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這也是課堂作文【優(yōu)秀】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的這也是課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這也是課堂作文1
生活是一位老師，身邊豐富多彩的事，都可以是一堂課，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。
——題記
誠(chéng)信
記得那是一個(gè)非常炎熱的中午，我約了小明一起去爬山，爸爸開車和我一起去。小明家沒車，只能騎自行車。我和爸爸先到，等到快一點(diǎn)的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小明騎自行車過來了。我從車?yán)锬贸鲆粔K布給小明擦汗，我問：“小明，你們家那么遠(yuǎn)，打電話給我，我讓我爸去接你。這么熱，慢點(diǎn)可以的�！毙∶鞯溃骸按饝�(yīng)了你一點(diǎn)鐘之前到，就一定會(huì)講誠(chéng)信的�！边@時(shí)，我明白了誠(chéng)信是什么。
堅(jiān)持
我們來到了山腳，上山一共有兩條路。以前只有一條陽(yáng)光大道，現(xiàn)在又加了一條羊腸小路。這名字吸引了我，我好奇地走進(jìn)去。開始我走在前面，走得太快，爸爸和小明跟不上了，于是我慢了下來。路越來越陡峭，天越來越熱，這時(shí)我有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了�？晌铱匆娦∶鬟�在努力，我也不能輸給小明，快到山頂了，我們已經(jīng)滿頭大汗。前面沒有路了，只能抓住懸崖上的樹木爬過去。我害怕地對(duì)爸爸說：“我們回去吧，天這么熱，路都沒有了，這么高的懸崖摔下去會(huì)粉身碎骨的�！卑职謪s說：“這條路是你選的，也是你要來爬山的，小明都沒有放棄，你覺得你有什么資格說要回去�！甭犃诉@些話，又經(jīng)過一番折騰，終于到了山頂。這時(shí)，我明白了堅(jiān)持就是勝利。
道德
我和爸爸、小明各自回家，到了樓下，我發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)老人在乞討。靠近仔細(xì)一看，他后面背著一個(gè)書包，前面一只鐵碗，碗里放著不多的錢，一身破了又被縫過的衣裳。這可能是他全部的財(cái)產(chǎn)了吧，他到底經(jīng)歷了多大的.打擊，放下自己的尊嚴(yán)來乞討呢？我看他可憐，把身上僅有的五塊錢給了他。
可我剛要走，有三個(gè)小孩把一張十元的假票放進(jìn)鐵碗里。他們一起跑到對(duì)面假裝買文具，時(shí)不時(shí)看一眼老人，不一會(huì)兒，老人發(fā)現(xiàn)那張十元的是張假票，把它放到一邊。嘆了一口氣，看了這一幕我心里很沉重，他們?yōu)槭裁匆驌衾先耍@位老人只剩下一點(diǎn)尊嚴(yán)了�。‰y道老師沒有教他們要尊老愛幼，這位老人站起來離開了這里。這一刻我終于懂了什么是道德。
在這些事中，我學(xué)會(huì)了做人要講誠(chéng)信、要道德，做事要堅(jiān)持才能成功。
這也是課堂作文2
赤腳，走在松軟的沙灘上，吹著咸咸的海風(fēng)，傾聽海的聲音。穿著一襲白色的紗裙，看風(fēng)吹起裙擺，揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗，留下一串腳印，逐漸消失在海水中。
坐在巖石上，月光傾倒，投下大片的銀光，翻滾的浪閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光。靜下心來，閉上眼，感受風(fēng)的柔和、海的氣息�！皣W嘩”的浪花聲中也透出了不一樣的.感覺。夜晚，格外安靜，沒有了白天的喧囂，讓我能更好地欣賞。
浪花一次次的洗刷著海灘，從中，我仿佛看到了我的人生。我有像這浪花一樣一直努力拼搏嗎？有像浪花一樣努力嘗試嗎？有像浪花一樣不害怕失敗嗎？答案是否定。不禁黯然神傷，要怎樣才能達(dá)到這種境界呢？
不知不覺想起小時(shí)候。大概是二年級(jí)時(shí)，以上課回答聲音響亮而著稱的我，因?yàn)橐淮紊险n開小差，被老師叫起來回答問題。頓時(shí)臉漲得通紅，說話不利索，聲音也輕了，結(jié)果被罰站了。從那以后，上課不敢積極發(fā)言……“嘩嘩”的浪聲又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
浪花一朵朵，每一朵都極力展現(xiàn)自己的美，展現(xiàn)它們曇花一現(xiàn)時(shí)的豐富、精彩。我有像浪花一樣在有限的時(shí)間，努力鋪墊嗎？有在機(jī)會(huì)來臨時(shí)，奮力實(shí)現(xiàn)嗎？沒有。或者說，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸荒廢了。
回憶小時(shí)候的風(fēng)光，大大小小的比賽總少不了我的身影�；叵肫饍簳r(shí)舞臺(tái)上的風(fēng)光，再想起現(xiàn)在，比賽的失利給了我沉重的打擊。在一次次的失敗下，我不知道我是否能勇敢地面對(duì)？我不知道。對(duì)我來說，從沒有失敗過的我卻敗在了一次比賽上。我不甘心，更無法相信，我常常問現(xiàn)實(shí)：“這一切都是真的嗎？是我太高傲了，上天要懲罰我嗎？是上天不愿意我的人生路那么順利，非要往我這個(gè)蘋果上咬一口嗎？”想得越多，得到的答案卻讓我為之一震。事實(shí)不容改變，過去了的只能成為回憶。不該只停留在失敗的陰影中，我要像浪花一樣，一次又一次的努力，就算失敗了，也要積蓄力量，進(jìn)行下一輪的比賽。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，我們要坦然面對(duì)生活中的大起大落，不要因?yàn)橐恍┙O腳石，而停下前進(jìn)的腳步，應(yīng)該使之成為墊腳石，幫助我們走向成功的殿堂。
海風(fēng)依舊迎面而來，海水依舊低聲而唱，浪花仍一次次奮勇前進(jìn)，我的人生仍在向前，我的心態(tài)正在走向完美。
這也是課堂，浪花是老師，教會(huì)了我人生的路該怎么走。
這也是課堂作文3
生活中，如果留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處都是課堂。不必說探索星空學(xué)習(xí)天文，也不必說設(shè)計(jì)高樓大廈學(xué)習(xí)建筑，單是寒假里出門走親訪友，就能學(xué)習(xí)到五花八門的“知識(shí)”。
課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車?yán)锶硕碌盟共煌�，又加上大包小包，活活讓人喘不�?dòng)氣。車走了好久，好不容易有了一個(gè)空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過了一站，一位老奶奶上來了，她拄著拐杖，頭發(fā)灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險(xiǎn)些摔倒。這時(shí)，車上有玩手機(jī)的，有裝睡的，有聊天的，沒有一個(gè)人主動(dòng)讓座，我當(dāng)時(shí)也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過來坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過來，老奶奶坐下后對(duì)我們笑笑說：“謝謝你們��！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅(jiān)決，就拿了兩顆�；氐郊遥覀兛措娨晻r(shí)，正在播中華民族傳統(tǒng)美德——尊老愛幼的公益廣告，這時(shí)我才想起那兩顆花生，剝開嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。
課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我們?nèi)フ?qǐng)爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開始動(dòng)筷子，爺爺吃過第一口菜，我們才能動(dòng)筷子。當(dāng)爺爺舉杯說新年祝詞時(shí)，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽著爺爺總結(jié)過去的一年，表?yè)P(yáng)大家取得的成績(jī)，提出新的`一年的期望。這時(shí)我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿是謙虛和恭敬，專注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規(guī)》里的“父母命，須敬聽”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒有離桌，一直坐好聽爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請(qǐng)爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節(jié)家風(fēng)大課堂。繼承長(zhǎng)輩的美德，學(xué)習(xí)做人的良好品格。
課堂三：…………生活，其實(shí)就是一個(gè)大課堂，可以學(xué)到五花八門的知識(shí)，處處都會(huì)讓你有新的發(fā)現(xiàn)！只要留心，生活處處皆學(xué)問！
這也是課堂作文4
身為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校課堂里學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育，然而，課堂不僅存在于學(xué)校里，生活中處處都是課堂。五月初，我們六年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地乘著大巴車，前往鶴豐農(nóng)場(chǎng)，去桃園里除草。我們?cè)谀抢锝邮芰藙趧?dòng)教育，獲益匪淺。
在和煦的夏風(fēng)中，我們滿懷興奮，抵達(dá)了農(nóng)場(chǎng)。每個(gè)班都有自己專門負(fù)責(zé)的區(qū)域。我們班的同學(xué)們一蹦一跳地來到了屬于我們的地盤，一窩蜂似的跑去搶堆在一起的鋤頭，個(gè)個(gè)都想大顯身手，迫不及待地要開始除草。然而這時(shí)，在老師的召集下，我們不得不湊在一起聽農(nóng)民伯伯講解和示范。農(nóng)民伯伯教我們認(rèn)識(shí)了七種雜草，還講了除草的方法。不過那時(shí)，我們的心已被雜草纏住，根本聽不進(jìn)去。我爭(zhēng)分奪秒地將手套戴好，恨不得馬上左一把右一把地拔起草來。
農(nóng)民伯伯剛一講完，我們立刻爭(zhēng)先恐后地占領(lǐng)了各自的地盤，用鋒利的鋤頭畫出“三八線”，便進(jìn)入了“除草模式”。我仔細(xì)觀察了我的鋤頭，它看上去像一個(gè)大寫的字母“T”。它有一個(gè)木柄，也就是“T”的豎線。“T”上面的橫線一端是三個(gè)大尖頭，另一端又扁又平，非常鋒利。于是，我學(xué)別人的樣子，讓扁平的一面朝下，把鋤頭往腦后一順，然后使勁砸下去。它掛定風(fēng)聲，瞬間將雜草斬為兩段，還陷進(jìn)了地里。接著，我鏟起斷了的雜草，往腦后一揚(yáng)，雜草飛了出去，在空中散開，差點(diǎn)落在我旁邊的人頭上。其他同學(xué)紛紛效仿我，于是，地上到處都是砸出的一道道印子，每過幾秒頭上就飛過一棵棵的雜草。這時(shí)，我們便用手撥打下落的'草。但草太多，仍有不少落到我們身上，望著別人的慘樣，我們爆發(fā)出陣陣笑聲。
老師實(shí)在看不下去了，把除草的方法又給我們講了一遍，我們安下心來聽完后，又熱火朝天地干了起來。我用帶尖的一頭插入雜草中，把雜草掛住，再往回一拉，立刻就拔下了一大捆草。我發(fā)現(xiàn)用科學(xué)的方法鋤草果然比胡亂鋤草快多了，一次能鋤掉那么多草。接著，我把草堆放在雜草堆放區(qū)。就這樣，雜草被除得干干凈凈。望著高高的“雜草山”，我們雖然腰酸背痛，但是充滿了快樂與自豪。最后，我們按照農(nóng)民伯伯的指引，把雜草堆在桃樹下。短暫的除草活動(dòng)就結(jié)束了。
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了勞動(dòng)后的快樂，明白了科學(xué)的方法能夠事半功倍。這，也是課堂。
這也是課堂作文5
今年“十一”放假，父親母親習(xí)慣性帶我與弟弟出門。我們?nèi)チ苏憬奶炫_(tái)山。
由于旅途關(guān)系，那天我們起了個(gè)大早，天黑得伸手不見五指。一路上顛顛簸簸，本就起的早的我們更是昏昏欲睡，等人清醒了，便到了。因?yàn)閲?guó)慶期間，出門的人太多，所以我們需要徒步上山。亦步亦趨地跟著大人們上山，很是無聊。驀然，一抹金色涌入我的眼簾，嗯？這是……梯田！梯田想必人們大都在書上看過，但真正見著的定是少數(shù)。原本無趣的上山之旅戛然變得有趣，一路上我不復(fù)之前只是一步又一步上山的單一，而是仔細(xì)觀察著四周，倒是漲了不少知識(shí)。真是“書中自有黃金屋”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
在我還在看看看看，瘋狂汲取知識(shí)時(shí)，竟已然到達(dá)了景點(diǎn)的入口——一道氣派卻又不失精美的木雕大門。剛進(jìn)入大門沒有多久，就是一幅精致的壁畫。旁邊還有一道講解的石頭，我如饑似渴地閱讀著，連父母喊我的聲音都忽略了。一路上類似的景物有著許多，經(jīng)常是我還在閱讀呢，大人們已走了好遠(yuǎn)。我覺得這些就像一個(gè)個(gè)故事一樣，而人們到了景區(qū)，與它們進(jìn)行了交流，那些講解的石頭如同一本本歷經(jīng)滄桑的書籍。
一路上走走停停不覺中便是中午了，饒是大人，也吃不消這一上午的路途，停下來休息。望著不知盡頭的`石階，我不由起了些退縮之意，“要不我們?nèi)フ覀�(gè)直達(dá)山頂?shù)能嚢�，看上去還有好長(zhǎng)一段路呢�！薄斑@你就不懂了吧，爬山呀，只有親自爬了上去才能體會(huì)到其中的樂趣。走捷徑，會(huì)錯(cuò)過太多太多�！备赣H回答我道。最后我們還是沒有乘車，步伐由輕快到沉重，呼吸由淡然自若到雜亂無章。
但到了山頂，視野一下開闊，眼前之景不復(fù)之前那樣無趣，充滿了生機(jī)。清澈見底的湖水，湖邊那一棵棵柳樹青翠欲滴，偶有幾道淡淡垂在湖面上，旁邊不知名的野花開得茂盛，等你步入走廊時(shí)朝外看那飛流直下的流水“嘩啦”“嘩啦”地淌著，陽(yáng)光下一道紅橙黃綠藍(lán)靛紫真真令人喜悅，有時(shí)又有幾顆調(diào)皮的水珠蹦到你的臉頰上，涼絲絲的。
那天，我學(xué)到了很多。關(guān)于實(shí)踐，關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于美……等等真是太多了。我想：“這大概也是課堂，哪兒都是課堂，山群是，壁畫是，自然景觀是，教室是，學(xué)校是�！�
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