大。
用音樂使他們載歌載舞，
用音樂使他們的手相連，
說一聲：我們做朋友吧
到那時已不需要我這個音樂家，
因?yàn)橐魳芬驯榈亻_花，
那時已沒有戰(zhàn)爭，
那時已沒有爭吵，
有的只是和平，
有的只是一個博愛的天下。
我又想提起筆把文章擬，
展示我的心靈，
道出我的心境，
把文字與靈魂結(jié)合在一起。
闡釋道理，
傳播真理。
把人們污穢的.頭腦清洗，
讓思維清晰到底，
去迎接美好的晨曦。
未來有千百種可能，
只有通過努力方能實(shí)現(xiàn)。
寫到這里我才發(fā)現(xiàn)，
猜想與設(shè)計(jì)自己的未來，
是如此一道難題。
點(diǎn)評：
犝饈資充滿了幽默與年少輕狂。小小的囂張載著對未來的無限期待奔向遠(yuǎn)方，青春的光茫已經(jīng)微露。全詩語言優(yōu)美靈活，在創(chuàng)作時注重了詩的基本要素，使作品語言凝煉，特別是二、三節(jié)的韻腳，把握恰當(dāng)，使全詩更上一個層次。
未來設(shè)計(jì)作文 篇4
我一直想做一名汽車設(shè)計(jì)師，如果能設(shè)計(jì)一臺與從不同的汽車，那該有多棒呀？我如饑似渴的學(xué)習(xí)文化知識，十年之后的今天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
我利用我學(xué)到的知識，經(jīng)過刻苦的研究，我終于研制出了多功能的現(xiàn)代高級轎車。我給它起了個響亮的名字“鋼鐵俠！”這臺轎車既環(huán)保，速度又快。不但是水路兩棲汽車，還能在天上飛行。人送綽號“車中巨人�！�
流線型的設(shè)計(jì)保持了轎車外形美觀，車內(nèi)有寬敞舒適的座椅，儀表盤上像飛機(jī)一樣，有很多的花花綠綠的按鈕，可以方便的駕駛。有個紅色的是“自動駕駛”按鈕，設(shè)計(jì)好你的目的'地，你可以坐在車上隨心所欲的看書、聽音樂甚至睡覺了。當(dāng)路遇緊急情況不能順利通行，那個綠色按鈕是“飛行駕駛”鍵，一旦按下去，你立馬就成為一個威風(fēng)凜凜的飛機(jī)駕駛員了。還有個藍(lán)色的按鈕是操作在水中駕駛的，可以說，誰擁有一臺這樣的車將毫無阻擋的駕駛。
除此之外，你想睡覺了，按一下側(cè)門的紅色按鈕，車座位搖身一變就成了柔軟舒適的床了，車內(nèi)座位還有按摩功能，讓你在途中緩解疲勞。
人們都說：“知識改變命運(yùn)！”我運(yùn)用了我學(xué)到的知識，實(shí)現(xiàn)了我的愿望，讓我的人生絢麗多彩！
未來設(shè)計(jì)作文 篇5
“嘟嘟嘟”，一輛豪華轎車從遠(yuǎn)處駛來，平穩(wěn)地停下。從車上走下一位著裝時髦的小姐，那就是我一一名揚(yáng)千里的服裝設(shè)計(jì)師。
今天是我的服裝店開張剪彩的日子，店門口擺滿了花籃，服裝設(shè)計(jì)界的好友都來為我祝賀。這時，從人群中走來了我的老前輩，他握著我的手說：“小馬呀，干得不錯，這都是你多年來奮斗的結(jié)果。三個月后，有一個全球性的服裝設(shè)計(jì)大賽，祖國決定派你去參加。你要好好兒準(zhǔn)備呀！”聽了老前輩的話，我激動不已。要知道，這么多年來，我一直在時裝設(shè)計(jì)這塊園地辛勤耕耘著，終于等到了這樣一個機(jī)會。我想，我一定不能讓祖國失望！
接下來的幾十天里，我把自己關(guān)在設(shè)計(jì)室里，精心設(shè)計(jì)我的作品。我畫了一張又一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，可是都不滿意。突然有一天，我的靈感來了。對，就設(shè)計(jì)環(huán)保服裝！面料可以回收再利用，由遙感裝置控制，冬暖夏涼，還可以殺菌，造型輕盈美觀……想著想著，我的畫筆像長了翅膀一樣，在畫紙上飛了起來。
時間一天天過去了，我也一天比一天緊張。比賽的日子終于到了。T型臺上燈火輝煌，模特兒們紛紛亮相，臺下坐滿了不同膚色的專家、記者和觀眾。這些觀眾從世界各地趕來，有的甚至不遠(yuǎn)萬里來到這里看時裝比賽，我可不能讓祖國人民失望。
“看，95號！”臺下觀眾不約而同地歡呼起來。啊，95號模特兒穿著我設(shè)計(jì)的`精美的服裝，多么耀眼！多么漂亮！瞧，模特兒上身穿著黑里透藍(lán)的夾克，里邊穿著一身葉型白長裙，胸前有一顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，猶如天使一般！
此刻，人們贊嘆不已。快門聲此起彼伏，閃光燈頻頻閃爍�？粗@種場面，我的心跳得更厲害了。
激烈緊張的比賽終于結(jié)束了，評委開始評分、排名次。會場異常安靜，我好像能聽到自己的呼吸聲，不知這段時間我是怎樣熬過來的。終于，主持人鄭重宣布：“金獎獲得者一一中國的馬新冉�！鳖D時，場上響起了雷鳴般的掌聲。一切出乎意料，又在意料之中！我在幾千人的目光的注視下，走上了領(lǐng)獎臺。捧著獎杯和鮮花，對著數(shù)十架攝像機(jī)，我笑了，因?yàn)槲乙o全世界留下一張燦爛的東方面孔。
未來設(shè)計(jì)作文 篇6
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的......》構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時間
二課時（第二課時為寫作及講評）
五、教學(xué)過程
第一課時
（一）導(dǎo)入
1． 談話： (出示課件1后)小的時候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好�。‖F(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）
2． 結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）
3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來。（4分鐘）
�。ǘ┍敬巫魑闹笇�(dǎo)經(jīng)過。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時空隧道，去未來看一看吧�。ǔ鍪菊n件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源。”（出示課件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫未來的......（板書：未來的......）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級語文教案《——想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
估計(jì)可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母校》、《未來的教師》、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)�！�。
明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。
2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？
3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：
1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。
2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。
3) 推選這一題來參與班級討論。時間：6分鐘。
4． 好，時間到。下面以《未來的學(xué)校》為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。
5． 聽后，很有想象力，未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！
生答。（2分鐘）
6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
�。�1）未來學(xué)校將會建在哪兒？（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？
�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動場是怎樣的？（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
與此你們還大膽設(shè)想了對——
�。�5）未來學(xué)校的教師有哪些要求
（6）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時，每一各學(xué)生力求做到的'。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。
8.聽后，很有想象力，未來的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？
（3）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？
�。�5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學(xué)些什么？
�。�7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評說。（板書：介紹.有序.重點(diǎn)突出）
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11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時間12分鐘。
12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）
未來設(shè)計(jì)作文 篇7
我好想成為未來的設(shè)計(jì)師，我將設(shè)計(jì)兩件寶貝：一件是機(jī)械手，一件是機(jī)械鼠。
機(jī)械手的用處可大了。每天媽媽頂著寒風(fēng)，起著電動車接送我們上學(xué)�；氐搅思遥瑡寢岊櫜簧闲菹⒕兔χo我們做飯，給我們輔導(dǎo)作業(yè)和功課，非常的辛苦。其實(shí)，我也很辛苦，媽媽的腿部不能受寒，每次坐在電動車前面我都必須給媽媽用衣服蓋腿。每當(dāng)媽媽把腳放在地上，或動一下腿衣服就會掉下來，還要重新蓋，從家到學(xué)校，我要反反復(fù)復(fù)做很多次，真是又煩又累，要是有我的機(jī)械手幫助我，那就輕松多我只要設(shè)計(jì)好程序機(jī)械手就會隨時幫我蓋上。機(jī)械手還會做你想要做的事，想睡覺的時候，它會幫你整理被子，迅速的幫你脫下衣服，睡著后他會給你蓋好被子，然后給你關(guān)燈、關(guān)門。
機(jī)械鼠就更神奇了。你要上學(xué)，機(jī)械鼠會變成一輛鼠型跑車，送你上學(xué)，來到學(xué)校它就會變成綠豆大小爬進(jìn)你的口袋里。上課的時候，機(jī)械鼠不會發(fā)出一絲一毫的聲音。它還會時刻關(guān)注你的一舉一動，如果你上課不注意聽講他會用它的`腦電波來電你；如果你說謊或干了虧心事他會用他銳利的牙齒咬你；如果你做了幫助別人的事他就會用它的舌頭舔舔你。你可以不用記作業(yè)，只要用它的眼睛一照，就可以從他肚子下的一個小口拿出老師布置得作業(yè)。
你們說說，我能不能稱上未來的設(shè)計(jì)師呢？