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    1. 教師讀書心得體會

      時間:2023-09-02 07:59:24 心得體會 我要投稿

      教師讀書心得體會(錦集3篇)

        我們在一些事情上受到啟發(fā)后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的教師讀書心得體會,希望能夠幫助到大家。

      教師讀書心得體會(錦集3篇)

      教師讀書心得體會1

        讓更多的教師閱讀教育經(jīng)典,為廣大教師搭建交流讀書心得的平臺,第五屆全國教師暑期閱讀—借助這個平臺,我選擇了一本與自己本職工作相關(guān)的書籍《做個幸?鞓返挠變航處煛。為什么選擇這本書?

        一直以來,我都感覺在學(xué)前教育工作方面感覺有點吃力。因為自己不是本專業(yè)?v使看到孩子們天真的笑臉也偶感很高興,可是這種高興不時又被不和諧的一些音符打亂,常常是我很生氣幼兒也很不高興。我時常在想如何讓自己做一個幸?鞓返挠變航處,這時我的指明燈出現(xiàn)了。

        這本書首先讓我調(diào)整好心態(tài),讓自己干一行愛一行。有了積極向上的態(tài)度,我想這時干好工作的第一步。因為態(tài)度決定一切。在出現(xiàn)問題時學(xué)會控制自己的情緒,看到幼兒一點小小的進步就要學(xué)會感恩,知足。因為每個孩子都有不同的成長階段,對其自身的發(fā)展也有不同的階段性特征。作為我們年輕教師往往很急于求成,不夠耐心。所以在工作中會對現(xiàn)實有所抱怨,不會調(diào)節(jié)自己的不良的情緒。

        這本書同時教會了我如何與同事相處,學(xué)會贊美同事,美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說:"人類本性中最深的企圖之一是期望得到稱贊。"渴望贊美是深藏于人們心中的一種基本需要。每個同事都有閃光的地方,所以不要吝惜你的贊美,這是你獲得良好同事關(guān)系的捷徑。如果在同事交往中人人都樂于贊賞他人,善于夸獎他人的`長處,那么,同事間的愉快度將會大大增加。在贊美同事時,請注意以下幾點:贊美要具體化,空泛的贊美,虛幻而生硬,使人懷疑動機,而具體化的贊美,則顯示真誠,如,你說她的眼睛漂亮,比說她漂亮要有效得多。這種贊美的方法一般是這樣的:"我很少佩服別人,你是個例外";"我一生只佩服兩個人,一個是xx,一個是你";"在我們幼兒園,我只佩服兩個人,一個是xx,一個是你"。贊美要及時,見到、聽到同事得意的事,一定要及時去贊美。同事參加比賽獲大獎了,當(dāng)場或第二天見到她,你一定要對她伸出大拇指夸她,并由衷地對她的獲獎表示祝賀。與自己做對比,通常情況下,一般人很難貶低自己,如果你壓低自己同他做比較,那么就會顯得格外真誠,這一招特別適合于領(lǐng)導(dǎo)使用,會給屬下一種莫大的鼓舞。

        這本書也教會我要樹立正確的幸福觀。理解幸福既是擁有幸福的基礎(chǔ),又是擁有幸福的前提。千百年來幸福問題一直是被哲學(xué)倫理學(xué)研討的重要課題,但幸福是什么至今依然沒有一個確切的定義。人們應(yīng)該認識到:幸福是知識淵博情趣雅致的精神富足。精神上的富有才是最為持久的幸福。而要取得精神的財富,讀書是最有效的方式。幸福是知足常樂善于感恩的淡然心境。知足常樂是一種豁達樂觀的人生態(tài)度,是一種能夠理性看待自己得失的價值觀。以平常心來淡看庭前花開花落,以求索心,來追求知識能力的提升,以感恩心來對待組織、對待工作、對待生活。

        與其說幸福是孜孜以求、費心盡力得到的報償,不如說幸福是一種智慧,是一種心靈的感悟。我們要擁有一顆平常心,用幸福眼看世界,那么他就會擁有幸福。要常懷敬畏之心做一個謙遜的人。敬畏使人向上蒼開放一己的內(nèi)心,使人愛而誠懇,使人莊重而謙卑。

        因為快樂,所以幸福。我不是"蠟炬成灰淚始干"式的犧牲者,也不是繁瑣工作的被消耗者,而是一個努力追求生活意義、生命價值的快樂幸福的幼兒教師。

      教師讀書心得體會2

        假期時,我在《幼兒教育》雜志上看到一篇課文——“每個幼兒都是教師的寶貝”,我深受感動。

        “愛孩子,真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣,作為老師都要一視同仁。

        著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本,教育大計教師為本,教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,一個優(yōu)秀的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功,但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心和對幼兒的'“愛”,沒有強烈的責(zé)任心和“愛”,一切都無從做起。

        作為一名幼兒教師,我們就應(yīng)該對孩子負責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待自己的眼睛一般呵護他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

        來到幼兒園工作已有幾個月了,但是依然記得來到幼兒園第一天的情景,看到一群群天真可愛的孩子,一張張好奇的小臉,我甚至有點不知所措。所幸的是,我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們,給了我?guī)椭凸膭,讓我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責(zé)任心。

        讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

      教師讀書心得體會3

        “書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍,通過讀書可以加深自身底蘊,提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時間,我讀了一些教育專著,很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺,作者從“關(guān)注我們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對道德教育沉重的憂思和對教育問題復(fù)雜性的思考,這實實在在是作者以一個學(xué)者的思想在為我們解惑;李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩,“隨意或許是一種美麗,而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”,讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”,突然間我覺得以前的`“隨意”是一種逃避,以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考,用詩意的語言描繪多彩的教育世界,以真摯的情感謳歌人類之愛,以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪,也改變了我的生活觀和教育觀。

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