實用的科技館作文【經(jīng)典4篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的科技館作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文 篇1

　　5月12日上午，我們乘坐著大巴經(jīng)過兩個半小時的車程，來到了浙江師范大學(xué)科技館。

　　導(dǎo)游建議我們組成幾個小隊，集體行動，互相照顧。這的確是個好主意，我、楊兢一、孫吉成一拍即合，隨即組成“三劍客”小隊，跟著人流涌進(jìn)了科技館的大門。

　　剛進(jìn)入科技館，我就看見了一個巨大的木星立在面前，設(shè)計、建造地非常逼真，在燈光的配合下，顯得異常神秘、美麗。除了木星，還有其他行星的模型，每個模型旁邊都有關(guān)于這個星球的介紹，這樣能幫助我們更多地了解這顆星球的情況。我迫不及待的跑了過去，想一一了解不同星球的情況，可還沒等我看完幾章介紹，后面孫吉成就來戲弄我：“林小龍呢？他該不會是被外星人抓到木星上去了吧？這可怎么辦？”明擺著他是想來搗亂，想在我“神龍大俠”頭上動土，沒門。于是我就將計就計，裝作若無其事的樣子回答：“我在這兒！你不會連一個大活人都看不見了吧，那你的眼睛可真夠近的！回去我送你一副‘金星牌’近視眼�！币云淙酥�道還治其人之身，這方法還真管用，結(jié)果他氣得七竅生煙，就像火星要幢地球似的。想起他當(dāng)時的樣子，我就想笑。

　　在那個巨大的仿制木星的旁邊，楊兢一也跟我們開玩笑：“你們看，我用小手指就能托起木星！”說著就見他伸出了手指，頂住木星的底部，裝出一副大力士的樣子。在我的角度看，好像他真的把木星托了起來一樣，這個家伙還真有創(chuàng)意。

　　我們繼續(xù)參觀，聊著聊著，孫吉成又說：“這么多的星球在天上飛，怎么不會撞車呢？”

　　“也許天上也有紅綠燈吧�！睏罹ひ淮蛉さ卣f。

　　“你們說說看，真的有外星人嗎？”孫吉成的腦袋里裝的.都是問號。

　　這時，我看到在木星的旁邊樹著一枚火箭的模型，于是我靈機(jī)一動，對孫吉成說：“要不我們坐上火箭去偵查一下，怎么樣？”

　　他們都被我逗樂了。我又想：星際跟火箭有什么關(guān)系呀？哦，對了，人類就是靠火箭和衛(wèi)星來探索茫茫宇宙的，不知道我什么時候也能飛上宇宙去遨游一番，那真是太爽了！

　　之后，我們又參觀了其他的一些場館，了解了更多關(guān)于地球的知識，解答了我心里的很多疑惑，接觸了不少我以前沒有看到過的高科技產(chǎn)品�；貋淼穆飞�，爸爸告訴我：“科技改變了我們的生活，它使我們的生活變得更加便捷，更加美好！”

科技館作文 篇2

　　暑假，我參觀了家鄉(xiāng)的溫州科技館，科技館外觀有一個大大的玻璃球建筑，讓科技館有種神秘感，吸引著我們?nèi)ヌ矫亍?/p>

　　進(jìn)去后首先看到一樓展廳的水晶字：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們來到二樓展廳，里面很多設(shè)施都充滿了神奇的色彩，凝聚了科學(xué)的力量，我東摸摸西摸摸，感嘆科學(xué)的力量，雖然很多原理我們都還不懂，但這更能激發(fā)我們對科學(xué)的興趣。隨著一股電流，我和妹妹玩得興起突然相互觸電了，原來我們來到了高壓電流實驗區(qū)域，這時話筒里傳來工作人員的講解：“古時候有一個人，只要他一生氣頭發(fā)就會豎起來，叫做怒發(fā)沖冠，當(dāng)然這是夸張的形容，但今天讓我們來感受真正怒發(fā)沖冠的樣子，我們通過電流能讓一個人的.頭發(fā)豎起來，有哪位勇敢的長發(fā)女孩愿意來試試呢？”我也想去，可我又怕觸電，最后一個漂亮阿姨去了。工作人員讓她把一只手放在大圓盤上，電流開始運(yùn)行了，她的頭發(fā)慢慢地豎了起來，真是有趣！

　　最有趣的，當(dāng)然要數(shù)三樓展廳的機(jī)器人了，第一個魔方機(jī)器人，它可以一分鐘不到就可以把被我們打亂的魔方恢復(fù)原樣。機(jī)器人說：”我給你十秒鐘的時間打亂，再把魔方放回原地方�！蔽亿s緊胡亂的轉(zhuǎn)，不一會兒機(jī)器人就說：“好了，十秒鐘到了，快把魔方還給我�！蔽艺�要放回去，舅舅嫌我打的不夠亂，還說站在機(jī)器人面前會不會被它看到，還是離它遠(yuǎn)點轉(zhuǎn)。只見機(jī)器人接著說:“誰看見我的魔方了嗎？我的魔方不見了，誰幫我找一找？”這句話惹得我們哈哈大笑。接著機(jī)器人研究了一下魔方又說：“哈哈，這太簡單了，給我50秒的時間我就能把魔方恢復(fù)原樣�！敝灰娨粋�魔方在它手里靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又過了一會兒它又說：“我怎么感覺不對呢，看來是我太大意了。”我們都為它捏把汗，機(jī)器人繼續(xù)轉(zhuǎn)著，正到50秒后魔方就恢復(fù)原樣了，真是太厲害了。接下來是表情機(jī)器人，只要我們做什么它就會跟我們做，我做了很多表情讓它學(xué)，它抗議道：“你的表情太豐富了，但是能不能慢點，我快要抽筋了”。再次惹得我們爆笑。”

　　我不僅參與了許多好玩的游戲，還親身實踐了很多科學(xué)活動，真是讓我受益匪淺。

科技館作文 篇3

　　上周五，我們參觀了科技館。我們懷著無比激動的心情，四處觀看。其中，一個名為“機(jī)器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚嘆。

　　只見兩個簡易機(jī)器人，用兩只機(jī)械手，將一個正在飛速動的羅盤拿起來，并放在了一個平地上。周圍沒有任何人的控制，使機(jī)器人根據(jù)電腦的指引，來做的。為什么機(jī)器人可以動機(jī)械手或是“四肢”可以動呢

　　一方面是電腦的指引，另一方面則是機(jī)械傳動。

　　機(jī)械傳動，就是機(jī)械運(yùn)動的傳遞，分為：帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動和螺旋傳動。其中帶傳動和鏈傳動比較常見。帶傳動主要是機(jī)器蕩中常用的機(jī)械傳動，一般是軋鋼機(jī)、紡織機(jī)械等，用得十分普遍。而鏈傳動就是多用于摩托車和自行車等機(jī)械傳動中。機(jī)器人就是用帶傳動來讓機(jī)械各個部分動的。當(dāng)某一的部件動時，可帶動繞在它上面的傳動帶動，依靠傳動帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋運(yùn)動傳遞到機(jī)器人中的其他部件，這樣，就讓機(jī)器人的“四肢”動起來，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機(jī)器人能夠搬運(yùn)物品，甚至可以彈奏樂器。

　　機(jī)械傳動其實帶給人很多便利。就比如說齒輪傳動，是由主動齒輪、從動齒輪直接嚙合傳遞運(yùn)動和動力的'一套裝置。當(dāng)一對齒輪相互嚙合而工作是，主動輪的輪齒逐個地推動從動輪的輪齒，使從動輪動，從而將主動輪的動力和運(yùn)動傳遞給了從動輪，致使整個齒輪結(jié)構(gòu)動。中標(biāo)的專供就是依靠齒輪動，還有保險箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動，然后是兩個齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。

　　科技館原來隱藏著如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時間要多去科技館參觀，以增長知識。

科技館作文 篇4

　　八月份的一個周末，我和爸爸一起來到上海旅游。我們整整坐了12個小時的汽車，從早到晚天都黑了才到上海，路途真是遙遠(yuǎn)啊！

　　第二天一大早，爸爸把我從睡夢中叫醒。我們吃完早飯就急忙從賓館出發(fā)去上�？萍拣^。我們途徑地鐵2號地鐵線轉(zhuǎn)乘4號地鐵線很快就到達(dá)科技館。來到科技館門前，我好是激動呀！科技館又大又漂亮，爸爸買了門票我們就迫不及待的`跑進(jìn)去了�？萍拣^分BF區(qū)、1F區(qū)、2F區(qū)、3F等4個區(qū)。在BF區(qū)里有：1號、2號、3號臨時展廳；1F區(qū)里有：動物世界、生物萬象、地殼探秘、彩虹兒童樂園、智慧之光、設(shè)計師搖籃；在2F區(qū)里有：地球家園、信息時代、機(jī)器人世界、蜘蛛展；在3F區(qū)里有：探索之光、人與健康、宇航天地。

　　在1F區(qū)的動物世界里，看到有許多各大洲的動物，有大象、猴子、袋鼠、狗熊等許多動物。在動物世界的中間有兩個望眼鏡，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡應(yīng)到哪個動物的時候，就會顯示動物的圖像信息，真是神奇呀！在2F區(qū)內(nèi)的機(jī)器人世界里，機(jī)器人可真神奇，它會射箭、跳舞、畫畫、彈琴、下棋，真的和人一樣能干。在3F區(qū)內(nèi)的宇航天地，有許多的航空飛船和火箭，還有神舟五號飛船也在呢！

　　上�？萍拣^真是一座把自然、科技和藝術(shù)融合在一起的主題公園，它真是讓我大開眼見。

【科技館作文】相關(guān)文章：

科技館作文08-07

科技館的作文08-03

科技館作文08-04

科技館的作文08-04

科技館的作文(經(jīng)典)08-18

科技館作文（經(jīng)典）07-24

（精選）科技館作文07-23

科技館作文【經(jīng)典】07-23

【經(jīng)典】科技館作文07-24

科技館作文[經(jīng)典]07-24