音樂(lè)作文（經(jīng)典10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　音樂(lè)總是與情緒緊緊相連的。我執(zhí)著于這樣一種溫情一種感動(dòng)，我也總是會(huì)因?yàn)橐皇赘柙~而喜歡一首歌，因?yàn)橄矚g一首歌而去喜歡一種情緒。音樂(lè)是人類愛(ài)和智慧的升華，是對(duì)人類完美未來(lái)的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”，樂(lè)聲悠揚(yáng)，撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的心扉，讓我為之癡醉。使沉郁的情緒變得簡(jiǎn)單，浮燥的情緒變得平靜，干涸的.情緒變得濕潤(rùn)，平靜的情緒掀起陣陣波瀾。貝多芬說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示誰(shuí)能說(shuō)透音樂(lè)的好處，便能超脫常人無(wú)以振拔的苦難。

　　一個(gè)人的午后，我總喜歡聽(tīng)一些輕音樂(lè)，音樂(lè)能讓我放松情緒，忘卻煩惱，不同的純音樂(lè)給人不一樣的感受。個(gè)性是當(dāng)聽(tīng)到一些舒緩的旋律時(shí)，會(huì)有一種莫名的感覺(jué)，那是一種優(yōu)雅，一種淡淡的優(yōu)雅。在無(wú)聊或是不開(kāi)心的時(shí)候，我總會(huì)用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己，音樂(lè)就是這么神奇，快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福。

　　難以想象，如果我們的生活缺少了音樂(lè)會(huì)是什么樣貌。夜深人靜，斟一杯茗茶，聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)，置身于音樂(lè)的銀河中，解脫自己、舒展自己、升華自己。

　　攬窗遠(yuǎn)眺，美麗的夜空，月光柔柔，群星點(diǎn)點(diǎn)，音樂(lè)沖破凝重的空氣，簡(jiǎn)單幽雅地溢滿書(shū)房，溢出窗外。讓自己成為音樂(lè)精靈，不由自主地陶醉在美妙的樂(lè)聲里。

　　聆聽(tīng)好音樂(lè)，擁有好情緒，感受好生活。

音樂(lè)作文 篇2

　　走近古典音樂(lè)，完全出乎偶然。那年，朋友送給我一份生日禮物--莫扎特的樂(lè)碟。當(dāng)暢美的旋律從我耳畔響起，當(dāng)樂(lè)曲中？最強(qiáng)音在我內(nèi)心引起共鳴時(shí)，我的情感也就被樂(lè)曲中的每一個(gè)音符牽動(dòng)，我感受到了它強(qiáng)烈而震撼的魅力。

　　靜坐窗前，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)了古典音樂(lè)的神秘。它沒(méi)有流行樂(lè)那樣的隨意，也沒(méi)有搖滾樂(lè)曲的刺激，宛如籠著面紗的少女，等待著我們靜靜地去揭開(kāi)那層薄紗。當(dāng)汩汩清泉流入我們的心田之時(shí)，心潮也就隨著樂(lè)曲時(shí)起時(shí)伏了。《藍(lán)色多瑙河》是我最鐘愛(ài)的音樂(lè)。隨著舒緩的旋律，眼前會(huì)慢慢出現(xiàn)一幅波光粼粼的畫(huà)面。明亮清澈的河水隨著縷縷晨風(fēng)靜靜而來(lái)。那一輪充滿希望的太陽(yáng)，也慢慢地從地平線上升了起來(lái)……一切顯得真實(shí)而又遙遠(yuǎn)，一切顯得？晰而又神秘，我的思緒也在音樂(lè)的天空里徜徉與穿梭。

　　古典音樂(lè)就像是一首首有聲的詩(shī)歌，傳遞著音樂(lè)家的無(wú)限感慨。一曲聽(tīng)來(lái)，音樂(lè)家仿佛便坐對(duì)了我們的對(duì)面。我們?cè)竭^(guò)時(shí)空，成了最好的`朋友。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》已經(jīng)奏響了，我的心靈感受到了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的巨大撞擊。我又看到了雙耳失聰?shù)呢惗喾�，看到了他與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫�，耳邊也仿佛響起了他扼住命運(yùn)喉嚨時(shí)發(fā)出的吶喊。是啊，此時(shí)吸引我的，已經(jīng)不僅僅是音樂(lè)，更是他那不屈的人生信念。這一點(diǎn)一滴，隨著那一個(gè)個(gè)的音符，直抵心靈的深處，讓我思索，讓我揣摩，讓我感受著人生的？理和無(wú)窮的力量。

　　此時(shí)，窗外那震耳欲聾的樂(lè)曲聲又響起來(lái)了，我靜靜地關(guān)上窗戶，又開(kāi)始進(jìn)入古典音樂(lè)音樂(lè)的世界里。它像一種精神的支柱，又如一座生命航標(biāo)，吸引著我，指引著我，讓我在人生的旅途中一步一步地邁進(jìn)。

音樂(lè)作文 篇3

　　一推開(kāi)我的房門(mén)，就會(huì)看到一個(gè)別致的音樂(lè)盒，它會(huì)讓我不由自主的想起它背后的故事，背后的愛(ài)。

　　那是九月的第七天，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，我起了個(gè)大早，穿上那條我最喜歡的連衣裙，別上漂亮的發(fā)夾，在鏡子前轉(zhuǎn)了一圏，因?yàn)榻裉焓俏业纳�日。一切完畢后，我們就上了路，在游�?lè)園里玩了一圈，在肯德基吃了一餐……

　　時(shí)間過(guò)的真快，一下子到了晚上，我的生日會(huì)在外公家舉行，吃完蛋糕，大家都送給我禮物，有玩具熊，鉛筆盒……應(yīng)有盡有，可是，這些東西我并不在意。最后，太公笑著對(duì)大家說(shuō):“大家都送了禮物，現(xiàn)在我也送她一樣禮物，不知道她喜不喜歡�！贝蠹乙幌伦尤�都愣住了，沒(méi)想到太公也像阿姨他們一樣送我生日禮物!真像做夢(mèng)一樣，我一下子摸不著頭腦，這時(shí)，只見(jiàn)太公從身后拿出一個(gè)被包裝的十分精致的東西，這會(huì)是什么東西呢?我一臉的不解，在心里起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，太公又說(shuō):“還是你自己打開(kāi)看看吧!”正在思考的我一下像解出了一道難題似的'，臉上掛滿了朵朵初開(kāi)的鮮花。我小心翼翼地撕開(kāi)包裝皮，生怕弄壞了那個(gè)令人滿懷好奇的東西，大家的眼睛也不放過(guò)我的一舉一動(dòng)，都想看個(gè)究竟。我慢慢地打開(kāi)包裝，一層，二層……一直到了第六層，“哇!”……

　　只聽(tīng)見(jiàn)一陣贊嘆聲，原來(lái)是一個(gè)別致的音樂(lè)盒，那音樂(lè)盒的外表是玫瑰紅，上面刻著生日快樂(lè)這四個(gè)字，打開(kāi)它，一股迷人的音樂(lè)聲傳了出來(lái)，我的臉上樂(lè)開(kāi)了花，再看看太公，他把頭抬的高高的，正得意著呢!接著是大家的紛紛議論。我在心里暗暗地想:還是太公最了解我了，在這世界上不會(huì)在有第二個(gè)了。那天是我有生已來(lái)最開(kāi)心的一天。

　　時(shí)間如流水，一去不回頭，如今，太公已經(jīng)去世多年了。但是，太公的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，還有他那慈祥的臉旁，在我的心中還是那么的清晰，當(dāng)然還有那次令刻骨銘心的生日會(huì)。

音樂(lè)作文 篇4

　　快要過(guò)年了，為了迎接新年，我們琴行舉辦了迎新年音樂(lè)會(huì)。

　　那天，我早早就來(lái)到了琴行，琴行到處張燈結(jié)彩，美不勝收。表演臺(tái)上放著一架三角鋼琴，很是氣派。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，主持人走上臺(tái)，大聲宣布：“新年音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面請(qǐng)1號(hào)xxx同學(xué)上臺(tái)演奏《夢(mèng)中的婚禮》，請(qǐng)2號(hào)xxx同學(xué)做好準(zhǔn)備�！痹捯魟偮�，只見(jiàn)一個(gè)扎著兩根小辮子的小女孩邁著輕盈的步伐走上演奏臺(tái)，她先向大家鞠躬后才走向鋼琴，她柔柔地張開(kāi)雙手，靈巧的手指在鋼琴上歡快地跳躍著，優(yōu)美的旋律在空中飄來(lái)蕩去，臺(tái)下的人聽(tīng)得如癡如醉，浮想聯(lián)翩，好像走進(jìn)了婚禮的殿堂，聽(tīng)著聽(tīng)著，大家都言不由衷地豎起了大拇指：“這小孩彈得真棒！”還有的對(duì)著身邊的孩子說(shuō)：“你看這位大姐姐彈得真好啊，以后你要好好練習(xí)，要超過(guò)大姐姐喔�！�

　　我也有幸參加這次音樂(lè)會(huì)的表演，演奏的曲目是《明天會(huì)更好》。不一會(huì)就輪到我了，看到前面同學(xué)表演得很從容，我原本忐忑的心也安靜了許多，特別是坐在鋼琴前，一點(diǎn)恐懼感也沒(méi)有了，就像與一個(gè)老朋友交談，那熟悉的'音符緩緩地從手指尖飄散開(kāi)來(lái)，仿佛在告別昨天，用我們的真心去擁抱更美好的明天……當(dāng)演奏結(jié)束時(shí)，我也聽(tīng)到了臺(tái)下一片熱烈的掌聲，還獲得了琴行的獎(jiǎng)品呢。

　　在這次新年音樂(lè)會(huì)上，我學(xué)到了許多知識(shí)，鍛煉了自己的膽量，我想，只有通過(guò)不懈的努力，才會(huì)有收獲，才能得到大家的喝彩！

音樂(lè)作文 篇5

　　風(fēng)靜靜的從我的耳邊走過(guò)，花兒因此凋零，春天也有落葉之時(shí)，秋天也有開(kāi)花之刻。不管天氣怎樣，不管什么季節(jié)都是不同分離的歌。

　　靜靜地坐在月亮上，月兒彎彎像搖籃般舒適，回憶如溪水一般混濁但卻清澈，思念將淚水擦干，什么時(shí)刻再見(jiàn)，只有聲音永不消失……

　　“月兒明，風(fēng)兒清，樹(shù)葉遮窗欞……”一曲東北民歌響徹我的心扉，多么熟悉呀，但是為何有如此陌生呢？在無(wú)力的時(shí)刻聽(tīng)見(jiàn)它似乎很高興。聽(tīng)著夜中夾帶的風(fēng)鈴聲，看著夜中靜如水的天，一首搖籃曲卻帶不走無(wú)盡的思念，又是一個(gè)不眠之夜，回憶似電影般播放……

　　“……”

　　“……”

　　“該走了，車到站了，下回早些回來(lái)……”蒼老的雙手提著城沉重的箱子，緊緊地攥著，我無(wú)力的接過(guò)箱子，一句話沒(méi)說(shuō)，默默地走了。老人的眼睛此刻通紅，眼淚一直打轉(zhuǎn)卻微笑著面對(duì)我，這時(shí)他如一個(gè)頑皮的孩子般倔強(qiáng)。

　　在車上的我一直看著他，嘴里一直喃喃著，但是聲音卻發(fā)不出，我不知道為什么，只知道很疼……不知不覺(jué)中我一發(fā)覺(jué)自己如此不堪，這一分離不知何時(shí)再見(jiàn)了，可是我們之間就只有一段簡(jiǎn)短的對(duì)白，這個(gè)世界仿佛只剩我們，周圍都是無(wú)聲的黑白電影，老人即使蒼老，但依然俊朗，只是歲月在他臉上刻畫(huà)出衰老的痕跡。

　　車開(kāi)了，他慢慢地消失在我的眼中，我的`眼閉上了，已久的淚滑落下來(lái)。

　　“人匆匆的來(lái)

　　有無(wú)選擇的離去

　　離別時(shí)不會(huì)有太多詩(shī)句

　　只好把離別留在心里

　　封存在記憶深處“

　　這一天，車站中發(fā)生了意見(jiàn)奇怪的事情，一個(gè)女孩嘶叫著讓車停下，她跑下來(lái)抱住一個(gè)老人，大聲叫著“爸爸。爸爸……”，哭得泣不成聲，當(dāng)她慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)她在老人的耳邊喃喃幾語(yǔ)，老人的眼淚也留下來(lái)。此刻，所有人停下，看見(jiàn)這一幕，如此平靜。女孩走了，坐上了車，他只說(shuō)了“再見(jiàn)”，這一切盡在不言中，老人轉(zhuǎn)過(guò)身也走了，但此時(shí)他已不再是先前那般不舍，而是微笑離別。

　　這個(gè)世界，多少東西是不用說(shuō)出來(lái)的，一切的意味只有自己慢慢體會(huì)，什么分離，什么相守在心與心的面前都是如此遙遠(yuǎn)，如此不堪。

　　我似乎又想起了很多，好像是一首歌，永不忘的歌。

　　這是我的手機(jī)響了，又是那熟悉的音色，屏幕上顯現(xiàn)倆個(gè)字，只屬于他和我的音樂(lè)，我不會(huì)忘記……

　　“月兒明，風(fēng)兒輕，樹(shù)葉遮窗欞”

音樂(lè)作文 篇6

　　發(fā)絲傾瀉落肩，高山流水之聲從指間流露，留下的只有一幅水墨。

　　舞動(dòng)在黑白琴健上，笑漸漸擴(kuò)散。白亮的燈光打在舞者身上，優(yōu)雅而美麗。曲畢，掌聲雷動(dòng)，只覺(jué)得此曲用清雅淡逸如水墨來(lái)形容再好不過(guò)了。

　　起身，在鋼琴旁站定，微微鞠躬，走下擺臺(tái)�？粗�視頻中的自己，覺(jué)得自己要比平時(shí)的自己更有氣質(zhì)更優(yōu)雅，更加美麗更自信。不知為何，我總感覺(jué)那并不是自己，更像是一個(gè)生來(lái)就與眾不同的、美麗的天之驕女。

　　磅礴的氣勢(shì)從琵琶弦中散出，威嚴(yán)的將軍在戰(zhàn)馬上從高山俯視而下，讓我想到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！陛p輕撥動(dòng)的幺弦，一陣殺伐傳出后，指間再次舞動(dòng)，舞動(dòng)在琴弦之間，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而煞氣迸發(fā)，讓人聯(lián)想到那冷面修羅。

　　同樣是發(fā)絲傾瀉，同樣是舞在琴間，只不過(guò)一個(gè)如天外謫仙，一個(gè)如人間修羅罷了。指間停止了“蘭陵王入陣”，放下琴，有些恍惚，總覺(jué)得自己擁有像小說(shuō)里女主一般如銀月般及腰白發(fā)，身體總散發(fā)著冰冷的`氣息，就像修羅，有著孤傲、清冷的美……

　　看見(jiàn)自己演出時(shí)的照片，聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè)環(huán)繞著我，自己再次變得自信。

　　音樂(lè)讓我如此美麗！

音樂(lè)作文 篇7

　　今天晚上，我興奮不已，因?yàn)槲�、蘇軍臨天、巫宇圳和王子晴馬上就要去保利劇院看南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四個(gè)部的表演。

　　我們到了那里，售票員叫我們把水瓶放來(lái)架子上，我們把水瓶放在架子上后就進(jìn)去了。我們?cè)诶锩嬲襾?lái)找去，終于找到了我們的座位，這時(shí)我還看到了跟我一起吹小號(hào)的董厚川。

　　演出開(kāi)始了，首先是由各部合唱團(tuán)唱的大運(yùn)會(huì)主題曲《從這里開(kāi)始》，有好多跳舞的學(xué)生和唱歌的學(xué)生，唱歌的.學(xué)生是由各個(gè)部混合的。歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，唱歌的學(xué)生里有一半都拿著“加油棒”，到了一個(gè)地方，他們?nèi)�部都把“加油棒”給拿起來(lái)?yè)]舞，沒(méi)有的就把手拿起來(lái)。

　　第二個(gè)節(jié)目是由鼎太部學(xué)生合唱團(tuán)唱的天空之城和太陽(yáng)出來(lái)了。由于天空之城全部都是由日語(yǔ)唱的，我們都聽(tīng)不懂。

　　第三個(gè)是麒麟部，他們唱的丟丟銅仔和達(dá)姆達(dá)姆都是快旋律，我因?yàn)楸容^喜歡快旋律，所以非常認(rèn)真地在聽(tīng)。

　　終于到了我們學(xué)校的合唱團(tuán)，我雖然沒(méi)有在臺(tái)上，但是心情和臺(tái)上的人一樣激動(dòng)。他們唱的第一首flying free就把我陶醉在了里面，第二首爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)就更不用說(shuō)了。

　　由荔林中學(xué)部唱的瑪依拉跟鼎太部所唱的天空之城差不多，只是這是用俄語(yǔ)唱的。

　　到了下半場(chǎng)，第一個(gè)是南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校管弦樂(lè)團(tuán)演奏的山丹丹花開(kāi)紅艷艷。聽(tīng)主持人說(shuō)這是一首共產(chǎn)黨贏了時(shí)走過(guò)農(nóng)村，農(nóng)村的老百姓唱的。我就非常認(rèn)真地聽(tīng)，結(jié)果一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂，我在想：那去年春節(jié)里小沈陽(yáng)演的小品不差錢(qián)時(shí)小沈陽(yáng)唱的這首歌怎么和這演奏的節(jié)奏不一樣呢？

　　又聽(tīng)完了四個(gè)部演奏的歌曲，終于到了我們學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。管樂(lè)團(tuán)是由張中華老師指揮，同時(shí)他也是我們管樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)教師。演奏完了一首歌曲，張老師就迫不及待的往臺(tái)下走，結(jié)果忘記了還要指揮一首歌曲。這時(shí)底下的觀眾都哈哈大笑起來(lái)，張老師才如夢(mèng)初醒，滿臉羞愧的回到了指揮臺(tái)。

　　只剩最后一首由全體演員一起演唱和演奏的歌唱祖國(guó)，聽(tīng)完這首歌曲，演唱會(huì)就結(jié)束了，我們急忙回家了。

　　聽(tīng)完這次演唱會(huì)，使我終身難忘，我在心里下定決心：我一定要好好練小號(hào)，明年也坐在這個(gè)舞臺(tái)上。

音樂(lè)作文 篇8

　　太陽(yáng)公公工作了一天，要回家休息了，它走下了山坡。夜幕降臨了，月亮姐姐跑出來(lái)了，它穿著一身淡黃色的睡衣，給人一種寧?kù)o的感覺(jué)。

　　勞累了一天的人們幾乎都睡了，可是還有一部分勤勞的人還在月下忙碌。月亮姐姐為了照亮他們，月亮姐姐就讓星星弟弟和自己一起用力發(fā)光，讓夜空更亮。

　　月亮姐姐來(lái)到花園，看見(jiàn)了驚人的一幕，月亮姐姐大叫起來(lái)：“天啊，實(shí)在太美了！”

　　螢火蟲(chóng)來(lái)了，提著他們耀眼的照明燈，熟睡的蟋蟀被這一道道刺眼的光給驚醒了；瓢蟲(chóng)來(lái)了，他穿著一身筆挺的西裝，手里還拿著一支指揮棒；螞蟻來(lái)了，他拿來(lái)了一把樹(shù)葉吉他；蜜蜂來(lái)了，他背著一個(gè)大鼓；瓢蟲(chóng)站在了花壇上，手中指揮棒微微一揮，下面就奏出優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的旋律，蟋蟀小小和蟋蟀大大在草叢上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，粉蝶在空中跳著優(yōu)美的`舞蹈，大甲蟲(chóng)不是來(lái)個(gè)超重低音伴奏，傍邊湖里的小魚(yú)被驚醒，不時(shí)露出小小腦袋觀看…。好浪漫��！聽(tīng)著這優(yōu)美的音樂(lè)，月亮姐姐陶醉了！

　　這真是一個(gè)美妙的夜晚！

音樂(lè)作文 篇9

　　李斯特走了，但《第一鋼琴協(xié)奏曲》依然在；莫扎特在貧困交加中去世了，但《小夜曲》依然在；海頓不在了，但《降E大調(diào)協(xié)奏曲》依然在……音樂(lè)家們都離去了，但古典音樂(lè)依然在。究其根本，是音樂(lè)家的靈魂依然在。音樂(lè)家們的音樂(lè)魂，感染著我，讓我沉浸于古典音樂(lè)。古典音樂(lè)依然在，音樂(lè)之美依然在。聽(tīng)莫扎特，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美優(yōu)雅的宮廷樂(lè)曲從這位偉大的音樂(lè)家指尖傾瀉而出，不再為貴人達(dá)官們創(chuàng)作，而只書(shū)寫(xiě)著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的高貴。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂(lè)家，令人感動(dòng)。莫扎特創(chuàng)造的音樂(lè)，總會(huì)在我們跌倒時(shí)，將我們拉起。總有那樣一股無(wú)名的力量，在失意時(shí)、在傷心時(shí)、在陷入莫名的泥淖時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè)家的優(yōu)雅、沉著，讓我們安靜下來(lái)，學(xué)著像他一樣，微笑著驅(qū)散困難。

　　哦，是的莫扎特的音樂(lè)之美常在，古典音樂(lè)常存。古典音樂(lè)依然在，堅(jiān)持自我依然在。小約翰#施特勞斯因創(chuàng)作與主流作品格格不入的《音樂(lè)會(huì)圓舞曲》而遭人不齒。但他堅(jiān)持自我，并沒(méi)有臣服于眾人。他堅(jiān)持自我，不顧周遭鄙夷的目光。而正如余秋雨所言“文化上的`高峰有時(shí)會(huì)被云霧遮蓋數(shù)百年之久，而這種云霧主要朦朧在人們心中。”百年之后，云霧散開(kāi)，施特勞斯這座“文化上的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)人們動(dòng)搖時(shí)，似乎只要想一想這位“非主流”的“高峰”，便可堅(jiān)定內(nèi)心，收獲成功。古典音樂(lè)依然在，溫文爾雅依然在�！凹�(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”形容了巴赫一生為人如春的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，僅以一座破舊的小教堂為自己耕耘的舞臺(tái)。但巴赫正如細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，為人如春。春之溫潤(rùn)如巴赫，在錢(qián)權(quán)盛世是那么受盡冷落，而巴赫卻始終只堅(jiān)守住自我的內(nèi)心。

　　今天，當(dāng)受排擠、受冷落時(shí)，巴赫便會(huì)以其細(xì)、柔的特點(diǎn)“雨潤(rùn)萬(wàn)物，馨香滿天”。溫文爾雅自會(huì)被人們理解，那是堅(jiān)守自我、堅(jiān)守恬靜之心的美麗，那是古典音樂(lè)的魅力。音樂(lè)家們都走了，然古典音樂(lè)依然在，音樂(lè)魂依然在。冥冥中，音樂(lè)家以其驕傲的美麗人生態(tài)度激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)、成熟。我的一生，將因古典音樂(lè)，受益匪淺。

音樂(lè)作文 篇10

　　家有音樂(lè)，奏響童年歡快的序曲；家有音樂(lè)，低吟少年逐夢(mèng)的旋律；家有音樂(lè)，傳遞溫暖的親情。

　　《姑蘇行》

　　記得我在一年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)回到家，爸媽都出去了，留下了奶奶和我。我寫(xiě)完作業(yè)，心不在焉地坐在沙發(fā)上看小人書(shū)，耳邊傳來(lái)奶奶的哼唱聲。我好奇地問(wèn)：“奶奶，這是什么歌呀？”這首聲韻悠長(zhǎng)的樂(lè)曲，仿佛勾動(dòng)了我的心弦，使我不由自主地跟著奶奶哼唱起來(lái)。我哼了半晌，回頭看奶奶。她仿佛已經(jīng)陶醉于音樂(lè)世界中，并沒(méi)有回答我的問(wèn)題。在我再三詢問(wèn)下，她才回答：“它叫《姑蘇行》”。

　　奶奶是南方人，這首歌是她在北上前南方非常流行的一首民樂(lè)。這也是我的音樂(lè)激情被激發(fā)的.原因。爸爸經(jīng)過(guò)我的再三央求，才同意給我報(bào)竹笛班。我的老師姓王。他從我吹都吹不響的時(shí)候開(kāi)始教我，一直教到我現(xiàn)在。在這段成長(zhǎng)過(guò)程中，奶奶一直關(guān)心著我的進(jìn)步。終于在我三年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)我的水平達(dá)到了五級(jí)，可以教我《姑蘇行》了。它描繪了江南小橋流水人家的畫(huà)面，表達(dá)了南方人對(duì)和諧安寧社會(huì)的向往。誰(shuí)知這首樂(lè)曲經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的演繹，它的難度越來(lái)越大。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次挑戰(zhàn)，更是超越級(jí)別的。在日日夜夜的奮斗中，我終于練會(huì)了它。在我練成的那一天，奶奶熱淚盈眶，說(shuō)她想家了，而這首《姑蘇行》，讓她找回了家的味道。

　　《揚(yáng)馬催鞭運(yùn)糧忙》

　　這首悠揚(yáng)歡快的七級(jí)曲子，第一次被我吹響，是在四年級(jí)的開(kāi)學(xué)季。因?yàn)樗�的�?jié)奏之快，使簡(jiǎn)單的曲子難了許多。我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，放棄這看似不可能完成的任務(wù)，但奶奶與老師鼓勵(lì)我，讓我重拾奮斗的勇氣，屢敗屢戰(zhàn)，越挫越勇，最終我演奏的效果可以達(dá)到老師的境界。我如愿以償?shù)乜歼^(guò)了七級(jí)。這次經(jīng)歷更增強(qiáng)了我的自信心，讓我明白所有的磨練都是為了“曾益其所不能”。

　　《秦川情》

　　初一時(shí)，我考過(guò)了十級(jí)。老師讓我演奏專業(yè)水平的九級(jí)曲《秦川情》。各種繁瑣的技巧與指法相互融合，但有了之前的磨練，這些對(duì)我已不能算是克服不了的困難。盡管它很難，我依然耐著性子不厭其煩地把它吹到完美。這首帶有秦腔特色的樂(lè)曲，感情色彩粗獷豪放�；�音顫指相互結(jié)合，譜寫(xiě)了一份激揚(yáng)的樂(lè)章。激揚(yáng)過(guò)后突然曲調(diào)一轉(zhuǎn)，隨之響起的是悲憤的哭腔。它體現(xiàn)了秦川人民的熱情豪放。

　　初一課業(yè)繁多，我認(rèn)識(shí)，擠出時(shí)間，花了超過(guò)三個(gè)月的時(shí)間將它練熟，聽(tīng)了我的演奏，爺爺竟然感動(dòng)得哭了，同樣是因?yàn)橄爰遥?/p>

　　從此音樂(lè)在我家中，不僅僅是我的一項(xiàng)愛(ài)好，它變成了爺爺奶奶找回家的感覺(jué)的橋梁，更是連接家人之間心靈的紐帶。家有音樂(lè)悠揚(yáng)，傳遞親情芬芳。

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