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    1. 共享生態(tài)美麗黃石國旗下講話

      時(shí)間:2023-09-01 15:04:50 講話稿 我要投稿
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      共享生態(tài)美麗黃石國旗下講話

        共享生態(tài)美麗黃石國旗下講話 篇1

      尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        一段花季凋零的背后孕育多少凄美的神話,在它即將如土的一剎那,時(shí)間淹沒了它的塵埃,可是誰又能知道:“成功之花,人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷,然而,當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!

        成功必須通過時(shí)間的釀造,沒有有熟透的瓜果是不會(huì)甜的,一個(gè)成功的登山者定會(huì)經(jīng)歷許多經(jīng)歷,獲得許多經(jīng)驗(yàn)。

        人生歷程,順逆兩境總是在人生長河中交替不息,有的人在漫長的人生河中泰然自若,即使驚濤駭浪,也不足以嚇退他們,這種堅(jiān)不可摧的生命力,正是使成功之花得以開放的原因。

        我們每個(gè)人都要朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),大人物是什么?就是一直努力的小人物,愛迪生曾說過:“成功是1%的靈感+99%的汗水”。

        理想是人們生活的指路明燈,是人們要用畢生精力去攀登的高峰,是巨大的動(dòng)力來源,一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,他的胸中有一個(gè)明確的目標(biāo),并一直會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)奮斗,不斷努力奮斗。

        我佩服那些默默無聞的付出者,他們總會(huì)用人生的'意志去完成最平凡的事,他們堅(jiān)信自己會(huì)成功,并暗暗鼓勵(lì)自己,給予自己成功的勇氣,于是結(jié)果便是圓滿的。

        學(xué)習(xí)更要這樣,學(xué)習(xí)的敵人便是自己的不滿足,要認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。對自己學(xué)而不厭,對別人誨而不倦,我們應(yīng)采取這種態(tài)度,學(xué)習(xí)才能成功,我們就好像在時(shí)間的列車上,窗外的風(fēng)景固然美麗,但最美的還是我們的瞳孔,列車已經(jīng)駛過了一站又一站,錯(cuò)過了許多美麗的風(fēng)景,光陰似箭。列車已經(jīng)駛進(jìn)了今天的站點(diǎn),可是它開往下一站的時(shí)間也不遠(yuǎn)了。

        把握時(shí)間是一筆財(cái)富,俗話說的好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。每個(gè)人的時(shí)間都是平等的,沒有人說那個(gè)人的時(shí)間多那個(gè)人的時(shí)間少,看的只是你有沒有把握住。時(shí)間是一去不返的,寧愿在原地快樂的等候,不如乘上列車去追夢,機(jī)會(huì)

        共享生態(tài)美麗黃石國旗下講話 篇2

      各位老師、同學(xué)們:

        大家早上好!

        眼下正是農(nóng)忙季節(jié),我們又迎來了一個(gè)收獲的夏季。收獲給人喜悅,但在這喜悅之下也會(huì)出現(xiàn)不和諧的一面,在夏秋季節(jié),尤其是在每年的6~7月份收割季節(jié),為了盡早完成水稻的種植,農(nóng)民將大量的廢棄麥草直接在農(nóng)地里焚燒,這樣做有很多的壞處:

        1.嚴(yán)重影響大氣環(huán)境質(zhì)量,秸稈露天焚燒直接導(dǎo)致大氣污染,影響大氣環(huán)境質(zhì)量,容易導(dǎo)致空氣中總懸浮顆粒數(shù)量明顯升高,焚燒產(chǎn)生的濃煙中含有大量有毒有害氣體,對人體健康產(chǎn)生不良影響。

        2.對交通安全構(gòu)成威脅露天焚燒秸稈帶來的一個(gè)最突出的問題就是焚燒過程中產(chǎn)生的濃煙,直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運(yùn)營,對交通安全構(gòu)成潛在威脅。機(jī)場每逢農(nóng)作物收割季節(jié)都深受秸稈露天焚燒的危害,有時(shí)機(jī)場能見度低于400m,嚴(yán)重影響機(jī)場航班正常起飛和降落,一旦導(dǎo)致事故,將造成極為不良的社會(huì)影響。

        3.形成新的火災(zāi)隱患.近年來,秸稈露天焚燒導(dǎo)致火災(zāi)事故頻頻發(fā)生。據(jù)相關(guān)資料報(bào)道,河南省每年因燃燒秸稈造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)10億元。在麥?zhǔn)掌陂g,由焚燒秸稈引起的火災(zāi)占火災(zāi)起數(shù)的大部分。據(jù)浙江寧波環(huán)保部門統(tǒng)計(jì),收割季節(jié)每個(gè)月因垃圾和秸稈焚燒的投訴案例占全部投訴案例的10%~20%,秸稈焚燒投訴案例明顯上升。

        那么秸稈有什么作用嗎?秸稈是一種寶貴的資源,它含有氮、磷、鉀及其它微量元素,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的有機(jī)肥源,秸稈直接還田可有效的.改良土壤,提高土壤肥力,增加土地產(chǎn)出。秸稈還可作為青儲(chǔ)、氨化飼料,手工編織材料等。可以說秸稈的好處真是太多了,在這樣有利用價(jià)值的物體面前,把它焚燒真是太可惜了,所以同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,一起號(hào)召家人,號(hào)召親戚、朋友、鄰居,讓他們知道焚燒秸稈的壞處,讓他們也知道利用秸稈可以做好多好多有意義的事。我相信在同學(xué)們的一致行動(dòng)下,我們的家鄉(xiāng)將會(huì)越來越美麗!

        謝謝大家!

        共享生態(tài)美麗黃石國旗下講話 篇3

        抖落了春天的繁忙,我們迎來了鮮紅的五月,五月是一個(gè)充滿激情的月份。五四剛過,東中的紅五月接踵而至,讓我們在這嶄新的舞臺(tái)上,釋放激情,飛揚(yáng)青春!

        青春的光芒折射四方,青春的魅力驚嘆萬物,青春的活力感撼全世界。我們擁有青春,因而可以自豪地拍拍胸脯,迎接那一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn);我們擁有青春,因而可以坦然地接受一次次的'失敗與教訓(xùn)。擁有青春,即擁有了無盡的機(jī)會(huì),擁有青春,即擁有了無限的可能。還記得雅典奧運(yùn)會(huì)上菲爾普斯創(chuàng)造的神話嗎?他一人包攬了五枚游泳金牌,正是由于他有著非一般的毅力和平日的苦練,他的青春才能在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上飛揚(yáng)。相反,有些人荒廢大好時(shí)光,整日無所釋事,給多彩的青春蒙上一層灰色。所以,請不要忘記,擁有青春,并不等于擁有揮霍的權(quán)利;擁有青春,并不意味著擁有驕傲的資本。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜,珍惜這美好時(shí)光;我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思考,思考如何發(fā)掘青春這筆財(cái)富。

        當(dāng)“一切皆有可能”在耳邊回蕩時(shí),我們已經(jīng)行動(dòng),將不可能變?yōu)榭赡埽?dāng)長輩的諄諄教誨在心底重溫時(shí),我們已經(jīng)明辨正義與邪惡;當(dāng)一張張歷史圖片在眼前閃現(xiàn)時(shí),我們感受到了“天下興亡,匹夫有責(zé)”的重量。梁啟超曾在《中國少年說》中寫道:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年;少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球。美哉,我少年中國,與天不老;壯哉!我中國少年,與國無疆!

        青春帶著熱血走在拼搏的路上,青春邁著巨人般的腳步踏上征服之路,青春風(fēng)雨無阻地走在奮進(jìn)的前行路上——讓燃情歲月再添活力!

        在這鮮紅的五月,讓我們的青春飛揚(yáng)!

        共享生態(tài)美麗黃石國旗下講話 篇4

        在20xx年里,我們的祖國中國,經(jīng)受了許多艱難困苦,又取得了偉大的成績。今日,我讀了《抗震救災(zāi)小英雄》這本書后,更深地體會(huì)到了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,更強(qiáng)地感受到了心靈的震撼,更透徹地理解了生命的意義!

        這本書介紹了幾十位抗震小英雄的光榮事跡。他們舍己為人,不顧個(gè)人安危,把生的期望留給了別人。有的為幫忙他人趕快逃離現(xiàn)場,自我身負(fù)重傷;有的在房屋倒塌的一瞬間,用力把同學(xué)推出危險(xiǎn)地帶,自我卻被埋在廢墟之下;有的多次跑回教學(xué)樓,搶救同學(xué),自我不幸砸傷,造成截肢……

        其中給我印象最深的是年僅十二歲的宋雪同學(xué)。5月12日地震來臨時(shí),作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡,她立刻大聲呼喊:"地震了,大家快跑,快跑……"并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊,快速?zèng)_出教室,奔向操場。宋雪透過窗戶,看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上,她大聲呼喊:"曾雨、韓潔,地震了?斐鰜,快出來!"熟睡中的他們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進(jìn)教室,將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速?zèng)_出教室,奔向了操場。

        教師開始清點(diǎn)人數(shù),發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪,當(dāng)即成立搜救組,到廢墟里尋找。第二天上午,當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時(shí),她仍然堅(jiān)持著沖向門口的姿勢......

        這樣一位好同學(xué)不值得我們贊揚(yáng)嗎?她在生命的.最終時(shí)刻,將生的期望給了同學(xué),自我卻永遠(yuǎn)地離開了……

        她使我想到了社會(huì),想到了人們的自私。在公園,為了滿足愛美的虛榮心,不顧“請勿摘花”的提示語而終結(jié)了美麗的花兒的生命;在路旁,為了少走幾步的“麻煩”而亂扔垃圾;在小區(qū),為了所謂的“方便快捷”而在草坪上印了一排足跡……如果人們都像宋雪一樣,多為他人著想,世界該多完美呀!

        她給予了他人第二條生命,她生命的終結(jié)是偉大的,她盡到了自我的職責(zé),所以,正如司馬遷所說:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。她的死就比泰山還重!

        她為別人的生命帶去了光明,也許,這就是她生命的意義為他人利益光榮獻(xiàn)身!

        共享生態(tài)美麗黃石國旗下講話 篇5

      老師們、同學(xué)們:

        大家好!今天我演講的題目是:保護(hù)生態(tài)環(huán)境,遠(yuǎn)離霧霾天氣!

        大家都發(fā)現(xiàn)了吧,今年秋冬季節(jié),我們寧波發(fā)生了嚴(yán)重的霧霾天氣。劇氣象預(yù)報(bào),本周又將重現(xiàn)這一現(xiàn)象。今年的霧霾狀況,發(fā)生范圍之大,污染之嚴(yán)重,持續(xù)時(shí)間之長,是幾年來罕見的。

        “嗓子發(fā)癢,眼睛疼,耳膜疼,頭疼……”,不少人出現(xiàn)“霧霾癥狀”。我們很多學(xué)生都戴上了厚厚的口罩,或用圍巾將面部裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我們學(xué)校有時(shí)候連課間操都停止了,“擔(dān)心空氣中有毒!”呼吸道疾病人驟增?諝馕廴荆巳硕际鞘芎φ,然而多數(shù)人也承擔(dān)著或多或少的責(zé)任。

        霧霾天氣屬于嚴(yán)重空氣污染事件,污染物排放量大是根本原因。大部分地區(qū)汽車尾氣、燃煤排放、工業(yè)企業(yè)排放、農(nóng)業(yè)焚燒秸稈等。因此,愛護(hù)保護(hù)我們的生活環(huán)境,應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)自覺遵守的.。

        環(huán)境破壞容易,恢復(fù)卻需漫長時(shí)日!岸眷F”面前,付出了代價(jià)的我們都應(yīng)該反省,哪些生活習(xí)慣增加了“環(huán)境負(fù)荷”:亂扔垃圾,貪圖方便用塑料袋、一次性物品,焚燒樹葉、秸稈,汽車尾氣排放……罕見的霧霾天氣,也讓人們意識(shí)到,需要改變的還有很多。為了減少污染,我們每一個(gè)有車的人都應(yīng)該有意識(shí)地盡量減少開車的次數(shù),哪怕少開一公里,一個(gè)星期少開一天車,甚至不開,或者,大家輪流開一輛車,以最大限度地減少空氣污染。

        我的講話完畢,謝謝大家!

        共享生態(tài)美麗黃石國旗下講話 篇6

        我們都擁有著屬于自我的驕傲,也有著那樣的資本,能夠在別人驚懼的困難面前歡言快語,因?yàn)槲覀冇兄菢拥淖孕牛@世上沒有比自我這雙腳更長的路,也沒有比它更高的山,更沒有它跨可是的坎,自信,自然是極好的,可是,我們千萬要細(xì)心,不要讓自信過分膨脹,因?yàn)槟菢,我們很快?huì)失掉自我成功的金鑰匙——一顆謙虛的心。

        謙虛不僅僅只是一種品格,它還是一種不在乎彼此差距,愿意坐下來與人坦誠相待的平易近人還是一種不用斤斤計(jì)較的包容大度,一種海納百川的胸懷。在生活中,有時(shí)難免會(huì)有人做出一些令我們一時(shí)難以理解的'事,我們應(yīng)當(dāng)選擇以一顆包容之心去寬恕別人的過錯(cuò),因?yàn)閯e人或許也僅是無心為之,不必太過在意。

        可是,謙虛并不是代表著沒有底線,它更不是一種拿來裝潢自我的華麗化妝品,它應(yīng)是一種沁人心脾的芬芳,一種春風(fēng)和煦般的陽光,它應(yīng)是不需要聲明,別人都分明白的一段適宜的距離,也不需要聲張,別人都會(huì)感受到的一種親和,謙遜,并不需要刻意去表現(xiàn)什么,那樣只會(huì)讓人覺得虛偽,將之視為一種化妝品,更是一種可恥的行徑。

        謙虛又是一種深有自知的卑微,同時(shí)又是一種努力向上的拼搏進(jìn)取,我們是學(xué)生,在浩如煙海的知識(shí)海洋中應(yīng)像人類在大自然面前的那樣卑微,不要視自我為征服者,而是一名開拓者,或是拾荒者。我們每一個(gè)人在知識(shí)的面前都應(yīng)是謙卑的,努力地吮吸壯大著。但有時(shí)我們或許會(huì)覺得某某教師講得不好,心有責(zé)備,更有甚者出言傷人,破壞了良好的師生情誼,我想,這是不值得的,我們對于教師的一些不足更多的應(yīng)是一份寬容與理解,還有一份最重要的尊重,畢竟,我們在知識(shí)面前都是渺小的。

        愿我們?nèi)巳硕寄軌蚓o緊抓住這把成功的金鑰匙——成為一個(gè)謙虛的、寬容大度的,懂得尊重他人的同時(shí)又深有自知的謙遜的醉夢者。

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