音樂(lè)作文匯編[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文 篇1

　　我從陜北老家搬來(lái)西安的時(shí)候，對(duì)于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀游覽，讓我盡快認(rèn)識(shí)西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉了。

　　我第一次去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣場(chǎng)比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著名的大雁塔啊！我走著走著發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂(lè)噴泉要開(kāi)始了。這個(gè)音樂(lè)噴泉簡(jiǎn)直千變?nèi)f化，絢麗奪目的.燈光和著十分有節(jié)奏的音樂(lè)，噴泉的樣貌一會(huì)兒成了神龍擺尾，一會(huì)兒成了仙女散花，此時(shí)水柱繞著水柱，十分的好看。

　　其中我最喜愛(ài)的就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因?yàn)椤吧颀垟[尾”就是水柱龍跟著音樂(lè)噴泉的音樂(lè)在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低�！跋膳�散花”就就是有兩個(gè)大泉眼在左右擺動(dòng)，所以就構(gòu)成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。

音樂(lè)作文 篇2

　　二年級(jí)那時(shí)候的一天，沒(méi)有作業(yè)，甘老師開(kāi)心地說(shuō)：“我們來(lái)?yè)艄膫骰�，誰(shuí)拿到就上來(lái)表演節(jié)目！誰(shuí)犯規(guī)，誰(shuí)就上來(lái)表演兩個(gè)節(jié)目！”甘老師負(fù)責(zé)敲黑板，鄭顏熙當(dāng)裁判，我們負(fù)責(zé)傳紅領(lǐng)巾。

　　游戲開(kāi)始了。甘老師敲著黑板，傳著傳著，突然停了，傳到我的手上。我心想：不能犯規(guī)，怎么辦？我只好走上臺(tái)去。表演什么呢？最后我勇敢的唱出自己喜歡的歌曲，《自由的飛翔》。“白云搖搖，藍(lán)天一震，是誰(shuí)在漂泊�！蔽野央p手舉得高高的，不停的揮動(dòng)，腳左踩一下，又踩一下。大家聽(tīng)到我亮麗的歌聲，看到我跳舞的姿態(tài)，大家都跟著我唱了起來(lái)，頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái)了。這首歌非常好聽(tīng)，旋律是寂寞的，讓人一聽(tīng)就暢想起自己在天空上自由的'飛翔著。唱完了，這時(shí)，班上的同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲。就這樣，我開(kāi)心的回到了座位。

　　我就在那一刻愛(ài)上了這首歌，我心想：大家都很高興，一定都非常喜歡這首歌吧！

音樂(lè)作文 篇3

　　音樂(lè)是我生命中的另一個(gè)靈魂，我太愛(ài)音樂(lè)了，深深不可自拔，一有時(shí)間，我就會(huì)聽(tīng)一首歌曲，放松自己的心情，常常有小伙伴笑話(huà)我，說(shuō)我一沉浸在音樂(lè)聲里，就什么都不管不顧了。

　　在我的觀念理，音樂(lè)絕對(duì)不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng)造”而已，我的音樂(lè)領(lǐng)域涉及范圍很廣，有時(shí)候我還會(huì)把音樂(lè)畫(huà)出來(lái)，然而并不是你們所想的那樣單純的畫(huà)音符，而是把歌詞與藝術(shù)結(jié)合在一起，變成一幅我心愛(ài)的圖畫(huà)。

　　有的時(shí)候這樣一幅作品需要畫(huà)很久很久，但是我喜歡這樣畫(huà)和音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)形式。

　　音樂(lè)在我的.眼中有種特殊的魅力，總是吸引著我深深陶醉。

　　有許多音樂(lè)令我流淚，歌曲里的每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底，讓我覺(jué)得自己真的變成一個(gè)多愁善感的少女了。

　　聽(tīng)到喜愛(ài)的搖滾樂(lè)，總是讓我忍不住腳癢，多多少少讓我學(xué)會(huì)一些舞步，我絲毫不疑惑，跟著節(jié)拍動(dòng)，不是就是音樂(lè)與藝術(shù)的結(jié)合嗎?

　　我那樣喜聽(tīng)音樂(lè)，只要一天不聽(tīng)音樂(lè)，覺(jué)得生活少了什么，因?yàn)檫@樣喜愛(ài)音樂(lè)，所以自己也免不了要學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，包括：鋼琴、長(zhǎng)笛等等，最近我對(duì)吉他興致勃勃，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　音樂(lè)是我生命里永不凋零的鮮花，我要乘著音樂(lè)的翅膀走向未來(lái)。

音樂(lè)作文 篇4

　　每個(gè)人心里都有一首至尊無(wú)上的歌，能陪你走過(guò)坎坷，能伴你度過(guò)憂(yōu)傷。

　　歌里包涵著感情，歌詞隱含著深意，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，快樂(lè)的旋律和你一起分享；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，緩慢的音符給你無(wú)盡安慰；當(dāng)你絕望時(shí)，輕盈的聲響為你解除煩憂(yōu)。

　　我點(diǎn)一首歌，別太悲傷的，歌詞里頭讓人抽泣的字眼實(shí)在太多�？偸翘�忽略，才會(huì)太在乎，然后太在意，才會(huì)不滿(mǎn)意。憂(yōu)傷的時(shí)候，聽(tīng)著悲傷的歌，是否已沉寂太多時(shí)刻，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。點(diǎn)了這首歌，才讓我懂得悲傷不是永久的.，而是一瞬的，快樂(lè)能取代它的位置，振作起來(lái)，陷在迷霧中的人們。

　　我再點(diǎn)一首歌，別太快樂(lè)的，歌里的旋律讓人不禁想跳舞。我還需要哽咽的歌聲平心靜氣，總是想到自由，才會(huì)微笑。在這首沒(méi)有開(kāi)頭的歌曲中，尋找高傲的炫耀，沉溺這深思的喜怒哀樂(lè)，撫平一切受過(guò)的傷。點(diǎn)了這首歌，才使我明白快樂(lè)也不是永恒的，每個(gè)人的生命中都有悲慘的事發(fā)生，而忘記，重新站起來(lái)，才是最好的方式。最后，我點(diǎn)一首歌，像許嵩的《四面楚歌》一樣，別太虛偽的，歌詞里句句都是真心話(huà)。我明白生存在這的意義，也懂得做人最基本的道德，為什么會(huì)有那些騙人的字眼，難道是人與人之間的敷衍？只想單純地聽(tīng)聽(tīng)最真實(shí)的聲音，為什么連美妙的歌聲都被糟蹋地一句真話(huà)都不剩？點(diǎn)了這首歌，我了解了生命，是一個(gè)重要的意義，人活著，不是為了謊言而生存，是為了真心待人，如果沒(méi)有真心二字，也許，什么都會(huì)變得很假。

　　帶上耳機(jī)，閉上雙眼，聆聽(tīng)世界每個(gè)角落。歌，本來(lái)一個(gè)很純潔的感覺(jué)，在斗爭(zhēng)的世界里，那些人為什么要侮辱創(chuàng)作，侮辱歌聲？那一首歌，詮釋太多，原來(lái)簡(jiǎn)單的音樂(lè)，卻被利益糾結(jié)不干凈，音樂(lè)里的每個(gè)音符和純粹的心，為何總逃不脫要面對(duì)偽善的命運(yùn)？

　　點(diǎn)一首歌，就是點(diǎn)一種心情，我想，只有真實(shí)的音樂(lè)，才配得上我們來(lái)聽(tīng)。

音樂(lè)作文 篇5

　　今年暑假，我經(jīng)歷了許多難忘的事，最令我興奮的還是那一次……

　　七月中旬，我家突然刮起了一陣“音樂(lè)”時(shí)尚風(fēng)暴。全家人都愛(ài)上了音樂(lè)，都幾乎到了發(fā)狂的地步。爸爸每天下班回來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，就立即打開(kāi)dvd，播放他最?lèi)?ài)的《好漢歌》；媽媽下班回來(lái)，連飯都顧不上做，就跑進(jìn)臥室練起她那令人窒息的“女高音”；至于我嘛，最近迷上了日本天后倉(cāng)木麻衣的歌，擠出時(shí)間拼命練習(xí)日語(yǔ)，不然怎么能唱日文歌呢？

　　一天，我正在書(shū)房里聽(tīng)著倉(cāng)木麻衣的歌，完全沉醉在優(yōu)美的旋律中，連爸爸來(lái)了都不知道。老爸見(jiàn)我這么入神，便清了清嗓子說(shuō)：“下午家里要舉行音樂(lè)大賽，你參加嗎？”我一聽(tīng)，“噌”的來(lái)了精神，說(shuō)：“真的'？！那我要參加�。�！”說(shuō)完便練起歌來(lái)。爸爸見(jiàn)了，心滿(mǎn)意足地笑了。

　　下午，全家人坐在沙發(fā)上。只見(jiàn)老爸鄭重地拿起話(huà)筒，字正腔圓地大聲說(shuō)：“何氏首屆音樂(lè)大賽現(xiàn)在開(kāi)始！先請(qǐng)本人為你們唱一首《好漢歌》！”我和媽媽都鼓起掌來(lái)。老爸播放了dvd，音樂(lè)一響起，他就扯起嗓子喊起來(lái)。我和媽媽都捂住耳朵。媽呀！這唱的叫什么呀？又不帶感情，難聽(tīng)死了！一曲終了，我和媽媽無(wú)精打采地鼓了鼓掌，老爸還以為唱的不錯(cuò)呢！

　　下一個(gè)上場(chǎng)的是媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽聲情并茂地唱著，完全沉醉在其中。曲末了，我和老爸還沉浸在優(yōu)美的樂(lè)聲中，過(guò)了一會(huì)兒，便拼命鼓起掌來(lái)。

　　最后一個(gè)演唱的是我。我用比較生硬的日文唱著倉(cāng)木麻衣那首最著名的歌《always》。雖然有些走調(diào)，但是我已經(jīng)很盡力了，我自己也感到滿(mǎn)意。

　　這次家庭音樂(lè)大賽成了我難忘的回憶。

音樂(lè)作文 篇6

　　上星期，姑姑到英國(guó)游玩，回來(lái)時(shí)，給我買(mǎi)了一個(gè)我夢(mèng)寐以求木制音樂(lè)盒。我迫不及待地把音樂(lè)盒趕快拿出，它都是由木頭做成的。左邊像一個(gè)休息室，右邊是一間可愛(ài)的迷你小屋子，上面都可有一些美麗的圖片與一些英文字。

　　休息室被四根木棒夾住，其中一根木棒上有一個(gè)小轉(zhuǎn)盤(pán)。休息室的上方有一個(gè)“滑滑梯”，它的旁邊有一個(gè)木制的.杯子，它上寬下窄，像一個(gè)漏斗，上面還刻有“GOODLUCK”意思是：祝你好運(yùn)。字母下面還有一個(gè)打開(kāi)的水壺，奇怪的是從水壺口上長(zhǎng)出了一朵小花，我想：如果賣(mài)花人有這么好的水壺，那他也不會(huì)發(fā)愁了！

　　休息室的中央有著兩行字，分別是“SHAMROCK”和“SAVINGS”意思是:積蓄了許多三葉草。這兩行字的開(kāi)頭字母都刻得特別大，開(kāi)頭字母不但大，而且中間還有一片小小的三葉草，第二行開(kāi)頭字母身上有兩條彎曲的線，直到最后一個(gè)字母。休息室的下面有一個(gè)滑道和一個(gè)游泳池。夏天，人們從滑道上滑下來(lái)，到游泳池里盡情地游泳;冬天，人們從滑道上滑下來(lái)，到游泳池里盡情地泡溫泉。

　　迷你小屋的屋檐是分為兩半的，一半上有“HAPPYEASTRE”意思是：快樂(lè)的耶穌復(fù)活節(jié)。旁邊還有三只羊在安詳?shù)爻圆�。另一半則整齊地貼著瓦片。四四方方的屋子上，有著一扇可愛(ài)的小門(mén)，上面有兩顆心被一條繩子綁在一起，還被丘比特之箭射中了，在那兩顆大心旁邊還有許多小心。小屋門(mén)上有三顆心，被掛在掛滿(mǎn)小心的藤子上。屋頂中央上有一個(gè)風(fēng)車(chē)，如同煙囪一樣。風(fēng)車(chē)上有四塊小木板，各有兩只啄木鳥(niǎo)、小松鼠對(duì)面坐著。

　　我輕輕地把風(fēng)車(chē)向右一轉(zhuǎn)，便傳來(lái)了優(yōu)美的鈴聲。在風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，后面的兩個(gè)連著線的轉(zhuǎn)盤(pán)和休息室上的小轉(zhuǎn)盤(pán)，也轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　我做完作業(yè)后，都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)那優(yōu)美的鈴聲，緩解一下心情。是音樂(lè)盒給了我快樂(lè)和樂(lè)趣！

【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)的作文03-03

音樂(lè)作文07-03

音樂(lè)的作文12-05

音樂(lè)作文08-07

（經(jīng)典）音樂(lè)作文08-19

音樂(lè)作文[經(jīng)典]08-22

【經(jīng)典】音樂(lè)作文08-27

音樂(lè)作文(經(jīng)典)08-20

[經(jīng)典]音樂(lè)作文09-07

音樂(lè)世界作文08-09